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走進(jìn)文學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的走進(jìn)文學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)文學(xué)作文1
從小到大，有一本書(shū)讓我歷歷不忘，那是一本我看了會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣的書(shū)。到現(xiàn)在我還講得出那本書(shū)里有什么內(nèi)容�？赡芤郧斑�不怎么會(huì)看書(shū)，一看到悲傷的就哭，就生氣，一但有什么好事立馬又高興起來(lái)。我不管去哪都帶著這本書(shū)，去外婆家?guī)еネ嬉矌е�，甚至吃飯也帶著它。很多人�?huì)問(wèn)，我為什么要帶著這本書(shū)還對(duì)它愛(ài)不釋手。我會(huì)回答說(shuō)，是這本書(shū)給我喜怒哀樂(lè)，是這本書(shū)讓我的生活變得豐富多彩。能讓我又哭又笑又生氣的書(shū)，你們是不是很好奇呢？是不是很想知道那是一本什么書(shū)呢？
當(dāng)我看到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)有一種說(shuō)不出的氣，讓小女孩一個(gè)人孤零零的在大街上永遠(yuǎn)的睡著了。當(dāng)小海公主帶著悲傷變成泡沫時(shí)，我氣的說(shuō)不出話來(lái)，同時(shí)也心里默默地祝福小海公主可以在天堂遇見(jiàn)一個(gè)知心而溫柔的王子。當(dāng)我看見(jiàn)丑小鴨被欺負(fù)和嘲笑時(shí)，我氣的眼淚汪汪，不過(guò)最后丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，我在心里想：讓那些嘲笑丑小鴨的人羨慕去吧！誰(shuí)讓那一些人只是以貌取人。不過(guò)我也為丑小鴨完成夢(mèng)想而感到高興�！痘实鄣男卵b》中，那一個(gè)傻皇帝竟然相信倆個(gè)裁縫，還真相信自己身上有穿衣服，就是這一事讓我傻笑了好久。當(dāng)我看到《聰明的兄妹》時(shí)，那個(gè)狠心的`繼母把兄妹兩人三番兩次的給丟棄，可是聰明的兄妹每次都用一個(gè)聰明的方法找回了家，我又幸災(zāi)樂(lè)禍了許久。
我看完了這本書(shū)后明白了一些道理，做人有時(shí)候不可以太軟弱，不然自己也會(huì)受到傷害。也不能只看別人的外表，而不看內(nèi)心。也不可以說(shuō)謊，要做一個(gè)正直善良的人。
當(dāng)我感到寂寞和無(wú)趣時(shí)是這本書(shū)給我快樂(lè)，讓我在無(wú)窮無(wú)盡的文學(xué)中自由的飛翔。你們猜到了嗎？是丹麥著名的作家安徒生寫(xiě)的《安徒生童話》。
走進(jìn)文學(xué)作文2
文學(xué)，如同一眼泉，流進(jìn)我的心田；如同一縷光，照入我的心房；如同一把火，驅(qū)趕我心中的陰影；如同一條路，帶我走向成功……文學(xué)教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我做人。
文學(xué)，在我心中，有時(shí)是如詩(shī)如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞。詩(shī)詞，剛?cè)岵?jì)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它的美，是那樣令人愛(ài)不釋手。翻開(kāi)詩(shī)卷，一幅無(wú)與倫比的畫(huà)面出現(xiàn)在我面前，頭上的天空一塵如洗，沒(méi)有一絲云彩，只有皎潔的月亮安靜地掛在天上，月光一點(diǎn)點(diǎn)地流了下來(lái)。向江面望去，不知誰(shuí)家的小船，在江面上漂蕩，波光粼粼的月光披在上面，安靜而又祥和……這首美麗的.《春江花月夜》，讓人怎能不懷念呢？在古詩(shī)詞的陪伴下，我學(xué)會(huì)了許多，也讀懂了許多：李白的豪放、李清照的婉約、陳子昂的懷才不遇、文天祥的愛(ài)國(guó)情懷……都使我陶醉其中，流連忘返。
