那一次我很受啟發(fā)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的那一次我很受啟發(fā)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次我很受啟發(fā)作文1
桌子的一邊，是我；對(duì)面，是我爸爸；中間，是一盤棋。我正在與爸爸對(duì)弈。
這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步怎么走，我舉棋不定。爸爸說(shuō)：“首步下好，可初定輸贏�！薄拔易吣睦铮前�，我走哪里？”前面的路似乎已經(jīng)被大霧封鎖，我向前觀望，可隱約看見(jiàn)一個(gè)影子在喚我前去，他是幸運(yùn)？還是噩運(yùn)之神？我怎能因恐懼而止步不前，棋子“啪”的一聲落下了。
大戰(zhàn)很快進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，一黑一紅在棋盤上馳騁廝殺，難分難解�？墒�，很容易看出，我已經(jīng)處于下風(fēng)，我該怎么辦？我該怎么辦？前面的路無(wú)疑充滿了風(fēng)險(xiǎn)，但是我只能全力以赴。我鎮(zhèn)定一下，又一個(gè)棋子落下。
“啪！”最后一個(gè)棋子落下，我輸了，我的'老“將”沒(méi)能保住，內(nèi)心一片空白，心里一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消失了。但是，我看著這盤棋，漸漸又鼓起了勇氣，我的心門頓時(shí)打開：人生如棋，有輸有贏，永不言敗。生活就是無(wú)數(shù)盤棋，只有在各棋之間總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)取得勝利。
這盤棋，使我很受啟發(fā)，我沒(méi)想到，困擾我許久的問(wèn)題，竟在這一盤棋里得到解決。那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文2
那是一次大型的數(shù)學(xué)科比，學(xué)校舉行的，說(shuō)一等獎(jiǎng)的不但有獎(jiǎng)狀，還有豐富的獎(jiǎng)品，二三等獎(jiǎng)的有獎(jiǎng)狀，還有一本精美的筆記本。同學(xué)們成績(jī)中上的都報(bào)名參加了，當(dāng)然我也不例外。
那是怎樣的歲月�。≌n間大家都在打題海戰(zhàn)，誰(shuí)都想考好。奧數(shù)的題目把我弄的心煩意亂。有時(shí)，一道題挺簡(jiǎn)單的，可我卻怎么也想不出來(lái)，去請(qǐng)教同學(xué)，一問(wèn)，才知道如此簡(jiǎn)單；有時(shí)，一道難題千思萬(wàn)想終于有了思緒，可又被突如其來(lái)的上課鈴聲趕跑了......我抓緊每時(shí)每刻做題，我認(rèn)為，只要我比其他同學(xué)更努力一些，就一定能取得好成績(jī)。雖然有的題我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，但我還是按奧數(shù)里的例題一條條地把他們弄懂。那段時(shí)間里，我可以說(shuō)除了吃飯。睡覺(jué)就是做題，我比任何時(shí)候都要刻苦。
終于科比了，并且?guī)滋旌蠼Y(jié)果也出來(lái)了。我的'天啊！我連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)有拿到怎么會(huì)這樣？
而那些平時(shí)不夠我認(rèn)真做題的同學(xué)，也拿到了一等獎(jiǎng)，我真是欲哭無(wú)淚�。�
媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："你要知道，付出了不一定有表面的收獲，但卻是一份積累。"說(shuō)完媽媽拿來(lái)筆給我寫了下面的公式：
一份付出，一份積累；
二份付出，一份積累；
三份付出，一份積累；
十份付出，百份積累
��！我明白了！媽媽說(shuō)的可真有道理，是的，我付出了不一定會(huì)有收獲，但只要我付出的越多，積累也就越多，自然就會(huì)有可喜的收獲。
那一次我很受啟發(fā)作文3
在人生中，有許多的那一次，有快樂(lè)的，有痛苦的，有內(nèi)疚的，有讓你受啟發(fā)的，有讓你發(fā)怒的，也有讓你傷心的，而我講述的那一次，我很快樂(lè)。
藍(lán)天白云襯托下，顯得我們格外的活潑不失一點(diǎn)天真，清早，我就起了床，十分懶惰的我在“媽媽”驚訝的眼光下，把自己的屋子收拾的一塵不染。緊接著狼吞虎咽的把可口的`飯菜消滅掉就出門了，走出樓房，一道刺眼的陽(yáng)光，直射在我的臉上，使我原本沉重的步伐加快了許多。
今天是一個(gè)重要的日子我們的畢業(yè)典禮，也就是我們的恩師在大概著2190天，52560小時(shí)，3153600分告別的日子。雖然時(shí)間過(guò)的十分快，但美好的記憶會(huì)保留在我的腦海中，時(shí)常發(fā)光發(fā)熱。
走進(jìn)校門，哪里包含著我們太多太多的記憶回憶，每走一步都有我們?cè)?jīng)留下的身影與腳步，但這一天以后我們可能不會(huì)完完全全的在聚在一起，但我相信時(shí)光不老，我們不散。帶著這樣的信念，我走進(jìn)了生活了好幾年的班級(jí)，熟悉的字體，習(xí)慣的座位，還有一群可愛(ài)的同學(xué)。
