生命作文匯編(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的生命作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命作文1
美麗的色彩:
你好,雖然我們已經(jīng)相識很久,但這可是我第一次給你寫信。
有首詩中說道:煙火是夜的精靈。而你,確是我生命中的精靈,是你讓我的生命變得五彩斑斕,是你讓我有了如彩虹般的心情,也是你編織了我多彩的童年和多彩的`夢……我要感謝父母將我?guī)У搅诉@個美好而美麗的世界,更感謝上帝讓我認(rèn)識了你,認(rèn)識了你這個與眾不同而又帶給我那么多快樂和七彩夢的朋友。
說真的,你真的很棒很可愛!在我的腦海里,你就象一個善變而又調(diào)皮的小精靈,總是變幻無窮。
綠色的你好象調(diào)皮的孩子;藍色的清純文靜的小女孩;黃色的你又象一個快樂的小天使;紅色的你更象一個熱情奔放的小伙子……不過我還是喜歡綠色和紅色的你,因為我就是一個調(diào)皮'熱情的小女孩!
雖然你對我來說很重要,但我還是希望你能成為更多盲人生命的精靈,因為他們比我更需要你。他們每時每刻,每秒每分,都渴望著能與你向遇。希望你能用你美麗的光芒照亮他們原本無色的心靈;用你的活力讓他們快樂;用你的熱情讓他們感受社會和世界的熱情!讓他們知道世界'社會'還有我們永遠和他們是一家人,永遠不會遠離他們……
祝:永遠鮮艷,美麗……
生命作文2
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,卻從未有人給它澆水施肥。
去年夏天,我在奶奶家的后院樹上發(fā)現(xiàn)一只蟲子。因為我當(dāng)時還小,不知道這只蟲子的名字,只知道一到夏天,它就在樹上“吱吱---”地叫個沒完沒了。后來奶奶告訴我它叫知了,并告訴我它只有三個月的壽命。但在這三個月的生活里,她努力的“歌唱”,努力的把她的歌聲送給這個世界,送給這個沉悶炎熱的夏天,為這個炎熱的夏季帶來一絲絲美好,一陣陣生機。
秋天是豐收的季節(jié),奶奶將收獲的向日葵的果實分給我些,我便跑到墻角吃了起來?墒怯捎谀棠探o的太多,我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。
然而在第二年春天打掃庭院,搬開碎磚時。竟發(fā)現(xiàn)在這堆陰暗潮濕的磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認(rèn)下,一股驚嘆之意頓時涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的果實。
那小小的種子里包含著多么頑強的`生命力。【故撬梢詻_破堅硬的外殼,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長。
生命,有時是脆弱有限的。秋風(fēng)吹過便化作一縷青煙,消失在廣闊的大地上。然而生命有時又是堅強不屈的,迎難而上,不畏艱辛的,它在在逆境中成才!在逆境中成長!
生命作文3
你有想過嗎?什么是生命?
有一次我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛,因為矮牽牛在陽光的暴曬下,我看它們已經(jīng)快堅持不住了。到了中午休息的時候,我去看看矮牽牛卻發(fā)現(xiàn)它們竟然又怒放了。
我去過黃山,那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁,就想,迎客松怎么會長在峭壁這里呢?爸爸似乎聽到了我的心聲,就說:“迎客松過了好幾百年,從來都沒有掉下去,因為它那細(xì)小的樹枝,但是真是大的,長的.,牢的,而且它不是人工養(yǎng)的,而是他自愿長在這里的。他們每天早上都,迎接不到陽光,要到中午才能看到陽光!卑职终f完后,我就對迎客松投入了羨慕之情。
植物有勇氣,人也要有勇氣。我從小就聽過物理學(xué)家霍金的故事;艚鹪21歲時,患了一種病狀,是會使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后,他就長年禁錮在輪椅上,就像一個木頭人不能動彈。但霍金,它用兩根手指還堅持與人交流。1985年,他得到了肺炎,做了穿氣管手術(shù),但他并沒有放棄,用眼睛和我們對話。
生命中最重要的光是永不放棄,他會幫我們通向希望的那條大路。
生命作文4
我常常想,生命是什么?
