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品月餅作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的品月餅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品月餅作文1
20xx年9月8日下午，五（4）班召開了一堂特別的主題班會(huì),全體同學(xué)和老師一起在品社課上提前體會(huì)到了濃濃的中秋味道。
這堂“中秋主題”班會(huì)課一開始，何辰璞同學(xué)就為大家?guī)砹艘皇住端{(diào)歌頭》，“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年�！薄錆M感情的朗誦贏得了大家一片掌聲。接著，陳諾等六位同學(xué)表演了小品《嫦娥奔月》，大家用夸張的`動(dòng)作，生動(dòng)的語言演繹了古老的中秋神話。隨后，張梓晏同學(xué)介紹了一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，鄧昊紓同學(xué)隨后又主持了一場中秋知識(shí)有獎(jiǎng)競猜，豐富的獎(jiǎng)品讓引得大家爭先恐后舉手搶答，教室里充滿了全班同學(xué)的歡聲笑語，陶治宇同學(xué)則拿出了他的單反相機(jī)，記錄下同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后，班主任單老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)放了一個(gè)月餅，并且告訴大家：“圓圓的月餅代表的團(tuán)圓，而班級(jí)也像是一個(gè)圓，而同學(xué)們就是這個(gè)圓中的一份子�！敝�，好幾個(gè)同學(xué)也紛紛走上講臺(tái)，向大家送上自己的中秋祝福，同學(xué)們一邊品嘗著中秋傳統(tǒng)美食，一邊享受著班級(jí)里濃濃的節(jié)日氣氛，就像一家人一樣。
這真是一堂有趣而難忘的主題班會(huì)課！
品月餅作文2
中秋節(jié)我最愛的是什么呢?就是那圓圓的大月餅了，好吃的不得了，饞死人的大月餅是我的最愛，每到中秋我總是會(huì)將它吃膩，然后來年中秋再吃膩，無限循環(huán)。
一年一度的中秋節(jié)到了，我們興高采烈地來和舅舅一家聚餐，共度佳節(jié)。
雖然桌上有許多菜肴，但是最吸引我的'眼球的是月餅，月餅有圓形的有方形的，特別耀眼的是“向陽坊”的包裝精美的月餅，我馬上就打開盒子一眼就看到金黃的，油亮亮的月餅，我迫不急待撕開真空包裝袋，在里面憋了幾天的香味一擁而出，“香，的確香，很有香氣!”我自言自語地驚嘆道!
這么香的月餅是什么餡的呢?我充滿了好奇心，再也忍不住了，我拿一塊香辣牛肉味的，拿起一個(gè)毫不猶豫地塞進(jìn)嘴里,覺得有些辣，又吃了幾口吃到硬硬的東西，，一看原來是牛肉，這月餅怪不得叫香辣牛肉味。我又吃了一塊叫相思綠茶的月餅，吃地嘴里是甜甜的，但是不覺得膩，而且蛋黃也很好吃，還有一股淡淡的茶香，真好吃!哎呀，老人難怪總是說現(xiàn)代的月餅真是多彩多樣的。
雖然，今天因?yàn)椤吧恕倍鴽]辦法賞月，但是我能吃到各種各樣的口味的月餅感到很開心!
品月餅作文3
“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。一年無似如今夜，十二峰前看不眠�！睂�(duì)！這就是徐凝寫的《八月十五夜》，讀起這首詩，不由使人想念起每年的八月十五夜。大家都知道中秋節(jié)有賞月和吃月餅的習(xí)俗，可今天不同哦，我們同學(xué)聚在一起吃月餅，理令人興奮！
大家?guī)У脑嘛炇乔姘俟�，就連包裝也是各式各樣，你看！有的是鐵盒子的，就像給它穿了件堅(jiān)硬的盔甲；有的是紙盒子的，似乎是一個(gè)害羞的小姑娘不敢露出她的廬山真面目。大家迫不及待撕開包裝，��！濃濃的香味撲鼻而來，老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演吃月餅。俞若洋第一個(gè)上去了，她斯文的咬了一小口，好像很舍不得的'樣子，許可翔接著上去了，他狼吞虎咽地把月餅吞了下去，回到座位上，連忙喝了一口水，大家都擔(dān)心他有沒有噎著。最有趣的要數(shù)姜敏潔了，她的月餅足有一個(gè)鐵餅?zāi)敲创�，是我們的三四倍呢�?/p>
