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我的校園作文(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園作文1
如果要問(wèn)我最喜歡的地方是哪里，我一定會(huì)說(shuō)是我的學(xué)校。我喜歡學(xué)校大門口浪漫的小噴泉，高大明亮的教學(xué)樓，生機(jī)勃勃的小農(nóng)場(chǎng)……學(xué)校就是我的第二個(gè)家。
走入大門，迎面看到的便是一座小噴泉。一個(gè)直徑大約為六米的圓形水池，水池中央是幾座假山。假山層巒疊嶂，裝飾有四季常青的松柏，有春日艷冠群芳的迎春。小噴泉噴出的水花，如煙、如霧，飄飄灑灑，落在池中。小噴泉常常吸引小朋友們前來(lái)觀看。頑皮的小弟弟們脫掉鞋子，帶上自己的水杯，裝上水，使勁潑向?qū)Ψ剑Y(jié)果兩人都變成落湯雞。他們必定要被爸媽和老師厲聲呵斥一頓了。但他們依然樂(lè)此不疲。下次再到小噴泉邊，依然歡鬧著嬉戲著。
教學(xué)樓是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。三座橙色外墻的教學(xué)樓，屹立在校園的東邊，三座教學(xué)樓之間有連廊相通。每棟教學(xué)樓有四層，每層各有十余間教室。教室被同學(xué)們打掃得一塵不染，桌椅擺放得整整齊齊。在這樣窗明幾凈的教室里，老師便是辛勤的園丁，把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
最讓我流連忘返的地方要數(shù)小農(nóng)場(chǎng)了。小農(nóng)場(chǎng)里到處生機(jī)勃勃。走進(jìn)一個(gè)拱形的用薔薇裝飾的院門，眼前立刻就看見(jiàn)了許多小動(dòng)物。一只大白鵝，挺著胸脯，拍動(dòng)著翅膀，厲聲叫囂，好像在說(shuō)：“嘿，你們是誰(shuí)，居然敢闖進(jìn)我們的地盤？”顯得十分不友好。而小狗卻熱情地?fù)u著尾巴，歡迎我們的到來(lái)；而大牛卻一動(dòng)不動(dòng)，依然蹲在地里，悠閑的閉目養(yǎng)神，仿佛對(duì)于我們的到來(lái)它不發(fā)表意見(jiàn)；幾只羊愜意地吃著嫩草，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咩咩”的聲音。小池塘里，小鴨子和魚兒在歡快地游著。除了這些可愛(ài)的小動(dòng)物，這里還有很多果樹(shù)，高大的柿子樹(shù)，四季常綠的橘子樹(shù)。更有無(wú)數(shù)不知名的`小花，在草叢里眨著眼睛，靜靜地聆聽(tīng)我們的自由歌唱。
秋天，是小農(nóng)場(chǎng)最熱鬧的季節(jié)。你瞧，蘿卜又白又嫩，青菜綠油油，茄子紫瑩瑩……幾位農(nóng)民伯伯一年如一日的在小農(nóng)場(chǎng)里辛勤耕作。每當(dāng)我看著這些農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的新鮮食物，我心就非常感動(dòng)�？吹酱饲榇司�，我對(duì)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深的理解，以后也會(huì)更加珍惜食物。
這就是我的校園！我在這里天天向上，茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)你，美麗的校園！
我的校園作文2
有一個(gè)美麗的地方，充滿幸福和快樂(lè)的地方，能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)和道理的地方，那就是我的校園。
我們校園里的景色優(yōu)美。四季把校園裝扮得生機(jī)勃勃、絢麗多彩，每個(gè)季節(jié)都展現(xiàn)給我們一番迷人的景象。那美景布滿了大地，布滿了整個(gè)校園。
跟我來(lái)欣賞一下我的.校園吧！從校門往里走，兩邊都是綠化帶，春天的時(shí)候，它們就穿上綠裝，每天上學(xué)、放學(xué)都好像是在跟我們打招呼。再往里走迎接我們的是一個(gè)大花壇，花壇里的花有各種品種，非常有美麗。噴泉的后面就是我們往日學(xué)習(xí)的主教學(xué)樓，里面有我們每天學(xué)習(xí)知識(shí)的教室。夏天教學(xué)樓兩邊綠樹(shù)成蔭，柳樹(shù)像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。秋天到處紅葉似火。冬天校園操場(chǎng)一片白茫茫，像童話世界一樣美極了。
上課的時(shí)候瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里傳來(lái)，像悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲一樣美妙。
