落紅不是無(wú)情物作文[集合]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的落紅不是無(wú)情物作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
落紅不是無(wú)情物作文1
紫荊花渲染了漫山遍野,將大地披上了層紫色的紗衣,當(dāng)風(fēng)兒拂過樹梢,一片片紫荊花瓣便隨風(fēng)飄零,猶如碎片般的夢(mèng),花瓣落下只需一瞬間,那一瞬間卻書寫著它一生最美的篇章,譜一曲天籟,流芳千古。
花開花落,是瞬間的曼妙,也是不朽的永恒。
曾經(jīng)它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌艷的花兒,就那樣一簇簇,一串串地開滿了枝頭,它那白色的花蕊婉若它白暫無(wú)瑕的臉龐,微風(fēng)吹過,紫紅色的舞裙隨風(fēng)擺動(dòng),就像天邊的`一抹晚霞,婉如一幅幅寫意的水彩,渲染了那個(gè)如夢(mèng)一般的時(shí)節(jié),燦爛了那個(gè)花季。
又是一個(gè)月夜,月亮灑下千萬(wàn)條銀絲,水波在皎潔的月光下靜靜地蕩漾,樹影婆娑、萬(wàn)籟寂靜,群星眨動(dòng)著明亮的雙眸在一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)中,殊不知一片片花影從流動(dòng)的星際中劃下。
陽(yáng)光將黑夜撕攫去,只見滿地的落花。
落花,是否也會(huì)為自己的凋落而黯然神傷?是否也會(huì)為它短暫的生命而感慨萬(wàn)千?不,你的燦爛一生不會(huì)隨歲月而結(jié)束,你那動(dòng)人心魄的美也不會(huì)隨著時(shí)過境遷消逝在風(fēng)里,種子承載著你的希望奔赴下一個(gè)春天。
“落花是秋的經(jīng)典,它好像是回歸的使者,從樹梢、枝頭悄悄落下,它在空中輕歌曼舞,如同舞動(dòng)一支《天鵝湖》”風(fēng)輕描一簾墨韻流香的風(fēng)景,含笑淺思一路過往的美麗,牽下片片花瓣,剩下的只有兩樹枝葉在私語(yǔ)呢喃。
落花,它似乎不畏懼,在落下的那一瞬仍在書寫那最后的美麗,它也不著戀枝頭,不留戀曾經(jīng)的姹紫嫣紅,一切在凋落的瞬間都安靜了,或許也是美,它帶著尙存的愛,沉睡在泥土中。
又是一年冬去春來,燕子銜著春天的訊息,穿梭在枝間縫隙,枝頭上又綴滿了紫色的花,蝴蝶傾聽著相思,鳥兒在霏霏細(xì)雨中也不忘歌唱著婉轉(zhuǎn)的曲子,一切又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。
紫荊在枝頭上淺笑著,她做了一個(gè)夢(mèng),只有她自己知道,她把夢(mèng)藏在心間,繼續(xù)用她的美渲爛這個(gè)春天。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
落紅不是無(wú)情物作文2
小學(xué)同學(xué)的生日會(huì)上,幾個(gè)同學(xué)等菜等得無(wú)聊,便要幾個(gè)小伙伴輪流講一講自己跟老師的故事。輪到了我,我稍加思索,講了一個(gè)沉在我心底的故事。
上五年級(jí)的時(shí)候,那個(gè)語(yǔ)文老師,就是那個(gè)總是布置一堆讓人思維混亂的閱讀,學(xué)生做錯(cuò)了就要在課前挨罵,罵得還很兇,罵完還要上45分鐘課的,記得嗎?
當(dāng)然記得!
肯定啦!
有一次,要做《己亥雜詩(shī)》的拓展閱讀,大家都沒聽懂她講課,一班人都錯(cuò)得七七八八。然后老師就罵,全班都罵。我那陣子就覺得委屈,羞辱,椅子燙的坐不住
那肯定。
誰(shuí)被那么罵都坐不住哪!
