(熱)圖書(shū)館作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的圖書(shū)館作文，歡迎閱讀與收藏。
圖書(shū)館作文1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這些知識(shí)的寶藏，都在圖書(shū)館里等著我們?nèi)グl(fā)掘。
它不像城堡那樣華麗美觀，也不像宮殿那樣金碧輝煌，但它卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和進(jìn)步的能量。
走進(jìn)圖書(shū)館，就能看見(jiàn)大大小小的書(shū)柜上全部擺滿了書(shū)，這些花花綠綠的書(shū)，整齊而有序地排列著，讓人眼花繚亂，書(shū)的芳香也散落在圖書(shū)館的每一個(gè)角落。
在圖書(shū)館中，有各種各樣的書(shū)，散文類、名著類、小說(shuō)類、歷史類、科普類……不同的書(shū)，帶給了我不同的知識(shí)，不同的感受。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讀著文學(xué)類的書(shū)，我不禁身臨其境，眼前仿佛出現(xiàn)了大漠孤煙的廣闊，長(zhǎng)河落日的景致；科普類的書(shū)，讓我感受到了物理的趣味，化學(xué)的神秘，科學(xué)的奧秘；藝術(shù)類的書(shū)讓我見(jiàn)識(shí)到了素描的栩栩如生，色彩的別具一格，雕塑的精妙絕倫；名著類的書(shū)讓我知道了曹操的生性多疑，林沖的重情重義，沙僧的憨厚老實(shí)……這些書(shū)，給了我巨大的幫助。
有一次的.考試，老師想測(cè)一測(cè)我們平時(shí)積累的知識(shí)，特意出了一張關(guān)于書(shū)籍的卷子給我們做。我沾沾自喜，這張?jiān)嚲砩系臅?shū)籍我都在圖書(shū)館里看過(guò)，題目也當(dāng)然會(huì)做，于是取得了很好的成績(jī)�？磥�(lái)，圖書(shū)館中的書(shū)不僅能豐富我的知識(shí)，還能提高我的學(xué)業(yè)成績(jī)。
我經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，也常被書(shū)中所寫的故事所迷住。有一次，我在挑書(shū)時(shí)，突然看到一本武俠小說(shuō)，剛一拿出來(lái)，就被那帥氣的封面迷住了，我連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看著，像一個(gè)饑餓的人貪婪地?fù)湓诿姘�。一�?yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……書(shū)“嘩啦嘩啦”地翻著，時(shí)間也“嘩啦嘩啦”地流淌著。當(dāng)書(shū)中的主人公遇難時(shí)，我為他感到恐懼，當(dāng)主人公歡樂(lè)時(shí)，我為他感到高興。不知不覺(jué)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我抬頭一看，早已超過(guò)了該回家的時(shí)間，我回過(guò)神，迅速把書(shū)放到書(shū)架上去，飛快地跑出圖書(shū)館。回家的路上，我還不能忘掉書(shū)中的故事情節(jié)，腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出武俠小說(shuō)中的畫(huà)面。
圖書(shū)館給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我精神的財(cái)富，讓我懂得了很多。
走進(jìn)圖書(shū)館，豐富的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�。我們能知道歷史中的故事，我們能看見(jiàn)美麗的圖畫(huà)，我們能知道巖石怎么形成，地球怎么運(yùn)動(dòng)，我們能了解種子怎樣發(fā)芽，動(dòng)物怎樣進(jìn)化，我們還能知道科技的發(fā)展和作用……書(shū)，能豐富我們的知識(shí)，書(shū)，能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。它能讓我們變得淵博。
圖書(shū)館，知識(shí)的大門在這里打開(kāi)，智慧的火焰在這里點(diǎn)燃，它是我們心靈的港灣。走進(jìn)圖書(shū)館，我們能聞到書(shū)香，我們能找到進(jìn)步的力量。
圖書(shū)館作文2
“來(lái)，給你看一樣好東西！”我剛進(jìn)家門，就看到媽媽一臉笑容地對(duì)我說(shuō)。
看著媽媽神秘的樣子，我好奇地問(wèn)：“媽，是什么呀？”
媽媽從包里拿出一張小卡片，放在了我手里。我仔細(xì)一看，只見(jiàn)這張卡正中寫著“泗陽(yáng)縣圖書(shū)館”幾個(gè)大紅字，下面是“借閱證”三個(gè)小字�！耙粡埿⌒〉目ㄆ惺裁粗档酶吲d的�。俊薄翱刹荒苄】催@張卡喲，憑著它，你可以在縣圖書(shū)館借閱任意一本圖書(shū)、報(bào)刊了。”“真的？太好了！”我高興地跳了起來(lái)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。星期六一大早，我就揣著借閱證來(lái)到了縣圖書(shū)館。有了它，我立馬被允許進(jìn)入了閱覽室。里面的場(chǎng)景一下子就把我給震撼住了：在近400平方米的大房間里，一排排書(shū)架整齊地站立著，如同一位位可敬的長(zhǎng)者。書(shū)架上面擺滿了琳瑯滿目的圖書(shū)，邊上擺放著一張張?jiān)煨托路f、色彩亮麗的書(shū)桌，還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈，這不就是傳說(shuō)中的“書(shū)的海洋”嗎？這可把我給樂(lè)壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地看了起來(lái)。從書(shū)中我知道了為什么只有雄孔雀才有那種斑點(diǎn)艷麗的“裙子”，這個(gè)問(wèn)題曾困擾我許久；知道了為什么狗在熱的時(shí)候要不停滴吐舌頭，就因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，我曾與狗兒零距離地接觸；知道了那討厭的鱷魚(yú)為什么要爬上岸來(lái)“曬太陽(yáng)”，我曾經(jīng)抱怨過(guò)它，難道它不知道自己長(zhǎng)得很丑嗎……一個(gè)下午的時(shí)間，在我的閱讀中悄然度過(guò)。
