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屬于我的世界作文(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的屬于我的世界作文，歡迎閱讀與收藏。
屬于我的世界作文1
夕陽(yáng)覆蓋了整座教學(xué)樓，似乎連爬山虎也閃動(dòng)著金色。下課的鈴聲響起，教學(xué)樓熱鬧了起來(lái)。不久后，背著畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢著天真而快樂(lè)的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什么正在蘇醒。
八年前，當(dāng)我用鉛筆在紙上畫下第一朵不成樣子的花時(shí)，會(huì)花這個(gè)念頭也被畫進(jìn)了我的心里。那時(shí)，我對(duì)它有著狂熱的追求。手中的筆被我從清晨的第一縷陽(yáng)光握到夜晚，從春天小草萌芽握到冬天梅花撲鼻香，再?gòu)膬簳r(shí)握到了現(xiàn)在。這些年來(lái)，我欣慰的看著紙上的小鳥逐漸變得羽翼豐滿；見證了單薄的葉片生長(zhǎng)成蒼翠的大樹看到了海水變得深邃清澈；發(fā)現(xiàn)了花朵的脈絡(luò)……
這一切時(shí)我非常欣喜，但做任何事情都會(huì)遇到瓶頸。不知從哪一天開始，我再也找不到從前源源不斷的`靈感，原本靈活運(yùn)用的豐富色彩忽地變的貧乏單調(diào)，明媚廣闊的視野仿佛籠罩了一層灰色……于是我心灰意冷，萎靡不振。上繪畫課時(shí)，我拿起筆，大腦一片空白。偶爾有人和我說(shuō)話，我緩慢地抬起頭，茫然地看著他，幾秒鐘后再慢慢問(wèn)一句：“什么？”或十有八九答非所問(wèn)，視線回歸到紙上，卻是幾個(gè)大大的“煩”字。
我的心情更加煩躁，把筆撂在了桌子上，盡管微弱得幾乎聽不見，可是在寂靜的教室里依然顯得突兀。有人微微地皺了眉，我不去理他們，倚在窗臺(tái)上靜靜地出神。
夕陽(yáng)覆蓋了整座教學(xué)樓，似乎連爬山虎也閃動(dòng)著金色。下課的鈴聲響起，教學(xué)樓熱鬧了起來(lái)。不久后，背著畫板的孩子們蹦蹦跳跳地出去了，臉上洋溢著天真而快樂(lè)的笑容。我的眼睛有些刺痛，神色頓了頓，心中似有什么正在蘇醒。
我猛然回頭，抽過(guò)被撂在桌子上的筆，手隨心動(dòng)，心中所想躍然紙上，勢(shì)如急風(fēng)但線條柔和。天色漸晚，月光溫柔如水，輕瀉下來(lái)落在窗戶上，好像還發(fā)出了“嗒”的一聲。筆，終于落下，畫中青澀稚嫩的臉，綻放著堅(jiān)定快樂(lè)的笑容——幾年前的我，那樣的倔強(qiáng)執(zhí)著。我的頭腦頓時(shí)一片清明……鳥兒在天空翱翔，大樹隨風(fēng)搖擺，海浪波濤洶涌，花朵開放……原來(lái)，使我的思路堵塞的原因是輕易放棄的心消磨了我對(duì)屬于我的世界的向往與追求。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，夕陽(yáng)覆蓋了整座教學(xué)樓，我蹦蹦跳跳地走出來(lái)，看到了一個(gè)倚在窗戶上出神的姐姐，我對(duì)她說(shuō)——
“這里有屬于我的世界�！�
屬于我的世界作文2
莊重的紅木墻壁，略顯昏暗的光線，彌漫在空氣里的茶香，回蕩在四周的琴聲，這一切的一切，都是如此熟悉，那般似曾相識(shí)。時(shí)隔五年，我再一次踏進(jìn)這個(gè)帶給我太多回憶的地方---琴房。溫潤(rùn)的手觸碰到冰冷的琴蓋，我的心仿佛也墜入了冰窟，手中真實(shí)的觸碰幾乎使我無(wú)法呼吸。想起九年前初次來(lái)到這里的自己，興奮，又帶有些些期許，仿佛邁入了一個(gè)全新的神秘世界，依稀記得那天天氣很好，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)百葉窗照進(jìn)來(lái)，照到我撫摸琴蓋的手上，照到環(huán)顧四周的眸中，也照到那顆充滿期待和驚喜的心里。可是.....現(xiàn)在呢?
漸漸冰冷的手輕啟琴蓋，輕撫著每一個(gè)琴鍵，似在體味著一段早已塵封的記憶。找出曾經(jīng)的琴譜，輕輕地閱覽，翻閱，看著幾乎已經(jīng)模糊的字跡，淚水朦朧了眼眸，我翻到那首曾經(jīng)自己最愛的'曲子，像以前一樣，將它輕輕放在琴架上，視若珍寶。那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲隨著指尖律動(dòng)流淌而出，略顯生澀的手法演繹出與曾經(jīng)相同的樂(lè)章，每一個(gè)音符仿佛銘刻在我心中般，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，從未磨滅。好似著魔般，我一首接著一首地彈，從未間斷。雖然曲調(diào)相同，可流露出的情感卻早已千差萬(wàn)別。琴，對(duì)我來(lái)說(shuō)早已退出了生活的舞臺(tái)，卻在我生命的篇章?lián)]下濃重的一筆。
夜幕降臨，離開琴房，在月色襯托下，那架琴顯得那般圣潔，靜謐。從喜歡到厭惡再到珍惜留戀，它帶給我的不是痛苦，反而更像是一段偉大的旅行，帶我游歷著我的內(nèi)心世界，使我懂得什么才是我的初心。
不忘，初心，這里有屬于我的世界!
