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好想得到你的理解作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的好想得到你的理解作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
好想得到你的理解作文1
理解是什么?理解就像是一團(tuán)溫火,將寒冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化;理解是一泓清泉,喚醒干渴已久的人們;理解就像是一杯釅茶,苦盡甘來(lái)總是甜。
那天,我正和媽媽津津有味地討論電視劇,爸爸回來(lái)了,欣喜若狂地說(shuō):“哈哈,我中了幾萬(wàn)塊買(mǎi)了古董,太靚了!蔽液闷娴貑(wèn):“古董是什么?”“就是以前用的東西,現(xiàn)在可值錢(qián)呢!”爸爸一邊說(shuō),一邊小心翼翼地打開(kāi)精致的盒子。我滿(mǎn)心期待著里面的寶貝,卻大吃一驚:“這么舊……”“這才值錢(qián)呢!你這小屁孩懂什么!真是的!眿寢屌呐奈业哪X袋,爸爸沒(méi)理我,一心要在房里找到一個(gè)最安全的地方擺放,不停地這里擺擺,那邊看看。
下午,趁爸媽都上班自己一個(gè)人在家,尋找不知道被爸爸放在哪里的.古董。“怎么會(huì)沒(méi)有呢?那老頭子放哪了那么嚴(yán)謹(jǐn),脫神!”一個(gè)鐘頭過(guò)去了,我滿(mǎn)頭大汗地坐在沙發(fā)上,決定放棄尋找看電視去。插上電源無(wú)意看了看電視機(jī)后放了一個(gè)精致的包裝盒,很像上午見(jiàn)的那個(gè)。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫。我滿(mǎn)心歡喜的把盒子拿了出來(lái),打開(kāi)一看,果然是爸爸買(mǎi)回來(lái)的古董。我左看右看,都覺(jué)得就是一個(gè)舊東西,精致是精致,但就是太舊了,真不懂爸媽為啥那么癡迷。
剎那間,我的手不小心碰到了放在電視桌邊緣的古董,古董一下子掉在地上,“嘭!”碎了!我慌亂地不知道該怎么辦?好久才拿起地斗和掃把,將碎片掃起來(lái)!斑@下可怎么辦?沒(méi)了,沒(méi)了……我怎么交代?”我大驚失色。媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗,問(wèn):“怎么了,寶貝?”“沒(méi)……沒(méi)什么!蔽野l(fā)抖地說(shuō)。接著爸爸回來(lái)了:“嘿,我同事說(shuō)不信我買(mǎi)了古董,準(zhǔn)備來(lái)看看吶。來(lái)拿來(lái)瞧瞧!卑职中χf(shuō)。他一進(jìn)屋就看到地上稀少的碎片,還有地斗里大片的碎片,怒氣沖沖地說(shuō):“壞了?是誰(shuí)!”“爸……爸,是我!蔽艺f(shuō)。爸爸扯著我往陽(yáng)臺(tái)走,一推,把門(mén)一關(guān),留給我一句話(huà):“你給我面壁思過(guò)。”我無(wú)奈,淚汪汪地說(shuō):“我是不小心的啊……”
我好想得到你的理解,那事雖然已經(jīng)過(guò)了很久,但不被理解的委屈和疙瘩卻仍然留在我的心間。
好想得到你的理解作文2
在生活中“理解”別人是很關(guān)鍵很重要的。特別是青少年做什么事都希望能得到父母及周?chē)娜死斫狻?/p>
在青少年時(shí)期我們往往會(huì)有很多自己想做的事,自己的看法。但是往往這些事情與看法都會(huì)被父母或長(zhǎng)輩一律否決。其實(shí)我也有過(guò)同樣的遭遇
在一次買(mǎi)衣服時(shí)和父親發(fā)生了一次糾結(jié)。那天在繁華的商場(chǎng)里走著突然我被一間掛滿(mǎn)時(shí)尚服裝的店吸引了。剛好爸爸也說(shuō)要幫我買(mǎi)幾件衣服。我走進(jìn)服裝店,看到的都是我們學(xué)校流行況且又符合我們中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的衣服,我挑了一件我自己比較喜歡的衣服,給爸爸看,可是爸爸一看就否決了,他說(shuō)不好看,不適合我們穿。要我去別處買(mǎi),他還想帶我去兒童購(gòu)物區(qū)。我當(dāng)時(shí)就充滿(mǎn)了不解。我隨口就說(shuō):“我已經(jīng)是中學(xué)生了,我不是六七歲的小朋友,我有我自己的主見(jiàn)!彼f(shuō)我還是個(gè)未成年人很多地方都不知道,現(xiàn)在的社會(huì)太復(fù)雜了,要慢慢來(lái)。我聽(tīng)了以后更生氣了我也不知道我為什么會(huì)說(shuō)出那樣的話(huà)。
