致老師的一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編整理的致老師的一封信，歡迎大家分享。
致老師的一封信 篇1
敬愛(ài)的游老師、洪老師：
你們好！
別以為這個(gè)外號(hào)是男生們起的，這是我不經(jīng)意間想出來(lái)的。把兩位貌美如花的美女叫“紅油，”確實(shí)有點(diǎn)不合適。畢業(yè)之后，若能想出更好的稱(chēng)號(hào)，一定回學(xué)校告訴你們。
這篇作文如果能寫(xiě)好幾個(gè)老師，一定寫(xiě)你們兩位。但是規(guī)定只能寫(xiě)一人，到底寫(xiě)“紅”還是“油”呢？我糾結(jié)了老半天，決定不把你們倆分開(kāi)了，我決定寫(xiě)兩篇，其中一篇就寫(xiě)你們兩位。
在這一年里，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，還是為人處世上你們都教會(huì)了我許多�！凹t”，你是我六年來(lái)遇到的最好的數(shù)學(xué)老師，雖然你脾氣時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆，但是你的認(rèn)真、對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度、教學(xué)上的用心，我全都看在眼里。你在我們身上灑下的每一滴汗水，最終都會(huì)助我們這些小樹(shù)苗成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。別為我們的成績(jī)而失去你那明媚的笑容，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！睒�(lè)觀面對(duì)，總會(huì)有好的結(jié)果，相信我們。
我最欣賞的是你的笑容，你的笑容如花兒一樣燦爛，你的笑容讓人感到十分的`快樂(lè)、溫暖。你的眼睛大而有神，在你笑的時(shí)候，眼里都是醉人的光芒。你的笑讓你不像個(gè)老師而成了一位和我們一樣的孩子。在放學(xué)回家的路上，我們五個(gè)小伙伴，其中兩個(gè)要寫(xiě)你。（其他三人寫(xiě)的老師各不同。）可見(jiàn)你在同學(xué)們眼中的確確實(shí)實(shí)是一名好老師。你幾度因?yàn)檫^(guò)分操心我們而生病，但是你還每天堅(jiān)持來(lái)給我們上課。這份堅(jiān)持不懈，盡職盡責(zé)的精神讓我深深感動(dòng)，也值得我學(xué)習(xí)。
“油，”我跟你實(shí)在太有緣了。因?yàn)槲业囊虌屢患乙苍诟Ｖ�，而我的一位朋友家也養(yǎng)了一只跟你的貓同品種的（英國(guó)短毛貓），我也超喜歡貓。而我們兩共同的愛(ài)好是書(shū)法。因?yàn)槟�，我�?ài)上了詩(shī)詞；因?yàn)槟悖以谙柴R拉雅上又多發(fā)現(xiàn)了一個(gè)功能，把我朗讀也傳播出去；因?yàn)槟悖业男β暡艜?huì)如此地開(kāi)朗。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你更像一位與我們有共同語(yǔ)言的大姐姐。你擁有“魔鬼身材，“一雙眼睛雖小，卻可以察覺(jué)一切。你看上去是一位弱不禁風(fēng)的女子，但是你的內(nèi)心比一般人強(qiáng)大得多。你一直強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú)，”在強(qiáng)調(diào)聲中，我已慢慢懂得它的含義所在。你跟我們講述了許多關(guān)于初中的故事，讓我對(duì)中學(xué)有更多的了解。你以前能教出那么多好學(xué)生，真的讓人佩服不已。我們這一屆學(xué)生，沒(méi)有上一屆學(xué)生成熟、優(yōu)秀，但是，我肯定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)，證明我們的優(yōu)秀�；�，總是會(huì)開(kāi)的，需要靜心等待。我期待在畢業(yè)那一天，與你切磋一輪“飛花令”和一輪“詩(shī)詞接龍�！�
與你們的相處，讓我度過(guò)了一個(gè)美好、難忘的六年級(jí)。在我的人生中永遠(yuǎn)會(huì)有你們的影子。
最后祝“紅油”青春永駐，永遠(yuǎn)年輕漂亮。
致老師的一封信 篇2
尊敬的張老師：
您好！我是宇澤的母親，海團(tuán)下課回來(lái)進(jìn)到屋，馬上打開(kāi)電腦，想和您分享一下，今天在海團(tuán)課間休息的3分鐘發(fā)生的一件小事。事情是這樣的，上周日主持人的課我因?yàn)橛惺聸](méi)有陪孩子去上課，宇澤回來(lái)后，我就問(wèn)他今天上課的內(nèi)容，他簡(jiǎn)單敘述了一遍，之后又說(shuō)發(fā)了一張稿，我拿出他新發(fā)的稿就開(kāi)始讀，其中有兩個(gè)模糊的'字，拿不準(zhǔn)讀音，一個(gè)是《長(zhǎng)大以后做什么》的作者：寮美千子的“寮”，一個(gè)是鳴鏑的“鏑”，印象當(dāng)中“鏑”好像是個(gè)多音字，di一聲和di二聲，我就用筆圈下了這兩個(gè)字，然后告訴宇澤等他讀的時(shí)候順便把圈出來(lái)的字查一下，事情告一段落，結(jié)果是他沒(méi)讀也沒(méi)查，我也忘了問(wèn)。
沒(méi)料到今天海團(tuán)課上“邢一辰”（我也是下課后才知道他的名字）小同學(xué)拿著新發(fā)的稿件找到我，說(shuō)“阿姨，這個(gè)字怎么讀？”當(dāng)時(shí)我的腦子嗡的一下，腦子一片空白：哎呀，這個(gè)字不就是我那天圈的那個(gè)字嗎，怎么會(huì)這么巧？我頓了頓，然后對(duì)他說(shuō)：“好像是di我說(shuō)的是二聲，但不確定，又給他寫(xiě)了一張紙條，紙條上寫(xiě)的是一聲，還是模糊，下課后叫住他，看了一下稿件，聯(lián)系前后句，確定了讀二聲，好像指一種箭，當(dāng)時(shí)邢一辰也好像明白了這個(gè)詞的意思”事情經(jīng)過(guò)就是這樣。
海團(tuán)后半節(jié)課我也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)張老師講的內(nèi)容，一直在想，當(dāng)時(shí)要是認(rèn)真點(diǎn)馬上查一下就知道準(zhǔn)確讀音了，或者是宇澤把讀稿件當(dāng)回事，然后查一下，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣，感覺(jué)真的很后悔，本來(lái)是應(yīng)該做到的，卻都沒(méi)有去做。今天真的非常感謝“邢一辰”同學(xué)，因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小提問(wèn)讓阿姨感悟頗深，可能有些事情就是這樣，不是一種巧合，而恰恰反映出另一個(gè)問(wèn)題，就像張老師所說(shuō)的，無(wú)論做什么，只要你干了就一定要腳踏實(shí)地，一步步踩實(shí)，哪怕簡(jiǎn)單到像今天這樣遇到的一個(gè)字的讀音。
