我最喜歡的經(jīng)典作品作文

時(shí)間:2023-09-23 23:01:45 好文 我要投稿

我最喜歡的經(jīng)典作品作文(精選)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我最喜歡的經(jīng)典作品作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文(精選)

我最喜歡的經(jīng)典作品作文1

  我最喜歡的一本書(shū)就是《毛澤東遇險(xiǎn)實(shí)錄》,這本書(shū)讓我讀到了毛澤東一生所遇到的困難與危險(xiǎn),而他又是怎么樣臨危不懼地面對(duì)著一個(gè)個(gè)危險(xiǎn),并且克服的故事。

  這本書(shū)共有十個(gè)章節(jié),第一章是傳播火種,第二章,大革命中,第三章,井岡突圍,第四章,長(zhǎng)征路上,第五章,奠基西北,第六章,轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北,第七章,挺進(jìn)中原,第八章,開(kāi)國(guó)之處,第九章,尋訪途中,第十章,傲笑死神。

  每個(gè)章節(jié)又有許多小標(biāo)題,其中令我最感興趣的.是傲笑死神,因?yàn)槠渲袑懥嗣珴蓶|面臨著死亡,已經(jīng)蒼老了許多,毛澤東心中有許多的痛苦,有一件事讓他怎么也忘不了,他的副手林彪竟然背叛了他的事業(yè),還想要逃出國(guó)外。之后,他悶悶不樂(lè),已經(jīng)被病魔纏身了,后來(lái),毛澤東的雙眼又突然失明,經(jīng)過(guò)這一件件讓他痛心的事之后,他早已疲憊不堪,而他最愛(ài)讀書(shū),卻使他視力下降,看東西越來(lái)越模糊了,被判定得了老年性白內(nèi)障,而且雙眼都有,他的聲音也變得模糊不清。

  在一九七六年,毛澤東在報(bào)紙上聽(tīng)說(shuō)周恩來(lái)去世了,他十分傷心卻因腳無(wú)法走動(dòng)而沒(méi)有去追悼周恩來(lái),九月九日零時(shí)十分,一代偉人毛澤東停止了呼吸。

  毛澤東是多么勇敢,他臨危不懼,總能將一件件事解決掉,毛澤東就是這樣一個(gè)人,他真不愧是我們中國(guó)的領(lǐng)袖。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文2

  一利美書(shū)比如一艘遙洋的游輪,帶我暢游知識(shí)的大陸;一標(biāo)佳書(shū)猶如一艘漫游宇宙的飛船,指引我摸索常識(shí)的神秘;一原賴書(shū)惡似一把極其可貴的鑰匙讓我翻開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)是我生活的一局部,不了書(shū),

  我就如同折了翅膀的雛鷹。

  大野曉得有名息家海亮威寫的《老人取!钒!它可是我最愛(ài)好的書(shū)籍了。在我的生涯中,有許多事件都是它竭力我實(shí)現(xiàn)的;桑提亞哥是一位在海灣捕魚(yú)的孤零零的古巴老我,他未經(jīng)交連八十四天都沒(méi)逮到一條魚(yú)。每該我瞅到這兒時(shí)。我不禁淌下了眼淚,我不是替桑提亞哥的可憐而是為他的意志。我我們可以想一想,假如是我們興許在第一、二天后捕不到魚(yú)就廢棄。而這位白叟“八十四”天,天天皆是滿懷信念沒(méi)海,薄暮掃興而回?墒撬保持出海,持續(xù)捉魚(yú),這種精神使我掉淚!在生活中,咱們?nèi)狈Φ那∈沁@樣的精神,遇到艱苦和挫折就會(huì)退縮。應(yīng)我望到同窗們?cè)诰殨?shū)法,也購(gòu)了紙和朱汁。可還沒(méi)練到三地,就連不下去了。當(dāng)初想到還實(shí)愧疚。我要教習(xí)老爺爺堅(jiān)持不懈的精力。