一次,我在桑樹上抓到一只蠶,它很幼小,我把它放在我的手上仔細(xì)觀察。突然,小蠶翻了個身,一下子從離地面一米多高的掌心中墜落了下來,摔到地上后,小蠶竟然還堅強地向桑樹爬去。頓時,我對小蠶那種求生的欲望感到震驚不已。在那弱小的身體里,隱藏著多么強大的生命力呀!竟使他從那么高的地方摔下來,還拼命地返回賴以生存的桑樹。
前幾天,我看見一群小孩在燒地上的小草。我很詫異,難道他們不知道小草也是有生命的嗎?我趕忙上前去阻止,并教育了他們,他們感到很自責(zé),抱歉地說:“以后再也不傷害小草了!边^了幾天,我路過那片被燒毀的草地,突然發(fā)現(xiàn)那前幾天才被燒得一毛不拔的“黑地”又長出了新的嫩草,當(dāng)時我興奮極了。小草們不屈不撓的精神真是不可思議,在一棵棵嫩草里,有多少強大的生命的力量呀!這種力量,值得我們每個人去學(xué)習(xí)。不久,這里又成了一片“草的原野”。
四年級上學(xué)期,全校組織觀看了一部電影,叫《隱形的`翅膀》。在這部電影中,主人公因意外遭受電擊而失去了雙手,但他一直努力學(xué)習(xí),并學(xué)會了用腳寫字、縫針。在求學(xué)的路上,他經(jīng)歷了不少挫折,但一直努力堅持。他的成功不止這些,他還參加了殘疾人運動會,并獲得了金牌。這個故事催人淚下,在他身上我知道可什么叫做“不屈不撓的生命力”。
人的生命只有一次,這一次是有限的。你即使殘疾,只要有生命,努力進取,你的明天一定會更加美好!
生命作文5
生命,是何等的保貴,包括田園衛(wèi)士?青蛙的生命。而在我堂弟譚杰的眼里,青蛙的生命卻如同垃圾。
那是一個陰沉的上午,堂弟帶著他的“索命愛槍”銀沙噴與我們一起回老家掃墓。老家在橋圩農(nóng)村,農(nóng)田數(shù)不勝數(shù),堂弟一到老家,便獨自一人來到一大片秧苗地里。我奇怪為什么平時以懶字當(dāng)頭的他今個兒卻去秧苗地里,難道他要干活兒?我抬起了頭,堂弟正在我的視野里東張西望,并拿著槍向水里瞄,似乎在搜索著什么。我大叫了一聲,堂弟回過頭來,豎起一手指放到嘴邊,很小聲地:“噓,別吵,我在找青蛙!痹捯粑绰洌玫鼙阋砸环N極為滑稽的狗式跳向一片小秧苗旁撲 去。“超哥,快開槍打它的肚子!”堂弟的聲音把我嚇了一跳,開槍?不會是殺人吧!只見堂弟把槍遞給我,手中正抓著一只小青蛙,青蛙身上是淺淺的條紋,我想它應(yīng)該是只年齡不大的`青蛙,它在堂弟的手中不停地蹬腿,用乞求的眼神看著我。 “快!”堂弟的聲音把我從思緒中拉了回來,我腦子里立刻有了一個意識:青蛙是益蟲,不能打青蛙。堂弟見我無動于衷,便一把搶過槍,對著手中的青蛙就是一槍,“砰!”,我趕緊閉上眼睛,但小青蛙臨死前的掙扎與那青紅色的血總在我眼前揮之不去……
青蛙的生命就這樣逝去了,我沒能阻止這一切的發(fā)生,心里很是難過。我沒有時光機,不能回到過去,只能用一聲婉惜的嘆氣來向人們敲醒警鐘:“別再傷害青蛙了!它可是我們?nèi)祟惖呐笥蜒!?/p>
唉!又一個生命的逝去!
生命作文6
上帝創(chuàng)造了你,父母養(yǎng)育了你,老師培養(yǎng)了你,同學(xué)幫助了你,生活中的點滴點醒了你,你還能覺得生命沒有意義呢?
