難忘的笑容作文

難忘的笑容作文通用14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的難忘的笑容作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　難忘的笑容作文 篇1

　　燈火通明的街上空無(wú)一人，唯有幾片枯敗的葉兒從空中飄落。少年漫步在寒風(fēng)中，轉(zhuǎn)過(guò)街角卻看到了一個(gè)蒼老、孤寂的身影，他的喉嚨開始微微地顫動(dòng)，眼神中也多出了一絲傷感和片片記憶的漣漪。

　　那身影，和他的老舅竟是那樣相似。

　　蟬聲陣陣。一棵青蔥高大的樹下，一老一少兩道背影漸漸浮現(xiàn)，少年用好奇的目光審視著周圍的一切，不時(shí)還快跑幾步仔細(xì)觀察。而他卻不知，自己那小小的身影后面，是一雙堅(jiān)毅且充滿難以察覺(jué)滿足的眼睛�？粗�幼時(shí)的少年撒歡模樣，那眼角一皺，他笑了。

　　電視依舊在播放。裝修簡(jiǎn)陋的屋子內(nèi)，胖嘟嘟的少年和一位咳嗽不止的`老人端坐在沙發(fā)上。少年聚精會(huì)神地盯住電視上的畫面，卻沒(méi)有注意到身旁的老人的咳嗽卻愈演愈烈�？粗�那孩子，又好像想起了小時(shí)候的兒子，他眼睛一瞇，又笑了。

　　病房里甚是安靜。老人正在那病床上熟睡，少年則在一旁陪伴。老人不知何時(shí)醒來(lái)了，少年卻一時(shí)間不知該和老舅說(shuō)些什么，尷尬的氣氛在空中蔓延，老人安詳?shù)拿纨嫼鋈灰痪o，他又笑了起來(lái)。

　　街道上那位老人已經(jīng)離去，又一片葉兒輕輕飄落在地面。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，少年孤寂的身影猛打了一個(gè)激靈。他又想到了那個(gè)身影，那是在腦海中漸行漸遠(yuǎn)老舅的身影。永遠(yuǎn)離去的老舅，只留下了那蟬聲，那寧?kù)o，那無(wú)聲關(guān)愛(ài)的眼神，還有那難以抹去的笑容。

　　眼角漸漸有淚花涌起，可嘴角卻無(wú)法自控地咧開，他笑了，是學(xué)著老舅的模樣嗎？

　　難忘的笑容作文 篇2

　　天空中的云彩漸漸消散，不一會(huì)兒，烏云鋪上天空，緊接著，就開始下起毛毛細(xì)雨。

　　我憂愁地望著這繁密的雨點(diǎn)，終究還是下定決心，沖進(jìn)雨中，任憑雨點(diǎn)打在我的'身上。

　　我四處張望，出租車一次又一次地與我擦身而過(guò)，只留下一股寒風(fēng)在原地打著旋兒，卷在我的身上。路邊的行人三五成群，撐著傘，有說(shuō)有笑。望著他們，我拉長(zhǎng)衣袖，嘆了一口氣，心中不免有了一絲傷感。

　　煙雨繚繞中，忽地現(xiàn)出了一位小個(gè)小子老爺爺，他坐在三輪車?yán)�，笑瞇瞇地看著我。我沒(méi)有選擇的余地，快步向他走去。

　　“小妹妹，坐車嗎？”他看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他為我打開車門，讓我坐在里面，隨即發(fā)動(dòng)了引擎。三輪車外的，風(fēng)還是照樣吹進(jìn)來(lái)，但是，我至少不淋雨了，心中稍微有了一點(diǎn)安慰。

　　“放學(xué)這么晚啊！”他抬起頭從反光鏡里看著我�！班�！”我應(yīng)了一聲�！鞍ィ　彼�竟長(zhǎng)嘆了口氣，說(shuō)，“想當(dāng)年，要是多讀一點(diǎn)書，現(xiàn)在，我就不必拉車了。小妹妹，你可要加油啊！”說(shuō)完，他便打開了車上的音響。

