一份特殊的作業(yè)作文

時間：2023-08-29 20:25:45 好文我要投稿

(必備)一份特殊的作業(yè)作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一份特殊的作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(必備)一份特殊的作業(yè)作文15篇

　　一份特殊的作業(yè)作文篇1

　　今天科學(xué)課還是和往常一樣，可是上完之后，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那就是讓我們做一份葉子畫。

　　所有課程都上完了，我和我的小伙伴們一起走向了公園。我們奔跑著，歡呼著，感到無比的幸福，同學(xué)們一進(jìn)去就隨意撿，而我卻在細(xì)心的尋找最適合的葉子。

　　他們都回去了，就我回去得最晚。雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但我仍在堅持，我心想一定要堅持，否則這個作業(yè)會完成不了的，無論怎樣我也要把它做完。

　　我首先把葉子放在陽光處，讓曬干，然后用剪刀剪成自己需要的圖形，再拿膠水在葉子上涂上一層，最后就開始組裝了。大功告成，一幅漂亮的葉子畫就這樣完成了。

　　做完時，我已經(jīng)酣然入睡，第二天醒來，我就連忙找畫，我說：“媽媽，我的畫呢”？媽媽說：“我?guī)湍惴胚M(jìn)書包了”

　　準(zhǔn)備好之后，我就出門走向?qū)W校。上完兩節(jié)課后，就是科學(xué)課了，我準(zhǔn)備好了。第三節(jié)課到了，只見老師拿了一個很大的禮物走了進(jìn)來。老師點到我的名字時，我便把作業(yè)交了上去，老師看后贊嘆不已，說，這個禮物是你的了，我非常高興，同學(xué)們也很羨慕我，之后我把作業(yè)得獎的'事說給了爸媽，爸爸媽媽高興的都停不下來了

　　我睡在床上，心里想著，其實這是我完成的最好的作業(yè)了！說完我便進(jìn)入了睡夢中。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇2

　　開學(xué)那天，老師布置了一項特殊的“作業(yè)”讓我們每個人養(yǎng)一盆植物。并且要進(jìn)行評選，看看誰的作業(yè)完成得最好，哪一盆植物種得最好。

　　放學(xué)之后，我便迫不及待地拉著媽媽來到了花店�；ǖ昀锏幕ú莘N類繁多：有奇異的驅(qū)蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了，店主還在一旁告訴我們：這些花草看著都很美，但要養(yǎng)的時候要多注意環(huán)境和溫度，還有溫度，因為有些花草十分嬌貴。想到自己對花草的知識一竅不通，我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草，含羞草還真是“草如其名”，它的體型十分小巧玲瓏，在陽光的照耀下，葉子顯得越發(fā)碧綠，而且這株可愛的小植物價錢也十分便宜，只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家，每天都精心照料著。

　　過了兩個星期，老師讓我們交“作業(yè)”了。同學(xué)們都帶來了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草，整個教室頓時變了一番模樣，成為了一片花草的海洋。

　　大家一邊欣賞一邊評論，最后一致認(rèn)為：最美麗的是那金燦燦的向日葵；最可愛的是那肥嘟嘟的.熊童子；最好養(yǎng)的是那不管刮風(fēng)下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長的銅錢草；當(dāng)然最神奇要算是我的含羞草了，因為只要誰輕輕一碰它的葉子，它就會像只機(jī)靈的小刺猬一樣把自己縮成一團(tuán)。

　　接下來我們的任務(wù)當(dāng)然是要把我們的“作業(yè)”培養(yǎng)得更加健壯啦！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇3

　　“叮叮叮！”我心想放學(xué)啦！老師走上講臺，用一種神秘的口吻對我們說：“今天，我給大家一個作業(yè)，這可是一份特殊的作業(yè)！這兩天大家去鄉(xiāng)下，認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)大自然吧！”聽完我便拿起書包沖出教室。你不要問我去干嘛？當(dāng)然，我要去發(fā)現(xiàn)探索大自然啦！

　　老爸和老媽開著車帶著我下鄉(xiāng)去完成我的那份特殊的作業(yè)。車慢慢的開著，我打開窗戶把頭伸到窗外呼吸著鄉(xiāng)村特有的麥香、青草香。這里的空氣真是格外的清新��！我跳下車，自顧自的到處走走看看，老爸老媽也不打擾我個人的情調(diào)，開著車去了外婆家。風(fēng)兒迎面吹著，花兒對我微笑，青草為我跳起了海草舞，田里的麥子在風(fēng)中擺了擺，好像在跟我打招呼呢！我一路蹦蹦跳跳來到一棵大樹下，靠著大樹休息了片刻，又滿血復(fù)活的奔跑起來。我來了一塊草地上，仔細(xì)的察找著，希望能找到什么新奇的東西，“呀！多么可愛的小草��！”我驚奇的叫道。它長著三片葉子，就好似電風(fēng)扇的扇葉哦！我把幾根小草，用風(fēng)的速度跑向了去外婆家的路。過了一會兒，我上氣不接下氣的`對媽媽說：“媽媽，這是什么草�。亢每蓯叟�，還有一個四葉的呢！”媽媽神秘的笑笑說：“你自己去手機(jī)百度里找答案吧！”吃完晚飯，我們有開著車，迎著風(fēng)，回家去了。

