有趣的游戲作文

有趣的游戲作文15篇(推薦)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文1

　　上課了，教室里傳來了快樂的歡笑聲。怎么回事兒？是在講笑話嗎？不是。是不是有人出丑了？不是。是不是在做游戲？是的。我們在課堂上做了一個(gè)游戲，名字叫做——付錢。

　　游戲開始了，老師突然喊了一聲：“一十五元！”大家開始手忙腳亂地尋找自己剩下的“錢”。還不到一分鐘的.時(shí)間，就有人從人群中被“篩選”出來。哈哈，是孔凡原，我們就好好看他怎么出丑吧！

　　老師眼珠一轉(zhuǎn)，露出一絲狡詐：“凡原，你來表演一下千嬌百媚�！笔裁矗孔屢粋�(gè)男生表演“千嬌百媚“！”同學(xué)們頓時(shí)傻眼了�？追苍�也丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地摸著腦袋問：“千嬌百媚是什么意思�。俊笨吹嚼蠋熌亲脚�人的眼神，他瞬間明白了。他低下頭想了一會兒，然后說：“等我一下�！比缓�，他立刻走回書桌旁邊，取了一條紅領(lǐng)巾。只見他把紅領(lǐng)巾搭在了頭上，把另一只角垂下來，好像一個(gè)紅頭發(fā)的小辮一樣。然后，他一邊學(xué)著女生的樣子走路，一邊用手梳著“頭發(fā)”，臉上還露出了燦爛的笑容，好像一個(gè)害羞的小女生，真是太嫵媚了！哈哈哈……我們大家都大笑不止，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的老師也笑得合不擾嘴。

　　接下來，比賽進(jìn)入白熱化，老師也投入到了戰(zhàn)斗中。這時(shí)，老師開始打起了小算盤，一直不肯說多少元，只見她一點(diǎn)點(diǎn)向張家昌和袁弘揚(yáng)靠近。突然，老師大聲說：“二十五元！”然后一下抱住他們倆。老師太狡猾了，我們慌慌張張地尋找剩下的“錢”，把我都弄迷糊了，又費(fèi)了好長時(shí)間我才搶到了一個(gè)“十元”。

　　今天的這個(gè)游戲可真是有趣！

有趣的游戲作文2

　　今天下午第一節(jié)語文課，竇老師進(jìn)班后對我們說：今天咱們來學(xué)習(xí)習(xí)作，記一次游戲。經(jīng)過商量大家一致決定：我們來玩一、二、三、木頭人。的游戲。

　　游戲規(guī)則是：老師當(dāng)自由人，來說：一、二、三，木頭人。當(dāng)自由人說到人這個(gè)字的時(shí)候，其它游戲參與者必須不許說話不許動，否則自由人就會請他退出游戲。

　　游戲開始了！隨著自由人喊出：一---二三我們迅速尋找位置，擺出POSS。就在我剛擺好POSS時(shí)，就聽到竇老師說：木頭人！我立刻僵直不動，又忍不住悄悄地看幾眼身邊的同學(xué)們。不看不要緊，這一看不得了：只見陳彥澤跪在桌子上，手往前伸直，一臉神氣的樣子，就好像生怕大家看不見他那副搞怪的樣子似得；沈潤生手?jǐn)[成槍形，對準(zhǔn)曹搏忻；徐羽佳緊緊抱住竇老師，似乎要砰的一聲變成重一百噸的大胖子準(zhǔn)備壓在老師身上一樣；趙新誠則站在椅子上，手叉腰，擺出一種唯我獨(dú)尊的樣子我呢，身子向前沖去，手拿一把七彩雨傘，頭上帶著滑冰帽，像個(gè)英勇的戰(zhàn)士一樣，向前方刺去，直吸引大家驚訝的目光朝我這邊望。

