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我的老師作文【范例11篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)“老師啊！老師啊”一點(diǎn)兒也不好，以前的我也不以為然，可現(xiàn)在的我覺(jué)得老師不像同學(xué)們說(shuō)的一點(diǎn)兒也不好，反而覺(jué)得是因?yàn)槔蠋熞盐覀儚牟宦?tīng)話(huà)的小學(xué)生教育成有出息的好學(xué)生，才會(huì)“罵罵”我們，而胡忠德老師就和別的老師不一樣了，無(wú)論我們?nèi)ツ辍胺浮毕铝耸裁村e(cuò)，胡老師不會(huì)罵我們，也不會(huì)再當(dāng)著同學(xué)的面前指責(zé)我們，胡老師只會(huì)利用平時(shí)時(shí)間里和我們說(shuō)幾句話(huà)，聊幾句。
雖然胡老師有時(shí)候會(huì)開(kāi)點(diǎn)小玩笑，會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，有時(shí)也會(huì)吸點(diǎn)香煙，不過(guò)胡老師還是我們心中的好榜樣，雖然胡老師是一位老師，我們還是把胡老師當(dāng)成我們的爸爸一樣，毫不客氣，要什么就拿什么。
如果說(shuō)我討厭胡老師什么？我一定會(huì)說(shuō)：“我討厭胡老師吸煙，因?yàn)槲鼰煂?duì)胡老師的.身體健康有害”可是我們?cè)趺凑f(shuō)胡老師，胡老師還是不聽(tīng)我們的勸告，繼續(xù)吸煙。
國(guó)每當(dāng)我和胡老師聊天時(shí)，我記得最清楚的就是，胡老師問(wèn)我：等我們成人以后會(huì)不會(huì)不記得胡老師了！我任性的說(shuō)：不會(huì)的胡老師，我永遠(yuǎn)記住您，就算已經(jīng)沒(méi)有人記住你了，我還是依然記住您！因?yàn)槟鷮?duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)忘不了，您是我們心中的好老師。
到最后我只能說(shuō)：胡老師我們愛(ài)您！即使我們已經(jīng)不在仁川小學(xué)讀了！即使我們到了初中我們還是依然愛(ài)您，喜歡您，惦記您，因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛(ài)我們永遠(yuǎn)忘記不了。
我的老師作文2
楊老師是我的班主任老師，她是教了我四年并且最關(guān)心我的老師。
楊老師，她是一名好老師，她不光教書(shū)教得好，而且且還長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)發(fā)飄逸，一雙水汪汪的大眼睛，好像一眼就可以看透我們的心思似的。
楊老師教書(shū)教得很好，記得有一次，楊老師改完了全班的作業(yè)后，發(fā)了下來(lái)，我一看我做的作業(yè)既潦草又錯(cuò)了很多，可我卻一副若無(wú)其事的樣子，我把本子一合就放進(jìn)了書(shū)包里。放學(xué)鈴剛響過(guò)，我就迅速的'收拾好了書(shū)包準(zhǔn)備開(kāi)溜。這時(shí)，我就看見(jiàn)楊老師向我走了過(guò)來(lái)。楊老師摘下了我的書(shū)包，讓我坐下，把我的作業(yè)本拿了出來(lái)，打開(kāi)看了看，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“我就記得你的作業(yè)做得很糟糕，為什么不訂正完再走呢？是不是著急出去玩呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“反正今天訂正和明天訂正都是一樣的，干脆明天訂正好了�！睏罾蠋熂惹f重、又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“今天的事情就要今天做完，明天還會(huì)有明天的事情要做呢，怎么能偷懶呢？”我聽(tīng)了之后連紅的像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果一樣。楊老師專(zhuān)心致志、耐心地輔導(dǎo)著我，我認(rèn)真的訂正完了作業(yè)，她又教我練字，把我以前那亂七八糟又歪歪扭扭的草字變得。又干凈又漂亮了啦！
楊老師是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的老師，她的樸實(shí)無(wú)華、美麗善良、樂(lè)于助人的每一面。都會(huì)在我的心中占有一塊地方，永遠(yuǎn)印在我的心中、腦中。
我的老師作文3
我的鋼琴老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，也是善解人意的老師。
就拿這個(gè)雙休日的鋼琴課來(lái)說(shuō)吧。每次上鋼琴課，我都要遲到幾分鐘，這次也不例外。本來(lái)計(jì)劃是9點(diǎn)45上課的，可我卻10點(diǎn)才到。一路上被媽媽罵得頭暈眼花、一肚子的怨氣�？墒�，到老師家的時(shí)候，鋼琴王老師還是像往常一樣笑瞇瞇地出來(lái)迎接我和媽媽。我感動(dòng)極了，開(kāi)始的怨氣都煙消云散了。良好的開(kāi)端是成功的一半。這節(jié)課，也許是因?yàn)槔蠋煹奈⑿ψ屝侍岣吡撕芏唷?/p>
