敬佩之情，油然而生作文

敬佩之情，油然而生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敬佩之情，油然而生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬佩之情，油然而生作文1

　　讀完《老人與�！泛螅�我產(chǎn)生了一種敬佩之情！

　　我敬佩他！

　　老人在連續(xù)84天沒有任何收獲的情況下，還遭到別人的嘲笑，我本以為老人會(huì)因此大受打擊。可我沒想到在第85天，他依然堅(jiān)信會(huì)捕到魚，又一次出海。他相信只要他絕不放棄，不斷等待著。一定可以捕到魚的！

　　我敬佩他！

　　老人在苦苦等待下，終于發(fā)現(xiàn)了一條魚！一條大魚！他用出了全身的力氣，想將這條大魚捕上來。不能松開！他們僵持著，互不相讓。我本以為老人會(huì)就此放棄。但老人就是在沒有食物，水和任何人幫忙的情況下，經(jīng)過兩天兩夜，終于把魚捕上了，作為戰(zhàn)利品掛在船邊！

　　我敬佩他！

　　可是許多鯊魚立刻過來搶他的戰(zhàn)利品。但他不會(huì)輕易把戰(zhàn)利品讓他們搶去！此時(shí)，老人忘卻了疲憊，要同它們決戰(zhàn)到底！他用身邊一切可以用的'東西作為武器，一個(gè)個(gè)擊倒鯊魚。鯊魚們暫時(shí)撤退，可它們趁著夜色再次發(fā)起了攻擊！老人已經(jīng)沒有什么武器的情況下，沒有退縮，繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。雖然最后魚被吃得只剩下骨架了，可鯊魚也被他打得死的死，傷的傷。

　　我敬佩他！

　　雖然老人最后沒有將大魚帶回來，可他從未輕易放棄過，無論在怎么艱苦的環(huán)境里，在多么艱難的條件下，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧，一次又一次堅(jiān)持了下來。他是一個(gè)美麗的失敗者。我們不會(huì)忘記他的！

　　敬佩之情油然而生！

敬佩之情，油然而生作文2

　　在我漫長(zhǎng)而又短暫的記憶中，有無數(shù)顆璀璨的星星在頑皮地向我眨眼睛，我在他們當(dāng)中尋找著那顆最大、最亮的星星，輕輕地將它的記憶之門天啟。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，太陽公公慷慨解囊把自己的全部的陽光灑向大地。我乘公交車去朋友家玩，一上車就看見一位漂亮的大姐姐，長(zhǎng)長(zhǎng)的大波浪頭發(fā)披有肩上，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，白凈的臉稍稍泛著紅，如羞澀的`桃花隱藏在綠葉之間；身著一條白色的連衣裙，裙擺的流蘇隨著車的開動(dòng)而曳。這在我的心湖泛起一陣漣漪，真是仙女下凡��！我特意坐在她的后面，一股茉莉撲鼻而來，沁入心脾……

　　突然，一個(gè)刺耳的聲音傳來：“到西站多少錢？”

　　我們把目光一齊射向了她：一位大約五六十歲的老大娘。我祈禱著：“她千萬別坐我旁邊！”可她偏偏就坐在我身邊！

　　這時(shí)，一位中午婦女抱著一位小寶寶上來，可是車上已經(jīng)沒有座位了�！皝恚�坐我腿上�！比允悄莻�(gè)洪亮的聲音。大娘一會(huì)說：“囡囡乖”，一會(huì)兒“噠浪噠浪”地和寶寶玩起了騎馬，老大娘剛想摸寶寶的臉，寶寶卻很嫌棄的躲開了。老大娘只好尷尬地站著那兒。