　　最搞笑、有趣的那就屬章益正了，他面無表情地坐在地上，賈夢媛一把抓住他的'頭發(fā)，他瞬間成了獅子狗。吳柏林揪著獅子狗的臉，把那塊肉揪的飛起；沈潤生拍著他的腿，導(dǎo)致腿上的肉不科學(xué)地抖來抖去；趙林軒則站在一旁，一副呆呆的表情仿佛在放空自己，重點(diǎn)是還擺了一個(gè)v手勢，嘴里還不停的嘀咕：我是雕像

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們玩得不亦樂乎，老師也很高興，隨著一聲下課！我們才戀戀不舍得結(jié)束游戲。

　　啊，這是我玩過最有趣的游戲了！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，可生活還在繼續(xù)，我們一定要用玩游戲的心情投入到學(xué)習(xí)中去，努力做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

有趣的游戲作文3

　　“誰要玩烤羊？誰要玩烤羊？”大課間休息時(shí)間一開始，喜愛“烤羊”游戲的同學(xué)們就發(fā)出了“召集令”。這個(gè)曾經(jīng)只有幾個(gè)人玩的小游戲，如今已成了全班同學(xué)的最愛。你隨便找一個(gè)人問，他都可以告訴你“烤羊”的.游戲規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)“大廚”，負(fù)責(zé)抓“羊”，如果“羊”被抓三十秒，那么他就成了“幽靈羊”�！坝撵`羊”不能來抓“羊”，但可以給“大廚”通風(fēng)報(bào)信。

　　這次是小宋當(dāng)“大廚”抓“羊”。他跑得很快。我趕快躲進(jìn)了“秘密基地”---南小院與操場的交界處，觀察著操場上發(fā)生的一切。

　　待了一會兒，我決定出去冒冒險(xiǎn)，便走出了“小家”，走入了“大世界”。

　　“啊！小宋來了！”忽然，我聽到了周周的喊聲。抬頭一看，她正拼命地朝這邊跑來。我趕緊跑上前去詢問她：“怎么了？小宋在哪里？我怎么沒看見呀？”

　　“剛才，就在那……我，我被他追得累死了！幸虧他……他又去追別人了……”她上氣不接下氣地告訴我。

　　“天哪！快回去！小宋在那里！”我驚叫起來，趕忙跑回了“秘密基地”。

　　剛跑回去，我又看見小李子驚慌失措地跑來了。

　　“他來了！小卓，小童都是“幽靈羊了！””小李子急忙向我們匯報(bào)情況。

　　我們正商量對策，突然看見小宋朝這邊跑來了！她們倆趕快逃走了，但我卻不動，因?yàn)檫@里是最安全的！

　　果然，小宋怎么也抓不到我，因?yàn)槲視�一大秘訣：繞圈跑！他跑，我也跑；他停，我也停。這樣，我們始終隔著半個(gè)柱子，近在咫尺卻怎么也抓不到。

　　就這樣，我們一直繞到了大課間結(jié)束。我非常疲勞但也挺開心：我始終沒被抓到！

　　看來，玩游戲是要有方法的，這樣才能獲勝。

有趣的游戲作文4

　　“哈哈哈，猜對了，猜對了。”咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原來是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！

　　首先，老師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，老師需要一名小助手，每個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)老師的'小助手。最后，助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子，老師一眼就可以看穿，找到那枚硬幣。在老師說游戲規(guī)則的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

　　游戲開始了。老師先請出一位同學(xué)，然后把他拉到自己的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時(shí)候，只見那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見，所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號杯子里，然后把二號杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了�！比缓罄蠋熯M(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最后老師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是老師看杯子動了動。又有同學(xué)說，可能是老師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓老師站在門外，還是讓一個(gè)同學(xué)看著老師，看有沒有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué)，讓他說，他用手比了一個(gè)“1�！比缓竽莻�(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號杯子里。同學(xué)們一起說“好了�！崩蠋熯M(jìn)來還是選了二號，結(jié)果，二號沒有硬幣。

　　最后，老師終于說出了其中的秘密：“如果放到一號杯子里是說‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子里是‘我已經(jīng)好了’�！迸�，原來是這樣�。�

