我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文[經(jīng)典10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文1

　　扁扁的大腦袋，剪著個(gè)“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會(huì)覺得他的腦袋看起來像土豆頭，很搞笑。他說起話來帶著小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鐘—博—聞！

　　他在我們年級(jí)可出名了，說起五年級(jí)五班的“搗蛋大王”鐘博聞，有誰不知道？上課不聽講，下面說小話，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，真是個(gè)令人頭疼的學(xué)生！可是，就算他成績差、表現(xiàn)不好，也并不代表他沒有出彩的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是把幫助別人放在第一位，付出的代價(jià)放在第二位！

　　那時(shí)我們還小，才三年級(jí)，教室在一樓，窗戶正對(duì)著繁花似錦的操場，令人賞心悅目。記得，那是一個(gè)愉悅的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室里，突然，兩個(gè)同學(xué)站了起來，如瘋狗般在教室里追逐狂打，其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮，只見賀貝貝的橡皮擦“以優(yōu)美的芭蕾舞姿動(dòng)作跳”出了窗外，她正準(zhǔn)備沖出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來“怎么辦？下節(jié)課數(shù)學(xué)考試，朱老師是不準(zhǔn)借文具的呀！”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了，不知所措。這時(shí)“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來，了解情況后，奮不顧身的從窗戶跳了出去，將不準(zhǔn)翻窗戶這條命令拋在了腦后，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會(huì)兒，橡皮擦是回來了，可哪知道這節(jié)課換成了語文課，李老師來上，她剛進(jìn)教室時(shí)，鐘博聞從外面翻回來了，呵，他倆正好遇上，真是倒霉透頂，李老師當(dāng)然是狠狠地批評(píng)了他。但是，不管李老師怎么說，他一點(diǎn)也不爭辯，全當(dāng)自己的錯(cuò)，同學(xué)們都快替他急死了！貝貝呢？因?yàn)槟菚r(shí)太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢說，可是她又想說，這兩種矛盾的心理在一起時(shí)賀貝貝更是不知所措！

　　事后，鐘博聞被李老師狠狠的教育了一頓，沒有在李老師面前反咬貝貝一口。于是，他被罰寫了500個(gè)字的檢討，整個(gè)學(xué)期的課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受著，沒有說些什么話，而貝貝也向鐘博聞道了歉，他卻說：“幫助你是我自愿的.，你不必道歉。”于是一場“翻窗風(fēng)波”就這樣過去了！

　　我猛然發(fā)現(xiàn)，鐘博聞原來給我的印象是那種上課不聽講，隨時(shí)都在和別人打架，不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生，于是本能的疏遠(yuǎn)了他，但那印象是假的，在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)擁有善良的心靈的孩子，寧愿自己多受一點(diǎn)苦，也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”！

我的同學(xué)作文2

　　從何說起，我也是在蘭州呆過一段時(shí)間的。那時(shí)我還是一個(gè)剛走進(jìn)社會(huì)的無知青年。我對(duì)一切都很好奇，對(duì)一切也都無所畏懼，沒有想過怎么更好的過好自己的生活。如果沒有和經(jīng)理的矛盾，也許我現(xiàn)在就和他一樣還呆在蘭州。我同學(xué)他似乎要比我有耐心，就從我過去的經(jīng)歷來看我在異地最多不過呆半年。我在蘭州呆了一個(gè)月，我在上海呆了半年，我在鄭州也是呆了半年。其它多的時(shí)間幾乎都是在我上學(xué)的地方，我家鄉(xiāng)的省會(huì)西安。對(duì)于西安我是既陌生又熟悉，對(duì)于其他地方去的多了也就不那么陌生了。

　　我沒有女朋友，我的`同學(xué)他有，他女朋友在西安。所以我們兩個(gè)還算的上是有點(diǎn)同命相憐的味道！他幾個(gè)月才能回去看她一次，我呢，沒事時(shí)就在西安閑著。我出差常去蘭州，所以每次都住在他哪里。我每次去蘭州時(shí)都會(huì)聯(lián)系他，他就很期待似的回復(fù)我讓我到了打電話。

