跳皮筋作文

跳皮筋作文匯編(4篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的跳皮筋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

跳皮筋作文1

　　最近學(xué)校為我們購置了皮筋（每班八條）。接到皮筋時(shí)大家都挺愣——不會跳呀！但是大家很快就開發(fā)出了無數(shù)個(gè)新玩法：開火車、跳舞繩、轉(zhuǎn)圈圈等。開火車其實(shí)就是幼稚的小游戲，用跳繩也能玩——抓著個(gè)皮筋在操場上邊大喊大叫邊跑，一點(diǎn)兒也沒有“跳”的概念。跳舞繩還好點(diǎn)兒，就是大多人寧可被老師罰也不愿意去玩兒——把皮筋抻直，雙臂張開，抓著皮筋來回轉(zhuǎn)能抓多少抓多少，轉(zhuǎn)完之后絕對頭暈！轉(zhuǎn)圈圈特別地“高深”，也一樣頭昏腦漲——兩人分別站在皮筋的一邊，用手抓緊皮筋，閉上眼睛，不能松開，在向中間轉(zhuǎn)，撞到時(shí)倒是不太疼。

　　老師們倒是了，在學(xué)校大會上說：“皮筋是跳的，不是轉(zhuǎn)的！”這句怒吼大概全校學(xué)生都該記住了。于是，校長找來了幾個(gè)對跳皮筋有點(diǎn)基礎(chǔ)的'高年級同學(xué)來給大家做了兩次示范。不是太難，是最最簡單的“大跳”。

　　游戲規(guī)則比較簡單，一群人分成兩組，再從組里分別挑出兩個(gè)負(fù)責(zé)抻皮筋的，其余人開始跳，跳不過去就算沒有完成任務(wù)，抻筋的人最后來跳。從下到上，非常困難，大家心里一定在呼喊：“啊，我還是玩開火車、跳舞繩和轉(zhuǎn)圈圈吧！”

　　一下課，我和我的死黨找了另外一個(gè)女同學(xué)玩跳皮筋，我們的規(guī)則很松，沒有固定的抻筋人，順序是女同學(xué)、死黨、我。我開始還不敢跳，見死黨輕易地跳了過去，再加上地面是柔軟的塑膠草坪，膽子自然就大了起來。我小心翼翼地靠近皮筋，向皮筋里面一跳，再往空中跳去，飛快地叉開雙腿，然后回到第一個(gè)動作，向皮筋外面一跳，再用雙腳勾住一根皮筋向?qū)γ嫣�去，最后自然地一反雙腳甩掉皮筋，算是通關(guān)。

　　我喜歡跳皮筋，可又不知道怎么保養(yǎng)它。一次我從書桌里掏出皮筋，可它卻十分“不爭氣”，粘在了一起，我和死黨費(fèi)了半天勁才拽開了它。我終于相信皮筋有橡皮泥的成分了。

　　皮筋不只有“大跳”，還有“四方”。“四方”就是勾皮筋啦，也和“大跳”差不多，只是要四個(gè)人來抻筋。

　　我經(jīng)常聽到校長們在竊竊私語：“現(xiàn)在的孩子怎么不會跳皮筋呢？”有時(shí)老師們也和我們來跳皮筋，經(jīng)常把鞋和皮筋纏到一塊兒，很好笑，但大家一個(gè)也不敢笑出聲——那可是老師呀！

　　現(xiàn)在很少有學(xué)生玩兒“開火車、跳舞繩和轉(zhuǎn)圈圈”了，見到時(shí)也只不過是用跳繩玩。皮筋非常好玩。反正我是這么想的。

跳皮筋作文2

　　在生活中有很多有趣的娛樂活動，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的游戲是跳皮筋。

　　放假時(shí)有幾位女同學(xué)來找我玩，“玩什么呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著。我心里想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來亮一手如何？于是我欣喜地掏出口袋里的皮筋，變魔術(shù)般地拿給小伙伴看：“你們要玩長方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說：“玩三角形的！”我心里大呼：“不好！我四級一定跳不過去，我的強(qiáng)項(xiàng)是長方形的，這可怎么辦呢？”只好硬著頭皮上了。

