難忘那期盼的眼神作文

時間：2023-08-13 14:57:48 好文我要投稿

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[精]難忘那期盼的眼神作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘那期盼的眼神作文，歡迎大家分享。

[精]難忘那期盼的眼神作文8篇

難忘那期盼的眼神作文1

　　絲絲陽光透過厚而密的云層照耀著大地，昨日的積水也在漸漸消失，我面向陽光，大步跨過水坑向前走去，深厚，是父母望著我的身影以及那眼神。啊！那期盼的眼神！

　　那真是一個值得紀念的日子，那一日，我終于以西安高新一中灃東中學(xué)學(xué)生的身份踏進了那扇門！盼了一個多月，可我想了，已經(jīng)快一年了。踏進校園后的每一步，我都感覺有著不同的力量，那力量，是那眼神給予我的。

　　踏入校門前，我回頭，看到父母的`臉上，有了點眼袋，多了些皺紋，而他們的眼睛里，則有著一種期盼。像幼鳥學(xué)習(xí)飛翔時父母的凝視；像夜間的明月照著風(fēng)平浪靜的大海；像山澗滑過卵石的悄然無聲……這種眼神，只有父母的心才能給出，也只有子女的情才能體會。

　　它讓我想起了這兩個月來父母的身影。面試前，父母忙得焦頭爛額，卻還不知疲倦地想方設(shè)法提高我應(yīng)對面試的能力，以及當(dāng)他們因為我進步速度不快卻又不知道怎樣更好提升的茫然，就是這個，讓我心中暗下決心：我要好好地努力考上初中，要對得起他們。面試結(jié)束后，他們沒有收到短信時的焦慮，收到短信時的欣喜，這一切的一切，我都看在了眼里，更記在了心里。

　　沒有他們無私的付出，何來今天的我？我知道，這期待，這期盼，是對我初中生活的期待，是對我被錄取的驕傲，更是對我能受到良好教育的喜悅……這眼神中，是父母無盡的、無言的愛！

　　現(xiàn)在，我開始了全新的生活，父母也一定會開心的吧。

　　如果沒有父母之愛，何來今天的我？我今天的成功全來自于他們的努力。他們的期盼，是對我的希望，我一定不會辜負這期盼，不辜負這希望，不辜負這愛，成為更好的自己！

難忘那期盼的眼神作文2

　　靜靜的看著流光飛舞，我的耳畔響起汨羅江邊的一聲嘆息。當(dāng)街酒肆的聲聲叫賣，以及北海邊上的旌節(jié)鞭響，令我眼前不由得浮現(xiàn)出那為民生，為愛情，為歸鄉(xiāng)而期盼的眼神。

　　“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原，你從汨羅江邊走來，一路唱著悲壯的歌。你多次勸楚懷王抗秦均糟拒絕；楚襄王當(dāng)政，你又不斷勸其小人親賢才，卻慘遭流放；你深深懂得百姓的困苦，唱出了憂憤的《離騷》之歌。每一次被排擠，你都期盼著回來。你期待的眼神盡管被楚襄王冷冷地漠視，卻在千百年后感動了無數(shù)仁人志士，他們受你鼓舞，甘愿為天下蒼生而奔走。你期盼的眼神凝聚成了一股強大的力量，至今仍讓人難忘。

　　“凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不分離�！弊课木�，你本是大家閨秀，因司馬相如那一曲《鳳囚凰》的纏綿與熾熱，你便奮不顧身地奔向愛情。你敢愛，從來不計較生活與身份的尊卑。你又敢恨，在司馬相如負心后，你一句“聞君有兩意，姑來相決絕”給了愛情無限的'尊嚴。你愛過司馬相如，但你更期盼愛情的美好。你用自己的姿態(tài)告訴世人你的期盼，也讓世人看到了你的純真。多少人在低眉順眼深深品味愛情的美好時，想到了你那對愛情期盼的眼神。

　　“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還�！碧K軾，你不辱使節(jié)，卻被流放，但一心向漢。匈奴威逼利誘，你以死相拒；朋友殷切勸降，你義正辭嚴地拒絕了。冰天雪地，你在北海邊上苦守了十九個年頭，終得歸漢。每一個日日夜夜，你遙望大漢的方向，那期盼的眼神望斷了歸家的路，但沒望斷歸家的心。你期盼著回到妻兒身旁陪伴。你那期盼的眼神，讓多少游子向往著歸鄉(xiāng)的日子。