  不僅這個(gè)片斷使?fàn)柤?dòng),還有很多處。比方這兒:老爺爺跟鯊魚(yú)群干抗衡——他的.小帆舟被多少十條鯊魚(yú)圍住。可他鎮(zhèn)定自若地拿伏魚(yú)叉對(duì)準(zhǔn)鯊魚(yú)的眼睛拔往嘴面還謙腔熱血的說(shuō):“一集體并不是生去要給戰(zhàn)勝的,你絕能夠毀滅他,可就是擊不敗他!甭(tīng)了這段豪言壯語(yǔ)我又不僅滿眶暖淚,桑提亞哥說(shuō)的話,打動(dòng)了成千上萬(wàn)的己。

  他說(shuō)得對(duì)只有,齊身口的盡力和堅(jiān)持,才會(huì)有成過(guò)的機(jī)遇。哈倫德.山德士這位世界巨人曾說(shuō)功:“人們常常埋怨氣象不好;但只有堅(jiān)持,每天都是成功的機(jī)會(huì)!边@就讓我和大家在茫茫的沙漠中覓找勝利的機(jī)會(huì)。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文3

  我最喜歡讀的作品是《三國(guó)演義》,因?yàn)樗膬?nèi)容十分精彩,下面我就給大家介紹介紹。

  《三國(guó)演義》在廣闊的社會(huì)歷史背景下,以魏、蜀、吳三國(guó)的興起與衰亡為縱線,以約百年間各種政治人物和政治集團(tuán)極其尖銳復(fù)雜的利益爭(zhēng)斗,極具特色的軍事矛盾沖突為點(diǎn)火線,描寫了公元三世紀(jì)前后,從漢靈帝末年皇權(quán)式微,董卓篡權(quán),群雄并起,三國(guó)相立到司馬家族興起,晉王朝統(tǒng)一天下。之間有上百個(gè)人物,其中最突出的人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、諸葛亮等。

  《三國(guó)演義》既是一部政治小說(shuō),也是一部戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō),全書(shū)以官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn),夷陵之戰(zhàn),三次大戰(zhàn)役為主線,中間摻和著一些輔助性的戰(zhàn)役,又以大大小小近百次戰(zhàn)役連貫全書(shū),形成戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)特色。書(shū)中人物有二百個(gè)左右,其中以曹操,劉備,孫權(quán)等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄,他生活的信條是“寧愿教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”。劉備被視為漢王朝的'正統(tǒng),成功塑造了一位仁民愛(ài)物,知人善任,禮賢下士的仁君典型。孫權(quán)在東吳周瑜,魯肅,呂蒙,陸遜等人的輔佐下,又憑著自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操,隨后又壯大了自己的實(shí),就自立為吳王。

  所以,《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文4

  《 夏洛的網(wǎng)》是一首關(guān)于生命、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌,是一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”。首位的童話小說(shuō)。它真切而充分的詮釋了偉大的愛(ài)與真摯的友情。當(dāng)一種友情充滿了無(wú)私,凝聚了智慧,為他人所想,為他人所為,它的這種力量,一定會(huì)消除孤獨(dú),融化冰川,甚至能挽救生命……

  威爾伯生下來(lái)是一只落腳豬,好心的小女孩費(fèi)恩收養(yǎng)了它。5個(gè)月后,費(fèi)恩又把慢慢長(zhǎng)大的威爾伯送給了自己的舅舅朱克曼。在朱克曼家的谷倉(cāng)里,威爾伯與蜘蛛夏洛建立的真摯的友誼?刹恍业氖牵柌罱K的歸宿竟是人類餐桌上的熏火腿。作為一只豬悲痛絕望的威爾伯,似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛,卻說(shuō):“我要救你!”

  夏洛為挽救威爾伯?dāng)[脫這悲慘的命運(yùn),想盡了辦法,費(fèi)盡了心思,于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。終于讓它在集市的大賽中,贏得了特別獎(jiǎng),得到了一個(gè)安享天年的未來(lái)。夏洛運(yùn)用他的`智慧和才能,無(wú)私的幫助了威爾伯,使它獲得了新生,通過(guò)夏洛的鼓勵(lì),威爾伯對(duì)自己充滿了自信,對(duì)未來(lái)滿懷著希望。而這時(shí),蜘蛛夏洛的生命,卻慢慢走到盡頭……

