背影的作文

（精華）背影的作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的背影的作文，希望對大家有所幫助。

背影的作文1

　　在生活中，我們總是會遇到一波又一波的困難，而又是誰幫你一次次地渡過難關(guān)？在我生病的那些日子里，是老師幫助了我，是老師放下自己家中大大小小的事，來給我補課，我永遠忘不了那個雪夜，老師從我家匆匆離去的背影。

　　在那個最寒冷的冬天，我患了一場重感冒，這場大病讓我只能在家里待著，不能出門，也不能去學校上課。于是我們老師每天都安頓好家里的事情，來我家給我補課。

　　那天晚上下著鵝毛大雪，我蜷縮在沙發(fā)里，桌子上面放著攤開的課本和文具，等待老師來給我補課。望著窗外鵝毛般的大雪，我皺起眉頭：這么大的雪，已經(jīng)過了老師平時來的.時間了，我覺得老師今天不會再來了。突然，“叮咚！叮咚！”門鈴響起，我急忙跑去開門，打開門一看，老師冒著大雪也來了！我凝視著老師頭上和身上的雪花，忽然覺得老師真不容易，我的眼睛有些發(fā)酸，眼淚已經(jīng)盈眶，我深深吸了一口氣，硬把眼淚憋了回去。這時，那個熟悉的聲音打破了我的沉思：“張國皓怎么了？”我一驚，吞吞吐吐地說：“老師……快請進！”進屋后，老師二話沒說，就開始給我上課了。

　　講完課后，我把老師送了出去，望著老師遠去的背影，我心里又開始發(fā)酸。我跑進屋子里，撲在沙發(fā)上，回憶著老師剛才來我家時略顯狼狽的樣子、老師講課時親切的話語、老師遠去時被雪夜淹沒的背影……淚珠早已濕潤了我的眼眶，我不能自已地哭了起來。不知怎么搞的：我想停止哭泣。越是停不下來，而且哭得更厲害了。媽媽聞聲趕來，問我怎么了，我把剛才的事情一五一十地告訴媽媽，在媽媽的開導下我才慢慢止住了哭。

　　雪夜，老師離去的背影讓我久久不能忘記！直到現(xiàn)在，一想起那天的情景，我的鼻子就會發(fā)酸。

背影的作文2

　　回憶總是這么猖獗，不經(jīng)意間便占據(jù)了整個心房，蠻橫且無禮。而在我的記憶深處，一個背影常常浮現(xiàn)觸動我的心扉，讓我感到一陣陣愧怍。

　　上初中后我選擇了住宿，其實離家也不是特別遠，大約二十分鐘路程，可不知懷著怎樣的心情，我離開了家，選擇去嘗試更加新奇的生活，亦或是我厭倦了家中煩悶、枯燥的生活。

　　可即便我離開了那個“籠子”，也并沒有擺脫父親的“囚困”。他總說學校里的飯菜沒有家里好，隔三差五便趕過來給我送飯，烈日暴曬的日子里，冰天雪地的日子里，父親從未間斷，總會在一星期中固定的日子里給出現(xiàn)在宿舍里，每每望著他離去的背影，我的'心里都會涌起一種復雜的情緒。

　　這些日子天稍熱，之前帶到宿舍里的衣服都不大合適了。而父親呢？他早已換下了春衣、秋褲，穿上了夏日里的短袖襯衫。父親怕我在學校里覺得熱，便收拾了一大包衣物給我送去學校。父親生得大約是不甚好看的，黑黝黝的面孔，一雙手一年到頭從未干凈過，指縫間盡是泥土，背上因經(jīng)常流汗而起了一身疹子，看起來格外瘆人。那天，父親送我去上學，一路將車騎進校園，我趕忙攔著：“別！爸，別騎進去！”“怕什么？”他不理會我，只是下了車，將大包扛在肩膀上，徑直走進宿舍。我本打算跟他一起進去，可突然我便感受到了一抹目光從遠處投來，我回頭一看發(fā)現(xiàn)是同班一個很好的伙伴，我的兩頰頓時染上兩抹紅霞，立馬改了主意，轉(zhuǎn)了身子朝班上走去，不愿讓她注意到父親。我仿佛在躲避些什么。我攥緊了手中的書包肩帶，緊張地手心直冒汗，可我越是怕，老天越是不依著我。父親突然又回頭問了句：“是放在你床上的上鋪嗎？”我心里咯噔一聲，頭也不回，逃似的跑了，只留給父親一個倉皇的背影。我一口氣跑了好遠，直到在教室門口才停了下來，遠遠的我看見父親正躬著身子，肩上扛著那個沉重的大包，艱難而緩慢地爬樓。不知何時，父親的發(fā)已經(jīng)白，父親的背已經(jīng)彎了。而我也是在這一刻才悲傷的發(fā)現(xiàn)，父親老了。