從此，每逢節(jié)假日，圖書(shū)館就成了我心中的`“旅游勝地”。在那里，我與古今中外哲人作家默默地心靈對(duì)話，自由地在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中穿梭徘徊，我就像一株剛剛萌發(fā)的小草，不知疲倦地吮吸著知識(shí)的甘霖。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！钡芽栒f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！比绻艺f(shuō)，那就是“與書(shū)為伍，快樂(lè)無(wú)窮！”。
圖書(shū)館作文3
書(shū)，人終身的老師；書(shū)，人寂寞時(shí)的朋友；書(shū)，人類進(jìn)步的階梯。我們?cè)跁?shū)海中得到知識(shí)，在墨香中滋潤(rùn)心田。書(shū)是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，我也不例外。
偶爾在網(wǎng)絡(luò)上找到幾本好書(shū)，便有些期待看。但又沒(méi)買，總是只能望梅止渴。今時(shí)不同往日了，我們村開(kāi)了一個(gè)圖書(shū)館，我決定下午好好地去瞧瞧。
漫步在綠蔭大道上，心情格外的舒暢，心里滿是對(duì)這個(gè)未知地域的猜想：會(huì)是什么樣的呢？是一大排的`書(shū)架，一旁擺著一些桌椅，同學(xué)們一聲不吭地坐在椅子上，低頭默默地看書(shū)的那種呢？還是一圈的書(shū)，中間和外圍又是一圈的桌椅，大家可以竊竊私語(yǔ)，交談自己讀書(shū)感悟的那種呢？帶著疑問(wèn)，我走到了曙光社區(qū)大樓，尖山鎮(zhèn)圖書(shū)館門下。
走上臺(tái)階，步子意外的輕快，三步兩步走上樓。輕敲開(kāi)門，撲鼻而來(lái)的便是書(shū)籍、紙張的古老檀香。我最喜這味道，深吸一口氣，將這香氣吞進(jìn)肚里，又巴不得，把這些書(shū)，這些知識(shí)吞進(jìn)肚子里。走進(jìn)些，果然和我想的一樣，一大排的書(shū)架，靠窗的桌椅，下午的斜陽(yáng)照進(jìn)屋里，把一切都披上了一層金色的薄紗。我往四周瞧了瞧，并沒(méi)有我想象的那么大，只是兩間屋子的大小，這使我有些失落。但幾大排的書(shū)架已經(jīng)讓我心滿意足了。迫不及待地在書(shū)柜里挑起來(lái)。嘿！還真別說(shuō)，這兒的書(shū)可真是應(yīng)有盡有��！都說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，還真被說(shuō)對(duì)了。端起我挑的幾本厚厚的書(shū)，挑了一個(gè)向陽(yáng)的角落坐下。周圍的同學(xué)都安靜地看著書(shū)，偶爾交談幾句，一派安閑。
輕擦?xí)牵^(guò)一頁(yè)，細(xì)致的看下來(lái)，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，觀了許久，頭有些脹痛，揉揉太陽(yáng)穴，便接著往下看�？吹介]館，我才戀戀不舍地將書(shū)放回去，回眸深情地望了一眼排排書(shū)架，離開(kāi)了。
書(shū)是我人生中必不可少的，如果你同我一致，便多去自己家鄉(xiāng)的圖書(shū)館看看書(shū)吧！
圖書(shū)館作文4
我愛(ài)閱讀書(shū)籍,圖書(shū)館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書(shū)館是讓我有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的地方,是圖書(shū)館讓我喜歡上了閱讀，我愛(ài)閱讀,我愛(ài)圖書(shū)館。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書(shū)館，當(dāng)時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書(shū)館，我好象來(lái)到了一個(gè)書(shū)的世界，每本書(shū)都在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”我隨便拿了一本書(shū)，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著一只鳥(niǎo)在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì)幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥(niǎo)放了！”鳥(niǎo)就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的`路上，一輛極為華麗的馬車來(lái)到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請(qǐng)留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚�；蕦m因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說(shuō)：“請(qǐng)帶我去皇宮吧！”大鵬就帶著樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。
雖然這一篇童話沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書(shū)我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書(shū)館。