屬于我的世界作文3
不遠(yuǎn)，就在床邊，它不是鏡子，卻比鏡子更能襯出我的世界。
就是這里，靠近窗邊，床的左側(cè)，寫字臺(tái)上，有一個(gè)雙層的小書柜，載著許多雜志，而寫字臺(tái)下面的箱子，就是這些雜志的最終歸處。因?yàn)檫@個(gè)由我創(chuàng)造的書柜同我一樣，受不了太多的故事，但它的紙板只會(huì)被壓彎，折皺，卻不會(huì)斷開。不精致，不漂亮，一整大風(fēng)就可以把它從書桌上吹下來(lái)，但是它只是搖搖晃晃，就如雜志的那些短篇小說(shuō)的主角，怎么也不會(huì)倒下，確乎有點(diǎn)像我，初三再忙也不會(huì)放棄這些書，去廁所，睡前，總要看那么幾段。雨從窗外飄進(jìn)來(lái)總會(huì)打濕，人們都說(shuō)紙板怕水，它而它卻和木頭似的，或比木頭干得更快，保護(hù)著強(qiáng)壓著它的幾本雜志，保護(hù)著我忙碌的世界里那一點(diǎn)閱讀的星星之火不被熄滅。這四方分層的小書柜，上面是一點(diǎn)不大的世界，頂著父母的期盼。重視著身邊所有人的關(guān)心與照顧，低下頭，一聲不吭的努力著，再回家，從這一角的雜志中去品味，去閱讀，去尋找，去靜看這屬于我的世界。
外頭的陽(yáng)光照的灼人，一場(chǎng)考試過(guò)后，有喜有悲，而外頭的一切似乎只在慶祝著，從未考慮布偶那些失敗者——他們不想你那么耀眼。外頭的鳥兒自顧自的唱著，不由得掀起一陣胸前的怒氣，關(guān)上門，拉好窗簾，趴在寫字臺(tái)上，不知道在想什么，不知道在怨什么，莫名的委屈滴上心頭，讓我無(wú)奈的蜷縮在這小小的屬于我的世界，沒(méi)有別人的眼神，只有無(wú)聲的安慰和遺憾，一抬頭，一個(gè)符于我心的標(biāo)題竄入我的視線，文字讓我進(jìn)入了一個(gè)不一樣的.、異常清晰的事件，讓我回顧，讓我理解，使我浮想聯(lián)翩，置身于故事中，入情入境，只在這個(gè)屬于我的世界，找到屬于自己的方法，找到我的初衷，找回我該有的獨(dú)特，避免心中的那份希望，被外人抹去。
合上書，放回紙板制成的書柜上，合上最柔軟的心門，離開這個(gè)屬于我的世界，去面對(duì)前方的風(fēng)浪，每每疲憊，我都會(huì)回到這個(gè)地方，回到這個(gè)屬于我的世界，尋找我該有的方向。
畢竟，它不遠(yuǎn)，就在床邊。
屬于我的世界作文4
平靜的小院，古樸的圓桌，激烈的棋局，這里有屬于我的世界。在這個(gè)世界里，我努力鉆研、認(rèn)真思考、與棋的靈魂產(chǎn)生激烈的火花，我體會(huì)到了下棋的樂(lè)趣。
記得兒時(shí)，我并沒(méi)有什么興趣愛好，只知與玩伴打打鬧鬧。6歲時(shí)，看見爺爺與別人下象棋，那棋盤散發(fā)著古樸之氣，爺爺那時(shí)在當(dāng)?shù)厥沁h(yuǎn)近聞名的象棋高手，看著他用雙馬逆轉(zhuǎn)棋局，我也不禁愛上了他，于是我便在我的世界中學(xué)習(xí)、鉆研他。
從此，象棋便成了我的好朋友，我那一顆急躁的心也因他而平靜，充滿了對(duì)他的追求。
我的第一課是熟悉象棋，爺爺利用一整個(gè)下午教我象棋規(guī)則，“馬跳日、象飛田、炮打隔子、車走直線、小卒只能一格、將被封在九宮內(nèi)”。隨后，爺爺又告訴我“馬有逼腿、象有阻礙”，“馬被子擋不能跳、象被子隔不能飛”。這些包含了象棋之精華，了解了這些，爺爺還告訴我“知己知彼、方能百戰(zhàn)不殆，你要多多練習(xí)呀!”從此，我便沉浸在屬于我的`世界里。
終有一日，爺爺告訴我一套開局握先機(jī)的方法，名為“當(dāng)中炮、馬來(lái)跳”。如遇到對(duì)手開局炮打卒，就一定要飛馬來(lái)保，才能掌握先機(jī)。但我根本不信，于是我們爺倆便下了盤。開始，我還蠻不在乎，但到最后我被爺爺殺得失兵損車，死馬傷炮，最后被下了個(gè)“光頭”。這樣，我才從我的世界里明白：“開局掌握先機(jī)，才能下好棋。”
象棋陪我走過(guò)了春夏、秋冬，轉(zhuǎn)眼間，我邁入了中學(xué)大門，與爺爺見面的機(jī)會(huì)少了，與爺爺切磋的機(jī)會(huì)也少了。暑假，我又回到了老家，迫不及待地與爺爺再次對(duì)弈。在這些年里，我的棋藝也突飛猛進(jìn)，在班上無(wú)人可敵，我信習(xí)十足，這次一定要打敗爺爺。對(duì)戰(zhàn)開始了，“將軍抽車、雙炮重將、鶴立雞群、雙管齊下……”，在這盤棋中，我用盡渾身解數(shù)，用各式各樣的棋法與爺爺對(duì)抗，隨著時(shí)間的流逝，我與爺爺僵持著，最后我剩下兩車一馬一炮，爺爺只剩下一車兩馬，局式明顯對(duì)我有利，我心里一陣狂喜，這次爺爺輸定了。突然，爺爺走出驚人的一步，“將軍”。我傻眼了，亂了陣腳，怎么也救不了將，我輸了。但我不服氣，這時(shí)爺爺把棋局還原，指給我看：“你看，這一步你用車和我的車并掉不就贏了。”我恍然大悟，原來(lái)“走錯(cuò)一步，滿盤皆輸”。
進(jìn)入中學(xué)，我越來(lái)越感覺(jué)到，象棋里包含了許多哲理，棋如人生，在以后的學(xué)習(xí)生活中我永遠(yuǎn)不會(huì)放下象棋，因?yàn)檫@里有屬于我的世界。