　　老師給我們布置的作業(yè)，讓我認(rèn)識到觀察生活，觀察大自然，是一件多么美好的事！還有同學(xué)們，你們知道那種草是什么草嗎？那就是代表幸福的——四葉草！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇4

　　“作業(yè)”多么熟悉的兩個字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。

　　那天，我們的劉老師給我們安排了一個特殊的作業(yè)，這個特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進(jìn)行一場舌尖上的較量。我聽了，開心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因為我可是我家大名鼎鼎的“小神廚”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名�！肮�。

　　我已迅雷不及掩耳之勢把我要用的材料準(zhǔn)備好，“開始，我的特殊作業(yè)了”！

　　我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準(zhǔn)備的碗中。我再純凈的`水放入碗中，一場激烈的王者之戰(zhàn)及將開始了：面粉PK水。GO！

　　但令人難以置信的是，我們一直認(rèn)為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強(qiáng)壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。

　　接著，我又把一根又長又青的大苦瓜拿出來，給它洗澡后，“用刑”，只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來猶如一個個逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦轉(zhuǎn)化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂滋滋的。

　　我愛我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來的第一名，我愛我的這份特殊的作業(yè)。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇5

　　去年，媽媽買回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應(yīng)過來，原來媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點點頭，莊嚴(yán)接下這份特殊的作業(yè)。

　　望望它那藤蘿綿長的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠(yuǎn)方。

　　我能完成這份作業(yè)嗎？

　　忙上網(wǎng)查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。

　　水，陽光，空氣，我給著它最好的生長環(huán)境，它不負(fù)我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的`心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點綴天地。

　　清晨，我照例給它開窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽光已消散，只剩一股股正涌動著，鉆心入骨的寒冷��！

　　幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。

　　在幾日，它們已經(jīng)完全成了枯黃，邊角還擦了點黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開停歇的枝條，但自不知，翅膀已無力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。

　　少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的心，因這，又變得涼，空落落的。

　　驀然，失聲，痛苦。

　　再翻閱過往的資料，原來它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷！

　　原來簡簡單單的作業(yè)，也不能潦潦完成，一定要腳踏實地，確保一切的準(zhǔn)備都好了，才能繼續(xù)下一步啊。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇6

　　我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的'小妹妹來我家。我正閑著沒事，就逗起妹妹來。不一會兒，就聽見姑姑說：“……，我和你媽到伯伯家去一趟，也給你留下一份作業(yè)！”“什么作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑笑瞇瞇地向我說道：“當(dāng)然是照顧妹妹啦！”我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便一蹦一跳地照顧妹妹去了。

　　我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓她不哭、不鬧就行了。可我這個妹妹，可真是調(diào)皮。你瞧她，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對她說：“露露，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而妹妹呢？天啊！她爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正座在窗臺上往下四處張望呢！“危險！”我急得大喊，可她卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐！”

　　中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)妹猛娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家……還真有一手！”我聽了，心里美滋滋的。

　　我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇7

　　小學(xué)時，老師給我們留過一份特殊的作業(yè)，是給家長洗腳，其實給家長洗腳并不是一件很困難的事。放學(xué)后，大家都議論紛紛的說著這件事，每個人都有自己的顧慮。

　　回到家時，媽媽正在洗菜，我就在想：“應(yīng)該怎樣和媽媽說這件事呢？要不，就等媽媽洗腳時自己主動去幫媽媽洗，不行，那太突然了！”不過，經(jīng)過我的再三考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細(xì)聲細(xì)氣的說：“媽媽，今天老師讓我們給家長……給家長，嗨，沒事！”我跑著走開了。我還是猶豫了，我就跑回房間慢慢的想：“老師給我們布置這份作業(yè)就是增進(jìn)我們和家長之間的感情，是對我們好，我為什么不去做呢，不然就會辜負(fù)老師的一番好意了�！蔽蚁胪ê螅执竽懙�'來到媽媽面前說出了這件事。媽媽聽后說：“給我洗腳，好呀，等會兒你就給我洗吧！”