趁著這個(gè)機(jī)會(huì)和張老師在多聊幾句，說(shuō)實(shí)話，每到周日主持人課和周五海團(tuán)課都非常期待，而且現(xiàn)在不覺(jué)得是陪孩子上課，感覺(jué)就是我自己必須要上的課，遇到特殊情況上不了課，腦子里第一反應(yīng)還想給您打電話請(qǐng)假，仔細(xì)一想，哦，不用請(qǐng)假，孩子不去才請(qǐng)假呢。有朝一日能讓學(xué)員家長(zhǎng)也到如此堅(jiān)持的地步，這離不開(kāi)您潛移默化的影響，博學(xué)多才的魅力！非常欣賞您，欣賞您總是用最真誠(chéng)、熱情、富有激勵(lì)性的語(yǔ)言點(diǎn)亮學(xué)員的智慧，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓人感到如沐春風(fēng)，心曠神怡，覺(jué)得用“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。我為孩子能在最青春年少時(shí)遇到您這樣的老師而感到非常的欣慰。
最后用您名字中的一個(gè)字來(lái)結(jié)束今天的所感所悟，“良”，您不但是學(xué)員的“良師益友”，也是學(xué)員家長(zhǎng)的“良師益友”！
宇澤的母親
20xx.6.27晚
致老師的一封信 篇3
敬愛(ài)的鄭老師：
您好！
您最近好嗎？我從媽媽口中聽(tīng)到您下學(xué)期開(kāi)始就要和我們分開(kāi)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里十分難受。就像有一塊石頭重重地壓在我的心口上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在這三年來(lái)，是您無(wú)微不致地陪伴著我們，關(guān)心我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理。
還記得嗎？那時(shí)剛上一年級(jí)。我們這個(gè)班因?yàn)樘厥獾脑�，比別的班級(jí)足足晚報(bào)到了兩個(gè)星期，功課落下了一大截。學(xué)校因?yàn)榻處煵粔颍灾荒芊峙湟晃焕蠋焷?lái)教這個(gè)班級(jí)。心急如焚的我們，遇到您就像抓到了“救命稻草”一樣。您不僅要教我們語(yǔ)文，還要教我們數(shù)學(xué)。每天，您都要連續(xù)上五六節(jié)課，每節(jié)課下來(lái)，您的聲音都是沙啞的.�？粗绱诵量�，懂事的我們下課后，有的幫您捶背，有的給您倒一杯開(kāi)水，還有的幫您把教材搬到辦公室……
我還深深地記得，每天課間操之后，別的班級(jí)都有豆奶喝，唯獨(dú)我們班沒(méi)有，您看著同學(xué)們羨慕的眼神，放下老師的威嚴(yán)，到每個(gè)班級(jí)去收集剩余的豆奶。有的班級(jí)剩的多，有的班級(jí)剩的少，您總是不厭其煩地一個(gè)班一個(gè)班地巡過(guò)去，一袋一袋地收集在一起，帶回自己班級(jí)，分給每位同學(xué)�？粗瑢W(xué)們手上的豆奶，您總是笑瞇瞇地看著大家，自己卻舍不得喝上一口。大家捧著豆奶，撕開(kāi)包裝袋，總感覺(jué)手上有千斤重，怎么也送不到嘴邊。
很快到了二年級(jí)。雖然隔一陣子就要換一個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我們還是很高興，因?yàn)槟僖膊挥孟褚郧澳敲蠢哿恕Ｗ钭屛覀冮_(kāi)心的是，沒(méi)過(guò)多久，您有了小寶寶。我們一天又一天地盼望著小寶寶早日出生，能與我們一起玩耍。您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，挺著大大的肚子，艱難地一直堅(jiān)持到寶寶出生的前幾天才回家休息。后來(lái)我們才知道，因?yàn)檫@個(gè)，您的家人與您起了無(wú)數(shù)次爭(zhēng)執(zhí)，但最后，您都是以各種理由說(shuō)服了家人。我知道，不是您不愛(ài)自己的孩子，不聽(tīng)家人的話，而是放不下我們的學(xué)習(xí)……
一眨眼，到了三年級(jí)。您的教學(xué)方法是那么的生動(dòng)、幽默，既獨(dú)特又新穎，同學(xué)們總是特別喜歡上您的課。記得有一回，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)河流的，同學(xué)們絞盡腦汁也不知道該如何下筆。您為了讓我們貼近實(shí)際，寫(xiě)好，叫我們帶上垃圾袋，手套，夾子以及網(wǎng)撈，準(zhǔn)備實(shí)地觀察與清理。在別班同學(xué)們羨慕的目光下，您帶領(lǐng)著我們浩浩蕩蕩地向土海濕地公園出發(fā)……
這樣的例子，數(shù)不勝舉。一千多個(gè)日日夜夜，您兢兢業(yè)業(yè)，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心，我們?cè)缫言谛睦锇涯?dāng)成我們的“媽媽”。最后，我想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您；媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
祝：
工作順利！青春永駐！
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 篇4
敬愛(ài)的黃老師:
您好！不知現(xiàn)在該怎么說(shuō)，您和您的寶寶還好嗎？
當(dāng)您說(shuō)您肚子里有小寶寶的時(shí)候，全班都是那么開(kāi)心;當(dāng)你況因此不能再教我們英語(yǔ)時(shí)，全班靜寂的可怕。
你是我見(jiàn)過(guò)最幽默可愛(ài)的英語(yǔ)老師。您敢說(shuō)敢做，敢作敢當(dāng)，記得你有一次說(shuō)期末比期中的英語(yǔ)成績(jī)提高五分的同學(xué)可以參與“搶紅包”的游戲。您說(shuō)了，也做了。我們還因抱到了一兩元錢(qián)而沾沾自喜，你我那時(shí)笑出了內(nèi)心的真摯。
你是我見(jiàn)過(guò)最開(kāi)放另類(lèi)的英語(yǔ)老師。上個(gè)暑假，你讓我們每人全兩首英文歌，至今我們還能信手沾來(lái)一兩首，記得最清楚的`是一首《嘿，茱迪》，至今還能像國(guó)歌般耳熟能詳。你我那時(shí)的歌聲還圍繞在教室每個(gè)角落。
你是我見(jiàn)過(guò)最明辨是非的英語(yǔ)老師。絕不再幽默風(fēng)趣的情況下放松，任由我們。您在課堂絕不允許有人有一毫不隨您腳步來(lái)。我還記得手掌被您鞭策，懶筋被您拔動(dòng)的痛感，我因此沒(méi)放松一下英語(yǔ)。你在課堂上總是教我們?nèi)松牡览砗蛯W(xué)習(xí)方法。下課后也會(huì)布置許多英語(yǔ)家庭作業(yè)，我從每天要把英語(yǔ)帶回家做到了每天英語(yǔ)都會(huì)提前完成。那時(shí)我們初中的英語(yǔ)成績(jī)不斷提高。還記得期末聽(tīng)力考試就像昨天剛發(fā)生一樣。那時(shí)你我都沉醉在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中。