學(xué)校有辛勤的園丁，有在一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)。每天都過(guò)的幸福又快樂(lè)。
我愛(ài)你！我的學(xué)校！
我的校園作文3
月亮慢慢地爬上了天，風(fēng)兒吹彎了月牙，吹散了白云，吹皺了我心中層層的漣漪。
滿天的星星像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，那明亮的雙眸仿佛在講述一個(gè)春天的童話。
“咦？我這是在哪兒��！”伸了一個(gè)懶腰，舒展開(kāi)來(lái)筋骨，剛剛還在書桌旁寫作文的我，怎么忽然回到了魂?duì)繅?mèng)縈的校園？
“哈哈，小旗桿，你剛剛睡迷糊了吧！快醒醒！”旁邊忽然傳來(lái)熱情爽朗的聲音，原來(lái)是慈祥的噴泉老爺爺。
“噴泉爺爺，我是以前總和您一起玩耍的國(guó)小三（2）班的舒新陽(yáng)呀！我也不知道我怎么變成了操場(chǎng)上的小旗桿呀！我剛剛還在家里寫作業(yè)呢！”
“孩子，哈哈哈！歡迎你回到學(xué)校！來(lái)！今晚和我們一起守護(hù)寧?kù)o的校園吧！”
于是，變成了小旗桿的我，站在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，眺望著那一間間曾經(jīng)熱鬧的教室，那些歡快的、充滿力量的朗讀聲，響徹天際，我和我的小伙伴們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，分享快樂(lè)。
“噴泉爺爺，那是我的宿舍！宿舍里的小床，它總是溫暖的，帶走我一天的疲憊，帶我走進(jìn)甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng)�？炜磳W(xué)校的花園！春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的樹(shù)芽，緋紅的花朵，還有翠綠的藤蔓悄悄爬上屋檐。”
小旗桿默默佇立，眼里起了一層淡淡的霧，好像被晚風(fēng)吹迷了眼。
遠(yuǎn)處的窗戶，燈都熄滅了。往常這個(gè)時(shí)候，老師的辦公室還亮著燈，還有許多作業(yè)等著批改，我想看見(jiàn)何老師備課的身影，這是我們親愛(ài)的何爸爸！老師的教導(dǎo)讓我擁有了知識(shí)，讓我可以鼓起勇氣去探索更廣闊的世界，可是，何爸爸給我們的愛(ài)，才是真正讓我們自由飛翔的溫暖力量！
在這片操場(chǎng)上，我曾經(jīng)肆意奔跑，和我的小伙伴們，拋下一切煩惱，抬頭可以看見(jiàn)一片蔚藍(lán)的天空，仿佛自己就是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。
還有這高大的旗桿，莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，孩子們唱著激昂的國(guó)歌，注視著五星紅旗高高飄揚(yáng)。小旗桿和這校園里充滿感情的一草一木，一起堅(jiān)定守護(hù)著美麗的校園，滿心期待著孩子們回到這里。
“陽(yáng)陽(yáng)，該交作文了！快醒醒！”變成小旗桿回到想念的校園，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
可是，我們最終會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，回到我們新東方的校園，在操場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗，讓美夢(mèng)成真！
我的校園作文4
大家好，我想介紹一下我的學(xué)校。
我非常喜愛(ài)我的校園，因?yàn)檫@里有許多歡聲笑語(yǔ)，還可以跟老師學(xué)習(xí)許許多多的知識(shí)。下面由我給大家介紹一下：我們的學(xué)校建于1998年，到目前已有40個(gè)班，大約3000名學(xué)生，怎么樣？人多吧！
我們學(xué)校的中央是主教學(xué)樓和雕像。主教學(xué)樓是三、四、五、六年級(jí)的教室，也是三到六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的辦公室。雕像就像一個(gè)女生在天上飛，雕像下面寫“希望”兩個(gè)字，意思是“學(xué)校希望我們長(zhǎng)大以后個(gè)個(gè)有才華�！�
東西兩旁是：低年級(jí)的教學(xué)樓。辦公樓。國(guó)際樓。低年級(jí)教學(xué)樓是一二年級(jí)的教室，三樓是大禮堂。辦公樓是所有老師的`辦公室、會(huì)議室。國(guó)際樓主要是為中外老師。交換生提供便利，計(jì)算機(jī)教室也在那里。