　　很快，我到家了。

　　他熟練地踩了一下剎車，穩(wěn)穩(wěn)地將車停下，但是，剎車聲驚得旁邊一潭水泛起陣陣波瀾。

　　烏云漸漸散去，雨也小了，月光輕柔地灑在水面，星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動(dòng)。

　　我隱約看見(jiàn)在月光的映照下，一張滿是歲月犁耕過(guò)的臉燦爛地笑著，那笑容深深地印在我的心里……

　　難忘的笑容作文 篇3

　　夏風(fēng)吹動(dòng)起楊柳的末梢，帶來(lái)清涼，而我的內(nèi)心卻異常地悲寂與愁苦，那張?jiān)嚲砗孟袷俏易钚湃蔚娜税盐彝七M(jìn)谷底，殘霞映照著我氤氳著淚滴掉落，綻放在地面，瞬間化為烏有。我奔跑著，奔跑著，妄想著逃離這生活。

　　路燈明明暗暗地閃著，哭累的我走在小道上。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫賣聲，原來(lái)是個(gè)賣糖畫的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，但兜中空空如也，我坐在路旁邊的臺(tái)階上，將腦袋埋進(jìn)臂彎。糖煮成漿狀后散發(fā)的噴香傳入我的鼻子，沖進(jìn)我的五臟六腑。但這一切似乎與我并無(wú)關(guān)系。

　　突然，我的肩頭被輕撞了一下，我抬起頭，一個(gè)大笑臉樣的糖畫伸到我眼前，在夕陽(yáng)的映照下晶瑩剔透，散發(fā)著糖香和光澤。糖畫后面是賣糖畫叔叔長(zhǎng)滿老繭的.手，以及他對(duì)我綻開的一個(gè)大大的笑臉，我吱吱唔唔地說(shuō)：“叔叔，我沒(méi)錢！”。他又笑了，笑得那么淳樸：“拿著吧，孩子！”。他俯身坐在我身邊，說(shuō)：“你們這代孩子生活條件好，受不得委屈，其實(shí)有點(diǎn)委屈，挺過(guò)去，等將來(lái)有出息了，就知道苦沒(méi)有白受了！”我張開嘴想說(shuō)些什么，但終于沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是把糖畫放在嘴里。我一邊回味著甜味，一邊回味叔叔的話，是啊，現(xiàn)在不吃點(diǎn)苦，遇到一點(diǎn)挫折就受不了，想放棄，可是真的放棄了，我肯定是會(huì)后悔吧。不知不覺(jué)中，我的眼又一次濕了，但這一次我終于有了力量和希望。

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　　雁去雁歸，轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)風(fēng)吹過(guò)了又一個(gè)夏天。而今還總能想起他那淳樸的笑容，從今當(dāng)下，栩栩如生。臘梅遇雪，往往越開越烈，我也如梅，遇挫向前，越戰(zhàn)越勇，人生的不一帆風(fēng)順，給予你的才是絢爛的青春。

　　人生路上的阻礙有千千萬(wàn)萬(wàn)，但那香甜的糖味卻永遠(yuǎn)留在心間，在我最昏暗的時(shí)刻鼓勵(lì)著我，讓我向前行走著，希望在多年后，我還能回憶起那股噴香和那溫暖的笑容。

　　難忘的笑容作文 篇4

　　我站在窗前，望著窗前的皚皚白雪，仿佛又聞到了那陣松香……

　　那是冬天的一個(gè)早晨，窗外一片蒼白，一朵朵雪花在霧蒙蒙的天空中飛舞，就像美麗的仙子從天而降，白色已籠罩大地。頓時(shí)，對(duì)這美景的熱愛(ài)涌入我的心中……

