改作業(yè)作文

時(shí)間:2023-09-13 14:13:48 好文 我要投稿
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改作業(yè)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的改作業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

改作業(yè)作文

改作業(yè)作文1

  剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,我就得放學(xué)留下來(lái)陪我們的袁老師改作業(yè)。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了,所以袁老師才叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙。很榮幸,我就是其中之一。可這樣的日子沒(méi)過(guò)多久;霉運(yùn)接踵而至……

  那天,我依舊給袁老師當(dāng)助手,去辦公室時(shí),正好遇上袁老師批改作文。作文可是我的強(qiáng)項(xiàng),等著得表?yè)P(yáng)吧!可是想象歸想象,還不能完全成為現(xiàn)實(shí)。還是防著點(diǎn)。我剛準(zhǔn)備進(jìn)袁老師的辦公室,卻撞到了袁老師的刀口上!他正在門(mén)口等我,手上拿的是我的作文本!我愣了一下,緊接著,心里升起了一種不詳?shù)念A(yù)感。我膽戰(zhàn)心驚的說(shuō):“袁……袁袁……老老……師,您好……啊!”“來(lái)看看你這篇作文!”我的心跳一下子狂增!霸蠋熡忠墒裁础俊蔽野底韵氲。走到辦公桌前,袁老師拿了根有靠背的椅子坐下。接著,他拿起紅筆翻開(kāi)我的作文本,在紙上勾來(lái)勾去。突然,袁老師停下了筆。我猜可能沒(méi)什么好事。不料,袁老師露出了滿(mǎn)意的笑容,拍了拍我的肩膀,說(shuō):“好這段好!語(yǔ)言生動(dòng)有趣!繼續(xù)努力!”聽(tīng)了這番話(huà)后,我覺(jué)得輕松了許多。袁老師接著說(shuō):“你可以回家了!”我和袁老師道了別?蓻](méi)走幾步,袁老師又說(shuō):“等一下!”我又回到他的辦公桌旁。我還以為他又要表?yè)P(yáng)我!結(jié)果我過(guò)去一看,袁老師臉上陰云密布,我倒吸了一口涼氣。“砰!”袁老師拍了一下桌子,吼道:“你是怎么寫(xiě)的`這一段!完全是流水帳!”我面色由紅潤(rùn)到蒼白,“完了完了,沒(méi)好果子吃了!……”我想著。同時(shí),辦公室里的老師全部將目光投向我,他們議論紛紛:“這學(xué)生怎么了?”“現(xiàn)在的學(xué)生都是,作業(yè)太差!”……這下可把我的光輝形象給損了。

  半晌,袁老師繼續(xù)改作文是,他居然又停了下來(lái),臉上露出了笑容!我莫名其妙。袁老師在我的文章旁邊寫(xiě)上了評(píng)語(yǔ),打上了等級(jí)。他站起來(lái),對(duì)著我說(shuō):“這篇作文好!太好了!明天一定在課堂上朗讀!”

  聽(tīng)了這句話(huà),我笑了,笑的那么甜……?

改作業(yè)作文2

  當(dāng)我們的作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí),都有不少人會(huì)抱怨,今天改作業(yè)的質(zhì)量不好,傷透了每一個(gè)人的心。

  其實(shí),同學(xué)們的心靈都是純樸的,可對(duì)待他人的角度不同,因此看問(wèn)題的眼光也不同。當(dāng)我們?cè)诟乃俗鳂I(yè)時(shí),嘴角微微翹起,眉毛也皺了起來(lái),一抿嘴角的表情真有一位大師的風(fēng)范。可許多人認(rèn)為這是完成一項(xiàng)任務(wù),隨手便打了一個(gè)等級(jí)。這令我們?cè)S多同學(xué)不服,可也找不出是誰(shuí)改的,有一種吃水咬著牙的感覺(jué)。

  有的'人作業(yè)認(rèn)真完成了,可感言太少,無(wú)可奈何的被別人打了個(gè)“B等”。

  有的人即使是自己努力了,可在他人的評(píng)價(jià)中卻仍是較差,旁邊歪歪扭扭地寫(xiě)道:“字不工整!”這給同學(xué)們的打擊有多大啊!在十一月底時(shí),大家都將自己文集中最滿(mǎn)意和最期待看到的評(píng)論交給了老師。自那次起,同學(xué)們的欣賞水平便提高了,因?yàn)樗麄冎懒送瑢W(xué)們最期望看到的評(píng)論是:

  “期待看到鼓勵(lì)的話(huà)”

  “批評(píng)時(shí)比較委婉”

  “結(jié)合評(píng)論人自身寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)”

  “以賞析的內(nèi)容來(lái)論述”

  “不管篇幅,從文中的內(nèi)容來(lái)各抒己見(jiàn)的評(píng)語(yǔ)”

  這些要求似難非難,只是人們的內(nèi)心深處在掙扎,不想給予太好的評(píng)語(yǔ)。因?yàn)殛惱蠋熣f(shuō)過(guò),每天的文集只能有10個(gè)“A+”。我們平常只是賞析別人感悟的篇幅,但這又有什么用呢?所有用心寫(xiě)出來(lái)的語(yǔ)言不都是值得我們所贊揚(yáng)、所欽佩的嗎?這點(diǎn)有許許多人還沒(méi)有意識(shí)到。

  一句句箴言,勝過(guò)那千言萬(wàn)句的廢話(huà)。我們需要譜寫(xiě)的,是人生最璀璨的詩(shī)篇,沒(méi)有一句半句的心靈語(yǔ)錄,又怎能完成那詩(shī)首的雙眼?

  用心去改每一份作業(yè),用心去對(duì)待每一個(gè)人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們都是值得我們所欽佩的!用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察世界吧!

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