屬于我的世界作文5
炎炎夏日，耀眼的太陽(yáng)光炙烤著紅色塑膠跑道，圍墻欄桿上攀著的薔薇藤被曬的蔫蔫的，無(wú)精打采地低著頭。
在這樣的環(huán)境下跑步，本也非我所愿。加之烈日當(dāng)頭，我又是為了練習(xí)長(zhǎng)跑提分來(lái)鍛煉，本就沒(méi)有對(duì)跑步的熱愛，我于是跑得更慢了。
一隊(duì)隊(duì)，一個(gè)個(gè)，不知多少人從我身旁經(jīng)過(guò)，我還慢慢的、用蝸牛一般的速度“跑”著。抬頭看了看天上火球似的太陽(yáng)，“都五點(diǎn)多了，它還不落下！”綠茵場(chǎng)上的人歡聲笑語(yǔ)的，跑步的人們?nèi)宄扇旱模腋械揭还赡涿畹男箽夂臀�。便越跑越慢，還流下了莫名的眼淚。
直到她經(jīng)過(guò)我身邊。
我和她素昧平生，從未謀過(guò)面但是她的.確激起了我繼續(xù)跑下去的愿望和斗志。她經(jīng)過(guò)沮喪的我，拍了拍我的肩膀：“嗨！加油！一起跑吧！”此后便再無(wú)他言。我著了魔似的跟上了她的腳步。
她跑得不快，在外道，似是刻意在等著我。我們只單純的行進(jìn)著，又似乎沒(méi)有那么單調(diào)。微風(fēng)吹過(guò)一縷縷云彩，偶爾為地上的人們擋住太陽(yáng)的光芒，陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉子，碎成一塊一塊小太陽(yáng)，照在跑道上，也照在我心間，足球場(chǎng)上，有人“悶”進(jìn)了球，有人正拍手叫好……
跟在她有節(jié)律的邁步，呼吸，我忽然間有了這跑道是屬于我的自信。腳下踩的，仿佛已經(jīng)不再是滾燙的大地，身邊仿佛吹著秋日里涼爽的風(fēng)……我有一個(gè)念頭：我也要像身側(cè)的她一樣，堅(jiān)持跑步，堅(jiān)持熱愛跑步，有緣的話幫助學(xué)弟學(xué)妹們愛上跑步。
其實(shí)，不管你是否孤獨(dú)，都請(qǐng)去享受運(yùn)動(dòng)。就比如跑步時(shí)你所擁有的孤獨(dú)、汗水和腳下那方土地，就算每個(gè)人在同樣的時(shí)間跑過(guò)一樣的路，感受也是不同的。
操場(chǎng)的紅色跑道是屬于我的，就算每天就只有一刻鐘時(shí)間。但對(duì)跑步的熱愛，已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)屬于我。
屬于我的世界作文6
戴上耳機(jī)，按下播放鍵，這個(gè)由節(jié)拍，音調(diào)編織而成的世界，就有屬于我的世界。
這里有屬于我的世界。音樂(lè)，它使我平靜，使我愉悅。無(wú)論什么時(shí)候，只要我沉浸在這屬于我的世界里，我就歡欣無(wú)比：班得瑞大師的輕音樂(lè)讓我仿佛走進(jìn)了那鳥語(yǔ)花香的大自然；肖邦那氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行舞曲讓我感受到了波蘭人民反抗侵略堅(jiān)定的決心；梅花三弄那淡雅的`曲調(diào)讓我感受到了朗誦唐詩(shī)宋詞一般的節(jié)奏與韻律。在這里，我找到了屬于我的世界。
然而，生活中也充滿著挫折與磨難，但是我不會(huì)被輕易地?fù)舻梗驗(yàn)檫@里有屬于我的世界。
當(dāng)我受到了來(lái)自生活的傷害時(shí)，我總會(huì)回到那屬于我的世界。點(diǎn)一曲《奔跑》，讓我看向遠(yuǎn)方，為了追逐我的夢(mèng)想而勇往直前地奔跑；一遍又一遍地播放night wish的歌曲，那瘋狂的重金屬?zèng)_擊著我的心靈，給我力量，讓我爬起來(lái)，持續(xù)地與困難做斗爭(zhēng)；聽一曲貝多芬激昂的《命運(yùn)》，它沉重的音調(diào)和一波又一波反抗的浪潮置身我于他與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中，教我學(xué)會(huì)去扼住命運(yùn)的咽喉，讓我吶喊著去拼搏，去勇敢地面對(duì)生活中的挫折與磨難。在這屬于我的音樂(lè)世界里，我學(xué)會(huì)了在生活中不去悲傷，不去逃避，不去抱怨，不去哭泣。而是在一次又一次的失敗中成長(zhǎng)，讓沐浴在困難中的種子發(fā)芽。
這里有屬于我的世界，在這屬于我的世界中，音樂(lè)使我快樂(lè)，使我寧?kù)o，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我不屈。我在這里聽得見費(fèi)加羅的開朗，聽得見貓?jiān)谠孪聦?duì)回憶的詠嘆，聽得見女孩對(duì)愛戀的纏綿。
戴上耳機(jī)，進(jìn)入那屬于我的世界。
屬于我的世界作文7
初二第一學(xué)期，生物老師李老師帶著我們?nèi)嘞聵亲绞髬D。