每天都會(huì)看到您慈祥的面孔，我們都特別喜歡和你談話，您的一句勵(lì)志的話和一個(gè)單詞都在鼓舞和安慰著我們。七年級(jí)上下冊(cè)，八年級(jí)上冊(cè)。您教了我們?nèi)齻�(gè)學(xué)期，一年半的英語(yǔ)，不不，不止英語(yǔ)，還有很多。當(dāng)你說(shuō)你肚子里有個(gè)小生命時(shí)，我們都從心底里開(kāi)心，但也有一絲悲傷一一您不能再教我們英語(yǔ)了。雖然我們一直以為是休假，一定會(huì)再回來(lái)的，但您今天的英語(yǔ)課上的一番話，還是讓我們直面了現(xiàn)實(shí)。
您說(shuō):“可能不能陪你們上初三了……”其實(shí)您不知道，但我知道自己有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)兒悲涼，想要哭了，很想流淚，但我還是收回去了。我們雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我們最?lèi)?ài)的老師。說(shuō)實(shí)話，小學(xué)六年和初中一年，我還沒(méi)這么抒情過(guò)。這是懂事了，長(zhǎng)大了的一次對(duì)老師的一封信，也是一次突破。我的英語(yǔ)成績(jī)不突出，你可能達(dá)不到您和我的期待，但我會(huì)“trybesttost
-udymyEnglishandeverything.”
倘若您真的不教我們的英語(yǔ)了，我們也會(huì)驕傲有您這個(gè)好老師。我們也會(huì)按照你的要求，踏踏實(shí)實(shí)的做人;踏踏實(shí)實(shí)的做事;踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
和黃老師您的事情還有很多，大都已經(jīng)“制成膠卷存入大腦放映機(jī)了"。最后補(bǔ)上我的圣誕節(jié)和平安夜的祝福:祝愿您和小寶寶一切安康，萬(wàn)事如意！
時(shí)間太倉(cāng)促了，語(yǔ)言或許是合理，請(qǐng)見(jiàn)諒！最后還想再跟你說(shuō)一聲:謝謝您，黃老師！
希望以后還能再見(jiàn)面！
此致
敬禮
您的學(xué)生:XXX
致老師的一封信 篇5
尊敬的何老師：
您好！
最近好嗎？屈指算來(lái)，與您分別已有兩年，雖然經(jīng)常在學(xué)校里碰面，可是交談的機(jī)會(huì)卻很少。但是您對(duì)我的循循教導(dǎo)仍縈繞耳際，尤其是您時(shí)常教育我們“應(yīng)有鴻鵠之志，鯤鵬之抱負(fù)”的話語(yǔ)時(shí)刻在腦海浮現(xiàn)。還記的您為激勵(lì)奮發(fā)我們，而教我們唱的《心的方向》嗎？我時(shí)常還會(huì)哼幾句來(lái)激勵(lì)自己：“追逐風(fēng)/追逐太陽(yáng)/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向/就在前方/帶著一顆年輕的心/沿途裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向就在前方/追逐我的理想/心的方向。”
老師，您是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈。感謝您為我指引了方向，讓我有了夢(mèng)。青春年華，深信我的未來(lái)不是夢(mèng)。您愿意傾聽(tīng)和分享我的夢(mèng)嗎？
夢(mèng)想，是我們心中的一盞明燈，在黑暗中指引我們前行；夢(mèng)想，又是我們心中的一株小苗，在深處扎根，發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。讓我們?cè)谥槟吕尸敺屙敺棚w夢(mèng)想，在長(zhǎng)城腳下放飛希望。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事過(guò)于為理想而奮斗，我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)會(huì)有挫折，一路上并不平坦。但是，只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)如你所愿。
有一個(gè)小伙子小時(shí)候就愛(ài)唱歌，無(wú)論走到哪，他就把歌聲帶到哪。他長(zhǎng)大想當(dāng)音樂(lè)家，這就是夢(mèng)想，不管你的夢(mèng)想離現(xiàn)在的你有多么的遙遠(yuǎn)，但我們都要有這個(gè)心，要有行動(dòng)力。小時(shí)候定了這個(gè)夢(mèng)想，或許慢慢被另外一些東西掩蓋，但長(zhǎng)大以后，發(fā)現(xiàn)我們藏得最深的夢(mèng)想還是最初那一個(gè)，從未改變過(guò)。
“小時(shí)候我以為你很美麗∕領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去∕小時(shí)候我以為你很神氣∕說(shuō)上一句話語(yǔ)驚天動(dòng)地∕長(zhǎng)大后我就成了你∕才知道那間教室∕放飛的是希望守巢的總是你∕長(zhǎng)大后我就成了你∕才知道那塊黑板∕寫(xiě)下的是真理擦去的是功利……”每當(dāng)這首歌的旋律響起，我心底就一陣激動(dòng)。從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師——三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，傳道授業(yè)解惑（您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的）。從我的教室里走出來(lái)的孩子，個(gè)個(gè)都是身心健全、品行端莊、正直善良、謙遜感恩的人！
我想這夢(mèng)還不夠遠(yuǎn)大。如今，祖國(guó)提出宏偉的號(hào)召：全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗！梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！比缃瘢乙f(shuō)，少年（有）夢(mèng)則中國(guó)（有）夢(mèng)！將來(lái)，在三尺講臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的我，不僅要傳到授業(yè)解惑，還要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的品格和強(qiáng)烈的'愛(ài)國(guó)情操，讓我的學(xué)生也樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步添磚加瓦。
老師，今天，你們伸開(kāi)雙臂，在風(fēng)霜雨露中守護(hù)著我們的成長(zhǎng)；明天，我也要伸開(kāi)雙臂，像你們一樣，風(fēng)霜雨露中守護(hù)著未來(lái)孩子的成長(zhǎng)，為孕育出一個(gè)個(gè)才華橫溢的學(xué)者，為誕生一個(gè)個(gè)天賦異稟的科學(xué)家為努力實(shí)踐。
有志不在年高。只要努力實(shí)踐，相信我的夢(mèng)不是夢(mèng)。
