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沖突的作文(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的沖突的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
沖突的作文1
每天晚上七點(diǎn)半開始，我們家都會(huì)發(fā)生一場沒有硝煙的”戰(zhàn)爭“，那就是電視爭奪戰(zhàn)，每一次都”機(jī)關(guān)算盡“。
我的爸爸就喜歡看新聞聯(lián)播，我的媽媽喜歡看電視劇，外婆愛看中央三臺(tái)的音樂節(jié)目，我就喜歡看電視劇和湖南衛(wèi)視。第一個(gè)搶到遙控板的當(dāng)然是我，換到湖南臺(tái)，唉，還在放新聞聯(lián)播，這下可讓爸爸撿去了便宜，算了，反正都沒有好看的`，就讓他看看吧！我走到書房，玩起了我的電腦，正玩得津津有味呢，突然看見時(shí)間到了，電視劇快開始了，遙控板肯定又被搶了。
不知不覺的，我發(fā)現(xiàn)面前擺著一本”三十六計(jì)“，”這真是天助我也呀！“我情不自禁的喃喃自語，翻開這本書，哈哈，只要兩計(jì)，一定就能馬到成功，電視遙控器歸我了！
第一計(jì)：調(diào)虎離山之計(jì)
我拿起媽媽的電話，放到她的臥室，自己跑到衛(wèi)生間，用手機(jī)給媽媽打電話，”媽，有人打電話找你！“沒想到這招還真管用，我剛說完，她就進(jìn)去了。媽媽一走，我就開始找遙控器，可沙發(fā)上、椅子上、茶幾上都找遍了，都沒有遙控器的影子。這時(shí)，媽媽回來了：”你整我，看，遙控器在我手里呢！“唉，真狡猾，連接電話都沒忘了遙控器，我真”佩服“媽媽！
第二計(jì)：渾水摸魚之計(jì)
連調(diào)虎離山計(jì)都行不通，那只好用我的殺手锏了。我走到媽媽跟前，也可以說是走到遙控器跟前，拿起水杯裝著喝水的樣子，喝完了，我趁放下杯子的時(shí)間，以迅雷不及掩耳之勢一把就將遙控器奪了過來，趕忙換到湖南衛(wèi)視，唉，白忙活了，正在放片尾曲呢！
沖突的作文2
我和我媽媽的性情是“水火不相容”。當(dāng)然，我們經(jīng)常吵架，而且這也不是什么驚天動(dòng)地的事情。相反，我們往往為一點(diǎn)小事而吵個(gè)不停。但是我印象最深的也是唯一記得的，也只有那次——
我和媽媽爭論一道數(shù)學(xué)題，由于我和媽媽的意見不同，又吵了起來。我還記得那道數(shù)學(xué)題好象是“將一個(gè)數(shù)擴(kuò)大一倍等于把這個(gè)數(shù)乘以二”。媽媽認(rèn)為這道題是錯(cuò)誤的，她認(rèn)為“如果擴(kuò)大一倍等于增加一倍，那么乘法定律就有問題了�！倍覄t認(rèn)為“如果沒有在原基礎(chǔ)上增加，那就不能叫擴(kuò)大�！笨傊�，我們倆都各說各有理，也一直
沒有去問老師，這個(gè)問題也就一直放在那里。
后來的一次考試，也出現(xiàn)了這道題，是道判斷題。我想都沒想，就按自己的意愿大上了“勾”。試卷發(fā)下來以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我和媽媽爭論過的那道題旁邊，有一個(gè)鮮紅的“叉”。我這才去問老師。老師的答案是否定的，并且給了我一個(gè)無懈可擊的`理由。
后來我想明白了，家長是長輩，他們的經(jīng)驗(yàn)總是比我們豐富。有時(shí)候就不應(yīng)該橫沖直撞，還是聽媽媽的話吧！但是，有疑問不去解決，這也是不明智的。
沖突的作文3
人人都有媽媽，有的孩子和媽媽合得來，有的孩子就和媽媽何不來。我和媽媽就是合不來，而且經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾。這不，就在大年三十晚上的前一天，我和媽媽就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架了。
