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我的老師作文【合集14篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 篇1
我有一位語文老師,她就像我們的母親一樣,關(guān)心著我們,呵護(hù)著我們,教我們知識(shí)。
張老師有一雙炯炯有神的眼睛,披肩的卷發(fā),看起總是精神抖擻。可是最有特點(diǎn)的還是他那雙炯炯有神的眼睛,張老師的`眼睛像會(huì)說話似的,每次我們班亂哄哄的,當(dāng)張老師進(jìn)來,眼睛環(huán)視四周,張老師的眼睛仿佛在說:“安靜,不要說話了!蔽覀兊慕淌翌D時(shí)安靜了下來。
張老師非常愛我們,經(jīng)常陪我們玩。記得有一次,那是一個(gè)冬天大雪飄飄的一天,課間張老師陪我們一起玩打雪仗、滑雪,我們的笑聲都快把樹上的積雪震落下來了,我們開心極了。
這就是我的語文老師,一個(gè)和藹可親的好老師。
我的老師作文 篇2
老師,是辛勤的田丁。我的老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲有關(guān)心我們的老師。
記得那一次,我們班換新老師了,但剛來不久,就生病了,所以學(xué)校就請(qǐng)了一位代課老師,也就是現(xiàn)在我們班的班主任何老師,先開始,我們很討厭她,因?yàn)樗偸遣蛔屛覀兿抡n,連放學(xué)都把我們留在教室里講課,后來,我們才知道老師是為了我們的成績才把我們留下講課的`,不知是哪里傳來的鬼話,又說老師不給我們改作業(yè),又說老師叫我們買吃的,鬼話連篇,但老師并沒有生氣,仍然給我們講課……
何老師是我最敬愛的老師,我一定要好好學(xué)習(xí),讓老師少操心一點(diǎn)。
我的老師作文 篇3
張老師是我的語文老師,也是我的班主任,她對(duì)我們可好了。
一年級(jí)開學(xué)的'第一天,張老師為了讓我們喜歡上學(xué),給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一根棒棒糖,告訴我們上學(xué)是件快樂的事,書本是甜的。為了讓班里的同學(xué)能盡快的互相認(rèn)識(shí),張老師又連夜給我們每人做了胸牌,想得可周到啦!
張老師不僅課講得生動(dòng)有趣,一有空還和我們做游戲,給我們講故事,像媽媽一樣照顧我們。有一次,我們排練“六一”節(jié)目。練完之后,同學(xué)們累得滿頭大汗,張老師給大家每人發(fā)了一支雪糕,我們看到老師自己卻沒有吃,就問:“張老師,您也累了,也吃一根雪糕吧!”張老師笑著說:“老師不累,你們吃吧!”
張老師還給每位同學(xué)做了一本成長手冊(cè),記錄了我們每天的進(jìn)步和不足,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
老師,您是辛勤的園丁,給我們這些幼小的樹苗剪枝、澆水、施肥。老師,感謝您,讓我們學(xué)到了很多的知識(shí),以后,我們會(huì)更加努力的!
我的老師作文 篇4
大大的眼睛,一頭卷發(fā)披在肩頭。你們猜猜他是誰?對(duì),他就是我的班主任羅老師,因?yàn)樗樟_,所以我們都叫他洛洛老師,洛洛,這是一個(gè)多么可愛的名字,,可聽到她的綽號(hào)逗號(hào)是讓我們既膽怯又感動(dòng)。
為什么要膽怯呢?這就要說到她的嚴(yán)厲了。記得有一次,老師突然要檢查預(yù)習(xí)情況,我心想:這下可完蛋了,我沒預(yù)習(xí)。于是我急忙捂住書,可還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師喊到:“荊宇哲,為什么不預(yù)習(xí)?去把這篇課文罰抄一遍!”我只好把課文罰抄了一遍。
那為什么又要感動(dòng)呢?這就要說到T她的'急切了。有一次,我覺得頭很痛,老師急忙讓同學(xué)把我扶到了辦公室,拿出了體溫計(jì)給我測了測,測出了發(fā)燒后,又急忙讓家長把我接回了家。因此。,我很感動(dòng)。
自從羅老師剛帶我們學(xué)習(xí)到現(xiàn)在,我們的功課一點(diǎn)兒也沒有落下過,所以我真為我有這樣一位老師而感到榮幸。
我的老師作文 篇5
在我的成長的道路上碰到過許多好老師,有的是一絲不茍的知識(shí)傳播者;有的是悔人不倦的思想教育者;有的是我快樂的分享者,煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊,其中,我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的.黃老師。
有一次,我數(shù)學(xué)考試考得不理想,還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷,在回來訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了,但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的,怎么也想不出。不知不覺中,我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來:“是不是有題目不會(huì)做啊,讓我來教教你吧!”黃老師手把手教我,我茅塞頓開,馬上就算出來了。她對(duì)我說:“以后看到這類題要記住方法。 蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績一下子突飛猛進(jìn),呈直線上升趨勢,而且那樣的題我再也沒錯(cuò)過,這可多虧了黃老師。
黃老師是我心目中的好老師!
