課間十分鐘作文

時(shí)間：2023-07-13 17:53:47 好文我要投稿

課間十分鐘作文[共10篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文[共10篇]

課間十分鐘作文1

　　“鈴——”夢寐以求的下課鈴聲終于響了。同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，爭著享受這自由、愉快的時(shí)刻。頓時(shí)，喧鬧聲打破了下課前的平靜。小荷

　　哇，“丟沙包”的隊(duì)伍最為壯大。一眼看去，“假小子”——紅勤，在這邊玩得最火！“呀，紅勤，快閃！沙包朝你飛來了！”旁觀的人也著急地大喊，真是“皇帝不急，急死太監(jiān)”。只見紅勤鎮(zhèn)定自如地站立不動，一雙銳眼緊緊地盯住沙包。說時(shí)遲那時(shí)快，沙包正要擊中膝蓋時(shí)，她輕巧地來個(gè)“金雞獨(dú)立”，接著來個(gè)“海底撈月”，穩(wěn)穩(wěn)地接住了沙包。“啪啪啪”，雷鳴般的掌聲、歡呼聲回蕩在校園上空。

　　喲，玩“捉迷藏”的也不遜色嘛！看，“機(jī)靈鬼”——麗霞，這邊早就開場了。先由麗霞蒙上雙眼去“搜索”同學(xué)。唉，可惜出師未捷，光憑感覺，怎么逮得著“俘虜”？麗霞老是跌跌撞撞地到處碰東西，那一副“瞎貓”的樣子惹得同學(xué)們哄堂大笑！突然，麗霞停住了腳步，一動不動地站著。同學(xué)們都納悶了：這葫蘆里到底賣的什么藥？帶著疑問，一些大膽的同學(xué)悄悄地靠近她，故意發(fā)出聲音，但麗霞卻無動于衷。同學(xué)們這下放心了，“唰”地把她圍住，大聲逗她。冷不防，“五指山”飛似的提起，把一個(gè)個(gè)驚慌的“孫猴子”敏捷地扣在“五指山”下……哈哈，“機(jī)靈鬼”用的原來是“守株待兔”這招，可真絕��！

　　呀，打乒乓球的也不錯嘛！瞧，“藍(lán)精靈”——清輝，與“體育迷”——智蘭“針鋒相對”，戰(zhàn)況異常激烈。“嗖”，清輝發(fā)的球像離弦的箭般又猛又急地飛了出去，可經(jīng)不住智蘭的快板一擋，球又乖乖地原路彈了回來……雙方不分上下，球在他倆的`“神拍”中來回彈跳。過了一會兒，清輝有點(diǎn)忍不住了，用力將疾飛過來的球猛地一扣殺，智蘭由于久戀“和戰(zhàn)”，措手不及，只好甘敗下風(fēng)，讓清輝暫時(shí)領(lǐng)先……

　　狂熱的歡呼緩解了學(xué)習(xí)的疲勞，運(yùn)動的興奮讓人精神抖擻……啊，課間十分鐘，短短的十分鐘，給予同學(xué)們的卻是一份難以形容的輕松與快樂，你想來加入我們熱鬧的課間十分鐘嗎？

課間十分鐘作文2

　　“叮零零，下課鈴聲……”下課的音樂鈴聲響起了，同學(xué)們都在干些什么呢?我們一起去看看吧!

　　“一，二，三……”幾位女同學(xué)正在踢毽子呢。只見她眼睛直盯著毽子，腳用力一抬，毽子在天空中劃過一道弧線，又落在她的腳上。她一個(gè)接一個(gè)的踢，這時(shí)毽子變得調(diào)皮起來了，毽子企圖要從她的腳上溜走�？呻ψ幽睦锒返倪^那位毽子女俠呢，又被踢了一腳，乖乖的.又回來了。一旁的人直夸她踢得棒極了。

　　“啪啪啪……”這是從哪傳出的聲音啊?是那，那圍著一睹厚厚的人墻。是在干什么?哦，原來是男生在玩拍手游戲呢�？粗麄冇泄�(jié)奏的拍著手，各個(gè)都玩的不亦樂乎。我也想加入他們的游戲中，可我到現(xiàn)在都沒學(xué)會怎么玩呢。

　　看著看著我突然從腦袋里蹦出一個(gè)奇怪的問題：以前爺爺、奶奶、爸爸、媽媽下課都玩些什么呢?

