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補習(xí)班作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的補習(xí)班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
補習(xí)班作文1
你們是不是不想上補習(xí)班，但我很喜歡，因為我報的是“甘霖”，這是一個實踐的`一個補習(xí)班，不用一分錢，還給你好多的東西。比如說，畫紐扣畫，紐扣多了就給你了，不再要回，錢，老師自付，這樣的老師很少。
就說七月的二十七日，我們用紐扣畫了一幅畫，我畫了一頭大象，得到了老師的贊許。還得到了一朵小紅花，你們是不是覺得小紅花太幼稚了，但我們不覺得，因為它可以在最后一天換東西，越多獎勵就越好。
現(xiàn)在我們是最后一天，我寫出了這篇作文，我們和老師度過了九天，一起種了六朵向日葵，現(xiàn)在都發(fā)了，長的不錯，有五六厘米高。我們還一起做“植物拼插畫”。一起在音樂課上猜歌名，一起學(xué)習(xí)唱“蟲兒飛”。等等，我都有點懷念了。但一天之后，我和老師可能不在相見，所以我要珍惜這段時間，我真舍不得這個補習(xí)班，
祝教過我的老師長命百歲。
補習(xí)班作文2
今年的暑假，大部分學(xué)生都在上補習(xí)班，而我也不例外。媽媽給我報了數(shù)學(xué)和英語課。
當(dāng)補習(xí)班第一天開學(xué)，我來到班級，看見了很多熟人，當(dāng)然也有不認(rèn)識的學(xué)生，我的同桌名字叫尚晨靜，她是一個特別活潑的'女孩兒。我和她很快就成了好朋友，當(dāng)老師還沒來時，她問我:“你追不追星？”我回答說:“追呀，你也追嗎？” 她回答說:“對我也追，我喜歡王俊凱，你喜歡誰呀？”我回答道:“我喜歡任嘉倫，譚松韻，趙麗穎。”她說:“哦，我知道他們。”
在這個時間里，我們聊的非常開心。突然，教室的門被打開，走進(jìn)來的是我們的英語老師。她個子高高的，還帶了個眼鏡。雖然看著她很和藹，但是她很嚴(yán)厲。接著教室里又走進(jìn)來一個人，她就是我們的數(shù)學(xué)老師。她個子不是很高，也帶著眼鏡。我非常喜歡這個數(shù)學(xué)老師，我補習(xí)四年級的時候就是她教的我數(shù)學(xué)。
我在這個補習(xí)班里認(rèn)識了很多新朋友，又認(rèn)識了一位新老師。
補習(xí)班作文3
《不上補習(xí)班的第一名》是韓國的一位作家撰寫的。
主要內(nèi)容是：小米今年上五年級了，但是，每天早上，小米的媽媽要喊十遍才能起床，吃飯也需要媽媽喂著吃，上學(xué)還要爸爸送，而且學(xué)習(xí)很差，急壞了爸爸和媽媽，媽媽為了提高小米的學(xué)習(xí)成績，還報了四個補習(xí)班，把小米可累壞了。
后來，小米寫了一個行事歷——“自動自發(fā)筆記本”，里面安排了小米今天和明天所有要干的.事情，自從寫了這個行事歷以后，媽媽發(fā)現(xiàn)小米的生活變得很有條理，小米的學(xué)習(xí)成績也提高了。
你看，小米的變化多大呀！從一個生活學(xué)習(xí)不能自律的孩子，成為了一個自理能力很強的學(xué)生。我也要向后來的小米學(xué)習(xí)，增強自律能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
補習(xí)班作文4
我看了《不上補習(xí)班的第一名》這本書，我覺得書里的人物很值得我學(xué)習(xí)。
書里的.人物叫韓智律，他是一個五年級的學(xué)生，他的父母在國外讀書，他是和奶奶生活在一起，她是個懂事、勤奮、好學(xué)，愛生活愛勞動的好孩子。
他的學(xué)習(xí)從不讓奶奶操心，也不上補習(xí)班，全靠他平時刻苦學(xué)習(xí)，功課哪里學(xué)的熟與不熟都拿小本子記下來，做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，他還愛看很多課外書。