　　很長時間以后，每當想起那個背影，我的心中都會蕩漾起一種名為愧怍的情感。

背影的作文3

　　童年時的我，最喜歡在父親背上撒嬌，但我從未留心觀察過父親的背影。自從我讀了朱自清的《背影》后，我才開始觀察它。

　　初入小學，每當父親接我放學回家，遠遠地看到那熟悉的身影，我總愛歡呼著，一下子蹦到父親的背上，讓父親背著我玩，也喜歡用下巴去頂父親的肩膀，還喜歡躲在父親的'背后和父親玩躲貓貓。那時的父親，肩膀是那么寬闊，背影是那么高大，就如一座巍峨的山，總給我滿滿的安全感。

　　隨著時光一點一點逝去，我已不是當初的小屁孩兒。

　　有一次，我沒考好，心情很低落，上天似乎也憐憫我的“失敗”，我一放學便開始下暴雨。天空濃云翻滾，好像是誰打翻了墨水瓶。風推著云，云卷著風，仿佛有萬頭猛虎，千條蛟龍在咆哮。

　　我呆呆的站立在被雨打濕的屋檐下茫然無助。忽然，遠遠地我似乎又看見了一個熟悉的身影，慢慢朝我走來——哦，是父親!我既興奮又緊張，不顧傾盆大雨徑直跑入了父親的懷抱。

　　粗大的雨點吧嗒吧嗒的點在地上，留下了一個個小窩窩，濺起了朵朵小水花。

　　我接過父親給我的大傘，而他自己的小傘根本擋不過這么大的風雨，我就慢慢的跟在父親背后，這時，我才注意到。父親的頭發(fā)變得比以前更白，背也開始微駝，步履蹣跚，他已經(jīng)不能像從前一樣背我玩耍，也不能像從前一樣帶我到夕陽下放肆奔跑……

　　看著、想著，我似乎陷入了癡迷。才看到父親的悲傷早已濕了一大截，這時，從我眼中留下一滴水，不知是汗水、雨水，還是淚水。

　　這一刻，我突然覺悟，父母不管何時，都為我們遮風擋雨，在這條人生道路上，他們總會不求回報幫我們度過重重難關(guān)。大雨依然滂沱，它仿佛在告訴我：父母陪我長大，我陪父母變老!

背影的作文4

　　關(guān)于祖父，印象中，他是一個生活極規(guī)律的老人。睡覺、干活、燒飯、看電視、玩連連看，日復一日、年復一年�；蛟S是讀了中學，相聚的時間散少，曾經(jīng)的記憶已經(jīng)慢慢模糊，那時的背影卻不經(jīng)意地烙印在我的腦海

　　祖父愛喝酒，特別是自家炮制的楊梅酒。每到楊梅上市，爺爺會精心挑選出有些粉色的酸楊梅來，泡在購買的幾大桶燒酒里面。然后放在昏暗的車庫里等待發(fā)酵

　　這年夏至，祖父托父親買燒酒到了。祖父性子急，穿了雙老舊的塑料居家拖鞋，從就樓上匆匆下來，襯衫的左右兩襟的扣子錯了位，右邊的下擺那么突兀地晃蕩著，我暗自忍不住地笑了。爺爺?shù)氖直凵靵恚�這是一雙年輕時干慣了體力活兒的臂膀，古銅色的肌膚，因為時光不再油亮，脈絡分明的肌肉，因為歲月已經(jīng)干癟。這雙手臂晃晃悠悠地接過了父親手中如礦泉水桶那般大的酒桶，向街道那頭的車庫走過去

