身邊的科學(xué)作文15篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的科學(xué)作文1
我們的生活中有很多科學(xué)，只要細(xì)心去探索，就能發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)。
我家樓頂上有一個(gè)大魚缸，里邊養(yǎng)了很多小魚。一天，爸爸覺得魚缸里的水太臟了，爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來抽水。我想：地球是有引力的，水只能往下流，這水怎么能被抽出來呢？只見爸爸把管子放進(jìn)水里，另一頭接在水龍頭上，把水龍頭打開，缸里便開始咕嚕咕嚕地冒著泡，好像是打鼾。過了一會(huì)兒，泡泡沒了，水好像聽了指揮似的改變了前進(jìn)的.方向，向外流了出來。
原來，這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時(shí)，水進(jìn)了管子，“搶占”了空氣的位置，把空氣推了出來，水里就有許多氣泡冒了出來。這是利用空氣的壓力來抽水的。
原來生活中還藏著這么多的科學(xué)知識(shí)呀！我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一名科學(xué)家。
身邊的科學(xué)作文2
只要你留心，科學(xué)便無處不在。
科學(xué)就在我們身邊，如果你說：“不�！蹦蔷痛箦e(cuò)特錯(cuò)了，只要你留心，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。舉個(gè)例子吧，“雞蛋浮起來了！”信不信由你，聽我慢慢道來。
“雞蛋浮起來！雞蛋浮起來了！”的歡呼聲仍回蕩在教室里，怎么回事呢？原來，今天徐麗娟老師帶大家做了一個(gè)讓雞蛋浮起來的`實(shí)驗(yàn)。
今天一上課，徐老師便拿了一個(gè)燒杯，里面放了一把勺子，拎一個(gè)塑料袋，里面放了一雞蛋與一包鹽。大家都十分迷惑不解，徐老師要干什么呢？大家的小聲議論并沒有讓徐老師停下手中的事，徐老師笑瞇瞇的走到講臺(tái)前對(duì)大家說：“今天我們要來做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，徐老師叫同學(xué)打了半燒杯水，把雞蛋第一次放進(jìn)水里，雞蛋一下子扎了個(gè)猛子鉆入水中。徐老師把雞蛋撈了上來開始加鹽。
看來，徐老師是想有一個(gè)對(duì)比呀。第二次試驗(yàn)開始了，只見徐老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋像一只調(diào)皮的小金魚一樣，在水里扎里個(gè)猛子又浮了上來，多么神奇呀！
原來這和水的密度有關(guān)，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來了。
我望著這只雞蛋，它好像變成了一只大鵬，帶著我飛上了科學(xué)的藍(lán)天。
身邊的科學(xué)作文3
一天晚上，我在廚房泡蜂蜜茶時(shí)，蓋頭一直擰不開，我就向媽媽請(qǐng)教。誰知媽媽讓我自己去想辦法。我想了許久，終究還是沒有結(jié)果。媽媽走過來，讓我好好看看她是怎么打開的。
只見媽媽來到廚房，先打了點(diǎn)熱水，把蜂蜜瓶在熱水中浸泡了五分鐘，然后放到冰箱里。又過了五分鐘，媽媽把蜂蜜瓶拿了出來，而這時(shí)，蓋子就輕而易舉的'擰開了。我丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽說：“這個(gè)這么簡(jiǎn)單的原理你都不知道�！闭f著，媽媽從書包里拿出了我的科學(xué)書，讓我好好看看。我一看，原來是熱脹冷縮的原理。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我補(bǔ)起了科學(xué)課：“買來的罐頭之所以很難打開，是因?yàn)楣S生產(chǎn)時(shí)放進(jìn)去是熱的，氣體膨脹。冷卻后里面的氣體體積減小，外面的大氣壓大于內(nèi)部，經(jīng)過熱脹冷縮后，就很容易可以打開了�！�
經(jīng)過這次事件，我從心底里感謝科學(xué)。它幫我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。
身邊的科學(xué)作文4
科學(xué)，別以為只有大科學(xué)家才有，只要你細(xì)心觀察，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
一、螞蟻補(bǔ)洞要下雨
上次，我們?nèi)ムl(xiāng)下，剛要出發(fā)時(shí)，我往地上一看，呀，哪兒來這么多螞蟻？我蹲下身子，只見這些螞蟻身上個(gè)個(gè)搬著一塊小石頭，好象要去跟別的螞蟻打架呢！我為了這個(gè)有趣的.現(xiàn)象，去請(qǐng)教了我們家的大學(xué)士――爸爸。爸爸說：“這是因?yàn)樘炜煲掠炅�，螞蟻正要補(bǔ)洞，防止?jié)B水�！碑�(dāng)時(shí)，我還不相信，直到后來天真地下雨了，我才相信。原來小小的螞蟻還真是個(gè)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)專家�。�
二、怪坡現(xiàn)象真奇妙
那次去大連游玩時(shí)，我們遇上一個(gè)怪坡，而這時(shí)，駕駛員叔叔卻把車停了下來。我想：咦，怎么回事，駕駛員叔叔把車停了下來，而且沒有拉手剎，這樣車不是會(huì)倒滑下去嗎？帶著這個(gè)好奇心，我請(qǐng)教了駕駛員叔叔。他說：“你問這個(gè)呀。你別看這個(gè)坡是個(gè)上坡，其實(shí)它的地理位置卻是下坡，有好多車開到這里就是為了體驗(yàn)一下這奇特的感覺，我們當(dāng)然也要啦！”聽到這里，我才恍然大悟。
我們身邊的科學(xué)還有很多。比如蜻蜓為什么會(huì)低飛？仙人掌為什么能救沙漠中的旅行者等等，都要我們自己去發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)真是無處不在呀！
身邊的科學(xué)作文5
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。
我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開？你能幫我擰開嗎？”
媽媽說：“你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰�！�
我很生氣地說：“媽媽，你為什么不幫我擰開？”媽媽說：“再動(dòng)腦筋，就是不告訴你�！蔽揖椭荒軇�(dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是，我就不高興地開始翻起我曾經(jīng)學(xué)過的科學(xué)書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧！平時(shí)，看你熱脹冷縮沒有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)�！�
說著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開了。我想：難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)嗎？這些科學(xué)知識(shí)是不是就等我們來挖掘呢？
經(jīng)過這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。
我愛你，科學(xué)。
身邊的`科學(xué)作文6
今天，我走進(jìn)教室，看見黑板上寫著一個(gè)奇怪的標(biāo)題：倒不出來的水。我想：水不可能倒不出來，這老師想干什么呢？
上課了，老師邊走邊說：“同學(xué)們，你們知道怎么讓水倒不出來呢？”大家一齊說：“不知道！”老師開心地說：“今天，我們就來做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
首先，老師拿來一個(gè)透明的玻璃杯，又拿來一個(gè)裝有黃色液體的小水壺。接下來，實(shí)驗(yàn)開始了，老師小心翼翼地把水壺里的水倒入玻璃杯，黃色的水像黃色瀑布一樣流入了玻璃杯里。然后，老師把準(zhǔn)備好的.小紙片輕輕地按在了水杯上面，好像給杯子戴上了小帽子，說時(shí)遲，那時(shí)快，老師按著紙片，給它來了一個(gè)一百八十度的翻轉(zhuǎn)。
這時(shí)，最讓我驚訝的是，老師移出了托著紙板的那只手，紙板竟沒有掉下來，水也沒有溢出來。
我和同學(xué)們大吃一驚，有的人盯著它，似乎有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。
老師自豪地說：“因?yàn)槭强諝獾膲毫Ρ人膲毫Υ�，所以水不�?huì)流出來。
從這件事中，我知道了科學(xué)的神奇！
身邊的科學(xué)作文7
你知道牙簽嗎？你知道牙簽如何讓我們了解科學(xué)嗎？只有用自己的觀察力和勇于做實(shí)驗(yàn)。你知道氣球嗎？你知道靜電嗎？接下來我將帶你一起去發(fā)現(xiàn)靜電的奧秘。
實(shí)驗(yàn)開始了。大家把工具準(zhǔn)備一下吧，牙簽，清水，方糖，肥皂。第一步： 把牙簽小心地放在水面上。第二步：把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。第三步：把肥皂放入水中，牙簽離肥皂遠(yuǎn)了。
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。工具是打好氣的氣球2個(gè)，線繩1根，硬紙板1張 。第一步:將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。第二步：用線將兩個(gè)氣球連接起來。 第三步：摩擦出靜電。第四步：兩個(gè)氣球分開了。第五步： 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的`電使它們被吸引到紙板上。
為什么？因?yàn)殪o電。一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
