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我的老師作文15篇(精)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
有人說：“老師是一盞燈，為我們指明前方的道路�！边�有人說：“老師是一位辛勤的園丁，用汗水灌溉我們長大。”是��！老師是個多么偉大的職業(yè)。老師就如同我們的父母一般，關(guān)心，照顧著我們。
在我的小學遇到了兩位令我難以忘記的老師。分別是我的語文老師徐芳老師和數(shù)學老師胡曉娜老師。
就先來講我的語文老師徐老師吧！她是我小學從一年級到六年級的班主任。她上課時語氣很溫柔，像一個大姐姐一樣。她并不把我們當成她的學生，而是把我們當成她的朋友。她喜歡找我們聊天，談心，告訴我們一些人生的道理。
你也許會認為：這樣溫柔的老師管不住你們，你們天天那么放肆，學習成績能好嘛！？恰恰相反，老師的溫柔，讓我們更加喜歡上語文課。她會給作業(yè)寫得好的`學生一些小獎勵，使我們都認真完成作業(yè)，努力地去得到獎品。這不，六年級的期末考試，我們班語文平均分是全年級最高的。
她總是關(guān)注著我們的一言一行。有次我忘了帶水彩筆，我跟同桌說道：“哎呀，我又忘帶水彩筆了，肯定上課得罰抄�！边@句話一定是被徐老師給聽到了，她在上美術(shù)課之前把她的水彩筆給了我：“僅此一次，下次你忘帶，我可不會借給你咯�！毙炖蠋煹呐e動讓我又敬佩又服氣。我們班上的同學都特別喜歡她。
接著呢，就是我的數(shù)學老師胡曉娜老師，她長得很漂亮。她上課時語言幽默，會做許多關(guān)于教學的小游戲。她上課總時不時嘴里冒出一個笑話，令我們捧腹大笑。胡老師總能變著法子讓我們愛上數(shù)學。比如：一些學生上課沒弄懂知識，下課也不問老師。胡老師就買了一些糖：“誰下課能把不會的知識點拿來問我，并弄懂了，誰就可以獲得一顆糖果”。讓我們下課都下樓去問題。不但解決了難題，還吃到了美味的糖果。心里美滋滋的。你們喜歡這樣的老師嗎？
在不同學校會遇到不同的老師，但我們每個老師的出發(fā)點都是好的，愿我們遇到的都是好老師。亦師亦友，一路前行。
我的老師作文2
我的學校里有一位林老師。林老師身材嬌小，留著一頭棕黃色的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，可是歲月已經(jīng)在她臉上留下了痕跡。或許是三十年的執(zhí)教生涯，她把精力全身心地投入在教育事業(yè)中，但是她對學生的關(guān)愛始終不變，溫和可親，像媽媽呵護著自己的孩子。
時光倒流，轉(zhuǎn)眼間回到了七月二十五日。那天，是我既興奮又傷心的日子。因為我即將離開我的'“天堂”―溫馨的家，要去杭州參加全國七巧板大賽。
七月二十六日早上七點，我們乘車到了杭州華美中學參加競賽。臨入考場前，林老師再三重復那句叮囑我們的話：“做題時，要認真仔細，不要分心！”比賽結(jié)束后，在回賓館的一路上，我暈車想嘔吐。我把事情坦言地陳述給了林老師。林老師心里像有十五個吊桶打水―七上八下。她慌了，急忙把暈車藥遞給我，親切地說：“來，把藥吃了。吃完后，休息一會就沒事了！”她那關(guān)切的眼神真讓我感動。傍晚六點多，她又匆匆按我們的門鈴，她怕我們是家里的心肝寶貝，不會洗衣服，于是趕過來為我們洗衣服。晚膳過后，她又十分熱心地為我們買西瓜、冷飲解渴。她關(guān)心地說：“吃，吃吧！沒關(guān)系的�！蔽彝龔念^發(fā)絲流淌下來的汗水，吃著甜滋滋的西瓜，心里不禁有一股熱流涌進心頭。
七月二十七日，我們將“投進”上海的擁抱。上火車時，林老師送了許多糖給我們品嘗。到了上海南站，我焦急地對老師們說：“我爸說在東北門口等我！”林老師似乎有些擔心：“你能行嗎？”我撅起嘴，淘氣地說：“怎么不行？”她還是不放心我：“走，咱們大伙跟你一塊走！”說完，就牽起我的手朝東北方向門口走去。
林老師十分關(guān)愛我們，仿佛她是一座大山，我們都是種在山腳下的小苗苗，不論風吹雨打，我們都可以在大山媽媽的庇護下，茁壯地成長。正是她無私的愛給予我力量，使我獲得了全國比賽二等獎。她是我人生道路中最棒的老師！
我的老師作文3
校園的盛夏。
石榴花，青草被高懸在天空中的一輪火熱的太陽蒸曬著，連蜻蜓都只好貼著樹陰處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀，空氣里卻彌漫著一股神秘的煙草香。
搖搖的向我們走來，戴著啤酒蓋厚的眼鏡，圓圓的啤酒肚仿佛擋住一切灰暗，圓圓的腦袋仿佛被人定在身上,法令紋很深的一張黑臉,遠遠望去就如同一尊笑面佛,這就是我們的李老師,而他身上的淡淡煙草味便是他的標記.