致老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的王老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，與您在一起的四年美好時(shí)光也馬上畫(huà)上句號(hào)。在這離別之際，請(qǐng)?jiān)试S學(xué)生通過(guò)一封信來(lái)向您傾述我的感情。
三年級(jí)剛開(kāi)始時(shí)，我只是一個(gè)普通的語(yǔ)文課代表，性格內(nèi)向，除了上課發(fā)言較為積極外沒(méi)有什么亮點(diǎn)。但是，您發(fā)現(xiàn)了我，并指導(dǎo)我一路進(jìn)步，直至今日。三年級(jí)下學(xué)期，我成為班副，并且在王老師的教育下工作能力迅速提升。在此期間，王老師給予我太多太多：無(wú)論是令人喜悅的表?yè)P(yáng)還是孜孜不倦的提示；用心良苦的批評(píng)還是令人深省的教導(dǎo)，都使我受益匪淺。于是到了學(xué)期末，我變得更加開(kāi)朗，人緣越來(lái)越好，朋友越來(lái)越多；到我執(zhí)班時(shí)班級(jí)不會(huì)吵鬧，一切事情井井有條；我在各科上進(jìn)步飛快，期末考試語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部滿分……最終我用一段精彩的發(fā)言博得大多數(shù)選票，成為繼師若文之后我班第二位班長(zhǎng)。感謝您，王老師！
升入四年級(jí)，我們便成為高年級(jí)學(xué)生，全校有一半同學(xué)都是我們的學(xué)弟學(xué)妹。大家有意識(shí)的努力學(xué)習(xí)，我也成為了數(shù)學(xué)課代表。王老師為我們安排了許多課外活動(dòng)：像徒步參觀校訊通河南總部，我們走了一上午，在那七月天里，如果不是王老師也一直步行陪伴著我們，我們?cè)缇蜔o(wú)法堅(jiān)持了。您組織的這次活動(dòng)，極大地鍛煉了我們的毅力。感謝您，王老師！
還有一個(gè)活動(dòng)就是小小展銷(xiāo)會(huì)。大家?guī)?lái)了各式各樣的商品，簡(jiǎn)直堪比黃河食品城。一下午的時(shí)間里，交易量無(wú)數(shù)，連王老師您都購(gòu)買(mǎi)了幾件。黑板成了廣告牌，擠滿了商品介紹和賣(mài)家姓名。一下午下來(lái)，有人手里拿著錢(qián)樂(lè)呵呵的數(shù)；有人好不容易把買(mǎi)來(lái)的.東西裝到包里；有人大聲炫耀賣(mài)了多少東西；有些人則垂頭喪氣，默不作聲……每個(gè)人都感受到了做商人的快樂(lè)，有了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。感謝您，王老師！
五年級(jí)時(shí)，我們“九色鹿話劇團(tuán)”正式開(kāi)始排練。是您帶領(lǐng)我們每天排練到很晚；是您，為我們請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的舞蹈老師指導(dǎo)；是您，為我們的服裝、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……為了讓我們認(rèn)真演、演得好，還得想盡辦法鼓勵(lì)我們……不過(guò)，您的努力和我們的汗水沒(méi)有白費(fèi)：全市課本劇比賽第一名、感動(dòng)文一優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。到鄭東新區(qū)演出便是對(duì)大家最好的犒勞。您提高了我們的演技，讓我們懂得了一分辛苦，一分收獲的人生道理。感謝您，王老師！
我的體育一直都不好，是您“強(qiáng)迫”我報(bào)了籃球班，現(xiàn)在我已是�；@球隊(duì)主力，一千米成績(jī)也突破了四分鐘。是您，讓我成為在體育方面也不弱于人的全能學(xué)生。感謝您，王老師！
我的發(fā)言比較精彩，于是您讓我成為小老師，從講簡(jiǎn)單的第一課時(shí)到給外班講第二課時(shí)，我已經(jīng)對(duì)做老師非常熟悉。感謝您，王老師！
敬愛(ài)的王老師，有了您的幫助，我一定可以展翅高飛！等到我的羽毛完全豐滿，再來(lái)看望您，深情地喊一聲：“感謝您，王老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx-6-1
致老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您還是那樣的的忙碌嗎？在我的印象中，您總是有很多忙不完的事。在清晨的起跑線上，您常常是第一個(gè)邁出起跑線的，您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。雖然您才來(lái)了半年，可卻讓我的成績(jī)與政治學(xué)習(xí)徹底改觀，以前學(xué)習(xí)政治是盲目的，看到題就做，書(shū)上的內(nèi)容不會(huì)精簡(jiǎn)，一股腦全背，考試的時(shí)候十分模糊，把該寫(xiě)的不該寫(xiě)的全答上，考完了也不知道考了些什么。和您相處了半年，真的很開(kāi)心，課堂上你會(huì)給我們講一個(gè)一個(gè)"真人真事"，會(huì)給我們播放你精心準(zhǔn)備的課件，會(huì)給我們分析國(guó)家大事。您給我們的'心靈觸動(dòng)太大了！
我到現(xiàn)在還記得您說(shuō)過(guò)的一些經(jīng)典話語(yǔ)：（1）人活兩個(gè)字，精神�。�2）靠天靠地靠祖上，不算是好漢。（3）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。這些話我銘記在心，您的一言一行對(duì)我影響很大。我以后的夢(mèng)想是當(dāng)老師，很佩服老師的口才，希望老師有時(shí)間可以和我交流交流，讓我學(xué)習(xí)一下。如果同學(xué)們有什么煩惱，只要找您和我們聊上一會(huì)兒，我們就不會(huì)再有任何煩惱了。就好像有的同學(xué)容易犯錯(cuò)誤，但是只要經(jīng)過(guò)您的手，您就給解決的干干脆脆，就如同“大事化小，小事化了”一樣。您是個(gè)老師，但更像父母，我們?cè)敢夂湍?掏心窩"。（老師，說(shuō)句實(shí)話，我挺害怕你考試的，尤其您念成績(jī)的時(shí)候。）是您的出現(xiàn)讓我深深地愛(ài)上了政治課。因?yàn)槟谥v課時(shí)總會(huì)讓我覺(jué)得那么輕松，那么自在，沒(méi)有緊張的氣氛。您總會(huì)用一些獨(dú)特的方法來(lái)講解問(wèn)題使我很容易記住。您讓我覺(jué)得政治如此有趣，如此值得琢磨；也是您讓我懂得了一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。你總會(huì)幫我解開(kāi)層層迷霧。以前我不懂事，不聽(tīng)你的勸告，以為責(zé)任理我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。是您，教會(huì)我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要珍惜每一分時(shí)間，做有意義的事。老師，我想告訴您，我一定要成功，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的培養(yǎng)和期望，我將全力以赴面對(duì)人生的每一次挑戰(zhàn)，給自己一個(gè)承諾，要對(duì)得起愛(ài)我的人�。�！