　　我懷著好奇的心情回去問爸爸：“爸爸你上學(xué)時(shí)小時(shí)候都玩些什么游戲啊?”

　　爸爸想了想，說道：“我們以前在下課玩一個(gè)很有趣的游戲，這個(gè)游戲叫做''跑得快”

　　跑得快?我只聽說打牌里又跑得快，可沒有聽說游戲里有跑得快�！斑@個(gè)游戲時(shí)怎么玩的呢?”我奇怪地問。

　　“是這么玩的：假如有十個(gè)人，分成兩組，然后再石頭剪刀布。輸?shù)哪墙M，就一個(gè)的跑出來。贏的那組就去追，當(dāng)抓住了輸?shù)哪墙M的所有人，就勝利�！卑职种v得眉飛色舞，仿佛又回到了童年。

　　爺爺那個(gè)年代很窮，又玩些什么呢?我很疑惑便去問爺爺“爺爺，以前上學(xué)時(shí)下課在玩什么呢?”我問爺爺。

　　“以前啊，我們下課會去玩那種橘子那么大的小皮球�！睜敔攲ξ艺f。

　　“有那么小的皮球嗎?我怎么都沒有見過啊?”

　　“有，有。只是現(xiàn)在沒有人玩了�！�

　　“是嗎，也許時(shí)大皮球比小皮球好玩一些，所以沒有人玩了吧�！�

　　我覺的下課時(shí)應(yīng)該做做運(yùn)動，好好的走一走。多玩些踢毽子、跳繩這些游戲，讓自己快樂的度過這珍貴的十分鐘吧!

課間十分鐘作文3

　　今天天氣特別好，我的心情也如同天氣一樣，看著操場上跑來跑去的同學(xué)，我不禁哼起了歌。

　　操場上熱鬧非凡，到處都有笑聲，到處都有快樂。大多數(shù)同學(xué)都在瘋跑打鬧少數(shù)在跳繩，講話。

　　這時(shí)一個(gè)圓形物體吸引了我：是什么？定睛一看，原來是由一堆亂七八糟的報(bào)紙做成的一個(gè)“紙足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原來有幾個(gè)大哥哥正在興致勃勃地踢足球呢！

　　看著他們我來了興趣，只見其中一個(gè)胖一點(diǎn)的.將足球放在地上，蹲下身，凝視著對方的球門一一一堆落葉。隨后猛地一踢，球如箭一般的飛了過去！而對方更猛，在足球落地之前猛地一擋，然后一一太猛了！我不禁叫道。

　　球就這么飛來飛去，陽光照著我，讓我觀看這場免費(fèi)“球賽�！蔽矣X得有些無聊了，正準(zhǔn)備離開，但是其中一位吸引了我。

　　同前面幾位，他也是使足渾身勁兒，往“足球”踢去，足球同樣也是飛了，但這次“軌道”卻不同。它飛出了操場！

　　足球徑直向籃球場飛去，我幸災(zāi)樂禍：有人要被足球over了……果然有一位犧牲者，當(dāng)那些哥哥們反應(yīng)過來，三步并作兩步想要撲向足球，甚至還跳起來時(shí)一一一切都已經(jīng)晚了。

