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[合集]有趣的實驗作文29篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的有趣的實驗作文,希望對大家有所幫助。
有趣的實驗作文 1
這天,天氣晴朗,萬里無云。我坐在椅子上,呼吸著新鮮的空氣,聽著母雞“咯咯咯”的叫。
我打開電視,發(fā)現(xiàn)有個節(jié)目正在做實驗。我看了一會兒,看到電視里的場景我激情澎湃,自己也想做實驗。
這時我又聽到了母親的叫,我腦子里閃了一下。想到了一個有趣的實驗。
我先準(zhǔn)備了實驗需要用的:雞蛋,杯子,水。我先將水倒入杯中,再把雞蛋放入水中。我要觀察雞蛋能否在水上浮起來。一開始雞蛋像小船一樣在水面上不停地飄?墒牵^了一會兒,又下沒有氣的氣球一樣沉了下去。我原本激動的心情也像雞蛋一樣,開始灰心。我認(rèn)為是雞蛋的問題,于是把雞蛋換成了鴨蛋?墒茄,但也像雞蛋一樣沉了下去。我問了問姐姐該怎么辦?姐姐說只要在水中加很多鹽,雞蛋就可以浮上來了。我?guī)е倚牡?心情,又從新做了一次實驗。我挖了幾勺鹽放入水中,雞蛋像是好奇寶寶似的,想看看外面的世界,開始動了起來,可是他似乎跳不起來,依然在水里沉淀。我又放了幾勺鹽,這時的雞蛋像是被我打了氣一樣,“噌噌噌”的往上冒,可是沒有鹽的幫助,還是到不到水面。還是不到水面。我最后又放了幾勺鹽,雞蛋終于上來了,我灰心的心情也開始興奮。
這個實驗告訴我:做任何事都不要輕易放棄,應(yīng)該持之以恒,不能半途而廢,否則就不會取得成功。
有趣的實驗作文 2
一天實踐課,語文老師面帶笑容地走進(jìn)教室,手里還拿著一些實驗用具:有手帕、小半杯酒精、一盆水和一根玻璃棒。大家好奇地看著語文老師,不知道他葫蘆里賣著什么藥。我心想:語文老師改行了嗎?來教我們科學(xué)嗎?老師對我們說:“今天,我們來做一個有趣的實驗,實驗的名字叫——燒不壞的手帕。頓時,教室里像炸開了鍋似的,同學(xué)們都交頭接耳,紛紛議論起來。我又心想:手帕哪有燒不壞的呢?老師肯定在說謊。我一定要揭開這個騙局。老師好像看懂了我們的心思,向同學(xué)們拋來一塊手帕,我們爭先恐后地觀察這塊神奇的手帕,用手摸了摸,仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)這塊手帕和普通的手帕沒什么兩樣。
實驗開始了,老師先給手帕洗了個澡,然后輕輕地擰干,接著灑上一點酒精,再用打火機(jī)小心翼翼地點了一下,最后用玻璃棒挑了起來。過了一會兒,手帕燒著了,冒起了陣陣青煙。老師把燒著了的手帕給我們看了看,我們立刻感覺到撲面而來的熱氣和濃重的酒精味。我想:這塊手帕肯定完了,命喪黃泉。大概過了兩三分鐘,火漸漸熄滅了,手帕竟然完好無損,大家都覺得不可思議。然后老師提問說:“手帕為什么沒有燒壞呢?”幾個博學(xué)多才的同學(xué)回答來了,可他們說得太深奧了,我們都沒聽懂。于是,老師就講解給我們聽:“干手帕浸了水后,就會形成一層水的'保護(hù)膜。而剛才燃燒的是酒精本身,水火是不相容的,所以火碰到水自然就滅了,而手帕正好被水保護(hù)了所以手帕才沒燒壞。”我們這才恍然大悟,原來,老師給手帕洗澡是別有用心。
有些事情看起來十分復(fù)雜,十分難,但用科學(xué)的方法來解答的話,那就變得十分簡單。啊,科學(xué)世界真奇妙!
有趣的實驗作文 3
今天科學(xué)課上,老師帶著我們做了一個有趣的小實驗,名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。
剛進(jìn)入實驗室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個裝有藍(lán)色顆粒的瓶子,我很好奇它是什么東西。老師站在講臺上笑瞇瞇地說:“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎?這是硫酸銅顆粒,等會兒我們就會用它來完成今天的'實驗!苯又蠋熤v了這次實驗有幾點注意的事項:①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘,浸入溶液中約兩分鐘,觀察它們的反應(yīng)并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中,這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。
實驗開始了,我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下,讓它充分溶解,再把硫酸銅溶液分成兩杯,接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢,將另一端放入硫酸銅溶液中,隨著時間的流逝,浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后,杯底產(chǎn)生了一些沉淀物,硫酸銅溶液顏色變淺,并且有些渾濁,像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴,和同學(xué)們談?wù)摿似饋,老師看我們談(wù)摰哪敲磁d致勃勃,笑著說:“這屬于化學(xué)變化,大家如果觀察仔細(xì),肯定會發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物,這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢?溶液的顏色為什么會變淺,變得有些渾濁呢?這些問題讓我產(chǎn)生了興趣,為了尋找答案,我專門翻開了科學(xué)書,終于在資料庫找到了答案,我恍然大悟,原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結(jié)果。同樣,也有一部分鐵釘中的鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中,好像銅與鐵進(jìn)行了交換,才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
在我們的身邊,有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎チ私,我們?yīng)該認(rèn)真觀察,多留意身邊的事物。
有趣的實驗作文 4
今年,我在少年宮學(xué)習(xí),那一次實驗,我至今也望不了。
那是今年暑假的一天,我還是向往常一樣乘11路去少年宮,那天上的是科學(xué)課。
上課了,我們安靜的坐在教室等老師來上課,王老師是我們的任課老師,她今天給我們講的是“怎樣用紙鍋燒水”,當(dāng)老師把這幾個字寫在黑板上時,我們在下面就議論紛紛了起來:“紙鍋怎么能燒水呢?”“這個實驗肯定做不成功!”“怎么可能呢?”……正當(dāng)我們議論紛紛的時候,老師發(fā)話了:“由哪位同學(xué)想來試試?”“我來”我的同桌說道,只見他把“紙鍋”下面的酒精燈點燃,剛想去拿水的.時候,那紙鍋轉(zhuǎn)眼間就變成了紙灰,同學(xué)們不禁“哈哈”大笑起來,王老師也笑了,過了一會兒王老師打了個安靜的手勢我們紛紛安靜了下來,隨后又說:“還有誰來?”我報著僥幸的心舉起了手,老師便讓我上去做實驗,我躡手躡腳地走了上去。
我已經(jīng)從我的同桌那 吸取了教訓(xùn),些一只手把水到進(jìn)“紙鍋”,然后速度地點燃酒精燈,可是幾分鐘過去以后,那“紙鍋”中冒出了白煙,同學(xué)們齊聲說道:“又著了!蓖趵蠋熩s忙把我們的話趕了過來:“那不是‘紙鍋’燒著了冒出的煙,而是水蒸氣呀!”大家都不信,“紙鍋”里的水到進(jìn)了玻璃杯中,一邊到一邊說:“這是因為水在濕潤著‘紙鍋’的底,所以火燒不著‘紙鍋’,火把‘紙鍋’,底部的水給燒干,所以水打濕不了‘紙鍋’就這樣火把水燒干,還剩下來的水又可以繼續(xù)把‘紙鍋’給濕潤,火還會繼續(xù)把水給燒干,就這樣,一物降一物直到把水給燒開為止!