　　昏黃的路燈下，祖父的背影高大卻極瘦，顯然難以抵擋地心的引力，略略有些駝。因為提著一大桶酒，祖父的肩膀也一邊高高揚起一邊沉沉低落，一陣疾勁的風吹來，吹起了白一小半的短發(fā)，吹鼓脹了錯斜的襯衫，伴著因為吃力，走得有些跛的拖鞋踢踏聲，隱在街上的匆匆的行人與來往的`車輛中，模糊且清晰。當背影由昏黃變得灰暗，然后渺小混沌起來，祖父在我的視線里消失。我的心無端地泛起一陣酸澀，突然為自己之前的暗笑無語

　　我走下車，慢慢跑路邊，隔著川流的街道望著祖父，遠遠目送著他

　　晚飯時光，祖父總會倒上一小杯深紅色的楊梅酒，淺淺抿在杯沿，慢慢小酌。神情專注而享受。

　　目光透過楊梅酒刺鼻沖人的氣味，我仿佛看見祖父提著一大桶酒，肩膀一邊高高揚起一邊沉沉低落，高瘦微駝的背影，然后絲絲酸澀的氣味洶涌而來

背影的作文5

　　當你站在陽光的照耀下，那老師的背影告訴著我們，孩子們好好學習，天天向上。不努力我們的未來在哪，是不是我們的人生還是走父母的那條種田日子，年年如一日，背影里呈現(xiàn)太多的美好向往，但辛苦的是我們第一任教師，就是父母，她們的背影給我留下的是，遠大的理想，需要不斷的去學習，不斷的去改變所走的路程。百年明日能幾何？何不珍惜當下的自己，去拼搏，去奮斗，去看外面的世界，留下美好的背影。

　　春江潮水連海平，海上明月共潮生，人的方向也同樣的，需要有更好的未來，不論你在不努力，就都沒有成功的腳步。背影在月光的庇護下，灑發(fā)出文人的筆墨芳香。

　　走進教師的隊伍中，帶給我們的是無私的.奉獻，默默無聞的教書育人，輕輕地我來了，正如我悄悄的帶著教師的背影，卻不帶走校園里一草一木。

　　離不開的是我們親愛的教師，離不開的是我們共同在一片藍天下工作，離不開那辦公桌的哪份文件夾，離不開我們的精準扶貧，讓每一位貧困的孩子失去美好的教育，失去他們小小的夢想，小小的夢想猶如滴水穿石，一步一個印走出來。想起扶貧教師們翻山越嶺，走著小路，進行貧困的學生家了解情況，指導他們家長，鼓勵他們多讓孩子多看書，多學習，將來會走出的大山的。教師的愛是偉大，不知你感覺到?jīng)]，園丁們的背影，背負著中華民族的希望，教師的背影帶來了知識的海洋。

　　作業(yè)本上的印記，是老師留下的勵志，卻留不住老師的影子。

　　測驗卷上的紅筆，是老師留下的勾差，卻留不住老師的微笑。

　　問師能有幾多愁，恰是備課中的背影。

背影的作文6

　　不知多少回了，又一次走進了這間病房。

　　陽光依然溫暖地從窗口探進頭來，窗臺上的仙人掌花依然頑強地開著，這間白色的病房里的歡聲笑語仿佛仍在耳邊縈繞。這一切不禁觸動著我的記憶……

　　一天午后，我剛踢完足球，媽媽急匆匆地跑回家說：“快，去醫(yī)院，奶奶的腿摔骨折了……”我驚呆了！我奶奶是一個出了名的熱心腸，是一個閑不住的人，腿骨折了，怎么辦�。�

　　于是，我走進了這間白色的病房，這間開著仙人掌花的病房，這間灑滿陽光的病房。陽光灑在床上，灑在奶奶的臉上，剛剛做完手術(shù)的奶奶正在安慰身旁的人。我從她的眼睛里察覺不到絲毫痛苦，她和病友們談著病情，開著玩笑�？粗鴦e人愁眉苦臉的樣子，再看看奶奶樂觀的態(tài)度，我問：“奶奶，您不疼嗎？”

　　“怎么能不疼呢？孩子，可是唉聲嘆氣解決不了問題，奶奶有信心打敗疼痛。”