有時生命的渺小并不可怕,可怕的是你忽視了小小生命內(nèi)在的精神。有時龐然大物很可怕,但是它終究會敗在微小的生物面前。有的人活著,是為了別人更好的活著。人生的神圣就體現(xiàn)在它的一次性當(dāng)中,任何成功與失敗都被時光卷走,不可追回。正由于有許許多多的遺憾,才使得人生珍貴,重復(fù)生命是對生命的污辱,生命不可再次,讓生命流逝,再長久的生命也顯得短暫,再輝煌的生命也是枉費。但生命對有的人來說是很長久的,是因為他活得有意義,有秩序,有奮斗的目標(biāo),人生的目標(biāo)在于奮斗,奮斗在于努力,努力在于堅持,堅持就是成功。往往失敗的背后就是成功的.喜悅。
生命是多么寶貴的呀!浪費自己的生命是多么可恥,人最對不起的事就是打發(fā)自己的時光,盡管自己的生命所剩無幾,但也要用短暫的生命創(chuàng)造出無限的輝煌。
珍惜自己的生命就是對所有人的欣慰,所以,人活著就要承擔(dān)痛苦,就要有奮斗的目標(biāo),那就是走向成功。
生命作文7
炎熱的夏天終于過去了,涼爽的秋天悄悄地來到了,滿城的秋色,明媚的陽光,醉人的景色!
在蔚藍的天空上,一排排大雁從北方飛到南方,它們一會兒變成一個大大的'人字,一會兒直直的一字!一只雄鷹在天空中翱翔著,展翅高飛,想尋找一個溫暖而安全的家!
在色彩斑斕的山谷里,漫山遍野的樹葉灑落在茂密的叢林中,遠處傳來動物們歡快的歌聲,高高的樹尖上幾只灰雀爭相歌唱,嘰嘰喳喳; 一群俏皮的猴子在樹尖上來回的跳動;幾只懶洋洋的獅子在山洞里悠閑地躺著,準(zhǔn)備過冬; 可愛的棕熊把糧食慢吞吞地搬回山洞,好像要過節(jié)似的!活潑的小松鼠小心翼翼的把食物送上樹,等到寒冷的冬天來到,他們就可以過一個溫暖的冬天。
在金黃色的田野里,幾只眼睛水汪汪的梅花鹿歡快的奔跑,烏黑的螞蟻忙忙碌碌地在草叢中搬家,準(zhǔn)備迎接嚴(yán)寒的冬天。五顏六色的花瓣上,一群群勤勞的小蜜蜂,還在尋找食物,仿佛是在跟冬天說歡迎你的到來!
秋天依然生機盎然,我渴望秋天童話般的色彩……
生命作文8
我常常想,生命是什么?
小的時候,我經(jīng)常出去玩。記得有一次,我看見一只螞蟻,仔細(xì)一看才知道,原來這是一只受了傷的螞蟻,它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了,所以躺在那里一動不動。誰知,螞蟻的腿動來動去,他正在嘗試著走路。頓時,我驚呆了,這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。
人們都說:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽乙稽c兒都不明白,火能燒很多東西,難道區(qū)區(qū)一片草地也燒不了嗎?秋日的'一天,我來到一片草地上,專門來燒草。不一會兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來了,我再次來到我燒過的那片草地,沒想到這片草地變得更綠了。
七歲那年,我出去游玩時捉住了一只蝴蝶,本來想拿回家的,可是,蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎,好像只要有一個出口它就會奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的本能所感動,我忍不住放了它。
樹,砍了枝葉還能再生;草,燒了還能再長;螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次,我們應(yīng)該熱愛珍惜生命,不應(yīng)該糟蹋破壞生命。
生命作文9
生活在自然世界難免會遇到自然災(zāi)害,人的潛能就是能量,只有不斷的超越自我、忍耐,對自己是一種力量的積儲.桑棗中學(xué)的學(xué)生突然間感到搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結(jié)果在2000多名的學(xué)生里面卻有一個學(xué)生沒有到!老師斷定那個學(xué)生還在教室里面,于是沖進快要倒塌的學(xué)校救出那個因為受驚過大,所以沒有及時的'逃跑的女同學(xué)!……
