師恩難忘作文

師恩難忘作文13篇[實用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　師恩難忘作文 篇1

　　老師，您就像一艘航船，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；老師，您就像溫暖的大地，我們就是萌芽的小草，是您讓我們汲取了充足的營養(yǎng)；老師您就是一個充滿智慧的人，為我們講述了一首首奇麗的小詩，一篇篇神奇的故事，一個個深刻的人生道理，讓我們回味無窮，終身受益。您就是教育了我四年的小學(xué)語文老師—付老師，您對我們的恩令我們終身難忘。

　　老師，您的`頭發(fā)在一根根地變白，那是您為了我們而不辭勞苦的體現(xiàn)；老師，您的臉變得越來越憔悴，那是您每天熬夜批改作業(yè)的見證；老師，您總是那么的忙碌，每天都是您第一個到教室，等候我們的到來，放學(xué)后目送我們都安全回家了，您才最后離開學(xué)校。

　　老師，記得有一次，我們正在早讀，突然，您的女兒匆匆跑到我們教室門口，一邊捂著肚子，一邊痛苦的大叫：“媽媽，我的肚子疼死了，你快陪我去看看吧！”我們都同情地望著姐姐，心里想：老師趕快帶著姐姐去看病吧！可是事實卻和我們想象的恰恰相反，老師非但沒有陪姐姐去看病，還不耐煩地說：“正在早讀呢，你自己去看吧！”姐姐聽了，只好哭喪著臉，獨自去看病了。而老師臉色卻非常平靜，她繼續(xù)輔導(dǎo)我們早讀。我們心里都暗暗感動，老師愛學(xué)生竟勝過愛自己的子女。

　　記得還有一次，您聲帶剛動過手術(shù)，一說話嗓子就痛得如針扎，但您還是準(zhǔn)時趕過來為我們上課。以往我們非常淘氣，上課總是愛說話，而今天我們顯得格外安靜。您忍著疼痛，聲音嘶啞很吃力地為我們講課，我們聽得都熱淚盈眶。您是那么地投入，那么的認(rèn)真，那一堂課讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。

　　老師，您不知給我們說了多少安慰鼓勵的話語，也不知為我們流了多少汗水，更不知為我們付出了多少心血。在您的辛勤耕耘下，我們班的成績每次都名列前茅，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。老師我代表全班同學(xué)感謝您！

　　老師，您奉獻(xiàn)給我們的愛，您播撒給我們的情，您教誨給我們的恩，令我們終身難忘！

　　師恩難忘作文 篇2

　　他們以不竭的熱情在自己擁有的一角天空，默默地放射自己的光和熱，溫暖、滋潤著學(xué)生的心靈，教學(xué)生如何愛，如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力，既不高調(diào)，亦不卑微。

　　他們愛生、敬業(yè)、求精，以一貫的從容和平淡，燃燒自己，燭照世間。他們無怨無悔地高舉希望之燈，為學(xué)生照亮一條通向成功的大道；他們無怨無悔地將一批又一批的學(xué)生渡往成功的彼岸；他們無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的青春，只為看到自己的學(xué)生成功。

　　他們有著大海的博大涵容。他們的寬廣胸襟似乎可以裝下世間一切的苦厄、憂思和歡愉。他們用心去對待自由散漫的學(xué)生；他們用真誠去感化輕慢無禮的學(xué)生；他們用言語去喚醒虛度光陰的學(xué)生……他們不厭其煩，只為自己的學(xué)生以后不后悔。

　　他們默默無聞，靜如明鏡。他們的寧靜中包含著震天撼地的偉大。他們的激情也是內(nèi)蘊(yùn)的`，卻夜以繼日地起伏涌動。每當(dāng)學(xué)生宿舍的燈熄滅之后，一盞孤燈卻還伴隨著他們。他們沒有抱怨，只為更好地履行自己的職責(zé)，做好那份“良心工作”。

　　他們就是余中的老師——一群讓人欽佩的領(lǐng)路人。因為他們的辛勤，因為他們的奮斗精神，所以讓余中的未來更加充滿希望。

　　我來到余中已經(jīng)是第六年了，過去的五年時間不算長也不算短。從一個懵懂無知的初一新生到一個即將畢業(yè)的高三女生，這一路伴隨我走過的是余中的老師們。他們教會我崇德、弘志、博學(xué)、篤行。他們的恩情，讓我不能也不敢忘卻。