隨著老師的一聲令下，我們整齊的站成了二隊(duì)，向著樓下走去，在整個(gè)操場(chǎng)上只有我們4個(gè)班級(jí)，不久后，校領(lǐng)導(dǎo)開始講話，其中有一句話深深的觸動(dòng)了我們的心，讓許多人留下了眼淚，在人生中我們可以認(rèn)識(shí)許多事情，但不要對(duì)生活失去信心，一定要相信成功在不遠(yuǎn)處等著你們，那一刻仿佛時(shí)間停止了，接著爆發(fā)出十分轟烈的掌聲。經(jīng)過(guò)一系列的道別，我們排好隊(duì)，照下了最后一張合影，那也是最珍貴的一張。
也許那一刻，那一上午，那一剎那間的時(shí)間是那么的短，也許有很多人不會(huì)再次想起，或者回味，但那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文4
每個(gè)人都有過(guò)受啟發(fā)的事情，從中獲益匪淺，在我的生活中，有這樣一件事……
那一天，我拿著象棋盤去找趙宏宇下棋。聽(tīng)說(shuō)他跟別人學(xué)了幾招，就在班上打敗了幾位棋手，今天我要和他下一盤，好好殺殺他的威風(fēng)。有幾名熱愛(ài)象棋的人也奔走相告，過(guò)來(lái)看一看熱鬧。我拉開架勢(shì)準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我先走炮，暗伏連環(huán)馬，再把住各個(gè)關(guān)口，最后大“車”一出，到敵方陣營(yíng)橫沖直撞，所向無(wú)敵，我把他的`炮、馬和四個(gè)卒殺個(gè)片甲不留。我方士氣大振，全線出擊，都沖進(jìn)了敵方的陣營(yíng)中，把敵放的陣地基本據(jù)為己有。我得意洋洋的蹺起了二郎腿，哼著：咱們老百姓今兒個(gè)真高興……就在這時(shí)對(duì)方飛起了象，“哼哼，以為是什么妙招呢，原來(lái)是飛象，不要做垂死掙扎嘍，它是阻礙不了我的�！毕氲竭@，我毫不猶豫的用我的大車去殺他的最后一個(gè)卒，一個(gè)沒(méi)注意，他迅速飛起的象把我的大車給吃了，我軍吃了敗仗，士氣大減。“唉！粗心大意中了敵人的誘兵之計(jì)�！弊詮拇筌嚤凰粤艘院�，戰(zhàn)局風(fēng)云大變，優(yōu)勢(shì)變劣勢(shì)，我軍的馬、跑先后為國(guó)捐軀，五個(gè)卒無(wú)一幸免，就連象和士都難逃一劫，最后就剩我一光桿司令了，對(duì)方上馬喊：“將！”我躲。炮按馬后“將！”我躲。恩？我上躲、下躲……“嗚嗚嗚，我的司令被敵人的馬后炮炸成了灰�！�
我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我輸了，哭著跑回了家，從那以后我不再驕傲，我知道了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
那一次我很受啟發(fā)作文5
其實(shí)，世間最美的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與生命同在，一旦觸動(dòng)了它的密碼，它便如潮水般涌來(lái)，淹沒(méi)你，柔軟你，感動(dòng)你。
那天我和媽媽吵了一架，回想起來(lái)真像兩國(guó)交戰(zhàn)一般：
到了星期六，我好開心，因?yàn)槲乙炎龊昧俗鳂I(yè)，我拿起報(bào)紙津津有味的看著報(bào)紙。這事媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："我要幫你報(bào)一個(gè)書法班吧，毛筆好一時(shí)間沒(méi)練了！""�。�"我睜著大大的眼睛說(shuō)，"不是已經(jīng)有兩個(gè)畫畫班了，我不，小孩子生來(lái)就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？就算是機(jī)器也要休息的呀！""這件事我來(lái)決定！"媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。我發(fā)火了，大聲說(shuō)："你這叫做許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈！不行不行...。。"倆人都吹胡子瞪眼的，差點(diǎn)用上了"核武器"。
我火冒三丈的走回自己的房間，趴在自己的書桌上。無(wú)意間我看見(jiàn)了報(bào)紙上有這樣一則真實(shí)的小故事：一位成績(jī)十分優(yōu)秀的'學(xué)生因?yàn)榧抑惺制礁F，輟學(xué)了，好像一面墻隔開了她和學(xué)校，所有的希望和夢(mèng)想都破滅了。但她沒(méi)有放棄自己的讀書夢(mèng)，后來(lái)她靠勤工儉學(xué)繼續(xù)讀上了高中。
雖然只是那一節(jié)短短的小故事，給了我很大的體會(huì)和感觸：平窮的孩子勉強(qiáng)度上了高中，而我呢？有了好的條件卻不好好珍惜，想了想當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該。
那一次我很受啟發(fā)作文6
進(jìn)入初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴(yán)肅的面孔，不厭其煩的教導(dǎo)，讓我有些失望，我覺(jué)得家里就如單調(diào)的白色，少了幸福的彩色，一切都是那么沉寂平淡�？吹诫娨暲镆患胰藝谝黄馃狒[歡笑的場(chǎng)面，不由得心生羨慕。我感覺(jué)幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的天使已將我遺忘。
忘卻不悅，我投入到緊張繁重的學(xué)習(xí)中去。為了節(jié)約時(shí)間，爸爸開始用電動(dòng)車接送我上學(xué)。我默默地接受，卻仍然羨慕別人熱鬧歡笑中洋溢的幸福。