　　昨天已與朋友約好去買書，還趕上了這么美的雪景！我以最快的速度洗漱完，吃完飯，套上件厚羽絨服，匆忙出了門。出了樓門，凄冷的寒風(fēng)吹來(lái)，像刺刀一樣扎在臉上，我打了個(gè)哆嗦。

　　“嘿！”朋友向我招手，原來(lái)他已等我多時(shí)了。我們悠閑自在的.漫步在這白雪世界中，享受這優(yōu)美的雪景。“啊，快看，清潔工這么早就出來(lái)掃雪了！”

　　“在哪里？”我順著朋友目光示意的方向望去。是他，一個(gè)年邁的清潔工順街掃雪。哈，他可真早！街邊的雪已被清潔工掃干凈，只有松樹上還有積雪，但仍掩蓋不住松針散發(fā)出來(lái)的淡淡清香。我深吸一口，香氣順著鼻子盡入五臟六腑，令人精神一振。

　　當(dāng)我再次將目光投向松樹的時(shí)候，卻忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)樹下還蜷縮著一位“不速之客”。

　　“好心人幫幫忙吧，我兒子得了腦溢血……”那是一位身體不斷顫抖的老奶奶，穿著一件打滿補(bǔ)丁的薄衣服，已被雪浸濕，緊貼在她身上。她身前的黃鐵碗空空的，只有一些融化了的雪水……來(lái)往的行人絡(luò)繹不絕，但不曾給她一個(gè)多余的眼神，盡管她一直對(duì)路人發(fā)出陣陣微弱的哀求。我很想給她點(diǎn)錢，但兜里僅有的25塊買書錢令我望而卻步。

　　這時(shí)，一個(gè)模糊的身影隔著彌漫的雪花走了過(guò)來(lái)。是他，那個(gè)清潔工，高高的，瘦瘦的，拿著笤帚，慢慢的移來(lái)，他走到了老奶奶前，拿出來(lái)五塊，又猶豫了一下，又帶出來(lái)五塊，一并放在碗里。

　　淡淡的松香四溢開來(lái)，清香的香味沁人心脾。他的臉上漏出了舒心的微笑。他又去松樹下掃雪去了，而他的身后留下了一條干凈的馬路。

　　我猶豫了一下，從口袋里把買書的錢掏了出來(lái)，認(rèn)真地抽出了一張五塊錢，放入碗中。

　　春秋幾度，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹落了無(wú)數(shù)的記憶，吹化了我心中無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)以為像冰雕一樣堅(jiān)固的人與事，那年的那場(chǎng)雪也早已在我心里化掉了，可那陣松香卻永遠(yuǎn)留在了我心中，永遠(yuǎn)。

　　難忘的笑容作文 篇5

　　難忘，是時(shí)間長(zhǎng)河不停的奔跑，卻依舊沖刷不去的。它帶給我們刻骨銘心的一些情緒，或激勵(lì)我們前進(jìn)，或使我們痛哭……

　　現(xiàn)在，舞臺(tái)上的我自信、開朗，可是回憶過(guò)往，總是忘不了那個(gè)如春風(fēng)般溫暖的笑容。

　　那時(shí)，我才五歲，很快我就要迎來(lái)我人生的第一次表演，我的心中像打潑了的.五味瓶，緊張、興奮、害怕、高興。我有些躍躍欲試，可一想到臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我時(shí)的樣子，又不禁退縮，變得懦弱。我的心中是猶豫不決的，是害怕失敗的。

　　隨著表演的時(shí)間不斷推進(jìn)，我在練習(xí)的時(shí)候竟也變得手忙腳亂了。我心急如麻，像熱鍋上的螞蟻，卻又顯得無(wú)可奈何。

　　表演當(dāng)天，我不斷的想要放棄，可一想到這是我的第一次嘗試，又打消了這個(gè)念頭。輪到我了，就那時(shí)我的心開始飛快地跳動(dòng)，心里就像懷著一個(gè)小鹿一樣，七上八下。邁出的每一步都像泰山那般重。

