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處處細(xì)留心作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的處處細(xì)留心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
處處細(xì)留心作文1
俗話說(shuō)：“欲要看究竟，處處細(xì)留心”。是的，這句話說(shuō)的.一點(diǎn)也不錯(cuò)。通過(guò)那次事情之后，我的感觸更加深刻了。
事情發(fā)生在前幾天的語(yǔ)文課上。凌老師講完該講的內(nèi)容后朝我們說(shuō)：“拿出樂(lè)園，我們訂正�！薄笆裁�？有樂(lè)園作業(yè)嗎？”一大群同學(xué)驚呼起來(lái)，我也不例外。“難道你們都沒(méi)做？沒(méi)做的起立！”老師虎視眈眈的表情，讓我害怕極了。我怯生生地站了起來(lái)，腦袋像藤曼枯萎了的絲瓜垂著，不敢看老師�！澳銈儗�(duì)作業(yè)可真不負(fù)責(zé)，難道樂(lè)教樂(lè)學(xué)上忘發(fā)了就不做了嗎？我寫黑板上了，你們也不知道看看？下課補(bǔ)上！”凌老師吼道。唉，看來(lái)光指望樂(lè)教樂(lè)學(xué)也不行啊！
終于下課了，我利用課間飛快地把樂(lè)園作業(yè)補(bǔ)完，并交給老師。雖然全對(duì)了，但我還是高興不起來(lái)，逃過(guò)老師這一關(guān)，回家還有老媽那一關(guān)在等著我呢！這時(shí)，我才真正明白語(yǔ)文園地上“欲要看究竟，處處細(xì)留心“的含義。
“欲要看究竟，處處細(xì)留心“從此成了我的座右銘。我知道了不要指望任何東西，想要弄明白，就要仔細(xì)看，做到處處細(xì)心觀察！
處處細(xì)留心作文2
今天，我一邊哼著小曲，一邊小跳著回家，當(dāng)我想畫作文的封面時(shí)，厄運(yùn)就開始了。
拿出紅色蠟筆，綠色的，藍(lán)色的……用小刀把封面割成與書一樣大的正方形。這時(shí)還沒(méi)什么事，可是過(guò)了一會(huì)兒，弟弟走過(guò)來(lái)把小刀當(dāng)成玩具玩了起來(lái)，我想伸手去拿小刀時(shí)，他突然一夾，我的大拇指頂端感到了一陣刺痛。定睛一看，呀！我的手被被小刀割到了，流了好多好多血，把一旁的弟弟嚇壞了，連忙“逃離現(xiàn)場(chǎng)"。
我先把傷口消了消毒，拿一根醫(yī)用棉簽，進(jìn)入酒精中，擦擦大拇指上的'傷口，最后找了個(gè)創(chuàng)口貼，想要貼住傷口，止血�？烧l(shuí)想到，包不住，打開一看，血全流了下來(lái)，創(chuàng)可貼粘不牢。我一次又一次的反復(fù)嘗試，可這創(chuàng)可貼就是不愿在我的手上玩一會(huì)，而血還在一滴一滴的流，最后只好跟外婆說(shuō)，讓她帶我去醫(yī)院。
現(xiàn)在，傷口已經(jīng)包好了也消毒了，應(yīng)該沒(méi)事了，我開始回想當(dāng)時(shí)受傷的經(jīng)過(guò)，一開始我有點(diǎn)怪弟弟，他干嘛要玩小刀呢？干嘛要在我伸手去拿的時(shí)候夾一下呢…后來(lái)又想想，歸根結(jié)底還得怪我，當(dāng)時(shí)我如果把小刀收起來(lái)，弟弟也不會(huì)玩了，也不會(huì)有后面那些事了，我還真是“自作孽不可活”呀。
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