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一個(gè)令我佩服的人作文共7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼囊粋�(gè)令我佩服的人作文，歡迎大家分享。
一個(gè)令我佩服的人作文1
我的媽媽是一個(gè)令我佩服的人。
她有一對(duì)傳神的眼睛，一雙粗糙的雙手，不高不矮的身材，做起事來(lái)很勤奮，對(duì)了，忘了告訴你們了，我的'媽媽每天都和一些百貨商品打交道的。
媽媽愛(ài)工作的精神令我佩服，那一天，媽媽告訴我她要開一家新的超市，我奇怪的問(wèn)：“您不是說(shuō)開超市很累嗎，為什么又要開呢？”媽媽平靜地說(shuō)：“雖然開超市很累，但是能讓我們的生活變得更好，所以我一定成功！”
從此，媽媽每天都離不開超市，吃飯，睡覺(jué)都在超市。有一次，我驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了一圈，原本平滑的臉上出現(xiàn)了幾條皺紋，我心里十分難受媽媽的工作本來(lái)就很辛苦，再加上每天很早起床，晚上后半夜才睡覺(jué)身體變虛弱，最后頭也暈了，我和爸爸都很心疼，爸爸說(shuō)：“如果難做就把店子轉(zhuǎn)讓吧”“不，如果把店子轉(zhuǎn)讓出去，這些努力不就白費(fèi)了嗎？”媽媽堅(jiān)定的說(shuō)，看著媽媽努力的樣子，我心想：嗯！我相信媽媽，一定能成功，以后我一定不讓媽媽操心！”現(xiàn)在媽媽的生意越來(lái)越紅火了。
媽媽堅(jiān)持不懈的精神令我佩服，當(dāng)我氣餒時(shí)媽媽勤奮工作是的模樣浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻激勵(lì)著我。
一個(gè)令我佩服的人作文2
一個(gè)令我佩服的人
有的人佩服大鬧天宮的孫悟空，有的人佩服神通廣大的玉皇大帝，有的人佩服堅(jiān)持不懈的灰太狼，有的人佩服跑步飛快地喜羊羊，而我卻佩服一個(gè)普普通通的蛋糕店女孩，我們班的語(yǔ)文課代表----彭紫涵。
她，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，她那高高鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，她瘦瘦的身材，那細(xì)細(xì)的小鳥腿，真怕一陣風(fēng)就把她吹走，但你別被她那個(gè)身材所迷惑，她在我們班可是暴力女一姐。
她，雖然是一個(gè)身材型暴力女，但是她學(xué)習(xí)是我們班上數(shù)一數(shù)二的，不是第一，就是第二。
她，是一個(gè)聰明的人，還是一個(gè)好學(xué)的人。在她嘴里她每天都復(fù)習(xí)到9點(diǎn)，這都是她用努力換來(lái)的回報(bào)。每次考試她都非常放松，而且穩(wěn)拿第一。所以她是三門學(xué)科老師的助手。
她，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還助人為樂(lè)。
有一次在英語(yǔ)考試時(shí)一個(gè)男同學(xué)的'筆找不到了，她第一時(shí)間伸出援助之手接了一支筆給他，事后這位男同學(xué)十分感激他，他說(shuō)：“要不是你幫我，我都不知道怎么辦了�！彼πφf(shuō)：“能幫助你是的榮幸�！�
每次看見(jiàn)有人要幫助我都會(huì)想起他的這一句話，所以讓我忍不住出手相助。那些叔叔阿姨說(shuō)謝謝的時(shí)候我同樣說(shuō)了這句話，一定也會(huì)深有感觸，像我們一樣行動(dòng)起來(lái)幫助需要幫助的人。
難道這樣學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙，喜歡助人為樂(lè)的人，不值得我們佩服嗎？
一個(gè)令我佩服的人作文3
一個(gè)人要讓我真心佩服可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！我不怎么佩服成績(jī)優(yōu)秀的黃班長(zhǎng)和品行端正的楊瑞澤，我對(duì)他們只是贊賞。讓我由衷佩服的，是我們小組的胡祥澤同學(xué)。
我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)胡祥澤的作業(yè)做得很快，我一直疑惑不解。一天數(shù)學(xué)課后，我和其他同學(xué)一樣飛奔出教室，無(wú)意間瞥見(jiàn)胡祥澤拿出書本，我不由地停住了腳步。他拔出筆蓋目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)，奮筆疾書起來(lái)。不管身邊是多么喧鬧，他完全不受周圍的環(huán)境影響，只把全部的精力放在了作業(yè)上，似乎沉浸在題海中。