　　突然，我的大腦一片空白，不好，全忘了！就在萬(wàn)分火急的關(guān)頭，我的眼睛觸到舞蹈老師那兒，老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我，嘴角微微上揚(yáng)，大大的眼睛輕微的瞇了下，遞給了我一個(gè)飽含鼓勵(lì)的笑容。那笑容在我看來(lái)就如春光一般爛漫。那一剎那，記憶回來(lái)了，我心頭一暖，開始了表演。

　　那一次，我得了第一名，可是我不在乎那些，我記得老師那一個(gè)如春風(fēng)般溫暖的難忘笑容。

　　難忘的笑容作文 篇6

　　又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書、識(shí)字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。

　　陸老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過(guò)如果我們都專心聽(tīng)講的.話，老師就會(huì)面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼。

　　到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會(huì)有一個(gè)笑容滿面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節(jié)課上完，馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前，就會(huì)有眼保健操。不過(guò)第二節(jié)課不是陸老師的課了，要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當(dāng)眼保健操音樂(lè)響起后，她都會(huì)到窗口來(lái)看看我們，看誰(shuí)會(huì)不好好做操。因?yàn)樗�如果不查看而同學(xué)有不認(rèn)真做的話，那就會(huì)被檢查的人給扣分。

　　我還要感謝陸老師，因?yàn)樗�讓我做上了小組長(zhǎng)，還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報(bào)，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過(guò)再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。

　　從現(xiàn)在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)盡量少寫錯(cuò)別字，如果可以，一定讓本子上沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑！

　　難忘的笑容作文 篇7

　　“啪！”傳來(lái)一陣響聲，我趕緊從書房里跑出來(lái)，弟弟一臉驚恐，一看就干了壞事。

　　弟弟嚇得手足無(wú)措，哇哇大哭起來(lái)。我把嘴嘟著，想了想：“弟弟肯定是故意的。”我毫不猶豫地責(zé)罵著他：“你怎么這樣子！等會(huì)兒媽媽回來(lái)肯定要罵我，你可真是的！”說(shuō)著說(shuō)著，手也不由自主地?fù)炱鸩Ａг��?/p>

　　“叮咚”一陣門鈴聲，我和弟弟緊張起來(lái)，可弟弟打碎的花瓶渣還沒(méi)撿干凈。弟弟走近門，向媽媽嘟囔著。我一看肯定是惡人先告狀，哼，還跟媽媽說(shuō)。平常弟弟總是讓我背鍋：把籃子打翻了，弟弟指著我說(shuō)是我干的，換來(lái)一頓毒罵；把我作業(yè)撕了，說(shuō)是我碰的，媽媽總說(shuō)：“翟可芯，作業(yè)都不愛(ài)惜！”把搭好的樂(lè)高弄塌了，從來(lái)都不收拾，只有我來(lái)收拾……

　　說(shuō)著說(shuō)著，媽媽臉突然紅了，皺皺眉，朝我直奔而來(lái)，喊道：“你怎么收拾弟弟打碎的花瓶玻璃渣�！眿寢屃嗥鹞业氖�，左瞧瞧，右瞧瞧，擔(dān)心極了，“手沒(méi)割到吧，快，給媽媽瞧瞧！”

　　“啊！弟弟沒(méi)有跟你告狀？”我張開下巴，一臉驚愕，不敢相信弟弟在幫我說(shuō)好話，突然一陣暖流涌上心頭，我緊抱著弟弟，從不敢相信竟是這樣的結(jié)果。這一次他竟然主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，我一下子感動(dòng)了。

　　淡淡的云飄動(dòng)著，淡淡的風(fēng)吹動(dòng)著，淡淡的.潮水流動(dòng)著，一切都是淡淡的，那樣的寧?kù)o，如今，草木皆非，而他那淡淡的笑容依舊……讓我溫暖而又難忘。

