秋色的作文

時(shí)間：2023-08-01 11:20:48 好文我要投稿

【精品】秋色的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的秋色的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】秋色的作文

秋色的作文1

　　流光侵蝕了記憶，年華模糊了淚意。街上的楓葉在空中打著轉(zhuǎn)，落入地下，只在空中留下了不易察覺(jué)的殘影，已是秋季，人們忙忙碌碌的迎接著豐收，而零落成泥的楓葉，只化為了一聲又一聲淺淺的嘆息。

　　秋天是紅色的。我在秋天里出生，當(dāng)我睜開(kāi)眼看到了光，我被裹在襁褓里，對(duì)未知的事情充滿了新鮮感，我出生時(shí)的號(hào)啕大哭見(jiàn)證了一個(gè)新的生命，有一雙虛弱而溫暖的手把我摟進(jìn)懷里，用一雙眼眸望著我，充滿了憐愛(ài)和希望，我是新的生命，充滿著活力，窗外的楓葉長(zhǎng)了、紅了，這時(shí)，秋天是紅色的，代表著活力與希望。

　　秋天是藍(lán)色的。這是我來(lái)到這個(gè)世界的第五個(gè)年頭，父母總是很忙，家里往往只有我跟爺爺還有奶奶，奶奶總愛(ài)給我講些我聽(tīng)不懂的故事，我只是搖晃著身子想跑到爺爺那里去，總是一個(gè)不小心，便會(huì)撲倒在地上，不知是我太蠢笨還是太粗心，爺爺會(huì)笑話我，我記得我會(huì)撅起嘴，等他蹲下身子來(lái)牽我時(shí)，我撇開(kāi)那雙歷經(jīng)滄桑卻依然柔軟的手，趁機(jī)扯他的胡子，那把濃密卻又蒼白的胡子，然后迅速跑開(kāi)，和爺爺玩著幼稚的游戲，每次被他抓到，他便會(huì)把我抱在懷里，暖暖的'，讓我沉淪，楓葉還未飄零，也不知在空中譜著怎樣令人安心的舞曲。秋天是藍(lán)色的，代表著溫暖與柔弱。

　　秋天是灰色的。爺爺?shù)娜蓊佔(zhàn)兊脩K白，楓葉在最后一刻落地，不張揚(yáng)卻又集著幾百人的哭聲，爺爺?shù)娜蓊佉灿肋h(yuǎn)定格在了那灰白的框架里。我有些不適應(yīng)，沒(méi)有了嬉鬧，整棟大房子里，只有我跟愈發(fā)沉靜的奶奶，秋風(fēng)啊秋風(fēng)，你是否可以吹走些我對(duì)爺爺?shù)乃寄?我在睡夢(mèng)中的不安?總在睡眠時(shí)夢(mèng)見(jiàn)，夢(mèng)見(jiàn)那一道身影，我只能不停的呼喚，夢(mèng)中有一棵楓樹(shù)，有小池，小池上飄著幾片楓葉，沒(méi)有香飄如故，卻已零落成泥。我曾學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱阉槊兹鲈陂T(mén)前，看著遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒飛來(lái)，呷著茶的我靜靜的站在不遠(yuǎn)處，心里卻沒(méi)有爺爺那般心境。秋天是灰色的，代表著惆悵和結(jié)果。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，年華跳動(dòng)，歲月滑翔的聲音就像梵阿玲上悠揚(yáng)的小夜曲，在每個(gè)秋季綻放著著各種顏色的花朵，那些曾經(jīng)踏過(guò)的足跡，宛如赤足走在沙灘上，諸多日子如潮水漫過(guò)雙足，退去之后了無(wú)痕跡。

　　秋有著各色各樣的顏色，什么顏色都好，只是裊娜在芬芳的夢(mèng)境里，化做淺影，秋天的一抹抹色調(diào)繾綣在了心底，秋色也凝結(jié)成縷縷淡淡的情愫，落在暮然回首的凝眸里，變成了殘燭最后的消逝罷。

