可不可以作文

時間:2023-07-31 12:03:02 好文 我要投稿

可不可以作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的可不可以作文,希望能夠幫助到大家。

可不可以作文

可不可以作文1

  每當(dāng)我目光落在墻角的鋼琴上時,腦海中總會勾起一些往事。

  幼兒園時,教室里有一臺鋼琴,老師一邊彈奏一邊教我們唱歌,也偶爾點幾個會彈琴的人上來表演。盡管只是“偶爾”,盡管只是一首《小星星》,卻引起了我的羨慕,我也渴望能優(yōu)雅的地坐在鋼琴邊,能彈出一連串的悅耳音符,能得到老師的贊賞與同學(xué)們的喝彩。于是,我向媽媽提出了一個請求:可不可以送我去學(xué)琴?

  很快,我得到了回復(fù):不行。媽媽的.理由也很充分:你現(xiàn)在還小,而且鋼琴的價格不便宜。我那時太小,態(tài)度也不堅決,就順從了媽媽。

  上了小學(xué)一年級,音樂老師對大家說,想學(xué)琴的可以去咨詢她,她可以教大家。我埋在心底的愿望,一下子又被翻了出來,我想了又想,再次鼓起勇氣問媽媽:“媽媽,我求求您了,就帶我去吧!”至今還清晰地記得,媽媽懷疑的看了我一眼,說:“你可得想好了!彈鋼琴可是很累的,每天都要練,你真的想學(xué)?”我不假思索地點點頭,媽媽見拗不過我,只好答應(yīng)了。

  我一開始還興致勃勃,每天回家第一件事,便是彈琴。那黑白鍵間仿佛有一種無形的力量在吸引我,況且那時我時間充足,可以完全沉浸其中。

  但是,到了三年級以后,我的學(xué)業(yè)任務(wù)加重,每天零零散散的休息時間不到一個小時,與其讓我練琴,還不如躺在沙發(fā)上,舒舒服服地博覽群書。所以練琴成了我一天中最最痛苦的事,即使是坐在琴凳上,也如坐針氈。一會兒喝水,一會兒上廁所,彈一首曲子,也常常走神,不知彈到了哪里。曲子也沒有以前的生動、流暢,何況曲子也越來越難,我也沒有辦法,只得向媽媽求助:“我可不可以不學(xué)了?”當(dāng)媽媽聽到這句話時,微愣了一下,隨后馬上回過神來,說:“如果你不想學(xué)也就算了吧!可你得想好了再做決定!”我再一次點點頭,無比鄭重地點點頭。

  現(xiàn)在,當(dāng)別人在臺上演奏時,我只能在臺下做個安靜的聽眾,再也無權(quán)去評論、去指責(zé)、去面帶微笑地鼓掌。在沒有琴聲的世界里,好像一切都失去了色彩,失去了聲音。也許,這臺琴的意義早已超過了它本身的價值,它是我的樂器,是我的伴侶,更是我的老師。

  驀然回首,《童年的回憶》恐怕真的已成為童年的回憶。所以,我想告訴你,以后,如果有你想做的事,大膽去做,不要輕言放棄,更不要像我這樣將這句“可不可以,再做一次選擇”問出口……

可不可以作文2

  吃著大大的蘋果,端坐在陽臺。俯視。

  算了,一往枯燥的現(xiàn)象,真的是沒什么好看的。確切的說,應(yīng)該是沒有那個心情。

  之所以不是捧著一杯綠茶,是因為我很粗俗,并不是一個優(yōu)雅的女子。

  不能說這樣寫跟能顯出真實性,只能說,蘋果與綠茶相比,我更喜歡蘋果。

  站在小區(qū)內(nèi)的一小角落,抬起頭,看著被四面八方的樓房割成不成規(guī)則的天空。

  我知道我就是一只井底青蛙。

  把蘋果核投向前方的垃圾桶,完美的拋物線。只是投不進(jìn)去。

  跳下地板,撿起來再坐上陽臺,再次投,還是不進(jìn)。

  如此反復(fù)4次,終于完美謝幕而我卻笑不出來、

  我的青春一分一秒被稀釋。讀書還是讀書,生活依舊是生活。

  無論怎樣的努力與揮霍,該走得依然會走。

  偶然的,今天。

  翻出了半年前自己所寫的一篇文。要不是無意看到的,還真是忘了。里面有一段話是這樣的:

  飄絮的溫柔,簡愛那任性。越走越遠(yuǎn),仿佛下一站就是原點,你說,轉(zhuǎn)身之后就會淚傾城。我說,不想說再見,不想回首,也不想揮手。只想靜靜的站在原地,聆聽你漸遠(yuǎn)的腳步聲,凝望你的遠(yuǎn)去的身影,消失在茫茫人海中,消失在夢想與現(xiàn)實的夾縫中,愈來愈遠(yuǎn)...... 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,我們就會背道而行。對我而言,那是很殘酷的'事情。但這是注定的事情,我們誰也無法阻止。

  頓然感嘆,時間真的是把許多東西拉扯得越來越遠(yuǎn)……

  坐在教室里,想起了3年前我做過的一件傻事。---我以為我早就忘了。

  有時候,記憶的潮水不停地上漲,那些繁花般的往事便傾瀉而出。你想把那段不堪回首的記憶刪除掉,卻不知歲月不停地暴走,路途中可能會抖摟出來。

  我還一點都沒變——不敢面對我的幼稚、

  我知道難過的時候記性最好。

  但是你知不知道我非常非常心疼我們小時候的感情,很真摯,不懂什么是愛情什么是友情。只有一見面就冤家路窄,吵完了就玩扮家家,玩的過程中我不配合你,你就撕我的作業(yè)。

  有時候你會陪我做作業(yè),說我字寫錯了還學(xué)大人一樣添幾筆去遮掩。

  那是我的作業(yè)不關(guān)你的事,于是又吵起來了……

  我們都太固執(zhí)了,現(xiàn)在的我們還是一樣的。

  見面的次數(shù)一天比一天少,延續(xù)到現(xiàn)在一年才見幾次啊!

  物是人非,欲語淚先流、

  每個人都有小時候,請問我的小時候,可不可以選擇性失憶?

可不可以作文3

  “一個人的寂寞,兩個人的錯”。人生也是如此,一個人的時候會遇到困難,那么兩個人的時候則會遇到更多的困難,那么要想更長更久,不在于一個人,二在于兩個人是否堅持,勇敢的面對道路中的困難,因此我們可不可以勇敢?記得有一本小說中這樣提到過,在一所高中的學(xué)校里面,有這么一對情侶,他們彼此相識、相知、相愛。最后在一起刻苦學(xué)習(xí),可是世界上沒用兩片相同的樹葉,也就好比沒有十全十美的事情,哪個男孩考上了重點大學(xué),而女孩卻并沒有考上,有時女孩十分的自責(zé),同時男孩也十分的傷心,于是男孩就勸女孩,并向女孩承諾自己不會拋棄她,沒過多久女孩對男孩說:“我什么時候可以去見你的父母”。

  男孩十分為難的說:“等時機吧!”女孩只好慢慢的等著,又過了一段時間,女孩同樣的問題在去去男孩,男孩還是那樣回答女孩,就這樣一次次被拒絕,讓女孩明白了男孩的心思,于是女孩離開了男孩去了一所職業(yè)學(xué)校,來的了學(xué)校之后,女孩每天都是以淚洗面,于是他就開始將自己寫入日記。女孩這樣寫到:“像這樣在燈光下執(zhí)筆寫字的日子算來已隔久遠(yuǎn),我是的確不喜歡用筆寫字的,因為我承認(rèn)我的字跡有那么點說不過去。

  如今,我有事怎么樣鬼使神差的要在這樣一個不算朗晴的夜晚重回曾經(jīng)的那算生活呢?數(shù)日來,堅持每晚下自習(xí)后一路散步回到宿舍,穿過夜幕的校園林蔭小道,看霓虹路燈漸漸的退卻喧囂,站立于路燈光影之中,胸口流動些些許微薄的感概,也算的上市一片紛雜中成績了一段美好時光,有時,夜路就很安靜,終于沒有了車輛,偶爾看到有兩個小情侶從身邊經(jīng)過,臉上滿是歡喜,如同這里夏日早晨爽朗的`空氣。這使得我突然想起你那張籠罩著柔和光線的臉。于是,腦袋里那些關(guān)于你的信息,很自然的呈現(xiàn)在眼前。人生最大的煩惱是記性太好,如果可以忘記任何事,那么今后的每一天都是新的開始,這是東邪西毒里的一句臺詞。想到當(dāng)初,你的一次次拒絕,并不是你所想的,一次次被拒絕,并不是你所想的,你是怕我在次失望罷了,可是那時我們都已經(jīng)走過很多,最后卻因為那么一點點挫折,而倒下,我真的不甘心,因為我們科不可以勇敢?挫折并不可怕,可怕的是當(dāng)面對挫折的時候,你卻選擇了逃避,因此,我們可不可以勇敢。