　　游戲開始了，第一個(gè)是我，我的心仿佛被高高掛起，生怕在伙伴們面前出丑。我小心翼翼地抬起右腳，準(zhǔn)備奮力一跳。沒想到我那動作很滑稽，太像跳遠(yuǎn)了。小伙伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著笑容。我這才反應(yīng)到我跳一級的時(shí)候比走路的寬度還要小。我那要面子的自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過三級了！真是萬事開頭難，此時(shí)的我早已大汗淋漓，準(zhǔn)備應(yīng)對四級跳。

　　我深吸一口氣�！巴黄谱约海�一定要跳過呀！”我在心里鼓勵自己道�！鞍ミ希　蔽姨�了一次沒有跳過，不甘心的我又沖了第二次，第三次還是沒過。失望與不甘一齊涌上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開了。

　　“竟然沒人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹后觀察她們，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過來關(guān)切地問：“怎么了？沒有和她們玩嗎？”我一邊看小伙伴們玩耍，一邊對媽媽說：“其實(shí)，我想和她們玩，就是每一次都跳不過四級，自尊心受挫。”

　　媽媽聽后用手撫摸著我的.頭說：“孩子，你知道為什么沒有跳過嗎？你要離皮筋遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果離得太近，衣服會碰到它，皮筋就會變高，你才跳不過去，下次離得遠(yuǎn)一點(diǎn)試試�！�

　　我聽后恍然大悟，煩惱頓時(shí)煙消云散�！拔叶�了，謝謝媽媽�！蔽矣没鸺�般的速度沖到小伙伴的面前說：“我還可以和你們玩嗎？”得到點(diǎn)頭后我重新加入了游戲。

　　面對四級，小蕊也艱難地跳了幾次后失敗了，小伙伴們頓時(shí)垂頭喪氣，萎靡不振。

　　“我試試！”聽了媽媽的建議后，我重整旗鼓自信滿滿地準(zhǔn)備好，與皮筋保持距離，調(diào)整好呼吸后奮力一跳，落地后我不敢睜開眼，卻聽到小伙伴們的驚呼聲：“跳過了！跳過了！”

　　看到我成功后，小伙伴們都圍過來向我學(xué)習(xí)，我高興地把訣竅分享給她們。原來獲得一項(xiàng)技能這么不容易，不僅需要原先的基礎(chǔ)，更重要的是耐心與智慧。同時(shí)，面對困難與失敗不能輕易放棄，要主動去找辦法。

　　瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來比拼嗎？

跳皮筋作文3

　　“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”聽著鄰家小孩在院子里一邊跳一邊唱，我的思緒也隨之飄到了3年以前，心里想到：那時(shí)的我也和他們一樣吧！

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，趴在陽臺上我的看著這群小女孩在皮筋圍成的小圈子里跳來跳去，臉上洋溢著笑容，嘴里大聲的念著：“小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一……”想起那時(shí)的我們，從家里翻出一根幾米長的'皮筋，兩根重疊，在接頭處打個(gè)結(jié)，一根皮筋就準(zhǔn)備好了。

　　接下來找到同學(xué)，分好組，游戲開始。首先，由第一輪拉繩兒的同學(xué)定規(guī)矩：“不許打電話，不準(zhǔn)讀出聲，不可以看繩……”一堆一堆的規(guī)矩，雖說這些有的很刻薄，心里聽了十分的不爽，但有時(shí)候又想想：正因?yàn)檫@些刻薄的規(guī)矩，才促進(jìn)了我們的技術(shù)，不是嗎？

　　游戲開始，首先是腳關(guān)（就是將繩子的高度控制與腳踝相平），“好了嗎？開始”隊(duì)長發(fā)話，所有隊(duì)員幾乎是一起開始，“小皮球，用腳踢……”每一個(gè)人都 在心中默默地念到，但決不出聲，生怕因此而出局。雙腳交替著越過皮筋，踩后繩，中間，踩前繩，換位置。這熟悉的步伐早已被我們記的滾瓜爛熟，就是閉著眼睛 都可以準(zhǔn)確無誤的將腳落到正確的地方。