然后我氣不過,就起來跟她對(duì)罵。罵她講課聽不懂,作業(yè)又多,學(xué)生不理解不會(huì)做還要罵學(xué)生。老師還說是因?yàn)槲也蛔龉P記記不下知識(shí)點(diǎn),我那會(huì)就覺得邊聽課怎么邊做筆記!我又急又氣,開始是罵,后面是邊罵邊大喘氣,又覺得嘴里咸絲絲的,就邊罵邊哭。氣轉(zhuǎn)不上來了,就趴在桌子上只管哭。老師就說:你不懂!
那個(gè)老師就會(huì)兇!她一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)生!同學(xué)們義憤填膺。
沒有幾個(gè)老師是不關(guān)心他的學(xué)生的。搖搖頭,我如是說道。看見了同學(xué)們迷惑不解的眼神,我本來想繼續(xù)說些什么,此時(shí)一道披薩適時(shí)轉(zhuǎn)移了小伙伴的注意力,于是我獨(dú)自反芻沒有出口的后半個(gè)故事。
時(shí)間總是能抹除一切的偏見和憤怒。隨著我開始能熟練地運(yùn)用筆記,我理解了語(yǔ)文老師為什么敢用一堂課講述這樣多的知識(shí),看到了老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精確把控,明白了老師在激烈的言辭底下給學(xué)生留的臺(tái)階,也開始覺得自己應(yīng)該向老師道歉。
大約是六年級(jí)的教師節(jié),我在中午去找老師道歉,我在門外站定,看著老師在改前一天下午她親手布置的.一大摞習(xí)題,看見她認(rèn)真地寫每一道題的批注。我站著,忽然覺得前面準(zhǔn)備的詞語(yǔ)不大妥當(dāng),要再細(xì)細(xì)斟酌。分分秒秒間時(shí)間流逝,老師忽然注意到了我。她高興地把我叫進(jìn)辦公室,問我有什么疑惑。我隨意應(yīng)付兩句,落荒而逃,從此不知為何再?zèng)]有去辦公室;蛟S,是因?yàn)橛X得自己的愛或恨都太過渺?
于是我坐在座位上,因?qū)^往的悔恨縮成一團(tuán),想著《己亥雜詩(shī)》里那聯(lián)被語(yǔ)文老師奉為座右銘的千古絕句,以及她為此精心準(zhǔn)備卻被我攪黃的習(xí)題課。我想展示得高興一些,于是強(qiáng)作微笑,然而忽又想起來剛才的心事,于是抬起的眉毛又落下來了。
落紅不是無(wú)情物作文3
老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的腦海里;老師像園丁,把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹;老師像紅燭,照亮了我們知識(shí)的道路;老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的金庫(kù)……
在陽(yáng)光的照射下,映入眼簾的是那熟悉的面孔:潔凈白皙的臉上有著幾條皺紋,那顯然是被無(wú)情歲月所洗禮的痕跡;兩條修長(zhǎng)的柳葉眉如同掛在天上的新月,下面嵌著一雙金子般的眼睛,勝過火眼金睛,任何蛛絲馬跡都逃不過那雙慧眼;一條細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮隨意地躺在背上,顯得格外嚴(yán)格,但又不失和藹可親的形象。她就是我的語(yǔ)文老師——葉老師。
葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的,把這緊張的學(xué)習(xí)氣氛變得輕松不少。朗讀課文時(shí),她的聲音時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而委婉動(dòng)聽,使我們仿佛身臨其境,看到了荒涼的戈壁,挺拔的青松,沙漠之中的綠洲……聽得我們?nèi)缱砣绨V,激發(fā)著我們更加如饑似渴地學(xué)習(xí)。
每逢黃昏中時(shí),師書墨汗千行。放學(xué)后,所有同學(xué)都興高采烈地回家了,但葉老師那憔悴的'身影還徘徊在辦公室,還在那里孜孜不倦地批改著我們的作業(yè),為我們找岀病根,對(duì)癥下藥。終于,功夫不負(fù)有心人,同學(xué)們的成績(jī)都有很大突破,真是皆大歡喜呀!
