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弱者，強(qiáng)者作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的弱者，強(qiáng)者作文，希望對大家有所幫助。
弱者，強(qiáng)者作文1
蕓蕓眾生，世間萬物，一切皆有優(yōu)劣，難以改變。然弱者能與強(qiáng)者共處于地球之上，弱者還能戰(zhàn)勝強(qiáng)者，只因其不只依個(gè)人，而居于群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無名的——草
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤疏松的泥土，從土壤中探出個(gè)頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我后面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人贊嘆，而我只會不為人所知。我垂著頭，想鉆回泥土里去。
夜，雨還在下。
陽光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一只大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜�！�
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的`——螞蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動(dòng)著觸須，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個(gè)巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動(dòng)，準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風(fēng)，吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影——人
我們不是強(qiáng)者，進(jìn)化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經(jīng)艱險(xiǎn)，我們終于懂得單一的我們只會失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們不再畏懼。螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹？高山不可摧，是因?yàn)樗斜姸嗟氖瘔K。大海不可量，是因?yàn)樗袩o數(shù)的水滴。只憑個(gè)人的勇猛只會淪為莽者，團(tuán)隊(duì)才能鑄造真正的勝者。
困難，我們以笑面對，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起。
弱者，強(qiáng)者作文2
如果你問我們班那個(gè)男生學(xué)校成績好，你會聽到“尹迪”這個(gè)名字，但如果讓你自己去找，就沒那么容易了！他實(shí)在是其貌不揚(yáng)，既沒有男子漢的高大的身材，更不具備高倉健的氣質(zhì)。他就是他，矮矮的個(gè)子，黝黑的皮膚，全身就剩一層皮包骨。是那么瘦弱，那么普通，你信嗎？他個(gè)子小，也很老實(shí)（盡管有時(shí)候有些小聰明，但不影響）俗話說：“人善被人欺，馬善被人騎�！彼翘锰脤W(xué)習(xí)委員，起碼也算個(gè)管人的官。但當(dāng)他站在講臺上時(shí)，不但鎮(zhèn)不住大家，還有點(diǎn)像在耍猴。
記得有一次他在講臺上宣布事情，有幾個(gè)不樂意的就在下面搗蛋了：說小話的聲音仿佛連聾啞人都要聽得震耳欲聾，可以讓一世英名的如來佛自卑死。做小動(dòng)作的幅度簡直連眼睛都還沒來得及眨，就開始了。……他剛講了幾句話，便聽到了全班人的哄堂大笑——他說話時(shí)帶著嚴(yán)重的口音�？磥韨鹘y(tǒng)節(jié)目——耍猴戲又要開始了。下面的.人有些膽大的人居然直接跑上來要他別講了，還和他講一些笑話讓他根本講不下去。事后，有人抓了帶頭的，要給予他們懲罰�？伤麉s說：“算了�！�
我的天��！他注定是個(gè)弱者！可一節(jié)長跑比賽卻讓我對他有了新的認(rèn)識。
那次是跑一場800~1000米的選跑跑步比賽，隨著一聲口令，我們都沖了出去。一個(gè)月沒練了，才一圈就已經(jīng)，我便已經(jīng)氣喘吁吁。說實(shí)話，要不是，老師一直待在那里看著我們，我早就開小差了……
兩圈過后，不但呼吸不勻，連兩肋都痛了起來，好不容易到了800米終點(diǎn)，大家如釋重負(fù)，停下來休息。
這是一直在很后面的尹迪跑了過來。只見他半瞇著雙眼，張著干裂的嘴唇，大口大口地喘著氣，樣子比我更糟。那都不應(yīng)該算跑了，他正在“走著”。
他慢慢地跑過了800米，卻絲毫沒有要停的樣子，朝著空無一人的1000米終點(diǎn)線跑去。
“假積極！”一個(gè)同學(xué)先說到
“喂，以你這速度還要500年呢！”另一個(gè)同學(xué)接著附和道。
他就裝作沒聽見似的，接著往前跑。
有些女同學(xué)被他的精神所感動(dòng)了，開始給他喊加油，接著是更多加油聲。當(dāng)他沖過終點(diǎn)線時(shí)，原先的嘲笑聲化作了熱烈的掌聲。
望著捂著兩肋，瘦瘦的胸脯劇烈起伏著的，喘著粗氣的身影，我不由得陷入了沉思。
男子漢僅僅是高大挺拔或者是英俊瀟灑嗎？透過朦朧的雙眼，我又看見那弱小的身影，那喘著粗氣的身影。
他就是這么樣一個(gè)人。
強(qiáng)者乎？弱者乎？
弱者，強(qiáng)者作文3
很多年前的一個(gè)小酒館里，一位衣著精致的老人靜靜聽完兩名駐唱少女的演唱，對她們說：“你們唱得真好，為什么不去唱片公司報(bào)名試試呢？”一個(gè)女孩聽完一笑而過，她只不過是個(gè)賣唱的普通人，出唱片？怎么可能？另一個(gè)女孩也心懷忐忑，但出于對自己歌喉的信賴，她還是決定一試。
如今，那個(gè)忐忑嘗試的女孩成為了美國著名流行歌手，她就是麥當(dāng)娜。她的成功正是因?yàn)樗谛睦餂]有把自己定位為一個(gè)“乞丐”，而是堅(jiān)信自己擁有夢想的權(quán)利，并用雙手創(chuàng)造了自己的人生。
高爾基曾感慨：永遠(yuǎn)不要慨嘆生活的痛苦。無論是那個(gè)放棄的女孩，抑或是故事中獨(dú)臂的.乞丐，他們都把生命中的痛苦、缺陷當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋厝弧Ｔ谒麄冄劾�，酒吧的賣唱女孩是不配擁有明星夢的，一個(gè)斷臂的乞丐又怎么可能過不被施舍的日子呢？
所以當(dāng)他們內(nèi)心固守的自卑被點(diǎn)破，他們會冷笑，或是吃驚，甚至憤怒——我的境遇還不夠悲慘嗎？我還不夠卑微嗎？為什么你還不施舍我？他們泰然自若地生活在底層，把可憐的自己歸為“沒有希望”的人，更把他人好心的救濟(jì)當(dāng)作自己悲慘生活應(yīng)得的補(bǔ)償。
這完全是無理由的自我貶低！人生困境不在于物質(zhì)，而在于心靈。正如伏爾泰曾相信：人生布滿荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上跨過去。一個(gè)看輕自我的人是不可能實(shí)現(xiàn)的。
反觀如今，多少人因?yàn)樽猿笆恰鞍]蛤蟆想吃天鵝肉”而錯(cuò)失了一次次寶貴的機(jī)會。你將自己定位為“平凡”，不敢做夢，不敢用雙手去實(shí)現(xiàn)，你也只會收獲一個(gè)“平凡”的人生。
愛迪生曾這樣鼓勵(lì)自己：無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)喪氣。正如文中的母親，他們選擇了做自己的守衛(wèi)者，做心靈的強(qiáng)者，更選擇了幫助他人走出心靈的困境。
濟(jì)人以才，不如濟(jì)人以自尊。不是施舍，不是無休止的援助，而是一種真正的平等關(guān)懷，卻是社會上真正需要的大愛。只是演示一次搬磚，她卻是真正搬走了乞丐心靈上的壁壘。她不僅守衛(wèi)了自己，更幫助他人發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)了真正的人生意義。因此無論貧窮或是殘疾，他們都會像史鐵生一樣，堅(jiān)信“歷史如鐵般生長”，只要他們還活著，人生就有數(shù)不清的道路供他們選擇。無論哪一條，對于一個(gè)有自我并愿意將這份自尊之心傳遞給他人的人，相信都是一馬平川的康莊大道，可以指引他們實(shí)現(xiàn)人生的真正意義。
