傳遞的作文

關(guān)于傳遞的作文（通用59篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于傳遞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　傳遞的作文 1

　　陽光透過樹影，傳遞給心靈一個春天。

　　一人一龜一世界。

　　春天繞滿了房屋。又是一個明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂園。可是，外公的烏龜好像少了一只吧……

　　我蹭到外公身后，他正用心澆著花�！斑�有一只呢？”我小聲探詢，外公的手不經(jīng)意地一抖，沉默良久，是沙啞的回答：“還有一只搬過來后想老家了，就回去了……”

　　“哦！”我蹦跳著走了，未及去想沉默中的深意。

　　花，姹紫嫣紅，仿佛小時候一腳踩一只烏龜在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時候那樣了。

　　我驚異地回頭看外公的身影。孤獨，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。

　　一影一窗一遠眺

　　在那只烏龜“依戀歸去”的老屋，曾經(jīng)，總有一個探望的身影。

　　我們剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光，突然間，就閃放出一種快樂的光芒。

　　下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊“走好”，“再來”之類，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。

　　可是我卻愿意逢著他的目光、聽見他的喊話，享受著被關(guān)懷所裹挾的溫暖。

　　只是如今的新屋再也沒有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧？

　　盼著盼著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默地感動。

　　心的傳遞又何需觸碰？自有愛的'光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語中完成了儲存。

　　心靈的春天，在一個感動的瞬間，點染了繁華大地，愛在蔓延。

　　傳遞的作文 2

　　“你好，你好�！惫�交車司機笑盈盈地招呼著上車的乘客。

　　幾個月前，我搬了家，離學(xué)校遠了，上學(xué)需坐公交車。

　　第一天坐公交車，剛上車，一中年司機就笑容滿面地說道：“小朋友，你好!”我心里一陣詫異，看著“禁止與司機談話”的牌子，只好茫然地點點頭，感到丈二和尚——摸不著頭，心想這人有點熱情過頭了，讓人感覺怪怪的。

　　幾天以來，我們?nèi)绯５貑柡蛑�。一天我坐到座位上，然后來了個白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的.老爺爺，他上來后張口說：“邵師傅，見到你很高興，今天早班吧?”司機則興奮地大聲說話，生怕老人家聽不到：“王伯伯，的確好長時間沒碰到你了，今天一個人去浙一醫(yī)院配藥嗎?王師母怎么沒陪你，她身體還好嗎?”然后他們就很親切地聊著天，車上其余的乘客也七嘴八舌插著話，車上一派“祥和”。

　　又一天早上，遠遠看到公交車慢慢地駛進站，我就朝車站如兔子般狂奔，邵叔叔看見了我，果斷地將車子停在車站等著，微笑道：“慢慢來，上車，學(xué)生仔。”我喘著大氣，心里感到一絲溫暖，于是也笑著說：“謝謝邵叔叔!”他也很開心，朝我點了點頭。

　　日復(fù)一日，我們慢慢地熟了。一天，我不懷好意地問他：“你覺得開車說話是正確的嗎?”邵叔叔驚了驚，差點把方向盤都打錯了，然后笑嘻嘻地說：“呵呵，人生既然做不成大事業(yè)，就做個有溫情的人吧!”我很震驚——做一個有溫情的人!

　　眾生熙熙攘攘，但很少有溫情。邵叔叔告訴我們，他雖然是普通的司機，但不僅能讓自身快樂，而且能改變別人的觀念、性格，使人更曠達。

　　讓我們傳遞自己的正能量，做一個有“溫情”的人，拯救那些“沉默者”。

　　傳遞的作文 3

　　愛的方式多樣，那就要看我們?nèi)绾稳�傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們起去收集愛，起去傳遞愛吧！

　　愛就在周圍。有次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了個坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3，聽著音樂，好像周圍什么事都與我無關(guān)。忽然，個急剎車，車子狠狠地抖動了下，使我的腦袋撞到了前個車背上，這才使我注意到在我旁邊站著個抱著孩子的婦女，剛才那個急剎車使她差點滑倒，我的心中產(chǎn)生個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又個急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧�！卑⒁谈吲d的答謝著，臉上溢出了幸福的'表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有種說不出的高興，久久沒能平息。

　　愛就在身邊。天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢？我跟他們說再見后，就走了。我來到校門口時，突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉(zhuǎn)過身；看見個熟悉的身影，仔細看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的證，快進去吧�！比缓筠D(zhuǎn)身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了，因為爸爸還穿著睡衣睡褲，冒著寒風(fēng)給我送證來。

　　愛是件小事，有了你的細心觀察，才會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。

　　傳遞的作文 4

　　世界上有兩種人，被理解的和不被理解的。被理解是一種幸運，也是一種幸福。而不被理解的也必有其苦衷。理解他人，也許可以改變一個人的一生，被他人理解，也可以讓自己信心倍增，從而達到一些看似不可能完成的事。

　　可恨之人必有可憐之處，尼摩船長的冷漠和不近人情是因為自己的國家飽受苦難，基督山伯爵殘酷無情的背后是背叛的痛苦，斯內(nèi)普教授“虐待”的.背后則是得不到回報的愛情。他們壞嗎?他們并不壞，可從他們所做的種種行為來看，他們更像一些十惡不赦的壞人。他們只不過沒有得到應(yīng)有的理解，隱藏在或許冷漠外表下的，其實是一顆善良的心。沒有人本性從惡，只不過他人的冷漠和不理解塑造了一層看似冷漠的外殼。他們不愿意從這層外殼中脫身，是因為他們害怕再一次受到傷害。

　　理解別人，是一項能力，更是一種品質(zhì)。人們常常會忽視他們的優(yōu)秀，忽視他們的忠誠，而只去看他們身上無情，冷漠的那一面�！澳憧吹降氖悄阆肟吹降摹保�我們往往選擇了“好人”身上最閃光的那一面，而不嘗試去理解“壞人”身上優(yōu)異的那一面。這世上沒有絕對的“好”與“壞”，多嘗試去看到好的那一面，就是我們所說的理解。

　　理解，激發(fā)了人心中的善性，抑制了惡性。讓“冷漠”的“壞人”回歸本性。

　　傳遞的作文 5

　　她在雪地里等了足有一個多小時了，這時，一位名叫喬依的年輕人開著車子，走到了高齡老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位高齡老太太，他便毫不猶豫地幫高齡老太太修理起來。

　　高齡老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒牵�他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來了自己車中的工具，一絲不茍地修理起來，他動作是那么麻利，手上還沾滿了機油。他熱情地對高齡老太太說：“高齡老太太，您再等一會兒，我馬上就修好，您可以到我車里去坐坐。”

　　高齡老太太早已感動不已，車修好了后，她對喬依說：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時，幫幫他們，捐獻出一份愛心吧！”

　　高齡老太太回想著剛才的'事，不禁贊嘆起喬依來，她走進了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來時，她看見了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來當(dāng)服務(wù)員呢？高齡老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢和一張紙條。只見上面寫著：你并不欠我什么，我?guī)椭�你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。

　　女服務(wù)員的心強烈地被打動著，當(dāng)天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。

　　這種愛，使三個人的心如此溫暖，愛，總能使人與人之間互相感動著、傳遞著，這就是愛的傳遞。

　　傳遞的作文 6

　　一個陽光明媚的早晨，我和媽媽走在大街上。

　　忽然，一輛轎車呼嘯而過，把我和媽媽撞到了，媽媽一時不知所措，只有拼命地掙扎，可是車上的人不但不幫助她，還嘲笑起她來。

　　這時，一位白發(fā)蒼蒼，衣衫極不整的老奶奶顫顫巍巍地站了起來，顫顫巍巍地走了過來，把媽媽扶到了她的座位。老奶奶對媽媽連聲說：“謝謝你，謝謝你，你怎么能這樣呢？”媽媽說：“老吾老以及人之老，幼吾幼�！崩夏棠踢B聲說：“謝謝你，你真是個好孩子。”媽媽也連聲說：“沒關(guān)系，這都是應(yīng)該的'�！闭f完，奶奶轉(zhuǎn)身就走了，媽媽也跟著去了。

　　我望著那位老奶奶，眼眶不禁濕潤了。

　　我和媽媽走在路上，一位白發(fā)蒼蒼的爺爺正在給一位老奶奶買東西，我也跑了過去，買了幾個雞蛋和一個餅干吃起來。老奶奶也買了一些餅干，我也買了一個餅干，就跑了過去，買了兩個雞蛋和一袋餅干。

　　這時候，媽媽對我說了一句：“不能這樣，老人家要吃東西，自己要走�！甭犃诉@句話后，我的心里感到十分難受，就在那一瞬間，我想起了我和媽媽在商場買的東西，就對那位老奶奶說了一句：“老奶奶，你要吃東西嗎？”那位老奶奶連聲說：“你是個好孩子，謝謝你，你真是個好孩子�！�

　　聽了媽媽的話，我的心里暖洋洋的，這件事使我感到很自豪。

　　傳遞的作文 7

　　愛情是需要傳遞的，同時愛情也有很強的傳人的能力，因為愛心是一份強大的力量，它可以家人心目中形成一個更恰當(dāng)?shù)牧α�，傳染給下一個人，所以說愛情是非常好傳遞的，只要我們有這份心，我們就一定能做到。

　　要做到傳遞愛心，可以從小事做起。比如說我們在生活中可以去扶老奶奶過馬路，給老弱病殘等弱勢群體讓座，這些如果旁人看在眼里，他們就可能會模仿我們，因為他們知道這是好事情，尤其是對于小孩子來，他們有可能更好的學(xué)習(xí)，當(dāng)他們認為這是一件有愛心的事情的時候，他們就會學(xué)著去給予他人溫暖。被我們幫助的人，他們也會更加相信這個世界的溫情，就會做出一些有溫情的事情，去幫助更多的其他的人。其實我們家陌生人身上也很容易感覺到愛心，因為陌生人的愛，往往是最意料之外的，而又最讓人感到驚喜的。

　　傳遞這份愛心，我們還可以給災(zāi)區(qū)捐錢捐款。如果我們可以給災(zāi)區(qū)捐錢捐物資的話，等他們以后他們有可能就會更加有熱情的去幫助他人，就比如說在汶川地震中有一個被救的的小女孩兒，就在十幾年后，成為了一名抗震救災(zāi)的'消防人員，去解救他人。我覺得這是非常有愛心的，也是傳遞愛心的很好的證明。

　　在生活中，我們需要去傳遞愛心，只有真正做到可以傳遞愛心，我們這個人間才會更加的美好，我們才會被他人的愛心所溫暖，這這樣就會形成一個良性循環(huán)，我們就會生活在一個充滿愛心的世界。

　　傳遞的作文 8

　　昨天下午放學(xué)回家時，我在小區(qū)里的拐角處看到了一個兩三歲的小女孩，站在那里哭個不停，也不知道是怎么了。

　　帶著疑惑，我走上前去，蹲下來問她：“你的媽媽呢？”小女孩仍在哭泣，只是嘴里含糊不清的說著：“奶奶、奶奶......”看來她是找不到奶奶了。我害怕有壞人帶走她，就一直陪在她旁邊，安慰著她，寸步不離。

　　大概過了十分鐘左右，一個阿姨推著嬰兒車走來，我問那位阿姨：“阿姨，這是您的.孩子么？”“不是呀！她找不到家長了？”阿姨憐愛的望著那個女孩。我點點頭�！耙�不你把她送到保安那里吧？我在這兒等著她的家人�！�

　　我把女孩往門衛(wèi)室保安那里帶，但她很警惕的不跟我走，不停的哭。我手足無措，只能一個人跑到保安那里，告訴保安原委，但保安說他不能離開崗位。碰巧一位大姐姐進小區(qū)，聽見了我們的對話，對我說：“你帶我去找她，我們一起來幫她找奶奶�！�

　　看著陽光善良的大姐姐，我趕忙點點頭，拉著她快步向拐角處走去，咦？小女孩怎么跟著一個老奶奶走了？

　　我們跑去問等在原地的阿姨，阿姨說小姑娘被來找她的奶奶帶走了，小女孩終于找到家人了！我們?nèi)齻�長出一口氣，相視一笑。

　　我發(fā)現(xiàn)夕陽的余暉照在老奶奶和小女孩越來越遠的身上，也照在我們?nèi)齻�的笑臉上，灑下一片金色的光芒，這幅畫面美麗極了！我想，也許這就是無形中，被傳遞著的愛吧......