　　難忘的笑容作文 篇8

　　一天，我放學(xué)回家，因?yàn)樽叩么颐�，把門禁卡掉了，已經(jīng)到家的我急得不知該如何是好，又不敢告訴父母，怕他們責(zé)罵。

　　然而我最終還是失望了。我找遍了各處，都沒(méi)能找到無(wú)緣無(wú)故失蹤的門禁卡。苦澀的笑容牽動(dòng)著我的嘴角，我決定放棄了�；丶业穆愤@么長(zhǎng)，我路過(guò)了那么多地方，就憑我自己一個(gè)人找，肯定找不到的。我嘆了口氣，再次踏上了回家的路誰(shuí)知這時(shí)天氣驟變，前一秒還是萬(wàn)里晴空，下一秒就鳥云密布。天空沒(méi)有任何預(yù)兆地下起了雨。細(xì)密的雨絲落在街邊的水池里，激起千層漣簡(jiǎn)，一如我此刻不安的心情。由出門的時(shí)候陽(yáng)光明媚，所以我沒(méi)有帶傘。此刻大雨傾盆而下，我一個(gè)人孤零零地在雨中行走。當(dāng)我回到小區(qū)門口的時(shí)候，才意識(shí)到?jīng)]有禁卡根本進(jìn)不了自己的小區(qū)這時(shí)，眼前忽然出現(xiàn)了臉，是保安叔叔。叔叔朝我美了笑仿佛知道我沒(méi)有門禁卡，他很快為我打開了門。他的笑容是那么溫暖人心，看到他的笑容之后，我的'擔(dān)憂下子就消失了。保安叔叔笑起來(lái)嘴角自然上揚(yáng)，瞇成縫的眼睛里流露出一絲溫柔。

　　我剛想繼續(xù)往前走，保安叔叔就跟了上來(lái)。他拍了拍我的肩膀柄雨傘來(lái)到我的頭頂，為我遮風(fēng)擋雨。然后，他遞上一張門禁卡�！靶∨笥�，是你的吧？今天你經(jīng)過(guò)門口，我看到你刷完卡之后，它從你口袋里掉出去了�！彼�用安靜而溫柔的嗓音說(shuō)道，“剛剛你出門的時(shí)候就想還給你的，但是你走得太急，我還沒(méi)跟上你就跑得沒(méi)影了�！�

　　微笑是一曲優(yōu)美的音樂(lè)，讓人心曠神怡；微笑是一幅美麗的風(fēng)景畫，令人沉醉不已；微笑是一句親切的間候，讓人敞開心扉；微笑是世上最美好的表情那天，保安叔叔的笑臉讓我此生難忘。

　　難忘的笑容作文 篇9

　　在漫漫的人生道路上，總有一些人，一些事讓我們感動(dòng)不已，難以忘卻。在我記憶的深處，有那么一張燦爛的笑臉，深深地印在我的腦海，揮之不去。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我要去新課堂上作文課，由于自己太馬虎，離上課時(shí)間還有十分鐘！我趕緊沖出了家門趕往新課堂。

　　在快上天橋時(shí)，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眼神中充滿了對(duì)路人的乞盼，那雙干枯的手，顫抖地舉著一個(gè)破碗，向來(lái)往的`行人乞討。

　　我心里只想著快點(diǎn)到新課堂，對(duì)老奶奶不屑一顧，當(dāng)我從她身邊快速經(jīng)過(guò)時(shí)，我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也，我不禁鼻子一酸，摸摸兜里的五塊錢，猶豫了片刻，但我還是沒(méi)有停留，便快速地下天橋。

　　當(dāng)我剛下了幾個(gè)臺(tái)階時(shí)，我被一個(gè)稚嫩的聲音吸引住了：“媽媽，這個(gè)奶奶好可憐啊，我們給她一些錢吧！”我回頭一看，是一個(gè)五六歲大的小女孩。只見(jiàn)她的媽媽從錢包里取出一張十塊錢，遞給了小女孩，小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢，小心翼翼地遞給老奶奶，老奶奶顫微微地接過(guò)這十塊錢，輕輕地?fù)崦�，沖著小女孩感激地微笑……這時(shí)，我和小女孩剛好四目相對(duì)，我尷尬萬(wàn)分，可小女孩給了我一個(gè)微笑，我也沖她笑了笑，朝她豎起了大拇指，她又沖我笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔，在陽(yáng)光下就像一朵美麗無(wú)瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。