　　足球正從一位低年級小孩面前飛過！小孩打了幾下趔趄，便倒在了地上，同時(shí)他手上的橡皮泥也因摔跤而灑了一地……

　　上課鈴在這時(shí)卻沒有任何預(yù)兆地來了，正在同時(shí)，操場上幾乎所有同學(xué)都涌進(jìn)教學(xué)樓，其中一位大哥哥也飛奔過來，蹲下?lián)炱鹱约旱那颍琶Φ乜戳艘谎鄣湍昙壨瑢W(xué)，便頭也不回地跑回教室。

　　后來我也回教室了，那位同學(xué)肯定孤零零地操場上撿橡皮泥。

　　看上去的小事，對我卻有很大觸動：自己不小心將別人的東西摔了應(yīng)走過去賠禮道歉才對，而這幾位大哥哥卻剛剛相反，他們不道歉，不安慰，還直接逃走。

　　我的心情沒有剛開始那么好了。我開始厭惡他們的行為。不僅是因?yàn)榇蟾绺鐐儧]道歉。

　　課間分鐘是用來休息，而不是用瘋打的，如果我們好好掌握這十分鐘，一切都不會發(fā)生。

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴——”下課了，教室里一下熱鬧起來了，同學(xué)們有的和朋友聊天，有的出去玩，有的看書。我可不想白白浪費(fèi)這寶貴的十分鐘，趕緊拉上我的朋友們，來到走廊里玩。

　　可是玩什么好呢？我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門站起來，“有了！不如我們玩《激戰(zhàn)珍珠港》吧！《激戰(zhàn)珍珠港》是一本戰(zhàn)爭小說，我們可以模擬里面的情節(jié)！”我激動地說。隨后我給大家簡單地講了一下書的.內(nèi)容，他們都很感興趣。

　　我們假裝手里有刀槍，用“刀槍”去“打”別人。我的隊(duì)伍叫響尾蛇隊(duì)，對方叫野貓隊(duì)。我對隊(duì)員們說：“先藏起來，趁對方不注意時(shí)打敗野貓隊(duì)！”我們藏了起來，對方的人十分奇怪：怎么一下子人全沒了呢？我看見“戴維”悄悄繞到野貓隊(duì)的“珍妮特”身后，假裝“刺”了“珍妮特”一刀，敵人應(yīng)聲倒下，他大喊：“哈哈！你死了！”這一喊，可不得了。他這一嗓子把敵方的“碧兒”招來了�！氨虄骸焙埃骸芭�！你死了！”她用手?jǐn)[成槍形，我趕緊從門后沖出去，可還沒等我進(jìn)攻，她就發(fā)現(xiàn)了我，搶先一步發(fā)起攻擊�！芭椋　薄氨虄骸焙�。我很無奈，但也沒辦法，只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊(duì)員“亞當(dāng)”來了！“亞當(dāng)”和“碧兒”打起來，很快，勝負(fù)就分了出來：對方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當(dāng)”，我們輸了！

　　我很不甘心，大聲嚷嚷：“再來一次！再來一次！”可偏偏這時(shí)預(yù)備鈴響了，我們只好戀戀不舍地回到各自的班級去上課。

　　我們在“戰(zhàn)斗”和“槍聲”中度過了愉快的課間十分鐘，不管是勝利還是失敗，我們都十分快樂。真希望課間不要只是十分鐘。

課間十分鐘作文5

　　問起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當(dāng)時(shí)的鏡頭吧！看——

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了�！罢n作，小練第××頁！”說完，程老師便揚(yáng)長而去，“快K作業(yè)！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想。“天啊，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個(gè)哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了。“喂，你作業(yè)還沒做呢，不怕上不了體育課��！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。