上課間的校園十分安靜，微風(fēng)拂過(guò)常青的松樹，樹下的小草也隨著風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)。我們小組選擇的是藝術(shù)樓前的那塊小花園，被微風(fēng)帶動(dòng)的灌木叢里靜悄悄地躺著幾個(gè)“小西瓜”，那是鼠婦蜷縮起來(lái)的樣子。我見了大叫道：“這！這兒！這兒有！”聞聲，小組同學(xué)瞬間拿著鑷子、水瓶過(guò)來(lái)了，一個(gè)、兩個(gè)……，不一會(huì)兒就裝了好幾個(gè)鼠婦，只見它們鉆進(jìn)我們事先裝好的土里，有幾個(gè)快的已經(jīng)看不見了，懶一點(diǎn)的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犢不怕虎”還是已經(jīng)不想逃脫了。我們小組認(rèn)為我們一定是第一了，便歡呼雀躍，但比較時(shí)竟還有一隊(duì)比我們多。
但這個(gè)小小的事并沒(méi)有影響我學(xué)習(xí)生物的熱情，在以后的實(shí)驗(yàn)中，我一直是第一個(gè)完成的，也一直是比較好的。成績(jī)雖然有時(shí)會(huì)下滑，但總體還是很不錯(cuò)的.。
這個(gè)學(xué)期，李老師在班里“引進(jìn)”了一些小動(dòng)物——兩只烏龜、兩只金蟬以及兩條小金魚，都放在一個(gè)水箱當(dāng)中，里面布置一塊大石頭與幾塊零零散散的小石頭。我們一到課間或中午約見時(shí)，總會(huì)到教室觀察這些小動(dòng)物或用顯微鏡觀察一些玻片，還有就是自制一個(gè)玻片或進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。我觀察到了烏龜比較喜歡在石頭干燥區(qū)域呆著，也通過(guò)觀察或?qū)嶒?yàn)驗(yàn)證了許多生物知識(shí)，可以說(shuō)生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥無(wú)味的教學(xué)氣息吧！
造成如此氛圍的，可不只是生物教室，老師也有很大幫助。李老師是青島人，非常和藹，平易近人，人送外號(hào)“筆袋狂魔”。你可能會(huì)問(wèn)為什么有如此別致的一個(gè)稱呼，其實(shí)是因?yàn)槔罾蠋熒朴谟霉P袋里的工具講課，這樣知識(shí)也會(huì)很形象地被記住，所以李老師才能博得如此一個(gè)名號(hào)。
我的生物課，多彩又有趣，生動(dòng)又形象，真可謂是我的世界，也是大家的世界��！
屬于我的世界作文8
作文是我的世界，我在其中且寫且陶醉。在此世界里，我可以天馬行空，讓想象力插上翅膀在藍(lán)天翱翔。
每當(dāng)我寫校園故事時(shí)，我都把自己想象成馬小跳。馬小跳的性格與我有八分相似之處:聰明、調(diào)皮，愛與別人磨嘴皮子，有時(shí)候還會(huì)不動(dòng)腦子做些傻事。因此，每次我犯了錯(cuò)，都會(huì)將整件事情化作馬小跳四鐵哥們的事記錄下來(lái)。
有一段時(shí)間，我們幾個(gè)男生看不慣女生小湯的種種行為，便在班上掀起了“反湯聯(lián)盟”。事情搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，最終被同學(xué)告密到老師那兒，聯(lián)盟解體。于是，以馬小跳為主人公的《“四茶客”結(jié)盟》便孕育而生。
期末時(shí)，老師為了更好地激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在班上實(shí)行了獎(jiǎng)勵(lì)制度。凡是學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色的同學(xué)都能為自己累積不同面值的樂(lè)學(xué)幣，滿十分樂(lè)學(xué)幣可以換一張作業(yè)免作券。大家都努力爭(zhēng)取著。當(dāng)有一天小顧拿著努力得來(lái)的`八分樂(lè)學(xué)幣外加一個(gè)迷你型魔方來(lái)求我換一張免作券時(shí)，我一時(shí)昏了頭，竟然欣然答應(yīng)。于是，同學(xué)們紛紛效仿，買的買，賣的賣。結(jié)果，好同學(xué)們?yōu)榱嗣庾魅颖杜�，得而不用；而中等生們不擇手段，頻頻換取和使用免作券，使成績(jī)?nèi)绻善卑惚┑�。我是罪魁禍�(zhǔn)祝聳|窗事發(fā)，想去自首，卻又怕連累同學(xué)們而不敢去。就在猶豫不決時(shí)，老師也感覺(jué)到了蹊蹺，查了下來(lái)……事后，我后悔莫及，就借馬小跳用文字記錄下了那段成長(zhǎng)故事——《作業(yè)銀行》，以警示自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
除了馬小跳，我還喜歡寫動(dòng)物。因?yàn)�，我是沈石溪的鐵桿粉絲，所以，我的腦海里藏著一個(gè)屬于我的動(dòng)物王國(guó)。在我筆下，童話故事中的狐貍、狼不全是野心家，狡猾者，它們也會(huì)有愛心；鱷魚、獅子原本都是自然界食物鏈的頂端者，羊、鹿等是可憐之士，但在食物爭(zhēng)奪賽中，我會(huì)讓它們和平共處；驢和馬會(huì)用它們自己的特殊本領(lǐng)變成戰(zhàn)斗英雄……