　　下了車，中年婦女一個(gè)勁地道謝，天使姐姐卻一臉冷漠。

　　雖是陌生，但并非都會(huì)形同陌路，我們中華民族的美德何其多，若人人都能做到像他那樣，那么每個(gè)人的內(nèi)心，定會(huì)擁有更多的美好。

敬佩之情，油然而生作文3

　　秋風(fēng)徐來讓人感到微微的涼意，我迎著蕭瑟的秋風(fēng)，頂著一日落陽漫步在通往家的路上，時(shí)不時(shí)能聽到從腳下傳來的清脆的“喀嚓”聲，低頭一看，是楓葉。

　　我突然對(duì)它充滿了濃厚的興趣，撿起一片捧在手中觀望：這片楓葉的個(gè)頭并不大，小小的莖，小小的葉，小小的桿，它的顏色雖然不那么深紅但依然艷麗，看起來還是可愛的，像它那么小的.小楓葉不是應(yīng)該在大樹上好好歇息，等到臨近冬天時(shí)再凋落嗎，怎么現(xiàn)在就掉了呢？難道是大風(fēng)將它殘忍的卷襲了嗎？想著想著，我竟對(duì)它同情起來，也由此想到了人生。

　　這片小楓葉的生命雖然很短暫，但它在它有限的生命里全心全意為人類綻放出了火熱的光芒，供人們欣賞，得到了不少人的贊美，它雖然被大風(fēng)無情的刮落，但它體現(xiàn)出了自己的價(jià)值不是嗎？而且僅管它已脫離了生命的軌道，但它依舊保留了紅色不是嗎？

　　人也是一樣，要在自己有限的生命里活出自己的精彩，自己的價(jià)值，才會(huì)在老時(shí)覺得自己此生已無憾，不要到老時(shí)再后悔自己為什么晚了一步，為什么沒有在少年時(shí)努力學(xué)習(xí)？也不要像秦始皇那樣四處尋找哪里有長(zhǎng)生不老藥，長(zhǎng)生不老藥雖然可以使自己活很長(zhǎng)時(shí)間，甚至永久，但那樣你真的不膩嗎？真的滿意嗎？真能活出自己的精彩嗎？我想未必吧！更何況世上也沒有長(zhǎng)生不老藥，所以你更應(yīng)該要好好把握現(xiàn)在，抓緊做自己真正想且能體現(xiàn)自己價(jià)值的事，或許現(xiàn)在還來得及。普布利留斯說過，遲學(xué)總比不學(xué)好，也許現(xiàn)在你努力做出的貢獻(xiàn)將來還有利于社會(huì)，有利于人民，那么你的事例就會(huì)被千古傳誦，流芳百世，直至千年。

　　所以那片楓葉雖然已被剝奪了生命，但它依然不朽。

敬佩之情，油然而生作文4

　　在每一個(gè)人的生活中，必定會(huì)有人使你敬佩，而關(guān)愛別人的人必定使你敬佩，但他們的閃光點(diǎn)各不相同，都擁有著令人羨慕的高尚品質(zhì)，我今天就為大家介紹幾位不平凡的人吧！

　　一天，我在家里看《讀友》。看著看著，我被其中的'一篇小說——《存折》感動(dòng)了。我知道世界很大，但是，這樣子懂得報(bào)恩的孩子很少見了吧！這篇小說情節(jié)跌宕起伏，整篇文章洋溢著濃濃的關(guān)愛之情。我看著，也情不自禁地落淚了�！摆w老師得病是去年的事了，查出是糖尿病，花了不少錢，房子也買了，今年全鎮(zhèn)師生捐錢時(shí)，陳大清一下子捐了當(dāng)月工資的一半，石老師中捐款最多的。但是陳大清沒有想到，小清這小子竟一聲不響地，連準(zhǔn)備給他上大學(xué)的錢，都一下子全捐了。”讀到這里，我感慨：陳小清為了幫自己的老師治病，竟不惜放棄自己上大學(xué)的機(jī)會(huì)，真感人！這好比是冬日里的一絲陽光，直射我內(nèi)心深處，讓我感悟：雖然陳小清是虛假的人物，但也知道我們敬佩，因?yàn)槭澜缟献钫滟F的就是情，是人與人之間的關(guān)愛之情！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間有到了草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)。我不由想起去年這時(shí)候。期中考試臨近，走廊外，已看不到同學(xué)們的身影，只聽見滿教室的“沙沙”聲，像春蠶在吞食桑葉般。充滿油墨味的試卷越來越多，我們都默不作聲，只顧埋頭書寫，寫累了就休息一會(huì)兒，再繼續(xù)提筆進(jìn)入下一輪復(fù)習(xí)。我們都知道這些試卷是老師嘔心瀝血的結(jié)晶，但那是我們考試過后才知道的。這難道不值得我們敬佩嗎？