圖書(shū)館作文5
前不久，我們懷著激動(dòng)的心情前往百色市圖書(shū)館。在車上，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著，一路喧嘩著到了圖書(shū)館。
百色市圖書(shū)館位于城區(qū)龍景東路，是一座外觀簡(jiǎn)潔的建筑，它猶如一座雕塑，層層疊疊，仿若梯田、山巒，中部形成的空間又如天坑、峽谷。
走到門口，解說(shuō)員介紹稱：目前館內(nèi)紙質(zhì)圖書(shū)藏量28萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)、年度報(bào)紙期刊1385種、非書(shū)資源20xx種、數(shù)據(jù)庫(kù)資源10種。圖書(shū)館內(nèi)設(shè)成人部、少兒部和24小時(shí)自助圖書(shū)館三部分，共24個(gè)功能室。
走進(jìn)一樓大廳的少兒部，映入眼簾的便是顯示屏。周圍布滿了電子設(shè)備，有自助辦證機(jī)、電子書(shū)借閱機(jī)、CD唱片借閱機(jī)、電子讀報(bào)機(jī)等，沙發(fā)和矮凳隨處可見(jiàn)，讀者們可以隨時(shí)進(jìn)入閱讀狀態(tài)。
緊接著，我們走進(jìn)了七彩宮。七彩宮是一間少兒借閱室。各種書(shū)籍安靜地躺在書(shū)架上，好像在等待喜歡它的讀者。桌椅擺放在玻璃窗邊，玻璃窗外面就是綠化帶，要是看書(shū)看累了，可以看著綠化帶里的花花草草休息一下。墻邊還擺放著自動(dòng)借還機(jī)，讀者借書(shū)或者還書(shū)就可以在這里登記，非常方便。
走出七彩宮，我們又來(lái)到了蘑菇園，這里的設(shè)計(jì)非常有童趣。兩個(gè)“大蘑菇”站在中央，小朋友們可以坐在蘑菇底下看書(shū)。這里的書(shū)架要矮一些，因?yàn)榭紤]到小朋友的身高問(wèn)題，所以使用矮書(shū)架就不用擔(dān)心他們拿不到書(shū)了。
走累了，解說(shuō)員就帶我們?nèi)ザ喙δ軋?bào)告廳看電影。這里和電影院不大一樣，報(bào)告廳里有98個(gè)座位，在播放電影的大屏幕前還有一個(gè)舞臺(tái)，可以在上面表演，左右兩邊的墻上還掛著兩臺(tái)電視機(jī)，如果坐后排的人看不到，就可以通過(guò)電視機(jī)看到所播放的電影。
休息片刻，解說(shuō)員帶著我們繼續(xù)參觀。我們走過(guò)綠化帶，一邊欣賞著碧綠的.小草和美麗的鮮花，一邊跟著解說(shuō)員走到了成人部。與少兒部活潑的風(fēng)格不同，成人部更顯得大氣、沉穩(wěn)�？梢宰杂苫顒�(dòng)了，同學(xué)們歡呼雀躍著跑向自己喜歡的功能廳。成人部有14個(gè)功能廳，1至3樓均有分布，同學(xué)們可以自由選擇。
快要回學(xué)校了，老師叫同學(xué)們集合，與這充滿書(shū)香的地方合影，照片定格在我們滿足的笑臉上�！白钍菚�(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有書(shū)香氣自華”，讀書(shū)可以潤(rùn)澤心靈，可以豐富人生，可以開(kāi)闊視野，既然讀書(shū)有那么多的好處，那我們又何樂(lè)而不為呢？
圖書(shū)館作文6
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
——題記
從小便與圖書(shū)館有著一段不解的情緣，愛(ài)那淡雅的書(shū)的芳香。
圖書(shū)館有一種沉淀的底蘊(yùn)，一種無(wú)聲無(wú)息肆意的狂歡的喜悅，或者是說(shuō)多了一種生活的趣味，這是在書(shū)店中找不到的。每一次去圖書(shū)館看書(shū)，都有一種身臨其境的美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書(shū)融為一體，與知識(shí)近距離接觸，感受書(shū)的氣息。圖書(shū)館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書(shū)結(jié)伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè)的“圣地”。總喜歡一個(gè)人靜靜地坐在圖書(shū)館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書(shū)�；蛟S這是一種享受，享受著一份書(shū)香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然。還記得第一次與它相遇在那個(gè)季節(jié)時(shí)，按捺不住心中激動(dòng)心情的樣子：扎辮子的小女孩睜著大大的眼睛，好奇地望著這座靜謐的地下宮殿；小小的身體蜷縮在圖書(shū)館的角落里，手捧一本故事書(shū)，與書(shū)中的人物一起開(kāi)啟一段奇妙的旅程，感受生命的精彩與魅力，悲喜與共。
也許不知道從什么時(shí)候起，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了讀書(shū)。記得小時(shí)候?qū)D書(shū)館的印象是模模糊糊的，接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書(shū)館是一個(gè)充滿神奇色彩、充溢著令人欣喜的“香草”的地方�，F(xiàn)如今，我更知道了圖書(shū)館不僅是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的'神秘之地。
沒(méi)有人可以清楚地解釋為什么愛(ài)上讀書(shū)、為什么愛(ài)上圖書(shū)館，所以我只能說(shuō)圖書(shū)館讓我感受到前所未有的原始的安全感、信賴感和依賴感。
圖書(shū)館，是夢(mèng)想起航的地方，在這里，我汲取知識(shí)的養(yǎng)分；圖書(shū)館，是青春飛揚(yáng)的地方，在這里，我洗滌我的靈魂；圖書(shū)館，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，在這里，我的心靈得到了升華。只有在這茫茫書(shū)海中，我會(huì)忘記自己的存在，忘記一切煩惱與不順，忘一切悲傷與痛苦，讓失去動(dòng)力的我重新拾起夢(mèng)想的方向。