清早，我起來洗洗弄弄就喊爸爸起床去老家貼彩時(shí)，正好看見上超市送的東西，我打開一看，里面有春聯(lián)、福字、貼畫，還有兩只大老虎。突然，我看見一個(gè)白色的正方形的紙，這是什么?我打開一看，原來是日歷，當(dāng)時(shí)我不知道它是貼在門上的，就把它戳了一個(gè)洞，掛在了墻上，就去老家了。
回到家后，見媽媽正在燒晚飯，剛想問她吃什么，她卻反過來問我：“童童，去蘇果超市送的東西里的日歷你拿了沒有?”“拿了�！蔽掖鸬�。“在哪呢?”媽媽邊問邊向我走來。我指了指我的房間，說：“在那呢!”媽媽啥也沒說，走進(jìn)了我的房間。
“汪銘童，你給我過來!”突然，我聽到嚴(yán)厲的聲音，心里剎時(shí)間七上八下的，不知道又做錯(cuò)了什么我不安的向房間走過去，剛進(jìn)門就聽媽媽問我：“你把日歷戳一個(gè)洞干什么?”我小心的回答道：“日歷掛不上去，只好戳一個(gè)洞�！薄澳闶潜康皢�?這個(gè)是貼在門上的!”“你怎么又罵我了?就不能好好的和我講嗎?”我一聽媽媽又罵我了就來氣了，反駁了媽媽的.話，把自己反鎖在房間里，又不吃飯，直接上床睡覺了。
第二天早上，我看見媽媽的頭上似乎又多了幾根白頭發(fā)，我的心一下子軟了，眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼的我和一個(gè)天使的我。天使說：“快和媽媽道歉去吧，媽媽為了你付出了一生的心血和青春啊，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)小事而傷了和氣!”魔鬼緊接著說道：“什么道歉!明明是她先罵你的!別去!”“去!”“別去!”“去!”……我呆住了，爸爸似乎看出了我的心思，便出了一個(gè)主意，要我在吃飯的時(shí)候向她道歉，果然，我和媽媽和好如初。
唉，多么希望我和媽媽之間的這些小矛盾可以消失呀!
沖突的作文4
就在星期四，我和爸爸母親發(fā)生了一次爭執(zhí)。我的數(shù)學(xué)作業(yè)太潦草了，母親要我重寫。而我，卻一度地制造事端。
“你看你的字，太潦草了！”母親的聲音提升到了兩百分貝，震耳欲聾，“這是字嗎？跟一個(gè)貓爪子印似的�！�
爸爸也一唱一和：“還不快重寫，你忘了上次的教訓(xùn)了？才考八十多分，也不想想，這是對(duì)漢字多么大的侮辱，而且也不尊重?cái)?shù)字。”
我爭辯道：“字潦草是一回事，重寫是一回事，兩者之間沒有必然的因果關(guān)系。重寫是對(duì)學(xué)生勞動(dòng)成果的不尊重。再說了，法律規(guī)定，要減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，而重寫是變相的增加負(fù)擔(dān)，應(yīng)該減而非增�！�
爸爸說：“作業(yè)是體現(xiàn)你一天的'成果的，你要認(rèn)真對(duì)待，不能這樣敷衍了事地寫�！�
我說：“是的，但是重寫表現(xiàn)對(duì)成果的藐視也是不可忽略的�！�
母親說：“你說說，這本子老師一看，什么反應(yīng)？”
我說：“作業(yè)不是給老師看的，學(xué)習(xí)也不是為老師學(xué)的。”
爸爸說：“不管怎么樣，你一定要把這回作業(yè)全部重寫！”
我說：“既然重寫，就干脆撕了，需重寫和不用心的作業(yè)是要撕的�！�
母親反對(duì)我撕：“你不要撕，待會(huì)兒有對(duì)比�！�
但我最終還是撕了，想了很久，還是好好寫了，我決定以后都好好寫了。
沖突的作文5
家，一個(gè)溫馨的名詞，但事實(shí)，在家中，并不是時(shí)刻都是溫馨的，家這個(gè)地方充滿了火藥的氣息，微微一點(diǎn)摩擦，就會(huì)讓它爆發(fā)，爆發(fā)后的安靜，死氣沉沉，沒有了任何的感情色彩，心中的憤怒，需要時(shí)間的調(diào)節(jié)，慢慢平息。