千古圣人孔子道:“三人行,必有我?guī)熝伞!卑,老師!是您用您的心點(diǎn)燃我們知識(shí)的火花,用您的靈魂建造一艘艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)船,把舵手之位傳給我們,使我們不再迷茫,駛向勝利的遠(yuǎn)方……鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師,平凡的事業(yè),卻展現(xiàn)了您偉大的人格;盛開的鮮花,凝聚了您摯愛的心血;生命的火炬,培育了祖國(guó)的千萬(wàn)棟梁。老師您是夢(mèng)的的耕耘者,夢(mèng)的播種者。是您用愛的陽(yáng)光普照,用愛的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
江河把我們推向浩瀚的海洋,曙光給我們帶來輝煌的黎明。葉老師,您是人類靈魂的奠基者,更是我最親愛的老師!您的愛,我將銘記于心;您的夢(mèng),必會(huì)青史流傳!
落紅不是無(wú)情物作文4
她走了,如同一只蝴蝶,悄然飛去,無(wú)聲無(wú)息。
她來到這個(gè)世界時(shí),我才4歲,是個(gè)不懂事的年齡,她的到來,使我被迫長(zhǎng)大,在從前我一直是姑姑們的小不點(diǎn)?墒,她來到這個(gè)世界上后,我便不情愿地長(zhǎng)大了,我不能再與姐姐們爭(zhēng)食物,爭(zhēng)漫畫書看了,我必須得把我的食物分給她一部分,漫畫書也得先給她看,我不甘心,所以,一切妒嫉心理,向她發(fā)泄,她成了我的出氣筒,但她從不抱怨,只是一直用心和愛來感動(dòng)我。
一次,她來到我家,甜甜的喊著:“劉夢(mèng)姐,我來了!”我沒理她,她又讓我和她玩,我不去,媽媽說:“陪她去玩一會(huì)兒吧!”我不情愿地帶著她來到了樓下,她拉我一下,叫我去和她玩,我推了她一下,她沒有站穩(wěn),晃了幾下,倒在地上,我有些害怕,見她半天不起來,我便過去將她扶起,只見她面色蒼白,嘴變成了紫色,呼吸也快了,我想起來了,她有心臟病,我將她扶起,帶上了樓,媽媽見她這個(gè)樣子,嚇了一跳,說:“這么嚴(yán)重,怎么弄的?”張淼沉默了半天,我的.心也停止跳動(dòng)了半天,最后她說:“一只蟲子掉到了身上,嚇的!
從此,我不再討厭她,也樂意做這個(gè)大姐姐了。
直到有一天,我忽然感到了日子有些空曠,原來,小妹好幾天沒來了,而下周,就是她的生日了。
生日那天到了,我把屋子打掃干凈,可半天過去了,張淼還沒來,我問媽媽,媽媽無(wú)語(yǔ),但表情猶豫,我一直問,媽媽無(wú)奈之下說:“她死了!薄八懒?為什么?”“心臟病突發(fā)!蔽业念^頓時(shí)一片空白,半天,我才反應(yīng)過來,耳邊都是那甜甜的叫聲“劉夢(mèng)姐……”這時(shí)的我已是淚流滿面,失聲哭了起來:“妹妹,你為什么離開了人世,姐姐好想你呀!