校園的南邊是學(xué)校的正大門，是老師學(xué)生出入的通道，校園的北端是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，周圍是各種體育設(shè)施。
看，這就是我美麗的校園！
我的校園作文5
我的校園，是新的校園，我們又建造了一所嶄新的教學(xué)樓，新的校園，新的環(huán)境。校園里空氣很好，很新鮮。而且周圍那些花花草草都很迷人，有那紅的、紫的，綠的，藍(lán)的，粉的，還有那玫瑰花，杜鵑花等等這樣的花。那真是美麗無(wú)比呀！
我們蓋了一所三樓的教學(xué)樓。一年級(jí)，二年級(jí)在一樓，為什么在一樓呢？因?yàn)橐荒昙?jí)和二年級(jí)學(xué)生年齡不大，學(xué)校應(yīng)該是怕摔著或碰著吧。二樓是三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生。每一層樓都很干凈。而且每一個(gè)班級(jí)都很整齊。二樓當(dāng)然也是啦。干凈的不得了。第三樓就是五年級(jí)和六年級(jí)。每一層樓里都有每一科目的老師們。當(dāng)然了，老師們的辦公室也是很干凈的呀！而且每個(gè)桌子擺的非常的整潔。我們的操場(chǎng)很大。有足球藍(lán)，打羽毛球的'地方，有打乒乓球地方。有跳繩的地方。那真的是寬闊極了！
還有兩年我就要畢業(yè)了，所以我一定要珍惜我們這五彩斑斕的學(xué)校！真的舍不得離開(kāi)學(xué)校，提起來(lái)，我有些傷感。
我愛(ài)我的校園！我愛(ài)我的校園！
我的校園作文6
我們的校園座落在板橋小區(qū)上，旁邊就是公交車站，交通非常便利。
校門口有各種各樣的商店，非常熱鬧，人氣鼎盛。進(jìn)入學(xué)校大門，正前方是教學(xué)大樓，有五層樓高，每天清晨便會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲傳遍整個(gè)校園。左邊是學(xué)校的'操場(chǎng)，有一條條環(huán)形的跑道，上面鋪了一層塑膠，有橘色的、有綠色的……美麗極了！旁邊還有塊沙地，沙地里有單桿，是同學(xué)們鍛煉身體的好地方。
西邊是學(xué)校的食堂是師生們就餐的地方，一排排的座位整潔有序，到就餐的時(shí)間，大家都會(huì)排好隊(duì)有秩序地打飯，同學(xué)們養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
學(xué)校的周圍是一排排筆直的樟樹(shù)，枝繁葉茂、四季如春。這就是我們的校園,是我學(xué)習(xí)的搖籃。
我的校園作文7
我的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂(lè)章構(gòu)成一首首的交響曲。今年我已是六年級(jí)的大姐姐了，六年級(jí)的生活緊張而又充實(shí)，忙，成為了我們小學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。
語(yǔ)文課剪影
“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語(yǔ)文”兩個(gè)字有節(jié)奏地跟著似乎也抖動(dòng)了幾下。
衣著時(shí)髦的語(yǔ)文老師兼班主任，有一頭不屈的短發(fā)，又黑又粗，偶爾露出幾根白發(fā)；臉上總是掛著一副驕傲又威嚴(yán)的神情。
值得一提的是，語(yǔ)文老師很健忘，上課時(shí)，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說(shuō)些與本課內(nèi)容風(fēng)牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來(lái)之后，她倒忘了正題是啥，只是有點(diǎn)尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開(kāi)始流暢地講起課文來(lái)�！袄蠋�，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什么？”“如何用在句子中？”一連串的問(wèn)題，猝不及防地砸向老師。這是每節(jié)語(yǔ)文課必定上演的節(jié)目，但老師通通應(yīng)付自如。
期末黑白照
期末考試將至，大家瘋狂地做練習(xí)冊(cè)，機(jī)械地抄作業(yè)，馬不停蹄地做自測(cè)卷，含著“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個(gè)個(gè)“活潑可愛(ài)”的同學(xué)們，被分?jǐn)?shù)整得七葷八素的，考完試后只有瞬間的`輕松，之后便要以“慈眉善目”應(yīng)付“橫眉冷對(duì)”的爸媽，甚至有的同學(xué)會(huì)卷入精彩的“混合雙打”。慘��！記得近日校園當(dāng)紅歌謠：“走進(jìn)考場(chǎng)無(wú)天日，考場(chǎng)歸來(lái)被扁暈”。