現(xiàn)在的父母，說好，萬事都為了我們的`未來，說壞，太“霸道”，他們霸占了我們的自由，絲毫不了解我們，卻要假了解，對(duì)我們時(shí)時(shí)針對(duì)，絲毫不知我們做的事情的原因，他們也不想知道，只是一味的從自己的思想去理解，我們畢竟和家長的年代不同，思想也不相同，這樣，只會(huì)加以我們和父母的沖突，最后成為陌生人，在事事上，互不相讓。
兒時(shí)，我們不會(huì)與父母計(jì)較，因?yàn)�，那是，我們認(rèn)為父母的話多是對(duì)了，他們說對(duì)就是對(duì)，說錯(cuò)就是錯(cuò)，我們沒有自己的思想，自己對(duì)這件事的理解，現(xiàn)在，對(duì)事事都有自己的見解，卻與父母的見解發(fā)生沖突，可謂水火不相容，有時(shí)，父母是對(duì)的，我們跟他們計(jì)較是自己太叛逆，但有時(shí)，我們對(duì)自己做的事有自己的原因，但他們一再的誤會(huì)，與不理解，時(shí)而有自己發(fā)生沖突，處于青春期的我們，心思太重，父母早已看不清，我們的思想也早已改變，父母對(duì)于我們的思想也不理解，只是模糊的認(rèn)識(shí)，讓我們時(shí)刻與父母產(chǎn)生火花，發(fā)生爭執(zhí)。
我們做的每一件事，都是一個(gè)火藥的導(dǎo)火索，在一字一句中便會(huì)產(chǎn)生被點(diǎn)燃，燃燒速度越來越快，最后點(diǎn)燃了火花，使兩者都被火藥所灼傷，爆炸時(shí)產(chǎn)生的煙霧，也將自己的面孔熏黑，越來越不能清洗，最后黑到皮膚，滲透到每一分皮膚里。
我多想，讓導(dǎo)火索沒有燃燒之前就被潮濕的空氣所沾濕，點(diǎn)燃不起來，化解父母與父母的爭吵，脫離那刺鼻的火藥的味道……我多想……多想。
沖突的作文6
大家有沒有想過，為什么在看一些戲劇表演的時(shí)候總會(huì)不由自主的將自己的感情傾注在里面，甚至隨著劇情的起伏而猜測下一步的劇情到底是什么樣的？這主要是因?yàn)閼騽_突給我們帶來的感受，一部好的戲劇必然會(huì)有戲劇沖突，如果沒有戲劇沖突的話，那定然不是一部好的戲劇。其實(shí)對(duì)于戲劇沖突，簡單的來說就是在劇本中出現(xiàn)的矛盾。我想只要了解過戲劇的人都知道，如果想要讓這出戲劇吸引人的話，那么必然要有矛盾有人物之間的沖突。
只有這種沖突的場面，才可以讓觀眾們更加準(zhǔn)確的知道人物的性格和現(xiàn)在的處境情況。也只有沖動(dòng)的場面，才能夠讓人們將自己的感情傾注在戲劇里面，而且戲劇沖突還能夠更好地推動(dòng)之后劇情的開展。沒有沖突的戲劇根本無法稱得上是一部戲劇，戲劇沖突才是整部戲劇開展劇情的靈魂所在，也是這部戲劇的主題的基礎(chǔ)和提供劇情發(fā)展的源動(dòng)力�？墒菫槭裁磻騽_突能夠那么吸引人呢，主要就是因?yàn)闆_突大多數(shù)都是采集我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┥蠲�。然后把這些生活矛盾在戲劇藝術(shù)中進(jìn)行高度的概括和總結(jié)。引起我們太多的感情波動(dòng)，也許只是會(huì)心一笑或者是只是其他之類的。所以說戲劇沖突帶來的'沖擊感必然會(huì)引起我們的感情波動(dòng)，也只有這樣的戲劇才是一部好的戲劇。
可是面對(duì)那些強(qiáng)烈的沖突的時(shí)候，我們的心情是隨著劇情的發(fā)展而不斷起伏的。這種沖突往往會(huì)被戲劇的撰寫者撰寫的觸目驚心，而且前期都會(huì)讓矛盾的雙方有著足夠的沖擊力，這樣才會(huì)給我們帶來更多的感情波動(dòng)。也只有這樣的戲劇沖突，才能夠讓一部戲劇成為一部好戲劇。
沖突的作文7