　　孤單就像你身處絕境時(shí)對(duì)毫無希望的希望的絕望；孤單就像你愛著她，她卻不知道或者她知道了但她卻愛的是別人的悲哀。當(dāng)你在一個(gè)擁擠的火車站候車時(shí)，你的旁邊站著一個(gè)你心儀的女孩，你是開口對(duì)她說話呢，還是默默地注視著對(duì)方然后擦肩而過呢？我是有好幾次擦肩而過的經(jīng)歷，我確定她也是注視著我�，F(xiàn)在想想也后悔！

　　那天我出差去了蘭州，忙完手頭的活已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，我才去的他那里。我到了他的房子門口敲門他沒在，打電話才知道他是去買煙了。我等了他回來，然后我們一起去吃了飯。晚上我們聊了一些上次他離開西安時(shí)發(fā)生的事！也許他們是很幸福的只是我不知道，那天他兩都生病了，他去醫(yī)院照看的她，他只是沒她病的重罷了。說罷抽了幾支煙我就早早睡了，因?yàn)槲易�車到這里忙完活已經(jīng)很累了。

　　第二天我計(jì)劃要去另一個(gè)地方所以就不得不到了中午時(shí)就要跟他道別了。吃過飯，他送了我。在我對(duì)他印象里他總是那般樂觀，一個(gè)人也似乎沒感覺到孤單過。但當(dāng)他送我上了公交車的一剎那，我看見他一個(gè)人邁著矯健的步伐走開的時(shí)候，我仿佛看見了一個(gè)有追求的人在孤獨(dú)的世界里尋找著自己的夢！我是那樣的確信他此刻的心情，我是那么的理解我每次到來時(shí)他的喜悅和我即將要離開時(shí)他的惆悵。

　　我仿佛看見了生活的真實(shí)面目，我仿佛理解了母親說過的那句話。沒錯(cuò)，人的一生就是如此這般過。你如果生在了這里，那么這里的一切你就必須去面對(duì)！不僅僅是孤單和悲痛，以及生，老，病，死。

我的同學(xué)作文3

　　在咱們班，有個(gè)叫金多多的同學(xué)。他的個(gè)子比較矮，如果要排名的話，他肯定能排第一名——不過是倒數(shù)第一名。他剪著一副西瓜太郎的發(fā)型，瓜子臉上，那雙精靈古怪的眼睛經(jīng)常“滴溜、滴溜”地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一看就知道是個(gè)很聰明的人；他笑的時(shí)候會(huì)露出一副大門牙，就像一只合不攏嘴的兔子，搞笑極了。但是這幾天，一聽到“金多多”這三個(gè)字，我心里又是好笑，又覺得很生氣。知道這是為什么嗎？馬上就告訴你。

　　No. 1 超級(jí)搞笑的金多多

　　在一次學(xué)習(xí)簡單方程的數(shù)學(xué)課上，李老師問我們一個(gè)問題：“一只青蛙一張嘴、兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴、四只眼睛八條腿；那么X只青蛙幾張嘴、幾只眼睛幾條腿？”我們大家還在沉思的時(shí)候，突然看見金多多那只手高高地舉了起來，咦？他這么快就想出來了？他可真聰明呀！李老師請(qǐng)他來回答問題，金多多好似彈簧一樣，一彈就起來了，可沒想到他的回答卻是：“X只青蛙X張嘴、X只眼睛X條腿�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，幾秒鐘過后，教室里爆發(fā)出一陣哄堂大笑，原來金多多的青蛙是一只眼睛、一條腿的青蛙呀！我想大概是金多多太急了，口誤吧！

　　No. 2 不識(shí)好人心的金多多

　　有一次在我回到教室的時(shí)候，一陣誘人的橘子味兒飄進(jìn)了我的鼻子，順著香氣飄來的.方向看去，哈哈，原來是金多多在剝橘子，走進(jìn)他的位子一看，這一看讓我大吃一驚，真是“不看不知道，一看嚇一跳！”他的書大大小小交錯(cuò)地堆在一起，像一個(gè)雜貨鋪一樣，我好心提醒他說：“嘿！收拾一下你的桌子吧！太亂了！”他卻抬起頭來，白了我一眼，滿不在乎地說：“你，太平洋的警察－－管得寬！”聽了這話，我心里真不是個(gè)味兒，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心！”

