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侃侃座位作文(集合2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的侃侃座位作文，歡迎閱讀與收藏。
侃侃座位作文1
“吱——”隨著一輛紅色811路公交車(chē)的進(jìn)站，等候已久的人們迫不及待地沖上前，充分做好了“擠”上公交車(chē)的準(zhǔn)備。
“嘎吱”一聲，門(mén)緩緩地打開(kāi)了，人們?cè)谲?chē)門(mén)口你推我，一時(shí)間誰(shuí)都擠不上去，好不容易突出重圍，上車(chē)的年輕小伙子，望著滿(mǎn)車(chē)的空位，左看看，右望望，選定了最靠近后門(mén)的座位，怡然自得地坐了下來(lái)，塞上了耳機(jī)，后面的乘客們?cè)缇偷炔患绷耍娂娡蠑D，想占個(gè)好位子。
穿著紅風(fēng)衣的`大媽“嗖”地拔開(kāi)人群，躥上了車(chē)，一眼相中小伙子前面的座位飛奔過(guò)去，坐了下來(lái)，天��！沒(méi)想到她這樣上了年齡的人也會(huì)擁有這般速度，后面的乘客也紛紛上車(chē)，選了位子坐下來(lái)，最后上車(chē)的，肯定是那些行動(dòng)緩慢的老人啦！有空座位的，就不緊不慢地挪上座位，那些沒(méi)座位的，只好干站著了。
在車(chē)門(mén)關(guān)上之前，上來(lái)了一對(duì)老夫妻，可只剩下一個(gè)位子了，老爺爺便讓老奶奶坐了下來(lái)，車(chē)上的“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座位”早就被乘客們占了個(gè)精光，哪還有老人的位子！
公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，小伙子悠閑地聽(tīng)著音樂(lè)，“大媽”欣賞著窗邊的風(fēng)景……總之，有座位的人都暗自慶幸“享受”著自己的風(fēng)水寶地，哪管他人站著腰疼！
車(chē)進(jìn)站了，一位乘客下了車(chē)，空出了一個(gè)位子老大爺正欲走上前，不妙，一位打扮時(shí)尚的摩登女，蹬著高跟鞋，直沖沖地奔向空座位，搶先一步坐了下來(lái)，老大爺?shù)共簧鷼猓膳赃呉晃恢心陭D女先發(fā)火了：“我說(shuō)小姑娘，我都站了幾站地了，你卻一上車(chē)就搶位子，你媽難道沒(méi)教你尊重長(zhǎng)輩，先來(lái)后到？”那摩登女只瞥了婦女一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，車(chē)箱里一片沉默，“我要是你媽?zhuān)^對(duì)不會(huì)這么教育你！”女孩也發(fā)火了：“你又不是我媽?zhuān)貌恢憬涛遥 ?/p>
直到摩登女下車(chē)了，那婦女這才停止了罵聲，坐了下來(lái)，仿佛完全沒(méi)看見(jiàn)老人，旁邊一位大伯再也忍不住了：“老人家，你來(lái)坐吧，咱坐不起但咱躲得起！”
車(chē)箱里又是一片沉默。
侃侃座位作文2
教室里那一個(gè)個(gè)座位，就像一面面活生生的鏡子，惟妙惟肖地描摹出生活在班級(jí)大家庭里的每一個(gè)人。
老實(shí)說(shuō)，我不喜歡坐在窗邊的魏達(dá)。
“呼——”一股冷風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)，立即傳來(lái)一聲尖叫：“魏達(dá)，你搞什么鬼！”如果這時(shí)回頭，就能看見(jiàn)一個(gè)穿成北極熊模樣的人影坐在窗邊，沒(méi)心沒(méi)肺地看你一眼：“我熱�！彪S后低下頭去看看他的小說(shuō)，只剩下氣得吹胡子瞪眼睛的人坐在那兒飽受寒風(fēng)侵襲，若是稍有反抗，他又會(huì)皮笑肉不笑一句：“窗戶(hù)你包了？”然后再次像駝鳥(niǎo)似地埋下頭，眼里只有他的小說(shuō)。用他的話(huà)說(shuō)，就是“誰(shuí)叫你運(yùn)氣不好坐中間，我掌管窗戶(hù)是上天的旨意�！�
在我們班，不僅有如上的霸占窗戶(hù)，橫行霸道者；更有整天憋屈在老師眼前，唯唯喏喏，大氣不敢出者——那就是坐在第一排充當(dāng)值得敬佩的為大家做“防火墻”的幾位“粉筆哥”了。整天被飛飛揚(yáng)揚(yáng)的白色塵霧弄得灰頭土臉，叫苦連連不說(shuō)，還成天在老師的“掃射”下不停配合著“嗯嗯啊啊”，除了睜大眼睛聽(tīng)課啥事地干不成，若是一不小心睡著了，老師準(zhǔn)連坐在后方陣地大作鼾聲的哥們兒看都不看一眼，先拿你開(kāi)刀，要問(wèn)為什么，那就只能怪你坐在老師眼皮底下了。
為坐在第一排追求自由卻又欲罷不能的可憐蟲(chóng)哀嘆過(guò)后，再來(lái)看看坐在教室后方幾個(gè)因?yàn)槌Ｄ晔荏@變得有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的家伙吧。
“�。 币宦曮@恐的尖叫從后方傳來(lái)，老師皺了皺眉，瀟灑地彈了彈粉筆灰：“怎么了？”
“小……小強(qiáng)……”老師順著那個(gè)嚇得直哆嗦的女生驚懼的目光看去，哪有什么小強(qiáng)，是墨水印。“李瀟瀟！”老師厲喝一聲，“你再大驚小怪就站起來(lái)！”但恐嚇對(duì)于這些可憐人早已收效甚微了，不到半盞茶時(shí)分，又一聲尖叫：“蜘——蛛——�。 �
最后再來(lái)看看中間這塊人人眼紅的“風(fēng)水寶地”吧。有了密集的人群掩護(hù)，上課鈴一打，立即傳來(lái)了不和諧的交響樂(lè)：磕瓜子的“咔吧”聲，撕開(kāi)零食袋的.“嘶嘶”聲，手機(jī)qq那穿透時(shí)空的“滴滴”聲，小聲說(shuō)話(huà)的嗡嗡聲，在課本上作畫(huà)筆尖傳來(lái)的毫無(wú)節(jié)奏感的“唰唰”聲……唉，我們這群坐在“前線(xiàn)”的人，只有羨慕的份兒了。
正是這一面面鏡子映出的“眾生相”，才使我們的校園生活繽紛多彩，妙趣橫生，在大家的心目中，你又坐在哪里呢？
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