我捧著她那含笑的照片,細(xì)細(xì)端詳著她那可愛的天真無(wú)邪的笑臉,突然,我明白了……
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,這是多么合適的句子來形容我們的關(guān)系。她雖然走了,但是,她卻教我學(xué)會(huì)了寬容。
落紅不是無(wú)情物作文5
那年,我升入四年級(jí),以前的班主任因?yàn)閭(gè)人原因,離開了我們。我們聽說,可能會(huì)換班主任,心里十分,忐忑。
來到學(xué)校,我走上三樓,來到了教室,一路上心里一直在想:新的班主任會(huì)不會(huì)像三年級(jí)代課老師那樣嚴(yán)厲,天天課文抄不完不給走?會(huì)不會(huì)像數(shù)學(xué)老師一樣有幽默感?會(huì)不會(huì)像以前的班主任一樣有活力?會(huì)不會(huì)……就在我幻想的時(shí)候,我神不知鬼不覺地走到座位上。我有意地著頭,害怕被老師發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)我緩緩抬起頭時(shí),我在教室里沒有發(fā)現(xiàn)老師。于是,我也和同學(xué)一起開始早讀。
“丁零零”一陣急促的上課鈴聲打斷了書聲瑯瑯的早讀聲,把我從沉思中拉了回來。我立馬抱臂坐正,用敏銳的'聽覺,捕捉一切疑似老師的聲音。只聽一串串清脆的腳步聲,大家屏住呼吸,向大門望去。只現(xiàn),一位歸老師邁著輕盈的步伐,“飄”上講臺(tái)!按蠹液,我是你們新的班主任,我姓陶!薄斑@位同學(xué),請(qǐng)你站起來回答問題!蓖劳绷送蔽,才把我的思緒從九霄云外拉了回來。我慢慢悠悠地站了起來,愣了半晌,一會(huì)兒拽了拽了褲子,一會(huì)兒撓了撓頭發(fā),惹得班上哄堂大笑。“如果你也這樣,我也讓全班一起笑你,好嗎?”陶老師正在責(zé)備一個(gè)帶頭起哄的同學(xué)。“以后上課不能開小差了,知道了嗎?坐下吧,我找其他同學(xué)回答。”
“對(duì)……不……起,老師!蔽壹t著臉支支吾,地向老師道歉!皼]關(guān)系;知錯(cuò)就改就是好孩子。”說罷,老師還上前輕輕地拍了拍我的頭。然后她繼續(xù)講話:“四年級(jí)是一個(gè)分水嶺,成績(jī)的好壞就在此,我希望同學(xué)們上課認(rèn)真聽講,才會(huì)有好成績(jī)!边@句話多么富有哲理,像一塊磁鐵吸引著我,深深地刻在了腦海中。通過這次講話,我覺得陶老師是以前所有老師的結(jié)晶體,嚴(yán)厲中不失一些幽默。
還有一次,我晚上睡覺的時(shí)候,著了涼,第四節(jié)品社課時(shí),我的頭像被沉香用開山大爺劈成了兩半,痛不欲生,疼到眼淚都掉下來了。陶老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,就請(qǐng)我上來,她幫我量了一下體溫,突然,我發(fā)現(xiàn)老師頭上的黑發(fā)少了,銀發(fā)多了,眼角的皺紋讓老師更加蒼老。剎那時(shí),我的眸子里滑落出一串晶瑩剔透的東西。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)華。陶老師,我愛您!
落紅不是無(wú)情物作文6
又到了一年一度的端午節(jié),往常的這個(gè)時(shí)候,我情不自禁地留下眼淚。屈原是多么好的一個(gè)官員。∮捎诋(dāng)時(shí)國(guó)家衰敗,屈原不忍看到國(guó)家衰敗,卻愛莫能助,無(wú)奈之下投江自盡。
我也是一個(gè)非常喜歡國(guó)家的人,看到自己的同胞在很久以前的今天投江自盡了,心中不免有些傷感,眼眶逐漸淚光閃閃。不忍讓他人看到我落淚,只好把臉扭過靜靜地看著眼前歡聲笑語(yǔ)的同學(xué),心里還是過意不去,默默想著屈原生前的故事,眼淚終于不爭(zhēng)氣地留下來。不!收回去!不能讓屈原看到這一幕,他會(huì)生氣的!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。
亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。
舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。
我一直本著屈原生前的`遠(yuǎn)大抱負(fù)和志向,帶著悲痛生活---盡管我一直笑著面對(duì)世界,可這世界何時(shí)笑著面對(duì)過我?默默來到江邊,回想著往事,看著手里噴香的粽子,果斷把它投進(jìn)了汨羅江,每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)來到這里,帶著對(duì)屈原的無(wú)限思念呆呆的看著一望無(wú)盡的江水。這里,可有他的悲傷?可有他無(wú)限的悲痛?