我們就像撥開了云霧,見到了青天一般。
朋友們,我們身邊有許多秘密沒有揭開,我們要大膽地去推測,大膽地去實踐。我們一定要時時牢記這樣一句話,要勇于探索,敢于實踐!
有趣的實驗作文 5
世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕松體驗,比如穿越到侏羅紀(jì)公園,不帶任何裝備就可以太空遨游,可以自由自在的在海洋里暢游并且可以自由呼吸等等,這些我們都不能做到,而我卻體驗了一次在海里暢游,并且可以自由呼吸。
上個星期五老師帶我們到3d虛擬現(xiàn)實的校園實驗室去體驗,我們來到了實驗室,眼前有許多小房間,每一個小房間里都是不同的場景,聽完老師的安排,同學(xué)們都各自去找到了自己想要的房間。
有一個房間特別美,里面是一個非常美一望無際的花海,而你則變成了一個蝴蝶仙子,在花的海洋里翩翩起舞,還有關(guān)于恐龍宇宙等等不同的房間,而我特別想要去一個浩瀚神秘的'地方,就是海洋。
我來到了關(guān)于海洋的房間,一進(jìn)門我就看到了許多五彩繽紛的魚,各種各樣真是美麗極了,我就化身為了一條美人魚,盡情的享受大海的神奇,我還看見了五顏六色的珊瑚,許多小丑魚在里面游來游去,當(dāng)然我還看見了一只非常大的龍蝦,我趕緊跟著它游了過去,突然我的周圍變得很陰暗,好像有什么東西擋住了陽光,我停了下來,抬頭一看是一只非常龐大的藍(lán)鯨,南京的旁邊還有一個小南京,這應(yīng)該是他的寶寶吧。
我忍不住去伸手摸他們的肚子,可是一伸手就進(jìn)入了他們的肚子,是啊這一切都是虛擬的,我是摸不到他的,我正難過時,藍(lán)鯨寶寶突然圍著我轉(zhuǎn)圈,還在叫著什么,就像是在安慰我一樣,我也忘記了煩惱,和南京寶寶玩了起來,突然神奇的一幕發(fā)生了,海洋里的小魚和大魚都向我游來,他們圍成了一個圈,把我圍在中間,還從我的身體里穿過,這一切是多么的神奇,多么的美妙啊。
體驗完了之后,同學(xué)們都講述著自己經(jīng)歷的是多么的有趣和神奇,這一次體驗讓我感覺到了科技的神奇,科技帶給我們的是從來不敢想象的,未來還有更多神秘的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿,等著我們發(fā)現(xiàn)他們的奧秘,所以我認(rèn)為科學(xué)是應(yīng)該融入生活的。
這一次神秘的旅程,讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
有趣的實驗作文 6
假期中,我在看課外書的時候,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗,水和油永遠(yuǎn)也不能成為“好朋友“,我想做個小實驗,驗證一下。
在媽媽的幫助下,我們把實驗所用的材料都準(zhǔn)備齊全了:高錳酸鉀消毒片、平常炒菜用的食用油、玻璃杯、滴管和玻璃棒。
我的實驗之旅開始了。首先,把高錳酸鉀片放進(jìn)接滿清水的玻璃杯中,用玻璃棒輕輕地攪拌幾下,高錳酸鉀就溶解在了水里,一杯漂亮的紫紅色的液體就出現(xiàn)在眼前;接著把食用油倒入另一個玻璃杯,不需要倒入太多,大概四分之一杯就可以了;然后,用滴管吸取高錳酸鉀溶液,滴進(jìn)食用油中。滴入的每一滴高錳酸鉀溶液開始時就像一顆顆美麗的紫紅色珍珠,漂浮在油面上,散發(fā)出誘人的光澤,但是幾秒鐘過去后,這些“小珍珠“就開始逐漸地下沉,就像游累的小魚似的安靜地躺在了杯底。這時我發(fā)現(xiàn),溶液和油并沒有融合在一起,我想是不是我加入的溶液少了?最后,我干脆把一整杯高錳酸鉀溶液都倒了進(jìn)去,一邊倒一邊攪拌,心里想著:這下總該可以了吧?金黃色和紫紅色混合在一起會出現(xiàn)什么神奇的'顏色呢?我緊張地盯著玻璃杯,期待實驗結(jié)果地出現(xiàn)?墒浅龊跻饬,當(dāng)我停止了攪拌,在經(jīng)過了兩分鐘的等待后,我所期待的神奇色彩并沒有出現(xiàn),金黃色的油安靜地躺在紫紅色地溶液上,界限分明,從側(cè)面看去,就像金色的海洋下鋪著一層紫紅色的沙。
我拿著玻璃杯,百思不得其解。經(jīng)過一番查找,終于找出了答案:這是因為水的分子結(jié)構(gòu)和油的分子結(jié)構(gòu)差別很大,分子之間不能相互結(jié)合,從而不能融合在一起,而且油的密度比水的密度小,所以就會造成現(xiàn)在這樣的分層現(xiàn)象了。
這個實驗可真有趣!
有趣的實驗作文 7
記得以前,爸爸交給我一項“作業(yè)”————把雞蛋放進(jìn)碗里,再不停的加鹽,雞蛋能不能浮起來。
晚飯之后,我就迫不及待的完成作業(yè),媽媽還不忘挖苦我說:“要是你平時對待我布置的作業(yè),興致也這么高就好了。”我沒有在意,之后便從冰箱里拿出材料:雞蛋、許多鹽、還有一個碗。首先,把空碗里裝滿水,接著把雞蛋放進(jìn)去,然后把鹽拿過來,一勺一勺的往碗里倒鹽,我一邊倒,一邊觀察著雞蛋有沒有浮起來,一直倒了五勺,并在心里默念,雞蛋你一定要升上來呀!