“哈哈打不倒我�！迸遂虐汉鸵恍┠猩谕鎻椫�，但這是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下，施老師看見說一聲：“我不是說過，不可以玩彈珠嗎？沒收了” 潘炫昂看見自己的`彈珠被沒收了， 別人的沒被沒收，一時(shí)氣在頭上，（因?yàn)樗夂鼙┰辏┲笏R了一句“神經(jīng)病”， 施老師聽見了心里一陣怒火起，跑出來問潘炫昂“你說誰神經(jīng)病？”潘炫昂的倔脾氣上來了，不說。，施老師以為他是一時(shí)的，不一會(huì)兒回到教室里，讓我們帶上紅領(lǐng)巾、校牌。
一陣音樂響起，上課了，潘炫昂到教室。陳老師看見就潘炫昂沒帶紅領(lǐng)巾，就讓他戴上。陳老師問了幾次，他沒有回答，于是陳老師就開始動(dòng)手了。陳老師把他拉出來，他又坐會(huì)進(jìn)去，最后陳老師一口氣把他制住了。因?yàn)槭├蠋煯?dāng)時(shí)也很火，一怒之下把他的家長給叫了過來大約15分鐘潘炫昂媽媽來了，潘炫昂媽媽和施老師在后面說了一番。40分鐘一下了就過去了，陳老師從教室出來，潘炫昂媽媽問陳老師，他有沒有打你，陳老師說沒有，我只是讓他帶上紅領(lǐng)巾，如果全班同學(xué)都不帶紅領(lǐng)巾，這個(gè)班級(jí)會(huì)怎么樣？如果全校的同學(xué)都不戴，這個(gè)學(xué)校會(huì)成什么樣子？不知不覺20分鐘過了，我們?nèi)ド蠅厩蛘n了，他人已經(jīng)不見了。
我認(rèn)為作為一個(gè)小學(xué)生，脾氣不應(yīng)該這么大，校有校規(guī)、班級(jí)有班規(guī)。
沖突的作文8
我和我的父母發(fā)生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當(dāng)做一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的同意才能去做，假如我不去按照他們的意向做的話，他們就會(huì)說我叛逆，和我說話很累。
有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒有和父母說，到了吃午飯的時(shí)候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點(diǎn)，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時(shí)，我回來了，父親母親看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時(shí)間，像變臉?biāo)频模兊蒙鷼馄饋�，說：“你怎么現(xiàn)在才回來，你知道我們有多么擔(dān)心嗎？”“我不就出去一會(huì)兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f�！霸趺疵床恢劣凇�，父親說，“你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么能這樣！”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到了我的`房間。
我在房間里，一直在回憶著父親母親對(duì)我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對(duì)父親母親說的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像父親母親道歉。
吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到父親母親面前，內(nèi)疚地說：“對(duì)不起，父親母親，是我不對(duì)，我出去應(yīng)該和你們說�！蹦赣H摸著我的頭說：“沒關(guān)系，知道錯(cuò)就好，知道了就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次了�！蔽议_心地說。