　　傳遞的作文 9

　　“來來來，拿好了，小心別掉了！”公交車上的乘客，正小心翼翼地捧著一把零錢，向著車廂的后方傳遞著……

　　“叮鈴鈴……“放學(xué)鈴聲響起，我背起書包，打起了傘，向校門口走去。爺爺已經(jīng)照例在校門等我了。因為今天下雨，所以我們便去坐公交車。

　　上了公交車后，爺爺一摸口袋，不由得大呼一聲：“啊呀！完了，我忘了帶零錢了！”身形削瘦、皮膚黝黑的公交車司機開口說：“沒事的沒事的，你去里面坐著好了�！蔽矣X得怪不好意思的，乘車付錢這是天經(jīng)地義的，怎么能白乘了這趟車呢？因為爺爺有老年卡，所以我就讓爺爺先交了10元錢。

　　司機見了，說：“這樣也行，一會再有人上來，我叫他們把錢先放我這里，一會兒湊齊了9元再給你�！�

　　公交車到站了，陸陸續(xù)續(xù)上來了幾個人。每上來一個人，司機都說一句：“把錢放在外面吧！”又過了兩站，9元錢很快湊齊了，可是我和爺爺已經(jīng)被涌上來的人給擠到了后面，司機就想出了一個辦法：讓乘客把錢傳遞過去。

　　于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕：公交車里的人一個接著一個，小心地傳遞著那9元零錢。不一會兒，錢便傳遞到了爺爺手中，9元錢，一個都不少。這些硬幣像一張張笑臉，溫暖著我們的內(nèi)心。

　　爺爺高聲向熱心的乘客道謝：“謝謝！謝謝哦！”人們卻說：“舉手之勞，哪用謝呀！”車廂內(nèi)頓時響起一陣陣爽朗的`笑聲。

　　車窗外“嘩嘩”的雨聲，和車廂內(nèi)人們的笑聲夾雜在一起，熱鬧極了……

　　傳遞的作文 10

　　尊敬長輩自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德。在我們身邊發(fā)生過許許多多的敬老故事。我也來講一個吧。

　　那是一個周末的早上，風(fēng)和日麗，我和媽媽要去姥姥家玩。公共汽車來了，我們上了車，車上的人真多，我們好不容易找到座位，坐了下來。車快開了，又上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，額頭上布滿了皺紋，顫巍巍地站著。車子開動了，他身子一歪，“唉啊”一聲，差點兒摔倒。媽媽連忙從座位上站起來，扶住老爺爺，說：“老人家，您坐我的位子吧！”

　　“不要了，你自己坐�！崩蠣敔敁u搖頭說。

　　“不要客氣。”媽媽硬是把他攙扶到位子上，說：“你年紀大了，讓座是我們晚輩應(yīng)該做的`�！�

　　老爺爺只好坐下來，滿臉感激。

　　看到這一幕，我心想：我也是晚輩�。∽约鹤�著，媽媽站著，我能心安理得嗎？不！我猛地站起來，對媽媽做了個“請”的動作，真誠地說：“媽媽，請您坐我的位子吧！”

　　“不用了，你還小，還是你坐�！眿寢屵B連擺擺手。

　　“媽媽，我也是你的晚輩啊！我不能輸給你�！�

　　“好吧，既然是寶貝女兒的一片心意，我就不客氣了�！眿寢尯�笑坐下來。

　　車上傳來一片稱贊，“母女都是活雷鋒�！� “有其母必有其女。”“真是愛心傳遞啊！”……真是獻一份愛心，暖一片人心哪。

　　傳遞的作文 11

　　今天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，里面的每一個經(jīng)典人物都不禁讓人潸然淚下，可是，最讓我感動的是一對父子-------秦勇與大珍珠。

　　秦勇原本是黑豹樂隊的一名主唱，并且有一個可愛的兒子，但是不久，噩夢發(fā)生了，秦勇四歲的兒子被確診患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥 。當(dāng)時，秦勇頓時眼前一片黑暗，可是等他漸漸冷靜后，秦勇做出了一個驚天動地的決定，那就是放棄音樂，幫助兒子康復(fù)！他做出這個讓人不能理解的決定后，有人關(guān)心地問道：“你真的愿意放棄音樂嗎？”秦勇毫不猶豫地說：“為了兒子，我愿犧牲一切！”這句話里，帶著堅定；這句話里，帶著秦勇的父愛；這句話里，更是帶著秦勇對兒子康復(fù)的信心！

　　我們的生活不也是這樣嗎？父母時時刻刻關(guān)愛、照顧著我們，可我們有時并不領(lǐng)情，體會不到父母對我們的愛。父愛如山，母愛如水，母親給予了我們不可忽視的.愛。從小我愛吃魚身，爸爸和媽媽說他們最愛吃魚頭和魚尾了。今天，我才恍然大悟，原來媽媽不是愛吃魚頭，爸爸也不是不愛吃魚，是為了讓我吃好，明白了事情“原委”后，我頓時熱淚盈眶，知道了父母是多么愛我。所以，我決定，一定要用行動來報答我的父母。

　　晚上，我放學(xué)回家，看見媽媽正在電腦前忙著整理文件，我迫不及待地放下書包，給媽媽沏了一杯淡茶,她一臉欣喜地說：“我的兒子懂事了！”她哪里知道，是《開學(xué)第一課》，讓我懂得了愛。我必將把愛傳遞，讓愛永存！

　　傳遞的作文 12

　　今天晚上睡覺前，我突然發(fā)現(xiàn)床頭又多了一件毛衣。昨天剛加了一件毛衣，怎么今天又要加一件呢？我準備去問媽媽到底怎么回事。

　　一走進客廳，我發(fā)現(xiàn)媽媽正用很低的聲音在和誰通電話。我放慢腳步，悄悄地走到媽媽身后，隱隱約約聽見電話那頭傳來了熟悉的聲音喊著媽媽的`乳名：“小佳啊，最近你們那里要下暴雨了，出門別忘了帶雨傘�！薄芭�，媽，我知道了。”原來是姥姥啊，她可真關(guān)心媽媽呀。但姥姥是不是有點兒糊涂了，媽媽已經(jīng)是一位母親了，怎么會連這種小事都不知道呢？

　　“還有，最近又要降溫，你要多穿件衣服，別忘了給心心也穿得暖和點兒，千萬別讓她感冒了�！薄皨�，我知道了，您就放心吧�！眿寢屢欢ê芨袆�，說：“您也要注意自己的身體，最近心臟怎么樣？血壓還高嗎？腰腿疼的老毛病好些了嗎？我不在您身邊，您一定要照顧好自己，我這兒您就別操心了。這么晚了，您早點兒休息吧�！薄昂茫�你和心心也早些睡。”

　　“啪嗒”一聲，媽媽放下電話，一扭頭，發(fā)現(xiàn)了站在身后的我，驚奇地問：“什么事？”我正琢磨著姥姥剛才說的話，被媽媽這么一問，愣了一下，忙說：“那件毛衣……”“噢，毛衣呀，明天要下雨了，多穿件毛衣，免得著涼，快去睡吧�！眿寢屳p描淡寫地說道。

　　我的心在微微顫動著，母愛，人間最偉大、最神圣的情感，在這個寒冷的夜晚，在最平凡的三代人之間默默地傳遞著……

　　傳遞的作文 13

　　有時候，一個簡單的動作就能傳遞愛，使人感到溫暖。

　　記得有一天在學(xué)校“嘀鈴鈴”下課鈴聲打響了，同學(xué)們好似脫韁的駿馬，直奔操場。有的同學(xué)在操場上追逐打鬧，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打球，我也不例外正在跳繩，突然，一個同學(xué)對我大喊：“你鞋帶開了，先系上在跳繩，要不會摔倒的'！”我回頭一看，是一個不認識的同學(xué)，她正微笑的看著我，我對她說：“謝謝你的提醒啊！”“不客氣�！闭f完，哪位同學(xué)就走了，我彎下腰系好鞋帶，心中暖暖的，感謝這位給我提醒的同學(xué)。

　　有一天下午，我擠上了公交車，車上人特別多，大家你擠著我，我擠著他，差點擠的喘不氣來，我被夾在人與人之間動彈不得，突然，坐在我旁邊的一位大姐姐拉了拉我衣服的一角，示意那個位子給我坐，哈哈，正好我累了，可以坐下休息一下了，我的心里不禁開心了起來，同時也感謝這位大姐姐。

　　我剛要坐下去，看到了前面有一位老爺爺拄著拐杖，注視著車外的風(fēng)景，他拄著拐杖的手好像老樹皮，另一只手緊緊的抓住車欄桿，我不想年紀這么大的老爺爺還站在公交車上，多危險呀，我大聲的喊道：“老爺爺，來坐這里吧！”車上的人們同時讓出了一條小道，老爺爺微笑地走過來了，等老爺爺坐下后，我也到站了。

　　其實，生活中有很多簡單的動作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)心的話語，都能傳遞愛和幸福。

　　傳遞的作文 14

　　愛是一壇上等的女兒紅，未飲其酒已先聞其香；愛是一株蘭草，清香四溢，感染你我他。

　　每天，我的身邊都發(fā)生著愛的故事，像小溪里的鵝卵石，五彩繽紛。一件不起眼的小事，讓我懂得了愛是可以傳遞的。

　　那天，我們?nèi)�家人圍著圓桌邊嗑瓜子邊談話，姑姑剝了一把瓜子仁，悄悄地遞給奶奶吃。奶奶開心地說：“有女兒關(guān)心，真好！”

　　這時，姑姑家的小表妹忽閃著明亮的.大眼睛，看了看自己的媽媽，又看了看那盤瓜子，伸出白胖胖的小手，抓了一把瓜子放在旁邊的餐盤里。

　　只見她用右手的大拇指和食指捏了一個瓜子，放在上牙和下牙之間，輕輕地一咬，“咔嚓”一聲，瓜子裂開了一個小口；她又用胖乎乎的小手，笨拙地剝開瓜子殼，露出白白嫩嫩的瓜子仁兒；看了看，咂了咂嘴，沒舍得吃，而是放在桌子上。直到剝了一堆瓜子仁兒，小表妹才把這些小小的、誘人的瓜子仁兒，一個一個小心翼翼地放到掌心兒，開心地遞給了姑姑。

　　姑姑喜出望外地接過瓜子，她臉上堆滿了笑容，像花兒一樣美麗，眼睛也笑得像月牙。姑姑和奶奶樂呵呵地夸著：“小妞真懂事！”小表妹紅紅的臉蛋上露出了燦爛的笑容。

　　屋內(nèi)一片歡喜，充滿了溫馨，充滿了愛意。爸爸笑著說:“愛的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠。”那一刻，我明白了愛是可以傳遞的，我也要把愛傳遞！

　　傳遞的作文 15

　　我和媽媽到狼山游玩，在回家遙遠的路上，電瓶車車輪子不爭氣地壞了……

　　我們一路推著“癱瘓”的電瓶車，艱難地移動著，車輪“喀吱”作響，好像在無休無止地抱怨著。可上帝像跟我們作對似的，我們找了半天也沒有找到任何修車的攤點，而我們卻急得滿頭大汗了！

　　突然，一輛黃色電瓶車向我們駛來，上面下來一位年輕的叔叔，他的頭發(fā)有些蓬亂。雖然他很年輕，但黃瘦的臉上布滿了滄桑。那位叔叔熱情地詢問我們，我們一五一十地講述了事情的.原委。

　　他點點頭，趕緊從隨身攜帶的木箱里拿出鉗子、打氣筒、貼模等工具。然后，他埋下頭苦干起來。看到這一幕，一股暖流涌上我的心頭：人間原來是那，么明亮、溫暖！

　　我低下頭來，將關(guān)懷的目光投向正在辛苦修車的叔叔那邊：他一手拿著鉗子，還用另一只手使勁地按著氣筒給輪胎充氣。不一會兒，他臉上就布滿了密密的細汗，一口一口地喘著粗氣，但他不顧勞累，辛苦地干著。叔叔的修車技巧老練成熟，從用鉗子輕而易舉地拆開電瓶車輪胎，到給輪子貼上膜補胎，到插上氣門芯充氣都很成功順利。叔叔幫我們修好了車，嘴還含著微笑。媽媽感激地望了他一眼，鄭重地道一了聲：“謝謝！”媽媽要給他錢，可那位叔叔怎么都不肯要，他轉(zhuǎn)身騎上車就走了……

　　雖然這件事情已經(jīng)過去了好幾個月，但我仍然記憶猶新：那位叔叔臉龐上洋溢著的微笑，讓我感到無比的溫暖！

　　傳遞的作文 16

　　盼望著，盼望著，盼望已久的年終于來到了，窗外“啪啪”的鞭炮聲此起彼伏，我們一家人歡歡喜喜的過大年。

　　在過年的期間，最有趣的一件事就是我們一家在一起包餃子了。

　　爸爸、媽媽、奶奶還有我，我們四個人一起包餃子。媽媽說“在餃子里放兩個一角錢的硬幣吧，看誰能吃到，就意味著在新的一年里會更有福氣�！蔽液芨吲d，在包錢的餃子上偷偷的做了一個記號。