　　世界上有許多值得敬佩的人，讓我們敬佩他們吧！

敬佩之情，油然而生作文5

　　我相信，在每個(gè)人那絢麗多彩的人生中，都總會(huì)有些令你驚訝的事，令你害怕的事，令你愉悅的事。它會(huì)在第一時(shí)間令你感到各種各樣的情感升騰，回味無窮。

　　那是一個(gè)下著細(xì)雨的早晨，一位老人拄著拐杖，拿著一個(gè)裝有破瓶破罐的袋子，一邊走，一邊尋找被丟棄的瓶子。這時(shí)，不幸的事發(fā)生了，老人跌了一跟頭，這個(gè)跟頭很重，醫(yī)生說老人的`腿被跌斷了，永遠(yuǎn)無法再行走，一輩子就只有能與輪椅相伴。原因有幾點(diǎn)：當(dāng)天下著雨農(nóng)村的土路太滑，難免滑倒，老人本身腿腳就不好，這下等于在傷口上撒鹽，越發(fā)嚴(yán)重了。

　　老人沒有妻兒，沒有任何親戚，只有村里的一些老鄰居來關(guān)心看望他，所有人都為他所經(jīng)歷的事感到可惜，可悲，可老人卻并無悲傷之感，這很令人不解，大家以為他瘋了，直到之后，才對(duì)他的態(tài)度有了天壤之別的反差。

　　老人找到村長(zhǎng)，建議村長(zhǎng)修條水泥路，防止再會(huì)有人在那條路上滑倒，可村長(zhǎng)很為難，認(rèn)為修筑水泥路需要很多錢，遲遲不決定，于是老人下定決心拿出自己多年存儲(chǔ)的積蓄來修建水泥路。所有人都震驚了，一個(gè)年老的病人，無依無靠的老人面對(duì)如此的橫禍和命運(yùn)，竟還這樣為他人無私奉獻(xiàn)。可震驚之余，更多的，還是對(duì)老人高尚品格的敬佩之情。

　　當(dāng)村里的老人把這件事告訴我時(shí)，我也同樣非常敬佩這位老人，只覺得心里一陣火熱熱的。在現(xiàn)代社會(huì)中，像老人這樣為別人為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的人已經(jīng)很少了，所有，我們也更應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這樣的樂于助人，不只顧個(gè)人利益，人人為我，我為人人。

敬佩之情，油然而生作文6

　　梅花，迎著寒風(fēng)而綻放的花。

　　它雖然沒有月季花的艷麗，牡丹花的飽滿，也沒有蘭花的高雅，荷花的淡雅，但它不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春，傲立雪中。

　　偶然一次，在路旁看見一枝梅花被人丟棄。花盆內(nèi)的泥土大多數(shù)都撒了出來，枝干有氣無力地低下了頭，枝上沒有多少綠葉，稀稀拉拉的掛在樹上。我不禁聯(lián)想到：這就是傳說中的傲立雪中的梅花嗎？就這個(gè)樣子會(huì)不怕風(fēng)寒？我搖了搖頭，徑直離開了。