　　玩了這幾場游戲，我懂得了一個(gè)道理，如果玩游戲的時(shí)候不配合，就玩不好。

有趣的游戲作文5

　　國慶節(jié)的第一天，我們在快樂魔方玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫過河拆橋。

　　上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對我們說：“今天我們上一節(jié)游戲課。”我們聽了，高興地一蹦三尺高，整個(gè)教室亂得像一鍋粥一樣。

　　老師說：“今天我們玩的游戲名叫過河拆橋�！蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)疑惑不解，心想過河拆橋是什么意思呀。

　　老師宣布了游戲規(guī)則：每位同學(xué)拿上兩張紙片，交替鋪在地上，踩在上面，腳踩在地上算犯規(guī)，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就獲勝。

　　老師把我們分為兩組，讓我們各派出一名隊(duì)員參加比賽。只見兩名選手大搖大擺地走向講臺，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。兩名選手將一張紙片放在地上，聽老師發(fā)令。

　　“開始！”老師的聲音打破了教室的沉默。兩名選手以獵豹的速度踩在紙片上，又立刻蹲上身子，吃力地彎下腰，撿起身后的紙片，然后再將紙片放在前面。剛開始，兩人的速度不相上下，對方已經(jīng)累得汗流浹背、揮汗如雨，看起來勝券在握。

　　可是，我方先手在離終點(diǎn)只有一步的時(shí)候，突然腳底滑了一下，對方選手就趁熱打鐵，三步并兩步地走向終點(diǎn)。第一輪，我方敗給了對方。

　　緊接著，第二輪比賽拉開了帷幕，教室里又響起了震耳欲聾的加油聲。臺下的同學(xué)們有的為選手出謀劃策，一心想幫助隊(duì)友；有的.默默祈禱，希望隊(duì)友不要輸；有的同學(xué)吶喊助威，希望隊(duì)友不負(fù)眾望贏得比賽；有的著急地拍著桌子；還有的踮起腳尖，想看個(gè)究竟�？墒俏覀冇州斄�。

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我們懂得了，友誼第一，比賽第二。

有趣的游戲作文6

　　上周星期五上午第二節(jié)課是語文課，我們?nèi)�班同學(xué)都表現(xiàn)非常好，下課鈐剛響，胡老師說：“同學(xué)們，我們到操場上做游戲去，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地叫到。我想今天老師可開恩了，我可得好好表現(xiàn)一下。

　　同學(xué)們爭先恐后跑到操場上，圍著老師討論做什么游戲，我舉手說：“老師，玩老鷹捉小雞，好嗎？”老師說：“好呀！大家猜手心手背決定誰當(dāng)雞媽媽，誰當(dāng)老鷹”，我原想當(dāng)雞媽媽的，結(jié)果是我當(dāng)了老鷹，劉忠杭當(dāng)了雞媽媽，其它同學(xué)當(dāng)了小雞�！鞍ァ�，劉忠杭可是我克星，我總是輸多贏少。得了，得想一個(gè)辦法。突然，我想到一條妙計(jì)——三十六計(jì)之瞞天過海。于是我就一下子坐在地，說：“不來了，為什么我總是斗不過劉忠杭呢，我不當(dāng)老鷹了”。劉忠杭一聽我這么說，得意地哈哈大笑，這時(shí)，我趁他不注意之時(shí)，猛地?fù)淞诉^去，一下子就抓住了小雞羅浩天。耶耶，我的瞞天過海之際成功了，而劉忠杭?xì)獾么蠼�，連忙打起精神，我說：劉忠杭，別小看我。于是我又使了一個(gè)“樹上開花之計(jì)”，抓住了小雞冷先忠。可憐的兩只小雞，這次終于成了我盤中之餐。而雞媽媽像沒氣的氣球一樣——焉了。