一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，我依然坐在圖書(shū)館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著，感動(dòng)著。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書(shū)館已足夠了。
圖書(shū)館作文7
周末，和朋友約著一起騎自行車，順便帶著作業(yè)，去華師圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坡，盡管秋天的風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)來(lái)了，我們還是帶著一點(diǎn)汗水。穿梭在枝繁葉茂的安靜校園，心中能不平靜嗎？
停好了自行車，我和朋友拿著家長(zhǎng)的信息卡，走向圖書(shū)館，以前來(lái)過(guò)一次，不過(guò)僅僅是觀光式地看了看，真想在這里學(xué)習(xí)啊，不知道是怎樣的，帶著“第一次”的興奮與期待，同時(shí)也想感受感受大學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛，有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么不利于呢？
進(jìn)來(lái)后，感覺(jué)從外面的秋高氣爽，成了春暖花開(kāi)。除了第八層以外，其他樓層都是安靜地學(xué)習(xí)。我們也遵守著，放輕腳步，壓低聲音，走過(guò)一個(gè)個(gè)認(rèn)真的背影。
我們決定在小隔間里學(xué)習(xí)，里面也放著其他人的書(shū)和抱枕，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，待別人來(lái)了再讓開(kāi)就行了。雖然狀態(tài)和家里一樣，但偶爾改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，是讓人心情舒暢的。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)也是一種新奇的感受，周圍有許多人，大家都在安靜地學(xué)習(xí)，雖然手中、筆下的東西不一樣，但都是為了學(xué)習(xí)，了解更多的東西。天漸漸黑下來(lái)，作業(yè)也寫得差不多了，大人們催著回家吃飯。和朋友走到電梯口發(fā)現(xiàn)，原來(lái)九樓還有面包和飲料的提供啊！餓著肚子的我們，決定去看看，可是去九樓的電梯停了，只能走樓梯了。于是乘到八樓后，我們走向樓道�；砣婚_(kāi)朗，這景色讓我眼前一亮，樓道外面是透明玻璃做得，而圖書(shū)館又是桂子山的制高點(diǎn)，開(kāi)闊的夜景盡收眼底�；蛟S并不如飛機(jī)上的全面，卻更細(xì)致，更美，加上樓道的樓梯是鏤空的`，顯得走在上面，不沉悶，不壓抑，使樓道很空很輕，在沒(méi)有開(kāi)燈的樓道里，外面的景更是明了清晰，而腳下的每級(jí)臺(tái)階都被外面的光照得分明，絕不擔(dān)心看不見(jiàn)。
在餐廳里，用信息卡里的錢，可以領(lǐng)取面包和飲料。雖然很普通，但很新鮮。有一些談話聲，學(xué)習(xí)之后，這里可以解決一頓飯，可以放松，還有我喜歡的《攝影世界》。
這是令人向往的周末生活。
圖書(shū)館作文8
上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，像鳥(niǎo)籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來(lái)，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書(shū)。
我以前并不是喜歡讀書(shū)，但在這個(gè)地方讀書(shū)是最合適的，在這里我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。這里的氛圍很安靜，像圖書(shū)館一樣。周圍的風(fēng)景很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。
春天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)，那顆樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，我拿著新買的《秘密花園》，去那里看書(shū)。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫(huà)著出一些自己喜歡的語(yǔ)句。有時(shí)碰到精彩的還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽(yáng)不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹(shù)回家了。
心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來(lái)這里讀書(shū)。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書(shū)就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹(shù)說(shuō)出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來(lái)，我才意識(shí)到自己還有本書(shū)，被風(fēng)吹起的樹(shù)葉正好翻到圖畫(huà)上，我的'心情慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始靜靜看書(shū)�？吹骄什糠植挥傻匦ζ饋�(lái)，寧?kù)o的氛圍，被我的笑聲打破了。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書(shū)包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語(yǔ)文書(shū)，看著無(wú)比熟悉的課文，居然覺(jué)得平時(shí)討厭的課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開(kāi)始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺(jué)我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書(shū)。書(shū)上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒(méi)有結(jié)束一樣。