　　No.3 樂于助人的金多多

　　在一次放學(xué)的路上，我看見一個(gè)特別特別好玩的小玩具，要賣一塊錢，我摸了摸褲包，結(jié)果只摸出來一包紙，真倒霉，今天沒有帶錢！我不好意思地問金多多：“多多，能借我一塊錢嗎？”他毫不猶豫地一邊說一邊掏錢給我：“行，拿去吧！不用還了！”雖然，這只是小小的一塊錢，但是讓我很感動(dòng)，就好像是“千里送鵝毛，禮輕人意重” 啊！

　　金多多就是這樣一個(gè)人，雖然有時(shí)會(huì)淘氣，但是很幽默、很搞笑，而且還非常大方，我想悄悄告訴他：“如果改掉壞毛病，人自然就會(huì)討人喜歡了。”這可是我的親身體會(huì)哦！

我的同學(xué)作文4

　　說起我的同學(xué)，哎！這個(gè)詞形容她再恰當(dāng)不過了——小氣。

　　窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。

　　那天，我和她一起去奧數(shù)測試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過的，所以做起來得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號(hào)”發(fā)給了她，她卻視而不見，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是她還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了她一下：“喂，第27題，56。73865％對(duì)應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了�！崩蠋焷砘乜戳艘槐�，便出去了�，F(xiàn)在考場無老師，正是大好時(shí)機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個(gè)娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會(huì)害了你，害兄弟這件事我做不出來，對(duì)不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”

　　她依舊做她的，視我為空氣，過不了多久，警報(bào)聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。

　　考完之后，她仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把她手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的`一瞬間，條件反射的瞄了她一眼，她仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得很離譜。

　　然后，在某一天我向她道歉，她卻像什么都沒發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面�。　薄笆裁�？再說一遍”“哈哈，哦，對(duì)了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝�！薄�73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”她手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著她，她卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會(huì)兒，才緩過神，我們對(duì)視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。

　　還有一次，我們?yōu)榱艘患�小事，發(fā)生了爭執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時(shí)，她眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知她又來一句：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和她“破鏡重圓”了。

　　對(duì)了，她就是我的同學(xué)朱筱柯。

我的同學(xué)作文5

　　我的家鄉(xiāng)蘇州人杰地靈，有許許多多眾人皆知的名人從這里走出。而我今天介紹的這位“名人”雖不是炙手可熱，但在我們校園中卻小有名氣。

　　她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，輕輕地綰著一條淡黃色的帶子，像在靜夜中柔和的月光在閃耀，格外奪人眼球，烏黑的頭發(fā)下是一雙明亮的眸子，高高的鼻梁上駕著一副深色的眼睛，看起來知書達(dá)理。手中總是握著一支畫筆，總是“沙沙”地“工作”著。她，就是我們班耳熟能詳?shù)摹靶‘嫾摇薄�—朱錢悅。

　　也不知什么時(shí)候琪，同學(xué)們稱她“小畫家”，好像是一節(jié)美術(shù)課——

　　“今天，我們畫畫的主題是‘生活’......”講臺(tái)上，老師滔滔不絕地講著；講臺(tái)下，同學(xué)們心不在焉地聽著。偶然回首間：朱錢悅聚精會(huì)神地聽著老師繁瑣的要求，偶爾記下筆記。我不禁覺著有些慚愧了，也立馬專心致志。開始畫了，我抓耳撓腮，怎么也想不出畫什么，只在紙上留下了硬畫上去的幾筆，我看看朱錢悅，她雙手托腮，凝視前方，靜靜思考，手上也猶猶豫豫地畫了兩筆。忽然，她身子微微一顫，埋下頭，筆“沙沙”地想著，又不時(shí)停下思考......似乎完成了，朱錢悅舉起畫，左瞧右看，輕輕搖了搖頭，又放了下去，讓“橡皮君”在紙上跑了兩圈。緊接著，又是持續(xù)不斷的.沙沙響，這個(gè)程序反復(fù)了幾次，終于，她才露出滿意的微笑。

