一心二用作文

一心二用作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一心二用作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一心二用作文1

　　我很喜歡上班課，在班里我玩過(guò)很多的游戲，比如坐爆氣球、老鷹捉小雞、畫鼻子、拔河比賽……讓我印象最深刻的是——畫方圓。

　　當(dāng)我剛走進(jìn)班教室的時(shí)候，老師已經(jīng)在教室里了，我坐在位子上聽老師說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)活動(dòng)課�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，教室里就立刻炸開了鍋。

　　第一節(jié)剛下課，有幾個(gè)同學(xué)去問(wèn)老師：“上什么活動(dòng)課？”老師故作神秘的一聲不吭地坐在那里。我們都想快點(diǎn)上課，都迫不及待地等待著，可是時(shí)間好像在和我們作對(duì)是的，往后拖延著。

　　終于熬到上課了，隨著老師的一陣吹哨聲，同學(xué)們走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“我們接下來(lái)要玩的游戲名字叫畫方圓，一個(gè)手畫方，一個(gè)手畫圓，兩只手同時(shí)在五秒之內(nèi)畫完，誰(shuí)不服氣上來(lái)挑戰(zhàn)一下？”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒有幾個(gè)不服氣的男同學(xué)舉起手。老師選了一個(gè)組的'同學(xué)，又選了另一組的同學(xué)，有一個(gè)同學(xué)蹦得像一只小兔子似的，蹦上了講臺(tái)上。它們來(lái)到黑板前，看上去信心滿滿的樣子。

　　老師說(shuō)了一聲：“開始�！蔽覀兤渌�同學(xué)一齊喊著：“五、四、三、二、一�！币粋�(gè)同學(xué)畫得像一個(gè)桃子，又像面包。這時(shí)他的臉紅得像一個(gè)蘋果一樣，他們最后失敗了�？吹竭@里，我心里很緊張，心里想：老天爺呀！千萬(wàn)不要選著我了。老師好像看透了我的心思，偏偏把我選了上去，當(dāng)時(shí)我特別緊張，腿也在發(fā)抖，最后我畫好了。老師說(shuō)：“你畫得也不錯(cuò)�！甭犃死蠋煹脑�，我心里才平靜下來(lái)。

　　通過(guò)今天的畫方圓，讓我明白了做事不能一心二用，更不能半途而廢。

一心二用作文2

　　“文超，我上班去了，你把中午要用的菜都擇好，好好在家寫作業(yè)�！薄皨寢屧僖姡　�

　　媽媽前腳走，我就把家中的兩只小白兔放了出來(lái)，讓它倆陪我寫作業(yè)。“當(dāng)，當(dāng)……”那響亮的鐘聲響了九下，“我的媽媽呀，差點(diǎn)給忘了！”一邊叫著，一邊打開了電視機(jī)，看起來(lái)我喜歡看的《大唐雙龍傳》。這時(shí)，我又想起了媽媽臨走前的交待——擇菜。怎么辦呀，是擇菜還是看電視？對(duì)，有辦法了！常言說(shuō)：一心不能二用。哼，我今兒個(gè)就破例一次，我就不相信，憑我這么聰明能干，還不能一邊擇菜一邊看電視？想到這，我就把小白菜搬到電視機(jī)前，拿起一棵，就開始擇。

　　隨著寇仲和徐子陵的故事情節(jié)，把我的心也被帶到了劇中，不知不覺，突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音，同時(shí)還嗅到了一股難聞的'氣味，看腳下，小兔子一邊吃小白菜，一邊還拉了一堆小屎蛋兒，再一看我手中的那棵菜，已被我剝得光禿禿的。

　　這下可壞了，小白菜已進(jìn)了兔子肚，我們中午吃什么呀？準(zhǔn)得挨頓罵！等著吧，媽媽回來(lái)一定會(huì)揍我，“活該，誰(shuí)讓我自己一心二用呢！”正在我忐忑不安地想象媽媽回來(lái)的樣子時(shí)，媽媽提前下班回來(lái)了，我馬上傻了眼，我認(rèn)為媽媽一定揍我一頓，可出乎我意料，媽發(fā)只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了我一頓。告訴我，一心不能二用。

一心二用作文3

　　“歡欣，我上班去了，你把中午要用的菜都摘好，好好在家里寫作業(yè)！”“媽媽再見！”

　　媽媽前腳走，我就把家中那兩只小花貓放了出來(lái)，讓它倆陪我寫作業(yè)，。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然想起了我最喜歡看的動(dòng)畫片開始了，我一邊哼唱著，一邊打開了電視機(jī)，看起了動(dòng)畫片。這時(shí)，我又想起媽媽臨走前的'交待—-摘菜。怎么辦呀，是摘菜，還是看電視？對(duì)，有辦法！常言道：一心不能二用。哼！今天我就破例一次，我就不相信，憑我這么聰明能干，還不能一邊摘菜一邊看電視？想到這兒，就把小白菜搬到電視機(jī)前，拿起一棵，就開始摘。隨著動(dòng)畫片的故事情節(jié)，我的心也被帶到了童話世界里，不知不覺，突然聽到“咔吱、咔吱”的聲音，同時(shí)還嗅到一股難聞的氣味，一看腳下，小花貓一邊吃菜，一邊拉了一堆小屎蛋兒，再一看我手中的菜，已被我剝得光禿禿的。