　　一個個期盼的眼神，讓我明白了為民生的赤誠，為愛情的忠貞，為歸鄉(xiāng)的堅守。這些期盼的眼神，讓我難以忘懷。

難忘那期盼的眼神作文3

　　一個愛仔細觀察的人，時常會發(fā)現(xiàn)你的眼里總藏著什么。從人物的眼中看透他是一個怎樣的人，想要表達什么樣的內(nèi)心情感。平時，我不管遇到誰，都會看看他的眼睛，眼睛最能告訴我們什么。

　　在我上初二時，一位支教老師對上了我的眼神，硬是讓我忘不掉。

　　在初二短短一年的時間里，那位老師帶我們的物理，也就是我們物理的第一任老師。他很年輕，一直戴著眼鏡，從未見他取下過。

　　那時我坐在第三排第四列嗎，是一個離黑板不遠不近的好位置。從初二第一學(xué)期的后半學(xué)期開始，老師認準了我每節(jié)物理課前都要提問，右手拿著物理課本，跨進教室一直都是嚴肅的`表情，眼神中仿佛帶著殺氣，隔著鏡片都能感受到。連平時鬧騰的壞孩子也沒敢發(fā)出半點聲音。

　　他在講臺上直接開始提問，沒有上課同學(xué)們好一系列的動作，他一眼掃過全教室的人，沒人抬起頭，擔(dān)心被叫到，我也是這樣。恰巧躺著中，第一個就是，但幸好我一般都回答正，就這樣時間長了，好像都成了習(xí)慣。每節(jié)課的提問，看一看他的眼神，哎，無非就是我。以至于我再也不用低下頭做個樣子，直接抬頭盯著他的眼睛，看過了一個學(xué)期，我好像感受到那不是老師在針對我，而是對我的期盼。在那個時候我的成績穩(wěn)，一般都在0幾。老師更多的可能是希望我能夠往上走，走的更遠更高，因此他一直磨練我，考驗我的知識掌握程度，在這位老師期盼的眼神中，我領(lǐng)略到他對我的信心，我應(yīng)當(dāng)努力，但是在那個眼神的背后，一次次考試的打擊成績只能停在那里，感覺自己辜負了老師。但那期盼的眼神一次又一次的出現(xiàn)在我的腦海中，深深的印在了我的心頭。

難忘那期盼的眼神作文4

　　時光飛逝，滄海桑田，心中的喜悅亙古不變，心中的記憶在快樂中沉淀。驀然回首，我觸到了那期盼的眼神。每個人的生活當(dāng)中，一定有很多難忘的人或事，而令我難忘的僅僅是一個眼神。嗯，沒錯，那個眼神一直激勵著我，并將會一直陪伴著我，直到永遠……

　　小學(xué)時，成績不好的我，父母，老師也都對我失去了信心，我也有了想要放棄學(xué)習(xí)的念頭，卻在欲要放棄的緊要關(guān)頭，她，闖進了我平靜的生活中，并引起一絲波瀾。那時的她，身穿潔白色的連衣裙，卻穿著一雙雪白色的運動鞋。披著長長的秀發(fā)，戴著一副眼鏡，友善漂亮而又有些害羞的走進教室。同學(xué)們表現(xiàn)出從所未有的激動，大聲的叫喊著，央求班主任讓她做我們的任課老師。但其中并不包括我，抬頭看她第一眼時，也有一絲的詫異，簡直就像仙女下凡一樣，卻又想到她一定會和其他任課老師一樣不管我，任我在班級里胡作非為。于是，心中的那份激動也隨之黯淡�？伤牡谝还�(jié)課便使我改觀。第一節(jié)課，是新任課老師普遍的做法——自我介紹。心中對她的印象也不免降低了幾分。輪到我了，緩慢的起身，用淡淡的眼神望著她什么話也不說。同學(xué)們開始嘲笑我，說我壞話。而她卻不為所動，也毫不示弱的望著我，可我卻從她的眼神中看到了期盼。心中莫名的有了一絲感動，便在她期盼的眼神中和我內(nèi)心的感動中說出了自己的名字。