　　瞧，同桌剛溜不久，旁邊的曾彥又鬧起來了：“大家快看，我新創(chuàng)作的打油詩，描寫高瀚的！”周圍人一聽這話，立馬放下筆：“讓我看看，讓我看看！”不一會兒，曾彥四周就圍滿了好奇的同學(xué)。曾彥把本子遞給大家看，沒幾秒，“哈哈哈哈”的狂笑聲就傳到了我的耳朵里。我一聽，也坐不住了：“什么東西呀，這么好笑？”我放下筆，也加入了圍觀的人群。好不容易翻開本子，一看：“……邋遢鼻子蛤蟆嘴，奶油屁股雞大腿！”看著一旁笑成一團(tuán)的同學(xué)們，我也樂得直不起腰，作業(yè)呢，早就被忘到了九霄云外�！拔易鐾炅�！”隨著周潤龍的'一聲喊，我才如夢初醒：“不好，我才做了兩題呢！看來今天又不能免做了！”我立刻退出了這個(gè)快樂的團(tuán)體，回到了題海之中，與復(fù)雜的算式開始“奮戰(zhàn)”。

　　“叮鈴鈴！”不好，上課了！同學(xué)們立刻安靜了：打鬧的回了座位，說笑的收斂了笑容，寫作業(yè)的也將作業(yè)放回了桌肚，一切都恢復(fù)到了課前的樣子。

課間十分鐘作文6

　　雖然只有10分鐘，在短短的10分鐘里，我感受到同學(xué)們在一起玩耍真快樂。

　　在課間10分鐘里，我打算在走廊里走走，一群可愛的身影從我身邊跑過，我想知道他們干什么？我過去看了看，原來他們在玩耍，我在旁邊看他們玩的游戲雖然很幼稚，但是他們玩的依然很快樂。我覺得游戲很幼稚的時(shí)候，忽然，一陣風(fēng)把我真正的感覺吹出來了。我在心里想，咦！難道幼稚一點(diǎn)不好嗎？一年級可以幼稚，二年級就不可以嗎？爸爸媽媽那么大了都可以玩小孩子的游戲，我們二年級卻不能玩一年級的游戲呢？我覺得二年級也可以幼稚，誰讓我們還小呢？

　　我就跟她們說：“我可以跟你們一起玩嗎？”其實(shí)我搞不懂她們在玩什么，后來慢慢地就會了。可惜呀可惜，10分鐘微10分鐘，10分鐘不長啊。在玩的時(shí)候當(dāng)然覺得10分鐘不長，在寫作業(yè)的時(shí)候就覺得10分鐘很長很長，像一個(gè)鐘頭那么長。

　　課間10分鐘啊課間10分鐘，世界就是那么美好，有快樂的時(shí)候，也有不快樂的時(shí)候。世界分兩面，你覺得好的時(shí)候其實(shí)后面也藏著壞處，你覺得壞的'時(shí)候后面也藏著好處。學(xué)習(xí)是好的，玩也是好的。但是，有一件事情我覺得不好，就是班級扣分。

　　學(xué)習(xí)是知識的大門，我們要學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。要是實(shí)現(xiàn)自己的夢想，你的勇氣就會出來，如果有了勇氣，就沒有做不到的事情，沒有了做不到的事情那你想要干什么歸你決定。

　　因?yàn)檎n間快樂，上課才會快樂。課間不快樂，上課就會生氣。影響你的學(xué)習(xí)，課間10分鐘時(shí)多么重要�。�

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴……”下課了！在老師宣布下課后。同學(xué)們像潮水一樣爭先恐后地到了操場上，各自玩了起來。

　　瞧，那是曉剛孫和張小越。他們在干什么呢？哦，原來是在打羽毛球呀！他們打得都很好，勢均力敵。幾個(gè)回合下來，都沒分出勝負(fù)，真是激烈呀！

　　接下來看見的是張雪飛和孫林，他們在干什么呢？只見天空中一只只紙飛機(jī)像小鳥一樣飛來飛去。原來他們是在玩紙飛機(jī)呀！

　　呀，一個(gè)球滾到腳邊。原來是高旭他們在踢足球。高旭帶球，傳給吳博文，吳博文奮力一踢，“球進(jìn)了！”操場周圍觀戰(zhàn)的同學(xué)們吶喊起來。好球！高旭向卜振宇他們揚(yáng)眉吐氣，真是太有意思了！