人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然您只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海更寬闊！張老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！祝張老師：身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
致老師的一封信 篇8
尊敬的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx。寫(xiě)此信的目的，一是為了表示我對(duì)您的批評(píng)與指正的感謝，二是與您探討，關(guān)于“批評(píng)”這一做法的認(rèn)識(shí)。
人從出生起就一直在成長(zhǎng)，一是生理，二是心理，三是行為。沒(méi)有幾個(gè)能夠一直向正確的方向走，幾乎每個(gè)人都需要約束，而在我看來(lái)，他人對(duì)自己的批評(píng)，便是最鋒有力的的束和營(yíng)理。
批評(píng)，首先是人成長(zhǎng)起來(lái)必不可少的因素之一。人生來(lái)便宛如一顆樹(shù)苗，不斷汲取日月精華，才得以生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但若想枝繁葉茂長(zhǎng)得標(biāo)準(zhǔn)，必然也少不了拋棄一些多余的枝葉。而批語(yǔ)，便是我們刪繁去冗最鋒利的.那把刀。剪去不必要的枝干，才能將營(yíng)養(yǎng)放在有用的地方。對(duì)于一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，剪去枝葉過(guò)程也許是痛苦的，但也只有這樣，才能記住那些錯(cuò)誤，更順利地向前走繼續(xù)生長(zhǎng)。這正猶如我們的缺點(diǎn)一樣�！爸挥袔湍愕娜瞬艜�(huì)慷慨地指出你的缺點(diǎn)，改掉一個(gè)毛病就往上邁出一步�！碑�(dāng)我們成長(zhǎng)到一定時(shí)期，嘗到批評(píng)為我們帶來(lái)的好處時(shí)，那么我們也會(huì)明白，當(dāng)初的"痛”，其實(shí)也算不上什么。
批評(píng)，其次也是點(diǎn)醒我們的良方。俗語(yǔ)言當(dāng)局者迷，旁觀者清。生活在這個(gè)物質(zhì)世界極其豐富的時(shí)代，也有不少的人被迷霧蒙住雙眼，只停在原地貪圖一時(shí)安逸而不顧前方是否有藍(lán)天闊海。相信每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，只是有時(shí)呆在固定的舒適圈太久，而忘卻了本來(lái)的初心。這時(shí)，便應(yīng)該有一個(gè)人來(lái)點(diǎn)醒他，告訴他，他也是一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，一個(gè)真正擁有夢(mèng)想且敢于追逐夢(mèng)想的人應(yīng)該是怎樣的。而當(dāng)他聽(tīng)懂了，看到了守得云開(kāi)見(jiàn)出的那天的時(shí)候，他便會(huì)明白，對(duì)于那時(shí)的他來(lái)說(shuō)，那幾句批評(píng)是多么的重要，就像一劑良方，將一個(gè)將死之人，從死神的手中，奪了回來(lái)。
當(dāng)然，對(duì)于不同的人，批評(píng)也有不同的效果。一個(gè)人應(yīng)該無(wú)論如何都具有一顆保持積極上進(jìn)的心，這時(shí)的批評(píng)才會(huì)有意義。倘若一個(gè)人連最起碼的自我上進(jìn)都沒(méi)有的話，那么這時(shí)，批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一艘沒(méi)有槳的船，失去了動(dòng)力，只能在原地打轉(zhuǎn)。
“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓�！迸u(píng)亦是助我們不斷成長(zhǎng)的“規(guī)矩”，幫我們改掉壞毛病，幫我們不斷成長(zhǎng)，甚至可以在人生迷茫時(shí)為我們撥開(kāi)云霧尋找光明。但總的來(lái)說(shuō)，面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，才能自然地領(lǐng)會(huì)到批評(píng)對(duì)于我們的價(jià)值與影響。
以上就是我對(duì)“批評(píng)”的些一建議，也希望您能對(duì)我的看法加以批評(píng)和指正。最后，再次感謝您曾經(jīng)對(duì)我的建議指導(dǎo)。今后的日子里，我一定會(huì)謹(jǐn)記教誨，繼續(xù)前行。
此致
敬禮。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
致老師的一封信 篇9
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
敬愛(ài)的朱老師，您辛苦了，這幾年來(lái)，是您一直在給我們批改作文，讓我們的作文發(fā)表，這是一件多光榮的.一件事！
直到四年級(jí)，媽媽跟我說(shuō)這回朱老師來(lái)教我們，這位老師寫(xiě)作水平很高。我很期待這位老師，他到底長(zhǎng)什么樣子，會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢？這一些想象都在開(kāi)學(xué)第一天解開(kāi)了。
這位老師不戴眼鏡，臉龐有點(diǎn)偏大。朱老師對(duì)我們的寫(xiě)作抱有很大期望。經(jīng)常來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)作文該怎么寫(xiě)，怎樣寫(xiě)才能發(fā)表。我們一星期的周末肯定會(huì)有一篇作文，寫(xiě)好得傳給老師，等老師修改完畢，就可以投稿了。
就是因?yàn)榻?jīng)常寫(xiě)作文，我的習(xí)作水平提高了不少。大概是開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月，我發(fā)表了一片文章，此時(shí)我是多么高興啊！又過(guò)了一段時(shí)間，我又發(fā)表了一篇文章，而且還收到了稿費(fèi)，雖然只有二十塊，心里已經(jīng)很知足了，拿到了人生第一筆收入。我想，其中有一半是老師的功勞。
朱老師，這幾年您為我、大家揮灑下的汗水足以灌溉整片森林！老師，感謝您為我們付出的一切，不管是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)！