　　不一會兒，餃子就出鍋了。我一下就發(fā)現(xiàn)了我做過記號的那個餃子。我剛想去夾住它，卻被媽媽夾到了奶奶的碗里，我心想：奶奶的年齡漸漸大了，離我們很遠，一兩年才能見我們一次，應(yīng)該讓奶奶吃。奶奶好像看出了這個餃子的'特別，又把這個餃子夾到我的碗里，并說：“大孫女，你多吃點。”于是我又把這個餃子夾給了媽媽。媽媽每天又要賣貨又要輔導(dǎo)我的功課，家里家外總是忙忙碌碌，很是辛苦，我希望媽媽吃到這個餃子能少點勞累。媽媽卻把餃子又夾給了我，說：“你還小，學(xué)習(xí)也很累，并且還是咱們家的希望之星呢，多吃點�！眿寢尣怀裕�我把餃子又夾給了爸爸。爸爸可是家里的頂梁柱，家里的大小事都的由他來做主。爸爸看了看餃子又給我夾了回來，說：“你真乖，只要你懂事，爸爸再累也不苦�！笨吹奖凰突貋淼娘溩樱�我忽然有了辦法。我說：“大家快看電視！”當(dāng)大家都把目光投向電視的時候，我把餃子又放進了奶奶碗里。奶奶吃了，奶奶笑了，全家人都笑了。

　　這個年我們過得非常幸福，愛在我家，我愛我家。

　　傳遞的作文 17

　　當(dāng)又一個夏天即將來臨的時候，我們遭遇了汶川大地震。只要看到電視里那滿目瘡痍的畫面，痛苦就難以形容。想到災(zāi)區(qū)那些倒塌的校園里深埋的孩子，我的淚水就會忍不住從心底滲出。

　　我們無法親臨受災(zāi)現(xiàn)場救助災(zāi)區(qū)人民，只能遙寄一份愛心。我們舉行了一次捐款活動，有的捐10元，有的捐15元，有的捐30元瞧！俞鑫同學(xué)拿著一個袋子走上講臺，里面有5元的，1元的，1角的.那數(shù)量不斷攀登，伴著一陣叫聲，整整100元。

　　顯然，那是他省吃儉用攢下來的。我知道他是個單親家庭，家境貧寒，他從來不光顧小店，可今天募捐活動有條不紊地開展著，錢多錢少誰都沒有在意，只有那一只只往募捐箱放錢的手；那一顆顆在傳遞愛的心；那一句句發(fā)自肺腑的話這是我班最美的風(fēng)景。錢雖然不多，但匯流成河，我們不能靠近災(zāi)區(qū)人民，但愿溫暖你們。

　　我們雖不能在你們最無助的時候伸出我們有形的手，不能在山崩地裂、屋頂坍塌的時候給你們一副堅實的臂膀，不能在你們被壓在猙獰的斷壁殘垣下苦苦支撐的時候用自己的力氣推開它們，不能在你們困在小鎮(zhèn)里饑寒交迫、恐懼孤獨的時候為你們帶來衣食和笑容，這種種的遺憾，讓我們心痛不已，可是我們無時無刻不都在牽掛著你們。

　　我們共捐了1500左右，但這捐款背后包含著我們對地震災(zāi)區(qū)的一片愛心，愿這愛心跨越三千里，與你們心連心。

　　傳遞的作文 18

　　愛無處不在，只不過有人奉獻的多有的人現(xiàn)在少！愛是廣泛的，如果世界上每個人都獻出一份愛心，世界將會變的美麗！

　　有一次上課回來的時，那時在下雨，由于跑的太快了被一個箱子給拌倒了，那時我聽到了小貓微弱的叫聲，我打開箱子看見一只臟兮小貓趴在里面，眼睛充滿悲傷，看著我好像在說救救我吧，它臟的分不出來顏色，那雙眼睛還是那么無助。我很可憐它，就這樣被主人拋棄了心里該有多難過��！我抱起了它，它溫順的依偎在我的懷里。多么可愛的一只小貓呀，我晚上不回家，不忍心看了，在這雨地里風(fēng)吹雨打，于是我把它抱回了家？回到家后，我給它洗了澡，喂它吃點吃的，它美滿的喵喵叫著，好像是對我的感謝！

　　事后不知道從什么時候起我開始關(guān)注留守兒童保護中心，那些留守兒童，那些孤兒都很可憐，他們此時此刻的心情不是跟流浪狗流貓的心情一樣嗎？他們不是更需要關(guān)心和愛嗎？但是現(xiàn)在有很多人有很多家庭帶著自己孩子與那些留守兒童玩那些留守兒童的心理有了愛了，那些孤兒也幸福了，因為他們有了愛他們的親人朋友。我很崇拜他們，雖然不是自己的但他們一直照顧她(他)雖然是不是自己生的孩子但是還把她(他)當(dāng)自己生的`孩子養(yǎng)？

　　世界的這么的美麗，這么的可愛！這里開滿了愛與關(guān)心，希望世界能開滿愛與關(guān)心的花，我希望每一個人的心里都開滿愛的花！

　　傳遞的作文 19

　　有一天，我在家里玩多棱鏡，高興地發(fā)現(xiàn)任何無顏色的物體都可以在多棱鏡下變得五顏六色。 我只知道世界上的許多普通事物都包含著巨大的美，關(guān)鍵是要善于用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

　　春天溪流邊緣有許多普通的石頭。這些石頭不太吸引人，但你所要做的就是把它們?nèi)舆M小溪，你會發(fā)現(xiàn)小溪因為石頭而流得更快樂。 石頭更有活力，因為它們的石頭流變得憤怒；蝴蝶太普通了，以前美麗的翅膀變得平淡無奇，但它掉在哪朵花上了。 哪朵花會充滿活力；在夏天，人們知道沒有人關(guān)心它們，但是夏天沒有任何活力；夏天下雨后的土壤。 誘人的自然氣息就像一個遠離城市的鄉(xiāng)村女孩，夏天的露珠點綴在花草上，用露珠裝飾綠色，強迫你的眼睛。

　　在秋天懶洋洋的陽光下，一大片花椰菜又小又普通，但如果你站在高處俯視花椰菜梯田，你會覺得它就像一個流動的生活。

　　充滿魅力；冬天是下雪的季節(jié)，窗戶上覆蓋著一層厚厚的雪花。如果你仔細看一看，想象一下這是一幅多么有趣的雪畫。 春天和秋天的人們釋放了創(chuàng)造夢想天堂的希望。 蘇格拉底有一個響亮的名字。他的美麗不是外表豐富，而是他對科學(xué)的依戀。 多年來，我一直在做一些普通的事情。我不太好。 通過棱鏡，我發(fā)現(xiàn)謙遜是很重要的'，但不能忽視自信。 無窮無盡的平凡可以創(chuàng)造出無窮無盡的美。我寧愿忘記褻瀆，阻礙美國的靈魂。 美麗不是口渴。

　　它不是空的手。它是生命的飛行。它是一個安靜而白色的天空。 美是世界上普通的生活。

　　傳遞的作文 20

　　秋游，我們?nèi)チ艘粋�基地玩。一天下來我們歡聲笑語，但最后一項活動，卻令我印象深刻。

　　游戲規(guī)則：兩個人一組，面對面，用手臂互相借力，搭成一個平臺，相鄰的兩個人挽著手，肩并肩，站成一排，變成一座人橋，讓20個人依次從上面爬過去！

　　這是一個極其考驗體力、合作、以及信任的游戲。人橋一旦坍塌，后果不堪設(shè)想。

　　隨著一聲哨響，游戲開始了。第一座人橋異常整齊，男女有明顯的分界線，第一個人很快爬了過去。前幾個人十分順利。

　　玩了一會兒，隨著人橋上的'人的體重增重，人們漸漸體力不支。男女也混著站了。橋上的同學(xué)恨不得多長兩條腿，快點爬過去。這人橋傳遞的不僅僅是人，更是同學(xué)間的關(guān)愛，信任和追逐勝利的腳步。

　　“十九，二十！”計數(shù)的老師興奮地喊。我們成為第一個完成的班級。手臂因二十個人爬過而變得通紅，膝蓋因長時間半蹲而變得酸疼。那時我們已經(jīng)顧不上那么多了，一股信任的力量在人橋中傳遞，使它固若金湯。

　　這次活動已經(jīng)過去一個多學(xué)期了，但我永遠也不會忘記。

　　人間傳遞著很多情感，有些是正面的，有些是負面的。經(jīng)過這次秋游，我悟出了一個道理：當(dāng)個人在團體中傳遞正能量的時候，這個團體會被感染，并變得愈發(fā)強大。

　　傳遞，是發(fā)揚正能量的最有效方式。當(dāng)一個團體感染上正能量，這個團體會變得不可撼動。

　　傳遞的作文 21

　　“只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方�！蔽铱匆娨粋�可愛的小女孩邊走在路上邊唱歌。她那么專注于唱歌，連路邊的石頭都沒注意到，時不時跌跌撞撞。這讓我對這個女孩感覺很好。

　　這時，一位老婦人出現(xiàn)在路邊。她很老了，開始走得上氣不接下氣。她慢慢走向一家面包店。她剛走到門口，一個年輕人以和飛行一樣的速度跑了出來�！芭尽�，整個奶奶倒在地上，奶奶痛苦地呻吟著，年輕人若無其事地繼續(xù)趕路。小女孩忍不住，沖上前去，輕輕把奶奶扶起來，然后追上小伙子，大聲對他說：“叔叔，你撞到人了，你知道嗎？”年輕人轉(zhuǎn)過頭，用不屑的眼神看了她一眼，說：“我打人的時候怎么了？”管你什么事？為什么這么在乎一個孩子？”小女孩顯然被這個男人嚇壞了，眼睛紅紅的。而旁邊圍觀的人，沒有一個上來為小女孩說話。當(dāng)大家都在為小女孩擔(dān)心的時候，我看到小女孩像個勇士一樣對叔叔說：“叔叔，你打人的時候錯了。你不道歉，反而強詞奪理。你這樣做太過分了�！贝笫逅坪跻庾R到了自己的錯誤，低下頭小聲說了句“對不起”。老婦人如釋重負地笑了。這時，一輛卡車飛快地駛來，大叔飛快地把小女孩帶到路邊。小女孩顯然被嚇了一跳。過了一會兒，小女孩意識到叔叔救了她，對叔叔說：“謝謝你”。

　　“只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美麗的`地方”，這是一句很好的話。我們應(yīng)該用我們的行動來證明我們可以像生活一樣做每一件小事！

　　傳遞的作文 22

　　新年第一天，媽媽帶我去逛街，我們選擇了低碳綠色出行——坐公交車。

　　也許是因為放假吧，站臺上有很多人在等車。不一會兒，看到511路車緩緩地向我們駛來。看著滿滿的車廂，我大叫一聲“好多人啊”，然后就毫不猶豫地跟著媽媽擠了進去。車子開了，乘客的腦袋隨著車身的晃動不停地搖擺，很有節(jié)奏，就像在排練舞蹈。

　　才過了兩站，車廂里已密不透風(fēng)，前門擠不進人了。我發(fā)現(xiàn)一位阿姨匆匆忙忙地從后門擠了上來，看似十分焦急，只見她輕輕地拍了拍前面一位叔叔的`肩膀，有點不好意思地說：“麻煩您幫我傳一下公交卡，行嗎？”那位叔叔不假思索地點了點頭，迅速傳給了前面的乘客。

　　一個小男孩引起了我的注意，大約七八歲的樣子，長著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。當(dāng)公交卡傳到他爸爸手上時，只聽他用稚氣的嗓音說：“爸爸，能讓我來傳嗎？”他接過爸爸手中的公交卡，轉(zhuǎn)身拍拍前面一位叔叔的背，仰起小腦袋說：“叔叔，請您也幫忙傳一下，謝謝！”說完，揮了揮手中的公交卡，像個小男子漢，非�？蓯�。看著公交卡向前傳去，小男孩對著爸爸開心地笑了起來。

　　就這樣，公交卡被一直傳到最前面刷一下后，又一個接一個地傳了回來。

　　這次的低碳出行，在公交車上的這一幕，讓我十分感動，也記憶深刻。傳遞公交卡只是一件小事，但大家傳遞的是一顆顆互助友愛的熱忱之心，溫馨至極。

　　傳遞的作文 23

　　一天中午，蔚藍色的天空中白云繚繞。大明、艾米、薩莉在綠油油的草地上玩耍。他們趴在草地上，用彩紙疊著五顏六色的紙飛機，這些飛機，有的代表祝福，有的代表幸福，有的代表快樂，還有的代表勝利。

　　他們在紙飛機上寫滿了自己的心愿。有的是讓地震中失去雙腿的孩子盡快裝上假肢，擁有快樂的童年；有的是讓流浪的小貓、小狗團結(jié)起來，一起去面對困難、克服困難，早日找到自己的主人；有的是勉勵同伴不能懶惰，要珍惜時間努力學(xué)習(xí)，將來做對國家有用的人……