  讀了《夏洛的網(wǎng)》,我覺(jué)得夏洛不僅用蜘蛛絲,而是在用整個(gè)生命去編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)。讓我感到人間自有真情在。當(dāng)一種友愛(ài)能夠挽救一個(gè)人的生命,溫暖一個(gè)人的心靈。給一個(gè)人帶來(lái)希望和重生。這種真摯的友愛(ài)它的力量是巨大的,是堅(jiān)不可摧的……

  當(dāng)一個(gè)人遇到了困難,當(dāng)一個(gè)人充滿了孤獨(dú),當(dāng)一個(gè)人快要絕望的時(shí)候。這時(shí)特別需要一種溫暖,有一雙援手,有一滴甘露。去擁抱,去呵護(hù),去滋潤(rùn)……

  讀了《夏洛的網(wǎng)》,我被夏洛充滿友愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所深深感動(dòng)。我敬佩它的無(wú)私助人而不求回報(bào)的博大胸懷。這種感動(dòng),真的能讓我銘記一生。

  《 夏洛的網(wǎng)》真的是一本凈化心靈,感動(dòng)一生的好書(shū),同學(xué)們,如果你還沒(méi)有閱讀過(guò)這本書(shū),就請(qǐng)趕快行動(dòng)吧!

我最喜歡的經(jīng)典作品作文5

  在陽(yáng)光下打開(kāi)這本書(shū),聞著書(shū)的清香,感受溫暖的陽(yáng)光,一起體驗(yàn)天下最純潔的友誼……

  ——題記

  今天,我再一次讀完了這本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》,當(dāng)我合上書(shū)的那一瞬間,心里依然波瀾起伏,淚水在不經(jīng)意間,從雙眸中涌出。

  這本書(shū)記敘了一個(gè)感人的故事:小女孩弗恩救下了一只快要死的落腳豬,當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí),送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里,小豬威爾伯與一只名叫夏洛的蜘蛛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí),義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字,救了小豬。從此,威爾伯有了一個(gè)安享的晚年,但此時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。

  這本書(shū)使我深深懂得了什么才是真正的友誼。當(dāng)威爾伯孤單時(shí),是夏洛陪伴他走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜;當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí),是夏洛用愛(ài)編織成了大網(wǎng),拯救了小豬;在威爾伯絕望,無(wú)助地說(shuō)著“我不想死啊,我不要死啊,救救我!”的時(shí)候,是夏洛堅(jiān)定地回答 “你不會(huì)死的,我救你!睘榱诉@個(gè)承諾,夏洛投入了畢生的精力,直到生命結(jié)束的那一刻,她也不求任何回報(bào),這難道不是人間最純真的友誼嗎?

  農(nóng)場(chǎng)的四季,猶如紛雜人生,繁華和喧囂終于落幕,只留下平淡的現(xiàn)實(shí)。夏洛雖然死了,但他卻永遠(yuǎn)活在我的心中,善良的'一生,有意義的一生,便是永恒。

  讀了這本書(shū),我真切地感受到了天下唯美,唯善,唯馨的友誼,也明白了友誼的真諦——真正的友誼是至死不變。我想:友誼不是雨后就能長(zhǎng)出來(lái)的綠草,頃刻就能叢叢一片。友誼是一棵大樹(shù),是要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人,貴在彼此理解,那么,讓我們將心去比心,以心去換心吧!

  夏洛的一聲“再見(jiàn)”,伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散……但它在我心中,已經(jīng)留下了一張愛(ài)的大網(wǎng)……

  《夏洛的網(wǎng)》是我最喜歡的經(jīng)典作品,因?yàn)闀?shū)中包含著高尚的友誼,它使書(shū)得到了升華,有了崇高的靈魂,我要把這本蘊(yùn)涵著生命和友誼的書(shū)推薦給所有人,讓更多人擁有一本經(jīng)典好書(shū),擁有一份質(zhì)樸真情!