祝老師一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：胡亦健
20xx年4月9日
致老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是您教過(guò)的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是個(gè)壞學(xué)生，但是在這里，我想先向您說(shuō)聲“辛苦了！”
您是我心目中的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。半年來(lái)，我們領(lǐng)略了您高超的教學(xué)技藝，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)框題都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。這么多年來(lái)，我第一次遇到一位老師是讓我們當(dāng)堂理解掌握所學(xué)知識(shí)，這為我課下節(jié)約了不少時(shí)間可以多做些練習(xí)題。這真是我的幸運(yùn)，您閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)充足，可真是一位無(wú)可挑剔的好老師。您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)有偉大的成就。您嚴(yán)歸嚴(yán)，可在課堂上，您鏗鏘有力的聲音傳遍了教師的每個(gè)角落，讓我們節(jié)節(jié)課都精神倍兒棒，打破了以往對(duì)政治課有一絲無(wú)聊的臭習(xí)慣，除此以外，您總會(huì)為我們講上一些待人處世之道，讓我們?cè)谶@些事例中學(xué)到了不少，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪幸材苓\(yùn)用到您教給我們的精華，真心謝謝您。您教會(huì)我們政治水平最后會(huì)匯成兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，而這足以影響我們的一生，讓我們時(shí)刻注意自己，嚴(yán)格控制自己，才得以“保全”自己的政治成績(jī)。因?yàn)槟矣浵铝恕扒Ы倘f(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”；因?yàn)槟�，我記下了“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”；因?yàn)槟矣浵铝恕皬?fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，你就是專(zhuān)家；簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是行家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家�！蹦屛覀冋J(rèn)識(shí)了偉大無(wú)私的段逸夫，您讓我們認(rèn)識(shí)了不一般的李連杰，您更讓我們認(rèn)識(shí)了您對(duì)我們教育的方方面面的周到。我們的生活有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)......老師，太謝謝您了！試問(wèn)，這么優(yōu)秀的.老師如若我們?nèi)耘f不懂得珍惜，不懂得把握機(jī)會(huì)，那我們?cè)谝院蟮缆分械倪^(guò)關(guān)斬將可要煞費(fèi)一番苦心了。
總而言之，言而總之，我對(duì)您的課堂滿意至極，至于課后的功夫，還需我加大馬力，我相信，您的教育方式定為我們絕大多數(shù)人所適用。老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。但詞窮的我也只能再次說(shuō)聲“感謝您！”
祝張老師：身體健康，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：高77班
樊 潔
20xx年1月29日
致老師的一封信 篇11
敬愛(ài)的蔣老師：
您好！
花朵感恩露水，因?yàn)橛曷犊梢宰虧?rùn)它長(zhǎng)大；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樘炜兆屗肯瑁霍~(yú)兒感謝河流，因?yàn)橛辛撕铀拍苌妗簧�，我感謝的人實(shí)在太多了，感謝朋友們
對(duì)我的支持，感謝同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝父母對(duì)我的照顧，我尤其要感謝老師們對(duì)我的辛勤栽培，特別是您——蔣老師。
蔣老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí)，老師就如那綿柔的春雨，用愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田，，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈，讓我們一個(gè)個(gè)成為擁有高尚品德的人；當(dāng)我們需要食物充饑時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊，給我們施以肥料，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，也用豐富知識(shí)去開(kāi)啟我們的智慧，用優(yōu)秀的人格去培育我們的品德。；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們默默付出，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)就是您的真實(shí)寫(xiě)照。
蔣老師，不知您還記不記得每天下午放學(xué)后，我總會(huì)站在校門(mén)口焦急地等待媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我，一直從4：00等到了5：00，足足等了一個(gè)小時(shí)。您也很晚才從校園里開(kāi)車(chē)回家，每當(dāng)看到我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地等待時(shí)，總是會(huì)搖下窗戶，親切地對(duì)我說(shuō)：“邵慈航，你怎么還不回家��？外面天氣太冷了，你還是去門(mén)衛(wèi)室等你媽媽吧！”我也會(huì)笑著向您點(diǎn)點(diǎn)頭，目送您的離去。雖然您走了，但您留下的溫暖的話語(yǔ)，依然縈繞在我耳畔，久久不愿散去，就如同冬日里的`陽(yáng)光，即使很冷，我還是感到陣陣溫暖和幸福。