　　他們寫完了心愿，跑著、跳著把飛機投向藍湛湛的天空，飛機們像一只只雄鷹，在一碧如洗的天空中迎風(fēng)飛翔，在風(fēng)中變成了一排排五彩斑斕的彩虹橋。他們飛過了一望無垠的.天空，穿過了郁郁蔥蔥的樹林，越過了波光粼粼的湖面……

　　最后，一只飛機落在一位坐輪椅的小女孩身邊，她讀完飛機里面的心愿，緊鎖的眉頭舒展開了，臉上露出了燦爛的笑容，她回到家后，找到了自己的生活目標，拿起課本開始認真讀書，每天都做著有意義的事情，經(jīng)過多年的努力，終于在殘奧會上奪得了第一枚金牌。一只飛機落下來，敲到了小狗的耳朵，小狗看完了心愿，迅速地跑去找自己的同伴，它們團結(jié)起來，克服了重重困難，找到了自己的主人。……

　　傳遞的作文 24

　　每次和爸媽一起坐公交車，爸媽都會提醒我上車要讓座。讓座既可以看出一個人的修養(yǎng)，也可以看出一個人的愛心。

　　每次我給別人讓座了，爸爸媽媽都會大力表揚我，這讓我覺得自己做了一件很了不起的事情。慢慢地，我就養(yǎng)成了讓座的好習(xí)慣。每次坐公交車時，我都知道要給小朋友、老爺爺、老奶奶、孕婦讓座，再也不是為了表揚而讓座，只是覺得自己做了自己應(yīng)該做的事情。

　　今天，我有點不舒服，但我還是堅持坐公交車去學(xué)琴。到庫充站時，一位老奶奶上車了，車上的位子已經(jīng)坐得滿滿的了。我習(xí)慣地站了起來，“奶奶您請坐”。全車人都向我投來了贊許的目光，我覺得心里暖暖的。

　　車子繼續(xù)向前奔跑著，我背著沉甸甸的書包擠在人群中，加上身體本就不舒服的原因，漸漸地我覺得書包越來越重，開始頭昏眼花起來。如果有個位子坐該多好��！正當(dāng)我這樣想時，忽然有人扯了我的衣服一下，原來是一位年輕的姐姐，“小弟弟，這個位子給你坐吧！”她好像看出了我的心思，說這句話時，還面帶笑容。這笑容多親切呀！我安穩(wěn)地坐到了位子上，周圍的人都向我投來了關(guān)切的.目光，我心里覺得甜甜的。

　　我把位子讓給了奶奶，姐姐又把位子讓給了我。原來愛是可以傳遞的。爸爸媽媽把愛傳遞給我，我又把愛傳遞給有需要的人，然后我自己也得到別人的愛，這感覺多好��！

　　但愿世界每個角落都充滿愛。

　　傳遞的作文 25

　　聽媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人，她來自美麗的城市山西大同，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運的和她們一家住在了一個小區(qū)里，成為了好朋友。

　　小蔡阿姨大眼睛雙眼皮，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡，穿著得體大方，她經(jīng)常畫著淡淡的妝，她說這樣自己的心情會更加開心，別人看了也會舒心。

　　我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現(xiàn)她好棒，雙手靈巧，竟然用成千上萬個像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個一個的把它粘貼起來，最后，貼出了一幅美麗善良的觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心，我也覺得她很棒！

　　她總是一臉笑盈盈，很快樂，張口閉口都會帶上“親愛的，姐”、“親愛的，兒子”，“親愛的，小豫”，“親愛的老師”，“親愛的這，親愛的'那”，還當(dāng)著我們的面給自己遠方的老爸打電話時也不會忘記說上一句“親愛的老爸，我也想你了”。......我和媽媽總會被她講話時的親切善良幽默逗得咯咯笑，她說這樣講話是對別人最大的尊重。

　　我的媽媽受她感染了，回到家，每天也開始對我親切的這樣喊“親愛的，起床吃飯”、“親愛的，慢點下樓”“親愛的，注意安全”、“親愛的，在學(xué)校里玩得開心點”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。

　　媽媽說，快樂是可以傳遞的喲！小蔡阿姨把快樂傳給了她，她把快樂帶回了家，讓我也要把快樂帶給身邊的每一個人。

　　傳遞的作文 26

　　星期一早上，一個不幸的消息在學(xué)校炸開了鍋——六年段有兩位同學(xué)的父親相繼在星期六、星期天病逝了。這兩位父親分別是他們家里的頂梁柱，他們的去世，就等于讓這兩名同學(xué)的家庭塌了天。

　　這件事一傳出，六年段家委會立刻組織同學(xué)們開展一次愛心義賣活動，讓同學(xué)們將家里閑置的有用物品，帶到學(xué)校大門通道南側(cè)來參加義賣。為了方便大家付款，這次義賣還準備了微信支付方式。義賣所得的善款，將全額捐贈給這兩位失怙的`同學(xué)。

　　周三、周四下午的義賣現(xiàn)場人山人海，各種物品琳瑯滿目。不一會的功夫，每一件愛心物品都找到了新的主人。二年二班同學(xué)向大隊輔導(dǎo)員蘇老師反應(yīng)說物品太少，選購時間太短，想要自設(shè)攤位，供前來參加義賣活動的同學(xué)和家長進行選購，老師欣然同意，義賣活動就這樣又持續(xù)了一個多小時。

　　除了義賣活動，家長們還自發(fā)組織了愛心募款。聽說，四年一班家長在一天內(nèi)捐款四千余元!四年二班家長捐款也達四千元!我們班也不例外，林佳玲同學(xué)、林振譽同學(xué)、洪佳馨同學(xué)每人捐款50元，阮永康同學(xué)捐款120元。沒想到平時調(diào)搗蛋的永康同學(xué)竟是這樣富有愛心的人!其他班也各自捐獻了愛心。我也有根據(jù)自己的能力，積極參與了義賣活動。

　　人們都說廈門是一個文明城市，我以前從來沒有多沒深的感受。直到經(jīng)歷過這件事，我才真正感受到：廈門，真的很文明，很溫馨!

　　傳遞的作文 27

　　伴著春風(fēng)，我們迎來了美麗的春天，迎來了學(xué)習(xí)雷鋒活動月。

　　星期天，假日小隊開展了“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”的捐書活動。早上八點我們冒著料峭的春寒，頂著紛紛揚揚的小雪，在校園門口集合。我們抱著精心挑選的書籍先在校園門口集體合影，然后就一起趕赴郵局去寄書。在郵局大廳里，王雪涵媽媽把我們召集到一起，給大家講解了這次學(xué)雷鋒活動的目的，但當(dāng)問到大家有誰知道雷鋒的'名言或?qū)�雷鋒有多少了解時，我們沒有一個人能回答上來（盡管我們品德課上都看過雷鋒的經(jīng)歷），大家都覺得挺慚愧的。

　　開始捐書了，我們一窩蜂似得圍到寄貨柜臺前，把自己心愛的圖書整齊的放在一起。郵局的叔叔拿了一個大大的箱子，把書一摞一摞的放進箱子里，還用帶有郵局標志的透明膠把箱子封的嚴嚴實實，通過郵寄這箱圖書把我們對貧困地區(qū)同學(xué)們的愛心和美好祝愿一起傳遞出去。

　　此時我心里想象著貧困山區(qū)的小朋友們看到我們寄過去的書籍時開心的畫面！

　　這次捐書活動很有意義，在我們眼中微不足道的幾本書卻是貧困山區(qū)孩子們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源，與其讓它們在家里的書柜里閑置，還不如贈與貧困山區(qū)的小朋友們，讓所有的孩子都能在知識的海洋中遨游。

　　我很喜歡這次捐書活動，如果還有這種活動，我一定會積極參與，為山區(qū)的小朋友們奉獻更多的愛心！

　　傳遞的作文 28

　　這天我又去了辛典家做作業(yè)，因為她和我是六年的鐵哥兒們呢。小升初后，我們被迫分開，可我們的沒有就此斷了。我們可是分不開的連體嬰兒呢。

　　“怎么？你們也學(xué)到‘探究分數(shù)多少會贏’的比賽問題？呵，看誰先做出這道題，怎么樣？”我挑釁她，下了戰(zhàn)書�！昂冒�！”她也絲毫不畏懼地挑了挑眉毛說，“比就比�！�

　　我抓起筆就開始演算了，沒費吹灰之力，我就完成了�！拔彝瓿闪�，你呢？”“不會吧？你……”她張開足已吞下一個橘子的嘴，不敢相信的說。我見她這副表情，得意的說:“你，服不服？”她有點不服氣的看了看我的過程，說:“你的過程怎么那么怪？結(jié)果卻對了？”“這可是我們數(shù)學(xué)辛花了一個晚上想出的一個好方法呢！”“是嗎？我們老師也講了，不過這種推理我不是太容易掌握。教一教我吧！”“好，這種方法可是百試百靈呢。你只要用不同的字母代替不同的分數(shù)，再把幾種可能列出來就可以了……”我口若懸河，正欲長篇大論一番�！拔抑�道了�！彼�已經(jīng)開始列表，問題一下子就迎刃而解了�！霸趺礃樱课覀兝蠋煵诲e吧、”她用羨慕的'眼光看著我……

　　沒過幾天，她突然來找我，一副神秘的樣子，說：“余娜，我們老師也用你們老師的那個方法教了我們呢�，F(xiàn)在，我們班的都會了�！薄罢娴膯�？你們老師是怎么……”“是我們老師互相研討后才決定的，那種方法很易解�！薄芭�！”

　　一種方法在師生中傳遞著，一份溫情將我們的心串了起來……

　　傳遞的作文 29

　　“百善孝為先”，這樣的美德一直在我家傳遞，并感染著身邊更多的人。

　　媽媽把孝心傳遞給了我；外公年紀大了身體里長了結(jié)石，所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病，外婆來去又不方便，所以外公就由媽媽來照顧。早上，媽媽燒好早飯，把我送到學(xué)校之后，怕外公餓了就趕緊跑到病房，給外公送早餐，還要扶腿腳不太靈活的外公上廁所，外公吃飯的時候還要提醒外公什么能吃什么不能吃，外公睡覺的時候，媽媽要幫外公蓋好被子，到了下午媽媽又急急忙忙的.奔波到學(xué)校接我去外公的病房，緊迫到一大把一大把地抹汗；媽媽的一日三餐都是在病房中與外公一起吃，一直陪到很晚才回家。孝是無微不至的。

　　姑姑把孝傳遞給了我；奶奶的生日到了，全家人都去奶奶家吃飯，可是全家卻只有姑姑準備了禮物，大家都忘了，姑姑考慮得很周到，怕奶奶年紀大了騎自行車會很累給奶奶買了一輛電瓶車，奶奶看到姑姑買的禮物，樂得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。

　　爸爸把孝傳遞給了我，爺爺眼睛得了白內(nèi)障，爸爸二話不說就向單位請假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院，爸爸跑前跑后，配藥交費給爺爺弄病號飯，整整一個星期，等爺爺出院的時候，爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。

　　孝字在心，才能做到孝，做到了孝，才能收獲愛。

　　傳遞的作文 30

　　等銀杏，也在等一世的塵緣。

　　一葉銀杏的凋零，是否有人為此歌頌？亦有，亦或沒有。風(fēng)蕭蕭，雨兮兮。它還是它，沉默地等在一隅。

　　她微閉著眼倚在銀杏的一旁。風(fēng)，緩緩地，輕輕地，柔柔地與她一次又一次相擁。小小的磁帶被她重復(fù)放入那個磕了一道道痕跡的錄音盒中。

　　它自顧自的'，慢慢地飄落。小心地貼向她的眼。那是她第一次與銀杏的接觸。這是母親與銀杏的故事。她殊不知，這段情懷也悄悄地傳遞于我。

　　一葉銀杏的收藏，是否有人為此懷念？亦有，亦或沒有。風(fēng)不知，雨不聞。它還是它，靜靜地守在一角。

　　一個朦朦朧朧的雨夜，卻不禁讓我想到湖畔的那顆老銀杏。已經(jīng)深秋了，它們也許很累了吧，我苦悶的躺在床上想象著。想象著以后沒有銀杏的陪伴，只剩下光丟丟的枝丫。好不惆悵！

　　借著那抹微淡的月光，與母親一同去那湖畔，瞧銀杏。

　　還好，它們還在。

　　銀杏，正一片一片地飄落，它們憔悴地撲向大地，我趕忙伸手去捧。母親笑著，“很多東西都是可以傳遞的。包括這片銀杏，它會告訴我們初冬就要來了。同樣也有媽媽傳遞給你的愛�！�

　　多年后，也許，銀杏累了，母親老了，而我也長大了。那是不是還會有一段煙雨情懷在那湖畔等著？一定有的！

　　噓！一世的情懷方在于傳遞……

　　傳遞的作文 31

　　每天早上一睜開眼睛，陽光便會從窗戶涌入，帶來溫暖，帶來光明，帶來新一天的挑戰(zhàn)，但是心里的黑暗也需要陽光來照亮，心里的寒冷也需要陽光來溫暖，心里的恐懼也需要陽光來戰(zhàn)勝……

　　心里的陽光需要傳遞，可能只是一個小小的善舉，也可能成為一縷陽光，照亮別人的。

　　我曾去過山里的學(xué)校，那里跟我的學(xué)校根本沒法比，讓我們這些生長在城市的孩子苦不堪言，那里的學(xué)校是破破爛爛的，課桌和椅子也搖搖欲墜，彌漫著一股樸素的味道，大山的味道。那里的孩子都是附近村子里的，天真活潑，雖然年齡跟我們差不多，但卻擁有我們沒有的淳樸。

　　我們中午吃的是紅薯，他們說，他們每天都是吃這種東西，但卻是非常有營養(yǎng)的.。隨即便笑了起來，露出了白白的牙齒。他們那種快樂也感染了我，讓我一直悶悶不樂的心情有了好轉(zhuǎn)。

　　我們還跟他們進行了聯(lián)誼，進行了拔河比賽，爬山，爬山，還互相交換了禮物。我收到一張可愛的小象畫，看著畫里面小象開心的樣子，我也不禁笑了起來。

　　我們都依依不舍地離開的那座大山里的學(xué)校，但卻在我心中留下了一縷陽光，足以照亮我沉悶的心，事后，我們一起給那座學(xué)校捐去了善款，我們希望那筆錢也能化作陽光照亮他們貧窮的心。

　　陽關(guān)需要在人們的心中傳遞，溫暖你我他，在接受陽光的同時，何不把自己的陽光也分一部很給他人，以善良之舉感動他人。

　　傳遞的作文 32

　　愛如春風(fēng)吹拂著我的心靈，愛如陽光普照著我的世界，愛如清風(fēng)拂過我的發(fā)梢，愛似陽光灑在我的生活，愛似陽光撒在我的心靈上。

　　愛是什么？愛是媽媽對我無微不至的關(guān)懷�。�媽媽的.愛就如春天的雨絲溫柔的撫摸著我的心靈。有一次，我數(shù)學(xué)考試考砸了，媽媽知道我考的不好，就狠狠的批評了我一頓，讓我以后好好學(xué)習(xí)�？晌覅s沒有考好。我一邊哭一邊埋怨自己沒有考好。

　　媽媽就像那春天的太陽給我溫暖的光芒。媽媽的愛是一個溫暖的懷抱，媽媽的愛是一把雨傘，媽媽愛是一把雨傘，媽媽愛是一把雨傘。

　　愛是什么？愛是爸爸對我的愛，爸爸在外面工作的原因是工資太低，所以沒有人來照顧我。在家里，爸爸就像一個小孩，爸爸在家里干活的時候，媽媽在家里忙家務(wù)活，爸爸在干活。爸爸在外面干的時候，媽媽就在家里做家務(wù)活。而我呢？就像爸爸在家里看報，爸爸在干活，媽媽在做家務(wù)活。而我在家里干的時候，爸爸還在干活。我就像爸爸在干活。

　　在學(xué)校里面，老師就像媽媽的一個知心朋友。同學(xué)們也像爸爸一樣，同桌們在學(xué)習(xí)上的困難都會幫助你，在家里面，父母還會教你們很多知識，他們教你們很多東西。

　　在這些人生道路上，爸爸媽媽為我們做了許多事情，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們對你們的愛。

　　我們要學(xué)會感恩父母，因為是父母給了我們生命，是父母給了我們最大的幫助。

　　傳遞的作文 33

　　昨天，我和幾個同學(xué)來到城市廣場的獻血車上采訪，看著這忙碌的人們，我想起了爸爸獻血時的情景。

　　有一次，爸爸來到獻血車旁，想獻血，爸爸填寫好發(fā)《健康情況征詢表》，被護士阿姨領(lǐng)去體檢，然后又抽取了少量的血液檢測，爸爸的血液合格了。他邁著自豪而高興的步伐走上去獻血車，當(dāng)然，也不乏一點緊張。

　　爸爸坐在椅子上，把手臂伸出來，拳頭握得緊緊的。護士阿姨告訴爸爸要放松，爸爸開始變得不再緊張。護士阿姨用消毒棉花擦了一下爸爸的手臂，用針管扎進了靜脈。爸爸的血從管子中流了出來，流進了血袋里。不一會兒功夫，獻血獻好了，爸爸帶道一臉的微笑走出了獻血車。

　　這次爸爸獻了400ml的血，算上以前的已經(jīng)有1600ml了。護士阿姨親自為爸爸發(fā)了無償獻血證書，爸爸可高興了，通過采訪我也知道了，我們這個城市，每年有兩萬人需要輸血治療。如果我們每人每年獻出200ml的血那么就可以救助五萬人的.性命。獻血是生命的延續(xù)，愛心的傳遞！我們要有奉獻愛心的精神，捐獻出自己的一點血液，讓生命垂危的人重新點燃生命的火花，獲得重生。我還知道了，獻血對我們的健康絲毫沒有影響，反而還有利于自己的身體呢！

　　不管你是誰，不論你在哪，獻血就是獻愛心。只要你獻出一點愛，就會讓病人的生命更燦爛，明天更美好！

　　傳遞的作文 34

　　今天，上課時，老師叫我們寫出你最愛的五個人的名字，我經(jīng)過再三的考慮把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和叔叔寫在了白紙上。這時，老師說：“在你寫的五個人中劃去一個�！蔽衣犃�，鼻子馬上就酸了起來，拿著手中在顫抖的.筆，輕輕地把叔叔給劃去了。頓時，我就像失去了叔叔對我的關(guān)心一樣。這時，老師又說：“再劃去一個�！蔽业男木拖癖粷娏死渌�一樣，一下子變得很涼很涼。我只好輕輕地把爺爺給劃去了。劃去時，淚水馬上濕潤了我的雙眼，我仿佛看見爺爺在微笑地和我招手，慢慢地就不見了。

　　我真想大聲地喊：“爺爺，你不要走，不要丟下我�！边^了不久，老師又說：“再劃去一個。”聽了這句話，淚水就像開了閘的潮水一樣從我的眼睛里落下來，止也止不住。我只好無奈地拿著筆把奶奶劃去了。這時，我感覺手中的筆好象絕情的魔鬼似的把我的親人一個個給劃去了，我的生活也好似變得無奈了。過了一會兒，老師又說：“最后在你寫的五個人里面再劃去一個。”我看寫在紙上只剩下了爸爸和媽媽了，叫我怎么選呢？當(dāng)時，我只好按照老師的要求把媽媽給劃去了，劃去的那時，看到我的生產(chǎn)中只剩下爸爸和我相依為命了，我就放聲大哭起來，淚水再也無法止住了。

　　當(dāng)我趴在桌上痛苦時，教室里一片嗚咽聲，我從這種體驗中明白了，親情是多么重要�。∥覀円�好好珍惜它。

　　傳遞的作文 35

　　“無償獻血，幫助和您一樣熱愛生活的人們！”昨天，丹頂鶴社區(qū)組織青少年們參觀了李惠利獻血中心。讓孩子們從小樹立無償獻血是好事、善事，讓孩子們長大也能成為一名“快樂的獻血者”。

　　一走進大門，大家便被“奉獻”的氛圍所包圍，許多的獻血者正在獻血中。孩子們看在眼里既好奇又敬佩，大家你一言我一語問起了工作人員朱老師，“這血能保存多久呀？”、“為什么獻血時袋子分三袋呀？”、“我們能獻嗎？”……孩子們“八褂”的問題期待著朱老師專業(yè)的解答。朱老師先留了一個懸念，她帶領(lǐng)著孩子們逐一參觀了獻血大廳、血液檢測實驗室、血液半成品庫、成分制備室等，并詳細地介紹了獻血的常識和血液的來攏去脈。孩子們顯得特別的'興奮，這些地方平時不對外開放，今日里難得一見，大伙能把血液中心的地方瀏覽個遍，學(xué)習(xí)了課本里學(xué)不到的知識�，F(xiàn)場，孩子們更是與獻血者們交談了起來�！斑@么粗的針頭扎進去痛不痛？”女同學(xué)看著這么多的血有些害怕。“其實跟打針差不多，不痛的，而且適量的獻血對身體健康有益，最重要的是能幫助到別人�！敝驹斧I血者的一番語，讓孩子們敬佩不已。

　　血液不是商品，是無價的。誠如那句宣傳口號“您的獻血，是托起他人生命的希望！”青少年們通過一次深刻的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，更充分認識了血液可以再生，生命只有一次的意義。大家表示：長大以后，一定要參與到無償獻血中，成為一名快樂的獻血志愿者。

　　傳遞的作文 36

　　我十分依戀傘，卻不知道是何原因。

　　小時候，每逢雨天，媽媽和爸爸倆各撐一把傘，我站在爸爸媽媽中間，他們用兩把傘庇護著我不被雨淋，兩把傘重疊的部分便是爸爸媽媽為我而留的愛的空間，可能因為這樣，我們?nèi)齻�人緊緊地依靠著站在傘下，才使我對傘產(chǎn)生了不同尋常的感情。

　　在傘下，無論雨下的多大，風(fēng)掛的多么猛，頭頂?shù)膬砂褌闶冀K毫不動搖地為我預(yù)留著足夠的空間替我遮風(fēng)避雨。

　　稍稍長大以后，爸爸媽媽便不再為我撐傘，撐傘的`人換成了比我稍大點的哥哥姐姐，有一次，哥哥送我回家，途中突然下起了大雨，比我大兩歲的哥哥從書包里抽出一把傘，用力撐開，頓時我感覺頭頂上的雨滴都流向了別處抬頭才發(fā)現(xiàn)一把淡藍色的傘已伸在我的頭頂，替我遮住了一切的雨點，而哥哥身上卻淋濕了一半，手因為長時間撐傘而一直發(fā)抖，我對哥哥說：“我來撐傘吧！”哥哥卻說：“我比你大，應(yīng)該是我保護你呀，再說我是男生，淋點雨沒什么的。”聽完之后，我很感謝哥哥，但更多的是感動，因為他代替了爸爸媽媽來幫我撐傘，為我擋雨。

　　現(xiàn)在，每到下雨天我就會幫弟弟撐傘，每次他都會對我說：“謝謝�！比缓笥糜字傻穆曇魧ξ艺f：“姐姐，等我長大了，我會和你一樣幫你撐傘，為更多的弱小的小朋友撐傘，因為我要像姐姐一樣去保護比自己更需要保護的人，這大概就是姐姐你常說的愛的傳遞了把！”

　　我終于知道我為什么依戀傘，因為撐傘的過程便是愛的傳遞，生活因傘而變得如此美好。

　　傳遞的作文 37

　　窗外，寒風(fēng)掃著落葉。車內(nèi)，卻暖暖的。我坐在回家的車上，漫不經(jīng)心的望著窗外，許多乘客則低頭玩手機。

　　“淅瀝瀝——”幾點雨絲淋到了我，窗外下起了雨，窗外人們打起了傘，車內(nèi)紛紛關(guān)上了窗，重回的溫暖使我感覺到眼皮像灌滿了鉛，我深深的沉了下去......

　　“請主動給老，弱......”不知過了多久，車上的廣播驚醒了我，雨還在下，風(fēng)還在刮。就在這時，一位牽著小孩的阿姨上了車。

　　她艱難地收起了傘，步履蹣跚地走進車廂，但引人注目的.，還是她那挺著的大肚子。她流了很多汗，水珠順著發(fā)梢滴落下來。她扶著桿子，索性站住了腳。

　　但車上很多人依舊把頭埋得低低的，一副若無其事，熟視無睹的樣子。我很想讓座，但座位并不適合阿姨。這時，一位坐在偏高位置的男士起身了，他讓小妹妹去坐，她媽媽點點頭，她謝過叔叔。這讓我有些慚愧又有一絲安慰。

　　“來，孩子，到這來�！比巳褐校瑐鱽硪宦曈H切的呼喚，原來是一位大爺 。他緩緩起身，想讓阿姨去坐，阿姨招了招手，謝絕了。霎時間，車內(nèi)卻沸騰起來，人們意識到了錯誤，紛紛給阿姨讓座，此時真是春天般的溫暖.

