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夢(mèng)，從未走遠(yuǎn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的夢(mèng)，從未走遠(yuǎn)作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)，從未走遠(yuǎn)作文1
暮然回首發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，從未走遠(yuǎn)。
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是在長(zhǎng)大后成為一名老師。后來(lái)，隨著學(xué)業(yè)逐漸繁忙起來(lái)，也漸漸地遺忘了這個(gè)夢(mèng)。但，幾天前的一個(gè)黃昏，我又一次回到了兒時(shí)的基地。這里在多年荒蕪之后，青苔已經(jīng)布滿(mǎn)了這里的巖石與其他物品。突然間，我從青苔之間發(fā)現(xiàn)了一道痕跡，于是趕緊走了過(guò)去，將那叢青苔全部抹去，發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候使用的一塊黑板，以及散落在地上的粉筆，這又一次勾起了我的回憶。
那時(shí)候，在秘密基地那么多人中，我是年齡最大的.一個(gè)，知道的也比他們多，當(dāng)時(shí)的我為了凸顯自己的博學(xué)，便強(qiáng)行要求他們?cè)诒緛?lái)就不大的秘密基地里，再開(kāi)出一塊區(qū)域來(lái)給我講課用。盡管他們大多都不太愿意，但是最后為了滿(mǎn)足我的虛榮心還是同意了。
為了這個(gè)講課能夠有模有樣，我還特地從各處找來(lái)了各種不同顏色的石頭，將它們作為粉筆，我當(dāng)時(shí)甚至還自己抄寫(xiě)了好多份練習(xí)給他們。第二天上課的時(shí)候，我將練習(xí)發(fā)了下去，并要求他們先保管好，在完成完后并交回我批改。隨后，我便開(kāi)始喋喋不休地向他們講述我在學(xué)校里學(xué)到的新知識(shí)。盡管部分知識(shí)連我自己都不能理解，但為了滿(mǎn)足我的虛榮心，我也將它們講了出來(lái)，也并沒(méi)有出現(xiàn)什么大問(wèn)題。可在有一次，我用勾股定理來(lái)嚇唬他們的時(shí)候，其中有一個(gè)人發(fā)問(wèn)了：老師，勾股定理的內(nèi)容是什么啊？我頓時(shí)愣住了，這個(gè)詞我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一遍罷了，根本不知道是個(gè)什么東西，所有我就又想用老套路來(lái)回答他們。
前幾次有人詢(xún)問(wèn)，我也都這樣對(duì)他們說(shuō)：以你們現(xiàn)在的水平，即使我說(shuō)了你們也不懂！
但那個(gè)仿佛是故意的，用一種極富有嘲諷的語(yǔ)氣道：老師呀！你不會(huì)自己都不知道把！真是笑死人了。其他人也跟著起哄，我受不了這種侮辱，一氣之下，轉(zhuǎn)身就跑了出去。
從那之后我再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師了，也不想著去當(dāng)老師了。而這一次的舊地重訪(fǎng)，以及對(duì)過(guò)去再一次的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)夢(mèng)一直都在我身邊心里縈繞，只是我看不見(jiàn)罷了。
夢(mèng)，其實(shí)從未走遠(yuǎn)。
夢(mèng)，從未走遠(yuǎn)作文2
人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別。
在學(xué)校里，常被題海淹沒(méi)的我們，無(wú)一不在掙扎。向那海上的孤島游去，但是無(wú)論多么努力，近在眼前，一個(gè)浪拍來(lái)，又被帶回到了岸上。
為什么都爭(zhēng)著上這座島？因?yàn)榈搅松厦�，可以休息，可以不再�?dān)心海中的險(xiǎn)阻，可以呼吸新鮮空氣，這是凈土，也是夢(mèng)。
每逢周末，所有人都被接引上了一艘船，在這船上，可以看見(jiàn)那座島，那島上生機(jī)一片�？墒俏覀儽仨殢�(qiáng)渡，那是我們所有人的目標(biāo)，所有人的夢(mèng)。
那島巨大無(wú)邊，努力的'人，日夜前進(jìn)，無(wú)數(shù)次前進(jìn)，無(wú)數(shù)次地被擊退，還在途中的人笑他：“你愚蠢！這么累有什么值得�！睄u上的人默默望著感慨�！斑@又是一位人杰�！�
這島對(duì)每個(gè)人意味著不一樣，但每個(gè)人都要經(jīng)歷殘酷的試練，我們泅渡的是題海，有些人的海很廣，他要渡很久。有些人的海很窄，他很快就能到達(dá)。這座島是一段路的節(jié)點(diǎn)，我的夢(mèng)，由一個(gè)又一個(gè)節(jié)點(diǎn)組成。
每個(gè)清晨，大家就都開(kāi)始努力。每個(gè)黃昏，有的人不知疲憊，有的人停下了，每坐在位置上，望望邊上的人，看看自己桌上未完成的題，再望望夢(mèng)想的那座島，我曾一度問(wèn)自己，還要渡嗎？這樣渡下去有意義嗎？走捷徑我也能到達(dá)那夢(mèng)想，不過(guò)是“放棄”二字罷了。
我問(wèn)神明，有失敗者嗎？他說(shuō)，有，是葬身海底了！他說(shuō)是走了捷徑，夢(mèng)已不認(rèn)可他，他已經(jīng)失去了夢(mèng)想了。
我沉默，看到前路的艱辛和漫長(zhǎng)，看到終點(diǎn)的美好，看到周?chē)呐笥�，都在�?jiān)持，我怎能成為一個(gè)失敗者！
夢(mèng)��！離我的夢(mèng)如此的近��！它并未遠(yuǎn)去，它一直在這里。堅(jiān)持，努力，縱使題海將我卷去千米之外，也不遠(yuǎn)！
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