可是令我大失所望,碗里的雞蛋一如既往的紋絲不動,一點反應(yīng)都沒有,我耐著性子在旁邊等了幾分鐘,見沒有發(fā)生任何變化,心中的無名之火頓時迸發(fā),一把撈出雞蛋,往桌子上一砸,只聽見“啪”的一聲,雞蛋我被砸碎了,弄的桌子上全是蛋液,自己的身上也被搞的狼狽不堪。我不禁有些氣餒,坐在椅子上發(fā)呆,媽媽走過來,文明了情況,安慰我說:“做什么事都要堅持不懈、耐心細(xì)致,不能半途而廢,浮躁;自己要好好想想為什么沒成功?是不是鹽放的太急了,沒完全花開?鹽不夠加鹽,再多用筷子攪拌一下,再重新試一遍,一定能成功的。”
我聽過媽媽的激勵,便讓自己靜下來,調(diào)整好情緒,便開始了第二次實驗。在剛才的.鹽水里放進(jìn)一個比第一次小一點的雞蛋,一邊倒鹽,一邊用筷子不停的攪拌,終于在原來五勺的基礎(chǔ)上,再倒入第六勺鹽,終于,雞蛋“依依不舍”地從“泳池”里冒出了“小腦袋”。我按捺住興奮的心情,乘勝追擊,倒入第七勺鹽,哈哈,我終于成功啦!也許是爸爸聽到了我的聲音,便走出書房,對我說:“你的作業(yè)還不算完成,為什么雞蛋會浮起來呢?這才是我布置給你作業(yè)的關(guān)鍵!卑职诌@一問,倒是難住了我,只得打開電腦查資料。
原來,水的密度小,浮力就小,所以雞蛋在清水里肯定會沉下去的;放進(jìn)鹽,鹽充分稀釋后,鹽水的密度不斷變大,浮力也逐步增大,雞蛋也就自然而然的慢慢附上來了。
通過親自做這個實驗,我不禁搞清楚了一個物理現(xiàn)象,更重要的是明白了一個道理:凡事要堅持不懈,持之以恒!
有趣的實驗作文 8
有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗,有人喜歡做彩虹的實驗,而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。
那天剛上課,科學(xué)老師笑瞇瞇地對我們說:要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗。我們異口同聲地回答道:要。接著,老師宣布了實驗步驟。我聽了,恨不得馬上開始。
五分鐘后,我們的材料都準(zhǔn)備好了。我剛把牛奶倒了一點到盤子里,香味就往我鼻子里鉆,我心想:如果能喝一點就好了。首先,我選了紅色的色素,滴了三滴,牛奶頓時變成紅色的了,就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍(lán)色的色素,滴了兩滴,再用力一吹,牛奶又像一片綠茵茵的.草坪。接著,老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精,然后點一下牛奶,突然,同桌大叫了起來:啊,色素擴(kuò)張了?我轉(zhuǎn)頭一看,色素果然擴(kuò)張了,猶如發(fā)生了地震。我也試了試,色素如同火山爆發(fā)似的擴(kuò)張了起來,這時,又有人說:按老師說的做會有泡泡!我試了試,果然,泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣,又多拿了幾根棉簽,蘸了洗潔精,飛快地點著牛奶,泡泡瘋了似的跑出來,左突右撞,好像小孩在亂跑,可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙,哈哈,這下同桌沒我猛了。
這時,小張百思不得其解,他問老師:為什么會這樣呢?老師揭示了科學(xué)道理:純牛奶的表面有一層之類的外衣,遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降,形成擴(kuò)張效果,產(chǎn)生了泡沫氣體,好像在跳舞。我聽了,馬上明白了。
放學(xué)了,我走在回家的路上,不斷地想,不斷地對自己說:這次實驗真好玩,我一定要好好學(xué)習(xí),以后探索更奧妙的世界。
有趣的實驗作文 9
今天,老師神秘地問我們:你們猜,我今天帶了什么東西過來?
同學(xué)們搖頭著說”不知道!崩蠋熃议_了神秘的面紗:”一個乒乓球!边@可不是一般的乒乓球,跟商店里的相比,這是一個傷痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老師又問:”你們可以想個辦法,讓乒乓球鼓起來嗎?”我先站起來說:”先用一根針給乒乓球鉆孔,然后再給乒乓球充氣!钡诙䝼同學(xué)說:”用乒乓球拍的.手柄給乒乓球擠壓,再給乒乓球按摩!钡谌齻同學(xué)說:”把乒乓球放到溫水里泡!弊詈笠粋同學(xué)說:”用吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹鼓起來!
老師問:”你們覺得哪個方法最可靠?”第一位同學(xué)反駁道:”給乒乓球鉆孔,那氣不就全跑出來了嗎?”第二位同學(xué)反道:”用乒乓球去擠壓,那球不就更癟了嗎?”第三位同學(xué)反駁道:”用吹風(fēng)機(jī)一直吹,那乒乓球不就會著火嗎?”
最后,老師只能采用第三種辦法:”溫水泡”。老師去接了兩杯水,一杯冷的,一杯熱的。老師先把乒乓球泡在冷水里,走了一圈,可是,乒乓球還是無動于衷,隨后,老師把乒乓球放熱水里,走了一圈,后來,乒乓球瞬間鼓起來了。這時候,同學(xué)們目瞪口呆:”!”嘴巴張得像”o”字形,同學(xué)們心里想:”難道熱水有魔力?還是老師在熱水里施了魔法?”這時,老師揭開了神秘的面紗:”這是運用了熱脹冷縮。空氣遇熱,分離子迅速膨脹,所以乒乓球遇熱后就會鼓起來。”
科學(xué)無處不在,善于觀察,善于思考才能收獲更多的知識。
有趣的實驗作文 10
今天,只見老師拿了一個杯子、一顆雞蛋和一雙筷子走進(jìn)了教室,老師說:“我們要做一個實驗,就是‘鹽水浮雞蛋’”。
實驗開始了,大家都回到座位上,跟著老師好奇地做了起來。我先把水倒進(jìn)杯子里,然后小心翼翼地把雞蛋放入杯中,可是,雞蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒就沉到杯底“睡大覺”,一動不動了。同學(xué)們頓時議論紛紛,問老師:“為什么雞蛋不會浮起來?”老師故弄玄虛地說:“你們加點鹽試試!贝蠹衣犃,繼續(xù)做了起來。
接著,我把鹽倒入了杯子中,又拿了一雙筷子攪拌起來。隨著我的攪拌,雞蛋晃了晃身子,又懶洋洋地倒了下去。我焦急地問:“為什么雞蛋還是沒有浮起來?”老師說:“你繼續(xù)加鹽!蔽衣犃寺叵虮永锛欲},這時,雞蛋竟然豎起來了,我非常激動,又繼續(xù)往水里加鹽,突然,雞蛋像一位跳水運動員一樣跳入水中,在清涼的.池水里游動幾下,眨眼間終于浮起來,像一個調(diào)皮的孩子從水里探出頭來。同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。這時,一位同學(xué)用手指把雞蛋按入杯子里,可能雞蛋在杯子里太悶熱了,剛按下去,雞蛋又浮了起來。
我迷惑不解地問:“為什么雞蛋會浮起來呢?”老師說:“因為水中的鹽分超過百分之三十時,雞蛋自然就會浮出水面”。
!這一次實驗真是太有趣了!