20分鐘過(guò)去了……30分鐘過(guò)去了……40分鐘、50分鐘也過(guò)去了……人家說(shuō)，時(shí)間是賽跑、時(shí)間是海綿，說(shuō)到頭來(lái)還是讓我們節(jié)約時(shí)間。但這節(jié)課，我們其一點(diǎn)也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，那是因?yàn)楦咝士梢宰觥昂芏唷笔虑椤?小時(shí)過(guò)去了，下課了。我那善解人意的王老師臉上又露出了微笑，兩個(gè)高音符號(hào)的`耳環(huán)在臺(tái)燈的照耀下閃閃發(fā)光，此刻的王老師，就像天使、公主那樣尊貴、動(dòng)人。王老師用甜美的聲音說(shuō)：“為什么每次都要遲到呢？自己有沒(méi)有總結(jié)過(guò)？”媽媽說(shuō)：“每次起床都挺早的，就是愛(ài)賴(lài)床�！蓖趵蠋熛肓艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“那以后可不能再賴(lài)床啰！”我想道：什么條件都沒(méi)有，我為什么不要賴(lài)床？我老師好象看透了我的心思，又笑瞇瞇地說(shuō)：“女孩子還賴(lài)床，長(zhǎng)大啊——嫁也嫁不出去！”我想了想，也對(duì)哦，而且7月底還要去夏令營(yíng)，可不能讓同學(xué)們看笑話(huà)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽和王老師都哈哈大笑。
這就是我的鋼琴王老師，不但美若天仙還善解人意，這樣的好老師，你有嗎？
我的老師作文4
我的老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同學(xué)們的一舉一動(dòng)，她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語(yǔ)文李老師，也是我們既嚴(yán)厲又可親的班主任。
李老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。有一次班級(jí)里同學(xué)們正熱火朝天地不知在討論著什么，李老師突然走進(jìn)了教室，見(jiàn)我們像一群不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開(kāi)會(huì)的小鳥(niǎo)，立時(shí)瞪大了眼睛，手叉著腰，顯然是氣壞了！等班級(jí)里終于安靜下來(lái)，她才大聲地說(shuō)：“既然你們沒(méi)事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)�！边@時(shí)，同學(xué)們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀嘆，早知道不亂講話(huà)了。
李老師很愛(ài)干凈，她一進(jìn)教室就常說(shuō)：“你們看看，這張桌子沒(méi)擺齊，那張桌子都歪了，書(shū)包都在過(guò)道里了……”她一看到值日生沒(méi)有把地打掃干凈，就會(huì)讓他再打掃一天。
李老師也特別關(guān)心我們。比如：有一次下課休息間，與同學(xué)嬉戲，曹克繁的'頭不慎被尺子打破了，在家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)之前，李老師一邊給他涂消毒水，一邊關(guān)心地問(wèn)：“還痛不痛呀？有沒(méi)有感覺(jué)好點(diǎn)兒……”
李老師雖然非常嚴(yán)厲，但她也像媽媽一樣呵護(hù)著我們。李老師，你是我們的好老師，我覺(jué)得，您的黑痣還越來(lái)越可愛(ài)呢！
我的老師作文5
我的艾老師，長(zhǎng)得高高大大的，好像一棵大樹(shù)；艾老師很瘦，仿佛沒(méi)有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來(lái)來(lái)回回地走著，發(fā)出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講……
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)，像瀑布；長(zhǎng)著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個(gè)高高的`鼻子，像一座小山峰；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識(shí)。
她樂(lè)的時(shí)候笑起來(lái)很漂亮，臉上會(huì)樂(lè)開(kāi)花；怒的時(shí)候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……
艾老師有時(shí)候很?chē)?yán)肅，嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子，記得有一次有個(gè)同學(xué)，上課的時(shí)候吃東西，老師很?chē)?yán)肅地大聲說(shuō)：“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去！”說(shuō)完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。
有時(shí)候又很溫柔，記得有一次我的作文寫(xiě)砸了，我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果老師摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“這次沒(méi)有寫(xiě)好，下次一定要寫(xiě)好哦！”
艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。
我的老師作文6
老師在我們的人生中起著至關(guān)重要的作用，她教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，在你的心中也許老師是嚴(yán)厲的，也許老師是慈祥的，也許老師是博學(xué)的，但不管怎樣，我們都有自己心目中完美的老師。