　　我終于勇敢的邁出了這一步。接下來，我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來放進(jìn)水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時候媽媽給我洗腳的場景，心里有種說不出來的酸酸的感覺。想到：“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務(wù)，而且還照顧著我和弟弟�！毕氲竭@里，我的淚珠在眼里滾動著，忍著沒有讓它掉下來。我給媽媽洗完腳后，媽媽很高興的說：“女兒長大了�！�

　　我永遠(yuǎn)不會忘記這份特殊的作業(yè)，我非常感謝老師留的這份作業(yè)，是這份作業(yè)讓我懂得了應(yīng)該如何去愛自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇8

　　今天，手工課結(jié)束時，老師給我們布置了一個特別的家庭作業(yè)—每個同學(xué)回去做-只布偶小狗，我心里暗暗叫苦，我沒怎么干過針線活，這項作業(yè)對我來說，真是有點難度。

　　回到家，我很快寫完了主科作業(yè)，找來了塊好看的布料，可不知怎么下手，我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑著說：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來，在上面畫出你要做的小狗形狀，然后剪下來，得到兩塊一樣的布，縫起來，一定留一個小口，接著，把布翻過來塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，于是，我們起將合適大小的小狗的形狀畫下來，媽媽讓我自己用剪刀剪下來�！斑@還不容易”我暗暗想到�？晌覄傄患艟图魤牧耍姨潒寢尲皶r補救，不然又得重新做了。剪下來后就到了最難的步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫，給我做了個示范，輪到我了，我拿起針縫了起來，唉，這針拿在手上好像有千重，看著在媽媽手上靈活乖巧的針，到我這里怎么不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點也不好，縫著縫著還縫錯了，只好拆了再縫，終于縫好了，我的手上已經(jīng)有了好幾個針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過，看著我做的布偶小狗，心里也很高興。

　　這真是一個有意義的.手工作業(yè)，讓我熟悉了做布偶的過程，還體會到了勞動的樂趣。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇9

　　記得五年級時，科學(xué)老師蔣老師給我們布置了一個難忘的作業(yè)：做一個框架。制作的過程至今令我記憶猶新。這個作業(yè)不僅能鍛煉我們的動手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的作業(yè)。

　　“同學(xué)們，今天我要布置一個作業(yè)，做一個框架。這個可是要評分，誰搭地最牢固，最堅硬，誰的分?jǐn)?shù)就越高�！蔽议_始冥思苦想：搭什么結(jié)構(gòu)呢?搭個三角形吧，數(shù)學(xué)老師說三角形最牢固的。

　　說干就干，回到家后，我開始尋找家里的廢報紙，我先將廢報紙折成圓柱形，然后用8根拼成1個四棱錐形，我用手向下按了按，發(fā)現(xiàn)還是太軟了，我又陷入了沉思;看來是三角形太少了，老師說過三角形越多，這個結(jié)構(gòu)才最牢固。我又陸續(xù)將剩余的廢報紙折成圓柱形，分別插入這個三角形內(nèi)，用膠帶粘住，我又按了按，發(fā)現(xiàn)還是不夠牢固，我唉聲嘆氣，有過想要放棄的念頭，就在這時，我突然想到了英國女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經(jīng)歷過很多困難，但是她沒有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。我也要向夏洛蒂那樣，做個勇往直前的人。于是，我決定卷土重來。我又開始思考;“也許是廢報紙?zhí)浟�，還是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費了九牛二虎之力把它們卷成圓柱形。然后把它們一一拼接起來，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當(dāng)我完全坐上去時，我心中那塊沉甸甸的石頭終于放了下來。接下來是興高采烈地歡呼聲。

　　第二天，我手舞足蹈地將作業(yè)交給蔣老師，蔣老師笑容滿面，給了我95分。

　　通過這份特殊的.作業(yè)，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線希望，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇10

　　在我三年級時，老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動物為主題，上網(wǎng)調(diào)查。我抑制不住內(nèi)心的興奮之情，盼望著快點放學(xué)，恨不得馬上就放學(xué)才好。

　　放學(xué)了，放學(xué)了。我心里想著。當(dāng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音灌注進(jìn)教學(xué)樓，像一個水龍頭突然被打開。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛(wèi)生，直沖回家。因為我每天特別喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》，所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨角鯨。

　　我認(rèn)為那是一種神奇的生物，我熟練地打開電腦，一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來。我突然有一種想法，就是我認(rèn)為老師在利用我們的好奇心，能讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識。這一次就是，我學(xué)到了獨角鯨的角，是由它體內(nèi)的一個東西長太長了，就突出來了。因為那時候的我還太小，我甚至記不清楚那是一個什么東西了。

