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一條熟悉的路作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的一條熟悉的路作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一條熟悉的路作文1
小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校附近有兩個(gè)車(chē)站,我每次放學(xué),都要走到那個(gè)較遠(yuǎn)的車(chē)站去坐車(chē)回家,這路上,即使是放學(xué)時(shí),也沒(méi)多少人往那兒走,卻是我記憶中一條熟悉的路。
以前,爺爺領(lǐng)著我走那條路,我也不記得那路的名字。在我一歲時(shí)爺爺出了車(chē)禍,腦部動(dòng)了大手術(shù),平衡能力很差,走路搖搖晃晃的。一年級(jí)的時(shí)候,爺爺時(shí)常來(lái)接我放學(xué),就拉著我書(shū)包后面的“小耳朵”慢慢地走。這條路很短,大概也就五百米左右,我和爺爺卻要走很久。爺爺總是會(huì)問(wèn)我在學(xué)樣里的事和學(xué)習(xí)等,還喜歡用他那已有些退化的腦子記住一些思維題,每天都來(lái)考考我。爺爺說(shuō),三年前,也是這樣對(duì)哥哥的。雖然記憶力已經(jīng)減退了很多,腿腳也越發(fā)的不方便?伤一直堅(jiān)持著,那時(shí)的我站在爺爺身旁,小小的,重重的書(shū)包和爺爺重重的手搭在我肩上。我陪爺爺走的很慢,雖然很累,但我知道我是爺爺?shù)男」照。短短的這條路,我陪爺爺走了兩年,只要上學(xué)每天都是如此。爺爺接我從不會(huì)遲到,從不會(huì)食言,永遠(yuǎn)站在人群中最顯眼的地主等著我。
三年級(jí)時(shí),我長(zhǎng)大了一些,力氣也大了,扶得住爺爺了。爺爺卻沒(méi)力氣再領(lǐng)我回家了。自此以后的.兩年,都是奶奶陪我走在那條路上。雖然我知道爺爺不會(huì)再來(lái)接我,但我依舊每日放學(xué)時(shí)在人群中尋找他的身影。
四年級(jí)后,我就跟著同學(xué)自己走了,爺爺奶奶沒(méi)再接過(guò)我。有時(shí)候也會(huì)是我一個(gè)人走在那條路上,雖然沒(méi)有爺爺在身邊,我還是放慢了腳步多停留一會(huì)兒。這條路上啥也沒(méi)有,沒(méi)有小店,沒(méi)有其他小巷,兩邊是住宅區(qū),我卻可以把它想得很美好。而爺爺每天會(huì)在家里等我,我一來(lái),他就不午睡,起床來(lái)改我的作業(yè) ,一下到我小學(xué)畢業(yè)。
這幾天,爺爺受傷住院了,我立馬就去醫(yī)院看望。又再次經(jīng)過(guò)了這條小路,它沒(méi)有變,是我和爺爺變了,我長(zhǎng)大了,懂事了,力氣也大了,都是我領(lǐng)著爺爺走了?蔂敔攨s老了,我看見(jiàn)的是他的白發(fā)和他那傷不起的身子。也許以后都是一個(gè)人走這條路了,我是否還會(huì)有機(jī)會(huì)領(lǐng)著爺爺重溫那條小路?讓爺爺重新輔導(dǎo)我的功課?不過(guò)我會(huì)一直記得那條熟悉的小路和爺爺在我心中的背影……
一條熟悉的路作文2
小學(xué)生活的五年里,有一條回家的必經(jīng)之路。那條路很短,卻裝載著我滿滿的回憶。
每天放學(xué)回家,我不是立刻回家,而是先跑到了一個(gè)小角落里,看看我“養(yǎng)”的小貓。那是一只可憐的流浪貓,是我撿到的'。一次,我看到它在角落里瑟瑟發(fā)抖,就把我家里的一條魚(yú)給了它。小貓吃完魚(yú)后,我用樹(shù)葉給它搭了“窩”。從此以后,上學(xué)、放學(xué)的路上它一直都陪著我。我也總是把晚餐吃剩下的魚(yú)給它吃。但是它從來(lái)不在我面前吃,這一點(diǎn)我覺(jué)得很奇怪。
直到有一天早上,我沒(méi)有看到它,找遍了整條路,都不見(jiàn)小貓的蹤影。放學(xué)回來(lái)后,才發(fā)現(xiàn)它在家樓下等我,身后還有四只小貓。我驚訝極了,頓時(shí)明白了一切。原來(lái),魚(yú)不在我面前吃是因?yàn)樗o自己的四只小貓吃!怪不得給這么多魚(yú)肉,它還瘦得皮包骨頭。我想,它帶小貓來(lái)見(jiàn)我是希望我能給它們一個(gè)庇護(hù)所吧!以后的魚(yú)肉估計(jì)得多準(zhǔn)備一些了。
這條路的一側(cè)是小區(qū)的護(hù)墻,用鐵欄桿圍住,而這些鐵欄桿很老很老了,已經(jīng)開(kāi)始松動(dòng),很容易就能掰開(kāi)。
一天我放學(xué)回家,一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“鐵欄桿那兒有一個(gè)‘狗洞’,以后我回家都從那里過(guò)。”
我好奇極了,“狗”洞?是護(hù)墻下面有個(gè)小洞,人爬進(jìn)去再出來(lái)?
幾天后,我便叫這位同學(xué)帶我到那兒看看。這個(gè)洞只是鐵欄桿的間隙被拉大了,個(gè)子小的人剛好能鉆過(guò)去而已,鐵欄桿后面是另一個(gè)小區(qū)。如果要從小區(qū)外面走,要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我鉆過(guò)去后,覺(jué)得很好玩,在我眼里,這是個(gè)神秘的地方。后來(lái)這個(gè)洞被大家知道了,越來(lái)越多的人圖方便都來(lái)鉆這個(gè)洞。有了這個(gè)“狗”洞之后,同學(xué)回家就方便多了。呵,真是個(gè)很好的創(chuàng)意!
后來(lái),我也開(kāi)始利用這個(gè)洞了。去上培訓(xùn)班,我總是從這兒抄近路;周末時(shí),我總是和她在這兒會(huì)面,一起出去玩。
可是有一天,這個(gè)小洞被封上了。我嘗試?yán)_(kāi)它,可是我力量太小,根本就拉不開(kāi)。于是,我又找到了另一個(gè)新的小洞……
這熟悉的小路充滿了我的回憶,早晨有人在這里賣(mài)豆腐;中午有人在這里的草地上除草;晚上有人在這里跑步、騎車(chē)。
現(xiàn)在,我依然走著這條熟悉的小路,在余下的小學(xué)時(shí)光里,我要好好珍惜它。
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