我的語(yǔ)文老師姓林，同學(xué)們都叫她林老師，個(gè)子很高，給人一種鶴立雞群的感覺(jué)。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，這眼睛還有一個(gè)特異功能。就是她去黑板寫(xiě)字，誰(shuí)在后面做小動(dòng)作、開(kāi)小差，她都能看見(jiàn)。
我是一個(gè)很懶散的小男孩，又懶又饞，臉皮厚打不死。一年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常漏做作業(yè)，不做作業(yè)，媽媽被我氣得都哭了好幾次�？刹恢蠋熡檬裁捶▽�，讓我喜歡上語(yǔ)文，慢慢的那密密麻麻的一個(gè)個(gè)小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，深深吸引著我，我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。在老師引導(dǎo)下，多彩的童話(huà)故事悄然地走進(jìn)了我的世界。聽(tīng)著，《七只天鵝》的經(jīng)歷我感動(dòng)過(guò)；了解《神燈》的'神奇我驚喜過(guò)。念書(shū)的情節(jié)由此開(kāi)始。老師還引導(dǎo)我們寫(xiě)話(huà)，雖然我的想法有些天馬行空，可老師總說(shuō)我寫(xiě)得好。在作文課上，她講得繪聲繪色，我們想寫(xiě)的內(nèi)容，不知為什么，特別多。
林老師特別公正，林老師的女兒薛帆正，剛轉(zhuǎn)到我們班，老師卻像對(duì)待我們一樣，對(duì)待薛帆正。有批評(píng)有表?yè)P(yáng)一點(diǎn)也不偏心。
日常生活中，生病請(qǐng)假的同學(xué)有許多，我也不列外，有一次下午，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)信息給老師，替我請(qǐng)假。剛發(fā)不久，老師就回信息了，在信息里問(wèn)候我，媽媽說(shuō)，老師的愛(ài)就在信息里。
這就是我完美的老師，怎么樣��？
我的老師作文7
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹(shù)，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會(huì)隨風(fēng)舞蹈。
小艾老師常常穿著一件黃燦燦的T恤衫，上面寫(xiě)著“妙筆”兩個(gè)鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍(lán)色的牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿(mǎn)活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對(duì)彎彎如柳葉的眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的`大眼睛。一只小小的鼻子像一個(gè)小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。
當(dāng)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚(yáng)；當(dāng)我們我們回答問(wèn)題積極時(shí)老師還不停地給我們加分鼓勵(lì)，嘴巴都要笑歪了；當(dāng)我們有人注意力不集中在下面說(shuō)話(huà)時(shí)，小艾老師就會(huì)眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書(shū)桌大聲叫到：“誰(shuí)再不認(rèn)真聽(tīng)講，扣一千分。”頓時(shí)，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)似的。
這個(gè)就是我既嚴(yán)厲又活潑的小艾老師，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，變得越來(lái)越好！
我的老師作文8
我的老師有很多。有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有溫柔的美術(shù)老師，我要說(shuō)的是我原來(lái)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師——吳老師。
吳老師是一位漂亮的'女生，她的皮膚很白很干凈，留著齊耳的學(xué)生頭，偶爾會(huì)扎成一個(gè)馬尾辮。吳老師的眼睛上有時(shí)會(huì)架一幅近視鏡，看上去更顯秀氣。吳老師還有一對(duì)大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，看著誰(shuí)，誰(shuí)就知道自己哪個(gè)地方做錯(cuò)了。
表面看吳老師和藹可親，其實(shí)吳老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，我們班的一位同學(xué)上課和同桌說(shuō)話(huà)，不認(rèn)真聽(tīng)講，吳老師就罰他站了一節(jié)課，回家還要寫(xiě)400字有家長(zhǎng)簽字的保證書(shū)，并讓家長(zhǎng)中午給老師打電話(huà)。還有一次，我忘寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。第二天來(lái)學(xué)校，吳老師就讓我補(bǔ)寫(xiě)，我為了趕時(shí)間就快速的寫(xiě)完，完全沒(méi)有注意字體。沒(méi)想到細(xì)心的吳老師看后又讓我重寫(xiě)，直到我寫(xiě)好了才讓我通過(guò)。
吳老師，是一位既嚴(yán)厲又有責(zé)任心的人。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍，耐心、認(rèn)真地給我們批改作業(yè)�，F(xiàn)在，吳老師不再教我們，也不再是我們的班主任。但，我會(huì)永遠(yuǎn)記著教育我，傳授我知識(shí)的吳老師。
