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小猴學藝作文
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小猴學藝作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小猴學藝作文1
在森林王國里,有一所學校,過幾天,正好要在這里舉辦一年一度的才藝比賽,班里的小兔,小鹿,小羚羊他們已經準備好了才藝,可是小猴也想參加,但他卻沒有什么才藝,小猴就想讓這三位同學教教他,學一技之長,來參加比賽。
于是,小猴就去找小兔子,正巧小兔子正在畫畫,你瞧他畫的,湛藍的天空,潔白如雪的云朵,還有紅彤彤的太陽,碧綠的草地點綴著朵朵小花,真是太漂亮了!小猴很是佩服小兔,就對小兔說:“小兔,你能不能教教我畫畫呀”?話剛說完,小兔就爽快地答應了。
一開始,小兔教小猴子畫風景,可是小猴呢,卻只畫了一根火柴棒小人,非常得不用心,他一會左瞧瞧,右看看的,看著,看著,就發(fā)起了呆,小兔子就對小猴說:“小猴呀!畫畫要認真,這樣才能畫好”,可小猴根本不聽小兔的話,這時小猴又想到了小鹿,他對寫字就又充滿了好奇,趕緊去找小鹿去了。
他一見到小鹿就興奮地跳起來,小鹿知道他是來學寫字的,就熱情的招待了他,讓他坐在板凳上,對他說:“咱們先練第一個最簡單的筆畫就是“橫”,小鹿寫著,小猴子也跟著學起來,但沒寫幾分鐘,小猴就有一些不耐煩了,大叫道,“真煩人,寫字太枯燥了,我要找小羚羊去”,說著,就離開了小鹿的家。
小猴讓小羚羊教他舞蹈,第一天,小猴學得還不錯,可能覺得好玩,沒覺得累,但是,第二天感覺就不一樣了,渾身都是疼的.,站都不想站,更別說去跳了,算了,小猴干脆在家睡起大覺來。
幾天以后,才藝比賽終于開始了,小兔,小鹿,小羚羊在比賽中取得了優(yōu)異的成績,都獲得了獎牌,當小猴看著它們站在臺上領獎時,眼淚不由自主的流了出來,自言自語道,“我什么都沒有學成,連參賽的資格都沒”。
自從這件事后,人們都叫他“三心二意”小子,這可不是個好的名字呀!
從這個故事告訴了我們,我們每個人做事都不要三心二意,要不然這樣就會一事無成,我們要有不怕困難,堅持不懈的精神,這樣才能成功。
小猴學藝作文2
今天,老虎大王讓猴子村里的小猴子們展示他們的才藝,可是小猴子皮皮他沒有才藝,于是他開始請教老師學才藝。
那跟誰學才藝呢?皮皮聽說森林王國里有一個家戶曉的作家,叫小兔跳跳,于是他就想和作家跳跳學寫作。他先來到跳跳家,有禮貌地敲了敲門。跳跳開了門,小猴皮皮告訴跳跳:“我要學作文!”跳跳說:“學作文可難了,剛開始一天要讀很多書,還要抄很多好句,你不嫌累嗎?”“我不嫌累!”于是皮皮就開始跟著跳跳寫作文了?墒,才寫了兩天,他就堅持不住了,手非常地疼,眼睛也花了……
這時,窗外傳來一陣悅耳的喇叭聲。皮皮向窗外一看,原來是麻雀灰灰在吹喇叭。皮皮心想:寫作文太累了,還不如吹喇叭呢。于是,小猴皮皮告別了小兔跳跳,來到了麻雀飛飛家學吹喇叭。
小猴拿著一個喇叭,用力一吹,可怎么都吹不出聲音來,好不容易吹出來了,可是很難聽,像鬼叫一樣。吹了好幾天,不僅什么都沒吹好,嘴唇都出血了。皮皮覺得自己不是吹喇叭的料,告別灰灰垂頭喪氣地走了……
才走了不遠,眼前“呼”的一聲,一只小動物從他眼前閃過,皮皮定睛一看,原來是跑步健將小鹿。皮皮迫不及待地跟上去,怎么也追不上,只能大喊一聲,小鹿才停下。他告訴小鹿:“小鹿,小鹿,我要跟你學跑步!”小鹿驚訝地說:“跑步很累的,每天早晨都要練習的'!毙『镎f:“沒事,沒事,我身體靈活的!”于是,皮皮每天早晨都和小鹿一起跑步,下午才回家,腳都磨出血了。皮皮覺得跑步太枯燥,又太辛苦,于是想再找到什么好才藝再去學習。
可是,表演的日子很快到了,小猴子皮皮什么本領都沒有學到,老虎大王摸了摸他的頭,說:“皮皮呀皮皮,做事要一心一意,不能三心二意!”小猴皮皮聽了,慚愧地低下了頭……
小猴學藝作文3
動物王國準備舉行一年一度的才藝比賽,取得優(yōu)異成績的能獲得神秘大獎。小動物們都躍躍欲試,小猴子跳跳看到告示后心想:我的祖先可是孫悟空,他會七十二變,我聰明絕頂一定能拿到冠軍!