記得還有一次，那是英語(yǔ)期末考試結(jié)果出來(lái)之后的事。當(dāng)時(shí)正是晨讀時(shí)間，班長(zhǎng)正領(lǐng)著我們?nèi)嗳俗x英語(yǔ)，您突然走了進(jìn)來(lái)，鐵青著臉，眼里閃爍著名為“憤怒”的火花，同學(xué)們都疑惑不解，不明白到底發(fā)生了什么事，惹得您這么生氣。只聽(tīng)您對(duì)我們說(shuō)：“這一次我對(duì)你們太失望了，居然有8個(gè)同學(xué)不及格，你們看看，整個(gè)六年級(jí)4個(gè)班，其他3個(gè)班級(jí)哪有像我們班這樣每天早上讀英語(yǔ)，結(jié)果你們卻還是給我考了一個(gè)這么差的分?jǐn)?shù)，你們對(duì)得起我嗎？……”說(shuō)完這段話您還忍不住哭了起來(lái)，坐在后面的幾個(gè)考得差的女同學(xué)也羞愧不已，覺(jué)得對(duì)不起您的信任，也隨您哭了起來(lái)。在這一刻我明白了，蔣老師您對(duì)我們的愛(ài)是多么深沉，我們卻用這樣的分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)您，真的非常抱歉。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！本磹�(ài)的蔣老師，您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀，不管明天會(huì)怎樣，我還是從心底對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您！”蔣老師，您孜孜不倦地教誨，我會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄鷮?duì)我最真誠(chéng)的祝福。蔣老師，我感謝您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良。愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，同樣會(huì)收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！也愿天下所有的老師都健康快樂(lè)！
祝您
新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利！
致老師的一封信 篇12
敬愛(ài)的老師：
您好！我要跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”。從我踏入學(xué)校門(mén)口的那一刻起，您就像是我的再生父母一樣關(guān)愛(ài)著我，像一棵蔥郁的大樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我擋風(fēng)遮雨，為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而我卻是那么愚昧無(wú)知地經(jīng)常給您添麻煩，并且我還一直認(rèn)為您對(duì)我的愛(ài)護(hù)、教育和關(guān)懷是天經(jīng)地義的。調(diào)皮任性的我從一開(kāi)始就把您對(duì)我的關(guān)懷任意揮霍，仿佛那是我一進(jìn)入學(xué)校就欠我的。恨不得有人說(shuō)學(xué)生是老師上輩子欠下的.債。
人們說(shuō)，“海納百川，有容乃大”但是海再大也是有個(gè)限度的，而您卻一次又一次地原諒我，寬容我的錯(cuò)誤，而我卻是一次又一次地利用您對(duì)我的原諒讓您整天操心。所以我以最珍摯的誠(chéng)意為以前的我跟您說(shuō)聲：“對(duì)不起。”
敬愛(ài)的老師，我還要跟您說(shuō)聲“謝謝”。謝謝您為這個(gè)世界釀造著甜，承擔(dān)著苦，支撐著天，尋找著路，吃盡人間的千辛萬(wàn)苦。您正如園丁一樣，為了我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，不辭勞苦地澆水施肥，培育花果，使得滿園鮮花盛開(kāi)，桃李芬芳，呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)的景象。您又如蠟燭一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自身的光和熱，只為別人驅(qū)除黑暗，給別人帶來(lái)了溫暖和希望。然而，卻在燃燒著您自己，讓別人在黑暗迷惘的道路上得到了光明，看到了希望，這不正是您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的功勞嗎？
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我家是非常窮的。簡(jiǎn)直連三餐都成問(wèn)題，又怎么供得上我的學(xué)呢？而您卻在那個(gè)人已經(jīng)在沙漠上行走多日幾乎要渴死的時(shí)候，送上那救住生命的珍貴的水，向我施以援手，雪中送碳，讓我能與其他小朋友一樣可以在同一藍(lán)天下讀書(shū)。但是，我卻借著這樣的好機(jī)會(huì)虛度年華，無(wú)心向?qū)W。老師您得知這樣的情況后，不但沒(méi)有放棄我，還在晚自習(xí)課上經(jīng)常鼓勵(lì)我，支持我，讓我漸漸地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。燈光柔柔地照在您身上，您的身影那么的巨大，把我整個(gè)人都籠罩在里面，讓我深感甜蜜與幸福。年輕的您，理應(yīng)有一頭烏黑亮澤的頭發(fā)，而在這時(shí)，在昏暗的燈光之中我發(fā)現(xiàn)你的頭發(fā)里夾著一縷縷刺眼的白頭。您那歲月的痕跡，是那些永遠(yuǎn)教不完的知識(shí)，還有那些不懂事的學(xué)生。我發(fā)誓以后一定要刻苦學(xué)習(xí)。
老師，您為了把我從一個(gè)無(wú)知的幼童，培養(yǎng)成一個(gè)身體健康，性格開(kāi)朗，有理想的孩子花費(fèi)了無(wú)數(shù)心血��！回想這些年來(lái)，當(dāng)我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教會(huì)如何自強(qiáng)，自立；當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，您又是耐心地教育我……
敬愛(ài)的老師呀！我曾經(jīng)發(fā)誓要報(bào)答您的恩情。可是又怎樣報(bào)答呢！我決心在以后的日子里，用我的成績(jī)帶給您欣慰。老師，如果有來(lái)世，我們還要做師生。讓我來(lái)當(dāng)您的老師，好好地愛(ài)您、培育您，償還上輩子欠您的恩情！
此致
敬禮
致老師的一封信 篇13
尊敬的老師：
您好！時(shí)光飛逝，教師節(jié)又來(lái)臨了。我本想對(duì)您說(shuō)些什么，可當(dāng)我望著您那忙碌的身影時(shí)，卻不知從何說(shuō)起，默默地望著您，大有“千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中”之意。
回首往日，您的身影不斷在我腦中閃現(xiàn)，一個(gè)慈母般的嚴(yán)師形象展現(xiàn)在我的腦海中。那令我難忘的一幕幕，一幕幕感人的畫(huà)面交織在一起似那驚濤駭浪在我的`記憶長(zhǎng)河中洶涌澎湃。