也是從這件事，我開始知道體諒父母了。
沖突的作文9
媽媽，我很后悔，后悔自己不該跟您吵架，不該惹您生氣。
那天上午，對(duì)，就是上個(gè)星期天，吃過早飯，我好不容易寫完假期作業(yè)，感到終于可以痛痛快快的玩了。您還要去上中班，臨走前給我安排了很多家務(wù)：洗碗、掃地、倒垃圾、拖地、買東西……我干完這活干那活，忙得不可開交。我一邊干活一邊在心里嘀咕：“連買東西這么簡單的事也讓我干，為啥不讓在我家的表弟去？真是偏心�！�
“爆頭了！爆頭了！”正煩著的呢，耳邊傳來表弟打電子游戲的叫喊聲�？粗歉吲d勁，我更生氣了，終于忍不住和您吵了起來：“為什么不讓表弟干一點(diǎn)家務(wù)？他現(xiàn)在也是家里的一份子！”
您的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，生氣的說：“他是客人，哪有客人到主人家干家務(wù)活這一說？”
“我一個(gè)人在家的時(shí)候，你已經(jīng)讓我掃地倒垃圾了？”
“那為什么你不是客人？如果你去弟弟家，這些家務(wù)肯定都由弟弟來做”您嚴(yán)厲地說，“說我偏心，我給你零花錢，給你弟弟了嗎？”
聽了您的話，我很不服氣：“是啊，我是主人，可你不應(yīng)該因?yàn)槲沂侵魅司妥屛腋蛇@么多家務(wù)活�！蔽疫�想說，可又咽了下去，坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。見我這樣犟，您只好生著氣上午班了。
可是，靜下心來想一想，其實(shí)您對(duì)我一直挺好的。表弟很少來一回，來了又很快走。雖然表面上您對(duì)我很嚴(yán)格，可心里卻對(duì)我好，您是讓我從小養(yǎng)成自立、自理的.生活習(xí)慣�。�
媽媽，兒子不懂事，不理解您的良苦用心，您還在生兒子的氣嗎？
沖突的作文10
國人的節(jié)日如同過期的面包，也許出自上等面粉，也許光鮮的油色耀顯出依然活力的營養(yǎng)價(jià)值，但生產(chǎn)標(biāo)簽上的日期總跟不上國人的步伐，國人走得遠(yuǎn)了，它的保質(zhì)期無人關(guān)心。
真的是漂洋過海而來的風(fēng)情更適宜中國如此“水土流失”的國家嗎？如今的文化根植遠(yuǎn)不及鄰國的小片土地。我們也許意識(shí)到，并正焦慮地嘆望著沙化般迅速的文化流失，但我們也只能嘆望著腳下不斷銳減的“土地”。
“中華情結(jié)”一直以來是有的，因?yàn)橹许n端午之爭引起少數(shù)人振奮。可惜好像只有在那一刻，些許人突然停下手頭的忙碌，或驚異或不解或作不可思議的皺眉狀——是什么時(shí)候韓國人悄然吃了我們的粽子，劃走我們的龍舟？只是在那時(shí)，幾秒鐘的停駐。未了，繼續(xù)埋頭忙碌自己的事。是為預(yù)定情人節(jié)豪華鍘立而焦頭爛額嗎？
洋文化的沖擊像是迎面而來的大浪潮，退卻后，遺留的是珍珠是貝殼抑或是石子，總之，中國人一并納收。而國人的承載能力遠(yuǎn)超出外國人的想象，我們爭相揀拾，不惜代價(jià)。于是我們手拿玫瑰，一身斑斕，裝點(diǎn)似過分花哨的圣誕樹，想象自己沉浸在異國風(fēng)情的濃郁時(shí)尚中。身邊所淡化的，正是在我們念念不忘中漸漸淡忘的傳統(tǒng)文化。
對(duì)于洋文化的吸收，中國正是像速食的胖子，肥胖而營養(yǎng)不良。當(dāng)然，這不是洋文化的過失，文化之間存在的沖擊并不能否定它們的'價(jià)值。任何文化都需要在一個(gè)最適宜它的土地滋長蔓延，理所應(yīng)當(dāng)。而新式浪潮更應(yīng)當(dāng)是生活的裝點(diǎn)，不是壟斷傳統(tǒng)文化市場的競爭者。而我們作為新社會(huì)的繼承人，更應(yīng)當(dāng)心懷祖輩之歷史精華，去其糟粕。
外國人眼里的中國人，應(yīng)該不是只會(huì)大張旗鼓厭祝西方節(jié)日的盲目跟風(fēng)者吧。站在文化之間，竟覺可笑。若是真的敬慕圣誕老人式的慷慨，不如慷慨地拾回那一抹實(shí)實(shí)在在的中華溫情。