　　正在我高興之時(shí)，劉忠杭跑到老師面前，要求做躲躲貓的`游戲，我正在心里說：“老師，千萬別答應(yīng)他，這可是我最害怕的游戲了”，還沒等到我開口，老師就宣布游戲開始了，還過，萬幸的是我不是貓，貓是高洪生。突聽見有同學(xué)叫我名字，抬頭一瞧，貓正朝我撲過來，我趕緊一閃，閃開了貓的攻擊，迅速跑開了……。直到老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，貓都沒有抓住一個(gè)。

　　真得太高興了，今天，兩個(gè)游戲我得成功了，特別是成功地運(yùn)行了三十六計(jì)。作文

有趣的游戲作文7

　　今天的語文課，老師突然跟我們玩起了一個(gè)有趣的游戲——傳話游戲。

　　大家還沒收起疑惑和好奇的表情，就在老師對游戲規(guī)則的講解中，緊張而又刺激的游戲拉開了序幕。坐在第一桌的我，成了我們組的`第一個(gè)傳話員。我快速地看完老師寫在紙條上的那句話，麻利地把手卷成喇叭狀，然后貼近第二個(gè)成員的耳朵上，一字一詞地把話認(rèn)真地傳給她。為了她能聽得更清楚，我還努力地眨巴著眼睛，爭取做到聲情并茂。第二個(gè)成員聽后臉上彎彎的眉眼，讓我瞬間對自己的傳話充滿了信心。在第二個(gè)成員繼續(xù)往后傳話的時(shí)候，我忍不住觀察了其他組的表現(xiàn)，有的同學(xué)眉飛色舞，有的同學(xué)邊講邊笑，有的一臉莫名其妙，還有的眉頭皺得像個(gè)小老頭……

　　一眨眼，游戲?qū)⒔�尾聲了，我看到我們組的倒數(shù)第二個(gè)成員，正趴在最后一個(gè)成員的耳邊說著，可明明我看到的是一個(gè)長句，怎么他沒幾下就結(jié)束了傳話呢？焦急萬分的我心里有了不好的預(yù)感。果然，老師讓最后的成員說出傳話內(nèi)容，當(dāng)聽到他字正腔圓地說“羊死了，被狼咬死了�！睍r(shí)，我的心都要跳出胸腔了，明明正確答案是：“下課了，小紅在操場上和我們一起玩捉迷藏。”老師出示了正確答案后，全班都哄堂大笑，語文老師風(fēng)趣地說：“總算是見識了什么叫做‘面目全非’��！”

　　雖然這次游戲我們輸了，但我們玩得很高興。它還讓我明白了：說話一定要清楚明了，聽話一定要用心仔細(xì)。

有趣的游戲作文8

　　生活就像一條銀河，有的事就像流星一樣，一閃而過，有的事卻像恒星一樣，深深地嵌在腦海中，使我久久不能忘懷。

　　那天放學(xué)時(shí)，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天回去跟家人玩對視游戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好。”接著，老師宣布了游戲規(guī)則，我聽了，恨不得馬上回家玩。

　　放學(xué)后，我一回到家，就找弟弟玩。弟弟非常配合，坐在椅子上，兩眼一動不動，我湊過去，跟他只隔五十厘米，我好像聽到他肚子“咕咕咕”的聲音。我忍不住想笑，但警告自己：不能笑，一笑，就會輸?shù)�。于是，我靈機(jī)一動，用手一揮，弟弟被嚇到，就眨了一下雙眼，我勝利了！

　　我乘勝追擊，找到媽媽一起玩。我們倆你盯著我，我盯著你，像兩只斗雞。看著看著，我瞥見媽媽臉上都是皺紋，頭發(fā)也白了，不禁想到了媽媽整日操持家務(wù)，整天照顧我們，風(fēng)雨無阻地接送我和弟弟上下學(xué)的.情景，我忍不住紅了眼眶，眨了眼睛，媽媽說：“你輸了�！蔽覀�心地說：“輸了就輸了�！�

　　這時(shí)，爸爸回來了，我就找爸爸一起玩，我們倆一動不動的，周圍的空氣好像凝固了。我想：剛才我輸了，現(xiàn)在又遇到了高手，等下很難取勝。這時(shí)，我故伎重演，用手揮一下，爸爸不為所動，也揮了一下。我早有準(zhǔn)備，就像木頭人，穩(wěn)如泰山。時(shí)間一秒一秒地過去，我們倆一直僵持著不分上下，打了個(gè)平手。

　　這次游戲太有趣了，不但鍛煉了我的觀察能力，而且還讓我明白了“做任何事都要專心”的道理。

有趣的游戲作文9

　　“加油！加油！”這是什么聲音呢？哦，原來是三（2）班的同學(xué)在玩搶橡皮的游戲��！我?guī)�你一起去看看吧�?/p>

　　上課了，馬老師對同學(xué)們說：“這節(jié)課我們要做一個(gè)游戲，誰愿意參加？”話音未落，同學(xué)們紛紛舉手，真沒想到，幸運(yùn)只落到了我和周銘博頭上。我們走上臺。老師為了讓后邊的同學(xué)看的更清楚，就把椅子放到桌子上，然后在椅子上放了個(gè)圓形的橡皮，對同學(xué)們說：“這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，游戲規(guī)則是按口令快速出手，先搶到為勝。比如：我說右手搶，你們就用右手搶橡皮，如果沒搶住或者是用錯(cuò)了手都是減2分，如果用對手了，而且還搶住了就加2分�！�

　　游戲開始了，“左手搶”，老師發(fā)出口令，我一慌，沒有搶住，周銘博搶住了橡皮，因?yàn)樗�的左手非常靈活。接著進(jìn)行第二回合，我暗下決心：“這次一定要搶到�！蔽益�(zhèn)定地聽著老師的.口令，“左手搶”，老師話音剛落，我就搶住了橡皮。聽著同學(xué)們的歡呼聲，我開心極了。第三回合決勝負(fù)，我非常緊張，因?yàn)檫@可是關(guān)鍵的一次，只聽老師說右手搶，我這只靈活的右手迅速搶住了橡皮，那一刻，我高興地快要跳起來了，因?yàn)槲沂莿倮�者。同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了我。

　　老師又選了二位女生，分別是候可欣和趙藝桐，第一回合開始了，老師說：右手搶，趙怡銅用流星一般的速度搶到了橡皮。“右手搶！”趙藝桐再一次搶到了橡皮，第三回合開始了，只聽老師說：左手搶，趙怡銅又一次搶到了橡皮，最后趙藝桐勝利了。

　　最后一輪比賽是一個(gè)男生和一個(gè)女生，抽簽決定參賽選手，李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生，老師說：一局定勝負(fù)，只聽老師說：一、二、三、左手搶，樊姝瑤迅速出手，以迅雷不及掩耳之勢搶住了，我都沒看清，就聽到了女生的尖叫聲，再看看男生，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子。

　　游戲結(jié)束了，我想，做什么事都要鎮(zhèn)定、果斷，才能取得勝利。

有趣的游戲作文10

　　游戲可以鍛煉我們各方面的能力，也可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，從而放松心情，愉悅身心，真是一舉多得。而今天的作文課上，老師也帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　一上課，作文班的老師走上講臺，神秘地說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫‘串句子’。規(guī)則是每人三張紙，上面分別寫上‘誰’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后，分別放在三張桌子上，讓三個(gè)同學(xué)在桌子上取出紙條合成一句話�！闭f完老師快速地給每一位同學(xué)發(fā)了紙條，同學(xué)一拿到紙條，就開始動筆寫了，教室里立刻安靜了下來，有的在冥思苦想，有的邊寫邊笑，還有的不動聲色地寫完了。每個(gè)同學(xué)都按照老師的`要求將紙條放好。