后來(lái)的幾天，我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)他每天如此。難怪他的'作業(yè)完成的快嘍！
胡祥澤還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是他的大嗓門。胡祥澤在上課回答問(wèn)題時(shí)一鳴驚人！不僅回答正確還聲音洪亮。無(wú)論你在教室的哪一方都能清清楚楚地聽見(jiàn)。胡祥澤也因?yàn)槔首x課文聲音洪亮常被老師表?yè)P(yáng)。
他還很懂得分享。一次午托，我們正在看電視。有許多同學(xué)帶來(lái)了零食，恰恰那天我沒(méi)有，就只好眼巴巴地看著別人吃嘍！這個(gè)時(shí)候胡祥澤給了我?guī)讐K薯片，雖說(shuō)幾片薯片不算什么，可是他在我最嘴饞的時(shí)候主動(dòng)給了我。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我今天就特意帶給了他許多零食。所以幫助人、與人分享是一種快樂(lè)。
胡祥澤的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這幾件事是讓我最佩服的。我會(huì)努力地向他靠近向他學(xué)習(xí)。
一個(gè)令我佩服的人作文4
在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動(dòng)農(nóng)民伯伯，但是最讓我敬佩的'人是我的好朋友劉可，她雖然在班上學(xué)習(xí)不是特別的好，但是她勤學(xué)好問(wèn)。
有一次，我們班數(shù)學(xué)考試，她考的不是很理想。發(fā)下卷子后，老師讓我們先把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，然后在講這張?jiān)嚲�。她很快就把一些錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在只剩下一道題沒(méi)能做出，這時(shí)，下課鈴響了。于是，我就胡亂的把用具收起來(lái)，一只手抓住劉可就要往外走。
“走，出去透透新鮮的空氣�！�
“不行，我還有一道題沒(méi)有改正過(guò)來(lái)呢�！�
“哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒(méi)做出來(lái)，你還費(fèi)那勁干嘛？再者說(shuō)了，老師不是還要講呢嗎？”
“不行！不行！算錯(cuò)了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來(lái)。”
我只好掃興的出去玩了。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)她還在埋頭計(jì)算著，正當(dāng)我們都準(zhǔn)備好上課的時(shí)候，我忽然聽到她說(shuō)：“算出來(lái)了！算出來(lái)了！我終于算出來(lái)了！”看著她那高興的樣子，我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的好朋友，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的劉可，我要向她學(xué)習(xí)。
一個(gè)令我佩服的人作文5
我們班的班長(zhǎng)啊，樣樣都棒，同學(xué)們羨慕她，老師們夸獎(jiǎng)她，一個(gè)令我佩服的人。她還在班上“稱王稱霸”呢！她有一雙大眼睛，瞪一眼準(zhǔn)讓你發(fā)毛。你聽，她又在教訓(xùn)人了：“黃展超，做完作業(yè)了嗎？”“文敏婷，不要講話了！”不見(jiàn)其人，只聽其聲，就知道這是她正在發(fā)威，為這，我們給她起了個(gè)外號(hào)叫“刺兒嘴”。
“刺兒嘴”班長(zhǎng)，外表平凡，可瞪起那雙大眼睛，就厲害了，再加上她那一通伶牙利齒的教訓(xùn)言詞，又偏偏句句在理，叫人反駁不得，就連我們班的“大男子漢”也都懼她三分。你說(shuō)這班長(zhǎng)刺不刺？可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看她了。