可不可以作文4

  盼望著,盼望著,盼望初三的到來,我們就是學(xué)校的大哥哥大姐姐了。

  終于,懷著激動而又好奇的心情邁進(jìn)了初三的大門,我的心忐忑不安。咦。同學(xué)之間的友誼更深了,和老師的距離拉近了,然而,讓我驚奇的是,肩上的擔(dān)子在我剛踏進(jìn)初三大門的那一刻,便沉甸甸地壓在了我的身上。

  黎明時,晨雞報曉,我便快速梳洗,吃過早餐后便使足了勁朝著教室飛奔,準(zhǔn)備記英語單詞!鞍!糟糕,語文老師要抽背課文”,一時間,不知如何是好,可待會兒也要聽寫英語單詞呀!我惱怒了,坐在那兒有點不知所措!耙皇裁醋鳂I(yè)呢?”疑問組長,當(dāng)交完手中厚厚的一大摞作業(yè)時,心里還傻笑著昨天趕作業(yè)時的情景。

  午飯后,同學(xué)們不約而同地回到教室忙碌的做著作業(yè),似乎比上課還認(rèn)真,教室里很熱,汗水順著發(fā)根從頭發(fā)里流出來在臉上晶瑩剔透的,在陽光下顯得更閃閃發(fā)亮,流入眼角時,我不得不眨一眨眼眸,輕輕的將它擦拭。

  下午的上課鈴又開始響起。打開課本,老師在上面講得津津有味,可是睡眠細(xì)胞老不聽話,我一次又一次提醒自己不要睡,幾番掙扎過后,下課鈴聲又響起了,心里既惱怒又后悔莫及。課本上的知識鋪天蓋地般在腦海里浮現(xiàn),它們似乎是我的敵人,怎么也不能培養(yǎng)出感情,哎,看來晚上又得補了!

  夜幕降臨,四下一片寂靜…只聽見窗外樹下的蛐蛐聲,在譜寫夏秋之際的'歌謠,我開始復(fù)習(xí)功課。趴在桌上的我如一匹疲倦的馬,又如醉酒的人,打開書包拿出作業(yè)來!肮竟尽瓏9竟尽保!我忘了,今天我還沒吃下午飯呢!十一點…十一點半…十二點鐘…我,還在補…眼睛,再也睜不開了。

  再次聽到晨雞報曉時,我不得不拖著疲憊的身軀又踏上去學(xué)校的道路。

  老師,可不可以給我們松松綁,別讓我們被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣,我們幼小的身體不堪重負(fù);別讓我們失去自由的空間,似一只籠中之鳥,仰望著本應(yīng)翱翔的藍(lán)天。

  然而,我是知道的,我們肩負(fù)著多少人的殷切希望,爸爸媽媽,老師同學(xué),有多少雙期盼的目光在等著我們凱旋而歸,所以,我要挑戰(zhàn)自我!挑戰(zhàn)你---初三,不畏你會讓我面臨多么激烈的競爭,不怕你讓我挑燈多少個夜晚,最終的勝利者一定是我,我定會戰(zhàn)勝你!

可不可以作文5

  時光,你可不可以慢一點兒。

  陳著曾經(jīng)寫下花有重開日,人無再少年。杜牧曾經(jīng)寫下公道世間唯白發(fā),貴人頭上不曾饒。李白曾經(jīng)寫下君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。

  人生天地之間,如白駒過隙,忽然而已。原來時間流逝得這么快啊,滄海化成桑田只在一瞬,我們眼睜睜地看著時間猶如沙漏中的沙子般流逝,細(xì)數(shù)門前落葉,細(xì)聞窗外雨聲,那些再也無法挽回的歲月,已經(jīng)悄然消失,成為了歷史。

  每周回到家,我總會抽空去趟爺爺奶奶家。那天下午我看見年邁的爺爺坐在沙發(fā)上看著電視,奶奶帶著老花鏡,手里還拿著針線,茶幾上擺著一把有些生銹的剪刀,正仔仔細(xì)細(xì)地補衣服上的小洞。他們看上去老了很多呢,白發(fā)中夾雜著絲絲黑發(fā),歲月就像是一把利刃,無情地在他們的臉上、手上刻下一道道深溝。我站在門后,瞧著這一幕,心中五味雜陳,我是有多久沒仔細(xì)觀察爺爺奶奶了呢?我還以為他們是那個可以陪我聊天嬉戲打鬧的爺爺奶奶,卻不覺他們也在不知不覺中老去了啊。