　　過了幾天再經(jīng)過這兒的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長(zhǎng)出了許多花苞！我情不自禁的湊過去看，真的長(zhǎng)出了許多白中泛紅的.花苞！但是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃現(xiàn)了前幾日看見的梅花，對(duì)比起現(xiàn)在，這可能嗎？“也許再過幾日花苞就會(huì)因?yàn)槭懿蛔��?yán)寒而枯萎吧！”我小聲嘀咕道。

　　又過了幾天，我特地去看那梅花。當(dāng)看見那一片片粉紅，我驚呆了，一株被人們認(rèn)為毫無用處的梅花，居然在如此惡劣的環(huán)境下露出了燦爛的笑容，真不敢讓人相信。那株梅花成為了路邊的一道美麗的風(fēng)景線，路人先是驚奇地睜大了雙眼，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，我不得不佩服梅花不屈不撓，堅(jiān)韌不拔的精神。

　　每當(dāng)走在這條街上，一股對(duì)傲立雪中的梅花的敬佩之情油然而生。

敬佩之情，油然而生作文7

　　我有很多敬佩的人，但是最敬佩的就是我們的物理老師。

　　她非常和藹可親，我們大家都很喜歡她。她的教學(xué)方法更是奇妙，一般在上課的時(shí)候梁老師總是舉一些例子還經(jīng)常拿同學(xué)們開玩笑，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，老師講的也記住了，所有我們?cè)谡n堂上也就很開心，很輕松，不像上有的課那么無聊，梁老師讓我們?cè)跉g樂中背概念，有時(shí)候還會(huì)讓我們自己討論。

　　當(dāng)然我們的梁老師有時(shí)也會(huì)帶著我們做實(shí)驗(yàn)，盡管在做完實(shí)驗(yàn)后要記很多的東西，可是我們并不煩躁而是喜歡上了做實(shí)驗(yàn)，只有親身經(jīng)歷的事情才會(huì)記的深刻，有的時(shí)候有一些并不擅長(zhǎng)物理或者有題目不會(huì)的時(shí)候，梁老師都會(huì)幫助他們，我很敬佩她，因?yàn)樗�讓我們�(cè)跓o形之中學(xué)到知識(shí)。

　　有一天，梁老師沒有來上課，梁老師不是一個(gè)喜歡遲到的.人，今天怎么沒來上課，后來聽班主任說梁老師頭疼，然后班主任把梁老師的聯(lián)系方式給了我們，班主任希望我們關(guān)心下梁老師，第二天，梁老師忍著頭痛來給我們上課，我們都非常感謝老師。

　　因?yàn)橛辛肆豪蠋煟�我們能開心的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛肆豪蠋煟�我們能做�?shí)驗(yàn)。因?yàn)橛辛肆豪蠋�，我們能自己討論。我很驕傲又這樣一個(gè)老師，我也敬佩這個(gè)老師。

　　愛因斯坦曾說過這樣一句話使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才，梁老師我敬佩你也是因?yàn)槟愕牡潞筒牛�你教給我們知識(shí)，教給我們?cè)趺醋鋈�，我們就在您的愛下成長(zhǎng)，我多么敬佩梁老師啊，梁老師我為有你這樣一個(gè)老師而感到驕傲，

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人那就是我們的物理老師，我們的好老師----梁老師

敬佩之情，油然而生作文8

　　他博古通今，學(xué)富五車，想到他，一種敬佩之情從我心底油然而生。

　　他自負(fù)非常，狂傲不羈。當(dāng)年玄宗看他滿腹經(jīng)綸，才華非凡，便讓他寫詩，做翰林學(xué)士�？伤麉s頤指氣使，手一指，便要貴妃磨墨，腳一蹺，便命力士脫靴。可這樣怎行，這樣成何體統(tǒng)？他不羈、藐視權(quán)貴的性格，讓他“樹敵如林，世人皆欲殺”，連玄宗也有些看不過，賜他金牌：老李，去游歷大唐吧！他的不羈，讓我敬佩。

