追尋你的足跡作文

追尋你的足跡作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的追尋你的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

追尋你的足跡作文1

　　姜一與你別了許久了，一下子把你從人海里找出，真是讓我不知該怎么面對(duì)你。

　　那些年歲，那些光陰，都讓我無(wú)法回憶，有些時(shí)候都感覺有些陌生，冰冷冷的，卻無(wú)辦法在讓它恢復(fù)從前的熱量了。也許太奇怪，在我的生涯中，一直都沒有把你看懂，那又誰(shuí)叫你來到我的心靈里做客呢！仿佛是我邀請(qǐng)你似的，弄的我們都太僵硬了些，心意也漸涼了。

　　只要是你去過的地方，我都知道，因?yàn)槟憔筒卦谖业哪X海里，時(shí)不時(shí)的晃動(dòng)一下，那一絲感覺都十分準(zhǔn)確的發(fā)送到了的感覺之中，所以，你也不必在對(duì)我有什么隱瞞和過分的要求了。當(dāng)然，你的想法我也是曉得的，無(wú)非就是想毀滅一些可值得回憶的事物，無(wú)論是怎樣的悲涼，還是怎樣明了，我都覺得太晚了，實(shí)在沒有一點(diǎn)含義了，你的足跡，我看的是一清二楚，請(qǐng)你也不要在繼續(xù)躲藏！

　　當(dāng)我找不到你的時(shí)候，或許是我的錯(cuò)誤，或許是你的思想太頑固，無(wú)法與我正面交談！我太理解了，不，應(yīng)該說是太敏感了吧！我這人從不輕易的相信任何人對(duì)我的看法，只是覺得你太不同尋常罷了，自然，你也不要在我面前感到有一絲的驕傲和自豪，無(wú)用，無(wú)用也。

　　請(qǐng)你真實(shí)一些，把你的那套思維傳遞給我，讓我知道你在想什么，在對(duì)我有哪些不滿，我想我有權(quán)利知道吧，雖然你不出來，但我也會(huì)等待，我在也不能容你在我的世界里亂來，不僅我承受不起，而且還有太多的人等著我做事，如果在這個(gè)時(shí)節(jié)里出現(xiàn)任何以外，那是時(shí)空也改變不了的，你說呢！

　　朋友，請(qǐng)你歸來吧，你是屬于我的，我的靈魂和我的思維都是隨著你走的，盡管你想摧毀我，但也沒有必要在從我這里帶走任何事物，在我意之下，你應(yīng)該是溫柔、善良，讓人通俗易懂的人，怎么會(huì)說走就走？難道你也想做出“人走茶涼”的事，就算我流在多的累也沒用了是嗎？望你能保全我的一切，不要在扼殺我的時(shí)光和夢(mèng)想，讓我從黑暗走出來，準(zhǔn)確的.說是逃出來。

　　你看那，那人也在追尋他的足跡，那世界也想從自身找出點(diǎn)寶藏來，那鳥兒、那花兒、那狗兒…多么的真實(shí)啊，難道你還不出現(xiàn)？也好呀，你好好的思考吧，我等待著你的回音，我的“她”

　　我在追尋著你的足跡，好象，你的腳有長(zhǎng)了一寸似的，下回買鞋子，應(yīng)該大一號(hào)了。

追尋你的足跡作文2

　　翻開史書，你懷揣著一顆赤膽忠心大步走來，手捧詩(shī)卷，一路高吟。追尋著你——放翁的足跡，我踏入風(fēng)雨飄搖的大宋山河。

　　初識(shí)你時(shí)，你便懷著滿腔熱血，人如此，詩(shī)亦如此。晨讀時(shí)齊聲念誦你的《示兒》，尾音拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，不甚在意地讀著，遭到了老師的一頓批評(píng)。從那時(shí)起我便知道，寫這首詩(shī)的人，是個(gè)不容忽視的詩(shī)人。

　　再遇時(shí)，我已升入初中，一直以來我都偏愛柔美綺麗的詞句，春花秋月，杏花微雨，只在閑隙時(shí)去品讀你。直到一次偶然讀到你的“秋波媚，灞橋煙柳，曲江池館”，配上那首《釵頭鳳》，一字一句都是繞指柔情。我來了興趣，逐漸發(fā)現(xiàn)你是個(gè)有情有義的有情人。

　　接下來的時(shí)光里，我不停追尋你的腳步，這才發(fā)現(xiàn)之前對(duì)你的了解只是冰山一角。打開了新世界的我，卻沒有時(shí)間了。繁重的功課和考試的失敗，讓我下決心與你告別�？删驮谀菚r(shí)，我發(fā)現(xiàn)了你的不幸。不幸生在一味妥協(xié)的王朝，不幸生在奸臣當(dāng)?shù)赖耐醭�，不幸生在病入膏肓的王朝。我挑燈夜讀時(shí)，你在燈下將熱血化做一張奏章；我苦背書本時(shí)，你在金鑾殿上發(fā)出衛(wèi)國(guó)的吶喊；我攻克難題時(shí)，你同小人斗爭(zhēng)，立誓收復(fù)中原。最后，我在學(xué)業(yè)上小小的成功了。我急切地去書中尋找你成功的身影，卻找不見了。在這段時(shí)間里，陪伴我的是一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的忠臣。

　　我繼續(xù)追尋你，終于找到了你，一步一步踏出腐朽的朝堂，一步一步走向詩(shī)篇中的放翁。學(xué)校的'忙碌我已能處理的游刃有余，你卻放不下大片鐵蹄下的山河。我曾疑惑過，你的滿身文彩，足以供你傷春悲秋，吟花弄月，可你卻偏要做獨(dú)一無(wú)二的放翁。我逐漸理解了你，理解了“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的苦痛；理解了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的赤子心；理解了”王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的鏗鏘之聲。時(shí)隔數(shù)年，重讀這首《示兒》，我看到的是詩(shī)家里一縷頂天立地的英雄魂。

　　回顧時(shí)光，我竟一直在追尋你的足跡。你未能引領(lǐng)大宋將士收復(fù)失地，卻引領(lǐng)著我一步一步走向更好的自己，重塑一個(gè)心懷家國(guó)的中國(guó)魂。

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