自那時(shí)起，我才明白書(shū)原來(lái)有如此的魅力。后來(lái)我對(duì)讀書(shū)和念書(shū)便充滿熱愛(ài)。
我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書(shū)館，喜歡在這里自由地讀書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館里雖然沒(méi)有豐富的藏書(shū)，但卻讓我對(duì)它充滿了熱愛(ài)。
圖書(shū)館作文9
圖書(shū)館像一個(gè)世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書(shū)館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識(shí)，而且陶冶人的情操；圖書(shū)館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過(guò)它溝通思想、由陌生成為好朋友……
在那里，使我知道了一本好書(shū)，能編織人生，能梅花人生，也能創(chuàng)造人生。
在那里，使我體驗(yàn)了一本好書(shū)就是一份收獲，因?yàn)槌恋榈榈墓麑?shí)就在書(shū)中。
在那里，使我懂得人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
在那里，讀書(shū)啟迪了我如何做人……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。“這句話說(shuō)的是書(shū)是人類的精神糧食，引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身于偉人和善良的人們中間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人……
在圖書(shū)館里，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣�！缎”鴱埜隆�、《小英雄雨來(lái)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)警聰明的小嘎子、小雨來(lái)、和堅(jiān)強(qiáng)的保爾，他們英雄的形象，烙印在我天真的童心里�！犊鞓�(lè)的'一天》告訴了我如何合理安排自己無(wú)拘無(wú)束的一天，使自己快樂(lè)幸福起來(lái)。《好朋友》、《神奇的馬》、《小抄寫員》教育我謙虛、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)、體貼父母……多少個(gè)方塊字連綴在一起，仿佛起了魔力，教人思考，讓人遐想。在那里，一群群鮮活的生命在一起彼此對(duì)話、喚醒、碰撞、交融、分享，盡情享受讀書(shū)獲得的快樂(lè)。書(shū)是最溫柔，最善解人意，最通情達(dá)理的朋友。在我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)分享我的快樂(lè)，也會(huì)鞭策我繼續(xù)前進(jìn)，告戒我不要得意忘形，這時(shí)我就會(huì)收起勝利的笑容，從頭開(kāi)始。在我失敗的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)撫慰我的憂傷，也會(huì)鼓勵(lì)我的斗志，告訴“勝敗乃兵家常事“，這時(shí)我就會(huì)打起精神，從頭再來(lái)。因?yàn)橛袝?shū)為伴，我不再孤寂無(wú)助；因?yàn)橛袝?shū)為伴，我快樂(lè)無(wú)比。書(shū)是最博學(xué)的，所以是最無(wú)私的。不論你遇到什么挫折，書(shū)都會(huì)給你最真誠(chéng)的幫助；書(shū)是最有責(zé)任心的，不論你現(xiàn)在如何，將來(lái)怎樣，它都會(huì)勇往直前，支持到底。因?yàn)樗谢A(chǔ)，有實(shí)力，有能力。
在圖書(shū)館中，我享受著生命成長(zhǎng)的快樂(lè)。
圖書(shū)館是充滿著詩(shī)意的涌動(dòng)著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書(shū)館中收獲書(shū)籍，我在書(shū)中得到成長(zhǎng)！
圖書(shū)館作文10
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。是人的一生中不可替代的營(yíng)養(yǎng)品，是現(xiàn)代生活中不可少的一種學(xué)習(xí)工具。我們離不開(kāi)書(shū)，就像世間萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水，獵人離不開(kāi)森林，老虎離不開(kāi)獵物一樣。
如果說(shuō)我是一棵小苗，那么書(shū)就是給我無(wú)限養(yǎng)分的養(yǎng)料；如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是給我生命的大海；如果說(shuō)我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是給我無(wú)限活力的藍(lán)天；現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，那么書(shū)就是我人生必不可少的精神食糧。