放心吧,屈原!我會(huì)帶著你的志向去走遍千山萬(wàn)水,把你的志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)弘揚(yáng),我們的國(guó)家一定會(huì)越來越好的!屈原,你,相信我嗎?你會(huì)支持我嗎?你會(huì)鼓勵(lì)我嗎?算了吧,就算你不支持、不理解,我也會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地思念著你,你現(xiàn)在已不在世上了。你未能等到祖國(guó)興起的那一天便猝然長(zhǎng)逝,留下的是人們的悲痛,是人們的思念,F(xiàn)在國(guó)家這么完美,你,看到了嗎?不知你是否在為國(guó)家的興起而激動(dòng)地落淚,或是開心地笑了,我們的心中對(duì)你有很大的思念!
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。不知你是否感受到了呢?
端午節(jié)快到啦,不知道大家有沒有包粽子呢?來我家吃。
落紅不是無(wú)情物作文7
親愛的槐樹:
您好!
不知您最近身體好不好,最近是不是枝繁葉茂。也許您早早已把我忘記,也許您從來就沒有注意過我,我——一朵小小的槐花。
在20xx年的春天,我就成了你美麗的綠衣間的一朵。不過我當(dāng)時(shí)很自卑,小小的槐花卻有了個(gè)殘瓣,是一個(gè)被蟲子咬出個(gè)洞的殘花。這成為了我內(nèi)向的理由。在這個(gè)春天里,我伴著伙伴的嘲弄,開始憎恨自己的不完美,憎恨自己的無(wú)能為力。那時(shí),我也許認(rèn)為沒有誰(shuí)會(huì)幫助我喜歡我,但是只有您無(wú)私的為我輸送營(yíng)養(yǎng),讓我開的更加艷麗。
在您的鼓勵(lì)下,我重新拾起了自信。這段日子,是我生命中最美好的時(shí)光。在秋風(fēng)帶著落葉的聲音來到世間的一刻,我成為了隨秋風(fēng)飄落的一朵花,但是我絕對(duì)不會(huì)讓您的努力白費(fèi),我會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩惠。
小草感謝陽(yáng)光的溫暖,花兒感謝露珠的滋潤(rùn),而我呢,我是不是也應(yīng)該感謝槐樹的供給呢?是您讓我學(xué)會(huì)了努力;是您讓我學(xué)會(huì)了自信,是您讓我學(xué)會(huì)了感恩。
我伴著徐徐秋風(fēng),如蝴蝶一般在無(wú)邊無(wú)際的舞臺(tái)上盡情的舞著。當(dāng)我的身體與土地產(chǎn)品成本觸碰的那一刻,我下決心要感恩您,感恩您對(duì)我的.養(yǎng)育之恩,F(xiàn)在有一句話我最能表達(dá)此時(shí)的心情,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。我會(huì)化作一捧春泥來報(bào)答你。我沒想去做人們身邊的裝飾品,沒想過在高貴的地方度過信息余生,只是希望能夠報(bào)答槐樹媽媽您對(duì)我的恩惠。
隨著風(fēng),我進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界,石子的磕磕絆絆令我筋疲力盡,我的身體軟軟的。哦,我化作了一捧春泥。雖然沒有了之前的美麗,不過我心里很高興,終于能報(bào)答您對(duì)我的恩惠了!我輕輕的走到您的根的旁邊。我自己的營(yíng)養(yǎng)送給了您,有些微不足道,但讓我心滿意足,F(xiàn)在我給您寫了這封信,不知道您會(huì)不會(huì)有一絲欣慰?
時(shí)間不多了,信就寫到這兒。最后要和您說一聲:謝謝您!是您讓我學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了報(bào)答!