　　可這讓他高興了，他游山玩水，以酒為伴。他寄情于山水之間，詠嘯于叢林之內(nèi)，放歌于都市之外，沉吟與美酒之中。他到了廬山，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”他把廬山瀑布當(dāng)成了天河，別人也把他認(rèn)作謫仙。或許他真的是謫仙，他“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，竟把攬?jiān)伦鳛閴?mèng)想，非仙若何？他的“仙氣”，讓我敬佩。

　　他才華橫溢，風(fēng)華蓋世，“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐”謝靈運(yùn)說天下文學(xué)為一石，曹植獨(dú)占八斗，老謝自己一斗，天下文人共分一斗�？衫现x錯(cuò)了，他的文采，已超過八斗，是八石��！他的才華，讓我敬佩。

　　后來，“失蹤，是天才唯一的下場(chǎng)”，他想歸隱了，想要水遁，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，可江湖之上也未必不會(huì)受到塵世侵?jǐn)_。于是，余光中給他出了主意：“只消把酒杯向半空一扔，便旋成一只霍霍的`飛碟，詭綠的閃光愈轉(zhuǎn)愈快，接你回傳說里去”于是，他消失了，仙界接他回去了……他的神秘，讓我敬佩。

　　謫仙李白，詩仙李白，想到他，敬佩之情從我心底油然而生。

敬佩之情，油然而生作文9

　　清晨的太陽像純潔的少女，亭亭玉立地從天邊升起。過了一會(huì)兒，活潑的陽光射在大地的每一個(gè)地方。小草將虔誠(chéng)準(zhǔn)備一夜的露水呈現(xiàn)。我追趕著太陽，興奮地哼唱到：“我要去乘車，我要去乘車……”

　　一路哼唱，不知不覺間走到了公交車旁。我見車上位子差不多快坐滿了，就急急忙忙地上了車。上車時(shí)發(fā)現(xiàn)還剩一個(gè)座位，心想：上天真眷顧我，還給我留一個(gè)位置。坐我前面的`是一個(gè)三十多歲的中年婦女帶著她的孩子，我見那孩子長(zhǎng)得可愛，就他笑笑，那孩子也朝我笑了笑。這時(shí)，一個(gè)咳咳喘喘的老爺爺上了車。這時(shí)，車上已經(jīng)沒有座位了，車子啟動(dòng)了，老爺爺站在車上東倒西歪。那小男孩對(duì)爺爺說：“爺爺，您身體不舒服嗎？”爺爺和藹地對(duì)小男孩說：“沒有，爺爺年紀(jì)大了。小男孩用著天真的語氣問老爺爺：“爺爺，你怎么站這兒，不坐下來呢？”爺爺說：“小朋友，沒有位置了，爺爺只能站這兒。”小男孩聽后，對(duì)自己的媽媽說：“媽媽，我可不可以把我的座位讓給爺爺。”“憑什么，我們搶到的位置就是我們的，再說這老頭兒身上一股煙味兒，難聞死了！”男孩媽媽吼道。這時(shí)，車上所有人的目光都聚集到了這里。盡管這樣小男孩仍堅(jiān)持著要讓老爺爺坐下。最后老爺爺終于坐一了。

　　這讓在一旁看的我都慚愧了，一個(gè)小男孩都知道尊老愛幼，而我卻沒有讓座。小男孩的這一舉動(dòng)感染了我，我今后一定要懂得尊老愛幼。

　　小男孩使我的敬佩之情油然而生。

敬佩之情，油然而生作文10

　　記憶的河畔伴我獨(dú)自行走，那些奔流不息的河水，蜿蜒著我生命中無盡的感觸。沒當(dāng)我想起 他 的事跡，我對(duì)他的敬 佩之情總會(huì)油然而生。

　　鏡頭一

　　在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)將近60歲的男老師，說話聲音特別小，還是一口純正的鹽城方言，讓人聽了總想睡覺，辛虧我坐了第一排。每次上數(shù)學(xué)課， 他都像一尊大佛一樣坐在那認(rèn)真聽講。每次他站起來回答問題時(shí)，都非常自信，很少出錯(cuò)。