那天，同學(xué)們到校后，見(jiàn)班長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，就在教室里喧鬧，有的.聊天，有的追趕……整個(gè)教室一片混亂，像自由市場(chǎng)一樣熱鬧。“啊，班長(zhǎng)來(lái)了”有人喊道。只見(jiàn)班長(zhǎng)一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“難道大家不知道一日之計(jì)在于晨嗎？你們這是……”不知是誰(shuí)，輕輕地說(shuō)：“不過(guò)是班長(zhǎng)，有什么了不起�！苯淌依锿蝗混o了下來(lái)，大家都以為班長(zhǎng)會(huì)發(fā)火。可是，出乎我們的意料，班長(zhǎng)并沒(méi)有在乎剛才是誰(shuí)說(shuō)的，只見(jiàn)她似乎愣了一下，接著說(shuō)：“其實(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得自己有什么了不起，也從來(lái)沒(méi)想要在大家面前耍什么威風(fēng)�；蛟S是我平時(shí)太嚴(yán)肅了，今后我會(huì)努力改正。但是，如果我們的班隊(duì)干部都不負(fù)責(zé)任，隨便大家怎么做，我們這個(gè)班集體會(huì)成什么樣子呢？”說(shuō)完，她沖我們笑了笑，回到了座位上。不知怎么了，教室里更安靜了。突然，教室里響起了熱烈的掌聲。
你瞧，這就是我們的班長(zhǎng)——紀(jì)小虹。她可真是一個(gè)既令人畏懼，又讓人敬重的好干部��！
一個(gè)令我佩服的人作文6
一個(gè)人令我最佩服的人是我們班的班主任。她就是梁老師，梁老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的眼睛，鼻子高高的，不大不小的。梁老師非常勤勞，很有耐心。
有一次，我有一道語(yǔ)文題不會(huì)，帶著疑問(wèn)走上講臺(tái)去問(wèn)老師，老師看了看那題，老師想了想，開始有耐心地教我了教到我明白為止。老師天天幫14大“才子”補(bǔ)習(xí)，天天要留他們堂，耽誤了吃飯的時(shí)間和休閑的時(shí)間。反而14大“才子”罵梁老師天天要留他們堂。我知道梁老師的心里就是想：讓14大“才子”考上好成績(jī)。
有一個(gè)女同學(xué)非常恨別的同學(xué)，就把別的同學(xué)的書本，繩子……扔在生物園里，還把別的同學(xué)的`書本撕爛了。老師知道了這件事后，您不但沒(méi)有責(zé)備他們，而是耐心地教育他們做人的道理。
現(xiàn)在，令我佩服不是當(dāng)明星而是當(dāng)要向她學(xué)習(xí)的意思。現(xiàn)在，梁老師是令我最佩服的一個(gè)人。
一個(gè)令我佩服的人作文7
在我記憶的腦海中，令我佩服的人不多，其中之一就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。
李老師的“飛刀絕技”，我們班的學(xué)生都見(jiàn)識(shí)過(guò)。正因?yàn)檫@樣，我們都怕他。
記得有一次，有位同學(xué)趁李老師在黑板上寫字時(shí)，在底下做了小動(dòng)作，誰(shuí)知不小心弄出了很大的'動(dòng)靜，驚擾了李老師。李老師立馬轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起“飛刀”――粉筆，擺好架勢(shì)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，只聽“嗖”的一聲，“飛刀”準(zhǔn)確無(wú)誤的落在了那位同學(xué)的書上。那位同學(xué)見(jiàn)自己惹禍上身，感到不妙，立馬端端正正的坐好。紅著臉把頭一低，好似在向李老師認(rèn)錯(cuò)。這一幕，令我的心跳仿佛都漏跳了一拍――哎呀，我的媽呀！李老師的飛刀絕技，簡(jiǎn)直是出神入化呀。
所以呀，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，我們都斂聲屏氣的，生怕李老師點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。很多時(shí)候，有的同學(xué)，一聽到李老師點(diǎn)到自己的名字，就會(huì)緊張得支支吾吾，甚至連會(huì)做的題也忘記了。我們都不敢交頭接耳，生怕弄出來(lái)的動(dòng)靜，讓老師察覺(jué)到，然后吃上他的一“飛刀”。
不過(guò)，李老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，他學(xué)識(shí)豐富，講解詳細(xì)，只要我們認(rèn)真聽講，他還時(shí)不時(shí)的給我們講講笑話，緩解我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛哩。
在課下，李老師給人的感覺(jué)就是一位可親的鄰家大哥哥，他會(huì)同我們一起玩鬧一起游戲。
這樣的李老師真讓人敬佩！
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