我們愛科學(xué)作文

[薦]我們愛科學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我們愛科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們愛科學(xué)作文1

　　在我們的生活中，科學(xué)技術(shù)之手已觸及到了我們身邊的每一寸空間。建筑技術(shù)創(chuàng)造出城市中比肩接踵的樓宇大廈；紡織技術(shù)令我們一桌服飾華美無比；清潔高效的能源被源源不斷地開發(fā)出來并投入使用；影像技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)大大改變了我們的視聽世界：機械工具、家用電器成為工作生活的好幫手；快速、便捷的海陸空交通工具令四海成近鄰……回眸歷史，我們發(fā)現(xiàn)，日新月異的科技正以不可估量的速度改變這整個世界的面貌。

　　快來跟我一起探索奧妙無窮的科學(xué)世界吧！今天人類文明高度發(fā)達(dá)，人類的本領(lǐng)已經(jīng)超越了古代神話中的仙人，“上天入地”隨著科技的發(fā)展，也已成為了平常事。很久以前，當(dāng)人類看見鳥在天空中自由飛上藍(lán)天。20世紀(jì)初，美國萊特兄弟制造了第一架可駕駛與操縱的飛機，實現(xiàn)了這個夢想。從此，空中交通事業(yè)開始發(fā)展起來。今天，飛機已成了空中一支重想了解的更多要的力量，它不僅可以運送旅客和貨物，還可以進(jìn)行空戰(zhàn)，幫助遇險人員。飛機起飛時先在跑道上加速滑行，空氣從機翼上高速流過，是使上不氣壓減小，于是下部對寬大的機翼產(chǎn)生強大的升力，使飛機飛上藍(lán)天，飛機聽從空中交通管理員通過雷達(dá)控制系統(tǒng)所作的指揮。

　　在生活中，磁是我們看不到得，但在我們身邊有很多磁體。科學(xué)研究證明，帶電體計算機得儲磁盤�？茖W(xué)研究證明，帶電體周圍的空間跟不帶電體周圍的空間并不相同，帶電體周圍空間存在電場；同樣，磁體之間的相互作用也是通過磁場而發(fā)生的。電場和磁場都是物質(zhì)存在的特殊形態(tài)，看不見，摸不著，它們只是在跟電荷或磁體發(fā)生作用時，才表現(xiàn)出各自的特性。電場和磁場的'聯(lián)系十分緊密，因此偶們常常把電場和磁場總稱為電磁場�？茖W(xué)加對電磁場的研究導(dǎo)致了電磁波的發(fā)現(xiàn)。原來，當(dāng)變化的電場和變化的磁場交替產(chǎn)生電時，空間會形成由遠(yuǎn)及遠(yuǎn)向外傳搖的電磁波。我們從收音機里聽到的聲音，一電視機屏幕上看到得圖像，都是由廣播電臺和電視臺發(fā)射電磁波傳送的。地球本身也是一個大的磁體。每個在其靠近末端的地方都會有兩極：磁南極（S極）和磁北極（N極）。

　　蔚藍(lán)的天空中點綴這多多白云，分外美麗。這些由億萬顆小水滴組成的云朵千姿百態(tài)，飄忽不定，使天空有時萬里無云，有時陰云密布，有時云開日出。歧視，云是一種天氣現(xiàn)像，認(rèn)識云的類型非常重要，因為他能告訴我們關(guān)于天氣的信息。云有各種形狀和大小，氣象專家通過云在空中的高度以及它們是分層的還是成堆的來區(qū)別不同的云，并通過云蓬松的積云常和溫暖晴朗的天氣相隨，高的卷云意味著天氣要變化，有可能下雨。卷云之后可能跟著較低的高層云和低的雨層云，他們覆蓋了整個天空，是天空顯現(xiàn)出灰蒙蒙一片。云朵由太陽光照在的海洋、河流和湖泊上，是地球上的一部分水變成水蒸氣。水蒸氣不斷上升，而空中的溫度越來越低，這時，水蒸氣又會重新凝結(jié)成小水滴或是小水晶。無數(shù)的小水滴和小水晶聚在一起，漂浮在空中，便形成云。這些小水滴具有很強的吸水能力，可以進(jìn)一步凝結(jié)成一個大水滴，隱刺又是會越來越濃。科學(xué)界還有很多的東西等待我們?nèi)ヌ剿�，只要�?xì)心觀察，總會有所發(fā)現(xiàn)。