還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準(zhǔn)備的飯盒去上學(xué)`結(jié)果她一天都沒有上學(xué)了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結(jié)果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經(jīng)昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩饑腸轆轆`找到了父母準(zhǔn)備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結(jié)果無數(shù)次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學(xué)家`……
這節(jié)課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養(yǎng)4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄,不放棄,用自己平時儲備的潛能;用團隊精神;用堅持到底的信念;捍衛(wèi)了生命的價值和意義。
生命作文10
在我們身邊,許許多多的普通人,雖然沒有驚天動地的英雄壯舉,卻無時不在譜寫著生命之歌:精心哺育我們的老師,救死扶傷的白衣天使,堅守崗位的人民警察,為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見過懸崖上的青松,石縫中的小樹,一棵棵茁壯成長。它們不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉,任嚴(yán)寒酷暑,任風(fēng)欺雪壓,卻頑強地向上生長……
或許你在報紙上看過這條消息:一只生命垂危的小貓被送進了診所。經(jīng)過檢查,醫(yī)生如此描述了小貓的病情:“左眼撕裂,眼瞼發(fā)炎,中樞神經(jīng)受損,半身幾乎癱瘓。”然而誰能想到,這竟是幾個小學(xué)生的“杰作”!小貓被發(fā)現(xiàn)時,正被幾名身穿校服的'小學(xué)生玩弄著,它痛苦地喵喵直叫,幸虧被人救起,才逃脫厄運……
面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事,你有什么要說的嗎?把你的感動,你的驚嘆,你的憤慨寫下來吧,表達你對生命的思考和理解,抒發(fā)你對生命的熱愛之情。
生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是堅強的,生命既是短暫的,也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值,熱愛并發(fā)展我們獨特的生命,用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌。
生命是美麗的,美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命,動物有生命,植物也有生命,大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會,就會感動。
生命作文11
我常常想,生命是什么呢?
有一次,媽媽帶我去公園,我看見了一只蝴蝶在花叢中飛來飛去的,我跑上去攏住了它,但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,我忍不住放了它。
星期天的時候我和媽媽去了姥娘家,我看見了一只螞蚱在墻角邊爬著,我從桌子旁邊的柜子里拿了一根繩子把它捉住用繩子綁住它的腳放在水里,它用它的翅膀往上飛,但是飛不起來,它一使勁把它的一只腳給弄掉了,丟了一條腿的螞蚱逃生了。我的心里很不舒服,但更多的'是震撼——螞蚱為了活命不惜犧牲自己的一條腿!
一個陽光明媚的下午,我在家里的院子里玩,在背陰的地方玩著玩著弄掉了一粒草莓種子,過了幾天一截小苗苗竟然冒出來了,它居然在沒有陽光和泥土的地方冒了出來,不屈地向上茁壯成長,即使它僅僅只活了五六天。
經(jīng)過了這幾件事情,我想到杏林子說的“雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。我下定決心要珍惜生命,不讓它白白流失在眼前,我要使自己活的更加光彩有力。
生命作文12
我相信輪回。不斷的開始,不斷的結(jié)束。這已經(jīng)是我生命存在的一種方式。
像一支煙的燒盡,另一支煙的燃起。在不知覺中,不斷的重復(fù)。
說不上是喜歡,可是,一直在重復(fù)了。想不到要去改變,因為,相信這是生命中的輪回。一件無法改變的事情。
不斷地在堆積。所喜歡的,所不喜歡的`。只知道,輪回在堆積生命。
想過,要去停止某些事情。可是,一段時間后,那些事情還是在我的生活中出現(xiàn)。曾以為,這是我的失敗。只是,不明白,這是我生命的輪回。