長相如此喜感的李老師,上課也讓人捧腹大笑.
打開門,如小鴨子一般走來,雙手按在講臺上,用一口川味普通話講“上課”，瞬間，煙香滿屋，卻有讓人聞著舒服，帶著一口川味普通話講述著幾何。當學生們喧鬧時，臺上的李老師突然停下，頭稍稍下埋，手像一把菜刀，向上一揮，“同學們安靜!”一縷陽光透過窗口，李老師便會習慣地脫下外套，掛在門把手上，繼續(xù)激情澎湃的'講著。
下課后，我們便跑到李老師辦公室，李老師看見我們便笑著說：“小鬼們又來偷紙?”“是的，您老心情可好，能否賞我一二?”“沒門，你們這些小鬼沒紙就找我，怎不多問問題?”叮叮，上課了，聽見鈴聲我們便驚慌失措，李老師遞給我一疊紙瀟灑地說：“夠了，謝謝!”我們奔向教室，手里像撮著寶貝一樣，因為那是被我們捂熱的李老師的愛。
李老師對我們不僅好，而且不像老師更像朋友。
每當我們吃過午飯，便會去李老師辦公室問題，李老師有事特別懶、乏，不想講。這時，我便說：“吃了就睡，睡了又吃，像個什么哩?”這時，他便認真講，講題時，總把眼鏡瞪很大，皺著眉頭，嘴里的唾沫也時不時跳出來，用一口川味普通話講著，這時老師不像笑面佛，特別嚴肅，反倒叫人有些敬畏。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的李老師，您從未在別人面前炫耀過，那盛開的石榴花便是對你最高的評價!
星期六傍晚的校園。夕陽的光輝籠罩細紗，陣陣溫熱的熱風撲面而來，送給你一份愜意的晚風，帶著煙草香，一抬頭，一人用鴨子步向我走來，身上的那股煙草香還在，我大聲喊：“李老師!”
頃刻間，滿城花開。
我的老師作文4
我有一個很好的老師，她長著一雙柳葉眉，眉毛下是一雙忽閃忽閃的大眼睛，小小的`鼻子和嘴巴。
她非常嚴格，眼睛里容不下一點沙子。只要有人講話，老師就大吼一聲。只要有同學在玩東西，老師就會走過去使勁地敲一下他的桌子。
有一次老師讓大家自習，她來改作業(yè)，突然老師看到有一個同學沒有做，便敲了一下桌子，大喊一聲。我被嚇了一跳，心想：這位同學要倒霉了。我看到他慢慢地走過去，看著他的表情，就知道他一定很害怕。老師問他：”你為什么不做作業(yè)？”這位同學結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……我忘記了�！崩蠋熒鷼獾匕驯咀舆f給他說：“回去抄五遍�！币宦牭竭@句話，那位同學立刻傻了眼，耷拉著頭回到座位上。
第二節(jié)依舊是語文課，還是這位老師，這節(jié)課不再是自習課，要講課了。講著講著，有一個同學在玩筆，很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師眉頭一皺，拿起尺子走了過去，敲了一下他的桌子，那位同學頓時被嚇呆了，周圍也一片寂靜，老師說：“講什么話，過來站著！”那位同學老老實實地過去站著，但是他又和后排的同學講起話來，老師看到了，她用嚴肅的目光盯著他，那位同學卻渾然不知，突然老師拿起尺子，狠地敲了一下他旁邊的桌子，說：“你有完沒完哪，是不是要我拿膠帶把你嘴巴貼住？”
老師開始講課，但沒講一會兒就下課了，老師拎著那位同學的衣服把他帶進了辦公室。我悄悄地跟在他們的后面，趴在窗戶上看，我看見老師坐在椅子上，不停地說那位同學，還用尺子打他了一下。過了一會兒，我看到那位同學哭著走出來，我想老師會有多兇啊！
我想老師之所以那么兇，也是因為我們上課老是講話，并且考試也一次比一次差。我們理解老師著急的感覺，我們都明白老師是為我們好，希望我們走向成功。
我的老師作文5
都說你是最小的主任，管著長不大的一群；都說你是最棒的園丁，畫出我們成長的年輪每當聽到《班主任》這首歌曲時，我都會想起當過我班主任的東老師和郭老師。我在兩個老師的精心教育下，受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)這兩個老師都有一個共同特點，那就是，她們都很嚴厲，但是卻對我們關(guān)懷備至，有時候也有點幽默。我和她們相處了三年，在這三年中，發(fā)生了很多有趣的事情，其中，有兩個小故事，讓我永記不忘。