　　“叮——”下課了，我依然沒有任何靈感。“哇！好可愛！”我在好奇心的驅(qū)使下，循著聲音走了過去，原來是朱錢悅的畫。那只小貓正向你招著手，眼睛瞇成了一條縫兒，肥嘟嘟的臉蛋，誰看了都贊不絕口，稱朱錢悅是“小畫家”。

　　我走了回去，托著腮幫，眉頭緊皺�！捌鋵�(shí)，畫畫也很簡單，見你可以畫畫你的文具盒，也同樣可愛，只要用心�！敝戾X悅拍了拍我的肩說。緊接著，她熟練地幫我畫出輪廓，她握著畫筆的手在陽光下越發(fā)清晰......

　　朱錢悅在課余還喜歡畫漫畫人物哩！記得有一次，她握著筆，筆尖觸到紙的一瞬間，仿佛有了魔力，只是一眨眼，一個(gè)身著淡藍(lán)色連衣裙的女孩便畫好了，她一頭棕色頭發(fā)，與冬日里的余暉交錯(cuò)著，而并不雜亂，莞爾一笑，仿佛是一個(gè)活生生的人從畫中走出來......

　　無論實(shí)在班級(jí)的展板上，或是在�？�上，朱錢悅的作品永遠(yuǎn)是最?yuàn)Z人眼球，無論大小比賽，她總是會(huì)為班級(jí)摘得桂冠。

　　一個(gè)好的書法家離不開多練習(xí)，一個(gè)好的作家離不開多寫。當(dāng)然，朱錢悅也是如此，畫夾中夾著的許多令人嘖嘖贊嘆的作品都是用她自己的刻苦努力換來的。每天，她都早早地來到學(xué)校，拿出畫筆，一畫就是三、五張。數(shù)九隆冬如此，三伏盛夏也是如此。

　　我也不知道什么時(shí)候我們稱朱錢悅是“小畫家”了，只是不知不覺中認(rèn)定了......

我的同學(xué)作文6

　　時(shí)間飛逝，歲月變遷。無情的歲月將我們錘煉成堅(jiān)強(qiáng)的人。轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了，回想起小學(xué)時(shí)與同學(xué)的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢!

　　喜，令人難忘的歲月

　　“叮叮�！�，下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去。我沉默地坐在桌子上，看著《水滸傳》，我與別人不同，我是屬于文靜型的那種，喝著水，與同學(xué)談笑風(fēng)生，是我最幸福的時(shí)刻，那一段時(shí)光，真令人難忘啊!而如今，那一份獨(dú)屬于我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學(xué)朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。

　　怒，刻在桌子上的三八線

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我拿著課本準(zhǔn)備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，同學(xué)們都在認(rèn)真做著筆記，陽光從窗外射了進(jìn)來，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那么安寧，突然，同桌從我旁邊畫了一條線，無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經(jīng)的對(duì)我說：“這是三八線，千萬不要過線哦”。我不理他，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，但他似乎對(duì)這饒有興趣。不停地說著：“小烏龜，你過線了哦!”，我不耐煩了，追著他打，最后，他寵我做了一個(gè)鬼臉，開心的對(duì)我說：“你犯規(guī)了哦，小烏龜”說完，他就消失得無影無蹤了，留我一個(gè)人在哪里生悶氣。

　　哀，令人無語的紙條

　　我們又開始了一天的課程。上第一節(jié)課的'時(shí)候，我便有點(diǎn)心不在焉了，真好這是同學(xué)扔來了一張紙條。我猶豫不決，現(xiàn)在看還是下課看呢?算了，還是聽課吧，但是，好像很想看呢，過了很久，還是理智占了上風(fēng)，我拿起英語書，“ABC”，慘了，老師都講過了一大部分了，那位同學(xué)又向我使了個(gè)眼色，叫我看。汗，真是無語了，又過了一會(huì)兒，下課了。完了，我什么也沒聽，唉，算了吧，看一下哪一張讓我郁悶的紙條吧，打開了紙條，里面是：

　　“同學(xué)，上課認(rèn)真聽講”