　　下課后，她從其他任課老師的口中了解到我的學(xué)習(xí)情況。也許就是在那時，她下定決心要使我的`學(xué)習(xí)成績有所提高。上課時不時地提問我，下課就把我叫去給我輔導(dǎo)。我們成為了好朋友，我也開始努力。終于，在她的悉心指導(dǎo)和我的努力之下成績有所提高。

　　那期盼的眼神改變了我的人生觀，是那期盼的眼神告訴我，遇到事情不能放棄，要去努力，努力了即使沒有做好也不會后悔。那期盼的眼神將永遠激勵著我勇敢向前，那期盼的眼神將永遠陪伴在我身邊。

難忘那期盼的眼神作文5

　　漸入冬季。

　　春遷，夏至；秋去，冬往。

　　直到現(xiàn)在，我依晰還記得那期盼的眼神。

　　“下一周要舉行一個詩詞朗誦，大家回去準備準備！”我默默地等待著。

　　到了詩歌朗誦的那節(jié)課了，上課鈴聲還沒響，我就早已坐在座位上，準備著。這時，我也就像拉緊的弓一般，緊緊地蹦了起來，一刻也不肯松懈，一刻也不愿停下來。“叮零零……”平時那歡快的上課鈴聲，此時，給我的感覺居然是緊張的，壓抑的。

　　老師在宣布開始之后，就有人自告奮勇地上去讀了，我靜靜地聆聽著背景音樂，情不自禁地小聲讀起自己手中的.詩。恰巧，老師正走進教室，慌張、畏懼一下地涌上心頭。我立馬制止住自己，裝作認真傾聽的樣子，極力掩飾自己的內(nèi)心。

　　瞄著老師走向這里。我在心中祈禱：千萬不要找我！然后，隨著老師的方向來變動著自己的位置，盡量使老師看不見我，我聽到過有句俗語：越害怕，事越可能發(fā)生。果真，發(fā)生了。

　　老師走到我位置旁，低頭看了看我的詩歌，小聲對我說：“哇！這是你準備的嗎？這不挺好的嗎？等會上去讀！”“��？”我坐在那里，不知所措。停頓了下，我剛想抬起頭對老師說：“我不敢”，但老師那滿懷笑意和鼓勵與期盼的目光使我無法拒絕。我望了下周圍的同學(xué)，他們也向我投來期盼的目光。這一束束的目光，打開了我內(nèi)心封閉的閘門。

　　我跑上前，讀著那首優(yōu)美的詩歌，坐在前排的同學(xué)也小聲給了我些小建議。頓時，感覺好像有一股暖流注入我那早已干涸的心田。老師對我露出微笑，同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤?/p>

　　此時，此刻；此景，足矣。

　　難以忘懷那期盼的眼神。

難忘那期盼的眼神作文6

　　春風(fēng)乍暖，花香裊裊，那個期盼的眼神，細膩到每一個像素，給我前進的動力，給我堅強的理由。

　　煙暖初妝，清柔的微風(fēng)敲打著窗戶，太陽透過玻璃，灑下七彩光束，折射到我的臉上，也反射到我的心上。

　　臨近期末，緊張的復(fù)習(xí)生活使我身心疲憊，一科又一科的知識點使我頭暈?zāi)垦�。時針像一位匆匆的路人，滴答滴答地催我奮筆疾書，茫茫書海，何處是岸？

　　手指無規(guī)律地敲打著書桌，無言，還是無言。

　　門開了，一杯剛剛泡好的茶水出現(xiàn)在眼前，冒著騰騰白煙。茶葉在水中交織纏綿，慢慢平靜下來。

　　我有些好笑，你終是安分的了。

　　索性放下書，放眼窗外，大片大片的綠映入眼簾，竟使我緊張的心情平靜了下來，將我心底的欲望珍藏，安放嫉妒與厭惡。

　　輕啜一口微涼的茶水，瞬間苦澀充溢齒間，我皺眉，可一會兒口中竟覺出有一絲甘甜，我忽然明白了：苦澀中孕育著甘甜�，F(xiàn)在的苦都是為了以后的甜做鋪墊。

　　我重新整理好心情，將以前浪費的時間加倍賺回來，直至海綿里沒有一滴水，再多的學(xué)科困難又怎會敵得過我的發(fā)奮努力呢？

　　苦澀中孕育著甘甜，我將這句話牢記心中。我為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定了學(xué)習(xí)計劃，收拾好自己的心情，再次投入到復(fù)習(xí)中去，已經(jīng)失敗一次了，我不能再失敗，至少，不能敗在心情，現(xiàn)在的努力，只為了期末考試能證明自己。