　　“大爺，您為什么要給我讓座？”阿姨問爺爺。沒想到爺爺卻笑著說：“我兒媳婦也懷了，我希望她下次坐車，也有人給我的孫子讓座�！崩先撕┖駱銓嵉脑捳Z令車廂內(nèi)笑聲一片，但也讓我們從中明白了許多。

　　窗外，寒風(fēng)又牽回我拉長的思緒，我頓了頓，在紙上寫著：愛的傳遞……

　　傳遞的作文 38

　　7月17日下午，浙師大經(jīng)管學(xué)院燃夢創(chuàng)想隊聯(lián)合藍俊志愿者協(xié)會在皖松小學(xué)以及附近的街道開展了送涼茶活動。

　　酷熱的天氣讓七月的義烏炎熱難耐，浙師大經(jīng)管燃夢創(chuàng)想隊此行正是想為人們送上一些清涼。活動首先在皖松小學(xué)開展起來，涼茶放置點設(shè)在學(xué)校門口，每一位路過的同學(xué)都能喝上一大杯，還能用瓶子灌走帶回家給父母喝。隨后，涼茶放置點設(shè)在一家超市門口，在這里人流量大，附近也有許多的小攤販和三輪車夫。志愿者和義工們?yōu)榇蠹疫f上一杯杯涼茶，也將一份份關(guān)愛送到人們心中。

　　“大學(xué)生就是好，還知道來關(guān)心一下我們這些人，謝謝�。　币晃宦愤叧床藬偵系氖迨逶诮舆^涼茶時連聲道謝。

　　雖然活動當(dāng)天天公不作美，不同于前幾日的酷熱是細雨和涼爽，但是實踐隊員們?nèi)匀�心全意地投入到了活動中�?/p>

　　過程中也有很多人表現(xiàn)出質(zhì)疑與不信任，不肯接受涼茶。但更多的'人選擇了相信這一批大學(xué)生，他們接過涼茶，喝完，然后笑著說謝謝。實踐隊員劉哲立不禁感嘆：“只要人們覺得好喝，露一個笑容，這樣就足夠了！”

　　“整個過程藍俊志愿者協(xié)會的成員提供了許多幫助�！标爢T田魯江告訴記者，他們真的是身上散發(fā)著金光的人，他們是真正的義工。

　　據(jù)成員們介紹，整個下午送出了滿滿兩桶涼茶，共有180公斤。在接下來的日子中，燃夢創(chuàng)想隊將會參與更多的公益活動，將更多愛心傳遞給需要的人。

　　傳遞的作文 39

　　親情傳遞的溫暖如沙漠中甘甜的水，滋潤我們干涸的心田；似黑夜中的一盞明燈，照亮我們?nèi)松�的軌道；像寒冬里的一團火，燃燒希望，照亮我們的心房！

　　八月中秋的月亮，是圓的；團聚的餐桌，是圓的；遠方游子的思念，也是圓的。中秋團圓之際，大家齊聚在餐桌上，飯菜仍是熟悉的味道，人依舊是熟識的面孔。長輩相互敬酒，小輩眉開眼笑。大家道家常，訴心事，送祝福，看似平常，卻溫暖了在座每一各人的心。熱騰騰的`飯菜，甜蜜蜜的月餅，一顆顆凝聚在一起的心，是中秋成就了今天的團圓。媽媽細心地給我夾肉；爸爸關(guān)心地給我遞紙；外公熱心地問侯我的生活；姐姐苦口婆心地教授她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗……看著碗里堆成小山的飯菜，聽著親人輕聲細語的關(guān)切之話，還有眼前一張張笑盈盈的臉，我的心里有一泓暖流涌動，它填滿了我的心臟，給了我積極面對生活的力量。

　　飯后，窗外的景色詩情畫意。漆黑的夜空中，望見一輪圓月，星星都變得暗淡，皎潔的月亮正如李白詩云，恰似一個白玉盤。圓月的光輝如青煙一般，銀光散向大地，清幽素雅。媽媽在背后輕拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身去，一杯溫?zé)岬呐Ｄ踢f在的手上。捧著這一份溫暖，賞著這一番景色，不禁讓我感嘆：唯有十五的月亮和親人的愛不可辜負。

　　月光下城市的輪廓被勾勒渲染，細細品味親情，是那么溫暖……

　　傳遞的作文 40

　　今年5月25日，我有幸參加了“奉粥”活動。

　　很早以前就聽姥姥提起“奉粥”活動，一直到今天，才如愿以償?shù)赜H身體驗到看似平常但實則充滿愛的“小事”。

　　我和姥姥是早晨6點從家出發(fā)的，倒了兩次車，大約7點的時候到了北京西站附近的“奉粥”地點，剛下車就看到許多志愿者比我們來得還早，在這些志愿者中有老人、大學(xué)生，還有幾個像我一樣的小學(xué)生。

　　“奉粥”活動開始了，我發(fā)現(xiàn)有不少志愿者和我一樣是第一次參加這個活動。雖然我們幾個的'動作不是很熟練，但是在老志愿者的帶領(lǐng)下，我們不停地說著：“早上好！”“請喝一杯愛心粥！”“祝您一天好心情！”隨著幾句暖心問候語地送出，我感覺與街上行人的距離迅速拉近了。

　　愛心的傳遞是能感覺到的。一個路過的老奶奶有些遲緩地從我手中接過粥，她的同伴還在問：“粥是免費的嗎？”我微笑著點了點頭表示肯定，她們安心地在路邊喝了起來。不到半小時，300多杯愛心粥就都分了出去。一杯杯愛心粥傳遞了出去，就是送出了一份份真誠和祝福。

　　活動結(jié)束了，我聽到志愿者們表達最多的就是歡喜和快樂。作為第一次來參加的小學(xué)生志愿者，我還做了感受分享：“我感受到了愛心和正能量，有機會我還會參加‘奉粥’活動。通過愛心粥傳遞愛心，讓更多的人感受到社會的溫暖、友愛和和諧�！�

　　這次“奉粥”是我參加公益活動的開始，我將一直繼續(xù)下去。

　　傳遞的作文 41

　　教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。

　　一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。

　　忽然，一只純白色的紙飛機從窗外飛進來，這應(yīng)該是一只剛折好的紙飛機，薄薄的機翼閃著明晃晃的光。一雙雙被溫習(xí)折磨得黯淡無光的眼睛，映著這光芒，也突然閃動著驚喜，打量著這久違的朋友……

　　有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機起飛了�！奔堬w機就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉(zhuǎn)飛動，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機，對折、翻角、再對折，一只只純白色的紙飛機就做好了。

　　我輕輕捏起我做的紙飛機，輕輕哈一口氣，不知道它會飛向哪里，也不知道它會落在誰的桌子上。我剛送走我的.紙飛機，一只龐大又奇怪的紙飛機落在我的桌子上。哇，這紙飛機跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續(xù)把快樂傳遞下去。

　　我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機翼上寫上“快樂的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛里閃動著驚喜，臉上露出了久違的笑容……

　　也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機，期末的生活也可以很有趣。

　　又有一只紙飛機落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機翼上寫著“快樂的傳遞”，是啊，與其說傳遞的是紙飛機，不如說傳遞的是快樂。我笑了。

　　傳遞紙飛機，傳遞快樂。

　　傳遞的作文 42

　�。吃拢度眨�一個不尋常的日子。我們福山校區(qū)的一批優(yōu)秀學(xué)生前去“梅園敬老院”為一些年過九旬的老人們獻上了我們自己的一份愛心與熱情。這到底是怎么一回事呢？讓我們一起跟著記憶老人去追尋答案吧！

　　這天的中午，一束束快樂的陽光伴隨我們出發(fā)了。我們拿著一份份裝滿愛心的禮物，向“梅園敬老院”這個目標前進。不一會兒便抵達了目的地。到了老人們的“娛樂室”，我們的活動便正式開始了，一位位同學(xué)上前為老人們表演了五花八門的節(jié)目：有跳著優(yōu)美的舞蹈《天谷》的，有唱著中國傳統(tǒng)樂曲《茉莉花》的.，還有邊舉著自己剛勁雄健的書法作品《福如東�！愤叧�著《蟲兒飛》的……老人們看的笑開了花，一個個似乎都返老還童了。一陣陣爽朗快樂的笑聲在小小的房間里回蕩。我們還將自己準備的一份份盛滿愛心的小禮品送給了老人們，這禮品雖然不是價值連城的寶物，但也代表了我們一份心意。最后，我們還一起留影紀念。

　　我認為這次活動很有意義。時間雖短，只有1小時時間，但給我們留下的印象卻是很深刻的。老人們平常的生活肯定很平淡無趣，兒女們的探望也很少，老人們平時的笑容一定也是“曇花一現(xiàn)”，這次我們的探望“學(xué)雷鋒活動”能給“梅園敬老院”的老人們帶來幾分樂趣，給晚年生活帶來笑聲，對我們而言更是十分開心。

　　希望以后這樣的“小小雷鋒”事跡能夠越來越多，使上海更加美好！

　　傳遞的作文 43

　　今天是初雪后的第一周，由于學(xué)校地理位置比較特殊，橋面和學(xué)校通道的積雪已經(jīng)結(jié)成了冰，昨天下午學(xué)校班子成員已經(jīng)提前做好工作，帶領(lǐng)老師進行鏟雪，為孩子們的安全做保障，天氣雖冷，風(fēng)雖大，但心是暖的，讓我們真正體會到了溫暖傳遞幸福這句話的真正含義！

　　祁校長的“一個人走不遠，一群人定會走的很遠”這句話讓我記憶尤深，她是想通過“鏟雪”這件小事告訴我們，老師們要擰成一股繩才會使我們的學(xué)校發(fā)展的更好、走的更遠。

　　老師再厲害，但能力是有限的，令人更感動的`是我們的家長，看到積雪沒人清理，于是我們班的家委會成員紛紛發(fā)動家長來自愿鏟雪：“由于上學(xué)路段大面積積雪暫時無人清理，為了各位家長老師們路上安全，家委會決定下午2點開始鏟雪！有愿意參與的家長請報名！我們先清理出部分道路，方便電動車，步行，自行車通過，其它大面積積雪我們會聯(lián)系政府！有空的家長盡量來，人多力量大！謝謝各位！報名的家長下午送完孩子，帶著鐵鍬，直接在校門口集合！”看到這段話，心里充滿了感動，覺得有這樣的家長是我們做老師的幸福和驕傲，看到他們對學(xué)校工作的支持，對老師們的關(guān)心。心里很是幸�！�…

　　果然，還是老話說的好：人多力量大，這頑固的冰雪終被鏟出一條路來，看到孩子們手拉手走出校園，臉上洋溢著收獲和幸福的表情，禮貌的給家長和老師們問好、再見，世間更多的是溫情，一件小小的事就覺得很幸福、溫暖。2020學(xué)校和家長給予的是溫暖和幸福！

　　傳遞的作文 44

　　“��！”只聽一聲慘叫打破歡樂的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來，頓時，鮮血濺了我一臉……

　　爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫(yī)院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。

　　經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生確認我是牙齦撕裂，當(dāng)媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時，她的眼里噙滿了淚水。

　　一聽說即將有一根針在我的牙齦里穿來穿去，我不禁打了個冷戰(zhàn)，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現(xiàn)了醫(yī)生把針刺進我的嘴里的一幅畫面。“那該有多痛呀！”“是一根線把撕裂的`肉串起來嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫(yī)生向我嘴里伸來的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團。醫(yī)生嚴厲地說：“別動，別動！”我開始掙扎。醫(yī)生更不耐煩了“再動沒法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。

　　這時，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強勁有力，猶如兩股暖流沖進了我的心里。我奮力抬起頭一看，是爸爸和媽媽，他們正在用眼神鼓勵我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴峻。這時的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿了力量，我輕輕地對醫(yī)生說：“繼續(xù)吧！”醫(yī)生松了一口氣，這才開始工作。醫(yī)生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線，開始縫了起來，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線在我的牙齦中穿梭。

　　手術(shù)結(jié)束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。

　　傳遞的作文 45

　　愛心宛如寒冬里的一縷陽光，溫暖著心房；愛心猶如久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。

　　愛心行動在我們身邊，當(dāng)沉甸甸的100元放在我的手中時，我的`心里充滿了感激，充滿了希望，充滿了勇氣，充滿了生活的信心。

　　雖然只是一張小小的100元，可是在我手里像是千斤鋼鐵般壓住我，像是一座大山，扣住我。俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情義重。”這是愛心的偉大。

　　是啊，愛心驅(qū)散了生命中的渾濁，灑下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒；幸福是水，愛心就是流動。愛心與幸福是相依相伴的。

　　某年，一場洪水給人們帶來了極大的災(zāi)難。洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被襲擊，多少田園被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時黨的好干部來了，最需要的人來了，人民的救星來了。他們用血肉之軀抵擋住洪魔的一次又一次進攻。老人來了，孩子來了，青年來了，他們有錢出錢，有物出物，有力出力，血脈相連的炎黃子孫�。≈灰�人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　有人說，太陽無語，卻帶來了溫暖；大地?zé)o語，卻顯示了廣博；海洋無語，卻孕育了生命。我要說：愛心無語，卻造福人間。讓我們行動起來，給自己獻愛心，給別人獻愛心，把愛心帶給別人，你將獲得莫大的幸福。