　　每當(dāng)再遇到別人有困難時(shí)，我總會(huì)想起這件事，想起那個(gè)小女孩燦爛的微笑，我也像小女孩一樣，伸出我的援助之手……

　　難忘的笑容作文 篇10

　　六年的小學(xué)生活中，我遇上了兩位好校長(zhǎng)：趙丕佳校長(zhǎng)和石海云校長(zhǎng)。他們不管在什么時(shí)候，臉上都掛著和藹可親的笑容，鼓勵(lì)著同學(xué)們。

　　二三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)趙校長(zhǎng)還不是很熟悉，看著趙校長(zhǎng)黑瘦臉上的一抹笑容，我倒有點(diǎn)害怕。

　　三年級(jí)時(shí)初中，趙校長(zhǎng)給我們上奧數(shù)，我才和趙校長(zhǎng)熟悉起來(lái)。還依稀記得校長(zhǎng)給我們講“哥德巴赫猜想”，用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我們回答問(wèn)題。我最記憶猶新的'是有一個(gè)裝糖果的題，我們絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒(méi)個(gè)結(jié)果。我們都失望了。這時(shí)，校長(zhǎng)卻用鼓勵(lì)的笑容，像黑暗中的晨曦，使我們又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長(zhǎng)和我們一起哈哈大笑起來(lái)。

　　趙校長(zhǎng)退休之后，他再來(lái)學(xué)校，依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開心，那么燦爛，一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問(wèn)候。

　　繼趙校長(zhǎng)之位的，是一位女校長(zhǎng)——石校長(zhǎng)。石校長(zhǎng)也總是帶著笑容，這笑容不像趙校長(zhǎng)燦爛，卻透著一種和藹可親，一種威嚴(yán)。石校長(zhǎng)總是笑著檢查我們的衛(wèi)生區(qū)，用笑容鼓勵(lì)我們，那彎彎的眼睛像是在說(shuō)：“同學(xué)們，可要努力干好工作，讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗呀！”

　　今年，石校長(zhǎng)又成了我們的思想品德課老師，同學(xué)們有了不會(huì)的問(wèn)題，校長(zhǎng)會(huì)微笑著解答，回答錯(cuò)了，校長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)地一笑，并不批評(píng)。我們都覺(jué)得石校長(zhǎng)就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。

　　兩位校長(zhǎng)和藹可親的笑容，一直給我鼓勵(lì)，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；我也深深地喜歡這兩位校長(zhǎng)，喜歡校長(zhǎng)難以忘卻的甜美笑容！

　　難忘的笑容作文 篇11

　　每當(dāng)我想起爺爺時(shí)，總會(huì)感到心酸。因?yàn)樽詮哪棠踢^(guò)世之后，爺爺就再也沒(méi)有笑過(guò)，直到那一次……

　　那是一個(gè)星期六，我滿懷希望去爺爺家。為什么說(shuō)我滿懷希望呢？告訴你吧！奶奶去世得早，我爺爺因?yàn)槔习闆](méi)了，臉上沒(méi)了笑容，整天板著一張苦瓜臉。為了博得爺爺一笑，我可是費(fèi)盡了心思，可是都不管用。唉，誰(shuí)叫奶奶那么早過(guò)世呢。

　　一跨入爺爺家門，我就大喊：“爺爺，我們來(lái)看你了！”