我最喜歡的經(jīng)典作品作文6

  夏日的夜晚,我坐在床上,從床頭柜上拿起那本扉頁(yè)已微微發(fā)黃的《三國(guó)演義》,再一次細(xì)細(xì)地讀了起來(lái),沉浸在那三國(guó)戰(zhàn)亂的時(shí)期中……。

  《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品之一,它的作者是羅貫中,是我國(guó)四大名著之一!度龂(guó)演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物,如過(guò)五關(guān)斬六將的趙云,“身在茅廬”已知“三分天下”有諸葛亮,老奸計(jì)滑的曹操一

  ,火燒赤壁的周喻……在他們身上都有我們學(xué)習(xí)的地方,像諸葛亮的足智多謀就很值得我們學(xué)習(xí),他根據(jù)天氣,巧用大霧天“草船借箭”,他用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍,他入川時(shí)布下八陣圖,擋住了吳國(guó)大將陸遜……這些難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?還有那“遇事就知”的周喻,能對(duì)眼前發(fā)生的`情況做出準(zhǔn)確判斷,使敵人逃不出自己的掌心。在這些人身上,我們都看到了他們英勇善戰(zhàn)與聰明才智與敵人斗智斗勇的精神。

  《三國(guó)演義》是一部精美的文學(xué)作品,但是這部作品里不是只有精彩的打斗、險(xiǎn)惡的陰謀,同時(shí)也告訴我們?cè)S多道理:遇事要沉著冷靜,不要自亂陣腳,要學(xué)周喻對(duì)眼前事物做出果斷決定。有時(shí)中計(jì)了,要學(xué)會(huì)將計(jì)就計(jì),急中生智,遇到難題也要多運(yùn)動(dòng)腦子,足智多謀,想出一個(gè)妙計(jì)……。

  《三國(guó)演義》里值得人們學(xué)習(xí)的實(shí)在太多,里面每個(gè)人的聰明才智值得我們向他們投去贊賞的目光,這就是我對(duì)《三國(guó)演義》愛(ài)不釋手的理由。

  《三國(guó)演義》是我最愛(ài)的經(jīng)典著作,我愛(ài)他們的機(jī)智,愛(ài)他們智勇雙全,愛(ài)他們有一顆愛(ài)國(guó)的心。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文7

  “馬小跳的表妹杜真子有一只貓,他會(huì)笑。還記得他嗎?”我想,這句話大家應(yīng)該都很熟悉。對(duì),這就是楊紅櫻阿姨在《笑貓日記》上悄悄留下的一句話。

  在楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》上,讓我銘記在心的是這樣一段話:這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,相信你會(huì)感動(dòng),會(huì)流淚,會(huì)哈哈大笑,會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……我一直不明白最后一句話的意思,也許看完了《笑貓日記》就會(huì)知道。

  《笑貓日記》、《笑貓日記》說(shuō)白了就是笑貓寫的日記。笑貓的很多心情都是用笑來(lái)表示的。他會(huì)微笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓,相信性格決定命運(yùn)。他喜歡觀察人,也能聽(tīng)懂人的語(yǔ)言。我很喜歡他,希望能聽(tīng)懂他的話。

  這套書(shū)寫的是笑貓身邊一些有趣的故事,同時(shí)也有許多神秘的朋友,如綠毛龜、猴子、虎皮貓等。其實(shí),我喜歡《笑貓日記》的真正原因是這是講大自然的,從中,我們可以學(xué)到許多,可以了解到貓呀、狗呀等動(dòng)物的習(xí)性……看完《能聞出孩子味的烏龜》,我時(shí)常會(huì)想起我身上有沒(méi)有孩子味,我有沒(méi)有真正的.童心。這本書(shū)也能讓更多的父母了解自己的孩子,解放自己的孩子。瞧,《笑貓日記》既是我們的好朋友,也是父母的小幫手。我更想知道的是為什么楊紅櫻阿姨能借助一只烏龜,把我們童年最缺少的東西深深地揭示出來(lái)。

  其實(shí),我也說(shuō)不清我為什么會(huì)喜歡《笑貓日記》,也許是覺(jué)得有趣,也許是覺(jué)得幽默好玩。不管怎么說(shuō),我推薦大家去讀一讀,它會(huì)讓你耳目一新。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文8