先說我的東老師吧。記得那個時候，我上二年級，因為著急去上廁所，跑得太快，和一位五年級的同學撞上了，我摔倒了，胳膊磕在了地上。那個五年級的'大哥哥連忙扶起了我，很有禮貌地說了聲對不起。我站穩(wěn)之后，說了聲沒關(guān)系。那個大哥哥走了之后，我要去上廁所，可是我總覺得哪里不對勁。上完廁所之后，我走到樓道，覺得自己右胳膊濕濕的，我一看，哇，右胳膊流血了！我連忙找紙敷上，就在我準備去教室的時候，正巧被幾個男同學看見了，他們幫我清洗了傷口，然后又敷上了紙。這時，幾個女同學去找老師，很快，東老師來了，她快速地走到我跟前，既著急又心疼。隨后，她拉著我的手把我?guī)нM教室。班里的同學看到了，一個個瞪大了眼睛，張圓了嘴巴，都很吃驚。東老師一邊安慰我，一邊幫我檢查傷口，然后給我媽媽打了電話，讓我媽媽帶我去醫(yī)院包扎。不久，媽媽來了，她把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生包扎完之后，媽媽又把我送回了學校。老師看見我之后，輕輕地撫摸著我的頭，溫和地說：以后千萬要小心一點。我感激地點點頭，雖然這句話很簡單，但讓我深深地感受到了老師對我的關(guān)愛。
接下來就是郭老師了。記得我上三年級的時候，因為貪玩，跑的時候，不小心把鞋子給弄壞了，我只好一拐一瘸地走路。那時是在上午，我因為膽子小，不敢給老師說，所以，在下課的時候，都沒敢出去玩。終于放學了，我下樓梯時很艱難，終于，還是下來了，但當我剛剛走到學校大門口時，我的鞋子又掉了，我又重新勉強穿好鞋子。這一幕，恰好被一旁護送學生的郭老師看見了。郭老師問明緣由后，讓我走在她的后邊，等到我們班學生走完了，老師給了我五元錢，讓我去修鞋，我十分感動。最后，在老師送我的過程中，遇見了我的媽媽。我給媽媽說了這件事，然后，從媽媽手里接過錢還給了老師，臨走之前，我感激地說了一句：謝謝老師！郭老師和藹地說：別客氣，以后遇到問題一定要及時告訴老師。
這就是我和兩位敬愛的老師之間的故事。雖然都很簡單，但是卻讓我感受到了老師對我的關(guān)心和愛護。我愛我的老師。
我的老師作文6
老師，一個平凡普通而又偉大崇高的職業(yè)。用粉筆為我們架起通向知識殿堂的金橋；用汗水心血澆灌我們心中求知的種子。他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是燈塔，為我們指引前進的方向。
在我的老師中，唯一令我影響深刻的只有語文老師——武老師。
武老師是一位男老師，他那高大的身軀，強健的體魄，讓我們永遠充滿安全感。他那滔滔不絕的語言更顯現(xiàn)出過人的智慧。他的教學語言幽默風趣，激人向上，使人深受體會，回味無窮。
這節(jié)課是語文課，武老師剛走進教室，一些語文組長便向老師舉報那些沒寫作業(yè)的同學，老是原本的好心情，都被這沒寫作業(yè)的同學氣飛了，但老師并沒有因此大發(fā)雷霆，而是心平氣和，意味深長的說：“沒寫作業(yè)的同學，可別用孫悟空的'腦子作了豬八戒的事�！蔽宜紒硐肴ィ蠋煹倪@句話中既有警告，又有鼓勵；既有夸獎，又有諷刺的意思。這夸獎的是那些的同學腦子雖好，但諷刺他們好腦子不干正事，凈想那些小聰明，做的事也令人可笑。
有一次，課間時間有兩個調(diào)皮的同學發(fā)生了肢體上的沖突，也就是打架。不管同學怎樣勸架，他倆依然大打出手，這是武老師來了，他們這才停了下來，武老師生氣的批評：”這里是學校，不是搏擊館，也不是摔跤館，更不是你死我拼的戰(zhàn)場。你倆是敵人��？你們是同學！這里是學習的地方，不允許打架，搞得烏煙瘴氣，還怎么同學學習��？動不動就打架，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。記住，你們是集體，你們要為集體爭光而不是抹黑，要擰成一股繩，團結(jié)起來。像你們這樣，下不為例，今后要注意改正。”那兩個同學慚愧的低下了頭。老師拍了拍他倆身上的土，說：”該干什么去干什么，別在這站著�！�
武老師那精湛的語言，讓我至今難忘。
我的老師作文7