弱者，強(qiáng)者作文4
總是幻想自己會成功，有一天會成為一個(gè)強(qiáng)者，但事情永遠(yuǎn)不像想象中的那么簡單。來做一個(gè)簡單的計(jì)算：“想成為強(qiáng)這就需要比較，如果你與一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體比較式，成為強(qiáng)者的可能性占百分之五十，如果你是與一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)集體進(jìn)行比較時(shí)，那么你獲勝的機(jī)會近似于零。一個(gè)人的力量再龐大，但如果放到集體中就會顯得微不足道了，一滴水的力量再軟弱，可是當(dāng)無數(shù)滴水匯集在一起的時(shí)候，它可以穿過石頭，它可以匯成海洋，它可以滋潤大地，它會有許多貢獻(xiàn)。至少他不會干涸。
記得曾經(jīng)有一個(gè)小故事讓我深思良久：五只手指頭打架，因?yàn)樗鼈冮L短不齊，卻要一爭高下，于是它們想到了一個(gè)辦法，就是拿來一個(gè)小球，誰先拿起小球誰就是贏家，那時(shí)幾個(gè)兄弟奮力拼搏，都想先拿起小球，可是日子一天天的過去了，誰也沒能拿起小球，兄弟們的心情都十分沉悶，對自己的軟弱無能，抱怨，批評，覺得自己很沒有用，做什么都一事無成，兄弟們一晚都沒睡好，輾轉(zhuǎn)反則，第二天清晨，在太陽跳出地平面的那一瞬，兄弟們異口同聲的說：“我們一起試下吧”。就這樣兄弟們又恢復(fù)了以往的笑容和歡聲，他們成功了，小球在他們手中緊緊的握著，無法掙脫。兄弟們終于明白了：團(tuán)結(jié)的力量無窮大
生活中其實(shí)也是如此，許多事情自己辦不到但只要合作就會成功，生活到處充滿團(tuán)結(jié)與合作，有時(shí)候別人的一雙手，一句問候，一個(gè)肩膀……都會是走向成功的鑰匙。十六歲的我們正需要這種團(tuán)隊(duì)精神，多同身邊的.人合作，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活很簡單，多同身邊的人分享，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界很美好。走出自己獨(dú)立的蝸牛殼，做一只勇敢的小烏龜，走遍世界的每一個(gè)角落，讓我們之間的心更靠近。
還在苦苦的追尋“成功”嗎？那么你已經(jīng)很疲倦了吧！加入“團(tuán)體”吧！你真的會成為一名“強(qiáng)者”天空會比以前更晴朗，海洋會比以前更開闊。鳥兒會比以前更自由！
弱者，強(qiáng)者作文5
世界上存在著怎樣的兩種人呢？也許有人說：“世界上存在著男人和女人，又或是好人與壞人之分”，而我認(rèn)為世界上存在著強(qiáng)者與弱者兩種人，為何這樣說呢？
自信心的有與否，可以體現(xiàn)一個(gè)人是否是強(qiáng)者或弱者，強(qiáng)者也就是充滿自信心的人，而弱者恰好相反，則是沒有自信心的人。
人生旅途中總是坎坷不平，曲折蜿蜒的，對于強(qiáng)者來說，也許是一種磨練與挑戰(zhàn)，而對弱者來說，則是一種負(fù)擔(dān)和不幸。挫折，在人的一生中是不可避免的，每個(gè)人的生命歷程中不可能只有鮮花和掌聲，但是，面對挫折，不同的人有不同的反應(yīng)與態(tài)度，對于弱者，挫折是翻不過的山，越不過的溝，他只會痛哭流涕，埋怨老天的不公平與自己的不幸，因而止步不前；對于強(qiáng)者，挫折是通上成功的階梯，是砥礪意志的基石，他會坦然面對一切，與逆境抗?fàn)�，在挫折中奮起。
其實(shí)人生的道路上，不需要太多人為的執(zhí)著，該放棄的就放棄，該追求的`就追求，要哭就哭，要笑就笑，只是別忘了趕路。
人生不可能是完美的，必須留有一點(diǎn)缺陷，如果人人都是太完美了，生活不單調(diào)了些沒嗎？我們不要因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤而成為一個(gè)不合格的人，生活就好比一場球賽，最好的球員也有丟分的記錄，最差的球員也有輝煌的一天。所以強(qiáng)者也有犯錯(cuò)的時(shí)候，但他會在犯錯(cuò)后尋找原因，自己錯(cuò)在哪，哪個(gè)地方錯(cuò)了，不斷地糾正自己的錯(cuò)誤，最終成為強(qiáng)者；而弱者也有他最輝煌的一天，但他永遠(yuǎn)都停滯在自己曾經(jīng)輝煌的那一刻，不思進(jìn)取，最終成為懦夫、弱者。
