課間十分鐘作文

時間：2023-08-01 19:37:47 好文我要投稿

課間十分鐘作文12篇[合集]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文12篇[合集]

課間十分鐘作文1

　　同學(xué)們爭先恐后地走出了教室，來到操場上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。

　　你看，在操場的東側(cè)是一年級的`老師和同學(xué)們正在做老鷹捉小的游戲呢!“雞媽媽”拼了命的保護“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀!

　　操場的西側(cè)是高年級的同學(xué)正在玩跳大繩。他們用熟悉的動作跳著，一個接著一個，還有跳出花樣，仿佛一個五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過

　　操場的正中央視我們班的同學(xué)們正在玩打口袋呢!同學(xué)們動作非常敏捷的，都沒有被打到。

　　丁零零的鈴聲又響起了。同學(xué)們只好無奈地站好隊，回到了班級。同學(xué)們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。

課間十分鐘作文2

　　“丁零零”的下課鈴聲送來輕松快樂的十分鐘，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。啊，外面的空氣真新鮮，讓我們盡情地做游戲吧!

　　先看看學(xué)校的西南角，那里可是我們踢毽子的樂園。瞧瞧這些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用腳后跟踢，有的一口氣能踢幾十個，還有的把毽子一下子踢到了一層樓那么高，卻又穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的腳上，博得了同學(xué)們的'陣陣掌聲。

　　再看看院子的正中間，有很多高年級的同學(xué)在跳大繩。她們配合得真默契：有兩個同學(xué)在悠繩，其他同學(xué)隨著繩的快慢調(diào)整著自己的速度，像悠閑的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，繩子不小心拌了一位同學(xué)的腳，她就自動退下來接替其中的一個同學(xué)悠繩。新一輪的游戲又開始了。

　　最有趣的當(dāng)然是東北角那些轉(zhuǎn)呼啦圈的低年級同學(xué)了。有的同學(xué)為了表現(xiàn)自己的“絕活”，邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊擺出各種高難度動作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一樣，穩(wěn)穩(wěn)地配合著她的節(jié)奏，真是太精彩了。咦，那個男同學(xué)是怎么回事呀?呼啦圈在他的腰上成了淘氣的娃娃，任憑他怎么使勁，“娃娃”老是往地上跑，忙得他滿頭大汗，惹得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。

　　“丁零零”，上課鈴響了。同學(xué)們趕緊調(diào)整好情緒，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們像小鳥似的飛奔出教室，原本安靜的操場，瞬間成了歡樂的海洋。

　　我們進入大操場，就聽見一陣歡呼聲；“梓瑜，快點兒來！”原本是女跑隊的隊友們，我健步走了過去，站在我的位置上，時時刻刻準(zhǔn)備開賽。我們倆蹲下做好預(yù)跑動作，只聽槍聲一響，我們都邁開了大步，腳底生風(fēng)似的跑起來，我本以為自己跑的很快，可往旁邊一看，他竟然與我不分上下，這時我看見前面有轉(zhuǎn)彎，我心想：這是我反超的時候了！于是我提前慢了下來，到了轉(zhuǎn)彎處一個加速，穩(wěn)穩(wěn)地過去了，可對方因為速度太快，轉(zhuǎn)彎的時候控制不住了，一下就摔倒了，這時，我已經(jīng)和他拉開了很長的一段距離，我快速奔向了終點線，哈哈哈哈，我們隊贏了。大家圍在一起盡情地歡呼起來。

　　這時我們聽見東北角有更大的'聲音，過去一看，原來他們在拔河，而且有我們班的同學(xué)，我們便當(dāng)起了啦啦隊。這時上課了，我們戀戀不舍地離開操場。

　　我們的課間十分鐘精彩吧！

課間十分鐘作文4

　　每當(dāng)下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學(xué)們，下課了�！闭f完之后，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來，像炸開了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人，早已把目光聚集再游樂工具上了。

　　所謂“山中無老虎，猴子稱大王�！苯淌依�，可以說，連一臺大型電風(fēng)扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的�，F(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當(dāng)麥克風(fēng)“一二三”�！霸谀愕男纳�，自由的飛翔......”

　　哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學(xué)拍掌鼓舞起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的`座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

　　這聲音仿佛有魔力，讓一根根緊繃的神經(jīng)松弛下來。下課了，等老師一出去。班里便炸開了鍋，同學(xué)們一窩蜂似的擠出去，透透氣，放松放松心情。女生們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑瑹o關(guān)緊要的有趣話題。男生們則是你追我趕，嬉戲打鬧，來活動下筋骨。

　　當(dāng)然，凡事都有例外，我們班也一樣。班里也不乏下課后，依舊在回想上課時老師所講知識的“學(xué)霸”。他們一個個眉頭緊鎖，聚精會神的.盯著課本。仿佛是古時的軍師，嚴(yán)肅而認(rèn)真。

　　其實，無論選擇課余學(xué)或不學(xué)，都有利或弊。學(xué)了，大腦得不到放松，上課時難免分心或注意力不夠集中，下節(jié)課效率可能就不怎么影響。不學(xué)，上課時不懂的問題就可能被忽視，學(xué)過的得不到鞏固。

　　當(dāng)然，課間到底怎么利用才好，還是要按照自身的情況來決定。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。

　　教室里

　　“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的馬燁哲雙手拿著橡皮，雙眼緊盯著對方的橡皮，瞄準(zhǔn)后，用大拇指用力一扭。橡皮像個舞蹈家，快速地轉(zhuǎn)了起來。接著他又找準(zhǔn)時機，把食指和大拇指拼成一個圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的對手嘴巴張得能塞下一個雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。