　　最令人不可思議的一件事是，他旁邊原來坐的是一個(gè)成績(jī)倒數(shù)的人，大約和他坐了半個(gè)學(xué)期，成績(jī)突飛猛進(jìn)，進(jìn)了全班前20名。

　　鏡頭二

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，每天中午來我們都默寫，一共是三個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)，那天正好是他負(fù)責(zé)， 還 發(fā) 生了很可怕的一幕……

　　我們當(dāng)時(shí)正默的好好的，他突然叫了一聲：站起來。全班人都不知道什么狀況，只見他朝后面走去，讓一個(gè)男生 站起來，可他不聽。他頓時(shí)來了火氣，把那個(gè)男生的書包扔了出去。頓時(shí)兩人吵了起來，最終還是邪不勝正，他贏了這場(chǎng)比賽。

　　鏡頭三

　　小學(xué)每到期末考試的`時(shí)候，都是我們?nèi)�班最緊張的時(shí)刻，可每到下課，有更平常一樣打打鬧鬧，毫無緊張感。只有他一個(gè)人坐在那里復(fù)習(xí)，和我們形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

　　當(dāng)時(shí)他正在背語文，突然我們班的調(diào)皮鬼再扔瓶子的時(shí)候，砸到了他。他只是朝調(diào)皮鬼瞥了一眼。看得出來，他想抓緊一分一秒復(fù)習(xí)。不用說了，最后他是我們南校區(qū)的第一名。真令人羨慕。

　　他的成績(jī)很好，能力也很強(qiáng)，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

敬佩之情，油然而生作文11

　　我的同桌非常喜歡讀書，同學(xué)都稱她為“小博士”，那次之后，我對(duì)她充滿了敬佩之情。

　　每天“小博士”都為我同學(xué)講一些稀奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌,叫好。

　　一天，小博士進(jìn)來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了，心想：這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了。我借此機(jī)會(huì)，考他幾個(gè)問題，他要是答不上來，嘿嘿，他可要當(dāng)眾出丑了。

　　于是我走過去，把書從她手里拿過來，說：“小博士，我考考你幾個(gè)，關(guān)于宇宙的問題，如果你答不上，按理，這本書就借我閱讀一個(gè)月，怎么樣？敢打賭嗎？”她竟然毫不猶豫地答應(yīng)了我。于是我拿起書來問她十多個(gè)問題，而她卻一個(gè)一個(gè)的解答出來，圍觀的'同學(xué)都大聲叫好，我也驚呆了，她真可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更是對(duì)這位“小博士”無比佩服，我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

　　她常常看科普知識(shí)一類的書，所以她對(duì)大自然和宇宙也比較了解。記得那次課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我發(fā)現(xiàn)“小博士”不在，就上樓找她，果真不出我所料，她正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認(rèn)真地看書，全然不顧周圍發(fā)生的一切�！靶〔┦俊比杖者@樣，月月這樣，沒有一天把時(shí)間消耗在玩上。所以，我受了她的影響，也漸漸的與書交上了朋友。

　　“小博士”是我最欣賞的人，她讓我懂得了“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們應(yīng)該博覽群書。書才是我們真正的伙伴。我越來越敬佩“小博士”了。