　　作為一名中學(xué)生，我要把愛心在我身邊傳遞下去，讓社會都充滿愛！

　　傳遞的作文 46

　　每天上學(xué)時，我都會經(jīng)過一個小區(qū)的大門，門旁邊有間小屋，里面住著一位陌生的叔叔。

　　一天早上，我睡到了八是點才起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙地向?qū)W校跑去，一不留神，腳下被石頭一絆，栽倒在馬路旁邊。疼痛立刻從腿上蔓延開來，整個腿就跟針扎一樣的的痛。路旁的行人也不管我，有的斜著眼一瞟，哼一聲就走了；有人站在一旁看著，無動于衷。我掙扎著站起來，可只走了幾步就又摔倒在地，頭還差點撞上了旁邊商家的店鋪的`臺階，那商家不但不管，還惡狠狠的說：“小子，滾遠點，別妨礙我做生意！”我氣極了，拼命地站起來，可沒走兩步又摔了下去。這時，您正好看見了，趕忙走了過來將我扶了起來，輕輕地撩起褲腿：整個膝蓋又紅又紫，我在一旁齜牙咧嘴，眼淚像斷了線的珠子不停地往下落。您見了，趕緊跑到路對面的超市買了幾袋冰糕，小心翼翼地放在我的膝蓋上。過了一段時間，腿慢慢地沒有那么痛了，您讓我試著活動下，見我可以活動了，皺著的眉頭慢慢地展開了。就在我正要說謝謝的時候，您一句話也沒說就離開了。您越走越遠，可您的背影在我心中卻越來越高大。

　　叔叔，您知道嗎，您留在我心中的不僅是那高大的背影，更有那無私助人的精神。從那以后，我懂得了對需要幫助的陌生人也應(yīng)該伸出雙手，給予他人一份關(guān)愛，一份溫暖。

　　最后，祝您工作順利，萬事如意！

　　傳遞的作文 47

　　愛，是靠實際傳遞的；愛是靠溫暖傳遞的；愛，有時候，是靠短信傳遞的。

　　那一天，他回老家，我和弟弟興奮地跟他揮手告別，示意再見。因為沒有了他，家里會輕松、快樂許多。可是，后來發(fā)現(xiàn)我這種想法是錯的。

　　晚上，我在網(wǎng)上沖浪，卻發(fā)現(xiàn)沒有了往日的開心的氣氛：當(dāng)我戰(zhàn)勝朋友時，沒人給我吶喊助威；往日燈火閃爍的'書房現(xiàn)在只剩下孤燈一盞；往日熱鬧的家庭沒了生氣……

　　媽媽好像看透了我的心思，譏笑般問我：“是不是沒了他不舒服啦？”我臉一紅，說了一句：“才不是呢！”轉(zhuǎn)身進了房間。

　　回到房間，我再也收不住氣球一樣的心思，終于把它放飛了。

　　我拿起媽媽的手機，給弟弟照了張相片，發(fā)給了他，并說上一句：“我們好想你！”我本以為他可能對這條信息不以為然，應(yīng)該好久才回，可，我又想錯了。

　　媽媽見我拿著她手機不放，便說：“剛好，手機快沒電了，幫忙充充電吧！”我便拿著手機走向書房。

　　正當(dāng)我正想把手機插上充電器，按下電源按鈕，只差一步之遙時，一條短息發(fā)了過來。打開一看，上面寫著這樣一句話：

　　“乖，和弟弟早點睡，養(yǎng)足精神，我也想你們！”

　　那一刻，我感到所有的溫暖都涌上了心頭，一時間，淚，模糊了我的雙眼，一顆顆“降落”到了我的臉上。

　　他，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我的爸爸。爸爸雖然在外，可他還是那樣牽掛著我們。

　　手機發(fā)短信真好！

　　傳遞的作文 48

　　愛心，每個人都有，可在別人需要幫助時，你是否捐獻了你的愛心呢？汶川大地震，有人認為，我只要捐得多，就證明我有愛心，我身邊得（的）一位六年級的人，他捐了500元錢，可在禱告的時候，他連頭都沒底（低），還在玩弄著手中的玩具。那些曾經(jīng)為他捐了500而投去羨慕的眼光的.人，已不再投去；在為南方雪災(zāi)捐款的時候，有人捐了上百元，有人捐了10幾元�？晌铱吹�，那些捐錢多的人完全不被故事打動；而那些同學(xué)，有的熱淚盈眶，有的，已經(jīng)哭了出來，你是否有愛心，并不代表你捐錢的多少，只要有愛心，哪怕是一元錢，這，也是你的愛心！

　　在我們學(xué)校，二年八班的吳宇欣小同學(xué)不幸患上了白血病，患病已數(shù)年的她，在外面接受治療，花了近20多萬元。這對本來就不富裕的小宇欣家來說，這就好比是晴天霹靂！終于，功夫不負有心人！小宇欣的病治好了，他又可以來上學(xué)了！可令人想不到的是，他才剛剛上學(xué)1周，血常規(guī)監(jiān)測的結(jié)果，令他們家感覺天，塌下來了！小宇欣的白血病，又復(fù)發(fā)了！

　　小宇欣在學(xué)校的成績一直是名列前茅，而且，認識她的人都說她是個乖巧懂事的孩子，由于錢不夠了，他們聽從立刻醫(yī)生的意見，回本地治療，可現(xiàn)在，一天還是需要3000多元�。�

　　讓我們祝福小宇欣，祝福她的病快點好，讓他快點回歸到我們的身邊！讓我把這愛心傳遞給每一個人吧！讓世界的每一個角落都在為小宇欣祈禱！

　　傳遞的作文 49

　　過去的，是時鐘滴答走過的路程；不變的，是夜以繼日永不停留的指針。展望明朝，不變的，除了指針，還有那東升西落的艷陽吧！

　　一千年前

　　白云漂浮，河水潺潺。一女子纏綿悱惻，對生活徹底失去了信心，望了望身后的紅磚綠瓦，瞟了瞟腳下的'無情流水，女子閉眼縱身一躍，一漁夫說時遲那時快，疾駛到橋下，穩(wěn)穩(wěn)地接住了女子，漁夫咧嘴開懷一笑，女子欲哭無淚。

　　絕壁千仞，枝葉寥落。女子又置身崖頂，任寒風(fēng)撕扯自己的衣衫。她望了望身后的繚繞云霧，正欲縱身萬丈深淵，一男子抓住她的手臂舒心一笑，女子無可奈何，頓時暈眩。

　　不久，一家新的雜貨店在街道上開業(yè)，老板自然是當(dāng)日想自了余生的女子。她說：“雜貨店生意不錯，利潤雖不多，倒也樂得其所，是兩個好心人改變了我的命運�。　�

　　一千年后

　　高樓巍然屹立，湖泊星羅棋布。一女子三年高考未中，對生活徹底失去了信心，經(jīng)過心理學(xué)家的幫助，她終于又找回了自我。一日，她在公園里游玩時不慎失足落水，一男子縱身一躍欲救女子，女子欣然，男子卻恍然大喊：“我不會游泳�。　迸�子欲哭無淚，此湖僅有1.5米深。

　　女子回到公寓，走上樓頂，準備俯瞰全城。她漫步輕盈，步伐若有些音律，顯得活躍。

　　正當(dāng)她要靠近柵欄時，一室友將她攔腰抱住，大喊：“不要！不要��！”女子郁悶至極。

　　現(xiàn)在，女子考上了大學(xué)，她想：好人雖傻，卻始終是好人�。�

　　傳遞的作文 50

　　清晨，推開窗戶。沐浴著微風(fēng)帶來的清涼，朝樓下望望。一位身穿黃馬褂，正在掃地的阿姨似乎發(fā)現(xiàn)了我，朝這邊望來，看見我，會心地一笑，我也回了她一個微笑。這個微笑，使我開心了許多。早晨的太陽總是那么溫柔，她照映著我們的笑臉，把快樂灑滿了整個角落。這沒有任何語言的微笑，不就是快樂嗎？阿姨把快樂傳給了我，我也把快樂傳給了她。

　　中午，太陽不再那么溫柔，她火辣地照耀著小鎮(zhèn)。于是，小鎮(zhèn)坐落在熱氣之中。我手里捏著角幣，晃悠悠地跑向超市。手中拿著一根涼絲絲的冰棍，心中卻仍是熱乎乎的。跑向收銀臺，把錢遞給服務(wù)阿姨手里。突然，一陣涼意撲向我的`臉上，直逼心里。我抬頭一看，是服務(wù)阿姨正向我微笑，那笑容融化了我心中的煩躁與不安，使我頓時感到無比清涼。于是，我也回敬了一個感激的微笑。這沒有任何語言的微笑，不就是化解嗎？服務(wù)阿姨化解了我的煩躁，我也化解了服務(wù)阿姨的煩躁。

　　晚上，天氣忽然轉(zhuǎn)涼。寒風(fēng)割過我的臉頰，使我哆嗦了一下，添了件以上。然而仍然抵不過寒風(fēng)的凜冽，我感冒了。冒著大風(fēng)，我匆匆跑向藥鋪。醫(yī)生正給病人看病，他看見了我，朝我會心一笑，我也回了他一個微笑。這個微笑，忽然使我舒服了許多，醫(yī)生似乎也從緊張中輕松起來。這沒有任何語言的微笑，不就是良藥嗎？醫(yī)生治療了我的病，我也治療了醫(yī)生的緊張。

　　回到家，今天那一張張笑臉浮現(xiàn)在了我的眼前。我發(fā)現(xiàn)，微笑原來可以代替任何語言。所以，讓我們繼續(xù)傳遞微笑。

　　傳遞的作文 51

　　5月9日，我們五年六班舉行了一次捐款活動。我班的捐款對象是張詩然同學(xué)，她患有先天性血管瘤，治療很多年，花了很多錢，家庭貧困。捐款開始了，短短幾分鐘，我們班就捐了2000多元。班主任楊老師用紅色的信封把錢裝好，等待學(xué)校統(tǒng)一安排送往學(xué)生家里。

　　5 月27日上午第三節(jié)課時，我和班主任楊海霞老師，還有大隊輔導(dǎo)員張磊老師，跟著張詩然去往她的家。雖然車行駛得很快，但是我們也花費了很長時間才到達目的 地。到了門口，張詩然的爺爺和奶奶熱情地出來迎接，看來他們兩人已經(jīng)等候多時了。進了院里，看見右邊種著草莓、葡萄和123小蘋果，感覺起來有一種別有風(fēng) 趣的鄉(xiāng)村氣息。走進屋里，我們都大吃一驚，屋里只有幾盆花草，一個電視機和幾件裝飾品。

　　起初，張詩然的爺爺、奶奶看到我們時笑容滿面，可是當(dāng)我們獻上紅色信封時，卻又眼含熱淚。接著老人又給我們介紹了張詩然的`身體情況，他們每年寒暑假 都要去北京治療，并且去過武漢、濟南等地的大醫(yī)院，每去一次都要花上兩三萬元。還說張詩然的爸爸、媽媽都得出去打工掙錢，每次分離的時候都哭得淚流滿面。 最后，在老人的歡送下我們坐著車，又返回了學(xué)校。

　　通過這次經(jīng)歷，我明白了一個道理：捐款不在多少，行善不在先后。最重要的就是要有一顆充滿愛的心。最后，我要告訴大家“贈人玫瑰，手有余香”。希望大家像我們一樣，幫助更多需要幫助的人，用心傳遞愛。

　　傳遞的作文 52

　　冷漠是現(xiàn)代人的通病，對不光彩的行為視而不見，冷漠使生命消逝。不正應(yīng)了文學(xué)家魯迅的那句“事不關(guān)己，高高掛起嗎？”

　　冷漠并非出自內(nèi)心，多半因為外在的壓力，如：扶老人反被訛，為老不尊，利用他人關(guān)心敲詐、碰瓷等，致不敢扶不敢?guī)汀?020年“小悅悅”事件：2歲的她被卡車撞到碾過，18個路人經(jīng)過竟無人伸手營救，幾分鐘后又一輛卡車從她身上碾過，終于一位好心人將她扶起送往醫(yī)院，卻因搶救無效而身亡。如果人們早些將她送往醫(yī)院，事情可能不會那么遭，但人們的冷漠導(dǎo)致了一條生命被送往天堂。