沖突的作文11
在生活中要去學(xué)會(huì)體諒別人，理解別人，說話要有理有據(jù)，以理服人換位思考。有很多的沖突往往都是不可避免的，最好應(yīng)該先“休戰(zhàn)”，冷靜下來之后在慢慢想能解決的辦法，總而言之，端正自己的態(tài)度和心情才是最重要的。
現(xiàn)在的社會(huì)上，我們每家每戶都該有臺(tái)電視吧。可是，我們每個(gè)人想要看的電視頻道不同，所以就很容易發(fā)生了沖突。比如說小孩子喜歡看一些動(dòng)畫片，媽媽愛看電視劇，爸爸看些體育頻道，這樣的話容易發(fā)生沖突。
看電視是一個(gè)很平常的事，可是看電視的時(shí)候卻不是很順利。每個(gè)星期的星期六和星期日，媽媽總和我搶電視看，媽媽為了看電視劇，總是想盡了辦法，找借口讓我去回到自己的房間去學(xué)習(xí)。
又一次，我為了和媽媽搶電視看我竟然和媽媽頂嘴。我說：“媽媽，你就讓我看一會(huì)電視吧，我作業(yè)全部寫完了，你就讓我看一會(huì)吧，求你了�！眿寢專骸澳悄愕挠⒄Z復(fù)習(xí)了，嗎�！薄�。可是，無論我怎樣說，媽媽就不答應(yīng)。后來，我給媽媽講了一些從動(dòng)畫片里學(xué)到的'知識(shí)之后，媽媽準(zhǔn)許我每天看一個(gè)小時(shí)，我就是用化解沖突方法，讓媽媽和我之間的沖突就給化解了。
世界上的沖突可以避開，有的就可以化解，只要用心體諒發(fā)別人所有的沖突都可以化解了。
沖突的作文12
在某景點(diǎn)，中外夫婦間因育兒理念發(fā)生了激烈的文化爭執(zhí)。外國夫婦認(rèn)為孩子摔倒應(yīng)不予理睬以培養(yǎng)獨(dú)立性格;中國夫婦則認(rèn)為應(yīng)扶起并安慰，讓孩子感受愛和溫暖。眾人議論紛紛。筆者認(rèn)為，這次沖突是值得贊揚(yáng)的，文化沖突是百利而無一害的進(jìn)步之匙。
馬克思曾言：“矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾�！贝蟮饺f物發(fā)展規(guī)律，小到育兒觀念沖突。我們應(yīng)該正視這種沖突。沖突是兩種觀念的碰撞，兩種精神的火花，更是兩種個(gè)體的'融合。對(duì)于沖突，不能消極地“敬而遠(yuǎn)之”，“以和為貴”。而應(yīng)正視沖突的原因及其有利的價(jià)值。
沖突是人類進(jìn)步的階梯。今有養(yǎng)育觀念沖突，古有“日地爭辯”。神學(xué)黑暗的統(tǒng)治下，一位青年哥白尼在羅馬教廷的威嚴(yán)下開展了一場神圣的爭論，新興的“日心說”思想與傳統(tǒng)的“地心說”展開了辯論。雖然青年最后沒有贏得這場無硝煙的戰(zhàn)爭而且犧牲，但思想的光芒在這次爭辯中開啟了科學(xué)之路。無數(shù)的能人志士延續(xù)著這場爭論，最終，真實(shí)的世界蘇醒于我們眼前。反觀當(dāng)下，這起育兒沖突，雙方父母在對(duì)自己思想爭論時(shí)，更新了教育理念，不僅開闊見識(shí)，還對(duì)自身觀念的進(jìn)步提供了養(yǎng)分。這場爭論孰是孰非已不重要，我們應(yīng)從爭論中汲取積極的有利因素，滋養(yǎng)自身，邁向更高的階梯。
正視文化沖突，就是選擇了積極主動(dòng)、包容開放的交往理念。在這動(dòng)蕩與和平、交流與封閉錯(cuò)綜復(fù)雜的世界交往中，我們更加應(yīng)該堅(jiān)定文化沖突有利的根本觀點(diǎn)。景點(diǎn)內(nèi)中外夫婦值得肯定，但在爭論中影響公共場所的秩序，則是對(duì)育兒觀念的最大違背。“做文明人，做文明事”。是文化沖突正確而解決的基礎(chǔ)，才能促進(jìn)進(jìn)步大門的開啟。
正視文化沖突，挖掘有利因素。我們需要這把成功之匙，包容開放的明天需要我們攜手打造。沖突吧，有思想的青年們!