　　老師請了三位同學(xué)上來，站在三個(gè)不同的桌前。第一個(gè)同學(xué)飛快地跑過來，快速地抽出了一張紙條，打開來看，笑了笑。第二個(gè)同學(xué)很滑稽，邊跑邊轉(zhuǎn)圈，然后小心翼翼地拿起一張紙條，和第一位同學(xué)連了起來，他們倆嘴角慢慢上揚(yáng)。第三個(gè)同學(xué)慢吞吞地走來，這摸摸，那碰碰，終于拿起一張紙條，看了前面兩個(gè)同學(xué)的紙條，不禁發(fā)出奇怪的笑聲。老師讓他們說一下句子，他們邊笑邊說：“小東在操場上蹦迪。”頓時(shí)作文班成為了歡樂的海洋，笑聲回蕩在教室里。

　　我和同學(xué)組成的句子是“小海在廁所里吃在拉面�！�

　　從紙條里發(fā)出的笑聲，出現(xiàn)在同學(xué)們的嘴里，又回蕩在整個(gè)教室里。今天玩得真開心啊！

有趣的游戲作文11

　　今天，可樂老師神神秘秘地走進(jìn)教室，興高采烈地對大家說：“今天，我們要上的課是游戲作文�！贝蠹乙宦�，開始議論起來，有人說，今天的游戲可能是刺激的鬼捉人；有人說，今天玩的可能是有趣的反口令；還有人摸著后腦勺說，今天玩的.很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了秘密，我們都知道了，原來是成語競猜��！

　　可樂老師把電腦打開，映入我們眼簾的是十二個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字后面都有一個(gè)非常神秘的成語。

　　游戲開始了，第一局的同學(xué)興高采烈地走了上去，他們石頭剪刀布，贏的人來做動作，輸?shù)娜藖聿鲁烧Z。于是，可樂老師出示了一個(gè)成語，做的人一看，大吃一驚，原來，成語是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂著頭大搖大擺地走向前，教室里的同學(xué)都為他們倆加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她終于猜出了詞語“昂首挺胸”。

　　第二局開始了，兩名女生，她們緊張地走上講臺。開始猜成語，做動作的女生選擇了六號成語，她一看，成語是“披頭散發(fā)”。于是，她把頭發(fā)全弄亂，周圍的同學(xué)為他們鼓舞加油，最后終于猜了出來。我心想：我以后要多積累成語！

　　第三局開始了，一個(gè)男生和一個(gè)女生，這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個(gè)做動作的人將一只耳朵捂住，另一只手去敲東西，猜的人沒有猜出來，最后放棄了。我心想：如果是我的話，我會把一個(gè)耳朵捂住，一個(gè)手去拿東西，這樣就猜出來了。

　　最后一局，終于輪到我了，我心花怒放的跑上講臺。我做動作，他來猜，哇！這個(gè)動作好難呀！我爬在地上，一直爬，大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。

　　通過這次游戲作文，既讓我很開心也讓我學(xué)習(xí)了怎么寫作文，我希望這樣的課應(yīng)該多上幾節(jié)！

有趣的游戲作文12

　　昨晚，我學(xué)會了一個(gè)有趣的游戲，心里甭提有多高興。

　　當(dāng)時(shí)，我們?nèi)�家一起坐在沙發(fā)上津津有味地觀看電視節(jié)目《幸福賬單》，其中，我對一個(gè)叫“吹牌留單”的游戲產(chǎn)生了濃厚興趣。在節(jié)目現(xiàn)場，只見五張依次排列的茶幾上各放置了一副嶄新的撲克牌。游戲規(guī)定，選手只要在一分鐘內(nèi)用嘴吹落任意一副撲克牌中的53張，穩(wěn)穩(wěn)留下第54張牌在瓶口，就算成功。挑戰(zhàn)選手是一位年輕而靦腆的姑娘，大概是有點(diǎn)兒緊張的`緣故，或許是方法沒掌握好，最終失敗了，沒能贏得報(bào)銷自己“幸福賬單”的機(jī)會。