　　悲劇發(fā)生必備的三個因素：加害者，被害者，旁觀者。只要其中一個因素缺失，悲劇就不會發(fā)生。

　　人心是自己的，有的想法可能會讓人世間多一份冷漠。《小孩的心》這本書講述了兩個全然不同的家庭，一戶是完整的.家庭，另盧則只有位單親媽媽和她的孩子。一天，兩戶家庭都停電了，還碰巧是夜晚，兩戶家庭只能依靠著蠟燭度過這個晚上。這時完整家庭的孩子來到另一個家庭門前敲門，過了一會兒門開了，她問：“你們家有蠟燭嗎？”單親媽媽思考了一會兒：“沒有�！毙∨�孩說：“我就知道你們家沒有，這是我從家里帶出來的，給。”說著，從懷里拿出了兩根蠟燭。單親媽媽把她那凍紅了的手放在孩子的頭上摸了摸：“孩子，原來我誤會你了，謝謝你，善良的孩子�！�

　　只要人間多一份溫暖，世界將更加美好！

　　傳遞的作文 53

　　有這樣一件事，令我難忘。

　　今天早上有一節(jié)語文課，一聽見上課鈴聲響起，大家就緊張的拿出筆和本子，因為老師說過，每到上課鈴一打就開始聽寫。

　　我就在書包里拿出了文具盒。可是怎么也找不到筆了，就在這時老師開始聽寫了：崛起、帝國主義、伯父……，同學(xué)們都低著頭“刷刷”地寫起來。

　　我十分沮喪。

　　突然，我前面的高熊鑫遞給了我一支筆，還對我微微一笑，看那樣子可愛極了。我心領(lǐng)神會，二話不說，拿起筆低下頭也開始寫了起來，那速度，好像一只馬兒在寬闊的'草原上飛奔起來。

　　老師聽寫完以后，就開始上今天的新課，而我半天心里也難以平定下來。

　　下課后，我想，漫長的課程可算是過去了，我得趕緊好好謝謝高熊鑫。

　　我一找到他就對他說：“高熊鑫，謝謝你，上課要不是你給我的筆，我真不知道怎么辦才好�！�

　　他卻笑著搖搖頭：“我也經(jīng)常接受別人的幫助，今天幫你也是受別人影響”。

　　“哦，這樣呀！那我也要向你學(xué)習(xí)，以后當(dāng)別人有困難時，我也要盡自己的能力伸出援手”，我喃喃地說。

　　后來，我同桌在一次聽寫時也沒帶筆，我趕緊遞給她一支筆，心想：或許，這就是愛的傳遞吧！

　　這些課堂上的聽寫事件深深地打動了我，讓我知道了愛無處不在，也讓我明白了愛需要傳遞！

　　傳遞的作文 54

　　它是一粒不完整的種子，它的母親是珠白色的蒲公英，很白，一陣微風(fēng)吹過，以至于它從岸邊飄到這荒涼之地。一路上，人們誤以為它是雪花，正是這朵雪花，讓這塊荒涼之地充滿生機。

　　她被診斷得了白血病，正值青春年華，參加高考，考了一個不錯的成績，也被一個不錯的學(xué)校所錄取。種子忍著疼痛，頑強地活著，終于鉆出了兩片不完整的嫩芽。

　　女孩沒有哭，只是笑了笑，她決定笑著過完每一天，她要留在這里。種子頑強地生長著，它的夢想是長成和母親一樣的美麗的蒲公英。

　　女孩頑強地生活著。女孩暈倒了，可是她在未知的欲望之下，一次次爬了起來。女孩沒有哭，只是笑了笑。那一刻，她堅定了自己的信念，女孩努力地笑。蒲公英努力地生長著。種子的芽被雨水打著，被烈日暴曬著，但它并沒有動搖自己的信念，它挺直了腰桿，熬過風(fēng)吹雨打。

　　女孩多次暈倒，她醒來之后仍然微笑著，她沒有感覺到死亡已經(jīng)來到她的身邊，她的病情一天天地嚴重起來。種子一天天地長大，它長大后，它的不完整并沒有帶來多大的缺陷。相反，它更加地堅強起來。它長得很美，勝過了母親的'絢麗。

　　女孩倒下了，但她是笑著倒下去的，她的精神卻被更多的人傳承著。蒲公英又將自己的花瓣抖落在風(fēng)中，讓它們飄到各地，為世界增添色彩。

　　種子在另一個地方一天天地長大……

　　這是愛的傳遞。

　　傳遞的作文 55

　　在公園漫步著，天空中忽然多了幾朵烏云。前一秒的陽光明媚，下一秒竟傾盆大雨！

　　來往的行車中，我四處找著避雨的地方。終于看到了一棵大樹，我站在大樹下。終于看到了一棵大樹，我站在大樹下，不知所措的站在那里看著行走的路人。一顆顆雨滴依然拍打在大地上。本來打算等雨停的時候趕緊睡跑回家，可是等了1分鐘，10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘雨還是沒有停。就在我不知道怎么辦的時候她出現(xiàn)了。

　　她是一位年輕的姐姐，看起來20左右的姐姐。她面相和藹，戴著圓形眼鏡。笑著問道:“小弟弟你怎么啦？是不是沒有帶傘回家？”“我家里這好遠，我在這里等雨停了回家�？墒亲阕愕攘�40多分鐘，雨還是沒有停。”“嗯，姐姐這里有一把傘，我借給你吧�！薄拔以趺从媚愕膫隳兀咳绻�我用了你的傘，你怎么回家呢？”“沒事，姐姐的家就在這附近�！薄翱�......”還沒等我說完她已經(jīng)開始走了。我站在遠處大聲問道:“那我要怎么報答你呢？或者怎么把傘還給你呢？”最后我只聽見一句話:“讓愛心傳遞下去！”

　　把愛心傳遞下去！

　　在了那一刻，我的雙眼紅了。對短短的'七個字，短短的一句話。卻代表這么大的含義。對，讓愛心傳遞下去，也許這樣，才是對她最大的感謝，讓愛心傳遞下去不僅僅是一句話。更是一種表達愛心的一種好方式。

　　讓我們把愛心傳遞下去，讓世界更美好，讓世界充滿愛心吧！

　　傳遞的作文 56

　　我們的世界因為愛而完美。傳遞愛，為世界的完美做出貢獻。

　　一天，我在路上走著，看見一個小女孩在喂一只流浪貓。那只瘦骨嶙峋的貓正在快速地吃著女孩手中的貓糧。我看著小女孩用溫暖的眼睛看著小貓。那一刻，我感受到了內(nèi)心的溫暖。這種溫暖是小女孩傳來的。如果我們一層一層地挖掘這種溫暖，我們可以看到兩個詞；愛

　　要表達愛，你不需要刻意去做或不得不去做任何事情。只要你有愛，你自然會在生活中做出一些善舉。此時，你要做的是向旁觀者傳達愛。

　　小女孩離開后，飽食的貓的眼睛也變得溫柔。它望著已經(jīng)消失的背影，也許在用它的語言說：“我不知道�！保环浅８兄x。陌生人“這個小女孩通過傳遞愛做到了這一點。畢竟，我在觀看時感受到了愛帶來的溫暖。

　　在接下來的幾天里，善良的形象一直存在于我的腦海中。有一天，當(dāng)一只同樣瘦小的流浪狗從我身邊經(jīng)過時，我心里有一個聲音說它此刻需要食物和幫助。經(jīng)過那只流浪狗后，幾天前的情景在我腦海中閃現(xiàn)。今天我終于停下來，從背包里拿出午餐。我倒出水喂流浪狗。

　　當(dāng)我蓋上午餐盒并把它放進書包時，我看著流浪狗津津有味地吃著。看著它，我突然高興地笑了。就在那時，從我身邊經(jīng)過的同學(xué)看見了我。她走到我跟前，微笑著說：“是的`；今天我會給你一半的午餐。

　　傳遞愛很容易，就像我的同學(xué)說的那樣，將來她會幫助像我這樣需要幫助的小動物。

　　傳遞的作文 57

　　六一兒童節(jié)這天，我跟隨小記者團來到了臨邑的特教中心，和殘疾小朋友們一起過一個快樂、美好的節(jié)日。

　　為了給他們帶來一點微不足道的小快樂，我們?yōu)樗麄冑I了各種禮物，看到他們甜美的笑容，我很高興。聯(lián)歡會上的節(jié)目更讓我感慨感動。對一個普通的孩子來說，跳舞或是唱歌，都非常簡單好學(xué)。可對于這些殘疾孩子們來說，難度就大多了，一個舞蹈，他們要練習(xí)多長時間�。∷麄冇梦枳藖肀磉_對我們的歡迎，我的眼睛漸漸濕潤了，他們是那樣可愛，那樣活潑，可是殘疾的身體，給他們幼小的心靈帶來巨大的創(chuàng)傷。但是，他們從不回避現(xiàn)實，并且用手語來跟我們說：“老師說，上帝在給我們關(guān)上一扇門時，同時也給我們打開一扇窗�！�

　　特教中心的一位王老師，已經(jīng)教書20多年了。我問她為什么不放棄呢，她開心地說，這里的孩子已經(jīng)很不容易了，如果我再離開，誰來照顧他們呢？既然做了，就要做到最好。王老師還說，每年六一前后，都會有許許多多的`好心人來看望這些孩子，社會沒有忘記他們，我更不能舍棄他們。

　　這些聾啞兒童不僅需要家人的愛，也需要整個社會的愛，用愛來溫暖他們心靈上的創(chuàng)傷，撫平他們心靈上的傷疤。我們更要感謝社會為他們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們擁有一技之長，長大后自力更生。還要感謝那些默默奉獻、愛崗敬業(yè)的老師們，是她們教會孩子心中要有夢、有希望、有奮斗目標，才是一個美好的人生。讓愛傳遞希望、放飛夢想，讓愛傳遞給你我她。

　　傳遞的作文 58

　　科學(xué)課上，給我們講了“生物鏈”的知識。譬如在池塘里，大魚要吃小魚，小魚會吃蝦米，蝦米又吃浮游生物，浮游生物再吃水草……不同生物之間形成了一個互相依存的鏈狀關(guān)系。我仔細一想：哎，我們家也存在這種“生物鏈”呢。

　　有一次，我作業(yè)做了一半，感覺肚子有點餓，就問：“，我可以先吃點東西嗎？”沒想到爸爸聽了沒好氣地說：“不好好做作業(yè)，一天到晚就知道吃！”沒辦法，我只好失望地回了書房，這個時候我感覺自己就像那株卑微的水草，生活在家里的最底層。

　　過了一會兒，媽媽回來了。她見爸爸正悠閑地躺在按摩椅上，一副很享受的樣子，就氣呼呼地說：“你怎么天天躺在按摩椅上，不知道出去做點運動？你看看你自己，都有三個‘救生圈’套在肚子上了！”爸爸聽了，只好下了按摩椅，到小區(qū)樓下健身去了。

　　媽媽喜歡種點花花草草，家里總是弄得到處都是泥。外公對媽媽抱怨道：“這滿屋的塵土飛來飛去，吸進身體，生了病怎么辦？”媽媽聽了，乖乖地把花草搬到門外去種了。

　　外公最喜歡抽煙，而我又怕那味道，每當(dāng)外公抽煙時，我總是皺著眉頭勸道：“外公，吸煙有害健康！”外公只好把剛點燃的煙掐滅了。

　　寫到這兒，你們應(yīng)該知道我家的“生物鏈”是什么了吧？那就是：我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕外公，外公怕我。其實這個“怕”里隱藏著大家對彼此的`愛：我愛外公，外公心疼媽媽，媽媽關(guān)心爸爸，爸爸在乎我。哈哈，我家的鏈狀關(guān)系應(yīng)該叫作愛的“生物鏈”！

　　傳遞的作文 59

　　助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個和諧的社會。

　　那是國慶放假的第一天，我和爸媽買了一上午的衣服之后都餓極了，于是我們在車上一直商量去哪兒吃午飯。我們一直猶豫不決，一會兒決定去這兒一會兒決定去那兒，最后我決定去貴和吃漢堡。

　　就在我們開車到貴和前的路口時，突然聽到旁邊的公交車司機沖我們喊著：“先生您車的后胎沒氣了！”“謝謝！謝謝！”我爸爸感激的點了點頭，連忙把車開到路邊，下車查看。很快爸爸把車開到了修車店把車胎補上了。

　　很難想象如果那位好心的公交車司機沒有提醒我們，路上可能就會發(fā)生交通事故，恐怕到時候就不是花錢補胎的事情了。

　　每當(dāng)提起這種感人的正能量故事，我就有很多的親身體會。還有一次，我和媽媽從朋友家回來的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的`車上有一個胎沒氣了。媽媽著急壞了，雖然車上有備胎，但是媽媽不會換，而且離家還比較遠。我和媽媽頓時不知道該怎么辦了。這時路過的一個車主在看到我們的情況之后停了下來。司機叔叔簡單的詢問我們情況之后就幫我們修起了車。看著他滿頭大汗，我心里十分的溫暖。

　　在生活上也許不經(jīng)意的幫助別人，可能對你不會改變太多，但你可能會對別人產(chǎn)生很大的影響。讓我們從小事做起，弘揚正能量，做力所能及的事情幫助他人。

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