　　胡清華校長的諄諄教導(dǎo)，鄧貴平老師的循循善誘，宋娟老師的溫柔體貼，毛成新老師的慈祥，王曉艷老師的辛勤，張棟梁老師的負(fù)責(zé)，徐勝章老師的不辭辛勞……這一切我都看在眼里，記在心里。正因為有著他們的無私奉獻(xiàn)，才讓余中學(xué)子感受到前途的光明。

　　余中的老師是夜空中的點點星光，雖然渺小微弱，卻盡心盡力地燃燒自己，溫暖學(xué)子之心。

　　此時此刻我已無法用更多的語言來表達(dá)自己的感激，只能用最真摯的一句祝福來代替：

　　老師，您辛苦了！

　　老師，節(jié)日快樂！

　　師恩難忘作文 篇3

　　大學(xué)時的現(xiàn)代漢語老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”，因為他要求特別嚴(yán)格，他的課沒有人敢缺席，沒有人敢溜號，他的科目沒有人敢作弊。

　　我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下，可是對于朗讀，我很缺少自信。輪到我時，我仿佛大難臨頭一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身，開口，可只讀了一句，就聽鮑老師厲聲大喝：“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的?你想不想好了?”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語氣稍稍緩和了一下，說：“你們將來是要面向社會這個大市場，如果不嚴(yán)格要求自己，沒點真本事，行嗎?”

　　這是我有生以來最尷尬的一節(jié)課，我不知道自己是怎樣熬過來的。但老師的話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認(rèn)真聽，筆記認(rèn)真記，考試時更是心無旁騖。學(xué)期結(jié)束前的'一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了!我教現(xiàn)代漢語這么多年，從來沒有學(xué)生考得這么好�！蹦軓倪@么嚴(yán)厲的老師口中聽到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊，我真是受寵若驚。其實這一切，要感謝他及時的“當(dāng)頭棒喝”。

　　想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長給予我?guī)椭�、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識，而且教我做人;不僅鼓勵我學(xué)習(xí)，而且督促我立志。

　　師恩難忘，感謝老師!

　　師恩難忘作文 篇4

　　白色的休閑服，紅撲撲的臉，細(xì)高挑的身材，薄薄的劉海兒，微亂的辮子，嘴角上始終帶著迷人的微笑。張老師，這就是您給我留下的最深最美的印象。

　　您有一副熱心腸，我病了，您背我到醫(yī)院看�。晃覍W(xué)習(xí)落下了，您及時給我補(bǔ)課。

　　記得三年級時的一個早晨，我的頭暈乎乎的，好不容易穿上衣服，再疊被子時就躺在床上起不來了。鄰床同學(xué)急急忙忙告訴了您。您跑來，一下子背起了我急速送到婦幼保健院。豆大的汗珠掉下來，您一聲不吭。把我安頓好了，您也不閑著，給我買來了早飯。我吃肉加饃，喝牛奶；您只吃單餅，喝白水。

　　四年級，我的.學(xué)習(xí)大滑坡，從幾名到了十幾名，從幾十名到了二十多名，我急，您急的比我更厲害。您一遍又一遍的和我談心，仔細(xì)的幫我找滑坡的原因�，F(xiàn)在，我的成績終于與二十幾名無緣了，我笑了，您也笑了。

　　您很會笑，您的微笑最迷人。每次您都是微笑著給我們上課，您的微笑是那么標(biāo)準(zhǔn)，象蒙娜麗莎。每當(dāng)您微笑，露出潔白的牙齒，都把我這小黑牙給嫉妒壞了。

　　您富有童心，您最理解我們。張巖和同桌吵架，我見您來了，我急忙大喊："老師來了！"可他們吵得更兇了，我無奈的看著您。您頑皮的舔過舌頭，牙一哧，笑著走了。

　　您上的課，同學(xué)們最喜歡聽。因為您知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松活潑，生動有趣，您那整齊漂亮的板書，令我羨慕不已。

　　您已經(jīng)教我三年了，我永遠(yuǎn)忘不了您給予我的一切，我只想說：您是我心目中最完美的老師。

　　師恩難忘作文 篇5

　　是誰？把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您！老師！是誰？把調(diào)皮的我們教育成一個個體貼懂事的莘莘學(xué)子？是您！老師！是誰？不管是寒冬臘月，還是嚴(yán)寒酷暑，都起早貪黑的為我們備課，批改作業(yè)？是您！老師！老師，我們贊美您---這個世界上最美的職業(yè)!