您是否記得，記得那個(gè)陰雨天。那天，您嚴(yán)厲地大聲地斥責(zé)我們。國(guó)為我們幾個(gè)搗蛋鬼又貪玩了，功課沒(méi)及時(shí)完成。您如同“猛獸”出山的神態(tài)，使我愣住了，低著頭大有悔過(guò)之意。您一怒之下，罰我們不準(zhǔn)吃午飯并再罰做5遍……響聲過(guò)后，望著其他同學(xué)，我們只有垂涎三尺的粉筆不停地寫(xiě)，口不停地嘮叨著您的不是，您來(lái)了，您怕把我們餓壞了，怕等我人們完成任務(wù)后沒(méi)熱乎的飯菜吃，您心軟了，破例給我們帶來(lái)了盒飯。當(dāng)時(shí)我正在氣頭上，邊一個(gè)“謝”字都沒(méi)講。事后冷靜下來(lái)想想，那全是一個(gè)老師慈愛(ài)的表現(xiàn)，那全是您對(duì)我們深沉的愛(ài)的表現(xiàn)……
您不僅在學(xué)習(xí)生活中像慈母一樣地關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，更在我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)與我促膝長(zhǎng)談，使我走出了陰影，重新振作，邁向成功。
那一次，我考砸了，一向高傲的我被這突如其來(lái)的“災(zāi)難”打倒了，加之同學(xué)們的冷嘲熱諷，我心中如有大石壓，更加失落了。我完了，放棄了，放棄了我追求許久的夢(mèng)想，似有輕生之意。是您，是您發(fā)現(xiàn)了我這角落上孤雁，并向我伸來(lái)援助之手。您鼓勵(lì)我，安慰我，一次又一次地幫助我。是您，是您使我懂得了從哪里跌倒從哪里站起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在您的幫助下，我又歸隊(duì)了，不再是一只孤雁，重新為我的理想而奮斗。
您對(duì)待工作容不得半點(diǎn)馬虎，對(duì)我們的功課也毫不松懈。
夜深了，人靜了，可您的窗前依舊亮著燈。您又在為我們備課、批改作業(yè)，忙碌了一天，您還不肯休息。您為我們廢寢忘食，嘔心瀝血，不知有多少次暈倒在課堂上。
有一次，我不幸骨折，整整住院一個(gè)月。又是您，您怕我學(xué)習(xí)跟不上，特地來(lái)給我補(bǔ)課。病床前，您一遍又一遍地為我講解，直到我點(diǎn)頭弄懂時(shí)，您才消失在病床前，風(fēng)雨無(wú)阻。望著您遠(yuǎn)去的身影，我流淚了……
有人曾問(wèn)您：您工作30余載，幾十年如一日，到頭來(lái)只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？您一笑而過(guò)，笑得那么坦然。
或許您已經(jīng)忘記了這些小事，可我卻忘不了，這些已成為我人生當(dāng)中的堅(jiān)實(shí)腳印了。
或許這幾件事不過(guò)是您生活中的幾朵小浪花，看起來(lái)微不足道，卑之無(wú)甚高論，但這些，這些足以看出您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度，博大胸懷，對(duì)我們慈母般地關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
在此，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可您，您卻是我最尊敬的老師！”
此致
敬禮，并祝節(jié)日快樂(lè)！
學(xué)生：×××
20xx年9月30日
致老師的一封信 篇14
親愛(ài)的老師：
您好！
不知不覺(jué)，四年轉(zhuǎn)瞬即逝。在這么多年來(lái)，我也有許多的心里話想要傾訴。那就在這篇作文中盡情的表達(dá)出來(lái)吧！
其實(shí)，老師，我想先為您畫(huà)個(gè)像，畫(huà)出我心目中的您——一個(gè)美麗的“天使”老師：一襲素凈淡雅的旗袍，臉上總洋溢著優(yōu)雅大方的笑容。您有一頭咖啡棕色的方便面似的頭發(fā)，面上總描著精致的妝容。但我更喜歡您渾身上下散出的自信、知性，獨(dú)具韻味的是無(wú)法掩蓋的美。嘿嘿，用一個(gè)字來(lái)描繪您在我心目中的形象，那便是“韻”啦！
就是這樣，美美的您站在美美的講臺(tái)上，用美美的.聲音讀著美美的課文，用美美的玉指寫(xiě)著美美的板書(shū)，而這一美，便“美”上了四年。您知道嗎？每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)您抑揚(yáng)頓挫的講課時(shí)，我的心仿佛一只自由的風(fēng)箏，踏青云而舞，扶搖直上。我還記得您剛教我們時(shí)，經(jīng)常在寫(xiě)板書(shū)時(shí)寫(xiě)出草字，而當(dāng)同學(xué)們開(kāi)玩笑般提醒您時(shí)，您總帶著歉意的笑容不好意思地(但認(rèn)真)改正并耐心地向同學(xué)們解釋。不過(guò)現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，您的草字出現(xiàn)的越來(lái)越少了呢！用一字來(lái)表達(dá)您上課的狀態(tài)，那就是“真”啦！
其實(shí)，有一件事，不知您還記不記得。在六上第一單元的考試中，考了第一的我向別人炫耀“不復(fù)習(xí)考試”，一旁的您走過(guò)，意味深長(zhǎng)地看了我一眼。在接下來(lái)的考試中，我退步了，很尬，空氣中都充斥著我被“啪啪”打臉的聲音。那次，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)了我。雖然那時(shí)很苦澀，很難過(guò)，但現(xiàn)在再來(lái)品一品，也擁有著滿腔的甜，您的話看似嚴(yán)厲那但也是良藥，甘之若飴。
看看我們這一“窩”，有深藏不露的學(xué)霸，有歡脫鬼馬的活寶，有霸氣豪爽的女俠，當(dāng)然，為了平衡，還會(huì)有個(gè)蹺蘭花指拈花手帕的“娘娘腔”。為了我們這一班，您真是嘔心瀝血呀！每一次寫(xiě)游記，都離不開(kāi)您的組織與指導(dǎo)；每一次寫(xiě)作業(yè)(考試)都離不開(kāi)您的批改與評(píng)講……當(dāng)然，也少不了“福爾摩斯鄭探案時(shí)間”。每一次您默默的付出，都是為了我們更好的成長(zhǎng)，我們打心眼兒里愛(ài)您，感激您！
在這一次�？嫉淖魑闹�，我把您寫(xiě)成了“天使老師”，因?yàn)槟谖倚哪恐芯褪且晃惶焓�，一位擁有“童心”的溫柔可親的少女天使。您用您畢生的心血哺育著我們，是我們的母親。
老師，我馬上就要畢業(yè)了，正如您舍不得“小黑板”一般，我也舍不得您。老師，幾年以后，我再來(lái)看望您，看望所有偉大的老師們。這是屬于我們的未來(lái)之約。我想，多年以后，我依然會(huì)坐在熟悉的教室中聽(tīng)您講課，風(fēng)扇依舊在轉(zhuǎn)，椅子依舊吱吱呀呀地響，同學(xué)們依舊奮筆疾書(shū)，下課鈴依舊歡樂(lè)美好……也許那時(shí)我們的模樣也經(jīng)改變，但在大家各色的記憶中，時(shí)光不曾流淌，我們從未分開(kāi)……
祝：您永遠(yuǎn)具有“真韻”，永遠(yuǎn)吉祥如意，及永遠(yuǎn)記得咱們四班。
您永遠(yuǎn)的學(xué)生： 某某某
日期： 年 月 日