  我最喜歡的經(jīng)典作品,無(wú)疑便是羅貫中的《三國(guó)演義》了。

  那還是幾年前的暑假,我和媽媽一起去書(shū)店,一眼看到了那本封面酷酷的《三國(guó)演義》,就對(duì)它愛(ài)不釋手,歡歡喜喜地捧回了家。

  我由最初的'被圖畫(huà)吸引逐漸轉(zhuǎn)變成被書(shū)中那一個(gè)個(gè)蕩氣回腸、曲折離奇的故事所折服。就這樣,我和《三國(guó)演義》就結(jié)下了不解之緣,一有閑暇時(shí)間就沉浸在書(shū)中,體味故事中為人處事的道理和用兵打仗的策略,讓我受益匪淺。

  這本書(shū)里面的人物,我最喜歡的就是關(guān)云長(zhǎng)了,他英姿颯爽,威猛神勇,多有男子漢氣概!最讓我著迷的故事那就應(yīng)該是“空城計(jì)”了,正是因?yàn)檫@個(gè)計(jì)謀能夠使司馬懿的20萬(wàn)大軍全線撤退,真的是讓我佩服得五體投地。不僅僅是故事情節(jié),這本書(shū)讓我懂得了很多道理:比如,在戰(zhàn)場(chǎng)上要做到粗中有細(xì),小不忍則亂大謀;在生活中,對(duì)待家人和朋友要以誠(chéng)相待,不能以自我為中心,處處要以大局為重。只有這樣才能擁有更多的好朋友。正因?yàn)槿绱,《三?guó)演義》這本書(shū)就成為了我的最愛(ài),每天伴隨著我,教育著我,指引著我的成長(zhǎng)!

  現(xiàn)在我國(guó)的四大名著我已看過(guò)多遍了,在書(shū)的這片海洋里我吸取了太多的養(yǎng)分,也就自然而然的成了家里的“百科全書(shū)”,感謝我擁有了書(shū)這一好伙伴,更感謝《三國(guó)演義》,是它教會(huì)了我太多做人的道理。

  我愛(ài)我的書(shū),我更愛(ài)《三國(guó)演義》!

我最喜歡的經(jīng)典作品作文9

  我最喜歡的經(jīng)典作品我讀過(guò)許多名作家的經(jīng)典作品,比如《小公主》《簡(jiǎn)/愛(ài)》《魯賓遜漂流記》……這些都是膾炙人口的名篇著作。其中我喜歡看的是著名作家高爾基寫的《童年》。

  這本書(shū)是高爾基,先給他兒子的一本書(shū)。他記述的是作家從4歲至10歲這一時(shí)期的生活斷面,也就是他的少個(gè)年時(shí)代的生活的'艱辛和革命意識(shí)覺(jué)醒的過(guò),也從各方面描寫了俄人民的真實(shí)生活和俄羅斯國(guó)民的眾生相,既抨擊了黑暗,也展示了光明。

  書(shū)中描寫出性情乖戾、吝嗇的外祖父卡希林,極其自私、粗野的兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫。

  描繪了一個(gè)典型的俄羅斯小市民的階層,集百年俄羅斯的痼疾與沉疴之大成:愚蠢、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……

  讀了這本書(shū)讓我知道了:阿廖沙的生活環(huán)境,是那么惡劣,但因?yàn)橛辛舜壬频耐庾婺福屏、?lè)觀的“小茨岡”,那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里高利,那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的“好事情”……正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。

  讀了這本書(shū)使我明白了:對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么,你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌!

我最喜歡的經(jīng)典作品作文10

  “滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都言作者癡,誰(shuí)解其中味?”一本紅樓,一份癡情,一幅畫(huà)卷,一段歷史。在現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里,名著已離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),能夠靜下心來(lái)品讀名著的人更是寥若晨星。而我,從小與紅樓結(jié)緣。《紅樓夢(mèng)》是我最喜歡的一部經(jīng)典作品。讀紅樓、品紅樓,成為我人生中的一大樂(lè)趣。

  初讀紅樓還是在七歲,受媽媽的影響,我也抱著一本厚厚的`的《紅樓夢(mèng)》走進(jìn)書(shū)房,開(kāi)始了與紅樓為伴的日子,這是一本怎樣的書(shū)。∧敲炊嗖徽J(rèn)識(shí)的字,在拼音的幫助下才能勉強(qiáng)將字句讀通。那里面的人物實(shí)在太多了。老爺、太太、小組、丫環(huán)一大堆,讀得我眼花瞭亂。一遍下來(lái),我記住了四個(gè)人:林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳。我最喜歡寶玉,他對(duì)人很好,特別是對(duì)女孩子。在他眼里,山石、花鳥(niǎo)、人是沒(méi)有區(qū)別的,多么善良的一個(gè)人!