　　從前的我是一個自卑的女孩兒，一個連走路都不會抬起的女孩兒，一次我寫的作文被老師拿來在班上讀，惹來哄堂大笑，從此我便不再與人交流，我坐在教室最后的角落，不說話，也沒有朋友，被別人看做一個人怪異的女孩兒。

　　在我被大家淡忘的時候，您出現(xiàn)了，第一次見您是在一個陽光明媚的黃昏：柔美的夕陽，嬌滴滴地躲在大山哥哥的身后，害羞地看著您朝我們走來。您一頭烏黑飄逸的長發(fā)垂到腰間，輕輕地跟著風(fēng)兒跳舞，您大大的眼睛炯炯有神，宛如夜里的螢火蟲吸引著我的目光，讓我不舍移開，您甜甜的笑著像孩子一樣快樂……

　　從此您成了我的語文老師，不知您從誰那里聽說了我的事，把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“一次的失敗算什么，那只是你成長的道路上所遇到的石頭，路被石頭堵住了，總不能不往前走了吧，我們要跨過它，繼續(xù)往前走�！蔽胰粲兴�思的點點頭。

　　以后的每天課間，您都來為我補(bǔ)課，您只為我一個人，在講臺上聲情并茂的講著。我聽見，您的聲音已經(jīng)沙啞，卻依舊一遍一遍的為我講解課文；我看見，您烏黑的長發(fā)已新添幾根銀發(fā)，卻任不辭辛勞的為我批改作業(yè)；我知道，您已經(jīng)很累很累了，卻任在工作崗位上。那一刻我哭了，那是自責(zé)的淚，心疼的淚，感激的淚。

　　又一次，我的書寫歪歪扭扭，您把我叫到您身邊，手把手的教我，您用那布滿老繭的.雙手握著我的手，一橫一捺的寫著，一行，兩行……我的字也越寫越好，您頭上的汗也越滲越多……

　　終于，我的作文越寫越好了，我的字也越寫越好了，當(dāng)我的作文再次在班上讀的時候，換來的是一陣陣掌聲，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見你臉上的笑容，我知道那是欣慰的笑，成功的笑……

　　我要將您的名字寫在天空，讓鳥兒也記住您的名字；我要將您的名字告訴小溪，讓它載著您的名字，流過千山萬水，講述您的點點滴滴；我還要將您的名字刻在心里，生生世世銘記在心——老師！

　　師恩難忘作文 篇6

　　感恩的心，感謝有你。伴我一生每當(dāng)我聽到這首歌時，首先想到的是父母，其次，我想到的是我的美術(shù)老師，張老師。

　　張老師的面貌并不漂亮，而在她樸素的面貌下，卻流露出知情達(dá)理，樂于助人等許多美好品質(zhì)。這還要從我上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班的第一天說起。