　　這下可壞了，中午吃什么呀！準(zhǔn)得挨頓罵！看來(lái)呀，無(wú)論做什么都得專心，一心是不能二用的。

一心二用作文4

　　我家有一位工作狂，他就是我的爸爸。小時(shí)候的事情，我能記起來(lái)的雖然不多了，卻還能清晰記得，我爸爸經(jīng)常早上七點(diǎn)左右就出門，晚上八九點(diǎn)才回家；而媽媽則通常是八點(diǎn)左右出門，晚上六七點(diǎn)就回來(lái)了。而且，我爸爸他星期六、星期天也經(jīng)常往單位跑，他就是個(gè)不折不扣的工作狂！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的.學(xué)習(xí)好像越來(lái)越難了。也是那一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸心理很強(qiáng)大，且還是一位完美主義者。那次考試，我發(fā)揮得不理想，成績(jī)很糟糕，媽媽又不在家，就只好等爸爸回來(lái)，給他簽字。本以為會(huì)有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)關(guān)時(shí)，我隱隱地發(fā)現(xiàn)爸爸的眉頭皺了一下，又舒展開來(lái)了。試卷只有兩張，爸爸卻看了一兩個(gè)小時(shí)。我緊緊地盯著爸爸，知道這事情不是我想象的那么簡(jiǎn)單了。爸爸放下試卷，重新戴上眼鏡，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“考試卷確實(shí)比較難，但為什么別人能考好，你卻不行呢？”我第一次聽到爸爸用這種語(yǔ)氣和我說(shuō)話，我第一次發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候慢語(yǔ)氣比快語(yǔ)氣更可怕。也是從那一次開始，爸爸開始關(guān)注我的學(xué)習(xí)了。

　　從那以后，爸爸經(jīng)常比以往早一兩個(gè)小時(shí)回家了，周六、周日他還是要去他單位的，但每周六我也是要跟隨他去單位了。近兩年來(lái)，爸爸的工作好像更多了，可我發(fā)現(xiàn)他可以“一心二用”，既能把工作做好，還能管好我的學(xué)習(xí)。我為我有這樣“神奇”的爸爸而感到自豪。

一心二用作文5

　　一天下午放學(xué)回家， 我連忙把書包放下，愉快的拿著手機(jī)和作業(yè)回到房間，心想先玩會(huì)兒再寫作業(yè)。我隨手一推，門“砰”的一聲關(guān)上了。關(guān)上門后，我拿出了作業(yè)，拿出作業(yè)后，我又打開手機(jī)，點(diǎn)開了游戲“王者榮耀”，游戲在加載中的時(shí)候，我拿出筆準(zhǔn)備開始寫作業(yè)，先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)要計(jì)算，我正在計(jì)算，可是游戲已經(jīng)開始了。于是我毫不猶豫的'放下筆，拿起手機(jī)，開始玩游戲，玩了不到幾分鐘，我被敵人殺死了，又開始寫作業(yè)，終于算出答案了，第一道題等于354，可是我又復(fù)活了，連忙拿起手機(jī)又去玩，又死了以后，我想了想，第一道題好像等于374，于是我毫不猶豫的寫下了374。

　　過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，我終于寫完了作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了，可是我還有語(yǔ)文作業(yè)，心想不想玩手機(jī)了看會(huì)兒電視吧！于是我拿著語(yǔ)文作業(yè)去了客廳，打開了電視，邊寫作業(yè)邊看電視。因?yàn)殡娨曁�精彩了，所以說(shuō)我大部分時(shí)間用在了看電視。

　　12點(diǎn)后，我終于寫完作業(yè)，覺得有點(diǎn)困，作業(yè)都沒收就睡覺了。

　　第二天一大早，我發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒收，連忙去收作業(yè)，收好后吃飯，發(fā)現(xiàn)時(shí)間要到啦！

　　第二天，我把作業(yè)交給了老師。過(guò)了不久，老師叫我去一趟辦公室。我像十五個(gè)吊桶打水七上八下的走了進(jìn)去，老師問(wèn):“你作業(yè)為什么這么差？”我提心吊膽的說(shuō):“我已經(jīng)很認(rèn)真做了”，老師生氣的說(shuō):“說(shuō)實(shí)話�。　蔽艺f(shuō):“對(duì)不起，老師，昨天我在邊看電視寫語(yǔ)文作業(yè)。玩游戲時(shí)，寫數(shù)學(xué)作業(yè)�！崩蠋熣f(shuō):“小楊你不能一心二用，這樣的成就會(huì)一直下降��！”我堅(jiān)定的說(shuō):“好！老師，我以后一定不再一心二用，我會(huì)一心一意寫作業(yè)的！”

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