文學(xué)，在我心中，有時(shí)是饒有趣味的故事小說(shuō)。四大名著《西游記》中，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓人愛(ài)不釋手、哈哈大笑，而背后的道理又如此深刻，難以忘懷。每次閱讀時(shí)，我好似也成了他們其中的一員，隨著師徒四人翻山越嶺，與怪物斗智斗勇，拼個(gè)你死我活。而外國(guó)小說(shuō)，更是讓我體驗(yàn)了人情的冷暖，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺。讀書(shū)，讓我走進(jìn)、了解文學(xué)。
文學(xué)，在我心中，有時(shí)是難以忘懷的道理。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我便想起王羲之練字，十幾年如一日，把門(mén)前的井水都染黑了，衣服都寫(xiě)破了；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我便想起了司馬遷忍辱負(fù)重，為了寫(xiě)完《史記》而忍受了宮刑的壯舉；每當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，我便想起曹操大意失荊州，想起晁蓋戰(zhàn)敗曾頭市的悲慘經(jīng)歷；每當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我便想起屈原說(shuō)的“恐年歲之不吾與”，連他都要如此努力，我怎能浪費(fèi)時(shí)間？這些道理，讓我受益匪淺，它們教會(huì)了我為人處世的道理。
文學(xué)，是我人生路上一座永遠(yuǎn)的航標(biāo)燈，它指引我走向成功，走向遠(yuǎn)方。讓我們一起學(xué)習(xí)文學(xué)、享受文學(xué)、走進(jìn)文學(xué)吧！
走進(jìn)文學(xué)作文3
小學(xué)簡(jiǎn)單無(wú)趣的語(yǔ)文課本再不能滿足我求知的欲望，終于，我走進(jìn)了向往已久的中學(xué)，叩開(kāi)了那扇文學(xué)之門(mén)，找到了朝思暮想的文學(xué)天堂。
語(yǔ)文老師此木先生正如那一篇篇或清雅或精致的課文，帶給我太多的驚喜與感動(dòng)。他領(lǐng)我漫步文苑，品茗鼓瑟；他領(lǐng)我信步文林，吹花嚼蕊；他領(lǐng)我......無(wú)論課內(nèi)課外，在這個(gè)新的世界，我總能一次次地觸摸到不一樣的夢(mèng)幻與悸動(dòng)。
有時(shí)庭前閑坐，看繁星似秋水，那些時(shí)間深處的呼喚與祝福驀然綻放成一樹(shù)花火，一整個(gè)夜空都滿是大寫(xiě)的笑容。
有時(shí)獨(dú)駕扁舟，竹篙輕點(diǎn)，撐起一湖漸遠(yuǎn)的漣漪。豆賣(mài)藴藻之香交織著裊裊升起，在指間勾勒著漁火月明。
有時(shí)橋頭小立，未名湖的容顏在清晨漸漸清晰。不改的湖光塔影，不變的楊柳依依，落花紛飛，想說(shuō)是誰(shuí)此刻不勝?zèng)鲆狻?/p>
是易安的.云中錦書(shū)，一卷花箋，風(fēng)為你疏雨為你驟，是東坡的一樽江月，千堆雪卷，朱閣綺戶醉月無(wú)眠；是容若的秋風(fēng)畫(huà)扇，方外西風(fēng)，只是尋常何苦初見(jiàn)......
輕推柴扉，誰(shuí)風(fēng)雪夜歸；半卷湘簾，誰(shuí)太虛心碎；燈火闌珊，誰(shuí)驀然回首；蠟燭風(fēng)殘，誰(shuí)環(huán)佩空歸。
憶是，紙船只只，猶是未干淚眼，萬(wàn)水千山，一句思念如何走遍。
憶是，新花舊土，猶是血雨淚泉一株芽的羽化成蝶，傷痕依稀，不掙扎便無(wú)法觸摸藍(lán)天。
憶是，月下城笳，碧紗猶見(jiàn)窗間月，何如環(huán)，何如玦，斜陽(yáng)外，休道故人心易變。
憶是，西樓梧桐，胭脂淚零落，鎖住愁緒卻鎖不住清秋。
憶是，水袖云鬢，秦磚漢瓦，是一捻青燈，是一抔落嫣，是一束輪回，是一寸思念。是天籟，分明無(wú)聲；是霓虹，分明無(wú)色。
我掩卷，沉吟，輕推開(kāi)文學(xué)之門(mén)......
