做泥陶作文

做泥陶作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的做泥陶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做泥陶作文1

　　今天，我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見(jiàn)一位老師在教兩個(gè)學(xué)生。

　　我們過(guò)去問(wèn)老師，陶泥是怎么做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機(jī)器的？”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的。”因?yàn)槭堑谝淮巫鲞x擇手工的'，我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。

　　老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打里面的空氣，拍著拍著，大約過(guò)了20分鐘，老師說(shuō)要做什么先想好，我們想了想說(shuō)：“做杯子吧�！边@時(shí)老師拿出兩個(gè)手動(dòng)的大轉(zhuǎn)盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個(gè)小洞，邊轉(zhuǎn)邊捏，把杯子的形狀給捏出來(lái)，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說(shuō)：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一周，下周把杯子燒制一下，就是成品了。

　　聽(tīng)了老師的話，我們都好期待下周看我們的勞動(dòng)成果！

做泥陶作文2

　　寒假里的一天，我們?nèi)�家人一起去了開(kāi)封翰(hàn)林公園。在那兒，一款又一款的陶泥作品，引起了我學(xué)做陶泥的興趣。

　　媽媽看透了我的心思，讓一位大姐姐教我學(xué)。她先讓我穿上工作服。別說(shuō)，還真像那么一回事!然后她就把做陶泥的秘訣(jué)和小竅(qiào)門告訴我，還給我做了幾次示范，然后就讓我自己做。

　　我先拿起一塊泥，開(kāi)動(dòng)電閘(zhá)，右腳踩動(dòng)電板，那木板上的`泥便迅速飛動(dòng)起來(lái)。我兩只手按動(dòng)泥塊，那泥塊便成了橢圓形，正當(dāng)我得意的時(shí)候，那泥塊卻飛了出去，“啪”的一聲掉在了地上。

　　我又拿起第二塊泥，這次我可不像剛才那樣馬馬虎虎了，而是既小心又認(rèn)真。我按姐姐說(shuō)的，左邊捏一下，右邊搓一下，中間按一下。終于做好了一個(gè)。啊!真是皇天不負(fù)有心人!

　　做陶泥讓我在寒假里找到了獨(dú)特的快樂(lè)，而且讓我明白了一個(gè)道理：要想獲得成功，就需要努力去嘗試和擁有堅(jiān)持不懈(xiè)的精神!

做泥陶作文3

　　前天，媽媽給我從網(wǎng)上買的陶泥工坊到貨了，我近不急待的想馬上玩一下，不過(guò)媽媽對(duì)我說(shuō)：“吃完飯?jiān)偻鎯骸�。我同意了，吃完飯我立即打開(kāi)了一包泥，放在了轉(zhuǎn)盤上，拿出腳踏板，踩上去，轉(zhuǎn)盤就可以轉(zhuǎn)了，我先用模具弄，怎么弄也弄不好，我又用手弄，還是沒(méi)有弄好，和剛才一樣，還是一堆爛泥，這時(shí)，我想起上次上陶藝課的時(shí)候，老師三下五除二的就做好了。

　　最后，我還是請(qǐng)媽媽幫助我，媽媽也覺(jué)得很難做，反復(fù)弄了四、五回才弄好一個(gè)四不象的杯子，最后，我發(fā)現(xiàn)地上、桌子上、凳子上、腿上到處都是泥巴，東西沒(méi)做好，自己卻成了個(gè)“小泥人”了，我和媽媽分工合作，媽媽洗東西，我拿一塊小抹布，擦桌子、地板和椅子，之后，我又洗了一個(gè)澡，從“小泥人”變回了“小公主”。

　　我覺(jué)的'今天玩的真是又累又高興啊！

做泥陶作文4

　　星期天，我和姐姐去捏陶泥。走進(jìn)陶藝坊，我看到了兩種捏陶泥的方法，一種是用手捏，還有一種是用機(jī)器捏。我和姐姐都選擇了用手捏，因?yàn)橛檬挚梢阅蟪龊芏嘀参锖蛣?dòng)物，而用機(jī)器只能捏出陶罐、碗或者花瓶。當(dāng)我們捏的時(shí)候，有一位老師給我們一人做了一個(gè)桃心形的'盤子。

　　我捏了兩個(gè)小娃娃放在盤子上，一個(gè)是男孩，一個(gè)是女孩。姐姐捏的是一個(gè)小天使，她把桃心形盤子作為小天使的沙發(fā)。我本來(lái)想把我的作品送給老師，可是泥巴還沒(méi)有晾干，我想星期五再送吧。

做泥陶作文5

　　“叮鈴鈴……”，傳來(lái)上課的鈴聲。噢，原來(lái)這節(jié)課是上“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”。我既激動(dòng)及開(kāi)心。

　　這次我們是學(xué)泥塑。這位給我們講泥塑的老師姓馮，他面容清秀，十分和藹。

　　馮老師首先跟我們講起了泥塑的文化和故事，他講得通俗易懂，很快就到我們自己動(dòng)手做陶泥的環(huán)節(jié)。

　　馮老師吩咐大家都要做一個(gè)蝙蝠。過(guò)了五分鐘，大家還在猶豫，不知從何下手，此時(shí)，馮老師說(shuō)：“不要想著一次就能做好，先把陶泥一塊一塊放上去，好的.陶泥都是改出來(lái)的�！蔽覀兟�(tīng)到此話后，紛紛開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)，過(guò)了十幾分鐘，我們做的蝙蝠都已經(jīng)成形了，我看了看袁暢同學(xué)的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起來(lái)，再過(guò)了五分鐘，我終于完成了。馮老師還說(shuō)到：“這種泥是軟陶，把它放進(jìn)鍋里隔水蒸20分鐘就會(huì)變硬，定型�！瘪T老師的話剛說(shuō)完就傳來(lái)下課的鈴聲。

　　這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少東西，也收獲了許多。

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