　　這時，護士阿姨走進來對奶奶說：“您都七十歲了，剛剛按上兩塊鋼板，七個鋼釘，一定要好好休息啊！”

　　“沒關(guān)系，我身體硬朗著呢，”奶奶風趣地說：“我還要當奧運火炬手呢！哈哈……”

　　望著奶奶那張布滿皺紋的臉，我哭了，擔心奶奶再也站不起來了。

　　幾個月后，奶奶硬是憑著堅強的意志，站了起來。她拒絕別人的攙扶和幫助，每天在門前的'小路上來回地練習著走路。時而倚著墻站著，時而大口地喘著粗氣，時而慢慢地挪著。

　　看著奶奶蹣跚的背影，我被震撼了。那背影里有奶奶健康向上的生活態(tài)度，有奶奶開朗豁達的性格，有奶奶不服輸?shù)膭蓬^……

背影的作文7

　　我常和別人賽跑，可最讓我記憶深刻的，還是我與父親的幾次賽跑。

　　今天晚上我又和父親賽跑，我跑4圈，他跑3圈�？僧斘铱匆姼赣H挺直、寬闊的背影在我前面慢跑時，我突然想起我和父親以前的幾次賽跑。

　　第一次賽跑，父親跑得特別快。一眨眼的工夫就甩開了我老遠。我努力想要追上他可就是“心有余而力不足”，漸漸地，我疲憊了。就在這時，父親轉(zhuǎn)過頭來，用他慈愛的那雙眼睛看著我，那眼神好似在鼓勵我說：加油，兒子！快點追上來，爸爸相信你！我盡力追趕，父親還是在不遠不近的前方。我看著父親那挺直、結(jié)實的背影，下定決心要超過他。

　　第二次賽跑，父親仍比我跑得快。不過，我倆之間的距離已被縮短。我暗想：等我再大些，我一定可以超過父親！

　　一年前跟父親賽跑，局勢終于逆轉(zhuǎn)了。我贏了！當我看見父親在我身后時，我的內(nèi)心充滿了喜悅感，情緒也很激動。我高興地對父親說：爸，我倆再比一次吧！父親搖了搖頭，不比了，爸爸跑不動了。兒子你贏了。從那時起，父親工作越來越忙，加班越來越多，運動漸少，身體也開始發(fā)福。

　　這一次，父親才跑了一圈半就已經(jīng)喘著粗氣，雙臂緩慢地前后擺動著，雙腿也艱難地往前邁，似乎每跨出一步，就跨越了一道不可逾越的鴻溝。我看著父親那緩慢的背影，不禁有些心酸：父親已經(jīng)不再像以前那樣步伐矯健了！

　　父親由于工作原因，雖說人沒有一直陪伴在我身邊，可是他的.愛卻一直在我身邊，陪伴著我成長。如今，我已從不懂事的孩童成長為了具有自由之思想、獨立之人格、創(chuàng)新之精神的青少年。父親的愛一直默默地陪伴著我的青春同行。就像剛才的跑步一樣，父親在我的前面跑著，我在父親的后面追著。我跟隨著青春同行，在此過程中逐漸成長，而父親也逐漸衰老。

　　都說父愛沉重如山，可我卻覺得父親的愛沒有那么沉重，反而無時無刻不在生活中體現(xiàn)。盡管父親對我的要求很嚴苛，經(jīng)常教育我，可是我能感覺到他對我的愛。

　　一年一度的感恩節(jié)又到了，我由衷地感謝父親對我做的一切。

　　我看著父親慢跑的背影，不再等待，加快腳步超過了他。父親，感謝您與我青春同行！

背影的作文8

　　小學六年的學習生涯中，我最不能忘記的是老師的背影。

　　夜色已經(jīng)深了，教室的同學己經(jīng)走了，我經(jīng)過辦公室，悄悄地里看去。老師正坐著備課。她懷中一手抱著暖手袋，專注地看著電腦，右手熟練的操控著鼠標，時間一分分過去，疲倦像一條細蛇一樣鉆入她的大腦，侵蝕著老師每一顆清醒的腦細胞，她的頭終于慢慢低了下去，貼在了辦公桌上。但風吹動書本的聲音又將她喚醒，她揉了揉太陽穴，又搓了搓手，輕輕地翻開教科書，拿起筆來，我心中波瀾起伏，小心翼翼地關(guān)上了辦公室的門。