一次爸爸送我上學(xué)時(shí)說(shuō)，有事不能來(lái)接我，于是放學(xué)后，我就與同學(xué)一塊兒回家。剛走出校門，竟意外地看到匆匆趕來(lái)的爸爸。我向同學(xué)抱歉地說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)羨慕地說(shuō)：“你好幸福啊！”幸福？我突然間感到一種別樣的感覺(jué)涌上心頭。走上前，看到爸爸疲憊的眼神，我一言不發(fā)地坐上車。同學(xué)簡(jiǎn)短的話語(yǔ)一直在我耳邊回響。
車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的溫暖。我開始回憶家中靜默的氣氛——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶，背后小心翼翼關(guān)門的身影，爸爸每天細(xì)心的接送……這無(wú)言而精心的關(guān)懷，讓人覺(jué)得靜默中也蘊(yùn)含著絲絲溫情。我突然受到啟發(fā)：這不是一種幸福嗎？這是愛(ài)意飄香的幸福，溫馨甜蜜的`幸福，關(guān)愛(ài)無(wú)聲的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛(ài)原來(lái)就是幸福，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，在靜默中越顯出它的美好與珍貴。
原來(lái)幸福有時(shí)是無(wú)聲的，是靜默的，不會(huì)總環(huán)繞著熱鬧歡笑。無(wú)聲的幸福原來(lái)不是單調(diào)的白，而是鮮艷的色彩，是點(diǎn)綴在迷人的風(fēng)景中的一道愛(ài)的彩虹，使我的生活充滿五彩繽紛的夢(mèng)。
那一次我很受啟發(fā)作文7
生活中，無(wú)處不充盈這快樂(lè)與希望，堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán)；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。
還記得，在六年級(jí)的時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時(shí)，真有一種沖動(dòng)-要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細(xì)膩的味道。
終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來(lái)孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉。回去后，我趕忙拿來(lái)一個(gè)杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘......��！那碧綠的.碧螺春茶已被浸潤(rùn)。那水里無(wú)不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來(lái)，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng)，好像這個(gè)人都變的神清氣爽起來(lái)。我享受著那無(wú)窮的樂(lè)趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來(lái)，我有感覺(jué)到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無(wú)數(shù)的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫照嗎？這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過(guò)無(wú)數(shù)高山后，理想境界才終將實(shí)現(xiàn)！
此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對(duì)自己說(shuō)："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"
那一次我很受啟發(fā)作文8
桌子的一邊，是我；對(duì)面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對(duì)弈，試圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步怎么走，我舉棋不定。老師說(shuō)：“首步下好，可定棋局�！蔽易吣睦�？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我憑窗凝望，隱約可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)？是幸運(yùn)之神，還是噩運(yùn)之神？我茫然了。去吧，路還是要走的，我怎么能因恐懼而停泄不前？棋子“啪”的一聲落下。
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上扼殺，難解難分。可是，看得出來(lái)，我已處下風(fēng)，我的一條大龍已陷入危機(jī)，一股逼人的殺氣撲面而來(lái)。我該怎么辦�。渴前�，我該怎么辦呢？前面的路，無(wú)疑充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條大龍要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，惟有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交萃，可是，只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。我鎮(zhèn)定一下，堅(jiān)定地落下棋子……
