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我是誰作文[實用10篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我是誰作文,希望對大家有所幫助。
我是誰作文1
我是誰?
我是誰?鏡子說:“這個叫王子成的孩子,他的皮膚有一點(diǎn)黑,一對濃密的眉毛下有一雙明亮的眼睛,他身為男孩子竟然每天都要打扮自己,打扮好了,就會在我面前扭來扭去,讓我整天都哭笑不得!”
我是誰?枕頭說:“這個小孩啊!總愛給我洗澡,使我的身上干干凈凈,可是他一給我洗澡,我可就慘了。每次給我洗澡時,總是先把我拆的亂七八糟,然后被他扔進(jìn)洗衣機(jī)里面。洗衣機(jī)轉(zhuǎn)了起來,轉(zhuǎn)的`我暈頭轉(zhuǎn)向,都分不清東南西北了。出來之后,我又被他放到陽臺上,曬得我連眼睛都睜不開了,我的命真苦哇!”
我是誰?試卷說:“王子成呀,是個細(xì)心的好孩子。每次考試,他都會給我戴上一頂一百分的帽子,讓我在小伙伴中無比光榮,小伙伴們都特別羨慕我,每次都會對我豎起大拇指!
我是誰?電腦說:“他可是個十足的電腦迷,每天都要粘在我的身上,一玩就要玩到第二天天亮,害得我每次都要連夜工作,哎---真是命苦!”
我是誰:課桌說:“每到下課時,王子成就會拿起小刀在我身上亂刻亂畫,使我身上又痛又癢,弄的我身上到處都是傷,我真希望他能改掉這個毛病。”
這就是我,你了解我了嗎?
我是誰作文2
我放學(xué)回到家,才發(fā)現(xiàn)好無聊,作業(yè)很少,在學(xué)校時就寫完了。打開抽洞,看見剪刀,一個想法突然冒了出來。
我拿起剪刀,在一張大紙上左剪一下右剪一下。不一會兒,一個面具就出世了,我給面具畫上了粗粗的眉毛,用紅蠟筆畫上血盆大口,順便畫個眼睛,我把紙弄個小洞,以防看不見。在紙旁邊弄個小洞?墒,沒有線怎么辦,下去拿,會被弟弟懷疑,那么這個計劃就會泡湯;不下去拿,這個面具會掉,弟弟就會發(fā)現(xiàn)是我搞的,不打我是不可能。我正決定下去拿線時,發(fā)現(xiàn)了一條帶子,正好帶子也可以用,雖然粗了些。我把帶子穿進(jìn)洞里,洞太小了,我費(fèi)了九牛二虎之力,才穿過去。我想起穿過去時,有一點(diǎn)撕破聲,我一看原來洞變大了。
我悄悄地走下去,看見弟弟正在寫作業(yè),我伸手捂住他的`眼睛,粗聲粗氣地說:“猜猜我是誰!钡艿芟胗檬职盐业氖执蛳聛,我沒動。弟弟故意說是豬,我說不對。他又猜是驢、是狗、是鬼,我不理他,他只好說是人。我說猜對了一半,他又說是小姐。
我驚訝地松開了手,問他怎么知道,他說家里只有兩個人。看來下次要小心,不能再被發(fā)現(xiàn)了,再被發(fā)現(xiàn)我就慘了。
我是誰作文3
嗨!我是三年級一班的大畫家,一頭烏黑的頭發(fā),總扎著一個馬尾辮像小瀑布一樣,直直的流下來。我的一雙大眼睛閃閃發(fā)亮,如兩顆黑寶石,眼睛可以看到全世界美好的東西。鼻子小巧像滑梯,可愛極了!耳朵只是有點(diǎn)大,像菩薩的耳朵耳朵可以聽到世界的聲音,眉毛是黑色的,像兩條小船可以游遍全世界。
我最有特點(diǎn)的是一張小巧的嘴巴,似櫻桃一般,嘴巴可以吃到世界的美味。我的.臉是瓜子臉,我的愛好是畫畫、拉小提琴。我喜歡幫媽媽做家務(wù),做一些簡單的菜和洗衣服。我的愛好是國學(xué)、作文、畫畫、拉小提琴。國學(xué)學(xué)了很多東西,比如《大學(xué)》《笠翁對韻》……我要寫下南充美麗的嘉陵江。
我家住在新東豪園,那里有游樂場、足球場可好玩了。春夏秋冬我都會在那里玩,春天,鮮花盛開整個小區(qū)很美麗。夏天,我樹下乘涼玩游戲。秋天,銀杏樹的葉子掉落下來,給大地鋪上一層金色的地毯,可美麗了!冬天,到處都是雪,我們可以打雪仗玩得很開心!