  再讀紅樓是在今年,媽媽給了我一本《紅樓夢(mèng)》原著讓我讀。我學(xué)著媽媽的一邊讀一邊做讀書(shū)筆記。我仿佛看見(jiàn)黛玉葬花的凄慘,寶釵撲蝶的嬌羞,湘云眠石的憨態(tài)可掬。我為黛玉死時(shí)焚稿而嘆惋,對(duì)寶玉終入空門不解,對(duì)寶釵無(wú)奈嫁人而同情。書(shū)中人的一舉一動(dòng)似乎牽動(dòng)著我的心弦。我與他們同悲、同喜、同歡、同樂(lè)。

  古人云;“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”我才讀了幾遍,怎能解其滋味?

  紅樓給了我無(wú)盡的思索,也讓我體會(huì)到文學(xué)巨著的深刻的美。我將繼續(xù)研讀紅樓。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文11

  我最喜歡的經(jīng)典作品是《一千零一夜》,雖然只是里面的幾個(gè)故事不過(guò)我覺(jué)得挺好看的,我的那本書(shū)里只有這些故事:《阿拉丁神燈》、《三個(gè)蘋果》、《會(huì)飛的木馬》、《阿里巴巴與四十大盜》、《烏鴉和狐貍》、《洗染匠和理發(fā)師》、《水牛和毛驢》、《商人和兩個(gè)騙子》。

  我覺(jué)得最好看的是《商人和魔鬼》這個(gè)故事。商人吃棗,棗核砸中了魔鬼的兒子,一擊即死,魔鬼放了他回去,一年過(guò)后前來(lái)受死。商人趕緊回去告訴他的妻子和兒子,就去經(jīng)商了。

  一年到了,商人坐在和魔鬼遇到的地方,碰到了三個(gè)老人,三個(gè)老人分別帶了幾只動(dòng)物:一只羚羊、兩條獵犬和一只花斑騾子。魔鬼來(lái)了,其中一個(gè)老人說(shuō):“魔怪們的首領(lǐng),我想對(duì)你講一講這只羚羊的故事,你若是認(rèn)為這個(gè)故事離奇古怪,就看在我的情面上,就免去商人三分之一的罪過(guò)吧!蹦Ч硗饬。

  “這頭羚羊是我叔父的女兒,后來(lái)成為了我的妻子。她跟我生活了很久,我發(fā)現(xiàn)她不會(huì)生孩子,就再娶了一個(gè)小妾,生了一個(gè)小男孩。這男孩到了15歲的時(shí)候,因?yàn)槠拮訉W(xué)過(guò)魔法,被她變成了一頭小黃牛,他的母親被變成了一頭黃牛。當(dāng)商人——那個(gè)老頭問(wèn)起來(lái)的時(shí)候她就說(shuō):”他的母親早就死了,你的`兒子流浪在外失去了音訊!

  ”犧牲節(jié)到了,牧人需要挑一頭祭祀用的黃牛,剛好挑中了商人的小妾,那頭“黃!敝北忌倘耍瑑裳鄱际菧I,商人見(jiàn)“它”可憐不忍心宰了“它”就想另找一只,這時(shí),她的妻子不同意,就宰這只牛,商人下不了手,就讓牧人去宰它,里面沒(méi)有肉,就另選一只。選中了他兒子,他也不忍心下手,就送給了牧人。

  “第二天,牧人對(duì)商人說(shuō)”那頭牛是他兒子,是被他女兒發(fā)現(xiàn)的!吧倘粟s緊過(guò)去看,牧人的女兒把他變回原樣以后,又把惡毒的妻子變成了這只羚羊。

  這只是這本書(shū)的其中之一,我覺(jué)得挺好看的!