敬佩之情，油然而生作文12

　　每當(dāng)放假的早晨，我都會(huì)有一個(gè)習(xí)慣，那就是早期后到街上去散步，去呼吸一下清新的空氣，去感受一下大自然美妙。

　　有一次，我正在街上走著，忽然一陣“沙沙”聲傳入了我的耳畔。我循聲望去，原來是一位保潔工人正在打掃街道。不知為什么，似乎有一股吸引力慢慢的將我引向那位保潔工人。不知不覺，我已走到他的身旁。他見我走來，抬起頭來慈祥地問：“小朋友，有什么事情嗎？”我一下子驚醒了，看著這位老爺爺，他有著灰白的頭發(fā)，爬滿皺紋的臉上有著炯炯有神的眼睛。我回答他說：“哦，沒什么，我能問你幾個(gè)問題嗎？”他和藹地對(duì)我說：“當(dāng)然可以了，你問吧�！闭f著，他放下了手中的掃把。我便問他：“您每天什么時(shí)候就可以工作了呢？”他回答道：“6點(diǎn)多鐘吧�！薄澳悄�要掃多長(zhǎng)時(shí)間的街道呢？”我接著問�！耙獟叩绞�一點(diǎn)多鐘吧。”“那您不覺得累嗎？”我吃驚地問道�！爱�(dāng)然不了。你想，這樣天天打掃，既有利于我鍛煉身體，而且還能打發(fā)時(shí)間，反正我呆在家里也沒有什么事。還有，你想呀，你每天打掃，把路上的'垃圾給掃干凈了，那在路上行駛的人們心情不就舒暢了嗎？看著大家舒暢的樣子，我自己也很高興呢！”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，一股敬佩之情油然而生！

　　打那以后，每當(dāng)我看到保潔工人，心里就會(huì)有一股敬佩之情油然而生。

敬佩之情，油然而生作文13

　　小時(shí)候，每當(dāng)看到愛國(guó)詞人寫的詩時(shí)，總覺得他們很無聊。大敵當(dāng)前，國(guó)家處于危難之際，這些詞人不是全副武裝，操起武器，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)，而是安于書房，賦詩作詞，難道這樣就能嚇退敵兵，救國(guó)救民嗎？對(duì)此，我很是不解。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)面的拓寬，現(xiàn)在我逐漸體會(huì)到詞人們的悲傷和無奈。當(dāng)時(shí)的南宋已經(jīng)不是開國(guó)之初時(shí)的繁榮景象，皇帝懦弱無能，再加上奸人當(dāng)?shù)溃�朝廷上下一片烏煙瘴氣。特別是像秦檜這樣的亂臣賊子貪圖榮華富貴，鼓動(dòng)皇上求和，皇上輕信小人之言，置國(guó)家與人民利益與不顧，將大好河山拱手相讓，偏安一隅，殘喘茍活。

　　著名的愛國(guó)詩人陸游就是在這樣的朝廷里為官，為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的夢(mèng)想，陸游不畏“主和派”的威脅恐嚇，冒著生命危險(xiǎn)，屢次進(jìn)諫，請(qǐng)求皇上收復(fù)失地，解救人民與危難中。但是，昏庸的皇帝怎能理解一位忠臣的良苦用心呢？陸游時(shí)時(shí)刻刻為國(guó)著想，心系民眾，曾冒被罷官的風(fēng)險(xiǎn)，擅自開糧倉，賑濟(jì)災(zāi)民。之后，又屢次遭受“主和派”的陷害，終于被貶回鄉(xiāng)。此時(shí)的陸游年事已高，身體虛弱，在旁人眼里就是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老頭，還談什么效忠朝廷，報(bào)效祖國(guó)，造福百姓��？然而，事實(shí)卻出人意料，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老頭并沒有放棄他的救國(guó)夢(mèng)，憑借他犀利的筆鋒，寫出了《十一月四日風(fēng)雨大作》，《示兒》等名篇，這些詩作在當(dāng)時(shí)廣為流傳，鼓舞了許許多多的愛國(guó)志士繼續(xù)踏著陸游的腳步向前進(jìn)。只可惜直到陸游臨終的時(shí)候，他統(tǒng)一中原的'夢(mèng)想也沒有實(shí)現(xiàn)，只留下“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺愿，讓人感到十分的凄涼。