　　今天的課堂氣氛十分壓抑，上課鈴一結(jié)束，老師便痛斥我們那“不堪”的作業(yè)，此時老師的情緒就如同積蓄已久的火山一樣轟然爆發(fā)，話語之間、停頓之間，教室里寂靜得連地上掉一根針都能聽見，一支筆落地的響動都令人感到十分的刺耳。

　　而更過分的是，老師竟讓我們將今天上的課文罰抄3遍！下課后老師離開了教室，同學們上課時積蓄的怨仇就憋不住了，紛紛大聲抱怨：“這作業(yè)不要寫了”，“這么多寫到什么時候”，“自己布置這么難的作業(yè)，寫不出還怪我們……”即使我不愿意參與那場“批評會”，但想著老師離開教室時的那個背影如同一個火焰，心里很不高興，之后的課堂也有幾分無精打采了。

　　放學后，我去辦公室問問題，恰巧碰到老師正在批改作業(yè)，我原以為她會一邊批改作業(yè)一邊小聲地罵著某個倒霉同學，殘忍地打上一個大紅叉。但走進看時才發(fā)現(xiàn)與我所想的'大相徑庭，老師翻開一本作業(yè)，用筆指著，一行一行地批閱同學們的作業(yè)，之后輕輕地打上一個勾或者一個叉，寫下評語，之后關(guān)上作業(yè)本放在一邊，又翻開另一本……當解答我的問題時，老師耐心地為我講解，對于我一直不理解的步驟也反復講，絲毫沒有不耐煩，講完之后細心的問我有沒有聽懂。出了辦公室門，我回頭看了看老師，她的背影此時是如此的溫柔而慈祥。

　　現(xiàn)在，先進的科技正潛移默化地改變著人類的生活，教室里裝上了一體機，大多數(shù)老師選擇了新式的幻燈片講課，但也有的老師依舊寫著板書，上課時，看著老師背對著我們熟練地書寫著粉筆，那飄散的粉筆灰就如同凝練了的智慧被老師一點一點地散發(fā)到我們的腦中，那背對著我們的人，正是那智慧的所在！望著老師偉岸的背影，我挺了挺身子，打起精神認真聽課。

　　老師的背影，激勵我前進，鼓勵我進步，我贊美您，老師！

背影的作文9

　　這天，太陽把陽光灑向了大地，溫暖著人們的身體，大家都很高興，因為在寒冷多雨的冬天是很難看見這樣的天氣的�？晌覅s不一樣，一點都不開心，因為今天媽媽同學聚會去了。

　　我回到家中，開始了寫作業(yè)。輪到英語作業(yè)時，當我再次打開書包卻發(fā)現(xiàn)了一個嚴肅的問題--英語試卷不見了，我開始翻箱倒柜起來，這里翻一翻，那里找一找，可最后都是徒勞。于是我連忙打電話給媽媽：媽媽，我的英語試卷好像不見了，那怎么辦？你的其他作業(yè)寫完了嗎？都寫完了，那英語試卷等我回來再想辦法吧，說罷就把電話掛了。我也沒多想，洗嗽完后，先去睡覺了。

　　深夜醒來，我突然覺得口渴，便起床走到客廳去喝水，路過書房時一縷燈光透過門縫灑了出來，難道我沒有關(guān)燈嗎？我想著躡手躡腳向書房走去，當我透過門縫，看到了一個熟悉的背影。她的頭抬都抬不起，時不時垂下去，背彎彎的，好像窗外那輪高高的明月。哈欠打了一個接一個，困到不行了就喝點冷水，醒醒神。我怔住了，靜靜的站在那里媽媽回頭看見了我，四目相對，我從她眼神中看到了疲憊。第二天一早，我看到了那張手抄卷，它靜靜地躺在書桌上，我雙手拿起卷子，呆呆的.站在那里，那張試卷越來越模糊，熱淚劃過臉頰，滴在地上，滴在了試卷上，我趕緊將它抹干，生怕淚水將試卷弄壞打濕，像寶貝似的將它抱在懷里許久許久。原來昨晚媽媽回來時已經(jīng)很晚了，可她還惦記著我的英語試卷不見了，于是，對著同學媽媽拍的試卷照片幫我手抄了一份。