　　我眼前一黑，好想倒下去啊。

　　樂，圣誕節(jié)的狂歡

　　冬天很快就來了，圣誕節(jié)也快到了。同學(xué)們把教室弄的張燈結(jié)彩，而我，則是默默無聞的搞自己的學(xué)習(xí)。到了圣誕節(jié)，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩�？此麄冮_心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學(xué)跑過來，對(duì)我綻放了一個(gè)大大的笑臉，對(duì)我說“圣誕節(jié)快樂”，我挺感動(dòng)的，也說了一句“祝你圣誕節(jié)快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著千錘百煉。但是我們的情誼不會(huì)改變，我與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無窮。

我的同學(xué)作文7

　　我有一個(gè)好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個(gè)子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

　　他留著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小酒窩，很可愛。

　　他是個(gè)活潑可愛的小男孩，平時(shí)總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調(diào)皮好動(dòng)，只要是活動(dòng)時(shí)間他總要到球活動(dòng)，有時(shí)候我們玩游戲時(shí)他常來搗亂。他是個(gè)愛吃零食的孩子，經(jīng)常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

　　他很愛打乒乓球和籃球，活動(dòng)課經(jīng)常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認(rèn)輸并堅(jiān)定地說：“我要刻苦練習(xí)超過你，把你打敗�！睆拇怂�晚上經(jīng)常來學(xué)校練習(xí)打乒乓球。

　　薛小明就是這樣一個(gè)既活潑又可愛的孩子。

　　我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。

　　她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。

　　學(xué)習(xí)中，思考難題的時(shí)候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。

　　黎詩昭還助人為樂，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見后面有人叫：“黎茵，等等我�！蔽一仡^一看，一個(gè)熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。“我送你回家吧�！薄爸x謝�！弊咧�，我看見他的衣服濕了，就把傘移過去，可她又移了過來，還說：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了�！彼�送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學(xué)之間友誼的溫暖。

　　黎詩昭永遠(yuǎn)是我最好的朋友！

　　我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

　　小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的`小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會(huì)道的小嘴。

　　她喜歡畫畫，特別是動(dòng)物畫。就連她自己也說：“畫動(dòng)物是我的強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬�？粗�賀卡我笑了。

　　小童的學(xué)習(xí)成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經(jīng)常向她請(qǐng)教，她也會(huì)耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進(jìn)步。

　　小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

我的同學(xué)作文8

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫楊依琳。她雖然只有12歲，可她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)梳成兩個(gè)麻花辮，煞是可愛。她長著兩條柳眉，修長修長的。她有著一雙又大又圓的眼睛，如果她遇到什么困難或問題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉(zhuǎn)就能想出什么好法子來。她有一雙能說會(huì)道的小嘴巴，不論班里的哪幾個(gè)同學(xué)一吵架都會(huì)被她那雙能說會(huì)道的巧嘴說服了，因?yàn)檫@樣，我們大家都很喜歡她。

　　楊依琳給我留下許多深刻的印象，我就挑一兩見來說吧。

　　其一是：楊依琳同學(xué)有虛心好學(xué)的精神。

　　還記得有一天，我們班里剛轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，名叫潘藝秋。一個(gè)月后，潘藝秋的成績居然名列全班第一。時(shí)間不長取得如此突出的'成績，真是叫人羨慕��！一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)楊依琳主動(dòng)找潘藝秋玩。一邊玩一邊請(qǐng)潘藝秋介紹學(xué)習(xí)方法，楊依琳問潘藝秋：“你是怎么學(xué)習(xí)的，成績?cè)趺催@們好？”潘藝秋沉思了片刻說：“正所謂朱熹說‘余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，新到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？這就是我的學(xué)習(xí)方法。”楊依琳聽后一再感謝。一天，楊依琳被一道難題難住了，想了很久還是想不出來。楊依琳緊皺眉頭，走到潘藝秋前問道：“請(qǐng)教一下這道題該怎樣分析？

　　潘藝秋見她態(tài)度這么誠懇，便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽懂后，楊依琳高興的拍打著自己的頭自言自語地說：”我怎么就不會(huì)從這方面去想呢？“由于楊依琳虛心好學(xué)，成績經(jīng)常與潘藝秋不相上下，每次考試她兩總是排在全班第三名。