雖然，“被扁暈”的說(shuō)法有點(diǎn)夸張，但整日對(duì)著練習(xí)題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫，成了單調(diào)、無(wú)味的期末黑白照。
為賦“舊詞”強(qiáng)說(shuō)愁
“夏日午后綜合癥”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發(fā)現(xiàn)的�！斑祝�！”同桌“含情脈脈”地望著窗外翩翩起舞的綠葉發(fā)呆，“孤獨(dú)�。 睅滋旌�，“孤獨(dú)”這個(gè)詞已迅速地紅遍了整個(gè)班級(jí)，也成了大家時(shí)尚的口頭禪。
“少年不識(shí)愁滋味。愛(ài)上層樓……欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！痹诹昙�(jí)的生活，這句詩(shī)有著雋永的投影……
窗外的太陽(yáng)依然火辣辣，操場(chǎng)里的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭著，蟬兒也還在不眠不休地唱叫著，我們美好的生活也應(yīng)該繼續(xù)著！
我的校園作文8
走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字：讀書報(bào)國(guó)。他們中間鑲嵌著一個(gè)�；�。這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過(guò)升旗臺(tái)，就會(huì)看見(jiàn)四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿了樹(shù)，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的`，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。
有一次，我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹(shù)，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么�？墒�，那個(gè)窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行�？晌夷懽犹。�?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù)，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺(jué)得這些樹(shù)真討厭，干嘛不種些沒(méi)有刺的樹(shù)，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。
我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開(kāi)秘密會(huì)議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個(gè)小屋子沒(méi)多少人關(guān)注它，可是它對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開(kāi)，不管有東西還是沒(méi)東西，還是可以滿足人的好奇心。
校園里，其實(shí)還有許多東西很陌生，只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。
我的校園作文9
校園能稱上美麗的，大抵需要一小池，內(nèi)有荷花，禽類幾許，背倚蒼山，教室可大可小。最好是有一打鈴的人，鈴響鈴落，就如晨鐘暮鼓。
早上起來(lái)，大可不必趕時(shí)間。到學(xué)校去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)如上林湖潮水般的朗朗書聲。欣欣然拾級(jí)而上，穿過(guò)牌坊般的校門，尋一方小小教室坐下來(lái)，匯入這潮水之中。累了，便遠(yuǎn)眺一會(huì)：山郁郁蔥蔥，常有高猿長(zhǎng)嘯，百叫無(wú)絕。若是夏日，便有蛙領(lǐng)著蟬們嘶啞著喉嚨賣命地唱，與這書聲相應(yīng)和。