有趣的實驗作文 11
今天我做了一個實驗,聽說在家里也能吹出美麗的泡泡,于是我趕忙準(zhǔn)備起了材料。
首先想到了打在身上的沐浴露會起很多泡泡,然后我就準(zhǔn)備了紙杯、吸管、木棒、清水,最重要的是沐浴露。
首先我拿出紙杯,拿出沐浴露,擠進(jìn)去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后,拿出一根吸管沾一點泡沫水。這是我第一次做這個實驗,不知道能不能成功,我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊,輕輕地吹了起來,慢慢的一個小泡泡,從吸管的另一頭冒了出來。
哇!我第一次就成功吹出了泡泡。
正在我仔細(xì)觀察的時候,砰的一下,泡泡突然爆了,小泡沫噴了我一臉,讓我感覺臉上麻麻癢癢的'。后來我又吹了一個,觀察了一下,它是圓圓的、透明的。如果在陽光下觀察,我就會發(fā)現(xiàn)泡泡的表面是五彩斑斕的,十分美麗?墒桥菖葜荒鼙34至5秒就會破掉,不開心。
后來我又用洗潔精加水,還有沐浴露加洗潔精和水,都能吹出泡泡來。
我最后的實驗結(jié)果是,不管是洗潔精,沐浴露還是洗衣液加水,稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因為它有很大的張力。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上,就有了像彩虹一樣的顏色。
今天我的實驗非常成功,有時間了我會做更多更有趣的實驗。
有趣的實驗作文 12
放寒假的時候,老師就教我們做了一個實驗—讓雞蛋浮起來。我看了很羨慕,回家后,我決定自己來親身實踐一下。
我拿出一個玻璃杯,一個雞蛋,半杯鹽,于是迫不及待地開始做實驗了。首先,我在玻璃杯中倒了大半杯水,把雞蛋輕輕地放入水中。雞蛋沉在了水底,一動也不動。接著,我舀了滿滿一勺子鹽放入水中,用勺子輕輕地攪拌著,鹽漸漸地被水溶解了,可雞蛋沉在水中依然紋絲不動。我不氣餒,又往水里加了兩勺子鹽,繼續(xù)攪拌,聚精會神地注視著雞蛋的動靜。只見雞蛋像喝醉了酒一樣,搖晃了一下,又沉了下去。我看著杯中的雞蛋一點浮起來的跡象也沒有,感到很納悶,又有點灰心。我爸爸看到了,也很奇怪:“是不是鹽放得太少了?”我聽了,就趕緊往杯子里加了五勺鹽。這一次雞蛋終于耐不住性子,慢慢地浮起來,圓圓的小腦袋露出水面,向四周張望著這陌生的世界。
我高興地跳了起來:“我成功了!我成功了!”我又用手把雞蛋往下按了按,可雞蛋像一個頑皮的小子,又急切地浮了起來。我好奇地用手去杯子里蘸了點水,嘗嘗,“啊,太咸了!”我皺著眉頭,咧著嘴。
我去問爸爸怎么回事,爸爸說:“鹽水密度比清水大,浮力也增加了,所以雞蛋就浮起來了。”我聽了恍然大悟,很興奮。真是一個有趣的`實驗。
有趣的實驗作文 13
“冒煙了!冒煙了!”?是不是四年級四班的教室里著火了!要不要先打119?別急,讓我們先去看個究竟。“叮零零…”上課鈴響了,高老師走進(jìn)了教室,笑瞇瞇地對大家說:“今天我們做一個實驗,這個實驗的名字叫‘紙杯澆水’!薄鞍。考埍瓱?紙不是最怕火的嗎?”“是啊!是!老師你別沒把水燒開,反而把杯子給燒壞了!”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。
這時,高老師從身后拿出了一根蠟燭、一個打火機(jī)、一個紙杯,隨后又用打火機(jī)點燃了蠟燭。接著,老師又讓同學(xué)們仔細(xì)地察看紙杯,等同學(xué)們無確認(rèn)沒有可疑之處后,老師又開始了下一步實驗。只見老師倒進(jìn)紙杯子一勺水,輕輕地把紙杯子放在了火苗上,大家屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。那火紅色的火苗就像位調(diào)皮的小孩正舔著好吃得棒棒的糖。一分鐘、二分鐘過去了,仔細(xì)觀察的我指著杯底大聲地喊到:“老師,杯底黑了一小片!”許多同學(xué)都圍了上來,回答道:“我看見了,我看見了。”接著,老師又讓我們把食指放在水中,感覺一下水是否變溫了!白儨亓!”
又過一會兒,杯子里面竟然有了許多透明的`水溝,那水泡好像一顆顆晶瑩的小珍珠,又像潛水員去大海里尋找寶藏。五分鐘過去了,紙杯上突然冒出了大量白煙。水開了。大家都為老師舒了一口氣。這次有趣的實驗,深刻地留在了我的腦海里,使我深受啟發(fā)。
有趣的實驗作文 14
上周末,我在家做了一個既有趣又神奇的小實驗。
一開始,我找來一張白紙,把它撕成很多小碎片。然后,我拿出文具盒里的直尺,實驗的準(zhǔn)備工作就做好啦!實驗開始,我回想老師之前說要把尺子在頭發(fā)上摩擦,我用力擦了會兒,用尺子去吸碎紙片,滿懷期待地等著紙片飛上直尺,但是沒想到,它們卻紋絲不動。真奇怪!怎么會不動呢?我不信邪,又拿著尺子在頭上狠狠摩擦,擦得我頭皮都發(fā)燙了,才舍得拿下來靠近紙片。結(jié)果,還是和之前一樣,紙片們安靜得像睡著了一樣。
我只好請爸爸來幫忙,爸爸看著我手中的尺子笑了:“你這樣把頭擦禿了也沒用呀!你用的'是鐵尺子,是沒法成功的。”“那怎么辦呀?”我急得直撓頭。爸爸去書房找來一把塑料尺說:“你再試試!蔽矣珠_始重復(fù)先前的步驟,摩擦完后立即把尺子放在碎紙的上方。神奇的事情發(fā)生了,只見紙片們爭先恐后地向尺子上跑,粘在尺子上,左右擺動,像是在跳舞。慢慢地,慢慢地,它們好像累了似的,紛紛離開了舞臺。我的眼睛一點都不敢眨,生怕錯過了什么。
后來,我查閱了《十萬個為什么》,知道了用塑料品用力反復(fù)摩擦毛發(fā),會產(chǎn)生靜電,這樣就能吸起小紙片。哦!我弄懂了靜電實驗的原理。
原來,生活中有那么多神奇的現(xiàn)象和原理,看來我們一定要注意觀察和思考,爭當(dāng)生活中的發(fā)現(xiàn)者了!