我最喜歡的經(jīng)典作品作文12

  從《白雪公主》,《灰姑娘》中我學(xué)會(huì)了善良,從《勇敢的小裁縫》中我學(xué)會(huì)了勇敢,從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……

  當(dāng)我躺在媽媽的懷抱里,聽(tīng)著《丑小鴨》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》時(shí),不禁感嘆作家們的思想和神奇,他們能創(chuàng)作出如此的經(jīng)典故事。我期待自己也能像他們一樣。

  幼兒園時(shí),我迷上了《丑小鴨》,《賣火柴的小女孩》,《灰姑娘》,〈〈白雪公主〉〉。,而現(xiàn)在,我迷上了四大古典小說(shuō)——〈〈西游記〉〉

  在〈〈西游記〉〉中,我感受到了孫悟空的機(jī)智靈敏,豬八戒的好吃懶做,沙僧的忠厚老實(shí),唐僧的執(zhí)迷……他們四人到西天(印度)去取真經(jīng),遭受了九九八十一難,但這對(duì)于孫悟空來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟,他打敗了所有妖魔鬼怪,救出了唐僧,取回了真經(jīng)。描寫了一只敢做敢為、活潑可愛(ài)、勇敢、樂(lè)觀,從石頭縫里蹦出來(lái)的石猴……

  我遨游在書(shū)的海洋里,盡情地享受著書(shū)帶給我的'快樂(lè)。書(shū),就像是一位不出聲的老師,哺育了我們。書(shū),就像是太陽(yáng),滋潤(rùn)了我們。

  當(dāng)我們痛苦的時(shí)候,誰(shuí)都靜靜地離開(kāi)了,可是只有書(shū),它依然躺在桌子上,睜著大眼睛看著我,似乎在說(shuō):“不要傷心了,打開(kāi)我吧!我會(huì)讓你的笑容綻放!蔽掖蜷_(kāi)了書(shū),看到書(shū)中那一幕幕有趣的場(chǎng)景,我笑了。書(shū)在我們痛苦的時(shí)候讓我們開(kāi)心起來(lái),讓我們的笑容綻放。

  當(dāng)我們寂寞的時(shí)候,是誰(shuí)又靜靜地陪伴這我們,是書(shū),是我們最好的朋友。

  書(shū),教會(huì)了我們做人的道理,讓我們從中獲得了知識(shí),讓我們收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。書(shū),是我們成長(zhǎng)的搖籃。笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。這話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),通過(guò)看書(shū),我的作文水平提高了,學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好了。

  書(shū),時(shí)刻都閃爍著迷人的耀眼的光芒。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文13

  當(dāng)我看完《水滸傳》這本書(shū)時(shí),最令我佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。

  就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。不談兩人的盔甲武器,也更不談雙方打斗的場(chǎng)面,單是兩人的馬,作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚平,仿佛南山白額虎:毛堆膩粉,如同北海玉麒麟!倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰,尾擺朝霞,渾身亂掃胭脂,兩耳對(duì)攢紅葉。”作者觀察細(xì)致入微,雖然在這里只用了比喻手法,但在描寫楊志的`馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅,使人覺(jué)得可信真實(shí),足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。

  除了看,當(dāng)然也要思考,我思來(lái)想去,就是一個(gè)問(wèn)題不太清楚,那就是何為好漢?書(shū)中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢?武松,他為兄報(bào)仇,殺了嫂嫂與西門慶,那里兄弟情深,也就算了?伤獮Ⅷx鴦樓,把氣撒到別人身上,連張都監(jiān)家看馬的也被他莫名其妙的殺了。這看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇,連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾回,有什么理由殺他?就因?yàn)樗麕蛷埗急O(jiān)家看馬?武松見(jiàn)孔亮喝酒吃肉,自己只有熟菜,便打跑他,自己霸占了,這也能稱作好漢?想著想著,倒也想出了幾分道理。以前人們把“義”看得特別重,史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上,放了陳達(dá)嗎?如今,時(shí)代變了,人的觀念變了,我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū),萬(wàn)萬(wàn)不可把他當(dāng)成教科書(shū)。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文14