早讀結(jié)束了�？纯春诎迳辖裉焖枰系恼n，取出書，自己一個(gè)人靜靜地學(xué)，偶爾有風(fēng)兒撩起頭發(fā)。要是不會(huì)，去藏書閣尋找答案，從中外古今的典籍中尋找答案；亦或是去討論室，向同學(xué)請(qǐng)教；實(shí)在不行，便問(wèn)老師，他們決不會(huì)婉言拒絕，直到你弄懂為止。臨近中午時(shí)分，同學(xué)們開(kāi)始講昨天的題目，老師在下面聽(tīng)。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論年齡大小，皆可成師。各種不同學(xué)說(shuō)，在此激烈碰撞，并無(wú)優(yōu)劣之說(shuō)，更不存在董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，還不存在什么讖緯之學(xué)，明教法度，三鋼理論。
午后，便自行選修。夜幕降下來(lái)，炊煙裊裊，該是回家的時(shí)候，學(xué)生都走了，只有空蕩蕩的校園和孤燈一盞。老師于燈下備課，與星辰為友，與群山為伴，汩汩溪流，泠泠作響，山與水與云與田俱黑。晚歸的.農(nóng)人看到這燈，心便就安了，夜鳥也順著這燈找到了歸宿。
學(xué)校不是囚禁學(xué)生的籠子，不時(shí)會(huì)出去游玩。賞賞河，逗逗鳥，去田中觀老農(nóng)服田，吆喝聲此起彼伏，有時(shí)也會(huì)下田，親近土地，聽(tīng)小蟲綿綿情話，聽(tīng)莊稼拔節(jié)長(zhǎng)高，即使抹了一身泥也不為過(guò)。春時(shí)，泛舟于溪上，落花點(diǎn)點(diǎn)，隨流飄蕩，任意東西。亦有好事者，學(xué)黛玉葬花。夏時(shí)，避暑于巖下，綠在園中蔓延，偶見(jiàn)一二草帽穿梭期間。每至下雨時(shí)分，常有三四點(diǎn)人，立于一橫堤上，立于風(fēng)雨之中，與天斗與地斗，其樂(lè)無(wú)窮。秋時(shí)，打谷機(jī)隆隆作響，放眼望去，盡是金色麥浪。走在落葉鋪滿的小徑，沙沙作響，像一曲悠悠的小令。冬時(shí)，雪疏疏地落下，坐在一小亭，攜一棋一友一壺淡茶，天地僅兩人耳。良辰美景，四時(shí)俱備，良多趣味。
總之，所謂校園者，不僅園內(nèi)景致令人流連忘返，更是人文之景觀，更是精神之樂(lè)園。走在回家的小路上，月色清幽，我久久地想那理想中的學(xué)�！�
我的校園作文10
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園學(xué)校，它是我們成長(zhǎng)的搖籃，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。你或許還沒(méi)到過(guò)我們學(xué)校，那就讓我?guī)闳⒂^一下吧。
首先到了校門口，一個(gè)個(gè)銅制的榮譽(yù)證書赫然地掛在墻上，十分耀眼。從早到晚，自動(dòng)拉門在默默地工作，真是一位稱職的“門衛(wèi)”。門旁有一塊石壁，石壁上刻著“蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，這幾個(gè)字還呈金黃色呢。
走進(jìn)校門，往左看，最引人注目的是一塊大石頭，石頭旁邊是一些草坪，草坪旁還有種著一些不知名的植物。那塊石頭是如此巨大，上面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：源于新，成于行。往背后瞧，發(fā)現(xiàn)了一些“奇怪”的字。
抬頭望去，一座大樓矗立在眼前，這是我們的其中的一座教學(xué)樓，它穿著紅和灰顏色的'衣服。你聽(tīng)，還不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲。從正上方看，幾幢大樓連起來(lái)，像“E”字。
穿過(guò)大樓，里面有個(gè)內(nèi)操場(chǎng)。這兒的磚有黃有綠有紅，而且設(shè)置地十分有規(guī)律。操場(chǎng)旁有三棵大榕樹(shù)，每棵樹(shù)都很茂盛，樹(shù)干盤繞在一起，有的呈直角，有的呈棱形……叫人稱奇的是，三棵大榕樹(shù)像個(gè)站立的老爺爺，長(zhǎng)滿了胡子。它的綠葉一簇搭在另一簇的上面，竟然有三層樓那么高。走到樹(shù)下，只看見(jiàn)細(xì)碎的日影。在內(nèi)操場(chǎng)的中央，有一尊鋼鐵雕塑，像一個(gè)月亮帶上幾個(gè)飛機(jī)沖上天空。我想：這應(yīng)該是讓我們夢(mèng)想放飛，飛向藍(lán)天吧。
再往左走，就是我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)上有主席臺(tái)，我們學(xué)校大型的活動(dòng)都在這里進(jìn)行。操場(chǎng)中還有六個(gè)籃球框，還有一個(gè)的大沙坑……
我們的校園到處是美景，無(wú)論你是從哪個(gè)角度去觀賞。最重要的是，在這里，讓我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講文守紀(jì)律的好作風(fēng);在這里，讓我們獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。
我為我的學(xué)校而自豪。喜歡我們的學(xué)校嗎?