有趣的實驗作文 15
今天偶然間,我看見了一個小視頻,它是關(guān)于科學(xué)實驗的,看完后我也興致勃勃地準(zhǔn)備好材料做了起來。
我把實驗需要用的東西準(zhǔn)備好,分別是色素,十個塑料杯,三根吸管,膠水,剪刀。我先拿剪刀在三個塑料杯的壁下各剪了一個小孔,把吸管插入小孔,用膠水把多余的縫隙填上。用其余的杯子,疊成樓梯形,在每個樓梯的頂端放有孔的塑料杯,孔里插著吸管,吸管的兩端,連著兩個不同的塑料杯。
接著,我在每個頂端的杯子中放入水,注意水位要低于孔位,在每個杯子里倒入不同的色素。再拿一個杯子,加入色素,再把這杯水倒入最頂端的杯子。實驗完成了。接下來,神奇的一幕發(fā)生了,最高處的杯子液體緩緩從吸管里流進(jìn)了另一個杯子,另一個杯子的顏色變了,變得更加絢麗,水位也開始升高了,水又流入了另一個瓶子。反反復(fù)復(fù),直到水位低于孔的位置。
這到底是怎么回事呢?我上網(wǎng)查閱,原來這是虹吸現(xiàn)象。虹吸現(xiàn)象是液態(tài)分子間引力與位能差所造成的。利用水柱壓力差使水上升再流到低處,由于管口水面承受不同的大氣壓力,水會由壓力大的一邊流向壓力小的'一邊,直到兩邊大氣壓的力相等,容器內(nèi)的水面變成相同的高度,水就會停止流動。
原來是這樣,我恍然大悟,科學(xué)真是奇妙,所以才引得很多人去研
究,試圖揭開更多神秘的面紗。
有趣的實驗作文 16
暑假的科學(xué)課,老師每次都會領(lǐng)著我們做實驗。
今天會做什么實驗嗎?一上課,老師神秘地說:“同學(xué)們,今天的實驗,我們來做你們最喜歡吃的東西。”“什么東西?”大家議論紛紛,“爆米花!”同學(xué)們一聽便來了精神,我們最喜歡吃的東西就是爆米花了!
我拿出這節(jié)課的材料袋,里面裝好了實驗需要的`材料:可樂、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一個空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花,我們摩拳擦掌,躍躍欲試。
首先,老師讓我們把可樂打開,倒進(jìn)杯子里,還不等老師交待完注意事項,同學(xué)們不約而同把可樂喝得一干二凈,舔舔嘴唇,還打了幾個響嗝。
“安靜安靜,我們繼續(xù)做實驗。”接著,老師讓我們在托盤上,用木棍架起“烤架”,用刻刀在可樂罐上挖了個小洞,把糖、玉米粒、油倒入罐中,將木棍從可樂罐里穿過去,最后,把罐子放回“烤架”上。
萬事俱備,只欠東風(fēng)。我把柴火放在烤架下,用打火機(jī)點燃,“噼里啪啦”,一陣劇烈地響聲過后,玉米粒被熱得裂開了嘴,白色的果仁在里面迅速地膨脹,“砰”的一聲,外衣終于被完全撐破了,頓時成為了一朵朵美麗的花,變成了一個個焦黃色香噴噴的爆米花。
玉米變成了爆米花!我們高興極了,像完成了一項偉大的工程一樣歡呼起來。
這樣有趣的小實驗,怎么能讓我不愛上科學(xué)呢?
有趣的實驗作文 17
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們趕緊回到了座位上。
龐老師提著工具欄走上講臺,“今天,我要給同學(xué)們做一個有趣的實驗!苯淌依镱D時炸開了鍋。只見龐老師拿出一張紙,用膠帶將紙粘在了黑板上,“下面,我要給同學(xué)們變一個魔術(shù),請大家仔細(xì)觀察,什么東西發(fā)生了什么變化!蓖瑢W(xué)們瞪大雙眼,認(rèn)真觀察著老師的一舉一動。老師又拿出一個小的噴瓶,可看不到里面裝的是什么液體,只見老師往紙上噴了幾下,一種又黑又紫的顏色出現(xiàn)在紙上面,三秒鐘過去了,紙上竟然奇跡般地出現(xiàn)了四個字“同學(xué)們好”。同學(xué)們爭先恐后地說:“紙上面有字……”隨著紙上顯示出來的字,我的大腦里也充滿了無數(shù)個問號:老師噴的`什么液體,紙上面有什么……老師說:“紙上面為什么會顯示出來字呢?讓我們帶著疑問打開書!
通過課本的知識和老師的講解,我終于明白了其中的奧秘:原來米飯里有一種叫淀粉的物質(zhì),如果淀粉遇到碘酒,顏色就會變成藍(lán)色,這種藍(lán)色的物質(zhì)是不同于米飯和碘酒的物質(zhì),所以碘酒可以檢測食物中含沒含有淀粉。老師就利用這一特性,將毛筆蘸了一下大米湯,在紙上寫上了字,等曬干了以后,字跡消失,噴一下碘酒就可以恢復(fù)字跡。其實我們還可以用土豆和白蘿卜代替大米來做實驗,它們都是含有淀粉的食物。
科學(xué)實驗就像變魔術(shù)一樣,讓人匪夷所思,但是從科學(xué)角度來說卻是一種物理變化,讓我們繼續(xù)向科學(xué)王國進(jìn)發(fā),去更深地探索科學(xué)奧秘吧!
有趣的實驗作文 18
聽說在塑料袋里裝水,用打火機(jī)點燃,塑料袋不會破。我想親自嘗試一下。
我準(zhǔn)備了一條塑料袋,一些清水,一個打火機(jī)。這下萬事俱備,只欠東風(fēng),我在塑料袋里裝了一些清水,感覺沉甸甸的,像果凍一樣QQ彈彈。然后拿起打火機(jī)握在手里,激動的心,顫抖的手。我想:等會兒要是失敗了,水不小心撒到我身上,那就一盤菜等著我吃——“棍子烤肉”。不過好奇心驅(qū)使我,繼續(xù)做完這個實驗。
我鼓起勇氣,按下打火機(jī)的按鈕,感覺打火機(jī)在對塑料袋說:“懦弱的東西,我一點火苗你就灰飛煙滅了。”塑料袋說:“你別狗眼看人低,我里面有水,可以說是力大無窮,銅墻鐵壁!贝蚧饳C(jī)跳起來,大吼:“住嘴,你居然和我相提并論,看我不把你化為灰燼。你要是現(xiàn)在求饒,我還考慮收你做我的小弟!彼芰洗f:“好呀,今天就讓你知道什么是王者歸來!