作為青少年的我們，不要因?yàn)樽约涸?jīng)有過輝煌的一天而驕傲，不思進(jìn)取，其實(shí)那早已成為過去了，所以我們要為明天的光彩而努力奮斗。
作為祖國太陽的我們，一定要努力抓住今天，付出我們青少年的真誠與汗水，去澆灌明天的花朵。這樣，才能使自己的人生道路上有指航燈，從而走上成功的階梯，成為強(qiáng)者。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
弱者，強(qiáng)者作文6
強(qiáng)者積極、陽光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。強(qiáng)者的生活比蜜甜，弱者的兜里沒有錢。強(qiáng)者啊你是泰山頂上藍(lán)天下昂首挺胸一棵長青松。弱者��！我是臭水溝里糞堆前卑躬屈膝一棵蔫巴蔥。而世界的美妙之處就在于，它不讓強(qiáng)者一輩子春風(fēng)得意，也不會讓弱者永遠(yuǎn)失敗。
世界上沒有絕對的強(qiáng)者，也沒有絕對的弱者。舉個(gè)例子，項(xiàng)羽，人們稱他為霸王。巨鹿一戰(zhàn)破釜沉舟，大敗秦軍，他可是強(qiáng)者中的強(qiáng)者，可是他最后卻敗給了劉邦。劉邦是個(gè)流氓。相對與項(xiàng)羽來說，劉邦是個(gè)弱者。可是弱者最終勝了強(qiáng)者，這與人們的思維不相符。仔細(xì)想一想，也在情理之中。劉邦接納群臣意見，并且心狠手辣。而項(xiàng)羽獨(dú)斷專權(quán)，卻有婦人之仁。劉邦有強(qiáng)者的品質(zhì)，項(xiàng)羽由有弱者的.性格，所以絕對的強(qiáng)者與絕對的弱者都是不存在的。強(qiáng)者很容易失敗弱者確往往勝利。
強(qiáng)者與弱者是有相對性的。有的強(qiáng)者相對于其他弱者來說，就是強(qiáng)者。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩與家人出去玩。天下起雨來，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給媽媽，媽媽把雨衣讓給哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比媽媽強(qiáng)，媽媽比哥哥強(qiáng)，哥哥又比小孩強(qiáng)，所以他們都要讓著弱者。這個(gè)小孩卻又用雨衣把他們家的狗包起來，抱在懷里，孩子來是最弱的，可他相對于狗來說，卻是強(qiáng)者。所以強(qiáng)者與弱者來說是有相對性的。
強(qiáng)者也是弱者，弱者也是強(qiáng)者。這要涉及到一個(gè)人看問題的角度了。《喜洋洋與灰太狼》中，要是把喜洋洋與灰太狼拉出來P，狼相對于羊來說永遠(yuǎn)是強(qiáng)者。可是，你哪一集里看見灰太狼吃羊肉，喝羊湯，烤羊肉串了？抓羊從來沒有成功過，事業(yè)上的失敗夠他受得了。他老婆紅太狼更是強(qiáng)悍，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對他拳腳相加，灰太狼是一個(gè)社會弱勢群體的代表�；姨秋@然是弱者，但他每次都用創(chuàng)新的方法，堅(jiān)韌不拔的毅力去抓羊，不拋棄，不放棄。這是多么偉大的強(qiáng)者精神��！換個(gè)角度看問題灰太狼由強(qiáng)者變?yōu)槿跽�，再變�(yōu)閺?qiáng)者，強(qiáng)者弱者是同時(shí)存在的，是相互依存的。 強(qiáng)者弱者沒什么明顯的界限。再強(qiáng)大的人內(nèi)心深處也有脆弱之處，再弱小的生命也沒有脆弱到受到侮辱卻不能還擊的那種地步。希望弱者成為強(qiáng)者，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。
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