“啪！”最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所以的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的`變化怎能逃過(guò)來(lái)撒的法眼，“我輸了。”我苦笑。
老師的話，如醒西湖灌頂，我的心門頓時(shí)打開：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言�。∥覜](méi)想到，困擾我許久的問(wèn)題，在一盤棋里得到了解決。
那一次，我很受啟發(fā)！
那一次我很受啟發(fā)作文9
桌子的一邊，是我;對(duì)面，是從小教我下棋的老師;中間，是一盤棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走?我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局�！蔽易吣睦�?是啊，我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神?我茫然了。去吧，路還是要走的!我怎能因?yàn)榭謶侄磺�。棋子“啪”的一聲落下�?/p>
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分�？墒牵吹贸鰜�(lái)，我已處下風(fēng)，
我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦啊?是啊，我該怎么辦呢?前面的路，無(wú)疑是充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了�！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的.目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說(shuō)……”老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊!”
老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開;人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)!
那一次我很受啟發(fā)作文10
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂(lè)于助人。這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他兒子放寒假時(shí)，跟著他妻子來(lái)島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學(xué)了，而他種的花留了下來(lái)。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發(fā)給兒子，信中說(shuō)：
兒子，你在島上留下了美好的東西--花，如果你在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，留給人們的'都是美好的東西，到那時(shí)候，你會(huì)感到自己是多么快樂(lè)。兒子，你要知道，給永遠(yuǎn)比那愉快！
還有一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)花店招人手，三個(gè)人前來(lái)應(yīng)聘，老板很細(xì)心的觀察他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個(gè)星期的試用期過(guò)了，老板留下了第三個(gè)人，問(wèn)起原因時(shí)，老板說(shuō)："每天賣花都會(huì)剩下一些，第一個(gè)人是把這些花扔掉，第二個(gè)人是把這些花帶回家，只有第三個(gè)人，他把這些花送給過(guò)路的行人。我留下他的原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"
讀這些故事前，我是一個(gè)很小氣，愛(ài)占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂(lè)于助人，很大方，因?yàn)槲叶昧私o永遠(yuǎn)比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個(gè)同學(xué)忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚嚕嫉煤芎?而那位同學(xué)因?yàn)槌咦拥膸兔�，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？
"給永遠(yuǎn)比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"這兩句話我會(huì)一直銘記在心！
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