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猜猜她是誰作文(范例10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的猜猜她是誰作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜她是誰作文1
鈴……鈴……上課了，她精神抖擻地快步走進教室�！耙欢�，我看一下那個同學(xué)坐得最好？”她總是嚴肅地說。同學(xué)們每次看到她嚴肅的表情，很快就端正了坐姿。
她是誰呢？一頭黑溜溜的長發(fā)披在肩上，細長的眉毛下有一雙大眼睛，顯得格外精神。又直又挺的鼻子，襯著紅潤的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒，一副十分親和的樣子。她愛穿白色的'衣服，黑色的裙子，看上去像一個公主那樣美麗。
別看她總是很嚴厲，對我們也要求很嚴格，可是她朗讀課文的時候，聲音十分溫柔動聽，同學(xué)們都沉浸在她的朗讀聲中。
記得我剛從其它學(xué)校轉(zhuǎn)入到五象三小二（5）班的時候，我膽子很小，不敢朗讀，也不敢起來回答問題。有一次，她叫我站起來：“王慧嫻，你試著來讀讀一小段。”當(dāng)時我特別緊張，雙腳發(fā)抖，不敢出聲，也不敢看她。她的兩只大眼睛充滿期待地看著我，鼓勵我說：“沒事，我們相信你能讀好，同學(xué)們說是不是？”在她的鼓勵下，我鼓起勇氣慢慢地站了起來，拿起書流利地讀完了。我呼了一口氣坐了下來�！白x得真好！今天王慧嫻勇敢地邁出了一大步，大家說棒不棒？”“棒！”教室里響起了熱烈的掌聲。從那以后我的膽子越來越大，讀課文也越來越動聽。
現(xiàn)在，我知道她對我們嚴厲，是希望我們能夠變得更加優(yōu)秀。你們知道她是誰了嗎？她就是既嚴厲又和藹可親的語文老師，我最愛的施老師。
猜猜她是誰作文2
我有一位同學(xué)，她不僅長得漂亮而且學(xué)習(xí)又好，你想知道她是誰嗎？
她有一頭烏黑的頭發(fā)，她喜歡扎著一個高高的馬尾辮，整個人被這個馬尾辮“拉”了起來，顯得特別精神。她那紅撲撲的小臉蛋仿佛像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。兩道精致的眉毛映襯的眼睛更大了，笑起來，臉頰更加的白里透紅。她的.鼻子直挺挺，嘴巴小小的，像攖桃小嘴。
她不僅長得好看，而且學(xué)習(xí)很認真。上課的時候我總是喜歡跑神，可她的注意力總是很集中。每次老師只要一提問，她肯定第一個舉手，而且回答的完全正確。而她有一個優(yōu)點，成績優(yōu)異卻十分謙虛，從來不炫耀自己的成績。然而最讓我佩服的是她很樂于助人。
有一次上數(shù)學(xué)課時，我又開小差了，到自習(xí)課的時候自然又碰到了一道數(shù)學(xué)題不會做。我冥思苦想，抓耳撓腮，怎么也想不出來。她看見了，就連忙放下自己的筆。盡管她也還沒有做完作業(yè)，但她還是很熱心地走過來輕輕地對我說：“是不是有難題難住你啦？沒關(guān)系，我來幫你吧�！庇谑撬徒o我認認真真的講解，見我還是沒有弄懂。一點也沒有不耐煩的意思。還是一遍又一遍地給我講解，直到我弄懂為止。而且，她不僅僅是對我，她對我們班每個同學(xué)都是一樣的。我為我有這么好的同學(xué)感到高興！
你們是不是也心動啦？很想知道我的這位同學(xué)吧！那就快來猜猜，她是誰？猜對有獎嘍！
猜猜她是誰作文3
朋友是什么？是快樂時想見的人；是痛苦時想找的人；是打擾了不用說對不起的人，是幫助了不用說謝謝的人；是步步高升以后不用該稱呼的人。