　　時(shí)間一分一秒的過去，我們一圈一圈的跳著。

　　“他沒有踩到繩子�！币幻�女生的聲音響起，對方的隊(duì)長迅速說道：“OK，你出局啦！”聽到這個(gè)“噩耗”，本隊(duì)隊(duì)員無不深吸一口氣，更加堅(jiān)定信心，我 不可以出局。就這樣在來來回回的轉(zhuǎn)換中，我們成功了，我們完成了任務(wù)�！澳銈冋乙粋�(gè)人來復(fù)活他�。�！”一名女生的聲音再次傳入耳中�！芭�，你去！”隊(duì)長指 了指我，說道。“我？別開玩笑了，就我這技術(shù)，不行不行！”我指了指自己，滿臉苦笑的推辭道�！昂冒�，那晶晶你上�！苯K于，隊(duì)長請出了我們的王牌選手，由 他在這重要關(guān)頭為隊(duì)爭光。不過說白了，什么復(fù)活啊，頂多就是要一名同學(xué)再跳一次而已，跳完了，就贏了，反之，則意味著又失去一名大將。

　　一步一步，跳過一關(guān)接著就是第二關(guān)，第三關(guān)，直到跳過了最后一關(guān)，這才算全勝。

　　“我要回家吃飯了，明天再玩吧！再見”一名小女孩略帶不舍地喊道，我的思緒也從小學(xué)回到了家中。

　　看看現(xiàn)在的我，整天宅在家里，電腦、電視，兩點(diǎn)一線，應(yīng)有的青春活力都在家中緩緩消失。多么希望我也可以和她們一樣在戶外活蹦亂跳，在歡聲笑語里收獲快樂；多么希望時(shí)光可以倒流，我可以回到小學(xué)，和同學(xué)們在一起跳皮筋，盡情的綻放屬于我們的活力……

跳皮筋作文4

　　前不久，我們班女生又玩起一年時(shí)間都沒有玩的跳皮筋了。

　　不好啦！我開始迷上跳皮筋了。每個(gè)課間，哪怕僅有三四分鐘，我也要纏著同學(xué)帶我一個(gè)跳皮筋。每一天早上，我與同學(xué)早早地約好在附近小區(qū)里跳皮筋；上體育課時(shí)，不放過一分一秒的時(shí)間跳皮筋；每當(dāng)午時(shí)同學(xué)們都放學(xué)之后，空蕩蕩的操場上嘹亮的'聲音傳來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”

　　“爸——媽——我要跳皮筋！”我一回到家大聲叫道，立刻跑進(jìn)房間放下書包。

　　“作業(yè)寫完了再玩！”媽媽說。

　　“寫完了！”我從書包里拿出皮筋，把兩個(gè)大靠椅拉了三米遠(yuǎn)，把皮筋框在椅子上，開始跳起來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”突然，樓下傳來“咚咚”的聲音，爸媽立馬叫我停下，怕樓下住戶找上來埋怨。我只好不情愿地收起了皮筋。晚上八九點(diǎn)鐘時(shí)，我忍不住又把皮筋拿出來跳，“咚咚，咚咚咚……”一陣陣讓人緊張的腳步聲傳來，大人們又怕樓下找上來，不讓我再跳了。

　　一個(gè)星期過去了。這天，我正如癡如醉地跳著，“叮咚，叮咚！”門鈴響起�！巴炅�，準(zhǔn)是樓下的，怎樣辦呀？”我紅著臉打開門，樓下的李爺爺站在門外，問：“小朋友，在干什么呢？”

　　“跳……跳皮筋呢！”我不好意思地說道。李爺爺把我爸爸約了出去，大概談了一刻鐘。李爺爺下樓后，爸爸進(jìn)屋對我鄭重說：“以后，不準(zhǔn)玩了，吵得樓下小孩心里慌，燈一晃一晃地，橡皮筋嘛，沒收！”

　　不久，我又找同學(xué)借了一條皮筋，晚上又在家中練起“功”來：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”爸爸見了，連忙阻止。

　　我實(shí)在忍不住了，生氣地說：“跳皮筋是我的命根子，你不讓我跳，就是給我下毒藥！”爸爸沒辦法，只好來硬的：強(qiáng)行抓下了皮筋。就因?yàn)檫@事兒，我哭了四十多分鐘，一個(gè)小時(shí)都沒有平靜下來。

　　我迷上了跳皮筋，爸爸對我說：“跳皮筋好，能夠鍛煉身體，強(qiáng)身健體嘛，但如果為了跳一下皮筋而擾亂了人家的正常休息，這就不好了，所以，以后想跳，你就在學(xué)校里多跳一陣！”聽了這話，我自覺地收起了皮筋，再也沒在家里跳了。

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