　　為什么我記不清楚什么東西了呢？因為我那時寫作業(yè)馬馬虎虎，不認(rèn)真，就一直是亂記的一張紙，上面等于就是從網(wǎng)頁上抄下來的，我也一直沒太在意那些東西。

　　我覺得老師就是讓我們用好奇心來學(xué)習(xí)、掌握更多的知識。當(dāng)然，也不止這么一種動物了。

　　第二天，到了學(xué)校，我們把各自的'作業(yè)交上去，老師一個一個地讀，有寫大象的；有寫螞蟻的；有寫蜥蜴的，還有寫小鳥的……真是各有各的風(fēng)格��！小到螞蟻，大至鯨魚。但老師還只表揚了一個人，就是我，因為我寫得最詳細(xì)，還真是無心插柳柳成蔭。

　　這真是一份特殊的作業(yè)啊。

　　一份特殊的作業(yè)作文篇11

　　我曾做過許多作業(yè)：一份家務(wù)作業(yè)、一份社會活動實踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。

　　老師來到教室，宣布了作業(yè)“同學(xué)們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對你們的父母說聲我愛你吧！”

　　我一聽，頓時高興起來。這種話我一直說呢！而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來。有的臉紅地說：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。

　　在放學(xué)的路上，我本想告訴媽媽，完成這項作業(yè)�？赏蝗幌缕鹆舜笥辏蚱屏诉@一切平靜，豆大般的雨點落在車上，我的'心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說�；氐郊�，吃完晚飯時，我本想說�？赡棠桃苍�，我心里的“小鬼”又在搗鼓，我想說又不敢說出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動極了，但那句話一直沒敢說出口……

　　我完了其他作業(yè)，卻唯獨剩下這一項作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭斗著一番，媽媽對我這么好，說一句我愛你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來，走到門口，說道：“媽媽，我……我愛你！”媽媽聽后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠(yuǎn)愛你！”淚如雨下。

　　這項作業(yè)讓我感受到親情的力量，同時也要我明白知恩圖報！我會永遠(yuǎn)愛著我的媽媽！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇12

　　在我六年的小學(xué)生涯中，做過無數(shù)次的作業(yè)。它們多的就像天上的.繁星，多的數(shù)都數(shù)不完，但有一顆星星至今還有著耀眼的光芒。讓我把它摘下來，說給你們聽。

　　記得是我五年級的時候，那是一個母親節(jié)，老師布置了一個作業(yè)，不用筆寫，不用動腦筋。這就奇怪了，天底下哪有作業(yè)不用筆寫，不用動腦筋的。同學(xué)們一下炸開了鍋，討論起來。老師吧嗓音提高了8度：“停，不要吵了，讓老師來告訴你們，那就是——你們猜�！薄袄蠋�，別賣關(guān)子了，快點說吧”�！笆前∈前。蠋熌驼f吧，我們還等著回家做作業(yè)呢！”“好了好了，老師就告訴你們，那就是--回家給媽媽做一件事”。

　　我和幾個要好的同學(xué)走在回家的路上，我問他們要幫媽媽做什么事，王海桑說：“我就幫媽媽洗碗”。王思如說：“不如我就幫媽媽洗地板吧，咦，王涵，你要幫媽媽做什么？”“我…我還沒想到呢�！闭f著說著我就到家了。

　　回到家，我突然想到可以幫媽媽剪指甲，對啊，就這么辦。媽媽下班了，到家時，我就把媽媽請到沙發(fā)上坐下，媽媽疑惑的看著我，我拿出指甲剪幫媽媽剪指甲，我小心翼翼的幫媽媽剪好每個指甲。指甲剪好了，我給媽媽的指甲上涂了一層護(hù)甲油。再看看媽媽的手，布滿了皺紋，媽媽每天為我們做飯洗衣，手能不皺嗎？我再拿出我的護(hù)手霜給媽媽涂在手上。媽媽看到我原來是幫她剪指甲，疑惑的目光變成了幸福的眼光。媽媽感動地說：“我的女兒長大啦，懂得體諒媽媽了！”說著，把我緊緊的抱在懷里。

　　我這六年做了無數(shù)次作業(yè)，但就這一次，讓我一輩子也不會忘記，媽媽，我愛你！

　　一份特殊的作業(yè)作文篇13

　　一份特殊的作業(yè)作文篇14

　　我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個星期天，姑姑抱著她那只有三歲的.小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“雨涵，我和你媽出去一趟，你幫忙照顧弟弟�！� “可是我……”我話音未落，她們便出門了。

　　我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天��！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了�；叵肫鹕衔绲氖�，我想，不能再這樣下去了，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫喊，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果�！耙�！聽故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

　　我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心�。