我們班有個同學(xué)，胖胖的臉蛋像個紅蘋果似的，一雙炯炯有神的眼睛中顯示出幾分成熟，一張愛說話的嘴巴，笑起來眼睛瞇成了兩個小月牙。
她是一個在我們班非常有威望的同學(xué)。記得那一次，我不小心說錯了一些話，她那張面孔會風(fēng)云突變，用一雙十分可怕的大眼睛死死的盯住我，是我十分害怕，大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定身法一般，一動不動，真怕她那狂人獨創(chuàng)的怒吼拳，左右開弓，上推下捏，那滋味可不好受。
她是一個熱愛運動的同學(xué)，那是一個晴朗的天空，三年級田徑運動會開始了，只見她的身影閃現(xiàn)在跑道上，雖然她的體形顯得有些不協(xié)調(diào)，那些多余的.肥肉成了她的累贅，但是她好像絲毫不介意。然大步流星的沖向終點……
她還是一個愛收集好詞好句的同學(xué)。每當(dāng)下課鈴“叮鈴鈴……”地響了之后，同學(xué)們便像一群餓狼一樣沖出教室，把教室門口堵得水泄不通。但她卻一直坐在座位上拿起作文書聚精會神的把好詞好句記在本子上，似乎寫得津津有味不亦樂乎。
大家猜一猜她是誰呢？她就是我們班的——唐君。
猜猜她是誰作文4
她是一個與眾不同的女孩，同學(xué)們都說我與她長得很像。其實除了學(xué)習(xí)成績，我們的性格迥乎不同。
她每天第一件事就是說：“你瞧我今天有沒有長痘痘，是多了還是少了。”她也許發(fā)育的.快，連痘痘都長的比我多。她是單眼皮，那薄嘴唇似乎特別能說，頭后面總拖個小馬尾辮。
她是班級的小領(lǐng)導(dǎo)，她有著兩面派的性格。
潑辣的性格：許多男生都因此變得服服貼貼。如果有哪個男生吃了熊心豹子膽，去欺負或嘲笑柯發(fā)根，她從不會置之不理，第一時間沖出來伸張正義。對我當(dāng)然也不例外。
有一次數(shù)學(xué)課上，老師問柯發(fā)根一道很簡單的數(shù)學(xué)題，他都不會。我便說：“柯發(fā)根好笨吶，這個都不會。”“柯發(fā)根是我們的同學(xué)，不應(yīng)該這樣去嘲笑他�！蔽以僖膊粫圬摽掳l(fā)根了。
但當(dāng)別的同學(xué)有困難，她會不計前嫌地去幫助別人，又有文靜的一面。
她是我?guī)煾担涸缟弦粊�，她就給我對作業(yè)，如果我錯了一道計算題，她會要我在她面前訂正，并且要我多做幾道此類型的題目。我英語考試進步了，她說：“期中考試好好考，多給你師父我加加分�！蔽颐靼灼鋵嵥菫槲液�。
我脾氣不好，總跟徐華健吵嘴，她也總當(dāng)我們倆的和事佬。
她一鉆到學(xué)習(xí)里去，怎么也干擾不了她。即使課間很吵，她也總能泰然自若地寫作業(yè)。她說：“這是一種境界，心靜自然靜�！彼�要我練到這種境界，不管別人說什么都不被干擾的境界。
您能猜到她是誰嗎？
猜猜她是誰作文5
我有一個好朋友，她對人很友好，還很和善。她長得非常漂亮，大大的眼睛，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，還有苗條的身材和中等的個子。
有一次，我問她一個問題，她很熱情，非常耐心地，給我講了一遍又一遍，直到我聽懂了為止。不僅是對我這樣，她對別人也是那么好，總是那么的溫柔，那么的細水長流。
她還很關(guān)心我和大家的學(xué)習(xí)和生活。她總是循循善誘地勸我們好好學(xué)習(xí)，將來好報答父母的養(yǎng)育之恩，成為國家的'棟梁之材。她還總是苦口婆心地勸我們不要不吃早餐就上學(xué)，會餓壞了胃，傷了身體。