　　由于我小時候畫畫很差，所以媽媽才給我報了畫畫補(bǔ)習(xí)班，開學(xué)第一天，我很緊張，看到了畫畫班有許多不認(rèn)識的人，我更加忐忑不安了。人到齊后，張老師就是我們的代課老師，老師做完自我介紹后，就開始講課了。第一節(jié)課，老師并沒有給我們交別的，而是讓我們畫一幅自己喜歡的畫。老師是想看看我們各自的畫畫功底如何，時間一分一秒的過去了，在這個陌生的世界里，我看著別人畫的`高樓大廈，教室，螞蟻佩服極了，當(dāng)時我才五歲，連個小貓都畫不出來，只畫了幾個屋子，線條，云朵，旁邊的大孩子聽見了說：看呀，這個人畫得可真難看啊，我傷心及了，愣是沒哭出來，轉(zhuǎn)眼間，半個小時過去了，老師說：大家交完畫就可以走了。大家紛紛交畫，開心的走了，教室里剩下的人十個、八個、五個最后，教室就剩下了我和張老師了，我心急如焚，這幅畫交上去老師豈能饒了我？這時，老師一步一步向我走來，我的心中就像是五個吊桶打水，七上八下的，我怎么辦？頓時，我的眼圈紅了，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，這時張老師已站在了我身后，說：畫的不錯呀。老師這句話讓我大吃一驚，我想老師的審美觀就這么差？這時，老師握住了我的手說：來，我們來一起把你的畫變一下。老師握著我的手，一筆一劃的改造著。不一會，我的畫變成了一幅秀麗的山水。畫那一次，我學(xué)會了用基本圖形拼湊別的圖案。老師問我：你叫什么名字呀？我說：張澤老師又說：你很有畫畫的天賦，加油！說完走向了辦公室，我頓時從老師的背影感到溫暖。老師這句話給我?guī)�來了信心�?/p>

　　日后，老師也常常給我開小灶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我總是比別的同學(xué)多學(xué)一步，直到我上了一年級，停止了補(bǔ)習(xí)班，那時，我的畫畫水平和同學(xué)有著天壤之別。

　　七年了，我畫畫時總是要回憶一下張老師的教導(dǎo)，畫畫的要領(lǐng)。其實，已不是回想一下那么簡單了，而是幾年來老師和我深深的師生情！

　　師恩難忘作文 篇7

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最永久，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的語文老師何老師。她為人非常溫柔，教育我們的時候更是循循善誘。

　　記得有一次，我放學(xué)回家玩了很長時間，忘記了寫作業(yè)，第二天早晨組長來收作業(yè)的時候，我沒有交作業(yè)。到了大課間的時候，何老師叫我進(jìn)辦公室。她語重心長地說，“你今天怎么沒有交作業(yè)呀？”“嗯，我忘了寫作業(yè)�！蔽业椭�頭滿臉的不好意思�！耙院罂刹荒苓@樣了呀，每個同學(xué)都要寫作業(yè)的，一個成功的人，他必定是一個會管理自己時間的人。明白了嗎？”我點點頭，此后我的作業(yè)一次也沒有忘記過。

　　還有一次，何老師用非常睿智的方法為我找到了書費(fèi)。下課的時候，我把那300塊錢的書費(fèi)放進(jìn)了鉛筆盒，可是到了交錢的'時候，我的300塊錢卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，何老師知道后站在講臺上說“同學(xué)們，你們大家都是好孩子，肯定是不小心拿了同學(xué)的錢�！焙卫蠋熯呎f邊拿出一個箱子放在桌子上，并把窗簾拉好，“請同學(xué)們一個一個地在教室里面走一圈，我們給那位同學(xué)一次機(jī)會，讓他把錢放在箱子里，這件事就過去了�！�45個人都走完之后，我緊張地打開了箱子，果真出現(xiàn)了三張百元大鈔，我的錢終于找回來了。我真是太感謝何老師啦，她不僅幫我找到了丟失的錢，而且給了那個犯錯誤的同學(xué)一個改過自新的機(jī)會。通過這件事，我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個同學(xué)更加感謝何老師給了他一次改過自新的機(jī)會，這件事對他來說一定終生難忘。不管是誰，遇到這樣的老師都是一種幸運(yùn)吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，培育了我們，辛勤了自己；老師，您是路燈，給迷茫的我們指引方向。師恩難忘，值此教師節(jié)來臨之際，我向您道一聲:“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　師恩難忘作文 篇8

　　老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學(xué)生的無限關(guān)懷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘！

　　記得那一次，是我上二年級的時候，我和同學(xué)們正在寫作業(yè)。寫著寫著，我感覺累了，便扒了下來想休息一會兒�？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫了。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦�著我的頭，說：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了�！蔽遗ゎ^一看，原來葉老師正和藹可親地對我說著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動作……看著老師的舉動，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分激動地對老師說：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎么做了�！闭f著，我便立刻直起腰桿寫作業(yè)，頓覺得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……