打火機(jī)開始點燃頭上的'火苗,燒了好久,它冒煙了,渾身發(fā)燙,塑料袋卻完好無損,只是表皮黑了一些而已。打火機(jī)嘆口氣:“看來真的是遇到王者!彼芰洗χf:“放棄吧,我問你服不服?”打火機(jī)說:“我服,大佬請受小弟一拜!
這是為什么呢?我查手機(jī)才知道,因為水把火焰的熱量吸收掉了,使溫度達(dá)不到燃點,所以燒不破塑料袋。這真是太神奇了!
有趣的實驗作文 19
今天一上課,劉老師神秘地說:“今天我們一起做個實驗。”一聽說要做實驗,同學(xué)們立刻精神百倍,紛紛猜想:這會是什么樣的實驗?zāi)?大家充滿好奇和期待。
只見老師的講桌上放著一張潔白的.紙,一把普通的剪刀和一把塑料直尺?吹竭@些,我心里不由地嘀咕著:做實驗不是應(yīng)該用一些瓶瓶罐罐嗎?這些也能做實驗?我的心涼了一半。劉老師先把那張紙折了三下,然后麻利地把它剪成了碎片。接下來,劉老師笑盈盈地問:“同學(xué)們,如果把尺子放在紙片上面,紙片能被尺子吸起來嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“能!”說完,劉老師把尺子放在紙片上面,紙片紋絲不動,同學(xué)們都不好意思地笑了。這讓我們明白了做事情不能光靠想象,要看事實。
第二次實驗開始了,劉老師問:“怎么樣才能讓紙片被尺子吸起來呢?”一個同學(xué)說:“可以把尺子在桌子上磨一會兒!绷硪粋同學(xué)補(bǔ)充道:“還可以在頭發(fā)上或者毛衣上磨一會兒!眲⒗蠋熢嚵嗽嚕,紙片像磁鐵一樣吸在了尺子上。這下教室里可熱鬧了,同學(xué)們有的自己做起了實驗,有的在七嘴八舌地議論著,還有的跑到老師那兒做起了實驗。
實驗后,劉老師給我們講解道:“這種現(xiàn)象叫做摩擦起電!辈⑶医o我們列舉了許多生活中其它摩擦起電的現(xiàn)象。
這真是一個有趣的實驗!
有趣的實驗作文 20
今天上午,我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。
我先找來一個碗,里面盛了大半碗水,我拿起事先準(zhǔn)備的一枚個頭不算太大的雞蛋放進(jìn)碗里,雞蛋“咕咚”一聲沉到了碗底。我問媽媽:“媽媽,有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當(dāng)然有了,你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。聽了媽媽的話,我立即拿起勺子舀了一勺食鹽,慢慢地撒到碗里去。一邊撒我一邊慢慢攪動,好讓食鹽快快融化。但是,雞蛋并沒有浮起來。于是,我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時,雞蛋漸漸地離開碗底,開始往上升了,我高興地朝著媽媽大喊:“媽媽,快看!雞蛋往上升了!”我又往水里加了幾勺鹽,這時候,雞蛋一下子浮到了水面上。
看到這個有趣的.現(xiàn)象,我好奇地問媽媽:“媽媽,為什么向碗里撒鹽,能使沉在水底的雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個為什么》吧,”媽媽撫摸著我的頭,笑瞇瞇地回答道,“它一定會給你一個滿意的答案的!睕]等媽媽說完,我已經(jīng)沖進(jìn)了書房,翻開書仔細(xì)地尋找起來。不一會兒,我就找到了答案。原來,不斷地往水里加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽,媽媽滿意地說我是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了這話,我的心里美滋滋的,別提有多開心了!
通過這個實驗,我明白了一個道理:生活中有許多未解之謎只要我們平時多觀察,多動腦,多問幾個為什么,就一定會有所發(fā)現(xiàn),獲得意想不到的收獲。
有趣的實驗作文 21
我做過許多有趣的實驗,如“火山爆發(fā)”“鹽水浮雞蛋”“不漏水的倒立杯”等等。其中,讓我印象最為深刻的還是“醋泡蛋”的`實驗。
前幾天,我偷偷地潛入廚房,拿了一瓶白醋、一個生雞蛋,還有一個杯子。回到房間后,我撫了撫狂跳不已的心,深吸一口氣,開始了實驗:我先把雞蛋放進(jìn)杯里,接著往杯中倒?jié)M醋。一股刺鼻的氣味充斥著鼻腔,我趕緊把杯蓋蓋好,開始了漫長的等待。
一個小時過去了,我仔細(xì)端詳著雞蛋,只見它漂浮在醋中,露出了它的白肚皮。我掀開杯蓋,將它按回了醋中,以便讓它們充分反應(yīng),可誰知下一刻,雞蛋又浮了上來。我氣得吹胡子瞪眼,好一陣折騰,雞蛋終于“服氣”了,乖乖地重新回到了醋里,不再搗亂。
又過了幾個小時,當(dāng)我再去摸雞蛋的時候,發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)有一點軟了,而且醋中出現(xiàn)了無數(shù)的小泡泡,那些透明的泡泡圍在雞蛋四周,像給雞蛋穿上了一條蓬蓬裙。我用手輕輕摸了摸,雞蛋殼上褪去了一層“皮”,蛋殼的顏色從深色變成淺色了,白嫩白嫩的。
一天后,當(dāng)我再來看雞蛋的時候,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)完全軟了,按一按還很有彈性呢!眼前的雞蛋猶如一個彈力球。這是為什么呢?懷著好奇,我去上網(wǎng)查找資料。原來,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,與酸性物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氧化鈣,使雞蛋殼變軟。
怎么樣,這個實驗是不是很神奇呢?