　　了解了這些之后，我才明白了陸游的愛國(guó)情感是那么的深沉，報(bào)國(guó)愿望是那么的強(qiáng)烈，一股敬佩之情油然而生！

敬佩之情，油然而生作文14

　　有過豐功偉績(jī)的人物值得我們敬佩，在電視上赫赫有名的人也值得我們敬佩，為了祖國(guó)，曾經(jīng)英勇犧牲的革命先烈個(gè)是值得我們敬佩。但是值得我們敬佩的人不僅僅只有只有他們，我所敬佩的人是住我家對(duì)面的李奶奶。

　　李奶奶是個(gè)年過七旬的老人，蠟黃的臉上爬滿了皺紋，最大的特征就是她的背駝得十分厲害，使她整個(gè)人像數(shù)字“7”，這樣的一個(gè)老人，我為什么要敬佩她呢？

　　一天中午，太陽很毒辣，我剛吃過午飯就看見她站在她家門口很著急地左顧右盼，我并沒有在意。又過了好久，太陽更加放肆了，我無意中又看見了李奶奶仍然站在門口。我好奇的`走過去問道；“李奶奶，你在這兒都好久了，在等誰呢？”李奶奶很吃勁的抬起頭（因?yàn)樗�的背是駝的）說；“我在這兒等錢包的主人�！闭f完就拿出了錢包。我看了之后感動(dòng)極了，便和李奶奶一起等。

　　時(shí)間過得好慢，才等了一會(huì)兒我就沒勁了，可李奶奶還是在安靜耐心的坐著。突然我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)阿姨在著急的四處張望，我問；“阿姨你在找什么、”“錢包！”他皺著眉頭很著急的說，“你的錢包是什么顏色的？”“灰色”我看了看李奶奶手中的錢包，果真是灰色，我連忙把錢包遞了上去，那個(gè)阿姨問了情況后再三感謝，我們大家都笑了。

　　面對(duì)地上的錢包，有的人會(huì)貪婪的將其歸為己有，有的人則會(huì)想盡一切辦法找到失主。李奶奶就是第二種人，他的精神時(shí)刻映照著我，陶冶著我。

　　這就是我所敬佩的人——李奶奶！

敬佩之情，油然而生作文15

　　老師最后上課時(shí)總發(fā)現(xiàn)窗外一棵歪脖子樹下系著一頭大水牛，那牛經(jīng)常哞叫，分散了學(xué)生的注意力，干擾了課堂的教學(xué)。

　　這一天，老師實(shí)在忍不住了，他走出要校門，用沿籬笆墻走過，定眼看去，在一個(gè)小土坡還坐著一個(gè)老人。

　　老師壓了壓火氣說：“老大爺，這里是學(xué)校，你把牛系到這兒，影響孩子們上課呀！”老大爺趕緊翻身坐起解釋道：“老漢我不懂規(guī)矩，還望老師多多包涵。”老師見對(duì)方?jīng)]挪地方，就直言相告道：“老大爺，你上別處去放�！崩蠞h有些不好意思地搔搔腦袋說：“我也想和娃娃們一起識(shí)字，你看，這是我抄寫的生字�！彼�一邊說著話，一邊從口袋里掏出半截鉛筆和一包香煙，遞給老師。

　　老師接過那盒香煙，那上面竟然歪歪扭扭的.字和像蚯蚓般的拼音。剎那間，老師生中生出一股敬佩之情。老師放他把牛牽遠(yuǎn)一些，他就可以過來。從那以后，岳老漢天天都來，風(fēng)雨無阻，可最近幾天卻沒來，后來他托人讓同村的人捎了個(gè)口信，要張老師給他一份考卷。

　　過了兩天，張老師捎去了考卷，第二天，岳老漢便交來了考卷，張老師當(dāng)面批閱，竟然全對(duì)。老漢笑了笑了說，這不是他做的，是他兒子做的，他兒子一生下來就癱瘓?jiān)诖玻�他見別人上學(xué)他也想上，我只好聽你上課，學(xué)會(huì)了再回家教他。

　　剎那間，我的心中產(chǎn)生一股敬佩之情。

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