秋色的作文2

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，夏天就如徐志摩揮手般的悄悄溜走，秋天來(lái)了。

　　春天百花爭(zhēng)艷，分外妖嬈，它不斷的展現(xiàn)出自己最美的一面，這些都是外在的美。秋天則是碩果累累，不斷的奉獻(xiàn)自己，而這是內(nèi)在的美。春天給人的是視覺(jué)美，而秋天給人的美是發(fā)自內(nèi)心的。秋天，清甜可口的果實(shí)，甜在嘴里，更是美在心里。秋天是豐收的季節(jié)，能給人帶來(lái)成就感。當(dāng)農(nóng)民伯伯看到自己的果樹(shù)上碩果累累，給人沉甸甸的感覺(jué)，他們心里是多么高興��！在農(nóng)村，田地里到處金燦燦的，全是稻谷，這是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的，這些都是他們辛勤勞動(dòng)得來(lái)的回報(bào)。

　　秋天葉子黃了，滿地的落葉讓我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”。秋天為大樹(shù)換上了新裝，那金黃色的衣服，在太陽(yáng)的.照射下散出耀眼的光芒，風(fēng)一吹就像小姑娘一樣跳舞，她們不停的擺動(dòng)腰肢，婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。樹(shù)上的葉子被秋用手撫摸著，發(fā)出沙沙的聲響，被太陽(yáng)照射著從遠(yuǎn)處看好似一片霞光，更像一團(tuán)閃動(dòng)的火焰，在這秋的早晨熊熊燃起�？粗潜伙L(fēng)吹起整齊而有節(jié)律的舞姿，我被感動(dòng)了！被那團(tuán)燃燒著熱情的火焰深深的感動(dòng)了！原來(lái)，這秋是這般的美呀！

　　又一片樹(shù)葉落下，葉上的綠色還沒(méi)有褪盡，但它一無(wú)反顧，想要盡快地接受大自然的磨練。啊，我拾起一片飄下的落葉，便覺(jué)得是捧著一片金黃的希望，落葉懂得新老交替的永恒，落葉的飄落不是標(biāo)志著衰老，而是為了讓嫩芽更好地萌發(fā)，萌發(fā)中再孕育著新的希望。也許樹(shù)媽媽也舍不得，但落葉一定知道在秋風(fēng)中成長(zhǎng)的快樂(lè)。于是，我暢然地放開(kāi)了手，讓它去尋找自己的生活。

　　秋天讓人想到“晴空一鶴排云上”的詩(shī)意，秋天帶給人一種韻味，帶來(lái)另一番唯美的畫(huà)面。秋，讓人回味無(wú)窮，讓人永記不忘。

　　點(diǎn)評(píng)：文章第二段描寫(xiě)金燦燦的秋實(shí)，第三段描寫(xiě)在秋風(fēng)中起舞的秋葉像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗，第四段運(yùn)用擬人手法寫(xiě)秋葉面對(duì)飄落的坦然平靜。文章描寫(xiě)生動(dòng)，在描寫(xiě)中闡發(fā)哲理，這一點(diǎn)對(duì)一個(gè)高一新生來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的。

秋色的作文3

　　雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后，一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上。當(dāng)霧褪云消，初升的朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！

　　原野被染熟了。坦蕩如砥的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。

　　果園被染透了。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果。亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的`光中流蕩。

　　天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線是耀目的金色。萬(wàn)物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律，無(wú)一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤(pán)。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤(pán)中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。

　　金秋，最引人注目的，還是那滿眼的葉子。千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙鹕娜~融于土地，于是金色的秋，又孕育在春的藍(lán)圖之中了。

　　秋天的美是成熟的。它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。

　　秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

　　秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱烈，冬一樣迷人。

　　秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪，人到中年的爸爸媽媽都說(shuō)秋是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：“春華秋實(shí)”。萬(wàn)物始于春，而成于秋。秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，�。∏锾焓敲利惖�。