最使我難忘的，是曾經(jīng)教我語文的張老師。
現(xiàn)在回想起來，她戴著一副眼鏡，著裝樸素大方，面相五官精致，只不過從外表看起來非常的高冷、桀驁不馴的樣子，實則不是這樣的，張老師很善良，很貼心。當我們有不會的難題時，她會用簡單實用的方法來教我們，直到我們會了這類題型為止。她平時很關(guān)心我們。
記得有一次：
這是秋高氣爽，天高云淡的一天。第二節(jié)課下課，我們都爭先恐后的跑出教室，生怕耽誤了時間，可誰成想，剛出去沒兩步，就被張老師叫了回去，年少懵懂無知的我們望著張老師。張老師對我們慈愛的`笑了笑，并說道：“同學們，都穿上外套，最近氣溫下降了，別凍著�！甭牭竭@里我們感覺心里暖暖的。我們紛紛回到各自的座位上，穿上外套，跑到操場上，就算天氣再冷，也感覺暖暖的。
張老師把我們當做自己的孩子一樣看待，她從不拿成績好壞來區(qū)別一個人的好壞。在她的眼里，所有的同學都一樣，都是她的“孩子”。
我們喜歡這樣高冷、桀驁不馴、可愛、善良、聰明的張老師，張老師也喜歡我們這樣調(diào)皮搗蛋，幽默風趣的學生�？珊镁安婚L。
沒想到最后一句的再見，卻將我們分別了。六年級上冊9月3日那一天：上課了，我們迅速的回到了各自的座位上，翻出書包里的語文書，放到桌子上，翻到即將新學的課文那頁。我們用著滿懷期待的小眼神看著門口，等待著張老師踏門進來。一分鐘、二分鐘、三分鐘。時光在悄悄的流逝，不知不覺的，下課了，張老師卻遲遲沒有來，我們覺得張老師肯定是有事了，要不她一定會來給我們上課�？墒�，事實不是這樣的。有幾位同學說，張老師被調(diào)走了。我一直當做謠言看待，并沒有相信那幾位同學所說的話。當班主任黃老師來的時候，我們問黃老師：“張老師被調(diào)走了，是不是真的��？”黃老師回答我們：“是真的！”這對我們來說，簡直猶如晴天霹靂，當時，我眼眶一紅，腦子一熱，瞬間淚如雨下，我哭的想6歲小孩那樣，苦的是那么撕心裂肺，那是多么痛苦啊！我一邊哭一遍心里想著：張老師，你怎么能被調(diào)走呢？我們還有場演講等著你來看啊！我們還有兩個學期就畢業(yè)了啊！為什么說走就走啊？我也不知道我哭了多長時間，那天還是雨天，我的心情就像著天氣一般。張老師，是您教會我遇到困難時不能輕易放棄；是您教會我成功時不能驕傲自滿；是您教會我失敗時不能氣餒，一定要越戰(zhàn)越勇......
謝謝您，張老師，我會牢記您的教誨，我一定會努力學習。我祝您身體健康，工作順利。在這同時，我也希望您等待著我學業(yè)有成的好消息吧！
我的老師作文8
美是什么？不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美；有人說心靈純凈就是美；有人說雨后的彩虹就是美；還有人說激情澎湃地海面就是美，但是什么樣的美是最美的呢？在我看來，有愛心和責任心的教師就是最美的。
我的班主任魏老師，身材嬌小，步履輕盈，有一頭烏黑濃密的長發(fā)，炯炯有神的眼睛里，總是充滿著溫暖，嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學習上就像媽媽一樣嚴格要求我們。每次期末考試的時候總是要為我們精心準備復習資料，讓我們勤思考，多練習，爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關(guān)心我們，每當有同學生病了，魏老師總是囑咐生病的同學，要按時吃藥，多喝水。
魏老師多次代表學校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會，并給其它學校的學生上語文公開課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語文老師而感到驕傲和自豪。
有責任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；老師是山間清涼的.山泉，用泉水澆灌著我們這些幼苗；老師是茂盛的綠葉，用她的身軀保護著我們這些花朵。老師，謝謝您對教育事業(yè)的無私奉獻！是您，讓我走上知識的道路，打開了智慧的大門。