祝,身體健康,枝繁葉茂。
想念您的:一朵槐花
時(shí)間:
落紅不是無(wú)情物作文8
死亡也是人生經(jīng)歷的一部分。托尼。斯塔克這樣說道。死亡可以是狂風(fēng)中的一葉無(wú)力的樹葉,也同樣可以是驚濤拍岸、卷起千堆雪的浪中,一塊岸邊的江流石不轉(zhuǎn)的`堅(jiān)固磐石。一切就在你是否希望人生能否對(duì)這個(gè)世界有所改變。
一朵接著一朵的烏云在天空中推搡著,擁擠著,月光無(wú)法穿透。這情況很迎合連長(zhǎng)的心意。只見他在指揮帳篷里如一只驚慌的螞蟻四處踱步,一面扯著胡子,一面說:這可是我們最后的機(jī)會(huì)!他突然站到窗前,望著敵軍的碉堡,心中突然記起黑云壓城城欲摧這句詩(shī)。
報(bào)君黃金臺(tái)上意!將士們心里牢牢地記住了這句詩(shī)。其中一位朝山上不遠(yuǎn)處的碉堡看了看,暗道:怕是馬上要起疑了。他努努嘴,以他趴在地上幾小時(shí)的疲憊的身軀向山上一寸寸地挪去。就算身子已經(jīng)如一攤泥水一般若要散架,他仍然咬緊已經(jīng)無(wú)法合攏的牙關(guān)向上爬去。因?yàn)樗靼,其他的兄弟們也都在?jiān)持著。
一次,兩次突然幾發(fā)照明彈升上天空,將黑夜照得如白晝般刺眼。兄弟們不約而同地停下了動(dòng)作,因?yàn)樗麄兠靼,只要有一只手臂揮舞了一下,一條腿動(dòng)彈了一下,那么敵人就會(huì)從山上向下滾石頭、轟炸,此次任務(wù)會(huì)宣告失敗,而最悲慘的是,全連的人將全軍覆沒,無(wú)一幸免。
卑鄙的敵人想出另一個(gè)殘忍的辦法:他們向下投擲了汽油彈。只要火中有東西在動(dòng),他們便會(huì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
不幸的是,一個(gè)人中彈了。他在一棵灌木旁。很快便燃起了雄雄大火。他的牙齦因巨大壓力而破裂。他的手指深深插進(jìn)泥土中。他的肌膚被烤焦。他用最后一絲模糊的意識(shí)想:提攜玉龍為國(guó)死,無(wú)須馬革裹尸還!
天亮?xí)r,碉堡被攻破了,我軍俘虜了碉堡內(nèi)全部敵人。在下山過程中大家發(fā)現(xiàn)這位英雄:他的軀體已烤得焦?fàn),無(wú)人可以分辨這是誰(shuí)。尸體右邊一米有一個(gè)水坑。兄弟們淚目了。他們把眼淚吞進(jìn)肚子里,想抬起這位英雄,但是他的手指已經(jīng)扎根在泥土里,再無(wú)法拔出。
他,是邱少云,在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲。他的死,重于泰山。他是千萬(wàn)烈士中的一個(gè)。他的死,是落紅不是無(wú)情物,化作春泥重愛國(guó)!
