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一把斷尺作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一把斷尺作文，歡迎閱讀與收藏。
一把斷尺作文1
天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒讓魚兒暢快的游動(dòng)；人與人之間需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開始。
人與人之間本來就有一種間隔，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親切，和諧，還記得那一天發(fā)生的事情？
那天要數(shù)學(xué)考試，離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次的檢查我的鉛筆盒，看一看文具準(zhǔn)備好了嗎。鋼筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆乖乖的.趴在文具盒內(nèi)；橡皮，安靜的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“鋼筆，鉛筆，橡皮？”還是不見尺子，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人幫我就好了“，可是沒有周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的準(zhǔn)備東西，只有我在東張西望，六神無主的我心里有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上還在，現(xiàn)在怎么沒了呀！難道它長(zhǎng)翅膀飛了那我考試的時(shí)候怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)只帶了一把呀！讓媽媽給我送，可是只有五分鐘了，肯定來不及了，怎么辦？
就在這時(shí)，張嫻看見我的樣子，便跑過來關(guān)心的問：“你怎么了？”我著急的說：“我的尺子不見了怎么辦？”她聽完后“原來是這么回事，這好辦，交給我吧”她說完回到座位上，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半，我已經(jīng)愣了，傻傻的望著她，她說“還愣在那干什么？快拿呀！”說著便把手中的一截?cái)喑呱煜蛭�，我接過尺子，過了一會(huì)說“你這是干什么？”她笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對(duì)他說了一聲謝謝。
雖然這次考試考得很好，但如果沒有這把尺子我就及不了格，所以我要謝謝張嫻。
事后我一直珍藏著這把尺子，直到永遠(yuǎn)。
一把斷尺作文2
每次我打開抽屜的時(shí)候，都會(huì)看到“半把”嶄新的直尺。直尺上畫著可愛的小叮當(dāng)，真是栩栩如生�？擅乐胁蛔愕氖侵挥邪氚�，在最漂亮的地方被人折斷了。是誰(shuí)如此的狠心？我的思緒一下子被拉到了考試的課上。
在考試前一天的課上，數(shù)學(xué)老師千叮萬(wàn)囑要讓我們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，因?yàn)橛凶鲌D題。所以在晚上，我把概念背得滾瓜爛熟，又做了幾張卷子，不就是為了考到理想的成績(jī)，來個(gè)“咸魚翻身”。在臨考前的晚上，我發(fā)奮圖強(qiáng)，在床上翻來覆去，怎么都不能入睡�？墒�，過了一會(huì)兒，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想……
第二天早晨，我胸有成竹地走進(jìn)教室，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，只見他們把學(xué)習(xí)用品整齊地排列著，有鉛筆，有橡皮，有量角器，還有直尺！啊！直尺！我的心里就像被一把刀捅了一下似的，真是晴天霹靂，讓人難以置信。我心想：今天的'考卷有作圖題，僅僅只有作圖題，就占了十分。那可怎么辦呀？我不知所措，告訴老師，又怕被老師挨罵，真是不戰(zhàn)而敗呀！
考試開始了，同桌興興拍了拍我，輕聲地問我：“昊昊，你怎么了，頭上直冒汗，臉通紅，手也不停地晃動(dòng)？”我心想：告訴你也沒用，你只有一把尺。又不可能借給我，要不試一試吧！我就告訴了興興整個(gè)的原委。在我的耳邊傳來一陣清脆的聲音，“啪”的一聲，原來是興興當(dāng)機(jī)立斷，把這把嶄新的直尺，折斷了一半，把一半遞給了我。我低著頭，小聲地說：“謝謝你！”下課了，興興拿著半把尺子說：“送給你，給你留做個(gè)紀(jì)念！”
直至今日，每當(dāng)我打開抽屜的時(shí)候，就會(huì)想起那段可貴的友誼！
一把斷尺作文3
那天，我和幾位同學(xué)一起去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)，乎時(shí)從沒難倒過我，對(duì)競(jìng)賽我還是挺有信心的。進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，對(duì)黑板上寫的“請(qǐng)準(zhǔn)備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒在意。
預(yù)備鈴聲響了，離開考只有5分鐘了。我從書包里拿出文具盒、草稿紙，可翻3半天，卻沒有找到直尺。這下我可慌了神了，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。后排的徐振華同學(xué)見我如此緊張，忙問:“怎么回事?”我垂頭喪氣地說:“糟了，我忘帶直尺了。”