華燈一盞，流年無(wú)聲。
走進(jìn)文學(xué)作文4
走進(jìn)文學(xué)，便使我從兒時(shí)的懵懂走向了成熟，便有幼時(shí)的無(wú)知走向了感性。
一抹墨香潤(rùn)畫(huà)廊
有了詩(shī)詞，我便有了自豪。中國(guó)的文化，剛?cè)岵?jì)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。詩(shī)詞之美，是那樣的令我愛(ài)不釋手。打開(kāi)書(shū)卷，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷在我眼前展現(xiàn)：一輪明月照竹林，淙淙的溪水靜靜流淌，竹林中有歸家的女子，漁舟旁有唱晚的睡蓮……王維的《山居秋瞑》令我心蓮搖曳；湖上悠然飄來(lái)一葉小舟，正傷感物事皆非之際，月光卻滿西樓，花，自在得漂；水，自在得流，怎奈那一席晚風(fēng)，卻將一種相思吹成兩處悠閑……李清照的《一剪梅》令我惆悵頓生。走進(jìn)詩(shī)詞，走進(jìn)唯美。
一瓣心象散書(shū)房
有了名著，我便有了夢(mèng)想。恍惚間，我聽(tīng)到了加西莫多那嘶啞的呼喊，昔日的鐘聲不復(fù)存在；又是誰(shuí)，孤零零的寄居于桑菲爾德，雖然孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠卻充滿自尊，敢于追求于自己的真愛(ài)？無(wú)數(shù)個(gè)日夜，福爾摩斯先生機(jī)智的推理，絲絲入扣的分析令我擊掌叫好，心馳神往；還有那魯濱遜堅(jiān)定的.信念，為生存創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡令我心生敬意，無(wú)比欽佩。然而，我也曾落淚，羅密歐與朱麗葉那回腸蕩氣的生死戀情令我潸然淚下；埃及艷后為免受侮辱而毅然讓毒蛇咬死的氣概令我淚如雨下……走進(jìn)名著，走進(jìn)感悟。
在大徹大悟中，心潮澎湃中，我看到了作為文化的繼承者的自豪，動(dòng)人的書(shū)本，陪伴我的青年，使那個(gè)傻乎乎的女孩漸漸走向成熟。
在人生的道路上，我與文學(xué)為友，它和我在人生的旅途中不斷前行，獲取屬于自己的幸福、理想、自豪。文學(xué)是我的朋友，有文學(xué)為友，此生足矣！
走進(jìn)文學(xué)作文5
在結(jié)束了學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)上的奮勇拼殺后，我躺在了床上，周?chē)且黄o謐，翻開(kāi)柔軟的書(shū)頁(yè)，好似拉開(kāi)了智慧的大門(mén)，我緩緩地走進(jìn)了文學(xué)的世界……
塵煙滾滾，喊殺震天，羅貫中為我描繪出一個(gè)群雄四起的時(shí)代；披皮的鬼，嫵媚的狐，我被蒲松齡嚇了一跳；一份勇敢，一份樂(lè)觀，我跟隨笛福的筆跡走進(jìn)了魯濱遜的荒島生活；忽然，我看到了一個(gè)人，她憑借著她不屈的精神用輪椅劃出了炫麗的生命軌跡，《|假如給我三天光明》便是對(duì)她精神的最好詮釋?zhuān)弧逗?jiǎn)愛(ài)》中的真，善，美令我動(dòng)容，我在文學(xué)的世界里流連忘返。
還記得曾經(jīng)為了看《魯濱遜漂流記》以至于忘了吃飯，結(jié)果差點(diǎn)把媽媽氣成了野人；還記得曾經(jīng)為了看《三國(guó)演義》，居然鉆進(jìn)被窩，結(jié)果成了“熊貓眼”；也還記得看《說(shuō)唐后傳》時(shí)被自行車(chē)撞，因?yàn)槲疫呑呗愤吙磿?shū)，沒(méi)注意到有車(chē)……這些事情都好像發(fā)生在昨天，都好像歷歷在目，這些不一一證明我是一名不折不扣的'“書(shū)癡”。
在文學(xué)的世界里，我學(xué)到了很多。在漫游文學(xué)世界時(shí)，我樂(lè)在其中，更是學(xué)到了許多做人道理。我明白了遇到困難時(shí)不能放棄；我明白了不管任何時(shí)候，都要有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)；我明白了善良就是我們最好的武器……這些都將會(huì)使我一生受益。
文學(xué)，真是一個(gè)奇妙的世界！
走進(jìn)文學(xué)作文6
文學(xué)是神奇的，也是無(wú)處不在的。