我的世界，我的文字世界，就是這么逍遙歡暢！
屬于我的世界作文9
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽(yáng)帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉(xiāng)村出發(fā)。
轉(zhuǎn)過(guò)曲曲折折的路道，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于遠(yuǎn)離了城市的喧囂，呼吸著自由而清新的空氣，擁抱著綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過(guò)匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因?yàn)檫@里有屬于我的世界——走進(jìn)大自然，給心情放個(gè)假。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長(zhǎng)著，陽(yáng)光投下的綠蔭鋪滿了整個(gè)小路。樹上偶爾傳來(lái)無(wú)名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來(lái)自心情對(duì)快樂(lè)的追求，這是來(lái)自靈魂對(duì)自己的堅(jiān)守，方會(huì)唱出如此美好的歌聲吧！田野里茁壯生長(zhǎng)的莊稼，在藍(lán)天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方。這里有屬于我的世界！
路向遠(yuǎn)方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地?fù)崦业暮蟊常o靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著泥土的芬芳，微風(fēng)吹來(lái)，仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的歌聲似的。我從包里取出一本書，倚著樹坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現(xiàn)在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺(jué)。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發(fā)“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感……靜靜地坐著，靜靜地看著書。這里有屬于我的世界！
平日里戴著世俗的.面具，緊閉心門，小心翼翼地保護(hù)著自己，卻變得越來(lái)越不像自己了。來(lái)到這里，不是為了躲避現(xiàn)實(shí)，而是尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(zhǎng)著，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時(shí)候，找到了生命的本真。我的心永遠(yuǎn)那么平靜而真誠(chéng)，這里有屬于我的世界！
紙頁(yè)在指縫間翻轉(zhuǎn)，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠(yuǎn)方傳來(lái)厚重的歌聲，一個(gè)老漢一頭牛由遠(yuǎn)而近，歌聲里沒(méi)有對(duì)生活的抱怨，也沒(méi)有對(duì)貧窮的哀嘆，只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂(lè)。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。
夕陽(yáng)的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這里有屬于我的世界，溫馨而美好……
屬于我的世界作文10
我喜歡奔跑，奔跑時(shí)的世界便是一個(gè)屬于我的世界。
小時(shí)候的我們總是無(wú)憂無(wú)慮，但長(zhǎng)大后，生活中的煩惱便不斷朝我們涌來(lái)。
我不是一個(gè)愛動(dòng)手的孩子，我總希望媽媽能幫我做好一切。這天周日，我在家寫作業(yè)，夏日的艷陽(yáng)照進(jìn)屋內(nèi)，沒(méi)有一縷清風(fēng)愿意出來(lái)玩耍，窗外的樹葉一動(dòng)不動(dòng)，仿佛被烤焦了似的。不經(jīng)意的一次伸手，摸到了媽媽放在桌上的杯子，里面有準(zhǔn)備好給我喝的水。我將水一飲而盡，仍覺(jué)得有些口渴，便向屋外正在上網(wǎng)的媽媽喊道：“媽，你幫我切幾個(gè)橙，我要吃。”媽媽只是冷冷的回了一句：“要吃自己弄。”