老師一聲令下，大家開始吃月餅。我的月餅圓圓的，油亮亮的，我毫不猶豫塞進(jìn)嘴里，嘴里立刻溢滿了芝麻和果仁的香味。最后我們還一起分享了姜敏潔的超級(jí)大月餅。
大家在濃濃的香味里度過了一段美好的時(shí)光。
品月餅作文4
明月幾時(shí)有？把酒問青天。
中秋佳節(jié)，一家人團(tuán)聚在一起吃著香甜的月餅，對(duì)著皎潔的月光開懷暢飲，一切憂愁與煩惱都一掃而光。這恐怕是中秋佳節(jié)，普天之下最真實(shí)的寫照吧！
如果我是一個(gè)詩人，我會(huì)用最優(yōu)美的詩句表達(dá)對(duì)明月的向往；
如果我是一個(gè)畫家，我會(huì)用最鮮明的色彩與最柔和的情調(diào)描繪出明月的嬌姿；
如果我是一個(gè)雕刻家，我將用最優(yōu)質(zhì)的材料與最嫻熟的技巧雕刻出明月的輪廓；
……
可惜我以上都不是，我只能滿懷深情地望著明月，就象嬰兒見到自己的母親一樣。我這時(shí)才真正體會(huì)到什么是只可意會(huì)，不可言傳的`深刻內(nèi)涵。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。中秋佳節(jié)，當(dāng)我們與家人盡情地歡聚一堂充分享受這份溫馨與浪漫時(shí)，殊不知又有多少家人因種種原因天各一方，只能通過明月相互寄托內(nèi)心的那份思念與祝福。頃刻間，人世間一切的恩恩怨怨都化為烏有。
近年來，隨著人類對(duì)月球的探索日益頻繁，人們對(duì)月球的了解也越來越多，航天員們在月球上似乎絲毫沒有找到嫦娥玉兔的影子，但中秋佳節(jié)我們?nèi)匀粫?huì)仰望明月尋找嫦娥玉兔。那里有我們所有人最美好的憧憬。
中秋佳節(jié)，花好月圓，讓我們共同沉浸在這無限的歡樂與憧憬中，與家人與嫦娥把酒問青天。
品月餅作文5
中秋節(jié)快到了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一塊月餅帶去學(xué)校品嘗！我有點(diǎn)兒不解地問道：“為什么中秋節(jié)要吃月餅呀？”爸爸笑著告訴我：“中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，月餅是圓的，象征著團(tuán)圓。古代，人們用月餅寄托思念之情�，F(xiàn)代，人們用月餅贈(zèng)送親友，聯(lián)絡(luò)感情，表達(dá)著對(duì)美好生活的無限熱愛呀！”
周五下午第三節(jié)課，我們在曹老師的帶領(lǐng)下上了一堂意義非凡的班隊(duì)課。上課鈴聲響了，老師帶領(lǐng)我們一起讀了有關(guān)中秋的古詩，有唐代詩人李白的《靜夜思》、《古朗月行》，有北宋詩人蘇軾的'《水調(diào)歌頭》。
朗誦完古詩以后，老師讓我們把帶的月餅?zāi)贸鰜黹_始吃月餅。不等老師說完同學(xué)們就迫不及待地拿出了早已準(zhǔn)備好的月餅，有豆沙的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等，不一會(huì)兒大家就開始狼吞虎咽。我也顧不得班長形象了，埋頭大吃起來。我感覺今天的月餅特別香、特別甜！
不知不覺下課鈴聲響了，同學(xué)們都意猶未盡。今天的隊(duì)活動(dòng)收獲滿滿，頌中秋，學(xué)了有關(guān)中秋的古詩，體會(huì)到了詩人表達(dá)的感情；品月餅，了解了月餅的種類，品嘗到了月餅的美味。
今天真開心。
品月餅作文6
早上，我與平常一樣，哼著小曲蹦蹦跳跳的回家。
到了家中，發(fā)現(xiàn)媽媽在切月餅，我口水直流，不管三七二十一就去拿一個(gè)，可媽媽攔住我，問我今天是什么節(jié)日，當(dāng)時(shí)我口水都流到了下巴，就沒在意。媽媽說：“快到中秋節(jié)！晚上可以一家人溫馨的坐在陽臺(tái)上賞月吃餅，”我心里大喜。
到了晚上，爺爺奶奶也來歡聚，我們大家坐在陽臺(tái)賞月吃餅，我再看著那圓圓的月亮。我把月餅吃了，就以為把月亮也吃了，大家都說我傻的可愛。
爺爺奶奶還給我講了中秋節(jié)的來歷，給我講了許許多多的`故事，以及中秋節(jié)為什么吃月餅，我聽得津津有味。
啊，那圓圓的月餅讓我回味無窮，那圓圓的月亮在我心中蕩漾。從此，每個(gè)中秋，我們一家人都溫馨的聚在一起吃月餅！
我喜歡這歡樂無窮的中秋！
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