　　我在為選手惋惜的同時(shí)，突然也想親自試試。于是，找來酒瓶和撲克牌，先照著節(jié)目里的布置方法把撲克牌放在酒瓶口，然后對著撲克牌吹起來。只見一張張牌被我輕輕地吹落在桌子上，心情那是又緊張又激動。等到還剩下幾張時(shí)，我稍稍調(diào)整了一下氣流，小心翼翼地吹向撲克牌。當(dāng)?shù)?3張撲克牌被我成功吹落，穩(wěn)穩(wěn)留下第54張撲克牌時(shí)，我興奮地歡呼起來：第一次竟然成功了！

　　接下來，我又試了好幾遍，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。成功時(shí)我欣喜若狂，失敗時(shí)我唉聲嘆氣。隨后我又纏著爸爸、媽媽嘗試，他們也和我一樣，有時(shí)成功，有時(shí)失敗。我不信邪，又反復(fù)練習(xí)很多遍。功夫不負(fù)有心人，最后總算掌握了這個(gè)游戲的小竅門。

　　事后我仔細(xì)梳理了一下發(fā)現(xiàn)，玩這個(gè)游戲時(shí)，必須平心靜氣、全神貫注，該沉穩(wěn)時(shí)要沉穩(wěn)，該果斷時(shí)要果斷，該小心時(shí)要小心，這樣成功的幾率才大。靜下心來，再想想平常生活與學(xué)習(xí)中的許多事，也都是這個(gè)理兒。

　　小朋友，如果你也想試一試，或是想干成一件事兒，千萬不能心浮氣躁喲。

有趣的游戲作文13

　　“耶！我們可以玩游戲了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你別羨慕，老師要帶我們玩“瞎子”摸人的游戲了。

　　我們一聽這消息，都振臂高呼：“太好了！”誰來打頭陣當(dāng)“盲人”呢？大家都面面相覷。這時(shí)，葉昱珩毛遂自薦，舉著手，果斷地說：“我來！我來！”

　　”已經(jīng)找不到北了。他張開雙臂，像個(gè)無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會兒碰到墻壁上，一會兒撞到水槽棱……大家見了，都放肆起來，有的跑過去拍“盲人”的背，有的站在“盲人”后面，故意大叫。“盲人”氣急敗壞，輪起雙手臂，來一個(gè)“大掃蕩”�？赡菐淄瑢W(xué)真夠賊的，他們隨機(jī)應(yīng)變，有的.蹲下來，雙手抱著腿往前挪；有的趴在地上，快速往前爬……

　　經(jīng)過一會兒實(shí)戰(zhàn)的“盲人”不再慌亂了，他變得沉著冷靜，洗耳恭聽周圍的動靜，疾速出招，一個(gè)反手捉人，一下子就捉到了邵昱昕。

　　新“盲人”——邵昱昕上場了，只見她一場就擺出咄咄逼人的架勢——大鵬展翅，那樣子休想有小鳥從她旁邊溜過去。十秒、二十秒、五十秒……兩分鐘過去了，幾個(gè)對手被逼到了一角，他們大眼瞪小眼，誰也不敢輕易出動。正在這時(shí)，陳錫屏息凝神，躡手躡腳地往另一邊溜。慘了，他剛溜到“盲人”旁，就被拎了起來。大家都憋不住了，哈哈大笑起來……

　　“瞎子”摸人的游戲真有趣！我從中明白了：當(dāng)我們面對復(fù)雜的情況時(shí)，要沉著冷靜，善于從一些細(xì)小的蛛絲馬跡中，尋求答案，才能做出正確的判斷。

有趣的游戲作文14

　　我玩的游戲很多，比如：“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“冰凍游戲”......但最使我難忘的一個(gè)游戲是“木頭人”，至今回想起來，我還忍不住笑出聲來。

　　那次我找了幾個(gè)同學(xué)，玩“木頭人”，這個(gè)游戲很簡單，當(dāng)別人說“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時(shí)候，你就不能動了，動一下就算輸了。有人碰你，你抓到了算贏。