有趣的實驗作文 22
上課了,老師笑容滿面的走進(jìn)教室,他一只手拿著文件夾,另一只手拿著一些蠟燭,他把文件夾和蠟燭放在講桌上旁邊后又走了出去,過了一分鐘,老師回來了,只見他拿著一瓶水和幾個杯子,同學(xué)們都疑惑不解,不知道老師葫蘆里賣的什么藥?這時,老師說要上實驗課,同學(xué)們下面一片歡呼。
老師先把我們分成五個小組,然后給我們每組發(fā)了一支蠟燭和一個紙杯,紙杯里倒了一些水,把蠟燭點燃并固定在桌子上。老師說:“如果把紙杯放在蠟燭上,紙杯會不會被燒著?”同學(xué)們有的說不會被燒著,有的說會被燒著,并且蠟燭也會被紙杯里的水澆滅。
實驗開始了,紙杯是由我們組的李釩宇拿著,杯子里的水剛開始是冷的,可過了一會兒水漸漸熱了起來,水有了小氣泡,還有一些水蒸氣,杯底也被燒黑了,像熊貓的.大眼睛,又過了一會兒杯底越燒越黑可紙杯還是沒有被燒著。
實驗做完了,同學(xué)們個個像丈二的和尚――摸不著頭腦,疑惑不解。我們異口同聲的問道:“紙杯為什么不會被燒傷?”老師語重心長的答道:“因為水的沸點是100℃左右,所以水在沸騰后繼續(xù)給水加熱,水溫不會升高而只是混合物,知道熔點大概在180℃到190℃左右,所以紙杯里的水使紙達(dá)不到熔點,紙杯也就不會被燒著。聽完老師這番解講,我們恍然大悟。
通過這次實驗,我們不僅學(xué)到了一個科學(xué)知識,還懂得了多做實驗,才能得到答案。
有趣的實驗作文 23
今天我們上了一節(jié)特殊的語文課,就是在蠶身上做實驗。
同學(xué)們聽了,議論紛紛,有的拿出了幾只蠶逗弄著,有的猜測著做什么實驗,有的盼著老師快點開始,每個人臉上都露出了期待的神色。
老師先拿出一個箱子,向同學(xué)們借了五只大大小小的蠶,再把蠶放進(jìn)箱子的一角,把新摘的桑葉放在另一個角。我們認(rèn)真地觀察了一會兒,有的蠶東張西望好像在尋找食物,有的蠶抬頭望著天空好像在尋找出口,還有的蠶抱在一起好像在打鬧似的。我心想:“它們好笨!喜歡吃的都看不見!崩蠋熡职焉H~靠近了一點,一只蠶迅速撲上去,另外四只也緩慢向桑葉爬去,那只最大的蠶狼吞虎咽地吃著。
老師又拿出了一個放大鏡,為了證明蠶真的有眼睛,老師請了彭澤翼上去觀察,同學(xué)們都迫不及待地等待結(jié)果,有的同學(xué)甚至沖上了講臺,恨不得一看究竟。彭澤翼淡定地說:“蠶的頭部兩側(cè)各有一個黑點!蔽衣犃朔浅s@訝,老師告訴我們這就是蠶的眼睛。
那么蠶是否有和其他動物一樣擁有敏銳的`嗅覺呢?老師又把新鮮桑葉和舊桑葉各放一邊,本來一只蠶準(zhǔn)備吃舊桑葉,但一聞到另一邊新鮮美食趕緊調(diào)頭就去吃,看來蠶的“鼻子”也挺靈的呀!
第二節(jié)課鈴聲響了,我抬頭一看,蠶排著整齊的隊伍,好像一列蠶軍大隊向前行進(jìn)著兩節(jié)課的時間一片大大的桑葉吃得只剩下渣了。
這次實驗課不僅讓我知道蠶有眼睛,還有嗅覺,我愛這次有趣的實驗課。
有趣的實驗作文 24
11月30日,我們第三假日小隊的同學(xué)、家長,來到了位于西湖科技園的天煌科技公司,參觀機(jī)器人工業(yè)自動化,汽車工作原理,親自操作各種科學(xué)原理小實驗,做了一回小小的科學(xué)家!
來到天煌科技園的一樓,小朋友們就興奮起來了!這里整齊地擺放著一臺臺科學(xué)實驗的儀器。大家就立刻動手起來了!在“錐體上滾”這個儀器上,沒有任何外力,但錐體為什么會沿著軌道向上滾動呢?大家都感到很費解,經(jīng)過幾次親自實驗,才知道原來錐體雖然會向上滾動,但它的重心是一直向下移動的。
這里生產(chǎn)各種教學(xué)儀器,每一項儀器都靜靜地等待著我們?nèi)邮謱嶒。試過了“最佳降線”、“模仿漩渦”等各項實驗后,我們觀看了最精彩的.工業(yè)機(jī)器人表演。這里的工業(yè)機(jī)器人很智能,他可以在電腦控制下,按順序排列工件,并且可以識別數(shù)字,擺正數(shù)字,可神奇了!
我們小隊的錢瀚還親身體驗了電腦作畫實驗。他作為模特兒坐在屏幕前,由作畫機(jī)器人進(jìn)行掃描,之后通過畫筆一筆筆地畫出來。我們都非常感興趣,圍在機(jī)器人的畫筆前,看它一筆一劃地作畫,感嘆現(xiàn)在的科技發(fā)展得真快。不一會兒,圖畫畫好了,畫得非常像,尤其是把錢瀚的神韻給畫了出來,大家看了都連連說像!
我們一上午參觀了天煌科學(xué)的一樓和九樓,各項科學(xué)儀器都可以親身體驗,小朋友們都玩得很盡興,時間到了,大家只能依依不舍地離開!感謝王端雅家長給我們提供這么好的實驗基地!
有趣的實驗作文 25
星期天,天氣晴朗。我踏著歡快地腳步來到了濱海果園寫作班,班級里已經(jīng)有四個小朋友了。
上課時間到了,周老師手里拿了籃子、食鹽、枇杷、芒果、雞蛋、燒杯輕輕地走進(jìn)教室,同學(xué)們都疑惑不解,周老師拿這些東西要干什么呢?周老師笑盈盈地對我們說:“我們今天要去做一個有趣的實驗。”同學(xué)們都拍手歡呼。
我們來到了公園里,找了個地方坐了下來。周老師小心翼翼地把一個完好無損的雞蛋放入水中,雞蛋像一個潛水員一樣慢慢地沉入水底。雞蛋喝醉酒似的`,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒,就在杯底“睡大覺”,一動不動。然后,周老師加入三小勺食鹽,再用筷子攪拌一下,雞蛋就搖搖擺擺,真有趣。我們伸長脖子,目不轉(zhuǎn)睛地仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了一點點,好像差不多睡夢蘇醒的樣子,雞蛋晃了晃身子,又懶洋洋地倒了下去。
后來,老師又加了大量的鹽,雞蛋仿佛輕了很多,從杯底里浮了起來,就像一個調(diào)皮的孩子從水里探出腦袋,同學(xué)們歡呼雀躍起來。
周老師又把一個芒果放入鹽水里,芒果慢慢地往上浮,周老師說:“為什么雞蛋仔在清水里會慢吞吞地沉下去,加少量的鹽雞蛋不會浮起來,而加大量的鹽雞蛋才會浮起來?”同學(xué)們都疑惑不解,議論紛紛。
通過這個實驗,我終于明白了實驗原理:當(dāng)在清水中加了食鹽,水的密度變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來了。
有趣的實驗作文 26
星期五,老師帶我們做了一個有趣的實驗,叫“瓶子癟了”。
那天,老師面帶微笑地對我們說:“同學(xué)們,今天老師不用外力就能把瓶子變癟,這是一個有趣的實驗,你們要仔細(xì)看!”