　　“進(jìn)來(lái)吧！”爺爺?shù)穆曇粲行┥硢　?/p>

　　我和爸爸走了進(jìn)去，只見(jiàn)老人正坐在椅子上看報(bào)紙，我們進(jìn)來(lái)了，他居然頭也不抬，還板著一副“包公臉”。

　　“爺爺，總看報(bào)紙多沒(méi)意思，您陪我下圍棋吧！”我試探著說(shuō)。

　　“要下就讓你你爸陪你下吧！我可沒(méi)這份心思！”爺爺冷冰冰地說(shuō)。

　　“爺爺，您能不能別總是這樣！自從奶奶過(guò)世后，您就老板著一張臉，一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有，把家里變得像個(gè)地窖似的.！你知道我們有多難受嗎？我們都多么希望您能從黑暗中重新找回自己呀！”我像是吃了熊心豹子膽，竟然大聲說(shuō)出了這樣的話。我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，爺爺！”

　　誰(shuí)知爺爺一反常態(tài)，他靜靜地盯著我看，繼而臉上浮起笑容。爺爺笑了！爺爺笑了！

　　爺爺說(shuō)：“小丫頭，我第一次聽(tīng)到有人敢這么跟我說(shuō)話呢！好的，爺爺聽(tīng)你的，笑一笑，十年少！”說(shuō)完，他又喃喃自語(yǔ)：＂你奶奶應(yīng)該也喜歡看我笑的樣子。＂

　　爺爺笑了，笑得那么燦爛，眼睛都瞇成了一條縫了，我覺(jué)得那個(gè)笑容是那么珍貴，沒(méi)有什么東西可以替代。

　　從那以后，我不再覺(jué)得爺爺家冷冰冰的了，只要有來(lái)爺爺家，我都會(huì)視為美好的一天……

　　現(xiàn)在，雖然爺爺已經(jīng)過(guò)世了，可我始不能忘記那個(gè)下午，他的笑容，叫人難忘。

　　難忘的笑容作文 篇12

　　遇上了兩位好校長(zhǎng)：趙丕佳校長(zhǎng)和石海云校長(zhǎng)。不論在什么時(shí)候， 六年的小學(xué)生活中。臉上都掛著和藹可親的笑容，鼓勵(lì)著同學(xué)們

　　對(duì)趙校長(zhǎng)還不是很熟悉， 二三年級(jí)的時(shí)候�？粗�趙校長(zhǎng)黑瘦臉上的一抹笑容，倒有點(diǎn)害怕。

　　趙校長(zhǎng)給我上奧數(shù)， 三年級(jí)時(shí)。才和趙校長(zhǎng)熟悉起來(lái)。還依稀記得校長(zhǎng)給我講 “ 哥德巴赫猜想 ” 用一臉的.笑容和期待的目光耐心地等待我回答問(wèn)題。最記憶猶新的有一個(gè)裝糖果的題，絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒(méi)個(gè)結(jié)果。都失望了這時(shí)，校長(zhǎng)卻用鼓勵(lì)的笑容，像黑暗中的晨曦，使我又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長(zhǎng)和我一起哈哈大笑起來(lái)。

　　再來(lái)學(xué)校， 趙校長(zhǎng)退休之后。依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開心，那么絢爛，一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問(wèn)候。

　　這笑容不像趙校長(zhǎng)燦爛， 繼趙校長(zhǎng)之位的一位女校長(zhǎng) — 石校長(zhǎng)。石校長(zhǎng)也總是帶著笑容。卻透著一種和藹可親，一種威嚴(yán)。石校長(zhǎng)總是笑著檢查我衛(wèi)生區(qū)，用笑容鼓勵(lì)我那彎彎的眼睛像是說(shuō)：同學(xué)們可要努力干好工作，讓我校園永遠(yuǎn)美麗呀！

　　石校長(zhǎng)又成了思想品德課老師， 今年。同學(xué)們有了不會(huì)的問(wèn)題，校長(zhǎng)會(huì)微笑著解答，回答錯(cuò)了校長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)地一笑，并不批評(píng)。都覺(jué)得石校長(zhǎng)就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。