我沒(méi)有想到媽媽會(huì)拒絕，頓時(shí)有些惱火。平時(shí)對(duì)我有求必應(yīng)的.媽媽居然會(huì)拒絕幫我切幾個(gè)橙。媽媽見我屋內(nèi)沒(méi)動(dòng)靜，又說(shuō)了句：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以自己動(dòng)手了。”我最討厭動(dòng)手，本就脾氣不好的我被這一句“自己動(dòng)手”觸動(dòng)了怒氣，氣不打一處來(lái)。我心里有一把火，越升越高，卻找不到水來(lái)澆滅。用力拉開房門，瞪了一眼在門外的媽媽，便沖出了家門。
室外的溫度高于室內(nèi)。炎熱的陽(yáng)光毫不留情的打在我身上，我開始奔跑。身旁的小樹不停向后倒退著，我的眼里早已看不清身處其中的現(xiàn)實(shí)世界。這里有屬于我的世界。我鉆進(jìn)我的世界中，這里的世界全是美好的回憶：七歲，爸爸媽媽帶著我去拍了全家福；九歲，媽媽和我第一次在海里游泳；十歲，我和表妹在星空下大談理想……在這個(gè)屬于我的世界中，我總是在歡笑，我的心情總是那么愉快。我已拋開一切不開心的事，沉浸在這個(gè)屬于我的世界中。
一圈，兩圈……不知跑了多少圈，我的腳步越來(lái)越慢，那個(gè)屬于我的世界漸漸淡去，我又回到了現(xiàn)實(shí)中。我喘著氣，身上不停冒出汗珠，一滴滴順著臉頰滴落在地上。在經(jīng)過(guò)屬于我的世界的洗禮，內(nèi)心早于沒(méi)了怨氣，冷靜后的我開始反思自己。是啊，我已長(zhǎng)大，許多事可以自己去做，不能再總讓媽媽幫我去做。媽媽是想陪養(yǎng)我獨(dú)立，并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)只在我一人身上。我有什么好生氣，好委屈的呢。
踏著輕快的步伐，我回到了家中。擁抱了媽媽，說(shuō)了聲對(duì)不起，還切了一個(gè)橙遞給媽媽。媽媽微笑地看著我，欣慰地說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，能理解媽媽了。謝謝寶貝�！�
每一次，當(dāng)我迷茫，憤怒，懊惱時(shí)，我總會(huì)跑步，這里有屬于我的世界。這個(gè)世界讓我平靜，冷靜下來(lái)，去思考。它讓我從困境中解脫出來(lái)，反思自己，得到成長(zhǎng)，它讓我的性情在一次次挫折后更加堅(jiān)韌。
我愛奔跑，奔跑時(shí)這里有屬于我的世界。
屬于我的世界作文11
兩岸的野花香隨風(fēng)飄過(guò)小溪，新翻的泥土的氣息微微醞釀在空氣中。鳥語(yǔ)花香，風(fēng)光尚好。這兒，有屬于我的一片天地。
小時(shí)候，總跟著奶奶住在鄉(xiāng)下。屋后，是一片田野。每每奶奶下田割草，我可是最忠實(shí)的小跟班。遼闊的田野，那頭是幾幢又低又矮的房子。中間一條溪流，清澈見底，溪旁的石頭上爬滿了苔蘚。兩岸的泥田被分成一段一段的，其間總會(huì)鋪一條鵝軟石小路，這路可窄了，要是一不小心，向兩邊一倒，呵，那就成個(gè)泥人了。小路邊，零星長(zhǎng)滿了小花小草，什么樣的都有，像一只只小眼睛，搖曳在風(fēng)中。馬上，我就愛上了這片田野……
早晨，天微亮，我就隨著奶奶跑到田野中。我才不愛幫著奶奶割草。一撩褲腿，將腳埋沒(méi)在溪水中。晨風(fēng)徐徐。臨近初夏，水中的.活物多了起來(lái)，小蝦小蟲，也分辨不出是什么，一網(wǎng)下去，打撈上來(lái)的東西多著呢，奇形怪狀，螺，蟲，小蝦，還有不知名的“怪物”，全放在水桶中。風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，發(fā)絲直撲眼睛。抓夠了，提提褲腿，穿上鞋子，到另一邊忙活去了。愛玩蚯蚓，雖已近初夏，但還能抓到幾條。扒開泥土，輕輕用竹簽將它挑起，墊些泥土，放在小路上�？粗粤Φ厝鋭�(dòng)，是用竹簽撥動(dòng)它。每一次，它都向前一步一部擺動(dòng)身體，想離開我的視線，那么可憐，不忍心再將它玩弄于股掌之間，便將它放回那片松松的泥土。摸尋著，便來(lái)到一片菜地，也不知是誰(shuí)家的，黃中還夾雜著一片白。用手輕輕撥開一株菜邊的泥土，使勁拔，一聲翠響，定睛一看，不自然的撓撓后腦勺，連根拔起。一晃腦袋，我仿佛看見農(nóng)民伯伯是怎樣收割花椰菜，手法是如此嫻熟，我再三嘗試，又將拔的花菜放在溪水中清洗，再放入奶奶的菜籃，也許時(shí)至今日奶奶還不曾明白，那時(shí)籃中的幾棵“另類”從何而來(lái)。中午，才離開這片田。
此后，我每天都會(huì)跟著奶奶來(lái)到田野。這是我的世界。這里有我的笑聲，這里有我的腳印，這里有我所珍愛的一切。直到幾個(gè)月后，上學(xué)了，我才離開了這片屬于我的世界。
每每回想，總忘不了小時(shí)的田野，田野里，有我的留戀，這里，也有屬于我的世界。
屬于我的世界作文12
我很喜歡畫畫，尤其是大費(fèi)周章的油畫。喜歡聽筆刷摩挲在畫板上的聲音，喜歡無(wú)限可能的調(diào)色盤，每當(dāng)這時(shí)，會(huì)沉浸于這個(gè)美妙的世界。