當(dāng)你把方糖放入水盆的中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。
謝謝大家和我一起做實(shí)驗(yàn)。
身邊的科學(xué)作文8
有一天，爸爸買來了許多盆枝繁葉茂的植物放在家里，擺滿了整個(gè)客廳。我看了疑惑不解，就問爸爸：“爸爸，你買這么多植物干什么呀？”爸爸說：“因?yàn)橹参锟梢詭臀覀冎圃煸S多氧氣，讓我們呼吸更多新鮮的空氣�！蔽衣犃税职值脑�，還是有點(diǎn)兒半信半疑，爸爸看了，就說：“那我們就來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
第二天，爸爸不知道從哪兒抓來了三四只小老鼠，把他們放在了一個(gè)魚缸里，然后用保鮮膜密封起來。小老鼠一開始還是歡蹦亂跳，精神抖擻，可過了一會(huì)兒之后就無精打采，奄奄一息了。于是，我揭開保鮮膜，放進(jìn)其他幾只小老鼠和一些綠蔥蔥的植物。我觀察了很久很久，但那些小老鼠仍然安然無恙，活蹦亂跳，和前面的.那一只有了很大的差別。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)植物可以產(chǎn)生動(dòng)物呼吸所需要的氧氣。爸爸還說：“人和動(dòng)物如果一兩天不吃飯，不喝水，可能還不會(huì)死，但是一旦離開了賴以生存氧氣，可能幾分鐘就會(huì)窒息而死了�！�
植物的作用如此巨大，我們不應(yīng)該隨便砍伐樹木，應(yīng)該保護(hù)它們，和各種植物“做朋友”。
身邊的科學(xué)作文9
我爺爺家有一個(gè)神奇的放大鏡，爺爺讀報(bào)的時(shí)候總是拿著它。
因?yàn)闋敔斢欣匣ㄑ�，放大鏡可以把字放大，所以要用放大鏡才看得清楚。
放大鏡還有一個(gè)更神奇的地方。
有一次，我和哥哥拿著放大鏡和一張紙去做實(shí)驗(yàn)。
先把紙放在地上，再拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)紙盒太陽，讓光線對(duì)準(zhǔn)紙上形成一個(gè)最亮的點(diǎn)，然后保持不動(dòng)。
過了一會(huì)兒，亮點(diǎn)的地方慢慢地變黃，突然冒起煙了，最后火苗就竄出來了。
這是怎么回事呢?我和哥哥去問爸爸，爸爸說：“放大鏡可以把光聚集在一個(gè)點(diǎn)上，光的能量也就集中了產(chǎn)生了高溫，所以就會(huì)發(fā)生這樣的事情。
”爸爸還告訴它的其他功能和將來讀書會(huì)學(xué)到的`，并畫了示意圖給我們看，我和哥哥恍然大悟，異口同聲地說：“原來如此啊!”
你看，身邊的科學(xué)有很多，只要細(xì)心觀察就可以收獲很多知識(shí)。
身邊的科學(xué)作文10
一個(gè)萬里無云、碧空如洗的一天，我來到作文班，看見老師的桌子上放著一個(gè)透明的玻璃杯，一壺黃色的水，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙片，我心里想：今天是不是要做實(shí)驗(yàn)？
上課了，老師說：“今天我們來做實(shí)驗(yàn)。”果然和我想的'一模一樣，我迫不及待地想看看老師是怎么做的，老師左手拿著杯子，右手拿著水壺傾斜，只見水像小溪一樣流進(jìn)了杯子里，漸漸地，水馬上倒?jié)M了，可老師還在倒，就差1毫米了，同學(xué)們大喊：“停、停、停！”連我也在喊，最后，老師停下來了，接著老師把紙片放在杯子上面，杯子好像帶上了一頂帽子，按住紙片來了個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，水沒有漏，老師把手移開了，紙片竟然沒掉，水沒有潑出來，這時(shí)，我心里冒出了數(shù)不清的問號(hào)？老師說：“是空氣頂住了紙片，水的壓力小于空氣的壓力，才不會(huì)流出來�！�
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了，空氣是個(gè)寶。
身邊的科學(xué)作文11
以前，我以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，如今，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過新年啦！我和姐姐一齊裝飾我們的小房間啦！我們拿著一個(gè)小氣球來打氣，不一會(huì)，裝飾我們的小氣球就打好了，但是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家明白為什么嗎？原先，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎樣辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽�！庇谑俏覀兿驄寢屨f了我們的煩惱，媽媽聽了笑了笑，說：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了�！边@個(gè)辦法行通了，但是這是為什么呢？我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書最后在一本《科學(xué)小知識(shí)》上方查到了原先是靜電的原因才吸上去的.。