　　其二是：楊依琳平時(shí)能熱心幫助別人。

　　還有一次，我們要到北京植物園去春游。一輛巨龍似的車懶洋洋地躺在路旁，６０多名學(xué)生排著長隊(duì)，都要乘著這輛車到北京植物園。座位當(dāng)然不能滿足每個(gè)同學(xué)，我想大家一定在想自己能否有個(gè)座位。老師沒有命令，我們又不能上車，只得等著。這時(shí)，我身邊的楊依琳同學(xué)突然撒腿就跑了。我有些疑惑，只聽見老師焦急地喊她：“快跑回來，就要上車了�！庇械耐瑢W(xué)嘀咕起來，說像這樣不守記律的人，本不應(yīng)該參加這次春游。我門望著她遠(yuǎn)去的身影，希望她不要掃了大家的興。

　　一會(huì)兒，我的眼前出現(xiàn)了一幅畫面，真的,是一幅動(dòng)人的畫面。只見她雙手搬著5條凳子，邁著大步，滿臉紅光，正向隊(duì)伍走來。同學(xué)們驚呆了，連忙一邊跑上去接凳子，一邊關(guān)心地問她：“你累不累？” 她笑著說：“不累，這點(diǎn)小事算什么！”小小年紀(jì)，如此熱心待人，真是少有。

　　楊依琳同學(xué)虛心好學(xué)的精神和待人的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激動(dòng)著我永不停步，努力向前。

我的同學(xué)作文9

　　20xx年我高中畢業(yè)了，有了工作和妻子兒子，但是，我非常想在海南第二中學(xué)日子，最近我在網(wǎng)上看到20世紀(jì)末到21世紀(jì)初同學(xué)老師相會(huì)景相就會(huì)想起我的小學(xué)高中時(shí)代。

　　或許，現(xiàn)在沒有多少人知道xxxx年1月7日，在海南五指山有個(gè)叫閻來舜的人來到這個(gè)世界上。而我出生跟同在80年代的人出生不一樣地方就是爸爸并不在我跟媽媽身邊。而是在昆明，媽媽難產(chǎn)了。我也得了腦癱，我右手右腳無法活動(dòng)，而且還流口水�，F(xiàn)在有人叫我口水哥；我說我流口水現(xiàn)在嗎、她卻沒有回答；你們?nèi)绻�知道這個(gè)世界上有一個(gè)叫閻來舜的人如何想我這個(gè)流口水的人。

　　我得了腦癱，也讓我失去xxxx年3歲時(shí)也讓我失去上幼兒園的機(jī)會(huì)。別人的幼兒園是在幼兒園渡過的'。而我的幼兒園是在托兒所渡過的。在家里我看電視和小人書，從那時(shí)起，我就喜歡上一個(gè)愛好就是戰(zhàn)爭和歷史。我認(rèn)為中國歷史朝代都是農(nóng)民起義軍建立的。

　　也有少數(shù)民族建立的，有些漢化交入別的少數(shù)民族，有蒙古族建立元朝，滿族建立清朝，我是滿族人。祖上是八旗鑲黃旗人。爺爺是遼寧義縣人，奶奶出生在新加坡文昌人。xxxx年我的弟弟出生了。也就在這一年海南剛剛建省，而我的弟弟是海南人，到我的兒子閻朝東出生也就是海口人妻子是許云飛。我希望跟她生4個(gè)子女。

　　在弟弟出生不久，我就跟著外婆一起回文昌跟正在上小學(xué)大表哥二表哥村子里小朋友一起玩，到1990年才回到通什，第二年發(fā)生了歷史劇變就是海灣戰(zhàn)爭跟蘇聯(lián)解體。我認(rèn)為我長大后不會(huì)留胡子可是19歲的時(shí)候，還是留了胡子。媽媽叫我刮我不刮，結(jié)婚的時(shí)候，妻子叫我刮我就刮，每次都是她刮我的胡子好。我刮我胡子不好。

　　xxxx年我開始上小學(xué)，在此前爸媽一直不相信我會(huì)上小學(xué)，通過小學(xué)課本我了解許多的知識(shí)，我喜歡的是語文英語跟歷史。不喜歡數(shù)學(xué)，后來發(fā)現(xiàn)我的英語跟數(shù)學(xué)一樣不行。后來學(xué)寫作文，而我的作文一直寫的非常好。一直到高中畢業(yè)。