他走在路上一邊想自己應該展示什么才藝。路過粉紅兔小妹的窗前,看見小兔妹妹正端正地坐在書桌前。跳跳湊上前一看:這字真好看,工工整整的,作文也寫得十分優(yōu)美。跳跳靈機一動,趕緊回家也練習寫作文。他咬著筆頭,看著紙上歪歪扭扭像蚯蚓一樣的`字,一氣之下把筆摔了,氣憤地說:“我不是寫作文的材料,還是想想別的才藝吧!”
正在跳跳抓耳撓腮之時,一陣優(yōu)美動聽的喇叭聲傳到他的耳中。跳跳探向窗外一看,原來是國寶熊貓吹著金色的小喇叭經過。他激動地一躍而起,一下子跪在熊貓面前說:“熊貓師傅,請受徒兒一拜,能不能教教我吹喇叭?每天給您新鮮的竹筍吃!必澇缘男茇埓饝诵『镒犹
跳跳學習了三天,便認為自己學會了。有一天他在樹上練習吹喇叭,只見他鼓起腮幫子,眼睛瞪得大大,喇叭聲一響,樹上的眾鳥高飛盡,小猴子尷尬極了,把小喇叭扔的遠遠的。突然樹下一道像箭一樣的身影閃過,跳跳定睛一看,原來是梅花鹿姐姐在練習跑步。跳跳眼睛一轉,心想:跑步可是我強項,天生就會。于是就練習跑步去了。他剛跑完一圈,便累得氣喘吁吁,滿頭大汗,癱在地上再也不想起來。
才藝大賽如期舉行,跳跳只能看著其他小動物站在領獎臺上高高地舉起獎杯,自己卻一無所獲。他摸了摸自己的頭,后悔極了,當初三心二意,不認真學習本領,最后什么也沒得到。
小猴學藝作文4
一天,森林王國里貼出了一則告示,上面說要舉行一場才藝大賽。動物紛紛前來報名,小猴也想報名參加,可他什么才藝也不會。于是,他開始臨時抱佛腳――拜師學藝。
小猴聽說鄰居家白兔姐姐的作文寫得好,便跑到白兔姐姐家向小白兔請教作文。白兔姐姐高興地答應了他。剛開始,小猴學得還很認真?蓻]過多久,小猴有些不耐煩了,覺得作文太枯燥了,一點意思也沒有,便不聽白兔的講解,在一旁玩起了手中的`筆。白兔姐姐批評了他,小猴生氣地離開了小兔姐姐的家。
小猴往前走著,心里想:作文學不好,可我還要參加比賽,我學什么好呢?”正走著,忽然前面?zhèn)鱽砹藙勇牭母杪暋P『镯樦杪晛淼搅税凫`鳥家。隔著窗戶看見百靈鳥正在唱歌。小猴想:學習音樂也不錯嗎?便向百靈鳥提出學習唱歌。百靈鳥說:“學唱歌來不及了,不如我教你吹喇叭吧。小猴高興地答應了。一開始小猴覺得很有意思,可小猴肺活量不夠,吹一會兒便累了。吹出的聲音也不好聽了。小猴泄氣了,自言自語地說:”什么破喇叭,什么好聽的音樂也吹不出來。”說著,便把手中的喇叭放下,離開了百靈鳥家。
小猴往回家的路上走著,看見了正在練習跑步的山羊哥哥。小猴連忙迎上去,說:“山羊哥哥你教我跑步吧 。山羊哥哥答應了他,小猴又開學起了跑步?尚『锓浅2粚P,邊跑邊東張西望,不一會兒,山羊哥哥已經跑出很遠了,可小猴還在后面邊跑邊玩。
才藝比賽開始了,動物們紛紛參加比賽,小兔、百靈鳥和山羊都獲得了獎牌,小猴卻只能孤零零站在一旁看著。
小猴學藝作文5
有一天,小猴子準備出去學藝。