科學(xué)大家說近不近？只要細(xì)心觀察就感覺生活處處有科學(xué)。
身邊的科學(xué)作文12
大家都知道，蘋果是一種家喻戶曉的水果，營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體大有好處，天天吃蘋果，連醫(yī)生都不找你呢。你可能還不知道吧，蘋果還有其他功能呢，現(xiàn)在就讓我來告訴你吧！
首先，準(zhǔn)備一個(gè)蘋果，一個(gè)油膩的臟盤子和一把水果刀。然后，用水果刀把蘋果切成一片片的。接著用剛剛切好的、十分新鮮的蘋果片試著擦一下油膩的臟盤子。會(huì)發(fā)生什么事情呢？趕快來瞧瞧吧！哇，盤子變得又干凈又光亮，油漬完全看不見了。小小的蘋果不僅可以吃，原來還有這種功用啊！
這是怎么回事呢？帶著這個(gè)疑問，我查了一下書。原來蘋果中含有果酸，剛剛切開的蘋果，果酸含的比較多。用蘋果切片在盤子上摩擦，果酸會(huì)和盤子上的油漬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶于水的物質(zhì)。所以，盤子上的'油漬會(huì)被蘋果抹去，盤子自然變得光潔如新了。
科學(xué)世界可真奇妙，連小小的蘋果也能派上大用場(chǎng)。只要我們認(rèn)真思考，仔細(xì)探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我身邊的科學(xué)無處不在。
身邊的科學(xué)作文13
身邊的科學(xué)一天放學(xué)回到家，我在樓下和小伙伴玩。正在這時(shí)，一只小花貓跑到我面前，叫了兩聲，就跑到旁邊的草叢里，去吃草了。它吃完草，就跑到一塊平地去了。我出于好奇馬上跑過去，跟著小花貓，只見它用前腿在平地上跑了一個(gè)小坑，然后，把吃下去的'草又吐了出來，并且把草吐在了小坑里。這時(shí)，我恍然大悟，才想到書上寫的貓吃草是因?yàn)樗鼈兂粤瞬恍l(wèi)生的東西，吃草是為了把臟東西吐出來，讓自己好受一些。記得有一次，我去奶奶家。我剛到奶奶家，就去了雞窩，看望我的好朋友——小黃雞。看見小黃雞在吃沙粒，我急忙跑到屋里，說：“奶奶，小黃雞為什么在吃沙粒呢？”奶奶聽了，笑瞇瞇地說：“小黃雞吃沙粒是因?yàn)榭梢宰屪约旱亩亲酉澄��！薄拔颐靼琢�！”我高興地說。我們身邊有許多科學(xué)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
身邊的科學(xué)作文14
早上，叔叔起床了，看見滿地的玻璃片，皺起了眉頭，對(duì)爸爸說：“我好心請(qǐng)你們來作客，你們卻把我家的熱水瓶打破了�！卑职终f：“這不是我打破的�！笔迨逭f：“難道是鄰居家的貓干的？”“對(duì)，有可能是貓干的！”“別狡辯了，我們的鄰居根本就沒養(yǎng)貓！”兩個(gè)人一個(gè)爭(zhēng)過去，一個(gè)爭(zhēng)過來，吵得不可開交。我只好站起來說：“叔叔，熱水瓶是自己爆裂的�！薄芭�，它是自己爆裂的？”叔叔問。我說：“您昨天在瓶里裝的是滾燙的熱水，熱脹冷縮，您還在里面裝了許多水，而且把瓶蓋塞得很緊，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓過大，熱水瓶就爆裂了！”“原來是這樣��！”爸爸和叔叔異口同聲說。
一天，我去屋外的`草坪玩耍，看見草地上有許多蝸牛，便招呼小伙伴們來進(jìn)行一次蝸牛賽跑。蝸牛們出發(fā)了，咦，它們?cè)趺匆恢煌鶘|走，一只往西走，不走直線呢？后來在科學(xué)課上，聽科學(xué)老師講：“蝸牛 是靠嗅覺來走路的，它先聞到哪里有味道，就先走哪兒，碰到障礙時(shí)，就會(huì)掉過關(guān)來重走一次。”
啊，這真是身邊處處有科學(xué)呀！
身邊的科學(xué)作文15
在我們身邊處處都有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，勤于思考，就會(huì)明白許許多多的道理。
體育比賽前，我在家里練習(xí)運(yùn)送乒乓球，一不小心把乒乓球踩了一腳，球凹下去了一塊。我拿上球去給爺爺看，爺爺說：“用開水泡一下就好了�！蔽以嚵艘幌抡娴�'鼓起來了。這是為什么呢？我看了《百科全書》才知道，乒乓球凹回去，在開水中泡時(shí)，球內(nèi)的空氣受熱膨脹，壓力變大，就會(huì)重新鼓起來。
大家都吹過電風(fēng)扇吧！那你們知道吹電風(fēng)扇為什么會(huì)涼快嗎？今天我就給大家講講吧！夏天悶熱，家里一點(diǎn)風(fēng)也沒有，人身上的汗水很難蒸發(fā)，好像一層厚厚的布蓋住，十分難受。電風(fēng)扇一開，加快周圍空氣的流動(dòng)，一方面把包圍在皮膚表面的熱空氣趕走，讓涼空氣流過來；另一方面加快了汗水的蒸發(fā)，從身上帶走熱量，是皮膚表面溫度降低，所以感到很涼快。
大自然還有許多科學(xué)的秘密，讓我們?nèi)ビ^察，去思考吧！
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