老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來。有的說,真不知道老師葫蘆里賣的什么藥;有的說,老師太厲害了;還有的說,不可能,這太難了!我心里也這樣想的:難道老師有魔法?手一揮,就能讓瓶子變癟了?我腦袋里冒出了很多問號。
實驗開始了。老師把準(zhǔn)備好的熱水倒入瓶中,大家都凝視著老師手中的瓶子。過了一會兒,水裝滿了,老師迅速蓋上蓋子,把瓶中的水搖晃了幾下,瓶子好像個乖娃娃一般,喝足了水就在老師手中靜靜地躺著。隨后,老師將瓶子里的水倒入桶中,又飛快地上了蓋子,說:“快看啊!”我們看得更加專注了。
一分鐘、兩分鐘……我驚奇地發(fā)現(xiàn),瓶子變癟了!同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來,我也不禁拍起了手,老師的眼睛也瞇成了一條縫。
這到底是什么原理呢?我一回家就查起了電腦,原來,瓶子裝滿熱水,再把熱水倒出來后,由于瓶子還是熱的,進(jìn)入瓶子的.氣體變熱了,過一段時間,瓶內(nèi)氣體的溫度會降低,壓力會減小,低于外部的空氣壓力,就被空氣壓癟了,這是“膨脹冷縮”的原理。
哈!又學(xué)到新知識了!這個實驗真好玩!
有趣的實驗作文 27
大家知道這個小小的、紅紅的,像枸杞一樣的小果子是什么嗎?這個小果子名字叫神秘果,別名變味果,原產(chǎn)地在西非、加納、剛果一帶。聽說這個果子很神奇,今天,外公的神秘果熟了,于是我就摘了一顆拿來做試驗,看看它到底有怎樣神奇的功效呢?
首先,我把百香果切成兩半,拿起勺子舀了一點點,放進(jìn)嘴里嘗了一下。哎呀,我條件反射似地把百香果從嘴里吐了出來,怎么這么酸哪!然后,我又拿起一個散發(fā)著淡淡清香的神秘果放進(jìn)嘴里,咬了一下,雖然沒什么味道,但是卻讓人感到無比神清氣爽。吃完神秘果,我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里,突然,我跳了起來,媽呀!這百香果怎么變得更酸了!看到我這狼狽的樣子,站在一旁的外公忍不住說:“吃了神秘果以后要等3分鐘再吃其他的東西,這樣神秘果才能發(fā)揮它神奇的作用,否則酸的東西只會變得更酸。”哦,原來是這樣啊。我只好耐著性子又等了三分鐘,然后趕緊塞了一大勺百香果到嘴里嚼了嚼,哇!百香果居然變得像蜜一樣甜了!
沒想到神秘果可以把酸的東西變成甜的.,不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢?如果可以的話,那我們就種很多很多的神秘果,然后把它們送給那些正在和病魔做斗爭的孩子們,讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣,那該多好!
這一次實驗讓我了解到神秘果把酸的變成甜的神奇功效,還讓我知道了大自然原來有這么多神奇的東西在等待我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)和利用。這真是一次有趣的試驗!
有趣的實驗作文 28
今天,老師和我們玩了一個挻有趣的實驗。老師帶來了一個小小的橢圓形雞蛋,讓我們試著捏破它,規(guī)則是把雞蛋放在掌心,五指合攏,同時均勻用力,只能一只手。
我看了雞蛋一眼,心想:老師呀,老師,你未必太小看我們了。我滿不在乎地瞧了一眼蛋。
開始了,老師選了又瘦又小的何韻桃,只見何韻桃使出全身上下的力氣,手都抖了起來,雞蛋還是沒有破裂現(xiàn)象。我還是不在乎,老師叫何韻桃來捏,她這么瘦小,力氣當(dāng)然小,捏不破有什么出奇。同學(xué)們不服氣,老師又把我們班的大力士——韋兆東同學(xué)請上場。韋兆東昂著頭,挺著胸,一副大將軍的模樣,他把蛋放在掌心里,五指合攏,韋兆東使出了吃奶般的力,他把眉頭皺得緊緊,真像一個老公公,咬緊牙關(guān),臉漲得紅通通的。我默黙地在心里祈禱:用力呀,把雞蛋捏破呀!最后,韋兆東把手捏得腫紅起來,還是無濟(jì)于事,那只蛋還完好無損。怎么可能?連我班的大力士也不能破這小雞蛋,老師,這蛋有魔法呀?我百思不得其解。
于是,老師把謎底解開,原來捏不破的原因出于在蛋殼的形狀上,它能把受到的力均勻地分散到蛋殼的各個部位,因此,我們捏蛋時,所使的力已經(jīng)被蛋殼分散到各個部位,蛋殼任何部分受到的`力都只剩下一點點了,已經(jīng)不能使蛋殼破裂,我恍然大悟。
沒想到,一個不起眼的雞蛋,竟藏著這樣的秘密。
有趣的實驗作文 29
今天我做了個實驗,這個實驗叫做“有趣的實驗”。
這個實驗需要:一袋鹽,一袋糖,一袋沙子,一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什么東西?對了,還缺少一樣必不可少的也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個我是用鹽來做實驗。首先,我把雞蛋從籃子里拿出來,小心翼翼地放入水中,我用左手拿筷子不停地在水中攪拌,我右手拿勺子不停地放鹽,就這樣攪拌了一分鐘,我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)白花花的'了,可是雞蛋才離開燒杯將將兩厘米。我不滿足,于是我又放鹽,我看雞蛋沒有反應(yīng),就想雞蛋為什么剛才就浮起了,可是現(xiàn)在卻又沒有動靜了?“!忘攪拌水了!”然后我就拿起筷子攪拌。我又看了一下,雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲:“我成功了!耶!”
然后我用糖來做實驗,這次我有經(jīng)驗了,我我一次放了十五勺糖,原來靜靜躺著的雞蛋,慢慢地起來了。不久后,雞蛋就找了一個舒服的地方“扎根”了!就像一個士兵似的,一動不動。
最后我用沙子和鐵釘分別做了實驗,這次雞蛋真是太不給面子了!居然紋絲不動,太氣人了!
大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會浮起來?答案是鹽水的比重大于雞蛋的比重,所以雞蛋才會浮起來。
今天這個實驗又讓我獲得了許多知識!
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