小猴子,走呀走,一邊走一邊想:“我去找誰學藝呢?”這件事讓它絞盡腦汁。走著走著,它遇見了小兔,小猴子過去看了看,原來小兔在做算術題呀。小猴想:“學算術倒是挺不錯的。”小猴子上去問了一下,說:“小兔姐姐,你算得真快呀,在奧數比賽中肯定能奪得冠軍,你能教教我嗎?”小兔說:“可以呀,但是,要堅持不懈地練習,特別是早上,因為早上……”小猴還沒聽完小兔的話,就怏怏地走了。
到了草地上,小猴看見一個身影,嗖的一下從草叢躥過。小猴迅速地轉過身來,仔細一看,原來是小鹿在跑步。小猴用羨慕的`眼光看著小鹿說:“小鹿姐姐,能不能教我跑步呀,你跑得像閃電一樣快!”小鹿笑了笑,說:“可以,但是每天要做座位提前屈、跳繩、跑步……”小猴說:“太多了,我怎么能記得住呀,小鹿姐姐,再見。”小鹿說:“你真是一個半途而廢的家伙呀。”
小猴子又去拜師學藝,忽然,它聽見“嗒嗒”的聲音,小猴子隨著聲音走過去,原來小熊在吹喇叭。小猴子想了想:“學音樂是最簡單的事情,就和小熊學吹喇叭吧!”小猴一蹦一跳地跑上前問:“小熊哥哥,你吹喇叭的聲音真好聽,你能不能教我吹喇叭。小熊說:“可以,不過要先學憋氣。”只見小熊憋紅了臉,小猴很害怕,灰溜溜地走了。
小猴疑惑不解,邊走邊想,為什么它們都能得到金牌呢,突然想起媽媽說的話,做事情要持之以恒。小猴為剛剛的拜師學藝感到臉紅,于是終于下定決心,去學畫畫,它認真學習,從早到晚刻苦練習,終于,在畫畫比賽中大顯身手,獲得了冠軍。
小猴懂得了一個道理,半途而廢的人,什么也得不到。
小猴學藝作文6
時光飛速,動物王國里又要舉行一年一度、大家期盼已久的“特長生大賽”了。大家都忙前忙后、忙里忙外,有的捏泥巴,有的練高音,還有的做手工,都積極參與,精心準備著。小猴貝貝也不例外,也想在比賽中露一手!露什么呢?貝貝絞盡腦汁,冥思苦想。
這天,萬里無云,睛空朗朗,小猴貝貝來到小兔子的窗前,看見小兔子正在寫作業(yè)。想:咦!要不我參加寫作吧!說不定還能拿冠軍呢!走,去請教一下小兔子吧!小兔子說:“寫作文不是三言兩語就可以完成的,一定要多看書,摘入好詞好句;多認字,增加詞匯量;多練習,記記隨筆。還要有思路,展開豐富的想象,注意,一定不能記流水帳。”聽著聽著,小猴感覺寫作太麻煩了,就悶悶不樂地離開了。
剛走了幾步,就傳來了一陣美妙悅耳的`聲音。它循聲而去,哦!原來是一只鴕鳥在吹喇叭,“咪哆——嗦發(fā)——啦——咪……”“啦、啦、啦”,小猴響起了雷鳴般地掌聲!傍r鳥,能教我吹喇叭嗎?”“好!”鴕鳥說:“首先,我來教你擺姿勢,先站直,然后手握喇叭,再……”還沒等鴕鳥說完,貝貝就一把搶過喇叭,“嗚——嗚——嗚——”,幾聲特別難聽的聲音從喇叭里冒了出來。它又試了幾次,一模一樣!鞍!難聽死了,不學了,不學了,哎!”貝貝悻悻不樂地走了。
它又來到草地上,看見小鹿在跑步,哎!跑步不是我的強項嗎?我可參加跑步比賽呀!小猴自以為這是它的強項,你瞧!是嗎?貝貝像模像樣地做了個熱身運動,蹲在起跑線上。“呼”的一聲,沖出了起跑線。開始還跑得挺快,可是,沒幾步,就已經累得氣喘吁吁了!安恍校恍,跑步太累了,我還是去學別的吧!”