在書(shū)中，我知道了許多膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨后為什么會(huì)有彩虹”“天空為什么是藍(lán)色的”等自然現(xiàn)象。可以說(shuō)書(shū)給了我無(wú)限的知識(shí)與快樂(lè)。
記得我第一次去圖書(shū)館時(shí)，媽媽帶我參觀了整個(gè)圖書(shū)館。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著墨香，每一本書(shū)都有不同的知識(shí)，每一本書(shū)都有專屬于自己的色彩，每一本都帶給你不同驚喜。只要你去發(fā)現(xiàn)它的奧秘與秘密，就一定被它真正的魅力所感染！
在那么多精彩的書(shū)中，我選哪一本呢？是童話，還是謎語(yǔ)？是小說(shuō)，還是字典？我在一排排的書(shū)架前徘徊，從書(shū)架上拿下一本，輕輕地翻開(kāi)，真有趣！就這樣，不一會(huì)兒，我就捧回了一大摞書(shū)。急忙翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我如饑似渴地讀著，完全忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了周圍的一切。
就在圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，我正要沮喪地把書(shū)放回書(shū)架，媽媽突然過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她拿出一張圖書(shū)卡，對(duì)我說(shuō)：“有了這張卡，我們就可以借書(shū)看了。”聽(tīng)到了這個(gè)好消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，連忙挑選出幾本書(shū)。就這樣，我?guī)е眯那楹秃脮?shū)，回家了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，只有當(dāng)我們經(jīng)常去圖書(shū)館，并且做到好讀書(shū)，讀好書(shū)時(shí)，才能積攢知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，使自己得到進(jìn)步。假如我們要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就必須要有書(shū)當(dāng)作肥料；假如我們要長(zhǎng)成一條大魚(yú)，就必須要有書(shū)當(dāng)作海洋；假如我們要長(zhǎng)成一只雄鷹，就必須有書(shū)當(dāng)作天空。
圖書(shū)館作文11
在這個(gè)紅燈綠酒，物欲競(jìng)流，弱肉強(qiáng)食的花花世界里，每個(gè)人都要為了生存而活著，甚至有時(shí)候會(huì)為了適應(yīng)環(huán)境而改變自己，雖然這樣會(huì)贏得生存的機(jī)會(huì)，但是內(nèi)心卻是空虛的，會(huì)更希望有自己的獨(dú)白和自由。
其實(shí)，每一個(gè)人的心中都會(huì)有一片凈土，能在這凈土中享受一種安嫻、和諧、自在的生活，使自己能夠在這紛爭(zhēng)中找到一個(gè)憩息的地方。由于每一個(gè)人的內(nèi)心需求不同，因此他們所選擇凈土的地方也會(huì)不同。而我呢？我覺(jué)得圖書(shū)館應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的地方。
隨著我的思緒，我來(lái)到了一個(gè)古香古色，充滿著書(shū)香氣息的圖書(shū)館前，嗅著書(shū)的味道踏進(jìn)了圖書(shū)館，而映入眼簾的是一排排整齊有序的書(shū)架，在書(shū)架上擺著各式各樣的書(shū)籍。圖書(shū)館就像一個(gè)海納百川的大海洋，匯集了各地的特色與精華，就如食譜上那誘人的雞湯，而它卻是我們心靈上的雞湯，小啄一口，就會(huì)感受到它的精華所在，十分的誘人，讓人在不知不覺(jué)中愛(ài)上它。穿梭在各排書(shū)架中，就像留漣在一片片的花田當(dāng)中，指尖輕輕地劃過(guò)一本本的書(shū)，眼睛也跟著輕輕飄過(guò)，停在一本自己喜歡的書(shū)籍中，輕輕拿起書(shū)，走向那邊的閱覽地帶，在這閱覽地帶放著像風(fēng)一樣動(dòng)聽(tīng)的`輕音樂(lè)，頓然給人一種溪水流過(guò)心田的清甜，許多人他們有的已經(jīng)沉醉于這飄渺的氣氛當(dāng)中，有的或是已游離在書(shū)的海洋當(dāng)中，有的已在汲取著它的精華，享受在其中。我拿著書(shū)本輕輕地走到一個(gè)靠窗的位子上，生怕一不小心就會(huì)把他們驚醒，翻開(kāi)書(shū)本，眼睛就會(huì)不自覺(jué)地飄向那有如一波波海浪撲來(lái)的文字，隨著音樂(lè)的推波助瀾，漸漸地容進(jìn)了書(shū)本當(dāng)中，越來(lái)越精彩。午后溫和的陽(yáng)光輕輕地灑在那莘莘學(xué)子身上，而他卻是渾然未覺(jué)，放眼看去，是一片從容自在的，和諧安樂(lè)的狀況，使自己也會(huì)在渾然不知的情況下愛(ài)上了這里。
“�！钡囊宦暎业乃季w就飄回來(lái)了，回到了現(xiàn)實(shí)，或許在我這思緒的過(guò)程中，我心中的凈土，心中的圖書(shū)館就是如此，如此的讓人向往。
我的向往，我的生活！
圖書(shū)館作文12
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)里說(shuō)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。不單單只是孩子如此，我們每一個(gè)人都如此，我們都希望自己能讀一本好書(shū)，讀一本經(jīng)典，逐漸走進(jìn)優(yōu)秀。
在寒假期間我讀了一本既發(fā)人深省又有趣的好書(shū)——《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。