我的老師作文 篇6
是誰諄諄教導(dǎo)教導(dǎo)我們,這是你肯定會(huì)想到老師。記得有一次,我肚子疼得非常厲害,老師見到這情景,帶我到學(xué)校的醫(yī)室,老師先去伙房打熱水,讓我趕緊喝下,于是他就讓我吃藥,過了一會(huì),我的肚子不大怎么疼了。于是老師就給媽媽打電話,讓媽媽帶我回去好好休養(yǎng),課程他會(huì)晚上到我家去給我補(bǔ)課,但是媽媽當(dāng)時(shí)有事沒接,于是他背著我到他家去,(老師的家離學(xué)校很近)又急匆匆的趕回學(xué)校為同學(xué)講課。這時(shí)我的.眼框濕潤了。老師您像父母一樣關(guān)愛。呵護(hù)我們這些祖國的花朵。老師,您是藍(lán)天,我就是白云,在這片美麗的天空中遨游知識(shí)。
我的老師作文 篇7
我的老師果果,她是我的表妹,長得十分可愛,懂禮貌,嘴巴甜死人不償命,才兩歲半,是別人眼中的小萌寶,但她是我眼里的好老師。媽媽說,你怎么回事呀?拜小朋友為師,好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢?且聽我慢慢道來。
有一次,我和果果去公園玩,我在路邊的'小草坪摘了一朵小紅花,戴在果果的頭發(fā)上,本以為果果會(huì)謝謝我,不料,她竟然生氣了,“你怎么可以摘小花?小花也有生命,小花失去生命了,就等于你污染了環(huán)境!”我聽完果果的這番話,一時(shí)半會(huì)都沒緩過神來,保護(hù)環(huán)境我們天天掛在嘴邊,實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。
有一天,我和姐姐去小姨家的小池塘玩,有個(gè)調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚,表妹看見,大喊:“小朋友,不許玩小魚。小魚是我們的朋友,不可以傷害它們!”聽了這話,我突然覺得,果果才是我的老師,我真不如她!
我就這樣被征服,這就是我的老師,這樣的小老師,你喜歡嗎?
我的老師作文 篇8
簡老師是我們班的生活老師。她20來歲,中等身材,留著整齊的頭發(fā),一雙明亮的好像星星在發(fā)光。臉上總是帶著微笑,好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣似的。
簡老師對(duì)我們生活上的事可細(xì)心啦!有一天晚上,我在睡夢(mèng)中被簡老師叫醒了,原來是簡老師發(fā)現(xiàn)我的.額頭很燙,就拿出體溫計(jì)給我量體溫,!39度發(fā)高燒,她馬上給我穿上衣服,帶我去醫(yī)務(wù)室看病。然后,又打電話通知我媽媽。回到睡室,簡老師打來開水給藥我吃,吃完藥我就睡了,可是簡老師并沒有睡覺,可是簡老師并沒有去睡覺,而是整個(gè)晚上在留意著我的病情,給我擦汗——蓋被——給開水我喝。簡老師不僅對(duì)我這樣的。對(duì)其他同學(xué)也是這樣的。
除了爸爸——媽媽外,我們身邊最親近的人就是老師了。老師教我們知識(shí),教我們做人的道理,無微不至地關(guān)心我們,我們?cè)趺茨懿粣鬯兀?/p>
我的老師作文 篇9
我的老師,是個(gè)美麗溫柔的老師,她有波浪一般滑膩柔軟的長頭發(fā),像黑寶石一樣的大眼睛,還有白白的皮膚和紅櫻桃一般的嘴。
有一次,我在課堂上東張西望,被老師發(fā)現(xiàn)了,我看到老師像我走來,我的心里緊張極了,害怕老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,可老師非但沒有批評(píng)我,還溫柔的教導(dǎo)我說:上課的'時(shí)候不要東張西望啦!我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:再也不敢了。我的老師也有嚴(yán)厲的一面,有一次做練習(xí)題時(shí),我做錯(cuò)了一道題,老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我,馬虎錯(cuò)題是決不應(yīng)該的。非常感謝老師對(duì)我的嚴(yán)厲,讓我對(duì)待考試和作業(yè)更認(rèn)真。
這就是我的老師,他是一盞明亮的燈塔,指引我們走出學(xué)習(xí)的困境,她用溫柔的話教育著我們,我想對(duì)老師說一聲,老師您辛苦了!我愛您!