語(yǔ)文就是語(yǔ)言的文學(xué)，語(yǔ)言的藝術(shù)，而作文則是就文學(xué)寫(xiě)在書(shū)面上。一個(gè)個(gè)形狀各異的文字，經(jīng)過(guò)合理的排列、組合，就會(huì)成為一篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情豐富的文學(xué)作品，這就是它的`神奇之處。文學(xué)作品可以表達(dá)作者的情感，以及心靈最深處的呼喚，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品往往會(huì)有身臨其境的感覺(jué)，你仿佛來(lái)到了作品中的那個(gè)時(shí)代，周?chē)局切┤�，身邊發(fā)生著那些事，與文學(xué)作品中的人物交談，這是一種奇妙的感覺(jué)。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時(shí)就深切地感受到了這一點(diǎn)。
當(dāng)魯濱遜在孤島上生病時(shí)，他不停地懺悔自己以前的過(guò)錯(cuò)，并且為自己祈禱。這時(shí)我仿佛進(jìn)入了魯濱遜的內(nèi)心世界，感受到了他的心中所想，看到了他躺在床上無(wú)助的神情。這就是文學(xué)，文學(xué)可以將任何事物生動(dòng)形象地展示在讀者面前。
文學(xué)并不是遙不可及，我們學(xué)習(xí)的課文，都是文學(xué)作品，而我們將來(lái)如果成為作家，一樣也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。現(xiàn)在，你是不是覺(jué)得我們與文學(xué)的距離是不是又拉近許多了呢？文學(xué)，文學(xué)就是文字中的學(xué)問(wèn)，它其實(shí)并不難，只要學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好作文，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句描寫(xiě)出一個(gè)明確的富含深意的中心，這就是一篇很好的文學(xué)作品。文學(xué)距離我們只有咫尺之遙，只要努力，誰(shuí)說(shuō)我們就不可能成為作家呢？
讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永镞甸_(kāi)文學(xué)的大門(mén)，走近文學(xué)，進(jìn)一步了解文學(xué)吧！
走進(jìn)文學(xué)作文7
推開(kāi)歲月的軒窗，細(xì)細(xì)地打量。我們書(shū)香一生，與繁華作伴；我們奮筆疾書(shū)，有古典作陪。漸漸的，我們?cè)跁?shū)香洋溢的校園，在"三點(diǎn)一線式"的生活里，我們反復(fù)讀著前人的"之乎者也"，在書(shū)中汲取著知識(shí)的經(jīng)典。
文學(xué)的殿堂百花齊放，清泉中流露著"桃花流水鱖魚(yú)肥"的豐腴，夜闌人靜，洋溢著"鐵馬冰河入夢(mèng)"的豪情，回首亂世，無(wú)不回蕩文人墨客"長(zhǎng)夜沾濕何由徹"的哀鳴。面向繁華，聆聽(tīng)馬丁路澤金的夢(mèng)想，敲動(dòng)無(wú)數(shù)黑人的心。
世間溝壑萬(wàn)千，我們?cè)谒扑哪耆A渡過(guò)似水的光陰，生命的路徑短暫，一路高歌的我們有訴不完的酸楚，何不讓文學(xué)的深情來(lái)鼓舞我們呢？"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，每個(gè)人想要一雙能改變自己"其貌不揚(yáng)"的現(xiàn)實(shí)的手，正所謂"愛(ài)美之心人皆有之"，每個(gè)人其實(shí)缺少的不是那雙能改變俗像的`雙手，少的確實(shí)幾分文學(xué)的充實(shí)。
文學(xué)這個(gè)詞偌大深遠(yuǎn)，它飽含著文人墨客的深情，而我們一身的任務(wù)就是在生活的平凡中鉆研。讓內(nèi)心的世界變得豁達(dá)，建立起一座文學(xué)的殿堂，細(xì)品人生，看破世俗，洗滌心靈。
那我們何不在文學(xué)的充盈中做一個(gè)談吐典雅，空谷幽蘭的人呢？
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