　　我也認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，有男有女，到小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，有人說我喜歡女人這種情節(jié)也一直到高中畢業(yè)。1998年我在海二中讀初中第一次學(xué)到書法。教我的老師是樂東黃流人。也有人說我喜歡女人。到了高中跟同學(xué)罵架。也跟全部人在高中時(shí)代有暗戀就是卓書顏，高中畢業(yè)30年我真的想老師同學(xué)阿；我的同學(xué)們你們?cè)谀俏叶荚谙肽銈儭Ｒ蚕Ｍ�和老師同學(xué)能夠再在五指山海二中校門相會(huì)。

我的同學(xué)作文10

　　詩曰：密壤深根蒂，風(fēng)霜多飽經(jīng)。如何純白質(zhì)，近處染微青。

　　一提起白蘿卜，腦袋里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅景象，蘿卜從頭到尾，由外到內(nèi)，白里滲青，青中染白。有條紋，看得清。只露出自己翠青的葉子，將自己大部分又最精華的藏在土里。不張揚(yáng)，靜靜努力，只等自己的那片春。

　　我們班也有這樣一位“白蘿卜”。他白白胖胖，臉頰上總是微微泛點(diǎn)紅暈。偏分的黑頭發(fā)下，一雙大眼睛眨巴眨巴的，像兩顆閃閃發(fā)亮的紫金石，透露著機(jī)靈的光芒。微微一笑，雙眉上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)細(xì)的絲線。又像兩座彎彎的，倒掛的新月拱橋，嘴巴微微抿攏，一臉親切與可愛。這樣的他，是努力后收獲了的`他。

　　有一次，熊老師公布了周末英語報(bào)紙的成績，還為我們細(xì)細(xì)講評(píng)了一遍錯(cuò)題，同學(xué)們無一不受益良多。下午時(shí)分，教室里的同學(xué)像春天田野的動(dòng)物，干什么都有，有的在偷摸著玩平板電腦，有的專心致志地寫功課，有的在閑說慢聊。我正愁著沒事做，望著潔白的天花板發(fā)愣。

　　突然，我聽到了一陣呼喚聲。我忙一回頭，原來是新同學(xué)家梁在揮舞著報(bào)紙叫我。那動(dòng)作，似翩翩的蝴蝶，似嗡嗡的蜜蜂。見我反應(yīng)，他連忙回來對(duì)我問道：“請(qǐng)問你知道這道題怎么做嗎？”我一看題，將頭微微一揚(yáng)，“當(dāng)然！”“可以為我講解一下嗎？”我一向了解他的學(xué)習(xí)處境。“朋友難，必相助也！”一個(gè)聲音在我耳畔回響�！昂冒�！”我爽快地答應(yīng)了。

　　到了一個(gè)清靜的角落，我開始細(xì)細(xì)為他講解。家梁聽得非常認(rèn)真，似乎想將每一個(gè)字都抓住，塞進(jìn)心里。一遍講完，只見他擰眉橫眼，牙咬緊唇，若有所思地離開了。我開始懷疑自己是不是講得不夠好。

　　一節(jié)課后，我正回想我講題的過程。家梁又神不知鬼不覺地冒了出來，對(duì)我說：“我剛才還是有點(diǎn)沒聽懂，你可以再講一遍嗎？謝謝！”我一聽，興致馬上就來了，終于可以彌補(bǔ)剛才的過失了！

　　這一次，我比上一次講得更投入，更細(xì)致了。不但梳理出了做題思路，還總結(jié)了做題方法。他全神貫注地聽著，看著，記著。我講完后，他的眉毛舒展了，長長的舒了一口氣，似乎心里的石頭落下了。他微笑著對(duì)我說：“謝謝！”此刻，我感到溫暖至極。

　　沒錯(cuò)，這就是家梁，他就像一棵大白蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；好學(xué)，不懂就問；禮貌，懂得知恩知情。我愿你永遠(yuǎn)光白無跡，透亮無痕！

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