　　那張試卷充滿了母愛，每當我想起那道背影時，都不禁熱淚盈眶。

背影的作文10

　　每次聽到有人叫奶奶，我都會習慣性的回頭，“奶奶”這個詞已在我的心中根深蒂固，也已深深刻在了我的心里。

　　小時候我總跟在奶奶的身后，奶聲奶氣的喊個不停：“奶～奶～”而奶奶也會心疼的背起我，有時還把我高高舉起轉(zhuǎn)圈圈，“飛嘍！飛嘍！”奶奶和我的笑聲回響在小路中。那時候的我覺得奶奶的背影高大、挺拔，她的雙肩仿佛能撐起整個世界，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有種巾幗英雄的`風范。

　　七歲那年，奶奶因為要陪我，被迫與爺爺分開了。懵懵懂懂的我看著奶奶的身影雖然依舊高大，卻有些傷感、凄涼�？墒钱斈棠剔D(zhuǎn)過身時又是一張笑臉，雖然是那么的勉強。

　　如今的我已經(jīng)15歲了，馬上中考的我參加了補課班。晚上七點，路上黑的伸手不見五指，外面的風呼呼的吼著，吹起的雪打在臉上如同刀割，從補習班回去的路上我瑟瑟地走著。剛到拐角，就看到路燈下接我的奶奶，燈光把奶奶的影子照得斜長，她的背有些彎曲，風夾著雪打在她身上，令她有些發(fā)抖，好像下一秒能被風吹倒似的。她轉(zhuǎn)過身，我看到那滿頭的白發(fā)，臉上布滿皺紋好像老樹的年輪，每天她都會站在冷風中等我放學。我不再跟在她身后，而是慢慢扶著奶奶，她的步伐日漸蹣跚，但在我的心中，奶奶永遠是那個高大的滿臉笑容的女超人。

　　真情在奶奶的背影中，真情在我們彼此的心中。

背影的作文11

　　初讀朱自清的《背影》，覺得語言平淡無奇，但隨著年齡的增長，當我把視線投到生活中后，再讀《背影》會讓我熱淚盈眶。

　　以前學滑輪的時候，我總是滑不好，速度和蝸牛一樣慢，就生怕摔跤，而且速度慢的時候也會摔跤。媽媽就鼓勵我道：“加油，誼誼！摔跤不可怕，都有護具保護你，不疼的。你就加快速度，適應了這個速度，你就慢慢會滑了！”我連忙說道：“好的'，媽媽！”

　　日復一日，我終于學會了輪滑，速度比以前快好幾百倍了呢！就好像輪滑鞋粘在我腳上，非常聽我的話，滑起來也很流暢，偶爾輪滑鞋也還會和我開個小玩笑——優(yōu)美的來一個狗啃泥！

　　現(xiàn)在，媽媽也要學習輪滑。我就先教她踏步走，媽媽偶爾也會摔跤，我就把她扶起來，讓媽媽繼續(xù)學習踏步走。過了幾天，媽媽已經(jīng)很熟練了。我就教她慢慢的滑，“右腳先滑出去，左腳再滑出去，一直重復這個動作，再稍稍加快點速度，熟練了你就會滑了！加油！”我說道。

　　媽媽非常努力，晚上一有空都會和我下去練習滑輪，她每天都會有一些進步，過了一個星期左右，媽媽說：“誼誼，我會滑了，你來看看媽媽的訓練成果吧！好嗎?”我說道：“好的，媽媽！加油哦！”媽媽原先彎著腰，手放在背后，我看到了媽媽遠遠滑出的背影……現(xiàn)在，媽媽不彎著腰了，手也不放在背后了，我看到了媽媽嗖嗖嗖的滑出去的背影……我開心的笑了！

　　成長的路上，有曲折，有歡笑、有淚水，媽媽的鼓勵和媽媽的背影，拉伸了媽媽對我的愛，更讓我體會到媽媽樸實的愛，更讓我懂得珍惜！

背影的作文12

　　我有一個十分要好的朋友，他叫胡洋銘，我們倆是鐵死黨。并且我們臭味相投，雖然有時候會同室操戈，打得不可開交，但會瞬間握手言和，重歸于好。以往都是我教他，而有一次，他卻給我好好的上了一課。