落紅不是無(wú)情物作文9
人們說,春天生氣勃勃,春暖花開,像一位眉清目秀的姑娘。而秋天,更是一番奇特的景色。
秋天的樹葉可是秋的先鋒。樹葉們都枯黃了,像個(gè)成熟的小孩,從樹上落下來,脫離樹媽媽的懷抱。有的很順從地飄落下來;有的不停地翻滾著,不停地張開雙臂想回到媽媽的懷抱;有的似乎要脫離樹媽媽的懷抱了,便在樹媽媽面前翩翩起舞,像是一位小巧玲瓏的姑娘在跳著歡快的舞蹈,像是為離開樹媽媽而跳的最后一支憂傷的舞蹈;有的……秋天,樹葉們都飄落了下來。
秋天的樹葉是樹林的舞者,一片樹林中,每一棵樹上的樹葉都枯黃了,一片片搖擺著身姿,在風(fēng)中扭著,迎風(fēng)飛舞,像一個(gè)美麗的舞者。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片金色的海洋。刮風(fēng)時(shí),波濤洶涌的大浪翻滾著,在海浪中翻滾、咆哮著。楓葉林里,楓葉則顯得更加紅了,像一場(chǎng)大火吞噬著整片樹林,甚為壯觀,一片一片的楓葉連著一棵又一棵的樹,像一團(tuán)燃燒著熊熊烈火的火球。
秋天的樹葉是個(gè)神奇的魔術(shù)師。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏,摘一片拿到家里,做成項(xiàng)鏈,做成書簽,給你的家里增添一份秋的含義。一片片樹葉,形狀不一,有的紅紅的,長(zhǎng)著五只腳,有的十分大,圓圓的像一把扇子。體育課時(shí),有時(shí)熱起來還能當(dāng)扇子,讓你體會(huì)一下秋的`涼爽,秋葉在我們無(wú)限的想象中越來越神奇。
秋天的樹葉是個(gè)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。落葉對(duì)于樹媽媽來說很寶貴。當(dāng)落葉落到泥土里的時(shí)候,落葉寶寶舍不得離開媽媽,但是沒辦法。帶著一絲遺憾,落下了泥土。落到泥土上時(shí),落葉化成了肥料,被樹媽媽吸收到自己的“肚子”里,讓下一批落葉娃娃更好地生長(zhǎng),也就是說,落葉寶寶又回到了媽媽的懷抱,等著春天的“再生”。
秋天的落葉色彩繽紛,層林浸染。真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”啊!
落紅不是無(wú)情物作文10
唉我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
簡(jiǎn)直是沒見過這樣的人!一點(diǎn)人情都不講!哼!父親突然吼起來。
我的心猛一顫。
這幾年全顧著自己,當(dāng)初要不是我拼死拼活上夜班,他有現(xiàn)在?住院的時(shí)侯也是,一句問言他說過沒有?真是沒見過!
心跳一剎那就沒過了樓下闌珊的喧鬧。怦怦,怦怦,一浪接一浪,胸腔、大腦、手臂、腿、全身都在隨著血泵的'跳動(dòng)緊張、舒緩。
說的是我嗎?是我嗎?
我是不是總悶在房間不跟父親交談呢?是不是只顧著了自己的學(xué)業(yè)呢?是不是對(duì)父親從沒送過康復(fù)的祝愿與鼓勵(lì)呢?
答案都是否定的。
我愈發(fā)不安與焦躁。似乎羅衾不耐深夜寒,我蜷緊了身體,把頭深深的埋下。
我試圖說服自己:畢竟學(xué)習(xí)壓力大,顧不了他人也無(wú)所謂哎呀,慰問那么麻煩,不做也沒事那次不也表達(dá)了對(duì)他的關(guān)心嗎?
都沒有用,這些不能也沒有理由,能苫蔽我內(nèi)心凝成恐懼的愧怍。
我顫抖著,繼續(xù)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
擺明我身體不是沒有問題,還,還還這樣上班,我這么拼命為他干什么?!
心臟還在那里叫囂著,一張一縮,振動(dòng)著周遭肌群,振動(dòng)著血液,血液沸騰了,像連天排浪沖刷著血管,又像針在壁面留下瘢痕。熱,熾熱,像有迸濺的巖漿在我身體中肆虐,然而冷汗卻從全身滲出。左右似乎已經(jīng)凝滯。
我到這里才明白,那個(gè)總繃著臉的父親,內(nèi)心其實(shí)有多么忿然,而我又有多么對(duì)不起看似剛毅的他。
行,就這樣。
不是在和母親交談而打電話?
母親的腳步聲從客廳延伸到了主臥:怎么,又是那主任的問題?