智律的奶奶年紀(jì)大了，家里的家務(wù)他也都學(xué)著做，他會洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生。奶奶病了，還會照顧奶奶。韓智律在學(xué)校是同學(xué)們的榜樣，在家里是奶奶的好幫手。他很值得我向他學(xué)習(xí)。
補習(xí)班作文5
八月，媽媽要給我上補習(xí)班，而我本來就不喜歡上補習(xí)班，想讓媽媽打消這個想法。
八月開始，我就開始了苦口婆心的勸說，可媽媽不聽。中午，我要開始了勸說，我是絮絮叨叨的扯來扯去：“媽媽，這個月我一定在家好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，求你不要讓我上補起班�！钡l知道媽媽這樣說了一句：“我不相信你，因為你每天和你表弟玩得那么久，一天只有一點學(xué)習(xí)時間，這樣還想把成績有所提高，這是不可能的�！�
聽了這句話，我放棄了行動。媽媽最終還是堅持報了補習(xí)班，我也只好遵循媽媽的意見，畢竟自己確實學(xué)習(xí)不夠自覺。
但是沒過多久，補習(xí)班老師打來電話說因為節(jié)G20所以不能上課了。
當(dāng)時我聽說，內(nèi)心五谷陳雜，既又為不上補習(xí)班高興得合不攏嘴，又怕辜負(fù)母親的`一片苦心，所以我最終決定通過自己的實際行動讓母親放心。
補習(xí)班作文6
在我二年級的時候，我的成績退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補習(xí)班去，讓老師教我, 我不同意，因為，去補習(xí)班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說；去補習(xí)班的錢，你不用擔(dān)心，爸爸媽媽會努力賺錢，你只要好好讀書。再說，媽媽書沒有讀好，又教不了，要把書讀好，第一，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的'話要認(rèn)真聽，最后，我覺得媽媽說的有道理，去補習(xí)班了。
在補習(xí)班里，我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問；你們的成績不是很好嗎？為什么你們也要來呢？他們說：“學(xué)習(xí)是自己的事，長大有出息的也是自己的”。我聽了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來的一個月里，補習(xí)班的老師說我的成績有那么一點進(jìn)步，我聽了老師的表揚，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑！
哎！我要好好讀書，做個勤奮的好孩子。
補習(xí)班作文7
今年暑假，媽媽沒有讓我像以前那樣閑著了!她給我報了英語班!因為我的英語最差!一開始，我很不情愿去上，但當(dāng)媽媽領(lǐng)著我去聽了一堂課之后，我也就不討厭上那個補習(xí)班了，因為，我在那兒學(xué)的很愉快!
它可其他的班那樣，只有上課，它增加了一點樂趣，那就是—積分，說到積分，你們應(yīng)該不知道是怎么回事吧!那就讓我來告訴你們吧!如果你在課堂上學(xué)的好，老師就會獎給你一分，如果你的作業(yè)作的好，那也獎給你一分，如果你在課堂上表現(xiàn)的好，也會獎給你一分!到了學(xué)期末，老師看誰的分最多，就會給我們發(fā)獎，一等獎是一只鉛筆、一只鋼筆和一個文具盒!我想：我一定要拿個一等獎回來!
開始上課時，我很膽小，上課連手都不敢舉，后來，在老師的幫助下，我漸漸和老師們熟了!膽子也大了!每次上課我都搶著回答呢!而老師給我的感覺也很好，我感覺她對我們很和藹!班里，也有很多年齡和我不一樣的`大哥哥大姐姐。老師經(jīng)常表揚我，說我讀的單詞很標(biāo)準(zhǔn)，上課很守紀(jì)律。每當(dāng)老師夸我時，我的心里都比吃了蜜還甜!
現(xiàn)在我已經(jīng)積了五十多分了!但我還要繼續(xù)堅持下去，爭取期末拿個一等獎!好了，就說到這了，我要去上補習(xí)班了!