沖突的作文13
那天，天氣較涼，哥哥跑向一個(gè)堆積雜物的小屋……
弟弟在小屋里專心致志地做著風(fēng)箏，嘴里細(xì)碎地念道：“這一塊應(yīng)該放在這個(gè)地方，還有這一壞……”心里充滿了喜悅和激動(dòng)——風(fēng)箏就快要做好，馬上就能出去放了。突然，門“砰”的一下被撞開，弟弟忽然站了起來，把手里的風(fēng)箏扔在了一個(gè)大方凳子上，全身都在發(fā)抖，眼里都是驚恐，時(shí)而害怕地看了看破門而入的哥哥。哥哥環(huán)視了一下這個(gè)被塵封的小屋，看了看瑟縮的弟弟，又看了看那個(gè)快完工的蝴蝶風(fēng)箏的骨架，和凳子上用來做眼睛的小風(fēng)輪，心中的怒火不禁熊熊燃燒，再也忍不住了。
哥哥用憤怒的眼神盯著弟弟，盯著風(fēng)箏，似乎要將它撕裂，忍不住破口大罵：“你做這些沒出息的孩子的.玩意兒干什么！有這么多的時(shí)間不如用來養(yǎng)病、學(xué)習(xí)！”弟弟往后退了幾步，眼睛里打轉(zhuǎn)的淚水似乎隨時(shí)都會(huì)滴答，他不敢哭出聲來，只好嗚咽�！翱奘裁纯�！男兒有淚不輕彈！”哥哥的罵再一回刺進(jìn)了弟弟的心。
哥哥拿起凳子上快完工的蝴蝶風(fēng)箏，毫不留情地折斷了一只翅骨；拿起那一對(duì)小風(fēng)輪，使勁地扔在地上，使出渾身解數(shù)踩，毫無憐憫。弟弟眼睜睜看著哥哥把自己的風(fēng)箏毀掉，看著地上那破碎的風(fēng)輪，心中是敢怒不敢言。
哥哥傲然走出小屋，摔門而去，那扇門又彈了回去。風(fēng)，從開著的縫吹了進(jìn)來，一次又一次地吹著弟弟那冰涼的心。
弟弟站在小屋里，看著早已破碎的風(fēng)箏，看著哥哥漸行漸遠(yuǎn)的身影。一滴、兩滴、三滴……弟弟落下的淚滴濕了地。
沖突的作文14
期中考試在即，面對(duì)升入六年級(jí)后的第一次大考，我如臨大敵，每天中午背科學(xué)、品德資料，晚上做完作業(yè)后，還得做語數(shù)英錯(cuò)題，真是身心俱疲。就在這時(shí)，我突然想起一件事，明天是小張的生日!我為之一振，這下可以輕松一下了。我和小張從小就是情同手足的好姐妹，她的'生日我怎能缺席!想到這里，我立即跑到媽媽房間，興奮地說：“媽，明天是小張生日，快去陪我買禮物啊!”可媽媽嚴(yán)肅的神情卻給我澆了盆冷水：“你還想去參加她的生日聚會(huì)嗎?后天就要考試了，你不會(huì)忘了吧?那本錯(cuò)題集，你才做了一半呢!”
我一時(shí)愣在那里，氣氛有點(diǎn)尷尬。老半天，我才反應(yīng)過來：“媽!小張是我最要好的朋友，她的生日我怎能不去!再說，天天學(xué)習(xí)我都學(xué)累了，好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)放松一下……”
媽媽已經(jīng)顯得有些不耐煩了：“跟你說了多少次了，你就是搞不清狀況，禮物可以補(bǔ)送，考試可不會(huì)因?yàn)槟銋⒓由站蹠?huì)而延期!”
“為什么我不能參加?小張同樣也要考試，可她照樣過生日，可你卻要我待在家里做題!”我忍不住提高了音量。
“跟我吼什么吼?現(xiàn)在長大了，也沒有小時(shí)候聽話了!”媽媽氣得打了我一巴掌，“現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是好好學(xué)習(xí)，知道嗎?”
我哭著跑回房間。從小到大，我和媽媽都沒有發(fā)生過這么激烈的沖突，可這一次……回想起以前我媽媽之間的一幕幕溫馨的畫面，我哭得更兇了。
后來，媽媽走進(jìn)房間，為打一巴掌向我道了歉，并我和達(dá)成了妥協(xié)：只送禮物，不參加聚會(huì)。這次沖突，這樣就算過去了，但我至今忘不了。
沖突的作文15
在小學(xué)階段里，我是個(gè)調(diào)皮蛋，也是一個(gè)聰明的學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。這不，昨天就和同學(xué)開“大戰(zhàn)”了。
昨天早上，教師布置了一篇作文，有關(guān)科學(xué)的作文。剛布置，許多同學(xué)都開始動(dòng)筆了，可我的作文還是空空如也。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，突然想到科學(xué)書上有說杠桿的原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽了后，就說“我也寫杠桿�！北懔⒖虅�(dòng)筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認(rèn)!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我，繼續(xù)寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。
就這樣，一場大戰(zhàn)就爆發(fā)了!我們打?qū)Ψ揭幌�，就罵一句，斗個(gè)你死我活。同學(xué)們看了，都來湊熱鬧。有的.喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個(gè)教室像炸開的油鍋一樣，驚動(dòng)了辦公室。過了一會(huì)兒，教師就來了，教師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰(zhàn)爭才平息了。
下課后，我們都向?qū)Ψ降狼�，握握了握手，又繼續(xù)做回好同學(xué)了。
通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點(diǎn)兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。
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