我的校園作文11
校園里有一棵高大粗壯的芒果樹(shù)，帶給了我不少快樂(lè)。
春天，芒果樹(shù)的枝干上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的葉子，樹(shù)干也換上了褐色的新衣裳。陽(yáng)光灑在芒果樹(shù)上時(shí)，仿佛在說(shuō)：“我的朋友，我把陽(yáng)光獻(xiàn)給你，希望你可以茁壯成長(zhǎng)！”春雨姑娘來(lái)臨時(shí)，仿佛在說(shuō)：“我的朋友，我來(lái)給你解渴了！”
夏天，芒果樹(shù)上的綠精靈長(zhǎng)大了。運(yùn)動(dòng)完的同學(xué)們滿身大汗，他們走到芒果樹(shù)下乘涼時(shí)，身上的汗一下子就不見(jiàn)了，十分涼爽。就連蟬也熱得飛到樹(shù)蔭下一邊乘涼，一邊歌唱。
秋天，芒果樹(shù)的葉子變得枯黃，一片片從高高的樹(shù)上落下，就像是在玩降落傘游戲似的.。樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)香甜可口的芒果，就像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的燈籠掛在樹(shù)枝上。
冬天，寒風(fēng)不停地吹著，芒果樹(shù)光禿禿的，像是在沉睡著，等待著春天的蘇醒。
一年四季都很美麗，我喜歡這棵芒果樹(shù)。
我的校園作文12
我的學(xué)校叫首都師范大學(xué)附屬小學(xué)，簡(jiǎn)稱“首師大附小”。
我們學(xué)校給我的感覺(jué)是一個(gè)花園，因?yàn)槲业膶W(xué)校種了許許多多的花草樹(shù)木，每個(gè)教學(xué)樓前都有一個(gè)“綠色的大方塊”（其實(shí)就是灌木叢）。春天，上面的葉子是嫩綠嫩綠的，上面還有含苞待放的花骨朵。夏天，葉子從嫩綠變成了碧綠，花骨朵也變成了盛開(kāi)的花。秋天，花已經(jīng)凋謝了，葉子也由綠色變成了黃色。秋天快結(jié)束的時(shí)候，上面已經(jīng)全是黃葉了。冬天，灌木叢上堆滿了潔白潔白的積雪。
一進(jìn)我們學(xué)校校門，首先進(jìn)入你眼簾的肯定是兩個(gè)保安叔叔，他們守在校門的兩邊，都在維持秩序。校門的左側(cè)，就是我們學(xué)校的傳達(dá)室，傳達(dá)室?guī)Я艘粋�(gè)棚頂，下雨的時(shí)候可以遮雨。然后你將看到我們的第一個(gè)教學(xué)樓—率真樓，率真樓的三層就是我的教室。我簡(jiǎn)單介紹一下它：率真樓是我們學(xué)校最前面的樓，它以棕色加黃色條紋的面貌出現(xiàn)在我們眼中。看！門口的左邊就有兩個(gè)不同背景的公告欄，一個(gè)是藍(lán)底蒲公英的，另一個(gè)是棕底加一個(gè)白色的運(yùn)動(dòng)的身影的。每次進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，就如同身在一個(gè)藍(lán)色的海洋，據(jù)說(shuō)這是知識(shí)的海洋。因?yàn)榈匕迦慷际撬{(lán)色的，每個(gè)班旁邊，都有一個(gè)童心成長(zhǎng)墻，它是由棕色和土黃色縱橫交織起來(lái)的壁板。每個(gè)班的主題各不相同，你只要在任意一條走廊上走一圈，肯定會(huì)使你目不暇接。
接下來(lái)還有三棟樓我就不一一介紹了。這三棟樓分別為關(guān)愛(ài)樓、求索樓、還有辦公樓。我們教學(xué)樓的名字起的跟我們童心價(jià)值觀有關(guān)，我們的童心價(jià)值觀是：率真、關(guān)愛(ài)、求索。那個(gè)辦公樓是我們學(xué)校非常重要的`地方，很多會(huì)議都在那里召開(kāi)。辦公樓的旁邊是食堂（學(xué)生不在那里吃飯，那是老師打飯的地方），然后接著往后走，就是體育教師辦公室了。體育教師辦公室的后面是籃球場(chǎng)，從籃球場(chǎng)的左邊的一條過(guò)道走過(guò)去，就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)的外圈有一圈跑道，中間就是學(xué)校的足球場(chǎng)，也是我們學(xué)校較大的活動(dòng)的舉行地。
這就是我的校園，歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀。
我的校園作文13
剛走出家門，潤(rùn)潤(rùn)的空氣就張開(kāi)臂膀擁抱了我，昨夜一場(chǎng)秋雨讓人心曠神怡，肩頭本來(lái)沉沉的書包頓時(shí)輕了許多，好一個(gè)涼爽的早晨！