　　人類在科學(xué)世界的每一次進(jìn)步，都意味著前一次探索的成功和對下一次探索的挑戰(zhàn)。正是這種對科學(xué)的頑強不懈，才使我們的社會不斷變發(fā)達(dá)和先進(jìn)。

我們愛科學(xué)作文2

　　“科學(xué)是什么呢？”我這樣問爸爸。爸爸回答我：“還記得今年元宵節(jié)爸爸買回來的孔明燈嗎？”

　　“哦！”我記起來了。

　　那是今年元宵節(jié)的晚上，爸爸下班比平時早了一點，回來的時候手上拿了一個薄薄的紅色紙袋，上面還印了一些字。當(dāng)時我就有點奇怪，平時爸爸回來要么是帶的好吃的，要么就是工作的文件夾，今天這個東西我可從來沒見過��！我好奇的問爸爸：“這是什么��？”爸爸神秘的說：“等吃過晚飯你就知道了�！�

　　在好奇心的催使下，晚飯一吃完，我就拖著爸爸來到了那個紙袋跟前。爸爸拿起紙袋，告訴我說：“這是一個孔明燈。”說著，爸爸打開了外面的塑料包裝袋。里面是一個折疊好的紙袋，好象還有一些鐵絲襯在里面。爸爸對我說：“走，我們?nèi)ネ饷娣艧羧��！?/p>

　　我們走到了陽臺上，爸爸小心的打開紙袋，叫我捏著上面的兩個角，然后展開了紙袋。“這不就是一個倒著放的大紙袋嗎？怎么是燈呢？”我很疑惑。很快，我就發(fā)現(xiàn)了這個紙袋的不同，下面的袋口，被圓形鐵絲固定住，使紙袋口完全撐開，圓的中間有十字形鐵絲，十字交叉的地方還有一個小鐵鉤�！澳煤昧耍瑒e把紙弄破了�！卑职忠贿叾�囑，一邊拿出了一塊白色的方塊�！斑@個是固體燃料�！卑职忠贿呎f一邊把它卡在了袋口的鐵鉤上�！昂昧耍�現(xiàn)在爸爸來點火，讓我們的'燈飛起來！”爸爸用打火機點燃了固體燃料。看著一團(tuán)火焰在袋口跳動，我驚奇的發(fā)現(xiàn)原本有點癟的紙袋慢慢的鼓了起來�！昂茫�我們慢慢的松手�！卑职指�我小心的慢慢松開了手，那個紙袋居然向上飄了起來。看著紙袋朝上飄去，爸爸對我說：“寶貝，快許個愿�！薄白�爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利！”我默默許了個愿。那盞燈越飛越高，很快就變成了天空中一顆閃爍著黃光的星星。

　　“爸爸，為什么孔明燈能飛呢？”我問到。

　　“這個是因為固體燃料把紙袋中的空氣加熱了，使得紙袋中的空氣比重小了，有了浮力，紙袋就飛起來了�！�

　　“比重？浮力？那是什么啊？”我很迷惑。

　　“比重，只看字面就知道，是比重量的意思，怎么比呢，前提就是同樣的體積大小。你們數(shù)學(xué)不是學(xué)過嗎，3公斤的棉花跟3公斤的鐵，哪個重？一樣重�？墒撬鼈円粯哟髥�？棉花大多了，一樣大的棉花與鐵，肯定是鐵重了，所以鐵的比重就大。在液體與氣體中，比重小的都會獲得浮力。這些以后你會在物理課上學(xué)到，科學(xué)的東西要循序漸進(jìn)�！�

　　“紙袋外面跟里面都是空氣啊，怎么加熱一下里面的空氣比重就小了呢？”雖然大概的明白了爸爸的話，我還是追問道。

　　“我們來做個實驗吧。”爸爸說著回到房間里，拿出了電水壺。只見他把水壺放滿水，然后放到了底座上開始加熱。一會的工夫，就只見水從壺口溢了出來。爸爸趕緊拿開了水壺�！翱吹�?jīng)]有，水加熱以后，水壺就裝不下它了，為什么，因為它的體積大了，去掉溢出來的水，現(xiàn)在水壺里的水就輕了，比重也就小了。這個就是熱漲冷縮�！�

　　原來加熱有這樣的作用啊。加熱、比重變小、獲得浮力。真奇妙�。∫粋�小小的孔明燈居然有這么多科學(xué)道理在里面。

　　科學(xué)真奇妙啊！我們愛科學(xué)！

我們愛科學(xué)作文3

　　我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來，人們發(fā)現(xiàn)了數(shù)十萬種植物，就像一個綠色的大家族，里面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒見過，更沒聽說過，看來植物世界真的很深奧呀！

　　翻開百科書，里面的第一頁就是讓我們了解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。

　　下一課是葉子。葉子的形態(tài)各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子里面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一只烏龜上的殼，非常有趣呢。

　　我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實。我情不自禁的想咬一口了！

　　植物的生長過程從種子萌發(fā)、形成幼苗、生長發(fā)育、開花、授粉、生產(chǎn)果實或種子、最后枯萎死亡。

　　你們知道嗎？鳥類也會傳播種子哦！果實被鳥類采食后，種子經(jīng)過消化過后會隨意排泄。

　　看了這本書，我感受到了植物界是一個龐大而復(fù)雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經(jīng)歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽光。小小的一粒種子，就能長出參天大樹，它用它頑強的生命感染了我，使我在今后的學(xué)習(xí)里不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁人才！

　　科學(xué)就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的游著，可是當(dāng)這片海洋被污染的時候，就必須換一個地方。這就好比我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

　　科學(xué)，或許就是天上的.一顆閃閃發(fā)光的星星；科學(xué)，或許就是1+1為什么等于2，不等于3.科學(xué)，或許就是人是怎樣由來的……這些所謂的謎團(tuán)，都叫做科學(xué)。

　　如果，想要學(xué)好科學(xué)，就要有一個好奇心。因為好奇心永遠(yuǎn)是人學(xué)習(xí)的根本，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機。而最能滿足這種強烈欲望的方法只有一個——勇于問“為什么”。有些人會問，這叫什么方法。但我告訴你們，愛迪生就是這樣走過來的。據(jù)說，愛迪生上小學(xué)的時候，老師教他，2+2=4.愛迪生馬上問道，2+2為什么等于4？老師認(rèn)為他搗亂，所以老師沒有理睬他。就因為這樣，愛迪生越來越有一些稀奇古怪的問題了。老師不耐煩了，將愛迪生“踢”出了門外。就這樣，愛迪生上了不到三個月的學(xué)就回家了。可是，離校的陰影并沒有使愛迪生失去了好奇心，反而更努力的堅持了下去，最終，成了“發(fā)明大王”。勇于嘗試、勇于創(chuàng)新、勇于推翻前人的話、結(jié)論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。

　　據(jù)了解，20xx年6月30日，“蛟龍”號載人潛水器在馬里亞納海溝試驗區(qū)成功進(jìn)行7000米級海試的最后一次下潛試驗，下潛最大深度達(dá)到7035米。“蛟龍”7000米級海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗都突破七千米，最大下潛深度達(dá)到7062米，可以說這次海試獲得圓滿成功。在長達(dá)10年的研制和試驗過程中，攻克了中國在深海技術(shù)領(lǐng)域面臨的一系列空白和關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。這難道不是科學(xué)領(lǐng)域的突破嗎？

　　只要我們從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。

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