  時光呀時光,你可不可以慢點兒走?你帶走了年少輕狂,也慢慢沉淀了冷暖自知。以前總是和媽媽吵架,因為一道不愛吃的菜,因為一件我認(rèn)為不太好看的衣服,哪怕是一件雞毛蒜皮的小事我們都可以吵起來?墒乾F(xiàn)在隨著時間的流逝我長大了,陪在媽媽身邊的時間也越來越少了。

  時光呀時光,你可不可以慢一點兒?我想讓媽媽能夠穿上自己喜歡的衣服,有著足夠的時間打扮自己,去追一部想看的`電視劇或電影。我想讓家里的頂梁柱爸爸停下工作,有時間陪我和媽媽逛逛街、買買東西,可以和我坐在沙發(fā)上安安靜靜的下一下午棋。我還想快點兒學(xué)會做好吃的飯菜,趁著節(jié)假日,一大家人都坐在一起吃一頓我親手做的晚餐

  時光呀時光,你可不可以過慢點兒?我舍不得初中的老師同學(xué),舍不得校園的一草一木,舍不得和同學(xué)一起聊天打鬧的課間。可是啊,在我不經(jīng)意間,它便悄悄地走了,三年的時光已經(jīng)過了一大半。

  普希金說:一切都是瞬息,一切都將會過去,而那過去了得,就會成為親切的懷念。時光啊,來也匆匆,去也匆匆,斑駁了誰的歲月?是你,亦是我。時光呀時光,你可以慢一點兒嗎?像是從前的車馬那樣。

可不可以作文6

  在如今的21世紀(jì),人人都在費勁心思地追求完美。身為設(shè)計師,她們要力求設(shè)計出最特別、最獨一無二的華服來提升自己的地位和身價,這,就是她們所謂的完美;身為工程師,他們也需要每天廢寢忘食地守在電腦前編輯一道又一道的程序,只有這樣,他們才能在這片領(lǐng)域找到自己的一席之地;這,也是他們追求的完美。

  可是,我真的不認(rèn)同這種虛妄的完美主義,因為這并不是真正的完美。所謂“完美”,就是把一件你所鐘愛的事情用盡全力去做到最好,做到問心無愧,那樣,即使結(jié)果并不盡如人意,可也為你的人生畫卷畫上了最美的一個對勾,不是嗎?所以,只有稍微加以理性地分析,就可以知道,這才是我們生活中所需要的真正意義上的完美,而一切為了名利、金錢、地位去使力的完美,都是不可取的。

  其實,我不向往完美,甚至是討厭它。因為完美的出現(xiàn)讓太多的人走火入魔,也讓太多的家庭支離破碎。它,就像一個隱藏的`惡魔,束縛了太多自由的靈魂。

  記得以前,我也是一個擁有七彩童年的幸運的小白鴿,我有著自己內(nèi)心最瑰麗的夢想,我無憂無慮地伸展雙臂在舞蹈室旋轉(zhuǎn)跳躍,在清新的草地上唱著自由的歌兒……可是,上了三年級以后,我不再快樂,因為媽媽固執(zhí)地覺得我在浪費時間,她最終斬斷了我所有的歡樂,把我強推進(jìn)那條追求完美的擁擠無比的道路。媽媽說:“孩子,媽媽都是為了你好,這個社會就是這么殘忍,你不努力做到最完美,就會被淘汰!”

  哦,看吧,一切都是完美主義惹的禍。它狠狠剝奪了我們少年兒童的自由和美夢,讓我們掉進(jìn)它的陷阱無法動彈。

  我也曾反抗過,抵制過,甚至用離家出走、絕食等看似十分幼稚的手段來向媽媽抗議:我不愿意當(dāng)什么完美的孩子,我只想做一個最普通的孩子?墒且磺卸际峭絼,我還是沒能從完美的懷抱中掙脫出來。我還是得每天背著沉重的書包去學(xué)習(xí),下了課,我也從沒有屬于自己的空間,因為我的抓緊每分每秒的時間去做媽媽給我補充的習(xí)題,我的去看作文書……

  回到家,我就更是成了被禁錮的可憐的鳥兒,一大疊一大疊的試卷朝著我獰笑著,一本又一本厚重的練習(xí)冊壓得我喘不過氣來,我想呼喊,想求救,但最后出口的聲音卻變成了求饒。

  哦,我多么想呼喊一句:媽媽,我可不可以不完美呢?我從來都不需要用完美來偽裝自己,我需要的,只是你一個鼓勵的擁抱罷了……

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