這本書(shū)講述了，在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是從哪兒來(lái)的？追隨著墜落的字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。原來(lái)，圖書(shū)館里的'所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)。每本書(shū)上的字母齊刷刷的落下來(lái)，大人們想盡一切辦法也沒(méi)有用。
就在這時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒聽(tīng)說(shuō)了這件事，親自去了圖書(shū)館。并讓這些書(shū)充滿了新的生命，還叫上了他的好朋友。每到晚上，幾乎所有小鎮(zhèn)里的小孩都來(lái)圖書(shū)館創(chuàng)作屬于他們自己的書(shū)。后來(lái)，大人們也參與到了孩子們的創(chuàng)作中去。而小鎮(zhèn)的圖書(shū)館最終成為了世界著名的圖書(shū)館。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得這不僅僅是讓孩子們讀的一本書(shū)，而是引發(fā)成人思考的一本書(shū)：“你已經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看過(guò)一本書(shū)了？”今天這個(gè)世界，閱讀有了更多的便捷和模樣，而事實(shí)上便捷讓我們走向快節(jié)奏，這時(shí)候如何能靜下心來(lái)好好的看一本書(shū)反而變得不易。
因此，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的，通過(guò)讀各種各樣的書(shū)，我們能學(xué)到很多知識(shí)，掌握很多技能，了解很多故事，懂得很多道理。書(shū)是我們接受知識(shí)最良好的渠道。如果沒(méi)有書(shū)，人類的知識(shí)面將會(huì)逐漸縮小，將會(huì)被愚昧所覆蓋。假如我也像小鎮(zhèn)上的人們一樣，長(zhǎng)期不讀書(shū)，我家里的書(shū)也都枯竭了，凋零了，也變成了無(wú)字書(shū)，那將是一件多么可怕的事情！
同時(shí)，我也體會(huì)到，永遠(yuǎn)都不要放棄希望和夢(mèng)想，有夢(mèng)想然后腳踏實(shí)地、鍥而不舍地去行動(dòng)，就一定會(huì)有所收獲。就像書(shū)中的碼嘉一樣，當(dāng)所有的人都陷入無(wú)字圖書(shū)館的恐懼和煩惱之中時(shí)，只有瑪嘉勇敢地去嘗試重新寫作，才最終挽救了圖書(shū)館，并幫助小鎮(zhèn)居民養(yǎng)成了良好的閱讀和寫作習(xí)慣，這就是一個(gè)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)事例！
今后，我還要一如既往地好好讀書(shū)，腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
圖書(shū)館作文13
12月23日周一，頂著初冬的寒冷，高一小學(xué)全班師生一起到了上海圖書(shū)館進(jìn)行參觀活動(dòng)。上海圖書(shū)館離學(xué)校并不遠(yuǎn)，它是一個(gè)研究型公共圖書(shū)館，建于1952年7月，原址位于南京西路325號(hào)，后搬遷至淮海中路1555號(hào)。1996年12月20日，上海圖書(shū)館新館正式對(duì)外開(kāi)放，成為一個(gè)大型綜合性研究型公共圖書(shū)館，躋身于世界十大圖書(shū)館之列。
館內(nèi)擁有設(shè)施完善的閱覽室、個(gè)人研究室、展覽廳、學(xué)術(shù)活動(dòng)室以及報(bào)告廳、多功能廳和音樂(lè)欣賞室等。在圖書(shū)室，那里擺放著各種電子書(shū)，想要找到自己心儀的書(shū)目只需輕輕一點(diǎn)，方便又快捷。原來(lái)圖書(shū)館也采用了類似這樣的高科技設(shè)施，如讀者可通過(guò)計(jì)算機(jī)RFID查詢系統(tǒng)，查詢館藏文獻(xiàn)資料，檢索上海及海外的文獻(xiàn)信息資源。電腦控制的自走小車送書(shū)系統(tǒng)使讀者在20分鐘左右便可獲得所需的.圖書(shū)資料。這些高科技設(shè)施方便了市民，滿足了人們對(duì)讀書(shū)的各種需求。這是不同年齡段人群都青睞于上海圖書(shū)館的原因。
上海圖書(shū)館實(shí)行免費(fèi)辦證，少年兒童只需要戶口們，在前臺(tái)即可辦理一張藍(lán)色的借閱證。大人更是只需要身份證，便可自助進(jìn)行借閱證的辦理。上海圖書(shū)館的館藏豐富，門類齊全。擁有圖書(shū)、報(bào)刊和科技資料近5200萬(wàn)冊(cè)（件）及15萬(wàn)余張老唱片等非書(shū)資料，是國(guó)內(nèi)外收藏資料最多的圖書(shū)館。
上海圖書(shū)館西門三樓的小會(huì)議廳，在這里聽(tīng)了圖書(shū)館的館所介紹，了解了圖書(shū)館的各類借閱服務(wù)，對(duì)上海圖書(shū)館的面貌有了一個(gè)整體的了解。接著，大家饒有興趣地參觀了上海圖書(shū)館的館藏之一——新技術(shù)展覽室，其中收藏了各類先進(jìn)的新科技。游覽員帶我們觀看了現(xiàn)在最先進(jìn)的3D打印機(jī)是如何將一個(gè)玩偶在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行3D掃描，然后建模，最后用聚酯乙烯打印成實(shí)物的，令大家大開(kāi)了眼界，也獲悉了上海圖書(shū)館不僅是書(shū)的海洋，也是科技的寶庫(kù)。