　　男生們說完了，那女生們呢？哦，她們都在踢毽子、跳繩呢。喬欣楠和王一佳在跳皮筋，她們像是靈活的小猴子，在皮筋上跳來跳去。鄭楠和王菲在踢毽子。哇，她們踢得真好�！斑恕恕钡穆曇粼诙呿懫�。還有幾個(gè)女同學(xué)在跳繩，她們靈活地一跳一跳，繩子飛快地在她們頭頂飛過，發(fā)出“嘶……”的聲音，轉(zhuǎn)眼間，繩子又落到了地上，發(fā)出“啪”的`聲音。最后左建輝贏得了比賽。

　　班里好像還有人。哦，是幾個(gè)“書呆子”在利用下課時(shí)間讀書呀。他們看得非常專注。就是在教室里大喊一聲，他們也毫不理會。他們好像已經(jīng)沉迷到了書的世界中。

　　“將軍”這是什么聲音？哦，原來是有人在下象棋呀。任仕杰出當(dāng)頭炮，李嘉旭跳馬，任仕杰出車……最終，任仕杰的老將被李嘉旭的雙重炮逼得毫無退路，只得投降。李嘉旭勝利。

　　“叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們又如回頭潮一樣涌回了教室，精力充沛的他們將要準(zhǔn)備迎接新的一節(jié)課。進(jìn)門前，我還戀戀不舍的回頭看一眼，畢竟誰舍得那短暫又精彩的十分鐘呢？

課間十分鐘作文8

　　課間十分鐘，愛你沒商量。因?yàn)樵诰o張的學(xué)習(xí)之后，可以得到全身心的放松。

　　有一次，我和吳高倫等眾人玩“生化幽靈”的游戲，選出三個(gè)幽靈，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)感染所有人類，即可獲勝。

　　經(jīng)過驚心動魄的猜拳之后，由吳高倫、朱智豪、吳涵禹成為了兇殘的生化幽靈。大家立刻落荒而逃。有的人真是膽大包天，干脆直接和幽靈決一死戰(zhàn)；有的躲在圖書館的盡頭；還有的躲進(jìn)教室里，進(jìn)行阻擊戰(zhàn)。

　　“生化幽靈們”七嘴八舌的，好像在商量什么。我們則是提心吊膽，心驚膽戰(zhàn)的。我跟著大部隊(duì)，跑到了圖書館的盡頭。大家擺好陣勢，隨時(shí)給幽靈當(dāng)頭一棒。與此同時(shí)，幽靈們也正在悄悄地前進(jìn) 著······一場轟轟烈烈的大戰(zhàn)即將上演。

　　終于，我們與“幽靈”展開了激烈的戰(zhàn)斗。我們都嚇出了一身冷汗，渾身都在啰嗦�！坝撵`”不顧一切地沖了過來，我們也毫不示弱，舉起“手指槍”就是一陣狂掃。“幽靈”紛紛后退，付出了沉重的代價(jià)。但我們的幾個(gè)隊(duì)友因沒有注意，就成了“幽靈”的'階下囚了。隨著幽靈的猛烈進(jìn)攻，我們漸漸的有點(diǎn)兒支不住了。這時(shí)，一件讓人類觸目驚心的事情發(fā)生了，朱智豪這個(gè)“幽靈先鋒”差點(diǎn)兒抓住了我們的隊(duì)友盧立波，幸虧他反應(yīng)得及時(shí)，才讓朱智豪的陰謀沒有得逞。這時(shí)，不知怎么搞的，人類亂成一團(tuán)，幽靈趁火打劫，我們“群變”成了幽靈，我也沒有幸免于難。眼看人類最后的曙光也要破滅了。這時(shí)，陳文正和黃子豪那兩跟救命稻草，猶如兔子一般靈巧地沖出重重包圍。但終因敵眾我寡，他們也壯烈犧牲了。幽靈大獲全勝，人類則慘敗而歸�？磥頉]有鄭項(xiàng)這種“賴皮鬼”，人類休想打敗“生化幽靈”。