我在這里玩游戲和散步,我長大了的愿望是當(dāng)一名大畫家,我要努力學(xué)習(xí)。我要努力練習(xí)畫畫,我會畫出和達(dá)芬奇一樣美麗的畫。
我是誰作文4
我常常這樣想,我是誰?是從哪里來的?來這里做什么?我常這樣回答:我是孫戎,是從媽媽肚子里來的。可是,來這里做什么?是學(xué)習(xí)?還是賺錢?還是交朋友?還是……這個問題還真深奧!
我常常在做事的時候想這個問題。比如:在學(xué)習(xí)的時候,我會想我是來學(xué)習(xí)的.。在與朋友玩的時候,我會想我是來交朋友的。在.....
可我還是不明白我是來做什么的。可是到頭來想想,我什么要學(xué)習(xí)?為什么要交朋友?為什么要賺錢?為什么要勞動?為什么要.....
現(xiàn)在我明白了,來這里是為了生存,學(xué)習(xí)、交朋友、賺錢都是為了生存!
每個人都是為了有一個值得回憶的一生而來到這里的。
都是為了生存和一個值回憶的的一生而來的。為了創(chuàng)造一的有意義的人生一個值得回憶的一生而奮斗著!
Let us also to create a meaningful life and a life worth remembering and struggle!(讓我們也為了創(chuàng)造一個有意義的人生和一個值得回憶的一生而奮斗吧!)
我是誰作文5
猜猜我是誰?一個滿腦子充滿各種稀奇古怪問題的小男孩,一會兒想小狗如果長了一對翅膀,它能象小鳥一樣飛嗎?一會兒想如果我能飛上月球,建立美麗的空間站,會被外星人襲擊嗎?一會兒想美國軍隊抗擊外星人的場面……每天都會有許多鮮為人知的'小秘密藏在心里。
猜猜我是誰?一個幽默風(fēng)趣的小家伙,腦子里裝著許多笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎,在你難過的時侯,我會給你講個有趣的笑話讓你心情愉快。
猜猜我是誰?一只膽小的“兔子”,說起膽小,我還有個經(jīng)典的事例:那天晚上,我正睡得香噴噴的,突然,感覺有人在摸我的臉頰,我嚇得“哇”得哭了,原來是媽媽在給我蓋被子時,被子蹭到我的臉,你說我膽小不膽小。
猜猜我是誰?一條愛看書的“小書蟲”。走進(jìn)我的小房間,到處都能看到成堆的書,在我的小書柜里,滿滿地塞著各種各樣的圖書,我喜歡在書的海洋里暢游。
猜猜我是誰?我會自豪地告訴你:我就是我,一個聰明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友嗎?那就來鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實驗學(xué)校三(。┌鄟碚椅野!
我就是陳嘉開。
我是誰作文6
我是一個普普通通的小男孩,我的臉粉嘟嘟的,眼睛水汪汪的,鼻子挺直挺直的.,眉毛彎如新月,是一個“畫畫癡”和“成語迷”。
我的興趣愛好是畫畫。還記得有一次,我每次做完作業(yè),都要隨便畫上幾筆。隨后,我飛速趕往深港畫院,剛好老師正在組織比賽,比賽開始了,我拿起畫筆,畫了一幅三只老鼠正在畫畫的畫。過了差不多半個時辰,我完成了這幅作品,其他小朋友也完成了他們的畫。小朋友們都喜歡我的畫。老師覺得我畫得很有創(chuàng)意;丶业穆飞,媽媽對我說:“做事在于用心,而且重在參與!眿寢屵@句話給了我莫大的鼓舞和極大的信心!我默默地暗下決心:我一定要向老師好好學(xué)習(xí)畫畫,掌握繪畫的技法和本領(lǐng)。長大后一定要做一個對藝術(shù)有所追求的畫家!
我從二年級下學(xué)期就癡迷于成語。語文課本上每個生字我都要想盡千方百計的辦法找到成語來組詞,如果實在找不到,我只能拿四字詞語來代替。有時候,會進(jìn)行到白熱化階段。通過這種絞盡腦汁的腦力訓(xùn)練之后,我感覺詞匯量大增,現(xiàn)在我在家連說話都經(jīng)常用到成語,出口成章了。
小伙伴們,你們現(xiàn)在知道我是誰了嗎?沒錯,我就是——徐晨翔。
我是誰作文7
生活中有許多蔬菜,我知道有綠油油的青菜,有又大又圓的西紅柿,有長長的黃瓜,還有細(xì)長的芹菜……
杜老師說給我們帶了蔬菜,讓我們猜。有的同學(xué)說老師帶了白菜,有的同學(xué)說老師帶了黃瓜,還有的同學(xué)說老師帶了胡蘿卜,我希望老師帶的是青菜,因為青菜非常有營養(yǎng)。
杜老師取出一個橙色的袋子,袋子上有一只藍(lán)色的小鳥和許多小朋友的笑臉。這個袋子鼓鼓的,我知道里面肯定有蔬菜,我真想馬上知道里面裝的是什么蔬菜!
