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荷之韻作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的荷之韻作文，希望對大家有所幫助。
荷之韻作文1
夏天，急促的雨點喚醒了沉睡的荷塘。滿塘的荷花都舒展開來，將荷塘裝扮地更加美麗。
我站在荷塘旁，塘里微波蕩漾。這些荷花的顏色各不相同，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。一些已經(jīng)盛開的荷花亭亭玉立，在陽光的照耀下顯得格外素雅。她們那漸變的淡粉色的花瓣顯出好看的紋路，嫩嫩的仿佛一碰就壞。花瓣中央細細的，嫩黃的花蕊簇擁著淡綠色的蓮蓬，新生的種子就在這里孕育。
倚靠在欄桿旁，我看到了還未綻放，顏色還有些泛青的花苞，她們好像和怒放的姐姐們玩起了捉迷藏，都躲在荷葉下，探頭探腦。等到幾天之后，她們便會綻開，高高聳起在水面上，迎接太陽的光輝。
再看那些挺立水面上的荷葉，有的完全舒展開來，就像女孩們漂亮的舞裙，在微風(fēng)中飄揚；有的已經(jīng)長成手掌般大小了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳；還有的只露出一個嫩尖，十分可愛。她們心甘情愿的`在荷花之下，將荷花映襯的更加嬌美。清晨晶瑩的露珠還留在葉面上，隨著荷葉的節(jié)奏慢慢地旋轉(zhuǎn)，好似一顆顆透亮的珍珠。
還有幾朵開得早的荷花，花瓣都已經(jīng)凋零，在水面上像一艘艘小船似的漂蕩。她們筆直的莖上只剩下碧綠的蓮蓬和干枯的花蕊，但卻也顯得很美。留在莖上的蓮蓬就像一只只小碗，里面盛著一顆顆蓮子。她們賣力地向前伸著，盼望著有人來采摘。
盛開的荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來只只花蝶，她們在花上飛舞，賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，則時而靜立在一朵朵荷花上，時而從這朵飛到那朵，與荷花快樂地嬉戲著。
人們往往只看到水面上綻放的荷花和翠綠的荷葉，卻忘了深深埋在淤泥里的蓮藕。蓮藕給荷花、荷葉提供了足夠的營養(yǎng)，才使她們生長得如此美麗。蓮藕“出淤泥而不染”，雖然生長在泥中，但卻依然白嫩甜脆。
荷花雖不像牡丹那樣尊貴，不像梅花那樣凌寒開放，也不像蘭花那樣小巧清秀，但她就像周敦頤所認為的那樣，是花中的君子，默默無聞地散發(fā)著陣陣芬芳，送來絲絲清涼。
荷之韻作文2
微風(fēng)捎著濕潤的清香，輕柔地拂過我的面龐，也吹散了滿池荷花的倒影，漾起一圈一圈的微波。
放眼望去，滿池密密匝匝的荷，開得十分繁茂，充滿了夏日獨有的勃勃生機，卻又不失甜美與恬靜。定睛細瞧，有的荷葉嫩綠嫩綠的，只有手掌般大小，才剛剛浮出水面；有的呈翠綠色，有盤子般大小，上面還滾動著晶瑩的水珠；有的是墨綠色，出水老高，為荷花遮風(fēng)擋雨。
清風(fēng)拂來，一池荷葉隨風(fēng)搖曳著，有如綠色的浪濤。葉面上，一粒粒水珠頑皮地滾動著，猶如晶瑩的水晶珠。
再細看，那層層荷葉中，零星地點綴著些荷花。白的如玉、如雪，粉的似霞。有的躲在荷葉下，羞紅了臉，有的正裊娜地盛開著，像身著素服的舞女；有的半開，仿佛正用白嫩的手掩住嬌美的面龐，十分矜持。極目遠眺，那或白或粉的荷花，好似天邊的彩霞落入池中，令我心曠神怡。
正當我沉醉于這滿池美景時，耳邊忽聞一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲，我心生疑惑，眼前并不見人影，這歌聲從哪里傳來的呢？水聲潺潺、歌聲裊裊，終于，一葉蓮舟進入了我的視線。蓮舟上一位美麗的姑娘身著一條綠色羅裙，裙兒和池中那翠荷相映，仿佛融為一體，如果不是頭上那一頂白色的.遮陽帽，我還真不容易發(fā)現(xiàn)她的身影呢。
此時姑娘正輕輕的劃動著小舟，在滿池的荷葉中穿梭著，她那緋紅的臉龐掩映在粉荷間，與嬌艷的花兒相互映照，分外動人。小舟停了下來，姑娘彎腰，伸出素手輕快而嫻熟地采摘著成熟的蓮蓬。小舟上不一會兒便堆起了一片蓮山。姑娘采摘著蓮蓬，一邊歡快地哼著《采蓮曲》。
微風(fēng)徐徐，吹來滿池荷香，是荷花的甜香、荷葉的幽香還是蓮子那如月的清香？伴著采蓮姑娘那悅耳的歌聲，傳得很遠，很遠……
裊裊清風(fēng)中，傳來陣陣荷香，我仿佛又看到了那充滿著青春氣息的、活潑的、快樂的采蓮姑娘的笑靨……
荷之韻作文3
每當夏天來臨，江濱公園上便出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是荷花池上連片的荷葉和爭奇斗艷的荷花。
當清晨第一縷陽光照射在荷花池上時，遠遠望去，碧綠碧綠的荷葉上便出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的珍珠——露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來，珍珠像個調(diào)皮的孩子在荷葉上滾來滾去，最后跳入池中，成為池水中的一員。
中午，炙熱的陽光烤著大地，荷花池上早已搭起了一片遮陽傘。一張張又大又圓的荷葉長得郁郁蔥蔥，層層疊疊地把荷花池裹得嚴嚴實實遮陽傘下的小魚兒可高興極了：有的成群結(jié)隊地躲在一張大荷葉底下舒舒服服地乘涼；有的穿梭在荷葉之間你追我趕玩游戲；還有的悠閑自在地游來游去······形態(tài)各異的荷花在荷葉的襯托下顯得更加美麗：有的勇攀高峰，竄到了荷葉之上，一枝獨秀；有的面對太陽毫不害羞地露出了笑顏；還有的含苞欲放，穿著粉紅色的花袍，正悄悄的等待著它傲然綻放的'時刻······將鼻子湊近怒放的荷花，一陣陣幽香撲鼻而來，沁人心脾。遙望荷花池上空，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂和許多不知名的小昆蟲一起為荷花伴舞，為荷葉唱歌。
夜晚，皎潔的月光灑落在荷花池上。荷花池四周的雜草叢中傳來了青蛙先生一聲聲響徹云霄的呱呱聲，在江邊梳洗著長發(fā)的柳樹姑娘的身上傳來了知了女士自信的知了知了聲；暖風(fēng)耐心地傾聽著······
青蛙、知了、暖風(fēng)組成了一支自然樂隊，在池邊奏響了一曲優(yōu)美、悅耳的《荷塘月色》。
指導(dǎo)老師評語：
荷之韻，夏之韻。作者筆下的荷花在清晨、中午、夜晚，奏響了一支悅耳的樂曲，也是作者用語言用自己的心靈奏響的美之樂，那荷葉層層疊疊，那荷花形態(tài)各異，青蛙、蜘蛛、暖風(fēng)為荷花伴奏，多么迷人的荷花，多么迷人的夏景！感謝小作者帶給我們美的享受。(陳麗萍)
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