　　一直給我鼓勵(lì)， 兩位校長(zhǎng)和藹可親的笑容。激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；也深深地喜歡這兩位校長(zhǎng)，喜歡校長(zhǎng)難以忘卻的甜美笑容！

　　難忘的笑容作文 篇13

　　他的微笑至今令我念念不忘。

　　那天早上，我在街上買東西，在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)一位年過(guò)花甲的老奶奶，好像是不“摔倒了，有許多人圍在那里議論著什么，有個(gè)人說(shuō)：“去扶下老人家吧？”“算了吧？現(xiàn)在騙子那么多，誰(shuí)知道他是好人是壞人？到時(shí)候賴上你，你不給她錢，還沒(méi)法走呢。”另一個(gè)人回答道。我心里想那個(gè)人說(shuō)的有道理，因?yàn)楝F(xiàn)在的騙子總是會(huì)不小心摔倒，讓你去扶她，然后她就說(shuō)是你把她撞倒的，就找你要錢，我們周圍都發(fā)生過(guò)很多這樣的事了，所以沒(méi)有人去幫助老奶奶。

　　看著老奶奶焦急的神情，我的心有些動(dòng)搖了，到底幫呢？還是不幫呢？就在我左右為難的'時(shí)候，一個(gè)滿臉都是雀斑的叔叔，走上前去，用他強(qiáng)有力的雙手一把扶起老奶奶，老奶奶終于在叔叔的攙扶下站了起來(lái)。叔叔問(wèn)道：“老人家，您有沒(méi)有哪里不舒服？需不需要去醫(yī)院呢？”老奶奶眼里含著淚花，緊緊握住叔叔的手，感激的說(shuō)：“謝謝你小伙子，我沒(méi)事�！彪S后那位叔叔詳細(xì)地查看了老奶奶的身體情況，了解了奶奶的家庭住址之后，馬上叫來(lái)了一輛出租車，他微笑著，扶著這位步履蹣跚的老奶奶，走出了人群，上了出租車，他的微笑是那樣的好看，使我忘卻了他臉上的雀斑。

　　這時(shí)我突然想起了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間......我只想說(shuō)：叔叔，你真棒！

　　這事雖然已過(guò)去好久，但叔叔的笑容我仍然歷歷在目。他我明白了，外表不重要，心靈美好人才會(huì)真的美好，我非常后悔，因?yàn)槲覜](méi)有去幫助那位老奶奶。我也計(jì)劃著下次如果有人摔倒，或者有人需要我?guī)椭�，我一定�?huì)第一時(shí)間去幫助她的，我也要做一個(gè)像那位陌生的叔叔一樣樂(lè)于助人的人。

　　難忘的笑容作文 篇14

　　回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開時(shí)的燦爛英姿�，F(xiàn)在我成家立業(yè)了，卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當(dāng)年我老師那樣相似。老師的微笑時(shí)刻溫暖著我們的心房，鼓勵(lì)著我們一次又一次的成功。

　　孩子的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師，姓顧，是孩子現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師。顧老師的微笑有著無(wú)窮的`教育魅力。她微笑著面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的每一切，她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵(lì)。正是因?yàn)檫@份鼓勵(lì)，孩子也在學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)中取得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。她的微笑給了孩子一個(gè)警鐘，使孩子得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認(rèn)真，根本沒(méi)有吵鬧的聲音，整個(gè)教室里只會(huì)留下一陣?yán)世实淖x書聲。教學(xué)工作中顧老師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒，孩子說(shuō)，最喜歡上顧老師的語(yǔ)文課，不僅可以全面了解課文，熱愛(ài)生活的顧老師總會(huì)講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)及時(shí)得到表?yè)P(yáng)，孩子的錯(cuò)誤，她也會(huì)耐心地指出。顧老師的微笑和嚴(yán)肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛(ài)。

　　嚴(yán)肅的她令學(xué)生敬畏，微笑的她令學(xué)生喜愛(ài)，令學(xué)生終生難忘。

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