　　門再次打開，媽媽走了進來，輕輕拍了一下我的肩膀。陽光灑在我的臉上，親吻著我的'臉頰，媽媽為我整理好書桌，向我投來期盼的眼神。我放松地笑了，我能給媽媽的，只有努力，努力。

　　染指年華，淺淡清歡，媽媽的那個期盼的眼神，深深地烙印在了我的心里，細膩到每一個像素，是我前進的動力，是我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，更是我堅強的理由�？酀性杏侍�，我相信，經(jīng)過我的努力，我定能收獲甘甜，取得成功！

難忘那期盼的眼神作文7

　　時間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。

　　龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。

　　那是一個火熱的下午，我們要進行語文考試，開考前我十分認真地復(fù)習(xí)著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當(dāng)老師宣布我為第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學(xué)的成績，一會兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時，老師用一種嚴厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績”�？粗蠋�，我意識到了自己的錯誤，也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。

　　小學(xué)五年級時，我參加了課外的英語補習(xí)班，當(dāng)時去的時候我心里并沒有太大的擔(dān)憂，只是覺得去補習(xí)一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學(xué)的'試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。

　　老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。

　　難忘，那期盼的眼神！

難忘那期盼的眼神作文8

　　記憶里，媽媽的眼神，包進許多母愛，那一汪水似的眼睛，有多少對兒女的牽掛？

　　媽媽的眼神里，有對兒女的愛。

　　躺在布滿儀器的心電圖室的床上，慘白的`床單，像是在告訴我一段可怕的事。我望了望四周，見到一雙眼睛——媽媽的眼睛！她關(guān)切地望著我，那目光里，有恐懼，有悲傷，有慌張，還有……一張蒼白的診斷但無情的飄落�！靶募⊙�！”白紙黑字。淚水從她臉上滑落，而我卻很驚訝：媽媽向來是堅強的呀：爸爸去東北，她眼睛都不曾眨一下，不但早出晚歸，還讓我從班里數(shù)學(xué)最后一名到中等水平。這對一個女人來說太難了！可是，可是她怎么會這樣？一團愁苦籠罩在她臉上。

　　凌晨，一棟居民樓里的燈還亮著，那是媽媽！她顫抖地捧著那張診斷單，瞪著那“心肌炎”三個字好久，好久……我的淚水奪眶而出。

　　可是禍不單行，在一次數(shù)學(xué)考試里，一個用紅筆寫的62幽靈般降落在我的課桌上，我知道，自己又考砸了。我絕望了，我不知道怎么向媽媽交待。煎熬到晚上，蟬聒噪地叫著，我心亂如麻，面無表情地坐在媽媽面前，蹦出6、2兩個數(shù)。

　　只見媽媽渴望，期盼的眼神化為頹喪，她關(guān)切地看著我，焦急的眼神散到我身上的每個角落。“你怎么了？”她平靜地說道，中間卻夾雜著緊張。我不敢正視它，卻分明感到他憂郁的目光。我無地自容。“你怎么能這樣！”她終于迸發(fā)出來了，“這些，這些都是不該錯的呀！”手剛剛迅速升到空中，卻又僵硬地掉下。

　　“嗚——嗚——”一陣啜泣，打破了寂靜。內(nèi)心的酸楚，化成輕輕的“哎！”

　　我又看到鬢間的白發(fā)。

　　媽媽的眼神里，有對兒女的牽掛。

　　炎炎夏日，“別緊張，注意語法，別馬虎……”“好了，好了，知道了�！蔽也荒蜔┑膽�(yīng)著，步入考場。不經(jīng)意間回頭一瞥，只見媽媽立在被太陽炙烤的大地，眼神里好像寫滿期望，要告訴我什么，宛若一尊雕像。

　　這就是媽媽的眼神，是愛的寫照，迸發(fā)著愛。

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