感恩老師的辛勤付出，親愛的老師，因為有您，我們的世界才會變得美麗，每當我迷茫的時候，您總能讓我找到回家的路。親愛的老師，您肩負著祖國的未來，一代又一代的少年在您的關(guān)愛下健康成長，在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>
��！親愛的老師，學生懂您的心，您的心是千萬個老師共有的心聲：是盼望著學生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐，猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖！
老師，我愛您們，愿您們身體健康，桃李滿天下！
我的老師作文9
我上學以后，接觸的第一個老師就是張老師。她總是微笑著走進教室。每當我看到那親切的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉就像花兒一樣美麗。花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。
人們常說，沒有父母的愛，培育出來的人，往往是有缺陷的'。我的老師，不僅為我傳授著知識，而且給我們許多父母般的愛。
一天早晨，雞叫三聲，東方剛剛泛起魚肚白，我乘車去學校，到了學校我去食堂吃早餐由于車晚到了一會兒，早餐已經(jīng)涼了，我遲疑了一下，老師站起來親切地對我說：“是不是飯涼了，來，換一碗。”老師用手捧起碗把飯倒進飯桶里，又給我端了一碗熱乎乎的粥，��！慈愛的張老師，您像媽媽一樣培育著我們。您給我端上弱來，當時我沒有說一聲謝謝，現(xiàn)在我要說：“謝謝老師”。
一轉(zhuǎn)眼，您和我們朝夕相處近四年了，在這四年的時光里，我們給您帶來了許多快樂，同時也讓您操了不少的心。記得這學期的伊始您病了，請了十來天的病假。這十來天，班里的同學都盼望您早日恢復健康，早日回來，給我們上課。在您的課堂上有幽默的歡笑也有激烈的辯論。那些天我的心里空落落的，像失去了什么……眼前總浮現(xiàn)出您上課時的樣子！耳邊仿佛聽到您抑揚頓挫的讀書聲。
班里有幾個比較淘氣的同學，有時因為不完成作業(yè)，有時因為上課不遵守課堂紀律經(jīng)常被您批評。記得有一次上外教課，幾個同學不遵守課堂紀律惹外教老師不高興了，您知道后第二天組織班干部上了一節(jié)班會，讓我們懂得了什么是尊重，尤其是要給外教老師留下好印象，因為我們不僅代表班級，還代表了學校，更代表我們是中國的孩子。您教我們不僅要求知還要學做人，做一個積極向上，講文明、守紀律的少先隊員。從那以后，上外教課同學們都很認真。
張老師像慈祥的媽媽，處處關(guān)心著我們；老師又像嚴厲的爸爸，時時刻刻教導著我們。老師，那和藹的笑臉，永遠印在我的腦海里，您的教誨永遠銘記在我心中！
我的老師作文10
人的一生可能有許多個老師，九年義務(wù)教育會讓你擁有小學老師、初中老師，再往后你可能還會擁有高中老師、大學老師、研究生導師等等，這些都是廣泛意義上的老師，但是老師的范疇絕不是這么簡單，在我看來，但凡教會了你一些什么，大到一些專業(yè)知識、專業(yè)技能，小到為人處世、做人的道理，這些人都能夠被稱為老師。我今天想說的我的老師，便是這些非傳統(tǒng)意義上的老師。
靜靜是我舞蹈班的同學，我是因為爸爸媽媽想讓我矯正形體才來報的班，感覺上舞蹈課的每一天對我來說都是煎熬，撕腿壓胯下腰每一項都是難上加難，誰讓我天生骨頭硬呢，再加上年紀也比同班其他同學大一些，骨頭已經(jīng)發(fā)育的`比較完全了。靜靜是這個班上我唯一的同齡人，但我和她卻不是很熟，同樣都是這么大的年紀，怎么人家就是比我柔軟呢，一字馬下腰簡直不在話下，但我與她最大的不同，是我發(fā)現(xiàn)，她在跳舞的時候眼睛實在發(fā)光的，表情也非常自然，老師常常在課上夸她。