我的老師作文 篇10
我的語文老師是黃老師,她圓圓的臉,大大的眼睛,留有一頭長長的黑發(fā),中等身材,每天都穿戴的整整齊齊,很愛笑,有一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么和藹可親,可是有時(shí)也很嚴(yán)歷。
黃老師和我們相處有一年了,她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆愛崗敬業(yè)的思想。記得剛上二年級(jí)黃老師就來教我們的語文,我很喜歡聽她講課,每次都講得有聲有色、聲情并茂,對(duì)課文故事進(jìn)行聯(lián)想,教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系,不時(shí)還說些名言古句,漸漸的我的說話能力提高啦。
之前,我并不是很喜歡上語文課的,也不舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)切的目光看著我,給我鼓勵(lì),給我機(jī)會(huì),鍛煉我的膽量,訓(xùn)練我的能力,慢慢地我喜歡上語文,我的語文成績也上升地很快。
黃老師是一位好老師。在此,我要跟老師說聲:“老師,您辛苦了!謝謝您一直以來的`鼓勵(lì),我會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)的!闭?yàn)橛心@樣的好老師,我相信我會(huì)更棒的。
我的老師作文 篇11
小學(xué)階段給我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。老師是男的`,今年四十五歲。他濃濃的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā)上還有幾根銀絲。
記得一次,早上我喝了一瓶涼牛奶,上課時(shí)肚子就突然疼了起來,疼的腰都直不起來只好趴在桌子上。當(dāng)時(shí)正在上數(shù)學(xué)課,老師走過來看著我說:“你怎么了,要不要緊”?我說:“肚子疼”。老師讓我先趴著休息一會(huì),我的肚子咕咕嚕嚕的翻騰著突然吐了出來,老師趕緊讓同桌王曉剛給我清洗桌子,自己連忙到醫(yī)務(wù)室端來一碗藥讓我喝下去。我看著藥,流下了感動(dòng)的淚水。
放學(xué)后,老師開車把我送回家。后來還幫我補(bǔ)上落下的課程,還對(duì)我說:“以后早上千萬不能吃涼的東西”。
這就是我那敬愛的老師。
我的老師作文 篇12
教我們作文的老師姓陳,我們都親切地喊她“大陳子”老師,“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室,“大陳子”老師非常有活力,就像23歲的老師,實(shí)際上是34歲!按箨愖印崩蠋熤v課時(shí)很細(xì)致、清楚,所以同學(xué)們的作文寫得很棒。
陳老師長得很可愛,是中等身高,身材苗條,穿著一件藍(lán)色大衣,在她的紅蘋果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的.眼睛,再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛。
課上,陳老師教我們?cè)鯓訉懞萌宋锿饷,她可是費(fèi)了很多口水的呀。她先讓同學(xué)們交流,再讓我們觀察。最難的就是觀察,因?yàn)槲覀儾欢^察的順序。后來陳老師耐心、細(xì)致地教我們,先是從整體到局部,整體是看人物的高矮胖瘦,衣著打扮,再看五官,按從上往下的順序,最后我們終于學(xué)會(huì)了觀察。
有了“大陳子”老師的耐心講解,我會(huì)更認(rèn)真、更努力地學(xué)作文!
我的老師作文 篇13
我很喜歡我們班的語文老師,她每次上課都會(huì)給我們講一個(gè)動(dòng)人的故事,或她小時(shí)候發(fā)生的趣事,讓我們愛上語文。
她的頭發(fā)黑中帶黃,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有文化。她每次說起話來,都很溫柔。我們上課的時(shí)候,老師用那溫柔的話語讓我們陶醉其中,講著講著,我們不自覺的被引進(jìn)文章中,和故事的主人公一起緊張一起笑。老師也默默地笑了。
老師還讓我們表演,大家都積極參加。表演時(shí),老師把同學(xué)們“做”的`竹節(jié)人沒收了,我表演課文里的學(xué)生,去了老師的“辦公室”,一看,原來如此,老師也像我們那樣貪玩兒,把同學(xué)們的竹節(jié)人玩了起來,嘴里念念有詞:“沒人知道我在玩竹節(jié)人!崩蠋煴硌莸幕铎`活現(xiàn),讓我們覺得好像就是課文這個(gè)故事中的人物。
我喜歡這樣有趣的語文老師。
我的老師作文 篇14
我的“漫畫”王老師很漂亮,一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,但是她卻長了兩顆大大的齙牙,一顆像我看見的砍柴的斧子,一顆像媽媽下廚時(shí)揮舞的鏟子。
“齙牙”老師特別嚴(yán)厲,我們上課時(shí)這齙牙老師就發(fā)揮作用了,她一直不停地在挑我們的毛病,不是讀課文不會(huì)斷句,就是語氣不好呀,這她都會(huì)不留情地提出來?龋袝r(shí)候真的想擁有她那樣口齒伶俐的嘴呀,這樣我也可以挑一挑她的毛病。
還有一次正在上課,我們班的佳佳的同學(xué)正在津津有味的吃著手指,老師突然說道:“同學(xué)們我發(fā)現(xiàn)了一種不會(huì)過期,而且永遠(yuǎn)吃不完的零食,同學(xué)們猜猜是什么?”我們都一臉的茫然,“佳佳牌手指”,我們大家一起看像佳佳,只見佳佳羞愧的低下了頭,咳,真不愧是王老師。
嚴(yán)厲的.王老師很愛笑,每次與王老師在路上見面,她就會(huì)朝我笑,露出那兩顆大大的齙牙,顯得格外的可愛!這就是我的漫畫老師,一個(gè)有著一雙大大“齙牙”的老師。
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