時(shí)常，我會(huì)抱起畫板，開啟創(chuàng)作之旅，在很多地方，學(xué)校、公園、家里所有色彩碰撞帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，讓人看了心情舒暢。
我所臨摹的是莫奈的一幅風(fēng)景油畫，那是一片海，浪里卷著不同深度的藍(lán)，上面飄著幾艘帆船。左側(cè)有座山，山腰蓋一抹翠綠，天空則是容納了豐富的.色彩，只是很隱晦罷了。
面對(duì)著畫板，我長(zhǎng)舒一口氣。蘸了顏料又裹了松節(jié)油。一層層鋪起背景，我并沒(méi)有一昧的照搬，根據(jù)自己的感覺(jué)做了修改，在我的畫板上有翠綠，有粉紅，有明黃，有藏藍(lán)，也有暗紫，這是我的天空，我無(wú)比向往的彩色世界。
太陽(yáng)更加毒辣了，逼向天空最高點(diǎn)，影子少許移動(dòng)些。天空的基調(diào)鋪好了，開始調(diào)山和海的顏色。用筆抹了一塊顏料，它滯留在筆尖，又在調(diào)色盤里暈染開才有的美麗而豐富的色彩。我嘗試了老師教我的方法畫山，畫了幾遍覺(jué)得沒(méi)有我想要的感覺(jué)，沒(méi)有山獨(dú)特的威武的張力。腦海里漸漸浮現(xiàn)出刮刀，便真的拿起刮刀。這種方式簡(jiǎn)單粗暴，直接糊上去。刮刀帶著利刃在反射陽(yáng)光的顏料上留下一道道痕跡，淋漓盡致地展現(xiàn)出山巖的嶙峋。我又用細(xì)筆點(diǎn)了幾點(diǎn)綠。雖說(shuō)那種山只是一小篇幅，我卻一直望著那一塊傻笑半天，欣賞著所謂藝術(shù)。
清風(fēng)徐來(lái)，柳條像重獲新生擺動(dòng)在風(fēng)中，太陽(yáng)被飄動(dòng)的云遮掩著，天一下暗了。草地上多了許多彩色的帳篷，隱約聞到佳肴的香味，孩子們奔跑著，你追我趕。河邊偶爾飛舞著泡泡，小孩子用手頑皮一抓，它便煙花般炸開，消逝在空中。
臨近收尾，我了了勾勒雜草。筆觸變得隨性又灑脫，最后調(diào)整的細(xì)節(jié)，就算大功告成了！
已是黃昏時(shí)，收起用具，仰面對(duì)著天空，幾片云在恍惚間像被抽了絲，忽地全消散在泛紅的天空，只剩下圓圓的蛋黃模樣的夕陽(yáng)。美好的一天結(jié)束了。
油畫，豪放不失細(xì)節(jié)，美麗又典雅，可以濃墨，也可以淡彩。是那個(gè)屬于我的美麗世界了。
屬于我的世界作文13
翩翩飛舞的蝴蝶，伴著春風(fēng)跳著華爾茲；綠油油的菜葉兒，沐著春光展示風(fēng)采；波光粼粼的湖面，一圈圈漣漪蕩漾開春天的腳步，老家的小菜園是屬于我的世界。春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)播撒希望的季節(jié)。我常常看見奶奶拿著小鐵鍬和一些灰溜溜的種子去菜園，先挖一個(gè)小坑，然后撒些許小菜籽。我好奇不已，也招來(lái)小鐵鍬，學(xué)著奶奶的樣子做，正準(zhǔn)備往坑里撒些種子，誰(shuí)知手一滑種子一股腦全溜到了坑里。趁著奶奶沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，心想：那么多種子，長(zhǎng)出的菜肯定很大。玩膩了撒種子，就去別處尋樂(lè)趣。我拿著小鐵鍬往旁邊一蹲，有的沒(méi)的`挖些土。有時(shí)會(huì)鉆出一條蚯蚓，腦袋朝我搖搖，好像在抗議我打擾了他的休息。剛走了一條蚯蚓有鉆出來(lái)一個(gè)七星瓢蟲，我用鏟子擋住他的去路，他胡亂的轉(zhuǎn)了幾圈后，又朝相反的方向走。是不是又蹦來(lái)些我不知道的我不知道的小蟲子，一蹦好高，三兩下就蹦不見了。哦！這真是一群可愛的朋友。
夏天的小菜園清新而又熱鬧，百般無(wú)聊的我常常偷偷的去小菜園�？纯次也逑氯サ牧鴺渲Πl(fā)芽了沒(méi)有，看看上次從姑姑家?guī)Щ氐牡跆m的葉條活了沒(méi)有。雖然說(shuō)是菜園，但是我卻常常中寫稀奇古怪的東西，也不知道和不和季節(jié)，種下去就是了。夏天雖然不用播種，但我卻有大把時(shí)間來(lái)陪伴我的朋友。有時(shí)我會(huì)那個(gè)小勺澆灌青菜。看著那滴滴甘泉滋潤(rùn)小苗。有時(shí)看種在菜園里的臘梅花敗了枝，心里不禁有些沮喪。但是也明白，夏天的強(qiáng)烈與冬天的冷清大徑相庭。夏天的匆匆的步伐一走遠(yuǎn)，菜園就顯得安靜祥和些。那黃燦油菜花立即到大自然來(lái)報(bào)道。那成片成片的油菜花妹妹黃昏，與夕陽(yáng)的余暉相應(yīng)在一起。那每每花蕊好像一幅畫，底色是黃色，可周圍又多了一些紫色，橘紅，淺藍(lán)來(lái)裝扮它的美。老家的小菜園是我成長(zhǎng)的小天地，我在哪里收獲昆蟲動(dòng)物朋友，我在那里了解播種的興奮，豐收的喜悅。我在那里感受人的美妙，大自然的美。老家的菜園，一個(gè)我無(wú)比熱愛與無(wú)比珍愛的屬于我的世界。
屬于我的世界作文14
大筆一揮，就是生命的舞蹈；觸摸是生活的一部分。我的書法世界，滿是磨，滿是舞，滿是宣紙上的發(fā)泄，滿是白紙上的潑水。