對(duì)。
我大口喘氣,不是說我啊
確實(shí)不是說我,但我意外認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)父親的虧欠。
父母可能永遠(yuǎn)都不知道這件事,正如暮春泥土中的落紅不再被提起;而對(duì)于我,總有一天也會(huì)忘記。
但化作春泥更護(hù)花,它教給我的這些是令我受益終生的。
醒來,就以另一個(gè)樣子,另一種態(tài)度對(duì)待父親。
落紅不是無(wú)情物作文11
雨又下了!
這一次下得空前慘烈,把那些本身就很柔弱的花兒摧殘得看不出形狀。樹木的情況也不樂觀,被大風(fēng)大雨刮的東倒西歪,更不提什么牡丹,菊花這些艷麗的花朵了,連小草都沒有那么青翠欲滴,而是一個(gè)個(gè)軟趴趴的,像一只只煮熟的軟腳蝦,可憐巴巴地躺倒在干貧的土地上。盡管摧毀了眾多物體,但大風(fēng)大雨似乎并不介意,反而更加賣力,繼續(xù)著這場(chǎng)表演
當(dāng)然,作為主人公的我,心情同樣與這場(chǎng)表演一樣陰沉。我一邊欣賞著這場(chǎng)表演,一邊在心里惡狠狠地想,下次要是再惹我的話,我要把他腦子打爛手不由自主地握成了拳頭這樣想著,心里似乎解氣了一些。感覺連外面的雨勢(shì)都小了一些其實(shí)并沒有,反而越下越大。媽媽正在房間里與老師通電話。不知道老師是如何地投訴我的?我眼前浮現(xiàn)的全是媽媽那張憤怒的臉。時(shí)鐘滴答滴答地走著,我心里那種怨恨之情慢慢地消散了,取而代之的是一種強(qiáng)烈的負(fù)疚感,心里仿佛揣了一只小兔子似的惴惴不安,生怕老媽會(huì)生摳了我。這是本學(xué)期的'第三次民事糾紛事件了,一直無(wú)法根治,媽媽也是十分頭疼。我正不安著,突然房門被砰地一聲撞開了。我嚇了一跳,我以為哪里發(fā)生爆炸了。只見媽媽從房間里走了出來,看樣子她已經(jīng)打完了電話。我用余光瞥著她,奇怪的是,她的臉上見不到一絲生氣和責(zé)怪,但也見不到一絲地微笑,嘴角沒有任何運(yùn)動(dòng),就像面癱一樣。她臉上有的只是平靜,平靜再平靜
媽媽在忐忑不安的我身邊慢慢地坐下,突然抓住了我的手,我被嚇得不輕,像受驚的野獸一樣往后一縮,有些惶恐地問她:怎么了,媽?沒呢,老師剛剛跟媽媽談了一下。那種令人感到溫暖的笑容又開始在她的臉上綻放。雖然是那一位同學(xué)先動(dòng)手,但是一個(gè)巴掌拍不響,你也肯定有過錯(cuò),你能不能把事情的過程原原本本地跟我說一遍呢?她放開了我的手,用探詢的目光看著我。突然,淚水不爭(zhēng)氣地流下來,我有些哽咽地復(fù)述了事情的來龍去脈,媽媽一直看著我的臉,靜靜地聽著我說,除了在中途皺了皺眉,并沒有打斷我。待我復(fù)述完,她沉思了一會(huì),緩緩地開口道:從你所說的情況來看,這件事并不能全怪你,但你也有一定的責(zé)任,做事一定不能意氣用事,不然很容易釀成大錯(cuò)。我們是男子漢,做事敢做敢當(dāng)。當(dāng)然我們更要寬容地去對(duì)待同學(xué)和朋友。
媽媽竟然有訓(xùn)斥我,而是寬容地對(duì)待我。這讓我意想不到,內(nèi)心對(duì)自己的行為感覺到羞愧,同時(shí)我也感受到了媽媽對(duì)我真正的愛。
落紅不是無(wú)情物,只有親情是最溫暖,最偉大的!
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