　　那個星期四輪到我組值日，正當我準備去掃包干區(qū)時候，老師叫我去幫她搬東西，我卻犯了難。去吧，怕去包干區(qū)晚了，被扣分，這周已經(jīng)在包干區(qū)上扣了一分了，如果又扣分的`話，我肯定會被罵的狗血淋頭；但是不去吧，我在老師心中的形象會大打折扣，究竟是去哪邊兒？

　　胡洋銘見我左右為難的樣子，對我說：成朔宇，我作業(yè)抄完了，我?guī)湍闳グ釚|西吧。我趕忙說：好，謝謝你哦，胡洋銘。他大聲回道：沒事。我便拿著工具下了樓來到包干區(qū)撿垃圾。

　　我整理好了包干區(qū)，早早地上了樓，可胡洋銘卻還沒回來。等我收拾好東西，剛走出教室門，就碰見了胡洋銘，他一見我，就哎呦一聲撲到我身上，他真的累了。我等他收拾好東西就一起下樓去了。

　　到校門口了，我問：你為什么要幫我？他說：因為你是我朋友，我必須要幫你。然后又鄭重地用英語說：因為你是我的朋友，所以我必須幫助你。望著他遠去的背影，我不禁覺得他高大起來。

　　生活里，當朋友需要幫助時，你能及時提供幫助，這便體現(xiàn)了真正的友誼。面對真正的朋友，且行，且珍惜。

背影的作文13

　　歲月沖淡了許多記憶，但永遠沖不淡的，只有那段刻骨銘心的記憶。

　　那日，一切都無淡無奇，街道，眾多的車，眾多的人，而更多的則是那喧囂，不絕于耳的吵鬧聲。我一片茫然地走在馬路邊。我的眼睛在馬路中穿梭，游移。突然，目光落在了一家小吃店。我的眼睛隨之一亮，似乎有一種莫名的力量牽動著我。我瞧了瞧四周，走了一小步，望著那美味的小吃，腳步更加急促了。

　　“叭叭叭”一輛突如其來的小汽車飛奔而來，并緊按喇叭，我一回頭，腦子里一片空白，思路也像藤蔓一般糾結(jié)在一塊，隨著緊張，額頭迸出了豆粒大的汗珠，轎車越來越近。這時，我才如夢初醒一般向后退了幾步。我喃喃自語，不知在說什么；神情凝重，我的眉宇間仿佛承載了許多心事。

　　不久后，我悄然回首，剛要繼續(xù)前行，就在出腳后的一剎那，被一雙干燥、瘦小而微微顫抖的`手拉住了，我的心中不禁泛起一股暖流�！靶∨笥眩瑒偛盘�危險了，嚇了我一跳！”老奶奶顯得有一絲焦慮，并一步一步送我過了馬路。我輕輕道了一聲：“謝謝！”老奶奶張著嘴，她顯然要說什么，但欲言又止。良久，我的眼前模糊了，老奶奶走了，我目送著她，她那瘦小的背影，是那么嶙峋。

　　可能，這就是一種平平凡凡的愛，一種不為人知的愛，正是這種愛令我感到溫暖……

背影的作文14

　　有人把老師比喻成園丁，他細心的呵護著我們這群祖國小花朵。他用小小的粉筆書寫知識海洋，他在講臺上揮灑著汗水。然而，在學校或課堂上看的最多的除了一教室的學生，就是老師的背影了。有書寫知識的背影，也有檫黑板的背影。這每一個背影都刻在了學生的腦海中。

　　老師就像一個有神力的人一樣，那怕他轉(zhuǎn)過身，在黑板上書寫著知識點，背后哪些同學上課不認真他也能準確地知道是誰，真的很神奇。班主任是教我們政治的，他看起來是一個很嚴肅的老師，總喜歡穿著襯衫，他帶著一副眼鏡，每次上課都很熱情，他講課的聲音很有激情，講到難懂的地方會慢下來，甚至有時候會舉些例子向我們解釋，讓大家好理解。他上課前會給大家時間瀏覽今天他要講的內(nèi)容，于是他就轉(zhuǎn)過身子，在黑板上書寫著，他的字書寫的工整有力，留給我們的背影雖說算不上難忘的，卻也是獨特的。他轉(zhuǎn)過身書寫的時候，身子微微傾斜，把今天要講的內(nèi)容寫個大框，在講述的過程中，稍稍一轉(zhuǎn)身補充上去。他講課有個習慣，重點地方只講一遍，聽了就聽了，沒聽到就沒聽到，但是他會提前告訴大家，因為他想集中大家的注意力，鍛煉大家記重點的的能力，學習是一個過程，只要認真對待總會有收獲。