她像媽媽一樣溫柔，也像爸爸一樣嚴厲。當(dāng)我們學(xué)習(xí)進步時，她會開心地笑起來，笑得好溫柔；當(dāng)我們學(xué)習(xí)懈怠了，她會皺起眉毛來，看起來是那么地嚴肅。她甚至還會給我們一點小小地懲罰，讓我們從心底里不敢再松懈。
她每天總是早早的就來到學(xué)校工作，不到天黑就不舍得放下手中的工作回家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她就是我心中的美麗天使，是我心中可愛的仙子！我會永遠記得她。
你們猜，她是誰？
猜猜她是誰作文6
她有一雙小眼睛，戴著一副小眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃般紅潤的小嘴。
上次，我以為是從前的老師給我們上課，沒想到卻來了一個新的老師。我的心情像一塊石頭一樣，一下子掉到深谷里去了。我那火熱的心一下子被寒風(fēng)吹得拔涼拔涼的，涼颼颼的。
后來，新老師講課的時候，徹底改變了我對于她的看法，因為她很親切和溫柔。第一節(jié)課的時候，她先做了一下自我介紹，然后讓我們一個個上去做自我介紹，先說一下自己叫什么名字，在哪里上學(xué)，有什么興趣愛好等等。她的聲音柔柔的，就像是三月的春風(fēng)。同學(xué)們都一個個上去自我介紹了，還有些害羞的'小女孩一直搖頭不敢上去講話呢！第一堂課，她講得是“我的校園”，還讓我們說一說自己的校園是什么樣的。我們大家都積極舉手發(fā)言，有說自己校園里的花壇的，有說自己校園里的圖書館的，還有說自己校園里的操場的……課堂氣氛很融洽，我上課上得很開心。但是下半節(jié)課她就讓我們當(dāng)堂寫一篇作文，我咬著鉛筆，苦思冥想就是想不出來。老師看到我們這么愁眉苦臉的樣子就一個一個地耐心指點過來。終于，功夫不負有心人，我終于在規(guī)定時間內(nèi)寫完了作文。
嘻嘻，你們知道她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文7
我們班有這樣一個人，她的個子高高的，臉蛋圓圓的，笑起來就像熟透了的紅蘋果一樣，可惹人喜愛了。她還有一頭又黑又長的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，配上兩條淡淡的眉毛，漂亮極了。
她是班里勞動最積極的一個了。她負責(zé)的是走廊兩邊的瓷磚，她擦起來可細心了。有一次，她吃好飯就拿著抹布去擦了起來。只見她先用手摸了摸瓷磚，發(fā)現(xiàn)臟的`，就用抹布使勁去擦，直到干凈為止。沒一會兒，抹布就臟了，她便去把抹布洗干凈，繼續(xù)回來擦，連一絲灰塵都不放過。她擦好的瓷磚真是干干凈凈、一塵不染，亮得都可以照鏡子了呢！
她除了勞動積極，學(xué)習(xí)也很認真。有一次上英語課的時候，老師讓我們寫字母，老師說我們寫得都很不錯。但是當(dāng)老師走過她旁邊的時候，停下了腳步，把她的本子放到投影儀上展示給我們看。我們看了之后，情不自禁地送上了熱烈的掌聲，因為她寫得太漂亮了。她肯定是把老師說的要點牢牢記在心中了。
這樣一個愛勞動、愛學(xué)習(xí)的好孩子，你能猜出她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文8
我的好朋友，她的皮膚很白，就像雪一樣白，長著一個筆挺的小鼻子，一張櫻桃小嘴兒，她是雙眼皮兒，很愛笑，笑起來有個小酒窩，梳著一個短馬尾，長得挺清秀的，她是我們班這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的。