假如,真的停止了。沒有輪回的生命,會不會是像停止了跳動的心臟,在測試儀上只有一條直線。那是已經(jīng)沒有了生命。
假如是,寧愿沒有輪回。太多的輪回,堆積起來的是讓人麻木的疲累。像許多人都說,生命是會讓人感到疲累的。都說,要珍惜生命,要為生命的美好而去努力?墒,卻都也說,生命不是自己的。也許,生命真的不是自己的。可是,輪回卻是自己的事情。沒有輪回,一條直線的生命。不知道,會不會是更清晰的。卻知道,那是已經(jīng)沒有心跳。大概,心跳久了,也是會累。像是輪回堆積的累。沒有停歇,也沒有結(jié)束,只有死亡。
或者,我不應(yīng)該相信輪回。生命中,沒有開始,沒有結(jié)束。所有的一切,都是在擦肩而過。生命,是一條和所有的一切都平行的直線,沒有相遇,沒有停留。生命,本來就是。的,像是隨時都可以消失的煙霧,永遠也無法觸摸。
可是,某一天開始,還是會相信輪回。因為,某一天,還是會感覺到心的跳動。
生命作文13
這個學(xué)期,我才知道一個生命離開這個世界,他的親人的心情是怎樣,在家里,我天天和鄰居家的小狗一起玩,它很可愛,全身是白,身上有幾朵像白雪地里開著的黑花,小狗天天跟在我后面,它見了我是那么開心,我有小狗,只要有肉,我都拿著去給小狗吃,它常常去我們家玩,我和小狗情很深,我們天天在一起,可是一件想不到的事發(fā)生了,小狗離開了這個世界,它永遠的離開了我,事情是這樣的,一天中午,小狗獨自去玩,忽然一輛車開了過來,小狗沒有來得急躲開,被車碰死了,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時,小狗沒氣了。一個曾和我一起玩,一起跳的小狗離開了我,這對我來說是一個很大的打擊,我整天哭,一想起小狗那淘氣可愛的樣子,我的心里是多么難受,它是一個勤勞的小狗,早上如果下雪的話,我在院里掃雪,它就早早起來陪我一起掃雪,看著可愛的'小狗,我心里是那么高興,那么快樂,一想到這個世界沒有小狗那可愛的背影,我有說不出的心情,我永遠不會忘記它,它給我留下了美好的回憶,有一次我與小朋友玩羽毛球,小狗跑過來叼走了羽毛球,我不忍心的打了它一下,我真后悔,小狗你回來吧!我不再打你了,這一切喊聲是沒有的,也不會救回小狗那小小的生命。
同學(xué)們!去珍惜身邊的一切吧!當(dāng)它離開了你,你才會后悔。
生命作文14
我一直以為,生命是保持樂觀開朗的心態(tài),但是經(jīng)歷了那些事后,才讓我懂得了,生命不僅是保持樂觀開朗的心態(tài),更是堅持不懈的精神。
早晨,我突然發(fā)現(xiàn)門口有一株很丑很丑的小花,因為它長得實在太丑了,所以我把它連根拔起,把那小花丟在一邊,上面還堆上了大石頭,把枝條當(dāng)柴火燒。我本以為小花會永遠的消失了。但是,我錯了。過了幾天,我家門口又長出了一株很丑很丑的`小花。小花追求生命的頑強精神感動著我,可以沖破堅硬的石子。在沒有陽光和雨水的滋潤下,不屈向上,茁壯生長。即使它僅僅只活了幾天。但我可以感受到它那頑強不屈的精神。
有一次,我用手拍一只蚊子,但沒把蚊子拍死,當(dāng)我放開手的時候,那只蚊子猛然飛起,霎那間,感到一股生命的力量在我的手中躍動,那樣強烈!那樣震撼!
生命像時間一樣,走了就再也回不來了。我們更要珍惜生命,熱愛生命,像那頑強不屈的小花,迫切渴望生命的蚊子。生命是那樣偉大。過好生命的每一天,不要浪費生命。讓生命的每一天都過得精彩和有意義!
生命作文15
漸漸長大的我時而想生命是什么。
一天下午,在一節(jié)盲人體驗課上,老師讓我們蒙上眼睛,體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下,我摸索著,以免做錯位置;老師又讓我們收拾書包。這還好,可又讓我們找出其中的作文本,這可有難度,還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的人生命是多么寶貴。
還有一次體驗課,老師又讓我們做聾啞人,用手語與同桌對話。我先指了指她的本,又做寫作業(yè)的動作,做了好幾遍,而且做得很費勁,她才猜對了。她又對我指手畫腳,我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音,能說出話的人生命又是多么可貴。
一次,我捉了兩只螞蟻,一大一小。又將它們放入水中,小的.鼓足勇氣,努力地游,大的也爬了一陣,它們都很努力,我看到它們奮力求生的樣子,感到生命的力量在躍動,忍不住自覺放了它們。
這幾次我感到了生命的力量,頑強的力量,我們可以將它,將這些寶貴生命發(fā)揮出無限的價值。
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