貝貝又去學了游泳、畫畫,可它不是嫌這個煩,就是嫌那個累,一件都沒學會。
“特長生大賽”的日子到了,動物們都大顯身手!靶∽骷摇、“樂器家”、“長腿冠軍”,各種頭銜數不勝數。它們的脖子上都戴上了金光閃閃的獎牌,而貝貝呢!只能坐在臺下繃著臉,傻傻地發(fā)呆。
小猴學藝作文7
在一個大森林的小村子里,森林廣播員小鳥說:“小動物們,四年一度的‘森林杯’特長比賽要在今年的秋天舉行,請大家做好準備,積極參與!”小動物們有的在練習吹小號,有的在練習游泳,還有的`在跑步……
有一只游手好閑的小猴子,看見一棵松樹下有一座美麗的小兔白白,它的房子很美麗,小鳥在枝頭唱歌,小兔在一個美麗的小蘑菇桌上認認真真地寫《森林日記》。小猴子皮皮尾巴倒掛在樹上,看著小兔寫字,突然跪下說:“小兔子,你可以收我為徒弟嗎?”小兔子歡快地說:“可以,那我們就從現在開始吧!”小猴子寫了不到十行就累得大汗淋漓,它說:“學會了,學會了,不用學了!”小猴子回到家,拿起筆就開始寫,它蹲在椅子上,一會兒想明天去踢球,一會兒想去吃一點桃子,到了最后,它從肚子里擠出的是口水,而不是句子。
小猴子突然聽到一陣陣圓舞曲,它定睛一看,原來是小熊Jace在吹喇叭,小猴子心想:“連笨笨的熊都能吹出美妙的樂曲,我為什么不能呢?”小猴子一溜兒煙地跑到小熊旁邊說:“小熊,你可以教我吹小號嗎?”小熊說:“可以,可以!”小猴一會唱歌,一會跳舞,練了一小會兒又說:“太簡單,我會了!彼艿揭豢么髽湎麓灯饋。
吹呀,吹呀,忽然一陣風刮過,原來是小鹿在練習長跑,小猴說:“你可以教我跑步嗎?”小鹿早就知道小猴子做事三心二意,半途而廢,小鹿沒理他,又跑開了。
日月如梭,時間快如水,特長比賽開始了,小兔當上了“小作家”,小熊當上了“音樂家”,小鹿當上了“運動健將”,只有小猴子一事無成,他看見大家手里的獎杯說:“四年后,我一定要得第一!”
小猴學藝作文8
一年一度的特長大賽就要開始了,動物們都爭先恐后地報了名,小猴看見了,也趕緊報了名。
等回到家里,他才想到自己還沒有特長呢,于是小猴就出門學藝去了。
小猴先路過小白兔的家,看見小白兔端端正正地在寫作文。小猴心想:寫作文簡單,只要用手寫寫就可以了,小猴就有禮貌地敲了敲門。小白兔開了門說:“小猴你找我干嘛呀?”小猴說:“我看你作文寫得非常好,我就來跟你學些作文!毙“淄谜f:“沒有,沒有,我只不過是熟能生巧罷了,既然你想寫作文,你就做我的`徒弟吧!笨墒,沒過幾天,小猴就感到了厭煩,心想:寫作文太枯燥了,還是不學了吧。它就告別了小白兔。
小猴走出小白兔家的門,忽然聽到一陣優(yōu)美的歌聲,小猴一看,原來是百靈鳥在練習唱歌,小猴想:唱歌多簡單,只要動動嗓子就可以了,不像寫作文一樣,昨天一動不動地坐在那里。于是,小猴就走上前去對百靈鳥說:“百靈鳥小姐,您的歌聲真動聽呀!我能跟你學唱歌嗎?”開始學的幾天小猴都學得很認真,可是又過了幾天,小猴子就覺得喉嚨都快啞了,嗓子也要冒煙了。小猴子想:唱歌還真累啊,還不如和小白兔一起學寫作文呢。他正要回家去,忽然看見小鹿像離弦的箭一樣從自己身邊沖了過去。小猴一拍腦袋,想:我怎么就那么笨呢,我們猴子天生腿腳就靈活,怎么還要去學寫作文和唱歌呢?