　　游戲開始了，這次，是我的最好的同學(xué)程夢園來當(dāng)“木頭人”，我們有個(gè)同學(xué)碰了程夢園一下子，程夢園就追我們，我一不小心摔倒了，程夢園抓到我了。大家看到我那么容易就被抓了，都樂得大笑起來。

　　我就去抓了，我說了“一二三，木頭人”就有一個(gè)人到了我的身邊，我又說了“一二三，木頭人”，她碰了我一下，我就開始追她們了，她們可機(jī)靈了，我追過來追過去，費(fèi)了九牛二虎之力，結(jié)果一個(gè)人也沒有抓到，可是我沒有灰心，心想：我要想個(gè)辦法才行��！

　　我就再說了“一二三，木頭人”，我回頭一看一個(gè)人都沒有動的，可是張麗到了我的面前，我又說了“一二三，木頭人”，然后裝著閉上了眼睛，張麗碰到了我，可我沒有睜開眼睛，張麗看我沒在意，又大膽地來碰我。這次嘛，哈哈，我迅速地伸出手，一把抓住了她。

　　大家看她上當(dāng)了，哈哈大笑起來，說：“不逞能了吧，不逞能了吧�！睆堺愖约阂残�彎了腰，說：“我們是好朋友，看程曼羽老是抓不到人，我替她著急，讓了她一次�！彼�的`話又惹得大家一陣狂笑。

　　又一輪游戲開始了，張麗這次是“木頭人”，我們這次有了經(jīng)驗(yàn)，說出各種笑話，逗張麗笑，可張麗就是不笑，我們又在背后偷襲她，讓她抓不住我們，張麗也裝著閉上眼睛，可是我們可不上她的當(dāng)。她在那兒急得直跺腳，我們看著她那樣子，又忍不住哈哈大笑起來......

　　那次游戲真好玩，“木頭人”游戲不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼，更給我們帶來了無盡的快樂。

有趣的游戲作文15

　　大家一定都看過《變形金剛》吧？那里面的機(jī)器人神通廣大，變幻無窮。今天，在老師的游戲里，我也嘗了一回“變形金剛”的滋味！

　　游戲開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：圍著桌子走，一邊走一邊唱：“圍個(gè)小圓圈呀，大家一起來呀，變變變！”當(dāng)老師說“停下”時(shí)，宣布變成什么，我們就得盡自己所能，在十秒鐘內(nèi)做好相應(yīng)的造型。

　　第一輪，羊老師讓我們做大森林里的小動物，我們急急忙忙地調(diào)動自己所有的身體部位做動物造型。擺了一個(gè)，一想“嘿嘿，不對！”就又得絞盡腦汁地重新設(shè)計(jì)。我算是“眼疾手快”的，馬上就擺了一個(gè)“青蛙蹲荷葉”的造型，口中還念念有詞：“我是一只小青蛙，呱！呱！呱！”逗得大家哈哈大笑！下一個(gè)是胡宇凱，他手腳并攏，身子蜷成一起，慢吞吞地在地上爬來爬去，我一看這架勢，就喊道：“刺猬先生，你近來可好呀！”害得大家捧腹大笑，有些同學(xué)都快喘不過氣來了。

　　第二輪活動開始，在“十、九、八……”的倒計(jì)時(shí)中，周珂慧趴到了地上，鼻子皺成一團(tuán)，伸出舌頭“撲哧撲哧”直喘氣——呵呵，一只大熱天的小花狗！周涵睿則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)來了個(gè)“金雞獨(dú)立”（除站立的腳外，兩只手和另外一只腳分別成了掛鐘的秒針、分針、時(shí)針），不過這掛鐘非上修理店不可，因?yàn)樗�有的指針都是同時(shí)來回轉(zhuǎn)動的.！還有吳肖靖同學(xué)表演的電風(fēng)扇，一只手放在后面當(dāng)插頭，另一只手伸開五指當(dāng)風(fēng)葉，瘋狂地轉(zhuǎn)個(gè)不停，令人哭笑不得。

　　雖然沒有成為真正的“變形金剛”，可這次有趣的游戲令我終身難忘！

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