　　從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，并且年年還是三好學(xué)生呢！現(xiàn)在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的`。謝謝您，老師！

　　敬愛的葉老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高于藍(lán)天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節(jié)來臨之際，我在此祝福您：節(jié)日快樂！

　　師恩難忘作文 篇9

　　有人說：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火。老師是臺階，承載著學(xué)生一步步踏實的向上攀登，老師是指明燈，引導(dǎo)學(xué)生踏上成功之路。我想說：老師是母親，無微不至的照顧我們，老師也是我們永遠(yuǎn)依賴的朋友。

　　從幼兒園起，我遇到了許多老師，他們個個都關(guān)心我。但讓我最想感激的是我現(xiàn)在的班主任江老師，她是老師中最美的一個，不僅是她的樣子美，而且更重要的'是她最了解我們，也最會教育我們，她對我們既不放縱，也不一棍子打死，讓我們感到她既可敬又可親。

　　當(dāng)然也是最嚴(yán)厲的一個。

　　語文課上，大家都認(rèn)真聽講，我卻把手伸進(jìn)抽屜里搞起“地下活動”來。忽然，一道“利箭”直射向我。��！是江老師！她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛在說：“魏昊天，上課可要專心�。　�

　　我悄悄地注意起江老師的眼睛來。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。老師的眼睛是有特異功能的啊！我忽然間來了靈感，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。

　　還有一件事，讓我記憶猶新。有一天她有氣無力地走進(jìn)教室，說話時還帶著咳嗽聲，她給我們講課，教我們作業(yè)，領(lǐng)我們讀書。忙了一整天，她竟一口水都沒有喝，天哪！原來她得了重感冒！我終于知道了老師的偉大。

　　我想對你說；“謝謝，謝謝您對我的嚴(yán)格，讓我學(xué)會做人；謝謝您無私奉獻(xiàn)，讓我懂得了許多道理；謝謝您給我傳輸知識，讓我更上一層樓�！�

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師對我們的教誨我們將終身難忘！

　　師恩難忘作文 篇10

　　記得剛剛踏進(jìn)小學(xué)時，覺得一切都是那么的陌生，而且也讓我有些害怕，不知道小學(xué)生活到底會是什么樣子?但是我非常非常地慶幸，遇到了一個溫和有耐心的好老師，她就是我一二年級的班主任何老師。

　　因為在幼兒園我并沒有認(rèn)識幾個字，班上有的同學(xué)都會認(rèn)幾百上千個字了，我卻還要從最容易的那些字認(rèn)起。剛開始的時候我總是有些難受。有一天下課后，我呆呆地坐在課桌邊一聲也不吭，也不跟同學(xué)們一起玩。這時候何老師來到我身邊，彎著腰，溫柔地問我：“紫玥，你怎么啦?不舒服嗎?”

　　“不是的，何老師，我是看到課本上很多字我都不認(rèn)識，覺得自己好笨!”我小聲地對何老師說。

　　“沒關(guān)系的，你只要用心地記用心地寫，跟著老師慢慢地不斷地學(xué)習(xí)，很快這些字你就會認(rèn)識的了!”何老師輕輕地拍了拍我的肩膀，頓時我覺得自己充滿了力量，感激地對何老師說：“嗯，好的。謝謝何老師!”從那以后，我的認(rèn)字速度不斷地在加快，而且天天都會主動認(rèn)真地臨字貼，字也寫得越來越好看了，何老師還在班上表揚(yáng)了我寫的字呢!