大家還有幸參觀了“中國(guó)文化名人手稿館”，看到了那些耳熟能詳?shù)臅?shū)是這樣一個(gè)字一個(gè)字寫出來(lái)的，不禁對(duì)那些文化名人產(chǎn)生了深深的敬意。隨后，大家又參觀了古籍閱覽室、中外書(shū)刊外借室、多媒體報(bào)紙閱覽室……大家不禁感嘆道：上海圖書(shū)館建館至今，隨著社會(huì)的快速發(fā)展也在不斷地更新著。未來(lái)的社會(huì)，是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，我們需要求知若渴，善于獲取、創(chuàng)造、遷移知識(shí)，今天的上海圖書(shū)館之行，為大家敞開(kāi)了一扇知識(shí)的大門。
圖書(shū)館作文14
在我的心中，我的心靈驛站——圖書(shū)館。它，如同離開(kāi)空氣一樣不能活。有了書(shū)，讓我走進(jìn)了書(shū)的世界，書(shū)的海洋。無(wú)論是傷心的時(shí)候，還是歡樂(lè)的時(shí)候，書(shū)是我最好的朋友。
“走，咱們一起去圖書(shū)館。”聽(tīng)了這句話，我高興得一蹦三尺高，拿起袋子，狂奔著去圖書(shū)館一起看書(shū)。
來(lái)到圖書(shū)館，我和同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹降貋?lái)到了兒童讀書(shū)室。那急匆匆地腳步，表達(dá)了我和同學(xué)迫切讀書(shū)的渴望。
來(lái)到里面，我拿了一本朱自清的《匆匆》這本書(shū)，便讓我如饑似渴并低聲地誦讀起來(lái)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”多少優(yōu)美，多么富有詩(shī)意而又充滿哲理的'話語(yǔ)�。∥乙槐橛忠槐榈刈x著這本書(shū)，讀著，讀著……
“朱自清，他不愧是二十世紀(jì)著名的作家。他，風(fēng)華正茂；他，寫的作文真情流露；他，做事處處有著分寸；他，沒(méi)有為社會(huì)，為國(guó)家做什么貢獻(xiàn)而感到深情惋惜……”我心中情不自禁地默默地想著。
那對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。如果離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)空氣一樣不能活�！�
看著，看著，那多少優(yōu)美，多么富有詩(shī)意而又充滿哲理的這本書(shū)，讓人浮想聯(lián)翩，讓人神清氣爽，讓人清甜可口，讓人溫馨浪漫，讓人……真是美麗無(wú)比。
書(shū)，洗凈了人的心靈，豐富了人的生活，陶醉了人的心靈，點(diǎn)亮了人的心靈。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是個(gè)好伙伴，它滿腹經(jīng)綸，卻喋喋不休�！钡揖拖矚g它的喋喋不休。
歲月不饒人，但是朱自清是清華大學(xué)赫赫有名的才子，雖然寫了許多本書(shū)，但是他總覺(jué)得自己在白白地浪費(fèi)時(shí)間。
書(shū)，那滋味甘甜的果汁，讓人清甜解渴；書(shū)，那芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)，那天空上的朵朵白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)，那通往睿智的道路，讓人的思想變得成熟。
圖書(shū)館作文15
現(xiàn)在的話就是自己一個(gè)人去拿外賣，因?yàn)橹挥凶约阂粋�(gè)人叫了，然后和自己同事那個(gè)朋友，他其實(shí)很少和自己一起去拿外賣的，他現(xiàn)在就是要去拿快遞了，其他一開(kāi)始就是問(wèn)自己說(shuō)要不要和他一起去拿快遞的時(shí)候，自己的一層板讓人也是拒絕的，就自己很不喜歡去到那個(gè)拿快遞的那個(gè)地方，首先可能是因?yàn)槿撕軘D，其次可能就是去那里等待，實(shí)在是太無(wú)聊了，自己有快遞需要去拿的時(shí)候，自己都會(huì)一拖再拖，拖到那些快遞全部都拿到手了，所以才去拿。
所以自己也是立馬拒絕了，那個(gè)時(shí)候自己還沒(méi)有叫外賣了，然后就跟他說(shuō)自己想要去食堂里面吃飯，確實(shí)是有餓了吧，就雖然說(shuō)今天中午吃的還是蠻多的，但是可能就是上廁所的時(shí)候忙的都反正就是今天感覺(jué)就特別容易餓。現(xiàn)在的話那個(gè)外賣他就還沒(méi)有來(lái)拿，就想著那要不要就去圖書(shū)館里面看一下，前幾天。就前兩天就過(guò)去那里面看了一下，你要是沒(méi)有借書(shū)，因?yàn)橄裎疫@樣子的，一般都是借的書(shū)，然后就一直不看的，再加上我們學(xué)的那個(gè)關(guān)于語(yǔ)義答復(fù)的那些文章，我們老師給我們放的那些資料自己還是沒(méi)有看，所以就好像說(shuō)自己的計(jì)劃就是說(shuō)這么多東西都給看完了，然后再說(shuō)，然后現(xiàn)在過(guò)去那邊的話就去圖書(shū)館，就只是那邊的人還是越來(lái)越多了，然后現(xiàn)在自己走到我這里去拿外賣的話，就需要經(jīng)過(guò)那個(gè)自行車的`圖書(shū)館，人是真的超級(jí)多就知道，其實(shí)還是有很多人在努力的，就是說(shuō)自己是真的很頹廢。
自己也不清楚自己究竟是什么樣的一個(gè)情況吧，反正現(xiàn)在就是在深圳的時(shí)候一直都是迷迷糊糊的，有的時(shí)候可能就是覺(jué)得老師講的內(nèi)容沒(méi)有什么價(jià)值，有的時(shí)候可能就是覺(jué)得自己真的就是靜不下心來(lái)去好好的學(xué)吧。就像今天下午三節(jié)寫作課的話，其實(shí)那種三個(gè)男生好像都是對(duì)自己比較喜歡比較親切的那種類型的，學(xué)習(xí)起來(lái)是蠻好的，目前就仿佛自己去看了兩節(jié)課的外賣，然后在猶豫究竟要不要叫外賣，然后其他時(shí)間在那里努力的聽(tīng)他講課程呢，還是聽(tīng)不清楚他究竟是講了什么。就他講話是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較含糊的，然后今天因?yàn)榻裉煜挛缫驗(yàn)橐恍┬∫蓡?wèn)，所以我們做的事比較后，所以壓根就聽(tīng)不清楚。
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