　　班主任真的很操心班級，總會在有空的時候悄悄在教室外面觀察大家，等到我知道他來過的時候，一看就是他往辦公室走的背影，背影匆匆一下子，就不見了。從此這個背影留在了我的腦海，因為這個背影里裝著對我們的操心和關(guān)愛，裝著一種神力，會及時糾正正在不認真的我們，把我們拉回來。

　　還有一個老師的背影是數(shù)學老師的'。他的年紀比班主任的年紀稍長一些， 他每天把黑板書寫滿滿當當?shù)�，上面全是他講的數(shù)學題，所以他的背影留的時間要長一些�？偸强吹剿�講完這個題目，又講下一個，時間都不夠，一下子黑板寫滿了，他有擦掉另一邊的，只要一講題目，他留給我們的幾乎都是背影。

　　最后一個老師的背影讓我印象深刻的是大學里的一位老師，他教完這學期就要退休了，也是最后一堂課，他轉(zhuǎn)過身寫下幾個字，最后送給我們一首詩是海子的《面向大海，春暖花開》，他在最后一堂課里送給我們祝福，特別有意義，他轉(zhuǎn)身寫下那幾個字的時候，讓我很難忘。

　　這幾個老師的背影，沒有什么特別的但卻陪伴著我們上課的時光，也讓我在這些背影里看到他們對我們的關(guān)心愛護和教導還有祝福，這幾個背影卻讓我印象深刻。

背影的作文15

　　一個人，一條路;一份情，一個遠方。

　　日子慵散的過著，輕描淡寫，如同空洞的霧。端一杯清茶，在夕陽西下時分，翻著手中泛黃的紙頁，在文字間留戀忘返。

　　留戀這樣一種文字，朱自清用淡淡的筆觸勾起了我深深的情思。他在《匆匆》中寫到他在這世上沒有任何痕跡，誰不一樣呢，我們都像在流沙上行走，或淺或深的腳印轉(zhuǎn)瞬即逝。它如何能證明我們的到來，人非駐足長留，恰似過客。花謝花再開，春去春又來，時間不過是歲月的嘆息，命運的輪回。

　　留戀這樣一種情懷，在《背影》中，作者筆下的深刻，不算矮小，不算高大，普普通通滿是歲月的`蹉跎。這樣的平凡中的偉大，印入心底，令人熱淚盈眶。而這樣的背影讓我想起了母親。曾記得，在我第一次獨自回縣城的等車途中，母親表現(xiàn)的令我十分詫異，她不同于平時對我冷冰冰，嚴厲苛刻的形象，反而總在喃喃嘮叨些什么。天氣是寒冷的，風瑟瑟的鼓動著衣角，發(fā)出沉悶的聲響，她不停的搓著手，卻依然奔跑于各個汽車間，她來來回回的走動，反叫我看清了熱汗在冷氣中蒸騰的白霧。這樣的母親扯動了內(nèi)心最柔軟的一個地方。最后母親終于把我送上了車。她將大包小包的行李小心翼翼的安置好后下了車，跑到車窗下與我說話，那樣的溫聲細語，關(guān)心備至…車終于開動了，帶著老牛歸途的迷茫，母親轉(zhuǎn)了身，她慢悠悠的走著，十分平穩(wěn)，她的背有些佝僂，洗不出顏色的大衣罩住了這般矮小。夕陽正在散著暮時特有的光線，它輕輕拉動著長長的影子，嵌在了記憶深處。直來直往的我竟開始留戀母親最后的氣息，一份溫暖。時光過的太快，它無情而冷靜的順延，我還未來得及長大，母親就已被生活壓垮…

　　時間請慢些吧，讓我來得及握緊她粗糙的手，不要再讓她孤只單影，陪她一起歸家。

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