監(jiān)考老師已經(jīng)走入考場(chǎng)，我此時(shí)已成了熱鍋上的螞蟻，慌得六神無主了。突然，聽到身后“喀嚓”一聲，只見徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截，遞給我一半。我一楞，那半截直尺已塞到我手里。這次競(jìng)賽我獲得了很好的成績(jī)，后來獎(jiǎng)狀弄丟了，那截?cái)喑邊s一直珍藏著。
【簡(jiǎn)析】
本篇選材極其平常，只是一把斷尺而已。然而，斷尺之中有深情。就在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的緊要關(guān)頭，本文作者卻忘記帶尺了，“急成了熱鍋上的螞蟻”。就在這時(shí)，同學(xué)“喀嚓”一聲，將直尺籍成兩半，果斷地遞給他。這斷尺就非同尋常，成了他們友誼的`象征。
文章切入的角度很小，只是寫了考前的一剎那，然而“因小見大”人們從這里照樣看到了思想的火花，看到了真正的友誼。三四百字的短文，篇幅極其有限，倘要寫得令人難忘，一要講究選材，二要重視切入的角 度。有了好的材料，又把握了切入的角度，文章就能用較短的文字，寫出精彩的瞬間，從而給人留下深刻的印象。
一把斷尺作文4
星期天，我和申明等代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
到了考試地點(diǎn)，一張布告映入眼簾。上面端端正正地寫著：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼，沒有注意，腦有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。
“丁零零”，預(yù)備鈴響了，離考試時(shí)間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了幾遍書包、文具盒，仍不見尺的影子，我不禁暗暗責(zé)備自己太粗心了。尺，尺！考試題中一定會(huì)有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。怎么辦呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周圍，同學(xué)們?cè)缱龊昧藴?zhǔn)備，我更是急上加急，六神無主了。
“徐斌 ，什么東西掉了？” 坐在我身后的.申明見我這副模樣，關(guān)心地問：“ 尺 ，我忘拿尺了。” 我坐在座位上， 望著文具盒發(fā)呆， 額角滲出了汗珠。
離形式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截?cái)喑哌f到我手里。我愣住了，“�。《嗥恋乃芰闲鲁甙。 蔽蚁氩幌氯チ�。頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿著另一截?cái)喑�，沖著我點(diǎn)頭微笑。我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……
考卷發(fā)了下來了，我順利地完了第一題、第二題……第六題，��！畫幾何圖形。我鎮(zhèn)定地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。
……
一把斷尺作文5
當(dāng)我看到“樂于助人”這個(gè)詞的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事——
那天，天氣是人陰沉，滿天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野上奔跑，它仿佛握著鋒利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖。太陽(yáng)好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過去了缺少了太陽(yáng)，大樹好像丟了魂似的，沒有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因?yàn)�，今天要考試了，而我卻沒復(fù)習(xí)！
“丁零零！”早讀好了，再過10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”了。我想拿出尺子來劃線的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——我的尺子不見了！要知道，尺子是數(shù)學(xué)考試必備的工具�。∥翌D時(shí)急得像一只熱鍋上地螞蟻，不停地在教室中走來走去借尺子，然而，卻沒有一人愿意借給我。
我的好友莫芷嫣見我一臉焦急，就連忙跑過來問：“小吱（綽號(hào)），你怎么啦？發(fā)生了什么事情了嗎？”“我……我的`尺……子不見了！”我說著說著因?yàn)榻辜�。就趴在桌子上大哭了起來。小莫也頓時(shí)沉默了，因?yàn)�，她也比可能把她的那把尺借我，不然的話，她就沒得用了！
我哭著哭著只聽見耳邊“啪”地一聲傳來，接著小莫的聲音又響起了:“別哭了，小吱，你看，我給你找到了一把尺呢！”我聞聲把頭抬了起來，當(dāng)我看到她手上時(shí)，我頓時(shí)驚呆了——小莫把她新買的那把尺子掰成了兩半，還把長(zhǎng)的那一段給了我。
我接過那把斷尺，雖然淚流不止，但我的心還是暖暖的！
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