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回味無窮的課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的回味無窮的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回味無窮的課作文1
今天，我們在四樓的多功能教室里，上了一次地理課的公開課。這是我們班代表的整個初中部的十二中，而不是代表我們班。
這是第一年度的地理學(xué)科的成果展示會。課已經(jīng)開始了，上課鈴也響起了，好像是在祝福我們這節(jié)課上的成功，剛一開始的第一節(jié)地理課，由我們的龐老師為我們講影響氣侯的主要因素，在老師提出問題的時候，每一位同學(xué)都積極地回答問題，還要認真的思考，當(dāng)時的氣氛也十分活躍，老師為我們講課十分地投入，老師給我們講完以后老師讓幾個同學(xué)講他們所精心制做的有關(guān)氣侯與世界的每一件東西，他們講的是有關(guān)氣侯與服裝、氣侯與飲食、氣侯與利用……他們都制做的'十發(fā)的不錯，贏得了同學(xué)們對他們的一聲又一聲的掌聲。時間悄然不息的就過去了，一節(jié)有意義的課也就完了，真是讓我十分的懷念那節(jié)課！
第二節(jié)課！是由師苑附中的許志紅老師為我們講課。在前節(jié)課以前我們的龐老師也為我們介紹過這位有名的老師。我們十分想讓她讓我們講一節(jié)課，我們班的同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎這位從來沒有見過的這位老師。她今天為我們所講的內(nèi)容是人口增長的問題，這一位老師為我們講的十分的祥細，把一些重點，難點都細致的為我們講課。通過上這一節(jié)地理課，使我明白了人口的數(shù)量較少的話。人口就會出現(xiàn)增長或增長，造成了人口老齡化，勞動才短缺，國防兵源不足，養(yǎng)老負擔(dān)過重……人口的數(shù)量較多的話，坐車的人數(shù)量較多，交通擁擠，污染也比較嚴(yán)重……
上完了這兩節(jié)課以后，我獲得了很多的知識。我知道了同一緯度地區(qū)的不同，地形氣侯的不同……
回味無窮的課作文2
一上課，黃老師就神秘地說：“我今天去了一個有趣的地方——老北京炸醬面館，印入眼簾的是一個一米多高的大柜臺，上面畫著一個金黃色的倒福字。左面的墻上手繪著具有老北京特色的街景，仿佛讓人們來到了老北京的大街上。再往里走，服務(wù)員熱情地招呼：‘來了您那！幾位呀？’……”我隨著黃老師的講述仿佛來到了面館，心想：“黃老師是不是帶我們吃炸醬面呀！”
正美滋滋地想著，黃老師拿出一個大碗，大家都湊上前去，只見碗里是白嫩柔軟，晶瑩剔透，粗細均勻的面條，上面鋪著菜碼，有黃瓜，黃豆，豆芽，心里美蘿卜，芹菜丁……真是花團錦簇，姹紫嫣紅。黃老師又打開另一個盒子，一股肉醬的香味撲鼻而來。黃老師用小勺盛起醬介紹：“老北京炸醬面的.精髓就在這醬上。這醬是用五花肉煸炒出油之后，再配六必居的干黃醬和天源醬園的甜面醬，小火熬一個多小時才制成的，最后還要加入冰糖。這樣熬出的醬香而不膩，咸而不齁。”黃老師邊講邊拌面條，我們都伸長脖子探著頭聞，眼睛里直泛光。大家一邊咽唾沫，一邊喊著：“我要吃！我要吃！”
黃老師拿出一摞一次性碗，把老北京炸醬面分給我們吃。哇！面條裹上醬呈現(xiàn)金黃色。吃上一口，嘴里有醬的香，肉的嫩，菜的脆，面的筋道……真讓人回味無窮！關(guān)鼎喆同學(xué)是最后一個吃到的，他眼巴巴的看著我們吃直咽口水，黃老師看著他那可憐的樣子，趕緊把他那份給了他。吃完的同學(xué)們都圍了過來，跟他搶。他雙手抱著碗，大聲地說：“黃老師救命��！”然后他狼吞虎咽地吃了起來，一會兒就吃了個碗底朝天。
我喜歡這堂課，更喜歡吃老北京炸醬面。
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