不著急，我慢慢地走進(jìn)校園，徜徉，流連。誰(shuí)叫我的校園在這個(gè)溫潤(rùn)的早晨更顯魅力呢？----古老的建筑，飄揚(yáng)的國(guó)旗，寬闊的操場(chǎng)，生動(dòng)的植物，處處煥發(fā)出一所百年老校應(yīng)有的、獨(dú)特的風(fēng)采。
從五年前瞪大雙眼、稚氣未脫的小小孩到今天裊裊婷婷、懂得思考的少先隊(duì)干部，這個(gè)校園灑下了我的足跡，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。眼前的一切，哪個(gè)不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好，蒼翠的大槐樹(shù)，你熱切地?fù)]舞樹(shù)枝，是要和我擁抱嗎？你高大威武，給予我多少信心和力量；你好，火紅的串串花，你嬌羞地點(diǎn)頭，是要和我訴說(shuō)嗎？你芳香四溢，多少回令我沉醉；你好，逼真的假山，你栩栩如生的笑靨，是要把我留在你身邊嗎？你好美呀，用峰背駝著兩個(gè)小小的亭子，一次次向我們證明你的不倒的力量；你好，清涼的噴泉，你熱情奔放汩汩而瀉，是想讓我夸贊你嗎？你詩(shī)意般的豪放鼓舞我向前，向前！你好，悠閑的姜太公，你安然淡定的神情，是在提醒我們遠(yuǎn)離浮躁專心學(xué)習(xí)嗎？如果我是一條魚兒，正愿被您一代神相釣上鉤啊，哈哈哈！你們好，淘氣的麻雀，歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我想，一定是在夸贊我們校園的美麗與壯觀吧！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，槐樹(shù)葉子在空中打著旋飄落，接二連三的'，緩緩的錯(cuò)落在校園一角的青草地里，我輕輕地踩上去，用心聆聽(tīng)那美妙的“吱吱“聲，多么象一首悠悠的小令啊！在這如歌如畫的境界里，我都有些像寫“一字詩(shī)”的陳沆了，脫口便說(shuō)：“一山一水一姜公，一座橋梁一個(gè)亭，一跑一鬧一蹦跳，一片落葉一場(chǎng)秋”。雖說(shuō)作詩(shī)的水平一般，但也為這校園增添了絲絲詩(shī)意。
這時(shí)，蔚藍(lán)的天空上飛過(guò)幾只鳥兒，在朵朵白云間穿梭，很快便飛向了遠(yuǎn)方。天好大，小鳥們好自由，一時(shí)間我也仿佛變成了鳥，放下功課展開(kāi)雙翅追隨它們?nèi)チ��！岸ｂ忊彙�，上課的鈴聲響起，我才知道自己身在校園。校園縱有太多的美好和幻想，也終須回到那間吵鬧的教室�？煨┤グ桑M管我并不十分愿意。
我的校園作文14
我的校園是個(gè)美麗的地方。它的每個(gè)角落都充滿了勃勃生機(jī)。
早上，校園周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在單對(duì)單晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫柔和美麗。不久，天上升起了太陽(yáng)，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手掌把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走進(jìn)校園，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符給校園增添了許多活力�！耙惶熘�(jì)在于晨”，同學(xué)們走進(jìn)教室開(kāi)始了早讀，朗朗的讀書聲像優(yōu)美的樂(lè)曲回蕩在校園的'上空。
進(jìn)入校園大門，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)后面是一個(gè)籃球架和一幢弓形教學(xué)樓，上面寫著幾個(gè)醒目的大字：博學(xué)、勤思、創(chuàng)新。教學(xué)樓旁邊是一排整齊的冬青樹(shù)和一幢辦公樓，操場(chǎng)左邊是一條跑道，跑道邊種著一排柳樹(shù)和玉蘭花。春天，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，像垂下來(lái)一條條綠色的辮子在春風(fēng)中舞動(dòng)。玉蘭花也不甘示弱，它們都張開(kāi)一張張笑臉，淡淡的花香飄滿校園。這里還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)、雙杠、單杠和一面顏色鮮艷，豐富多彩的文化墻，更給校園增添了許多文化氣息。
隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥一樣涌出教室。低年級(jí)的同學(xué)有的玩捉迷藏，有的跑步，還有的跳繩。高年級(jí)的同學(xué)也一樣貪玩，一排排乒乓球臺(tái)很快被占滿，雙杠、單杠上也展開(kāi)了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成了一曲交響樂(lè)，回蕩在整個(gè)校園上空。
