我們班的“搗蛋王”作文

我們班的“搗蛋王”作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的“搗蛋王”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的“搗蛋王”作文1

　　我們班的搗蛋王可真是無(wú)所不能。你可知道，這位老兄是在我們班上出了名的“搗蛋大王�！辈恍�？你就來(lái)瞧瞧。

　　“搗蛋大王”的真名叫王曜恒，可他并不像恒星那樣閃耀：胖乎乎的臉，黑得跟煤渣一樣。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們就把他當(dāng)成了哥們，叫他“老王”。老王老王就得像個(gè)王，你還別說(shuō)，他搗完蛋后得意起來(lái)還真像個(gè)“王”——走起路來(lái)雙手插著腰，走著老大的步伐笑嘻嘻地離開(kāi)了。

　　又一次課外活動(dòng)，我和一位同學(xué)在教室里下象棋，雙方正打得不分勝負(fù)之時(shí)，也不知他什么時(shí)候湊過(guò)來(lái)的，偷偷抓住象棋紙的'一角，冷笑了一聲：“就這本事，還擺兵補(bǔ)陣呢？這盤(pán)是和棋，重下吧！”還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，他用力一掀，把我們的棋子弄得滿(mǎn)地都是，他卻一溜煙兒跑了出去，我們掃興極了。

　　哪里有“老王”哪里就有哀劇，看看吧，又開(kāi)始了！

　　我們下課后，經(jīng)常在操場(chǎng)上扔沙包，七八個(gè)人有說(shuō)有笑，玩的非常起勁兒。而他卻“嗖”的一下子躥進(jìn)來(lái)，搶到沙包就給扔出圍墻外，嘴里還埋怨大家：“怎么不叫我呢？”等大家回過(guò)神來(lái)，他早已經(jīng)不知道蹦跶到哪里去了。

　　唉！害的我們連游戲也完不成了。你說(shuō)氣人不氣人！

　　“老王”不但和同學(xué)們搞惡作劇，有時(shí)也在課堂上給老師添亂。上課時(shí)，他喜歡在走道里爬來(lái)爬去。還記得上周三那節(jié)語(yǔ)文課，他又趁老師不注意，在走道里爬起來(lái)，爬到第二排時(shí)，左看看右看看，最后老師一回頭，他又迅速回到座位上，大嘴咧咧地，裝模作樣地聽(tīng)課，對(duì)他來(lái)說(shuō)，照樣是有驚無(wú)險(xiǎn)。老師和同學(xué)真拿他沒(méi)辦法。

　　叫他“搗蛋大王”一點(diǎn)也不冤！可就是苦了我們班同學(xué)。唉！

我們班的“搗蛋王”作文2

　　我們班有個(gè)搗蛋王，一個(gè)淘氣的男孩，總是一副調(diào)皮搗蛋樣。有一次，我們正在全神貫注地聽(tīng)課。突然，搗蛋王扔了一塊橡皮給另一個(gè)同學(xué)，正好扔到他的嘴里，橡皮的一半露在了嘴的外邊，那個(gè)同學(xué)氣憤極了，又扔了過(guò)去。雙方一直不停地向?qū)Ψ饺酉鹌ぃ�于是，課堂上爆發(fā)了一場(chǎng)前所未有過(guò)的“橡皮大戰(zhàn)”，同學(xué)們的目光全聚集在這塊橡皮上，弄得老師根本無(wú)法上課。還有一次，我們?cè)谔�繩，他用繩子的一頭把我絆了一跤，結(jié)果我的`身體撞到了排球網(wǎng)，我跟他講理，他還說(shuō)：“這又怎么了啦！

　　不就是絆你一下嘛，又不是什么大事情，再說(shuō)，給同學(xué)們添點(diǎn)樂(lè)趣不也挺好的嗎？芝麻小的事你非要扯得比西瓜還大，這是何必呢？”我回頭一看，同學(xué)們?cè)缇托Φ萌搜鲴R翻。我回過(guò)頭來(lái)，狠狠瞪了他一眼，心里暗暗想我是君子，我才不跟你這種小人一般見(jiàn)識(shí)呢！

　　雖然他很頑皮，但是他給我們校園生活增添了色彩，我們還是喜歡和他做朋友。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這個(gè)同學(xué)真是一個(gè)極為淘氣的男孩，文中所列舉的兩件事情他都做得不對(duì)，小作者可不要受他的影響呀。其實(shí)小學(xué)當(dāng)中，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣特別淘氣的學(xué)生，關(guān)鍵是小朋友要認(rèn)清楚自己所做的事，做個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。就文章來(lái)說(shuō)，全文寫(xiě)得比較生動(dòng)，人物的形象十分突出，人物之間的對(duì)話比較精彩，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。有一點(diǎn)小建議是：作為寫(xiě)人的作品，最好能夠把人物的外表描述一下，以使讀者對(duì)人物有更加深刻的印象。

我們班的“搗蛋王”作文3

　　“把鉛筆盒還給我！”“我的書(shū)包！”“天吶！還有沒(méi)有王法了！”……這是我們班女生響徹云霄的委屈和憤怒。這是老班（咱班的班主任）不在教室時(shí)，每天在我班里要上演的“苦情戲”。當(dāng)然那響徹云霄的憤怒中大部分是我的“女高音絕唱”，嘿嘿！

　　哎！我上輩子造了什么孽，居然讓我遇見(jiàn)他們倆——林某和他的死黨朱某（我可不敢直呼其名，因?yàn)樗麄冎�道我在背后說(shuō)他們的不是，可饒不了我），他倆是我們班的“搗蛋王”，只要有他倆在，天下就算祥云萬(wàn)片也會(huì)變成烏云密布，我桌上只要少了什么東西，他倆就是頭號(hào)嫌疑犯，我到老師那兒“上訴”了N次，他們被老師“傳喚審訊”了N次，可是他們“江山易改，本性難移”，過(guò)不了幾天，他們依然不思悔改，我行我素。

　　這不，中午我和一個(gè)女生在聊天，那位林某同學(xué)也來(lái)湊熱鬧，我們一看這陣勢(shì)便一言不發(fā)，可是林某更急了，他問(wèn)：“講什么呢？”“管你什么事�！蔽覜](méi)好氣地回答，心暗暗地想：您老不歇著跑這來(lái)干啥呢？哎，少惹他們?yōu)槊�，看�?lái)要“退避三舍”了，“我聽(tīng)到了，講啥呢？也讓我高興高興。”他厚著臉皮說(shuō)。“沒(méi)、沒(méi)啥”。”我扯著嗓子喊。他急了，非得賴(lài)到我的位置上，朱某也來(lái)助陣，一推二搡，不知怎的，我的發(fā)夾子掉了，林某往后一退，把我發(fā)卡踩個(gè)稀巴爛，這回，我的大小姐脾氣再也控制不住了，“打雷加暴雨”：“你賠，你賠，你賠我的`發(fā)夾……”

　　這回輪到他們傻眼了，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的他們一下子變成了啞巴。

　　看著他們那可憐樣，我心有不忍，就饒了他們吧，要不鬧出再大點(diǎn)的動(dòng)靜，又得惹老班生氣了，唉，反正這樣的事就是家常便飯，你要聽(tīng)，那我說(shuō)起來(lái)可真是滔滔不絕，連綿不斷，三天三夜說(shuō)不完。

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