　　剛進(jìn)學(xué)校，我并不懂得如何跟同學(xué)相處，也不太明白團(tuán)結(jié)是怎么一回事。這時候，何老師讓我每天放學(xué)舉班牌，做課間操時當(dāng)領(lǐng)操員，還我當(dāng)上了小班長。我的心里呀，像吃了蜜一樣的甜�？墒呛镁安婚L，我很快就受到了打擊。起因是撿學(xué)校的樹枝。我作為堂堂班干部，領(lǐng)著幾個同學(xué)下課了就去操場撿樹枝玩。更過份的是還有一個同學(xué)從家里帶來了打火機(jī)。這可不得了。萬一點火打著了樹枝，那不得起火嗎?于是何老師找我去辦公室談話，問我到底怎么回事。為什么要帶著同學(xué)會撿樹枝?我說看到學(xué)校很多干枯的樹枝覺得好玩，就想撿著來玩。何老師告訴我，撿樹枝本身并沒有錯，如果是把撿到的樹枝扔到垃圾筒里還是一件好事。錯的是不應(yīng)該帶到教室里來玩，而且還有同學(xué)帶火機(jī)來燒火。作為班長不去制止還跟著起哄這是非常不對的!何老師這一次嚴(yán)厲地批評了我，還讓我寫了檢查。這件事讓我深刻地體會到一個學(xué)生不能任意而為，要遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，要重視自己和別人的生命。我感謝何老師，是她讓我在短短的時間里懂事了，成長了。親愛的何老師，我不會忘記您對我的愛與關(guān)心，我會好好地學(xué)習(xí)，更好地成長，長大后也成為像您這樣的有愛有耐心有責(zé)任的好人!

　　師恩難忘作文 篇11

　　老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收獲果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恒的，她的輕輕細(xì)語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海里？如果時常想起，那么，你就是一個難忘師恩的人。

　　教室里，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭發(fā)，中等的身材，拿著一把三角板在黑板上刻畫著一字一句，方正的.幾何圖形上有過被字符勾畫過的痕跡，不錯的，她就是我們的班主任，同時也是我們的數(shù)學(xué)老師——萬老師。記得她剛來時就給我們一個精神煥發(fā)的印象，全班同學(xué)都肅然起勁，聚精會神地看著她勾畫一字一句，一點一滴，果然，我們班的成績緩緩上升，完美的答卷是每個學(xué)生追求的目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成之后，最該感謝的不就是老師嗎？

　　還記得五·四排練嗎？雖說我們班大多數(shù)沒有去參加節(jié)目，可萬老師卻給我們合理得安排了時間，還時常鼓勵參加表演的同學(xué)要加油，勝利的曙光就在前方。不錯的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵和指點猶如一盞明燈，給抑郁，沮喪的我們指引了前進(jìn)的方向，你感覺到師恩了嗎？

　　生活中，萬老師對我們細(xì)心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學(xué)情緒，經(jīng)常做事情三心二意，每當(dāng)一節(jié)課開始時，我們漫不經(jīng)心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個細(xì)節(jié)，我想，萬老師對我們的情感勝似親人吧！

　　記得萬老師得過一次感冒，嗓子發(fā)不出聲音來，可是，她仍堅持給我們講解題目，這應(yīng)該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義吧！照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻(xiàn)的精神是讓我們由衷贊嘆的，這種偉大的師恩，你承擔(dān)得起嗎？

　　師恩難忘，每當(dāng)老師在為你默默付出時，你是否都銘記在心？每當(dāng)老師對你諄諄教導(dǎo)時，你是否都認(rèn)真聆聽？感謝師恩吧！感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們?nèi)顼L(fēng)、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個幸福的世界里。感謝師恩吧！尋覓師恩吧！

　　愿生活中的人都能理解老師，領(lǐng)悟教育的真諦！

　　師恩難忘作文 篇12

　　一天，我將漫畫書帶入了社團(tuán)，下課后，我正聚精會神地看著。這時，陳老師走到我身邊，將它拿起，翻了翻后對我說：“章欣奕，以后這類書最好少看，因為一點知識也沒有，也沒有一些好詞�！标惱蠋熣f完后便放了下來。轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備下節(jié)課的教案了。

　　那是一個陽光明媚的下午，一年級社團(tuán)正式開始了。我因為寫作不大好，就去了小葵花詩社，這老師叫陳琦老師。剛開始，我有一些緊張，陳老師拿出一張圖片，圖片上是一碧如洗的天空上有兩只“白云羊”在嬉戲著，臉蛋紅彤彤的太陽公公喜愛地看著，地上有綠茵茵的草地，清澈見底的小溪上有一葉小巧玲瓏的小木舟正飄著，老師讓我們看到什么就說什么。