　　操場上

　　“好球，我們又得一分。”你們聽，操場上正在舉行一場激烈的'足球比賽，讓我們?nèi)タ纯窗�！只見一個高個男，單槍匹馬的闖進對方的陣營。不過，他的動作靈敏，計謀多多，一會兒往左一踢，一會兒往右一個假動作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說：“看！隕石要來了！”這時守門員和對手同時看向天空。他趁其不備立馬來了一個“旋風(fēng)踢”，球好像長了眼睛似的，不偏不倚地進了球門。這時，對手才知道自己中計了。課間十分鐘，操場上歡呼聲不斷。

　　“�！鄙险n啦，愉快的課間十分鐘過去了，同學(xué)們都跑進教室，校園里頓時安靜了下來。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴……”悅耳動聽的下課鈴聲終于響了，窗外頓時喧鬧起來。而我們班的教室仍然不停地講著講著，真讓人著急。同學(xué)們不斷地向窗外張望，心早已飛到了教室外。有的男同學(xué)從抽屜里悄悄地拿出沙包，一只腳跨出了座位外，做出向教室外沖刺的樣子；有幾個女同學(xué)拿著皮筋，想下課一起玩；同桌在板凳上不耐煩地紐來扭去，好像椅子長滿了刺。

　　同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的，耳朵豎得直直的，等待老師一聲令下，可是老師還在不停地講著，畫著，看來十分鐘又泡湯了，正在這時，老師終于說了一聲：“下課�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地朝教室外跑去，抓緊時間玩?zhèn)€痛痛快快的.，有的同學(xué)去上衛(wèi)生間，有的剛把皮筋拿出來，有的沙包剛丟出去一個�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了。同學(xué)們無奈地收起了皮筋、沙包，慢慢地走進教室。

　　老師，您什么時候能把這寶貴的十分鐘還給我們呀！

課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著最后一聲“老師再見”，下課了，同學(xué)們迫不及待地涌出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園里原本沉寂的空氣。

　　下課時，學(xué)校里呈現(xiàn)出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學(xué)們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……

　　我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點。我和宣柯跑到了樓上，俯視著下面情景，只見，楊帆躲在花壇的.后面，剛一露頭，就被張純寧發(fā)現(xiàn)了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰后合。不巧，張純寧發(fā)現(xiàn)了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然后再下樓，終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”后來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復(fù)了沉寂。

課間十分鐘作文9

　　這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學(xué)們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。

　　同學(xué)們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學(xué)不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的`同學(xué)還時不時地一齊加油喝彩。

　　操場東面有十幾名同學(xué)在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學(xué)們高高興興地使勁往后拉。最終，西面的同學(xué)們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”

　　而比雙杠的那兩個同學(xué)正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一向也沒分出個勝負。

　　你看！還有的同學(xué)在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準(zhǔn)備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們?nèi)缤x弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。

　　愉快的課間就在上課鈴聲中結(jié)束了，課間活動真趣味！

課間十分鐘作文10

　　一下課，同學(xué)們風(fēng)一般沖出教室，奔向廣場。

　　廣場上，飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來飛去，一會兒翩翩起舞，一會兒在我頭頂左右盤旋著，好像在和我玩做迷藏。

　　我試著抓一只蜻蜓，但它轉(zhuǎn)個圈輕盈地飛走了，我對它緊追不放，蜻蜓飛高了我就跳起來抓，飛到我的前面我跑著追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁，好像在戲弄我。此時的我被氣得火冒三丈，就猛追，同學(xué)們看到了也來追，可還是竹籃打水一場空，我們累得氣喘吁吁滿頭大汗，最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了。快上課了，我們愉快地往教室走。

　　剛立秋的太陽烈如火。回到樓下，看見樓頂往下滴水，水滴在風(fēng)的吹動下，在樓的`北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來。我自言自語道：真是天助我也！同學(xué)們歡快地沖進水簾，不是你把我推進去，就是我把你推進去，同學(xué)們驚叫著，追趕著，嬉戲著，傳來一片歡聲笑語，我們衣服濕了，頭發(fā)濕了，貼在臉頰，水滴順著臉頰頭發(fā)往下滴，但同學(xué)們臉上個個洋溢著的笑容。

　　上課了，我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開心！

課間十分鐘作文11

　　今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快！

　　同學(xué)們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當(dāng)時我緊張得出了一身的`冷汗，真叫人膽寒啊！這時想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，僅有硬著頭皮來個大轉(zhuǎn)彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脫了困境。此時，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！

　　再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把教師請進了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀！

　　十分鐘轉(zhuǎn)眼間過去了，我覺得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘！

課間十分鐘作文12

　　聽到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫功課”！為什么我要寫功課呢？因為先寫功課有很多好處，一個是回家可以不用寫，一個是可以善用時間。

　　上課快要到下課時，有人就準(zhǔn)備沖出去打球，有人已經(jīng)拿出功課準(zhǔn)備下課的時候?qū)�，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭來扭去，等著下課來到。下課鐘響了，大家馬上沖出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看書，或是在座位上一直寫功課。而我就是有時打躲避球，有時在一直寫一直寫功課的人。我覺得有時在教室外，有時在教室內(nèi)，可以健身也可以寫功課，真是一舉數(shù)得。

　　上課的時候，老師一直喋喋不休，大部分的同學(xué)都聽習(xí)慣了。有人就迫不及待做出準(zhǔn)備動作等著下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的.下課鐘拳，解開了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來，好像不要下課。

　　下課的時候就是這么好玩，有人愛寫功課，有人愛打球，有人愛睡覺，每個人愛怎么樣就怎么樣。下課就是那樣開放。

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