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者筆下的秋充滿著神奇的魅力。擬人化了的天使優(yōu)美、輕盈、富有神韻，作者把金色作為秋的顏色，貫穿起了文中的內(nèi)容：原野中的稻田、果園中的水果、朝陽(yáng)、圓月，還有那“千萬(wàn)張葉子”無(wú)一不折射出秋的金黃，而秋也在它們的襯托下顯得雍容華貴，而文章后半部分秋與其它三季的對(duì)比中又顯示出獨(dú)具的魅力。( )

　　作者使用了多種修辭方法，文章既有神奇的想象，又有詩(shī)的韻味。

秋色的作文4

　　自古以來(lái)，秋便不如春那般令文人墨客垂憐。只是在這個(gè)季秋，讀書(shū)和寫(xiě)作，帶給了我更多快樂(lè)、健康的生活。

　　——題記

　　讀書(shū)，一個(gè)多么美好的字眼。

　　從我呱呱墜地的那一刻起，書(shū)，就陪伴在我的身邊。

　　輕點(diǎn)起腳尖，挪步于后花園，在昏暗的月色下，我披著燦爛的星光，讀著那本已泛黃的《紅樓》。黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”那梨花帶淚的歌聲仿佛依舊未走遠(yuǎn)；寶釵撲蝶的嬌羞，似乎仍在眼前；晴雯雖有撕扇的張揚(yáng)率性，終究卻是紅顏薄命的凄慘；王熙鳳縱是有天仙般的容顏與精明潑辣，終是連尸骨都未安葬在金陵，而那繁華如歌的大觀園，亦與十二釵灰飛煙滅。

　　曹雪芹的南柯一夢(mèng)，鑄下了紅樓。世間能讀懂紅樓的并不多，大多不過(guò)是看到寶黛的愛(ài)情故事罷了。其中自是寫(xiě)了黛玉在舊社會(huì)勇于追求自由戀愛(ài)的故事，卻更是寫(xiě)了一個(gè)朝代的榮辱興衰��！一切繁華都如煙花般燦爛，只是煙花易冷，亦如人的生命一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。人在這有限的幾十年里，一直行色匆匆，只是回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有一個(gè)刻骨銘心的回憶，不過(guò)是碌碌無(wú)為。有時(shí)，不如駐足在路邊，仔細(xì)想想如何精彩的去走好接下來(lái)的路，而不是和別人一起行色匆匆的趕集，不曾留意路邊的'風(fēng)景，要知道，有些風(fēng)景，過(guò)去了，就回不來(lái)了。而我們，就應(yīng)該在短暫的生命里做些更有意義的事情。

　　寫(xiě)作于我來(lái)講，便是一個(gè)快樂(lè)的事。

　　秋日的黃昏，血紅的殘陽(yáng)混著高貴的深紫吞噬了金色的陽(yáng)光，坐在巨大的落地窗前，捧著微微泛黃的本子，手帶著筆尖劃出好看的弧度，用雙手寫(xiě)出心中所想，把一心的或快樂(lè)或愁?lèi)灋a于紙上，多么美好。我手寫(xiě)我心，我可以在這一刻，把心中快樂(lè)全部定格下來(lái)，把所有的煩惱都寫(xiě)到紙上，不再帶走。紙，是你最好的聽(tīng)眾。它會(huì)默默地聆聽(tīng)，不論是開(kāi)心的、傷心的，它都會(huì)一如既往的陪伴著你。

　　把每一天發(fā)生的故事都記錄下來(lái)，多年后，回到這里，翻著它，它會(huì)把你成長(zhǎng)的一幕一幕都輕輕對(duì)你訴說(shuō)。

　　于是，在一個(gè)不為人知的夜晚，你捧著回憶，時(shí)笑時(shí)哭，最后追憶一下逝去的童年。

　　生活原是如此美好，這個(gè)雨打殘荷的季秋，我，便這樣明了了金色的意義。

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