　　自打那天后，我家的“漫畫客”越來越少，“文學(xué)名著客”越來越多了，我的.“好詞好句庫”裝的東西也多了，有一天我寫的作文發(fā)下來，只見我卷子的“容貌”要比以前好看多了：長長的紅波浪線成了一片汪洋大海，紅圈圈多的布了個陣法，大大的笑臉朝我微笑，我當(dāng)時太開心了，走路都跳了下來。

　　我心想這太容易了。便說：“一個舟”。雖然是一個沒修飾，沒色彩的回答，但陳老師卻欣賞地說：“說得很好，但是一個舟是不是有點兒枯燥呢？如果更生動一些就好了。首先，不應(yīng)該是一個舟，應(yīng)該是一葉舟；其次，這一葉舟是不是有一些特點呢？看，它是黃色的，照常規(guī)的判斷，應(yīng)該是木頭做的，所以改一下是一葉小木舟；最后加一點色彩，將好詞用上，一葉小巧玲瓏的小木舟。”于是，我將“小巧玲瓏”這個詞記在了本子上了。

　　回憶起那件往事，真想時光倒流，再上一節(jié)這樣的課。這位老師將我從一個對寫作一竅不通的“好句窮”變成了一個文思如泉的小寫作者。為什么一位老師能讓我改變這么多？那就瞧瞧下面的故事吧！

　　之后，我養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，只要陳老師說出一個好詞好句，我就記一個好詞好句。后來，我發(fā)現(xiàn)好詞好句處處有，如電視中的廣告和動畫片中，都有很多好詞好句，你若不信，可以去留心觀察一下。

　　師恩難忘作文 篇13

　　秋時的葉，若火若光，淡淡柔柔灑了一地，在這碧云天，黃葉地之間，難忘的，是你的恩情。

　　那是一個春天，懵懂的我看著手上的數(shù)學(xué)題，不知該不該去問你。那時小小的我，心中想著你的威嚴(yán)，不敢輕易去麻煩你。便盯著那紙，默默地發(fā)呆。春風(fēng)中花草香，暖暖的陽光，透過窗漫入教室，宛如泥融沙暖一般溫然。

　　終于鼓足勇氣，來到你面前，用因緊張而不流利的話語向你詢問。我看到你拿著那張紙，目光如緩慢的流水，一字一字地認(rèn)真看。我站在一旁，不知所措。終于你說話了，你說你也不知道，需要思考一下，讓我改天再來。

　　故作鎮(zhèn)定地走出辦公室，又緊張地飛奔回教室，心撲通撲通跳，如一只小兔，好久好久才平靜下來。這之后的時間，我忙著上課，忙著寫作業(yè)，就在我要忘記這題的'時候，在樓梯上遇上了你，你說：“我已經(jīng)想出你問的題如何做了，你隨我到辦公室來，我講給你聽吧。”

　　在辦公室里，你抽出幾張草稿紙，看著那上面密密麻麻的小字，細(xì)細(xì)地講解給我聽。你的眼睛中，有專注，有細(xì)致，還有不肯漏過一點知識的那份執(zhí)著與嚴(yán)密。你只是看著題，輕輕的解說，透著一種尋常之感。然而你的如平常工作一般的申請和語氣，卻在我心里，激起不平常的千層浪�；蛟S，你永遠(yuǎn)也不會知道，從這時，我看到了你的溫柔，原本在你面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我，心扉也被大大地打開。

　　春日里明亮的陽光照拂著花花草草，一如你照拂著我的心。

　　我知道，學(xué)習(xí)是每個人自己的事情，但我自己都忘記的事，平日里看似嚴(yán)厲的你，卻牢牢地幫我記著，為了講這個題，你密密麻麻的演算，甚至占滿了幾張紙，我不能想象，你是如何不厭其煩地思考，又是如何一點一點地和其他老師討論。你卻是平靜安然地，那么，每一天的生活中，你究竟為我們付出了多少呢？我想，所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”便是了吧。

　　當(dāng)傍晚時分，我走在回家的路上，你辦公室的燈依舊在亮。我感到你對我們的恩情竟是如此之重，如太陽，如雨露，如和風(fēng)，毫無保留地灑落在學(xué)生的原野上。

　　正是碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠的季節(jié)，也正是教師節(jié)來臨之際，在一片天高云淡之間，師恩難忘。

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