每年的四五月份是校園最好看的時(shí)候，大門兩旁的幾棵老楊樹(shù)會(huì)飄出無(wú)數(shù)片雪花一樣的楊絮，就像下了一場(chǎng)鵝毛大雪，操場(chǎng)上、房頂上、墻角里都會(huì)聚集著像棉花團(tuán)一樣的楊絮。我們一會(huì)兒撲上撲下地抓天上飄舞著的楊絮，就像捉蝴蝶一樣;一會(huì)兒用腳踩落在地上的楊絮，把楊絮踩得四散紛飛;一會(huì)兒又把抓住的楊絮捧在手里，在猛地一拋，就像天女散花一樣，真是太好玩了!
我愛(ài)我的校園，它伴我度過(guò)了美好快樂(lè)的小學(xué)生活!
我的校園作文15
“沿著校園樹(shù)下小路，輕輕來(lái)到樹(shù)下讀書，初升的太陽(yáng)……”我背著書包唱著歌兒來(lái)到了校園門口，心情是無(wú)比的舒暢。校門口，“豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光下引人注目。我背著書包站在校門口，滿懷期待地迎接美好的一天到來(lái)，我為我是“豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的一名學(xué)生而驕傲�。�
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)椋覀兊膶W(xué)校美如花，我們的學(xué)校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學(xué)校要比喻什么，那么我們的學(xué)校就像是一位美少女一樣。一走進(jìn)我們的學(xué)校，就在正前方，瞧，寬闊的操場(chǎng)上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)上的正前方，一根細(xì)長(zhǎng)的旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗，操場(chǎng)的西邊屹立著三棟教學(xué)樓，它們就像三位護(hù)兵，共同守護(hù)我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學(xué)校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)好像在梳理著自己的秀發(fā)，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個(gè)噴水池襯托得更加的美麗了。
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有知識(shí)豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評(píng)選“三好學(xué)生”，我不知為什么落選了，我覺(jué)得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你的嘴巴都可以吊油瓶了�！蔽业�.淚水一下子流了下來(lái)，老師拿出紙巾來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足。”老師的話像春風(fēng)一樣吹走了我心中的怨火，在上學(xué)期，我評(píng)上了“三好學(xué)生”難道這不是老師的功勞嗎？
我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有我朝夕相處，情同手足的同學(xué)。當(dāng)我需要幫助時(shí)，是同學(xué)及時(shí)幫助我；當(dāng)我忘了帶筆，是同學(xué)借我；當(dāng)我摔倒了，是同學(xué)扶我起來(lái)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，是同學(xué)安慰我；當(dāng)我掃地時(shí)，是同學(xué)幫我一起掃的。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我們學(xué)校的美說(shuō)也說(shuō)不完，我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、老師知識(shí)淵博、同學(xué)樂(lè)于助人，我們?cè)谶@里快樂(lè)地汲取知識(shí)，在這里幸福成長(zhǎng)。我愛(ài)“豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
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