補習(xí)班作文8
又是一個美麗的春天，我們迎來了新學(xué)期。媽媽帶我報了一個毛筆字的補習(xí)班。
我一開始，學(xué)的是怎樣拿筆，老師說：“要想寫好毛筆字，一定要先會拿筆。首先用大拇指、食指、中指的指肚握住毛筆桿兒的三分之一處，要注意的是，拿筆時一定要輕,而且，筆要立起來，這就是正確的拿筆姿勢。同時再把頭抬高，那樣就更好了�！蔽乙婚_始很不適應(yīng)，可是在老師的幫助下，慢慢地我學(xué)會了拿筆的.方法。
已經(jīng)學(xué)會了拿筆，下面就可以學(xué)寫毛筆字了，我們先從最基本的一、二、三······開始學(xué)，然后又學(xué)到了左、千，最后學(xué)到了露、復(fù)等字，可別小看了它們，想寫好它們可不是一件容易的事，一開始，我很緊張，手里的毛筆都在微微顫抖，寫出來的字，橫不平，豎不直，我非常著急，俗話說得好，熟能生巧，沒過幾天，我的筆不抖了，橫也平了，豎也直了，寫出來的筆畫也有勁兒了，我非常高興。大家可別忘了，我們還要準(zhǔn)備毛氈、毛筆、墨水、紙等別看它們不起眼，可是，如果少了它們，毛筆字可就寫不了啦！
大家要是也對寫毛筆字產(chǎn)生了興趣，那就趕快來寫好它吧！
補習(xí)班作文9
我們寒假補習(xí)班的教室在綜合市場的下面，走下去后，你會看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時朝左面看，你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們寒假補習(xí)班的教室，寒假上補習(xí)班的。
我們的寒假補習(xí)班的教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的.斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個鏡框，前三個鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個鏡框里放的不是畫，而是書法作品。教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時隨地提醒我們，書中有很多知識。這正應(yīng)了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習(xí)、讀書、做作業(yè)。
這就是我們寒假補習(xí)班的教室，我喜歡我們寒假補習(xí)班的教室。
補習(xí)班作文10
今天早上，我和媽媽準(zhǔn)備乘799去樂寧上音標(biāo)班。
到了車站，媽媽讓我先上車，她去買包餐巾紙。我坐在車上等媽媽。不一會兒，司機發(fā)動車子了，我心里暗暗著急：媽媽快點呀，怎么這么慢！只聽“吱——”一聲，車子開了。哎呀，這下怎么辦？我思忖著：媽媽可能會乘下一班車趕來的，我就在車站等她吧。我坐在窗口，一直看著窗外。當(dāng)報站器響起“藍(lán)城路到了”時，我看見了那熟悉的.書報亭。于是，我就下車了。
在車站，我伸長脖子看每一輛到站的公交車，盯著穿著咖啡色衣服的人，可沒有發(fā)現(xiàn)媽媽。我想：不知現(xiàn)在幾點了，上課時間也許要到了，我先去樂寧上課吧。想到這兒，我便向前走去。來到三岔路口，我看見綠燈亮著，指示燈告訴我還剩5秒就要變燈了，我飛奔過馬路。
到了樂寧，同學(xué)周易對我說我媽媽已到樂寧來找過我了。
后來，媽媽告訴我她到樂寧沒找到我，急得六神無主，只能叫了輛出租車回799終點站去找我。當(dāng)她再次到樂寧時，看見我坐在教室里上課了。
補習(xí)班作文11
我們暑假補習(xí)班的教室在綜合市場的下面，走下去后，你會看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時朝左面看，你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補習(xí)班的教室。
我們的暑假補習(xí)班的'教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個鏡框，前三個鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個鏡框里放的不是畫，而是書法作品。
教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時隨地提醒我們，書中有很多知識。這正應(yīng)了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習(xí)、讀書、做作業(yè)。
這就是我們暑假補習(xí)班的教室，我喜歡我們暑假補習(xí)班的教室。
補習(xí)班作文12
今年暑假，爸爸給我報了一個暑假班，你猜是什么班？跆拳道，我也真夠佩服我的爸爸的，別人的爸爸都給他們的孩子報一些數(shù)學(xué)班啦，英語班啦，爸爸竟然給我報了一個跆拳道班，想想就有點小激動。