有一天我們又在同一個車站等車回家，盡管之前我們也都在這個車站等車，但也從沒搭過一次話，但這次我也不知道我是怎么了，鬼使神差的想去和她搭話，或許是她跳舞的樣子實在太耀眼了吧，我鼓起勇氣走向了她：“嗨！你記得我嗎？咱們一起上舞蹈課呀！”她給了我一個微笑：“嗯記得的，我們好像差不多大�！笨瓷先ミ@次搭話還算順利，是個良好的開始，在這之后我們便一起上課一起回家了，她好像不似我想象的那么高冷，雖然文靜但也會開一些小玩笑。和她熟悉起來之后我漸漸覺得舞蹈課也沒那么難熬，有了朋友的陪伴，時間總是過得快一些的。
有一天上課，我撕腿的時候扯到了筋，下課之后我和靜靜在一起等車，我沒忍住抱怨道：“哎！我怎么就這么僵硬啊，真羨慕你，那么柔軟！”靜靜卻說：“我哪柔軟呀，我說不定比你還僵硬呢，我這都是一天天練的。”我滿臉驚訝：“不會吧，我看你上課的時候做那些動作都特別輕松，一點也不僵硬呀？”接著靜靜就開始給我講述她的“心酸練習史”，原來他每天回家都會練習到很晚，有時候會警戒自己不練到滿意就不吃飯，她表面的這些“光鮮亮麗”都是背后一滴汗一滴淚堆砌而成的，但我看到她說這些痛苦過程的時候，眼睛里還是泛著光的，我知道這是她熱愛的東西，她愿意為之付出所有努力，她也從中獲得了很多快樂。
而我，也從她身上學到了很多，有夢想的人是在發(fā)光發(fā)亮的，而她們?yōu)閴粝攵^斗的樣子，更是散發(fā)出金燦燦的光芒，我將來也想要成為這樣閃閃發(fā)光的人，而靜靜，她就是我在追夢路上的啟蒙老師。
我的老師作文11
在我的小學生涯中，有一位讓我永遠銘記于心的人，那就是我的語文老師——施利華老師。
施老師高高的個子，運動員的身材，最大的特點就是，無論任何時間、任何地點，他走路的速度都是一樣的快，讓人一看，猶如一句歌詞：“風風火火闖九州。”甚至聽到腳步聲就知道他是一位精力充沛，辦事十分利索的人。
在同學們的心中，施老師是地球上最嚴格的老師，對學生，那是要求一個字也不能馬虎，不讓任何人掉隊，包括我們認為“地球上最差的學生”黃棚，轉(zhuǎn)學來的時候，最多也不過考三十多分，而且很調(diào)皮，但老師沒有放棄他，經(jīng)過老師的努力，他現(xiàn)在自己獨立考試也能考七十多分了。
她對我們的嚴格也是名副其實的。在一次家庭作業(yè)中，我的同桌廖子威有一個拼音的聲調(diào)寫錯了，老師在發(fā)作業(yè)的時候特別叮囑他說：“遙望的‘遙’的聲調(diào)是二聲，你寫成三聲了，不能粗心大意，回家后把他改正過來，要是這是考試，你就要被扣分了�！蓖阑貞艘宦�，可嘴里嘀咕道：“有什么大不了的，不就是一個拼音嘛，考試的時候最多被扣0．5分不改又怎樣，哼，我今天就不改�！惫唬诙焖麤]改就交上去了。老師一看勃然大怒，當眾批評了他，并叫他中午放學后到辦公室改好再走。對我這樣在學習上馬虎了事的學生就更加嚴厲了。測試時作文寫馬虎了、字詞句短篇沒做完，非到辦公室補好不可，諸如此類的事太多了，真是舉不勝舉。
你還不知道，施老師為了給我們的作業(yè)全批全改，有時連中午也不回家，特別是每周星期一，因為周末既有基礎(chǔ)作業(yè)，又有作文，比平常多一倍，她為了在下午放學之前改完，幾乎都沒回家吃飯，只在辦公室吃點面包充饑。
他在學習上嚴格要求每一個學生，也關(guān)心每一個學生，特別是我。別看我平時蹦得老高，可我身體實在不怎么樣，一學期生個三四病是平常的`事。每當我生病的時候，就只能在家呆著。老師總是把作業(yè)送到我家，單獨給我補習當天的功課，可以說，施老師在我心中，真是為數(shù)不多的敬業(yè)老師之一。
再有一年，就要和這位集嚴愛于一身的老師分別了，這一別，就意味著再也不能每天坐在教室里接受他的教誨了，當然，這一別也意味著將要接受更高等的教育，我想，無論將來在學業(yè)上或者事業(yè)上取得多大的成績，如果沒有這六年是老師打下的基礎(chǔ)，那是不可想象的。施老師，您作為您的學生是幸運的，也是光榮的，讓我再次感謝您，道一聲：“您辛苦了！”
我的老師作文12
瞧，她們來了!一個輕聲細語地說話;一個有著大喇叭似的嗓門;還有一個皮膚白白嫩嫩、身體胖胖的……她們?就是我的新老師們!現(xiàn)在，就由我來介紹介紹她們吧!