我的老師作文9
她有一雙炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，齊齊的劉海隨意地垂在額頭前面，中等的個(gè)子，瘦瘦的身材。她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師。
有一天早上，楊老師要我們拿出語(yǔ)文書(shū)讀書(shū)，大家都不約而同將語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到自己的語(yǔ)文書(shū)。我心想：糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了，怎么辦呢？如果打電話(huà)要媽媽送過(guò)來(lái)，還得找老師借電話(huà)，這樣老師還是會(huì)知道我沒(méi)帶書(shū)，肯定要被挨罵了……
突然，聽(tīng)到楊老師站在講臺(tái)上問(wèn)：“黃思睿，你的書(shū)呢？”我緊張地抬起頭，只見(jiàn)楊老師側(cè)著臉看著我，眉頭似乎也皺了起來(lái)，我心里七上八下的'，嘴巴不聽(tīng)使喚地結(jié)巴起來(lái)：“我……我的書(shū)……忘帶了。”楊老師走到我的面前，彎下身子，親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得帶哦�！闭f(shuō)完，楊老師把書(shū)遞給了我，還伸出手輕輕摸了摸我的頭。
啊！原來(lái)我只是虛驚一場(chǎng)，楊老師是這么的平易近人，我真喜歡楊老師！
我的老師作文10
最使我感動(dòng)的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國(guó)家的棟梁。
她總是教育我們要先學(xué)會(huì)做人，再認(rèn)真做事。
記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院，她組織我們幾個(gè)家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書(shū)店給她挑了一些勵(lì)志方面的書(shū)，在挑書(shū)的過(guò)程中，我們感覺(jué)到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買(mǎi)了一些水果給她送去。在看望她時(shí)，殷老師給我們講了一些勵(lì)志方面的故事，還幫這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)了這幾天落下來(lái)的課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動(dòng)，我們也學(xué)到了，關(guān)愛(ài)他人是很快樂(lè)的一件事。
還有一次，我們班上有位調(diào)皮的男同學(xué)在大課間時(shí)，去把校園里樹(shù)上的`果子摘了下來(lái)。殷老師知道了這件事后，在班里進(jìn)行了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹(shù)道歉。這讓我們知道了要愛(ài)護(hù)世界上的花草樹(shù)木，并告訴我們做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。
老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)……
我的老師作文11
星期六，我像往常一樣去上課。
咦，怎么來(lái)了一個(gè)外國(guó)老師教我們！他，個(gè)子很高，一頭褐色的頭發(fā)，臉頰紅紅的，一雙藍(lán)色的眼睛又圓又大。這是我第一次聽(tīng)外國(guó)老師講課，非常好奇又有點(diǎn)害怕。
上課鈴想了，外國(guó)老師首先在黑板上寫(xiě)了一大堆英文字母，接著又對(duì)我們嘰里咕嚕地說(shuō)了一大堆英語(yǔ)。
我們既看不懂也聽(tīng)不懂，二十幾雙黑眼睛一起盯著老師那雙藍(lán)眼睛。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下四個(gè)中文字。同學(xué)們大聲朗讀起來(lái)：“日月老布！“老師瞪大眼睛，怪怪的看著我們，用不熟練的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“我叫明老布�！�
一個(gè)胖胖的男生勇敢的站起來(lái)說(shuō)；“老師，你寫(xiě)錯(cuò)了，日和月應(yīng)該靠緊點(diǎn)�！袄蠋熜α诵�，臉頰更紅了，他拿起黑板擦把“日月“擦掉改成明。
開(kāi)始講課了，明老布老師帶著我們先讀生詞，在讀課文。他還告訴每個(gè)生詞是怎么組成的，我們很快就熟悉了，早把害怕丟到了腦后。
最后，明老布老師提問(wèn)每個(gè)同學(xué)。對(duì)回答正確的，明老布老師說(shuō)聲：“很好！“對(duì)回答錯(cuò)的，明老布老師一遍又一遍地糾正。對(duì)不認(rèn)真亂說(shuō)話(huà)的同學(xué)，明老布老師把食指放在嘴前一次又一次的'“噓———“可是，有的同學(xué)照講不誤，明老布老師發(fā)火了，他眼睛瞪的大大的，兩道眉毛豎了起來(lái)，一言不發(fā)地站到說(shuō)話(huà)最兇的同學(xué)面前，那個(gè)同學(xué)這才安靜下來(lái)。
原來(lái)，外國(guó)老師雖然更我們中國(guó)老師長(zhǎng)的不一樣，但都要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講呀。
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