老師讓我們依次上去摸袋子里的.蔬菜。同學(xué)們有的非常開心,一摸到里面的東西之后就笑得咧開了嘴巴;有的特別嚴(yán)肅,一邊仔細(xì)地摸著,一邊還皺著眉頭在努力思考著什么;有的面帶微笑,仿佛一切都是胸有成竹的樣子;還有的擺出高深莫測的樣子,一點(diǎn)都看不出來他是不是猜到了老師放在袋子里的是什么……
輪到我了,我把手伸到袋子里,摸到了,感覺是圓圓的,略微有點(diǎn)扁,上面沒有摸到葉子,再摸摸到,它們一個大一個小,表面都是非常光滑,又有一點(diǎn)軟的感覺,我覺得,它是西紅柿。
杜老師公布答案了,袋子里有兩個一大一小的西紅柿,還有兩根又細(xì)又長的茄子。我猜對了,心里非常開心。
我是誰作文8
夜深了,我還躺在床上思索著:我是誰?“我到底是誰啊?”
坐在鏡子前,我順了順頭發(fā),問到:我是誰,我是誰?這時鏡子笑了:“傻孩子,你怎么會不知道你是誰呢?”我搖了搖頭。鏡子對我說:“你在這一生中要當(dāng)任許多角色!薄芭叮俊薄澳闶前职謰寢尩膶氊愋母,你是爺爺奶奶的乖孫女,你是同學(xué)的好伙伴,你是老師的學(xué)生,將來,你會是孩子的母親啊。”“真的嗎?我“真的嗎?我怎么覺得自己和別人比起來總是那么的微不足道呢?”“是的,在人生這個大舞臺上,無非就是主角和配角,對于我們來說,每個人都是主角。在這世上每個人都是獨(dú)一無二的,都有自己的特點(diǎn),別人是模仿不到的,要懂的創(chuàng)造,因為創(chuàng)造是人類進(jìn)步最大的階梯,有句諺語說:人來到這個世界,不是為了要服從老朽的東西,而是要創(chuàng)造新的,有理智的`,光輝的東西!薄斑是不懂!薄昂⒆,簡單的告訴你,你就是你,是獨(dú)一無二的你,是舉世無雙的你。明白了嗎?”“哦,明白了,我要當(dāng)好自己不同的角色!
可是,你是誰呢? “我就是你自己啊!
我從夢中醒來,明白了,我是誰。
我是誰作文9
我是一個活潑的小女孩,臉上嵌著的一雙水汪汪的眼睛里透出幾分機(jī)靈,鼻子下面一張小嘴巴能說會道,我喜歡扎馬尾辮,喜歡穿一身粉色的運(yùn)動服。
我喜歡運(yùn)動,爸爸媽媽都叫我體育小能手,每天我都會和好朋友一起去活動。那天,我和伙伴們一起在小區(qū)里騎自行車。各位選手請準(zhǔn)備,自行車比賽現(xiàn)在開始,3,2,1,一場激烈的自行車比賽開始了。我們騎著自行車飛奔起來,我在后面看著前面選手的背影,心想:看來,不加油是不行的了。
功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我也遙遙領(lǐng)先了?勺孕熊嚢l(fā)出了“吱吱”的'聲響,好像它要休息似的,我也非常累,于是就休息了一下,結(jié)果別人又超過去了。時間很快的過去了,自行車比賽在你追我趕中很快也結(jié)束了。
你知道我是誰了嗎?
我是誰作文10
世界上沒有一樣的樹葉,同樣也沒有一樣的我。我就是我,我是獨(dú)一無二的我。
我叫吳心怡。吳是口天吳,心怡就是心曠神怡的意思。因為爸爸媽媽希望我每天都心曠神怡,開開心心。
我在班里是中等個兒。別人都說我瘦,可是我有肌肉的。我喜歡扎一個洋蔥頭,很特別吧!我能說會道,只要我一開口,你就別想說話。我的手指上有一個痣,它是我的幸運(yùn)痣。我的鼻子上也有一個痣它是我的美人痣。
讓我最得意的事情是我的數(shù)學(xué)。幼兒園的時候,我學(xué)了公文,培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣,上了小學(xué),數(shù)學(xué)一直很優(yōu)秀。在班里我是數(shù)學(xué)組長,大家稱我是:數(shù)學(xué)大王。
我的最大的`毛病就是粗心。有一次數(shù)學(xué)抽測,明明是加法題我卻算成減法題。就這樣一分沒了,我也一百分也泡湯了。唉,可我就是改不了粗心的毛病。不過我只要再仔細(xì)一點(diǎn)就好了。
我是誰?我是一個普普通通的小學(xué)生。我是誰?我是一個數(shù)學(xué)大組長。我是誰?我是一個粗心的孩子。我是吳心怡。
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