第二天爸爸就帶我去報了名，交了學(xué)費，我就領(lǐng)到了一套衣服，還有一根帶子，前兩天，老師都是交我們一些基本的知識，這些我學(xué)起來真是容易的很，不像數(shù)學(xué)英語學(xué)起來枯燥無味，真的好感謝爸爸。
但是五天過后，老師講完一些基本知識后，我們就開始了一些基本訓(xùn)練，什么扎馬步啦，拉腿啦，每次都疼的'讓我嗷嗷直叫，每天課程一結(jié)束，我就躺在地上，根本就不想動，這與學(xué)習(xí)英語比起來，我這次寧愿選擇英語。
慢慢的，我不再感覺那么疼，那么累了，我開始慢慢的喜歡上了跆拳道，我也知道了爸爸讓我學(xué)習(xí)跆拳道的原因，既讓我學(xué)到了本領(lǐng)，又讓我得到了意志上的鍛煉。
補習(xí)班作文13
我非常的討厭去上各種各樣的補習(xí)班，因為我覺得上補習(xí)班是一件非常愚蠢的事情，因為每一次周六周日又或者是放寒暑假的時候，本來我們可以在家里面休息或者是玩其它的東西。卻因為要去上補習(xí)班而失去這么多的東西，我覺得這樣的行為是一種非常得不償失的。
因此我非常的排斥補習(xí)班，可是我的爸爸媽媽卻幫我報了各種各樣的補習(xí)班，我經(jīng)常會感覺到非常的厭煩，比如說媽媽就非常想讓我去學(xué)國畫，可是我根本就不喜歡畫畫，但是他們卻總是喜歡讓我畫畫，我確實是對畫畫一點興趣都沒有，可是爸爸媽媽卻始終要讓我去做一件不喜歡做的事情，我感覺但非常的.不理解，我覺得這樣到底有什么意義。
我最喜歡的事是打籃球，可是我的媽媽卻要讓我去學(xué)寫作文，這樣我周末都沒有時間去和小伙伴們一起打球了，我只能去老師家里面學(xué)寫作文，可是每一次我都是心不在焉的，我覺得作文有什么好學(xué)的，學(xué)了以后作文的水平不還是和原來一模一樣，并沒有什么很大的進(jìn)步。我完全覺得這是在浪費時間。
而且上這些補習(xí)班還非常的費錢，這簡直就是在浪費錢，我覺得還不如把這些錢拿去旅游又或者是拿去吃一些自己喜歡吃的東西又或者是想要做的事情。
補習(xí)班作文14
伸一個懶腰，看看今天的天氣，真是陽光明媚啊?太陽公公又按時出來上班了，用慈祥的笑容靜靜地看著大家�；ú輼淠镜昧颂柟�.召喚，挺直了腰肢，顯得更加生機勃勃了。
我洗漱完畢，便拿上書本，坐上了爸爸的電瓶車，一路上風(fēng)兒妹妹不停地吹動著我的頭發(fā)。
很快就到了補習(xí)班，一下車我就覺得自己仙氣飄飄的，嘻嘻！“爸爸拜拜！”“拜拜！”我和爸爸告了別，就去教室了。以前我都是第一個來的，可今天有人比我來得更早。我便好奇地問他：“你今天怎么來的怎么早��？”他說：“我的爸爸媽媽有事，就提前把我送過來了�！�
不一會兒就上課了，今天我要上一節(jié)奧數(shù)課和一節(jié)英語課。上奧數(shù)課的人不多，就五個同學(xué)，英語課則是有九個同學(xué)。老師講的課還是很有趣的，也很負(fù)責(zé)。上課時老師會帶著我們做一些游戲或兩兩比賽，有時還會發(fā)生一些好笑的事情，可有趣了。老師每次都會把家庭作業(yè)發(fā)到群里，還會檢查我們每天的語音作業(yè)，并揪出錯誤改正。我們每天也會記單詞，比如明天上課時就會聽寫，有時還會做題單。
上完課我就下樓回家了，爸爸正在樓下等我呢。上老師的課我學(xué)到了很多知識，也很開心。
補習(xí)班作文15
我的朋友A是一個活潑開朗、幽默風(fēng)趣的人。以前我們在一起無話不談，是一對打都打不散的好朋友。
可是現(xiàn)在，物是人非，一切都不再一樣了。他變了，變的`令我陌生，令我寒心，我不知道他為什么會變？難道是因為他轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？不，這不可能的，雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了，但前一段他還時時給予我精神支持。
記得那次，我被父親打了一頓。當(dāng)時天已經(jīng)黑了，風(fēng)呼呼的刮著，我跑了出來，當(dāng)時，我感覺像被遺棄了一樣，沒有人幫我。正當(dāng)我傷心欲絕之時，A出現(xiàn)了。頓時，我象看到了救星一樣，頓時淚如泉涌，向他傾訴著對父親的不滿，對父親的指責(zé)。我滿懷希望地以為可以得到他的安慰，可是，等到的卻是他的沉默。
可是，A到底經(jīng)歷了什么？怎么變成了一個沉默寡言的人。我問過他，他不說，只知道玩，我也無可奈何。當(dāng)有一天我問他奶奶時，才明白了原因。A的父母讓他上補習(xí)班，學(xué)這學(xué)那舉不勝舉，連我聽了都頭大，何況A呢？
我真希望A能變回來，變回他那個談笑風(fēng)趣的超級笑星，變回那個熱心腸的人，可這究竟要等到什么時候？我迷茫了，前方的路很長。而我卻失去了一盞指路明燈，真令人傷心。
有誰能幫幫我的朋友！
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