小猴就和小鹿一起練習跑步了,前幾天,小猴跑步的時候都神氣活現的,可是到后來,小猴子就不想跑了,他覺得自己腿都要斷了。于是,他就放棄了跑步。
特長比賽如期舉行了,小動物們都大顯身手,各展才藝。小兔得了“小作家”,百靈鳥得了“音樂家”,小鹿得了“運動健將”,只有小猴在旁邊呆呆地看著。他后悔地想:如果我一心一意地學本領,就不會一事無成了,小猴子垂頭喪氣地回家了。
小猴學藝作文9
“啪---啪啪啪”鞭炮聲像子彈一樣響起,鞭炮像花兒一樣綻放開來。現在一年一度的才藝大賽開始了,羊伯伯彎著腰,舉著話筒顫悠悠的笑著說道。
小猴兒嘆了口氣:“哎,才藝大會又開始了,我該怎么辦呀?”
它急匆匆地跑回了家,在家左撓撓右抓抓,一會兒皺著眉頭,一會兒又趴在桌上,忽然那一絲希望如同劍一般插到小孩兒腦里,它靈機一動:“誒,我可以去別人家問一問呀!毕胫腿缂话闩艿搅诵⊥眉遥骸鞍,小兔,你的'才藝能借我看一下嗎?”“好啊!”小兔一聲答應讓小猴進來,小兔和小猴走到后院,小兔蹲下身子,前腿臥著地,后腳踏在地面上,腳一抬,似乎要準備跑步。果然,小兔喊道:“我最喜歡跑步,所以我的才藝是跑步!闭f完拔腳跑了后院一圈,小猴想:我怎么能跑的這么快呢?看看小兔,小猴走開了。
他又跑去找大象伯伯,“大象伯伯,大象伯伯我能看一下你的才藝嗎?”“好啊!彼麃淼胶舆吷炱鹱约旱拇箝L鼻,放進水里,一吸,一個池塘的水一遛煙兒不見了。哎呀,這我更不可能做到了,誰能用鼻子喝水呀?小猴又“嗖”一聲又跑走了。
他來到青蛙家,問道:“青蛙姐姐,你能給我看一下你的才藝嘛?”“好。”青蛙姐姐一聲答應,舌頭像子彈一樣伸出來,“啪”一聲,幾只蚊子粘到了上面,它舌頭一縮,吃到了肚子里。怎么辦呀?大家的才藝我都模仿不來,他奔回了家。小猴在家丟的球?一次丟三個球,又一次丟四個球!皩α,我可以表演丟球呀!”
每個人都有自己的優(yōu)點,只要找到自己的優(yōu)點,并發(fā)揚它。
小猴學藝作文10
一天,森林里要舉辦才藝大會,小猴子覺得自己的所有才藝加起來都不如別人的一種才藝。小猴子便到山上去找人幫助。小猴子找啊找,終于找到了。
小猴子看見小兔子正在專心致志地寫作文,這些作文是小兔子準備在才藝大會上表演的。小猴子一蹦一跳走向小兔子,小猴子問小兔子:“小兔子,你能教我寫作文嗎?”小兔子抬起頭來,爽快地答應了。小猴子來到小兔子身邊,一起和小兔子做起了作文。
不一會,小猴子聽見了一陣動聽的'音樂,小猴子抬起頭來看了看吹出那么動聽的音樂,小猴子扔下筆和紙到吹出了動聽的音樂的主人那里,小猴子看見了小鳥正非常專心地練喇叭。小猴子見了,便說:“小鳥,你教我吹喇叭,好嗎?”小鳥抬起頭來,于是小猴便微笑地點點頭。小猴便跟著小鳥學起了音樂。突然,小山羊從小猴子的身邊像風一樣的速度跑過,小猴子見了,丟下喇叭,跑向小山羊。小山羊這時正好站著在休息,小猴子對小山羊說:“小山羊,你教我跑步,可以嗎?”小山羊說:“可以啊!”小猴子便和小山羊學起了跑步。后來,沒跑一會小猴子就站住了,還說:“跑步太累了!”
森林才藝大會開始了!結果是:小兔子成了作家,小鳥成了音樂家,小山羊成了運動家,小松鼠成了……只有小猴子沒成什么,小猴子生氣了,小猴子兩手空空的回家了。
指導評語:條理十分清晰,小猴學藝的原因、經過、結果也都描寫很詳細,很棒!想象力也很豐富,很豐滿。如果在描寫小猴學藝過程時再加入一些比喻手法和一些成語,會更生動有趣!繼續(xù)加油!
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