  我喜歡很多文學(xué)作品,但是,我最喜歡的一篇文章就是《鄉(xiāng)村教師》。

  他講的主要內(nèi)容是這樣的:大學(xué)畢業(yè)之后,許多同學(xué)叫她留在城里工作,而她,卻決定了回老家(一個(gè)很窮的山區(qū))做一名鄉(xiāng)村教師。其他同學(xué)都很吃驚,因此,她講了一個(gè)故事:“那是十年前的一天,一個(gè)正在山上放牛的孩子玩火,結(jié)果把用草做的教室給燒著了。教室里所有的孩子都嚇哭了。唯一的.一位老師把所有的孩子往外背。最后還剩下兩個(gè)孩子的時(shí)候,老師猶豫了一會(huì),然后背起一個(gè)就往外沖,當(dāng)老師去背另一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,教室的門塌了,而教室里的那個(gè)孩子和那位老師永遠(yuǎn)地留在了教室里。所有的孩子都拼命地喊著:‘老師——老師——’但是,無(wú)論孩子們?cè)趺春埃蠋熡肋h(yuǎn)都回不來(lái)了。那最后一個(gè)被背出來(lái)的孩子就是我,而那個(gè)被困的孩子,就是老師的女兒……”講到這,大家發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅了,宿舍里所有的人都流了淚。所有的人都去了她的老家,做了一名鄉(xiāng)村教師。

  讀到這兒,不知道什么東西模糊了我的雙眼,讓我情不自禁地想起了2008年的5·12那場(chǎng)大地震。一位叫譚千秋的老師,救了全班所有的孩子,但自己,卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了自己的親人。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他的頭被水泥板砸成了“凹”型,但是,被他緊緊得護(hù)住的5名學(xué)生,是活著的。

  大愛(ài)無(wú)私。大愛(ài)的付出是給所有人的。教師是世界上最偉大的職業(yè),因?yàn)樗褠?ài)與希望永遠(yuǎn)地傳遞下去。

我最喜歡的經(jīng)典作品作文15

  要問(wèn)我最喜歡的經(jīng)典作品是什么,我一定會(huì)不假思索地說(shuō):“是《三國(guó)演義》,它是我國(guó)古代文化中的一顆璀璨的明珠!

  東漢末年,大規(guī)模農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治,中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的`時(shí)代!度龂(guó)演義》生動(dòng)地再現(xiàn)了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的這一段歷史畫(huà)卷。作家羅貫中用他那如椽的大筆,描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),塑造了許多栩栩如生的人物形象、料事如繩的諸葛亮,一身是膽的趙云,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛,還有曹操、周瑜、劉備等人。

  其中,最讓我敬佩的便是諸葛亮了,他一生一心一意輔佐劉備,立下了赫赫戰(zhàn)功。他神機(jī)妙算,不論遇上什么情況,都能靈活應(yīng)對(duì),化險(xiǎn)為夷。一次,周瑜下令讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,不給他造箭用的材料。這本來(lái)是不可能完成的任務(wù),但諸葛亮算出三天后有大霧,于是就把二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起,船的兩邊插上稻草人,乘著濃霧向江北進(jìn)發(fā)。當(dāng)船靠近曹操的水寨時(shí),諸葛亮就叫士兵打起鼓來(lái),齊聲吶喊,曹兵以為有埋伏,就拼命向江中射箭。江面萬(wàn)箭齊發(fā),全射在稻草人上,不過(guò)一會(huì)兒,二十只船上所有的稻草人的身上,都密密麻麻地插滿了箭。等太陽(yáng)出來(lái),濃霧快要散了,諸葛亮下令全速往回開(kāi),又叫軍士們高聲齊喊:“謝謝曹丞相贈(zèng)箭!”船到南岸,諸葛亮叫士兵來(lái)到江邊搬箭,足足有十幾萬(wàn)支箭。

  諸葛亮對(duì)劉備忠心耿耿,一心要為他統(tǒng)一天下,但最終因疲勞過(guò)度,積勞成疾,年僅54歲就去世了。雖然他想統(tǒng)一中原的愿望沒(méi)有

  實(shí)現(xiàn),但是他的智慧和品格,一直被后代的人贊揚(yáng)。他的一生真可謂鞠躬盡瘁,死而后已。

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