　　呵呵，鈴聲響起，“人類”和“生化幽靈”作鳥雀散。課間十分鐘，愛你沒商量。

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，伴著優(yōu)美的音樂，我們迎來了期待的大課間，同學(xué)們?nèi)缑摶\的小鳥一樣飛奔出了教室。

　　教室內(nèi)，別有一番景象，有的同學(xué)仔細(xì)的看著漫畫書，有的在聚精會神的下著中國象棋，那認(rèn)真的樣子，仿佛每走一步都是生死攸關(guān)。有的同學(xué)在課桌上玩著五顏六色的彩泥，那彩泥一個(gè)個(gè)在同學(xué)們的手里仿佛被施了魔力，變化成各式各樣的東西。

　　教室外，歡鬧一片，同學(xué)們你追我趕，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，玩著警察抓小偷的'游戲，有的同學(xué)在跳大繩，那大繩猶如一條長蛇，在同學(xué)們的手里“呼呼”作響。還有的同學(xué)在打沙包，你看，沙包像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，朝中間同學(xué)的身上奔去，同學(xué)們左躲右閃，歡笑聲此起彼伏。我和范夢宇、武弘禹、馬常偉，一人拿著一個(gè)籃球，去操場進(jìn)行投籃比賽。比賽正式開始了，先輪我出手，我拿著手里的籃球，朝著地上快速的拍了起來，邊拍我邊向前移動著，籃球有節(jié)奏的在我手下跳動著，眼看籃筐越來越近，我加快速度，三步并作二步，對準(zhǔn)籃筐，右手一勾，起身一跳，動作嫻熟的將籃球請輕松的投入了籃筐。我得意洋洋的退下場來。接著，范夢宇上場了，他太輕敵了，竟然連球也不拍就直接朝籃筐奔去，嘴里還叨叨著："看我的，沖天飛灌”。我們都為他捏了把汗，我心想：這小子也太自信了。果然，人還沒到籃筐，球就飛了出去，范夢宇像個(gè)戰(zhàn)敗的士兵一樣，垂頭喪氣的走了回來。正當(dāng)我們意猶未盡準(zhǔn)備繼續(xù)比賽時(shí)，上課的鈴聲響了，我們戀戀不舍的離開了操場。

　　大課間可真有意思，如果時(shí)間能再長點(diǎn)該多好啊。

課間十分鐘作文10

　　“下課！”老師大喊一聲。同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌遥枷蛩拿姘朔剑乙哺S其后。

　　先來到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著手，帶上了畫板和水粉，安靜地坐在草地上認(rèn)認(rèn)真真地寫生。還有些人在一旁寫上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風(fēng)景。看，有個(gè)大眼睛的女生在嘗試畫最難的雞冠花。她仔細(xì)地觀察雞冠花的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。不一會兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫好了，讓人看了不禁稱贊。

　　接著經(jīng)過了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的馬和炮來吃你，你敢來嗎？”兩個(gè)人殺得不分勝負(fù)。最終，男乙的臉上露出了笑容。

　　這時(shí)，我的手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來的'。原來有幾個(gè)不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿口答應(yīng)，立即跑向操場。

　　副班長李立森給我們當(dāng)裁判。他大喊：“比賽開始！”便扔出籃球。我一馬當(dāng)先搶過籃球，邊拍邊S路線，試圖甩掉追上來的男生。這時(shí)，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠(yuǎn)的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個(gè)時(shí)機(jī)把球傳給“大長腿”林宣，成功進(jìn)球！這場比賽，男生連籃球的毛都沒碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了。“六大女籃”完勝！在一旁觀賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。

　　丁零零，上課了，同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的，只能聽見蟬在叫“知了，知了�！�

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