我對(duì)他說(shuō):“慢慢來(lái),可你給我適應(yīng)的機(jī)會(huì)嗎?我就像一只金絲雀一樣被你養(yǎng)著。叫我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口?赡遣皇俏蚁胍摹N乙'是自己的實(shí)力,要的是靠自己的努力得來(lái)的東西,可你總是為我安排好了一切都沒(méi)有問(wèn)過(guò)我。就像金絲雀一樣安排好了所有的生活細(xì)節(jié),沒(méi)有自己的主見(jiàn),任人擺布。我可不想像只小鳥(niǎo)一樣我要有自己的主見(jiàn)。”最后我發(fā)現(xiàn)我的話(huà)太過(guò)于重了。又說(shuō)了句:“對(duì)不起,爸爸,希望你能理解。”等我看他時(shí)他完全被我的話(huà)嚇傻了,他可能沒(méi)有想到我會(huì)說(shuō)出那樣的話(huà)。
其實(shí)在生活中還有許多孩子都有同感,不管做什么事都不能得到父母的理解,甚至有時(shí)會(huì)被臭罵一頓。但是廣大父母?jìng)兡銈兛芍牢覀兌家呀?jīng)漸漸步入了社會(huì),你們應(yīng)該給我們一點(diǎn)點(diǎn)自己的空間,理解,理解我們新一代的想法了吧!也許我們的想法會(huì)帶來(lái)更好的未來(lái)。希望你們能理解。
好想得到你的理解作文3
理解是什么?理解就像是一團(tuán)溫火,將寒冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地融化;理解是一泓清泉,喚醒干渴已久的人們;理解就是一杯釅茶,苦盡甘來(lái)總是甜。
在青少年時(shí)期我們往往會(huì)有很多自己想做的事,自己的看法。但是往往這些事情與看法都會(huì)被父母一口否決。
繪畫(huà)和音樂(lè)一直是我的成長(zhǎng)旅程里最?lèi)?ài)最美的一道風(fēng)景線(xiàn),我在色彩和音律中長(zhǎng)大,我用畫(huà)筆繪出景物,繪出愛(ài),繪出夢(mèng)想,繪出心情的色彩。我用嘴巴唱出旋律,唱出五線(xiàn)譜,唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲,唱出心中對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。色彩和音律和您一樣伴隨著我一起走在成長(zhǎng)的路上。一次偶然,我告訴了你我的夢(mèng)想是成為音樂(lè)家或設(shè)計(jì)師,但你卻一臉陰沉地看著我,毫不留情地對(duì)我說(shuō);“開(kāi)什么玩笑,別做夢(mèng)了,這是你說(shuō)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)膯?別成天天馬行空的幻想,說(shuō)些天方夜譚的東西,有那功夫,不如實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)公務(wù)員,要是不錯(cuò)的話(huà),還能到國(guó)務(wù)院去!闭f(shuō)完,掉頭就走,那猛地一回頭仿佛是千萬(wàn)根銀針刺在我心里。我茫然地愣在原地不知所措。可是,我并未放棄。也許就是因?yàn)槟愕倪@番話(huà),讓我開(kāi)始討厭國(guó)務(wù)院,討厭新聞。
我并沒(méi)有因?yàn)槲业膼?ài)好而耽誤學(xué)習(xí),我夜以繼日的努力換來(lái)了一份份滿(mǎn)意的成績(jī)單,每當(dāng)我拿著它們而歸并興高采烈的告訴你期末考試我班級(jí)名列前茅時(shí),你卻狠狠的向我潑了一盆無(wú)形的冷水:“年排也名列前茅嗎?”從你的話(huà)語(yǔ)中我體會(huì)到,我的`這些在你心目中根本是一文不值,就算哪一天我年排也名列前茅時(shí),大概你也會(huì)雞蛋里挑骨頭吧!
其實(shí)爸爸不理解我的遭遇不止在這些方面,就連在買(mǎi)衣服方面我們也會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。那天我們?cè)跓狒[的大街上走著,突然間我看見(jiàn)了一間時(shí)尚的服裝店,里面都是流行而又符合我們中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的衣服,我挑了一件比較喜歡的衣服,給爸爸看,可是爸爸一看就否決了,他說(shuō)不適合我穿,然后掉頭就把我拉到童裝店去了,我心里頓時(shí)就氣急了。“爸,我已經(jīng)是中學(xué)生了,不再是六七歲的小朋友,你還把我?guī)У酵b店里來(lái)?我都不好意思進(jìn)了!薄澳氵是未成年!薄拔闯赡暌苍摲謧(gè)階段的吧!我有我自己的主見(jiàn),我知道我該穿什么樣的衣服!
我相信我的同齡人也有同感,不管做什么事都不能得到父母的理解,甚至有時(shí)會(huì)被臭罵一頓。但是親愛(ài)的父母?jìng),你們?yīng)該給我們一點(diǎn)自己的空間,理解理解我們新一代的想法。你們可知道在如此大的壓力和競(jìng)爭(zhēng)下,我們最希望得到的就是你們的理解,因?yàn)槟銈兊睦斫鈱⒊蔀槲覀儫o(wú)窮的前進(jìn)的動(dòng)力。
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