幾年前的春天，我愛上了書法。剛開始練字的時(shí)候，每一個(gè)字總是練幾十遍，花了不少功夫，但還是波折重重。但是，我并不氣餒。別人寫的清字激起了我的斗志，練字的`決心也越來(lái)越堅(jiān)定。
又一個(gè)春天，春風(fēng)號(hào)悄悄潛入我的房間。我聞到一縷清香，拿起手中的筆，調(diào)整好坐姿，開始、結(jié)束、合上筆，但隨著汗水的滴落，我漸漸精通。有時(shí)快，有時(shí)停，一幅由筆畫組成的畫面終于在我面前展開。我不禁仔細(xì)觀察，有些筆畫如草，短小卻堅(jiān)韌；有些畫像大海，寬闊卻溫暖。我的心隨著伸展的筆畫而跳動(dòng)，感受到了漢字的魅力，慢慢恢復(fù)了對(duì)自己的信心。
稍作調(diào)整后，我緊緊捏著嘴，準(zhǔn)備開始練一些筆畫不多的字。我的老師曾經(jīng)告訴我的作文，，說(shuō)，練好書法不是復(fù)雜的文字，而是最簡(jiǎn)單的文字。當(dāng)我稍微屏住呼吸時(shí)，我就能一口氣完成。一個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫，展現(xiàn)了我多年的努力，剛?cè)岵?jì)。就像流水一樣，剛?cè)嵯酀?jì)，仿佛在贊美我日日夜夜的反復(fù)練習(xí)。突然發(fā)現(xiàn)，我的書法世界從最初的歪歪扭扭到現(xiàn)在是如此的多元。
終于，當(dāng)汗水浸濕我的后背時(shí)，田字格的最后一格完成了。我看著田字格光榮的犧牲，小心翼翼地把它收好。剛要起床，大腿的疼痛像針眼一樣刺激著我的神經(jīng)。我只能用手撐著桌子，拍著大腿，希望它能恢復(fù)意識(shí)。我抬頭看看鐘，意識(shí)到自己練了這么久。要知道，我以前是多么厭倦每天的練習(xí)�。�
原來(lái)在書法的世界里，有我自己的文字，有我自己的筆墨，有我堅(jiān)持練字，有我的小世界。我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記練字時(shí)一絲不茍的自己，我會(huì)用我的毅力去解決成長(zhǎng)道路上的各種坎坷和挫折，走向更美好的明天。
屬于我的世界作文15
我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我家買了電腦。從此我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。用“瘋狂”二字來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。早晨起床叫“開機(jī)”；刷牙洗臉叫“整理磁盤”；自己上學(xué)叫“收取郵件”；晚上洗澡叫“清理垃圾”。
雖然我隊(duì)任何事的領(lǐng)悟性都會(huì)比別人慢半拍，可是我對(duì)電腦的領(lǐng)悟性我卻出奇的強(qiáng)，不到一個(gè)月我早就把電腦玩轉(zhuǎn)自然了。如果夸張的點(diǎn)說(shuō)，把“網(wǎng)蟲”分級(jí)：“冬瓜級(jí)”“菜鳥級(jí)”“大蝦級(jí)”“老鷹級(jí)”雖然我稱不上是老鷹級(jí)，但是當(dāng)一個(gè)大蝦還是綽綽有余的。
在網(wǎng)絡(luò)中我找到了我最喜歡聽的笛曲《松江溪水盤山流》。開始時(shí)笛聲很細(xì)，很遙遠(yuǎn)，慢慢地又變得清脆高亢起來(lái)，時(shí)高時(shí)底，時(shí)急時(shí)緩，以偶會(huì)兒如澗水溪流潺潺而去；一會(huì)兒如奔騰的江河，一瀉千里；一會(huì)兒如高山流水，飛流直下；一會(huì)兒如幽谷放歌，綿綿悠長(zhǎng)；余音裊裊……當(dāng)時(shí)，我正聽著，突然有一個(gè)網(wǎng)友招呼我，也是這就是上天注定的緣分。我們就像對(duì)方的影子。在和他視屏的過(guò)程中，他和我都吃了一驚。我們不但長(zhǎng)得像，而去說(shuō)話的'語(yǔ)氣也很相似，那時(shí)我開了一句玩笑話：“說(shuō)不定我們就是從小失散的親兄弟呢�！倍笪覀兌奸_懷大笑了。
雖然他只比我大一歲，可是長(zhǎng)的卻比我成熟多了。嘴上唇有著兩撇密密的小胡子。長(zhǎng)著像刷子一樣的頭發(fā)。小胡子下便是和我一樣的大鼻子。就這樣，我們雖不是親兄弟，卻勝似親兄弟。到了現(xiàn)在我們依然好兄弟。
小學(xué)的時(shí)候，我可是阿杜的骨灰級(jí)粉絲，我每天都會(huì)去網(wǎng)絡(luò)上看看有木有和他有關(guān)的新鮮事。因?yàn)樗穆曇羯硢〉穆曇�，總能撫慰人心，讓人很快的平靜。盡管他沒(méi)少男偶像的英俊瀟灑，歌聲中卻蘊(yùn)含著久經(jīng)滄桑的成熟……所以經(jīng)常能在爸爸媽媽的口中聽到這樣一句：“哎~~你這孩子沒(méi)救了！”
到了初中，媽媽便鎖定了我的網(wǎng)絡(luò)世界，還處處進(jìn)行封鎖。漸漸地屬于我自己專屬的網(wǎng)絡(luò)世界已經(jīng)消失了。
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