“諾貝爾脾氣好獎”獲獎?wù)?/p>
自從數(shù)學林老師下去教一年級的小孩之后，就是黃老師帶我們走過這初始的四年級時光的。黃老師長得高高瘦瘦的，披著長頭發(fā)，厚厚的鏡片背后是一雙水靈靈的大眼睛，她常常咧著那大大的嘴巴，想見到黃老師生氣的表情都很難。
黃老師剛剛下來教我們的時候，只知道在那里講作業(yè)講作業(yè)講作業(yè)，我們對她的第一印象就是——這位老師真嚴格，接下來的數(shù)學路不好走啊!但我們在黃老師上課的時候才知道我們預料錯了。
黃老師說話的聲音細細的甜甜的，有時候還會搞笑一下，就連我們表現(xiàn)不好了，她也不會生氣，頂多叫一聲“安靜”，我們見老師這么好的態(tài)度，就連搗蛋鬼也很快安靜下來了。
我真愁，為什么在諾貝爾獎里沒有個“脾氣好獎”呢?不然，黃老師準能獲得!
“喇叭達人”
“安安安安安安安靜!”科學蔡老師的“大喇叭”再次從我們耳邊響起，我們馬上有意識地坐好，因為如果我們一不小心冒犯了蔡老師的.話，“語言大堆”會把我們深深地埋進去絕對無法自拔!
同學們常常因為老師的“大喇叭”誤以為蔡老師很兇，所以對蔡老師有點壞壞的感覺……
但是，這個“大喇叭”雖然會給人帶來兇的感覺，卻可以在操場上“大顯神威”，那就是可以讓同學們集合的時候準確地告訴他們要集合了!
給大家例個準確的算式：大嗓門+“喇叭達人”=蔡老師!
幽默大師
鄭菁菁老師——Miss鄭是我們的英語老師，三年級教我們的Mr蘇十分幽默，但是Miss鄭的幽默感一點都不比Mr蘇遜色，Miss鄭長得白白胖胖的，樣子就很是可愛。
Miss鄭上的課雖然說是按照課本來教的(那是肯定的)，但是，Miss鄭把枯燥的課本教的好像我們就身處一個童話世界似的，我們可喜歡Miss鄭的課了!
Miss鄭在上課時會弄出些可愛的圖片，有時，甚至還會給我們玩玩“課堂小游戲”。Miss鄭在上課的時候總會說一些令我們可笑的語句，這最讓我們喜歡了，所以，一到Miss鄭上課時，我們都會表現(xiàn)得精神飽滿呢!
這就是這幾位新來的老師，怎么樣，你們喜歡么?
我的老師作文13
最容易傷感的職業(yè)是什么？有人說，是老師。是啊，當他們滿懷熱忱地踏上這個崗位，迎著孩子們渴求知識的目光，將自己的知識傾囊相授。漸漸地，他們的青絲變成華發(fā)，一批又一批的學生走向了更廣闊的天地，他們也就承受了一次又一次的別離。學生不才，由此榮幸能談?wù)劦奈业睦蠋煟磺篌@艷四座，但求平凡中見真實。
我的六位老師，各有所長，風格迥異。若是一一講來，只怕再多的紙也不夠我寫的。故而我決定說說我最著迷的科目——語文。在學習英語這一大潮流中，我的愛好似乎有些鮮見。但我覺得，任何一門學科，總有吃透的時候唯獨語文不見得。就像英文再怎么翻譯也體現(xiàn)不了古詩詞的意境，而英文詩歌卻能被中文翻譯出不同的味道來一樣，它總是讓人捉摸不透又極富吸引力。我的興趣導師總能為我解讀它的魅力同時展示出尚未探知的幽徑。那是我最敬佩語文老師的地方。
這么越學越深刻的學科，現(xiàn)階段的導師擁有充裕的'知識和豐富的教學經(jīng)驗自是不必多說。她在教學過程中的一些細節(jié)最能打動我。有時被板灰嗆得連聲咳嗽，卻強制停住繼續(xù)講課，有時不斷重復講解過的知識點唯恐有人聽不到……盡管高考存在“語文不抓分”的現(xiàn)象而使這門科目備受冷落，但老師哪里又會放松傳授知識的責任呢？
我的語文老師，兼任班主任。我所在的班級是校領(lǐng)導重點觀察的對象，為此老師沒少頭疼，也訓斥過我們好幾次，還想出各種方案來管束我們�？墒且蝗赫登啻浩诘纳倌猩倥畟兡哪茌p易收心？老師不得不黑著臉數(shù)落我們幾句，話稍微重了，我們還犯犯嘀咕。其實我們心里都很清楚，嚴師才能出高徒。老師不嚴厲，學生覺得性子好，好欺負，才可著勁鬧騰。想必老師為此，也苦惱不已吧。
最幸福的職業(yè)是什么？根據(jù)調(diào)查顯示，教師排在前三位。是呵，能有什么比起那看見自己培育的小樹苗一天天成長起來更幸福呢？我很慶幸，我有一位負責任的好老師。
我的老師作文14
再度過這最后一個學期，我就要離開母校了，我在這里學習了六個春秋，遇到過很多好老師，其中我最忘不了的就是您：彭老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血，教書育人的真實寫照。彭老師，是您教導了我們這么多年，在此，我真心的說一聲：“謝謝您的教導，老師您辛苦了�！�
是啊，時光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開您。彭老師，我很敬愛您，在我的眼里，您不僅是良師，更是益友。您對我們的付出真的很多，以（致）至您頭上的黑發(fā)被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚尾紋，您為了讓我們擁有遠大（抱負）前程，實現(xiàn)遠大理想，您奉獻了青春，也犧牲了很多……
彭老師，我記得在上學期，學校組織去薊縣旅游，一向嚴肅的您也變得和藹起來，和我們一起爬山，一起看風景，共同度過了一個愉快的周末。
當然您也有批評我的時候，但我根本沒有記恨過，我知道您是對我好，它和鼓勵對我來說都有很大的益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的批評而吹翻，也不能因右邊的鼓勵而刮倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達幸福的彼岸。
彭老師，現(xiàn)在正是寒假期間，我的眼前還會常常浮現(xiàn)出您給我們講課時投入的.神情您臉上帶有自信的微笑，口中吐字清晰有力。我們沒有一個同學會走神，因為您的風采吸引了我們，調(diào)動了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對我們指導生活時的慈祥話語。是啊，您的言語行動如抒情詩般的陶冶著每個同學的情操。呂老師，我更忘不了您對我的諄諄教導，是您告訴我們?nèi)烁竦母呱�，人性的善良，是您教育我們怎樣做人�?/p>
彭老師，我想對您說無數(shù)句心里話，但只能寫成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽，溫暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗凈我的靈魂！
我的老師作文15
我的老師有許多許多，雖說師恩難忘師情深厚，隨著時光流轉(zhuǎn)許多老師的形象漸漸模糊，唯有對小學時的范榮華老師的記憶越來越深刻。像魏巍的蔡文芳老師一樣，我的范老師也是一位賢淑的女性，梳著齊耳的短發(fā)，閃著一對溫柔有神的圓眼睛。
我家隨著爸爸工作的`轉(zhuǎn)換從鄉(xiāng)下遷居城區(qū)，我也轉(zhuǎn)學到鄂鋼一小范老師的班上讀四年級下學期。不知道什么原因，范老師總愛點我起來讀課文，我剛從農(nóng)村來，普通話是空白，特別是黑老念成hai。，范老師也不批評，只是溫柔一笑，每次點讀時，我都特緊張，可她偏偏就要點我的名字�，F(xiàn)在想起來，她對農(nóng)村孩子沒有一絲的看不起與另眼相看，相反還有一份特別的喜愛與關(guān)照，這對一個剛從農(nóng)村到城里的小孩說，是多么寶貴呀！對我克服自卑樹立自信有多么重要呀！我的小學生活過得那么愉快與豐富，不是遇到這樣的老師是很難得有的。
雖說小學生活很快樂，可是有一件事至今仍令我難過與慚愧。有一天，我打掃教室撿到一支鋼筆，沒有筆帽我也狂喜一陣。一支鋼筆，那時我就像得到寶貝一樣，小心地放到自己的書包，晚上還用它做了一會作業(yè)。第二天我到校很早，生性膽小加上心虛，我把那支筆又從窗口破玻璃塞進去，也沒看到丟到哪。早讀時，那個丟鋼筆的女生尖叫起來，很快就查到我頭上來了。我被叫到辦公室，范老師嚴肅地問我看到筆沒有，我心里緊張可嘴上仍堅持說沒有。范老師悄悄 地說；你的作業(yè)前面是鉛筆，后面卻是鋼筆，墨水也是純蘭的。我不敢說話。范老師并沒有在班上說什么，過幾天，那支被我丟掉的鋼筆終于被同學發(fā)現(xiàn)，交還給了女生，我自然解凍，甚至還有幾位好朋友為我叫屈。只有范老師和我心里明白，范老師并沒有批評此時無聲勝有聲，范老師用慈母般心撫愛我幼稚的心靈，讓我重新放下沉重的翅膀，又快樂地跑呀、跳呀、飛呀！
我與魏巍有相似的經(jīng)歷，但比他老人家幸運得多。他沒找到思念的蔡老師，而我從同學那里打聽到范老師的消息，我迫不及待地到她家里看望她，她還是那樣，除了變老一點，仍是那么溫柔賢淑，兩個小孩也不錯，一個參加工作，一個讀鄂高。
我感到多么幸福呀！我可以常常去看我尊敬思念的范榮華老師！感覺又回到那快樂燦爛的童年時光！世界變得如此美好！
��！我的老師范榮華！
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