她和我一樣愛看書，也是個科幻小說迷。有一次要上閱讀課了，她笑著跑過來問我借書，我一股腦把所有的書都給她了。其中有一本繪本叫《倒霉羊哲理繪本》，很有趣，說的是一只羊認為自己很倒霉，其實好運連連的故事。它想滑冰，冰面被占滿了，當(dāng)它走開時冰碎了，因為饞嘴想吃楊梅，歪打正著沒進屠宰場的卡車。她捧著我的書看得津津有味，我走的很遠了，依舊能聽見她清脆的`笑聲。我還給她兩本科幻推理小說，講的是主人公馬曉嵐和好朋友曉星，曉晴姐弟倆巧妙破案的故事。這本書讓人有時大笑，有時驚喜，有時感慨。她就像一只小書蟲一樣，看了好多天，有次還想在陽光體育時帶下去看，被我制止了。
她在放學(xué)時會和我“預(yù)定”一些書，有一次她和我預(yù)定了《幸運羊哲理繪本》和哈利﹒波特第三本。
我期望她快點融入我們的集體。你們猜到她是誰了嗎？
猜猜她是誰作文9
無論你什么時候來我班，他都能第一個吸引你的注意力。
他長得很可愛。個子跟我差不多；眉毛細又彎，像兩個小月牙一樣；眼睛雖小，但那黑黑的眼珠卻像寶石般閃閃發(fā)光；臉蛋圓圓的，像兩個紅彤彤的大蘋果，讓人看了就想咬上一口，可愛極了。
他的聲音很洪亮。上課同學(xué)們向老師問好時，他的聲音最大，一下子就能聽出來。有一次，上數(shù)學(xué)課，老師剛提出一個問題，他就馬上高高地舉起了手，大聲答道：“小明寫完作業(yè)花了40分鐘�！蹦锹曇粽骓懥粒嗟耐瑢W(xué)都聽得一清二楚，連站在教室外面的人都能聽得很清晰。老師也表揚了他：“非常好，聲音很響亮，真棒！”
他很喜歡畫畫。他會畫童話故事里的神獸，尤其是他素描的鳳凰，雖然沒有涂上美麗的色彩，但把鳳凰展翅高飛的形態(tài)畫出來了。因為他畫的神獸栩栩如生，我們都很喜歡用他畫好的神獸玩游戲。美術(shù)課上，他的'畫經(jīng)常被老師表揚，用來當(dāng)成示范在同學(xué)們當(dāng)中傳閱。去年他參加了全國“我是小畫家”的比賽，獲得了金獎。
可愛的他，大嗓門的他，愛畫畫的他，你現(xiàn)在能猜出他是誰了嗎？
猜猜她是誰作文10
說起來真是冤家路窄，上小學(xué)的時候我和她在同一個班，到了初中居然又那么湊巧分到了一個班，還鬼使神差進了同一個寢室。哎，沒辦法，只能順其自然吧！
她有一個稍微偏大的腦門，一雙眼睛不算水靈，但卻也十分有神。她平時總是嬉皮笑臉，一臉的倔強和固執(zhí)，但一到課上，就擺出一副軟綿綿的樣子，老師請她回答問題，她總是細聲細氣的，有時臉還會漲得通紅，還像一個大大的紅蘋果，讓人不免覺得有些可愛。但是，一下課，她就恢復(fù)了原來的性情，大大咧咧，讓人看了又不免覺得有些潑辣。
不過，她在我的心中分量很重，因為我知道她對朋友是非常仗義的。就拿那天晚上的事來說吧！還記得那是一個寒風(fēng)呼嘯的冬天的夜晚，天黑得有些可怕，寒風(fēng)不時發(fā)出”嗖嗖“的響聲，好像天神拉下了一道陰沉的臉，正準備懲罰一個犯錯誤的小孩。我縮在被窩里瑟瑟發(fā)抖，冷得直打哆嗦，我知道這又將是一個漫長的夜晚了。我期待著陽光的到來。睡眼朦朧中，我忽然捕捉到一個熟悉的影子——是她，只見她抱著一條被子，又慢慢地鋪開來，蓋在了我的'身上，她的每一個動作都是那樣小心，生怕驚動了我。接著，她便踮起腳尖，跑到自己的床鋪邊躺下了。這時，我縮進被窩，不覺淚珠已在我眼眶里打轉(zhuǎn)……
是啊，她平時總是那么霸道，做事又笨手笨腳的，做錯了事還會強詞奪理一番，但她卻總是在我遇到困難時，第一個站出來幫助我的人，她永遠都是我的好朋友！
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